我的班主任作文 我的班主任【优秀9篇】

2022-08-01 16:07:06

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我的班主任作文 篇一

妈妈常常对我说:“遇到一个好老师,就是一个学生最大的幸运。”我很庆幸遇到了我的美女班主任孙老师www书包范文.shubaoc.书包范文com,她就是我初中生活中最美的遇见!

初见孙老师,她年轻,漂亮,落落大方,黑黑的披肩发,干净的着装,处处散发着清爽和干练,我不由得被她吸引。

孙老师竟然教我们数学,不妙,我自我感觉语文较好一些。可是,不是有句话吗,说“你对老师感兴趣就会对她教的学科感兴趣”,这就是我后来数学也不错的原因了!

孙老师上课认真严肃,决不允许有任何一人不听讲,她讲课又非常仔细透彻,宁愿多花费自己的45分钟,也要让我们明白那两个复杂的方程式。下课了,她又像我们的好朋友,大姐姐,陪我们一起玩,有说有笑,完全和上课时判若两人。要是赶上中午最后那节课,她绝不会拖堂一分钟,怕我们饿着。“要多吃点”,“别噎着”,“吃饱了再写”……这些话都是孙老师经常对我们说的。午休时,她牺牲了自己的时间,让班里变得安安静静,为的是让我们能美美的睡一觉。放学后,我们如果有问题需要请教老师,她会毫不犹豫地把我们留下来,给你细心的讲题,就像她的家人一样。

有一次,我忘记带公交卡,也没拿钱,急得我像热锅上的蚂蚁,担心会错过最后一班车,孙老师看出来了,关切地说:“没事,走,去办公室拿我的公交卡去,”可是,卡卡似乎要跟我作对,情急之下竟没有找到,老师就直接给了我零钱让我赶紧去追公交车,还不忘嘱咐我注意安全。那个时候,我的心里暖暖的,眼前的孙老师,已不再是课堂上那个严厉的要求甚高的老师,而是一盏明灯,指引着我回家的方向……

慢慢的,慢慢的,我们已经相处了近一年的时光,在您的教导下,我更加用心的学习,更加健康的成长,每一次课上的专心致志,每一次您轻轻点头的肯定,每一次课下浅浅的微笑,这其中的点点滴滴把我的生活点缀的更加美好。

我感恩这一切,感恩柳泉中学,感恩初一4班,感恩孙老师,她是我最美的遇见!

我的班主任作文 篇二

我眼中的美丽老师是这样的:她温柔美丽,善解人意,一言一行要符合规矩,是我们的好榜样。

我们班主任谢老师就是我眼中最美丽的老师。她对同学很严格,也很细心。有一次,王雅多的手指很疼,好像被什么扎了一下。谢老师注意到了,就问她:“你怎么啦,有什么不舒服吗?”“我的手指很疼,”王雅多回答道。于是谢老师拿出了一个创可贴说,“你把它贴上,应该会好一点。”王雅多顿时感觉伤口不那么疼了,心里甜滋滋的。

在我们遇到困难的时候,谢老师总是会给我们鼓励的话语。一年级下的时候,我的学习有一点退步了。谢老师把我拉到她旁边说,“你这个学期有点退步,要加油努力,就一定会上去的。”自从谢老师跟我谈了以后,给了我很大的鼓励。我每天在一点点地进步,到了二年级上,我的成绩果然上去了。

谢老师不仅仅对我们很严格,还会给我们带来欢笑。有一次我们刚考完试,谢老师就带我们到操场上,一边晒太阳,一边看书。后来我们还一起跳长绳了,我们的欢笑声在操场上回荡。

谢老师还博学多才,好像没有什么问题能难倒我们的谢老师。语文课上,我们不懂的事情她都能给我们答案。比如说我们不懂活化石是什么。谢老师说,我们来举个例子吧!和熊猫一起生活的动物有许多已经灭绝了。而熊猫却一代一代地活了下来,这就是活化石。我想,同学们一定都懂了。

我最喜欢听谢老师朗读课文了。每一次谢老师朗读课文,我们都听得专心致志。因为谢老师实在读得太优美了,非常有感情,停顿都很清楚。谢老师的声音也很响亮,每一位同学都听得一清二楚。

谢老师对我们的学习很负责任。有些同学成绩不是很好,谢老师会把他们留下来,耐心地再教他们一遍。还有的同学上课没有专心听讲,谢老师会利用下课的时间把上课的内容再说一遍。

这就是我们的班主任谢老师,我眼中最美的老师!

