写景作文点评 写景作文评语（4篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是帅气的书包范文网小编为您分享的写景作文评语（4篇），希望能够给您的写作带来一定的帮助。
写景作文评语 篇一
1、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“xx”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
2、传神地写出了“xx”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“xx”的美。
3、对“xx”和“xx”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“xx”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
4、春天的“xx”真美，抓住了“xx”写，写出了“xx”的特点，也写出了“xx”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
5、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“xx”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
6、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“xx”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
7、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“xx”比作“xx”，xx把“xx”比作“xx”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“xx”。
8、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
9、在你的笔下“xx”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
10、从外到内，介绍了“xx”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
11、先写“xx”，再写“xx”，又写“xx”，最后写“xx”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“xx”写得形象，逼真。
12、作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
13、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
14、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。
15、文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。
16、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒！
17、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。
18、作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。
19、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
20、生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
21、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
22、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
23、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
24、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
25、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
26、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
27、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
28、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
29、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。
30、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
31、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。
32、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
33、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
34、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的美丽景色。
35、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
36、小作者捉住了春天xx特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
37、在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。
38、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx，从校门——教学区（教学楼巨型花坛）——活动区（大操场），条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
39、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的xx展现在人们眼前。
40、小作者运用了动点观察的方法对xx晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对xx对大自然的热爱之情。
41、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。
42、纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
43、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
44、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
45、这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到xx的欢乐，使人读了有身临其境之感。
46、全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的描写，抒发作者对xx童年生活的热爱。
47、在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！
写景作文评语 篇二
1、文章报告了早先“我”对同桌的外貌及性情都略有不满，因此到处与同桌分歧，末了通过件事使“我”真正了解到了同桌心灵的优美。文中外号的引用，既突出人物的特性，又表现出文章的情感色彩。文章形貌细致生动，人物语言本性化，切合角色性格特性，人物刻画得逼真形象。内容详细充分，布局完备，语言流畅，层次清楚，笔墨间暴露小作者的真情实感。
2、像是场相声，也像篇短话剧。题材新颖，令人眼前新。什么抄作业，什么装模作样的学给老师看，都展现了有些中学生不爱学习，早起抄作业的征象。但作者描写的种种不良因素，值得发人寻思啊。文章想象富厚，构想新颖。文章语言高度精粹，童话伎俩的运用很有新意。
3、为瞽者引路，这本是件小小事，但是，小作者却谱写了曲心灵的赞歌。小作者对瞽者的形貌倾注了本身深入的敬佩之情者组成了文章的动人之处，尤其末端笔，妙笔生花啊！
4、表现了个烟鬼的烟瘾之大，从另外角度来写，作者选择了用个典范场景来表现，作者的切入口便是王叔叔吸烟室的狼狈相，吐出了老烟枪的特性。作者对付形貌比较醒目，什么行动形貌，什么生理形貌，什么心情形貌等等，都写让人身临其境。
5、这篇作文以环保为主题没有讲太多的大原理，而是通过身边的小事来入手，如写起来质料好准备并且说服力强，尤其是作者在文章的'开头连着用了个句子来诘责，看起来是在问读者，现实是为背面的内容做铺垫。固然，要是这个疑问句可以大概利用推进式的疑问，会更有震撼力的。纵然那些，这篇作文已经非常乐成了。
6、这篇童年趣让人捧腹，作者起首对酷热难当的气候举行了鼎力大肆渲染，有交接姥姥忙于家务，如许就为文章的开展埋下了伏笔。行文间，个生动的孩童的形象尽显其间。
7、作者致谢老师的第堂课，可谓很新颖。这篇文章是从回想开始的。先写老师的番话，马上拉近了老师与童鞋的间隔，给我留下深刻印象。
8、选词选的很有味道，写出了行动的连贯性，彰显人物性格。
9、作者善于捉住那些最能表现人物性格，最能反应人物的行动。
10、有些地方形貌得单调乏味，要是加上切合他们性格的本性化语言，就会宛如听到他们的声音，同时添上相应的行动心情，就会增强对话的表达结果。
写景作文带评语 篇三
我们学校有着许多迷人的地方，但是我最喜欢的是我们班负责管理的草坪。
每当万紫千红的春天来临时，草坪中的小草不知道什么时候偷偷地探出头来，在春风的吹动下轻盈的舞动着。草地在阳光的照耀下就像一块碧绿的绒毯。草坪中央还种着两棵挺拔，高大的鱼尾葵显得那样精神抖擞。草坪两旁的花园里，“满地黄金”也开始慢慢地长出嫩芽。
春天过去了，暑气逼人的夏天来临时，草坪顿时换了一幅新的景象，鱼尾葵没精打采地垂着几条“鱼尾”仿佛一个挨了批评的小孩，垂头丧气的耷拉着脑袋。小草们各自弯着腰低着头，好像在窃窃私语：“真热啊！真热啊！”两旁的“满地黄金”撑开它金子似的遮阳伞，好像一个爱着的女孩撑开金黄色的遮阳伞，害怕强烈的阳光伤到她娇嫩的皮肤似的。
炎热的夏天过去了，秋风萧瑟的秋天来到了，学校周围的一些树都纷纷掉下了落叶。可是草坪上的两棵鱼尾葵却仍然挺立。这时的小草的草势少了锋芒，开始枯衰冷黄，在风中更显得柔软无力了。秋天，是“满地黄金”开得最金黄的时候，它们开出的花就像金子一样，铺得满地都是。
一年的末季来临。草儿钻回了泥土下睡着了。挺拔的鱼尾葵衰老了很多，软弱的“满地黄金”也不敢探出头来了，慢慢地，慢慢地进入了梦乡……
我们的校园的草坪，像一个技术高超的魔术师，随着季节的变化而变化。我喜欢这美丽的校园一角。
【点评评语】这篇写景的文章，用生动形象的语言，依照春、夏、秋、冬的顺序记叙了校园一角的小草和鱼尾葵的生长状态，展现了小草和鱼尾葵各个阶段的风姿。文章借景抒情，很有底蕴。
写景作文带评语 篇四
春天来了！春天来了！风，摇绿了柳树的嫩芽。
我看见了一只蝴蝶飞上天空，我高兴地捉住它，又爱怜地把它放开。黄黄的迎春花开了，有展开笑脸的，有害羞地把眼睛挡住，看样子真可爱。是谁搔痒了我的脸颊，啊！原来小草从地下探出头来了！
丁冬，丁冬，是谁在唱歌，哦！原来是解冻的小溪在丁丁冬冬地歌唱，真好听。大树茂盛的枝叶向四面展开。
美丽的春天来了！
教师评语：这是一篇优秀的写景作文，文章赋予了春天生命力，运用生动活泼的语言，语句流畅优美。“原来小草从地下探出头来了”形象地表达出小草的特点。文章的开头结尾遥相呼应，突出了主题，表达出作者对春天的喜爱之情。
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