我的班主任作文 篇三

我最喜欢我的班主任——徐老师,也是我的爸爸,他是我第二个爸爸,也是我做大的收获。头发剪得短短的,一双大眼睛炯炯有神,鼻子挺得高高的,可好看了。

徐老师是一位认真负责的老师,上课时他总是耐心的教我们知识,课后还为我们批改作业,为了让我们把字写好经常手把手的教我们。记得第一次上课时有位同学发言不积极生怕说错了,每当这个时候您总是亲切的说:“别害怕,别紧张,就是回答错了我也不会责备你的,只要敢于回答问题就是好样的。”

徐老师我多想伏在您的耳边亲口对您说:“爸爸老师,我爱您!”

徐老师每天都早早起床为我们备课,晚上很晚了,还在为我们批改作业。

老师您就像一根蜡烛点燃自己照亮我们。老师爸爸,您辛苦了。

爸爸,你是妈妈的最爱,是我最大的收获!

我的班主任作文 篇四

嗯,才5:30,又早醒了,我看了看表,叹了口气。等我坐起来时,才想起昨天还有没批改完的卷子,立马打起精神来,开始批卷子。

你们做卷子为什么不能认真点呢?我真的是服了,我真希望学生们都是神童,十全十美,做的卷子个个都是一百分,考试个个全县第一,我脸上也有点光呀!可现在,我们班考个全年级倒数第一,校长批评我,然后我就只能靠加多作业来提高大家的成绩,可我真的批不过来。

我匆匆改完卷子,拿了一杯水就赶去学校。

可,最终还是迟了。我签完"到"马上狂奔去会议室。推门一看,老师们严肃地坐在那儿,校长一直在看表,只有我缺席了,我吓的不轻,刚才的热汗一下子变成了冷汗。我跑到自己的位子上,校长开始讲话:"迟到十分严重,身为老师应该为学生做榜样,而不是像个孩子一样…”我恨不得做个学生,多自由,就算当个普通老师也行,怎么我就是班主任呀?

听完校长苦口婆心的“教导”后我拖着千斤重的身体拿到办公室。

啊!突然想请个长长的病假,47张卷子执整齐齐的放在那儿,日记本,语文本,甚至连小组长的汇报单都有一叠了。

我镇定的将所有作业分成了两份,一份轻松(好学生的作业),一份麻烦的(差学生的作业)。

我将轻松的那一份作业批完,居然只用了半节课,我又皱紧眉头批了三节课的差生作业。唉,我终于体会到班主任不是那么好当的。

“报告”

“请进”

“某某某同学上课玩起泡胶还弄到我们女生的头发上”

我怕“案”而起,拿起软尺,径直走向教室。我高兴极了,终于可以将一上午的怒气发泄出来。

我舒心极了,把那个同学臭骂了一顿,不该乱花钱,不该欺负…突然感觉自己就像校长,而学生就是上午迟到的我,算了,学生也不易,天天作业那么多。

于是,我为他们放了一天假,晚上所有科目没有作业,全班欢呼,我也开心极了,想着明天上午可以休息了。

看来师生都没有自由。

我们的班主任作文 篇五

班主任,一个温暖而又亲切的词汇。班主任也是一个多变的角色。有时她是我们解难答疑的老师,有时她是我们学校里无微不至的“家长”,有时她是我们贴心亲切的大朋友。我们七(1)班的班主任张铮老师于我们,更多的是一个“家长”的角色。

张老师带我们这个班也一年多了,在这将近三个学期的相处里面,虽然发生了几件不愉快的事情,但张老师总能很快地处理好。张老师平时对我们管的也不是很严,大多数时候都不会占用我们的课间休息和午休时间的休息,这使得我们班的氛围比较轻松,大家团结友爱,互帮互助,关系融洽,我想这是班主任老师最愿意看到的。

张老师与我历届班主任相比较,她不同的地方就在于她利用了“微信”这个热门社交应用开设了一个微信家长群,每天把我们的默写情况或者是学校里一些事情发到微信群里让家长们了解。尤其是临近期中考试的那段时间,老师每天不厌其烦地将我们在学校的情况发到群里,促进家校沟通,我们的考试成绩对比上一学期也有了明显的进步,显然微信群也起到了一定的作用。

今年有一次别开生面的家长会,是家长和孩子共同参加的。在家长会上,张老师向家长介绍分析了我们班目前的总体状况,显然结果还是相当令人满意的。这与张老师为我们的日夜操劳是分不开的。

除了作为一个好“家长”,张老师同时也是一个好老师。

张老师讲课时语言生动、感情丰富,深入浅出,把我们带入知识的海洋中。较难的知识点老师会反复讲,直到每个同学都融会贯通为止。在英语课上,为了活跃气氛,张老师把我们全班同学分为三个小组,展开激烈的小组竞争,并设置不同的奖惩措施,使我们每一个同学都参与进去,提高了我们学习的兴趣,同时也间接地培养了我们团队合作的意识,真可谓“一箭双雕”,一举两得。

当我们遇到难题时,张老师会耐心地给我们讲解。当大家考得不理想时,张老师会积极地鼓励我们,给我们信心,虽然有几个同学的学业成绩仍然不尽如人意,但张老师一直没有放弃,这些同学的一点点小进步都能够得到张老师极大的肯定;当优秀的同学取得了好成绩时,张老师会告诉这些同学不要骄傲,继续努力,争取下次再创佳绩,有所进步。张老师无论在上课时,还是在休息时,对我们提出的问题都是有求必应的。

张老师同时作为我们的班主任和英语老师,她除了平时对英语学科方面的关注,对于语文学科和数学学科的关注也不少。张老师对我们每一个同学的学习情况是了如指掌,并针对我们每个人不同的学习情况给我们规划了不同的学习目标,使我们的成绩更上一层楼。

每一年的5月8日是我们学校的八大主题文化节之一的班主任节。这是一个献给为我们日夜操劳的班主任老师的节日,在此祝我们的张老师工作顺利,也希望我们七(1)班所有的同学在以后的日子里能够更加自觉,少让老师操心。

我的班主任作文 篇六

我们的班主任人见人爱,花见花开。虽然不小了,但我们依旧称她“18岁姐姐”,这可不是随便瞎说的。邹老师一脸满满的胶原蛋白,洋溢着青春美少女的气息。整个学校就只有我们班的班主任是女老师,关键还这么漂亮,我们都以此为荣。

一头乌黑亮丽的长发,再加上这么苗条的身材,简直就是“模特出世”。邹老师弯弯的眉毛笑起来眼睛眯成了一条线,两个小酒窝也跟着显现出来。邹老师简直就是时尚达人,一天一个样,今天是白雪公主,明天就是帅气警察。看!邹老师今天穿了件蓝色的外套,深红色的裙子,棕色的高跟鞋,嗯,这看起来有点儿像才毕业的大学生,明天会穿什么呢?仙气飘飘的连衣裙,潇洒威风的西装,谁也不知道。其他同学见了我们班的“时尚达人”,无一个不惊叹。

邹老师不仅时尚,而且还幽默风趣,就是我们的大姐姐。有一次课上一位同学答题答不出来,(其实上课没有听)就愣在那儿,邹老师装作一副和蔼有礼貌的样子,问了句:“亲,你还要多久?”顿时教室里哄堂大笑,这时,老师的“法眼”果然厉害,一下子就揪出了一个“南郭先生”,问道:“小明,你来说。”顿时,那位同学丈二和尚摸不着头脑,“嗯”,他愣住了,邹老师面带诡异的笑容:“南郭明,想好了吗?”教室里又是一阵哄笑。

每天早晨的晨跑,因为我们班总有一些同学抄近道,邹老师就时常和我们一起跑(其实是监督看谁抄近道)。她长发飘飘,在阳光下奔跑着,仿佛一位七八岁的小姑娘。到拐弯处了,几个喜欢抄近道的同学眼急了,可万万没有想到的是,老师抄近道!这时全班人都愤愤不平,有几位同学喊道:“初一(1)班的那位女生抄近道!”这时全班都笑了,更加跑不动了!

哎,咱们班真是有趣!这就是我们的班主任,一位时尚、漂亮、有趣的“18岁姐姐”。

我的班主任作文 篇七

当我在小学的时候,我接触了三位班主任,他们不仅教我们知识,还处理班级里的大事小事。进入初中后,我遇到了我的第四任班主任,也是我的英语老师& mdash& mdash王老师。

王小姐个子很高,弯弯的柳眉下有一双亮晶晶的眼睛,仿佛能看出我们心里在想什么。王小姐像对待自己的孩子一样对待我们。她总是那么善良。她平等地对待我们班的每个学生,不管是好学生还是坏学生。学生们有困难,他们的心中充满了痛苦。王小姐会像她妈妈一样和你说话,这样你就可以摆脱心中的不快。老师不仅像他们的母亲一样关心我们,而且在他们的学习中一直解决我们的问题。在英语课上,老师会讲一些与课文相关的小故事,还会讲一些做人的道理。下课后,王老师会耐心地解答学生的问题。有一次,我的一个同学在体育课上扭伤了脚踝。有些人在办公室里告诉王老师。不久,王老师来了,她关切地问同学:你的脚还疼吗?你应该尽量不要动。如果你去厕所,让你的同学帮你去打水。还有最后两节课。坚持住,你就可以回家了。你知道吗?”受伤的同学点点头。放学后,学生们帮她一个接一个地搬东西,并帮她走了。

因为我们刚刚进入初中,当老师不在小学的时候,我们有互相取笑的坏习惯。这不是,打完预备铃后,老师还没来,一些男生还在教室里追着玩。当王老师听到我们的动静时,他来看我们了。看到那些学生,他没有批评他们,而是告诉他们尽快准备好课本。下课后,老师把他们几个叫到讲台上讲话。他们都承认了自己的错误。她无私,她善良,她是一个默默无闻的教育事业,她是一个不求回报的老师。

老师,你就像花园里勤劳的园丁。我们就像娇嫩的绿色小花。有了你的浇灌,我们不会屈服于上升的趋势,茁壮成长成为美丽的小花。老师,您用人类最崇高的感情——爱,播种春天,播种理想,播种力量,用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,这就是我最敬爱的王老师。

我的班主任作文 篇八

有人问道:“班主任是哪位老师?”

笔者略思片刻,答曰:

班主任就是“官”职贼拉小,说话贼拉逗,打人贼拉狠,留作业贼拉少,堪称太平洋上的替察—管事的范围贼拉宽,酷似面前有磁石的录音机—唱歌贼拉跑调的那位Teacher!

班主任就是对社会上嗤之以鼻的“四厅一场”(即歌舞厅、台球厅、录像厅、电子游艺厅、早冰场)的分布情况最为熟悉,每每你“Go play”都会落个‘冤家路窄’的下场,逼得你不得不对那些“让你渡过美好时光”的“朋友”说“为你朝思暮想……”的那位Teacher!

班主任就是大脑异常充实,小脑异常缺氧—讲课时绘声绘色,百听不厌;赛跑时慢慢悠悠,最后一个到达终点还直喊“坚持就是胜利”的那位teacher!

班主任就是老趴在窗外、门外,如秋风中一片痰小的枯叶,瑟瑟发抖,然而以鹰一般锐利的双眼洞察教室中的一切,一旦发现你上课行为不轨,搞小动作(如咦瓜子,津津有味;看小说,专心致志;写文章,一丝不荀;睡大觉,梦会周公……)时,立即将你叫出来“开小灶”单独给你上一堂“思想政治教育课”并时不时地请你在“五指山(扇)”上看“星星月亮”;在“万泉(拳)河”里找“小鱼小虾”的那位Teacher!

班主任就是和你玩球,但由于你度屡犯规,将其弄成“面朝黄土背朝天”式,“拥抱”大地……但几天后,他好了伤疤忘了疼,还和你玩,结果让历史的悲剧又一次重演的那位Teacher!

班主任就是在冬季戴一顶花边棉帽,身披黑色皮风衣,无时不给你以《智取威虎山》中杨子荣“打虎上山”的英雄形象,但美中不足他骑的是一辆除了车铃不响,其余部件都在演奏摇滚乐的自行车的那位Teacher!

班主任就是早到晚退,打扫班级卫生,使同学们个个感动得“面红耳赤”表态要搞好个人卫生,齐心协力共创“流动红旗免检班”的那位Teacher!

我的班主任作文 篇九

在我们班,学生每天都在经历四季。问我为什么,然后问我们班主任胡老师。

首先,春风

星期一,阳光明媚,胡老师开车去学校的停车棚。“早上好,胡老师!”我们班的小豆正在和老师打招呼。“小豆,早上好。”老师甜蜜的问候打破了学校的宁静。老师是如此美丽,以至于他们笑起来更甜,让人感觉像春风。

二、夏季文章

胡老师虽然是淑女,但只要一生气就像火山喷发,岩浆在生成中就出来了。有一次,因为一个同学在一家小店里买零食,老师把他的桌子举起来扔在门口。在外面,他被要求扔掉他所有的书。老师生气真的很凶。

三、秋凉文章

我们看着胡先生离开,开始聊天。但是门开了。老师用意味深长的眼神盯着我们,一脸严肃。她走了进来,严厉地对我说:“你吃完午饭回来后,坐在座位上给我写一本1000字的自我批评书。”心里阵阵发冷,说不出是怎么回事。

四、冬季寒冷

最后一学期考了一次期中,语文只考了67分。老师布置的作业是抄试卷错题,写一篇1000字的自我批评,对于我这种成绩不理想的人来说,确实是一项艰巨的任务。那天晚上我一直做作业到半夜11点半,累死了。

我们班的班主任就是这样一个人,外表如春,内心如夏。一旦他生气了,他也可以体验凉爽的秋天和寒冷的冬天。现在你知道了,我们老师是四季。

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