我的文具盒 我的文具盒作文精选6篇
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？学而不思则罔，思而不学则殆，这里是敬业的小编帮助大家找到的6篇我的文具盒作文，希望能够帮助到大家。
我的文具盒二年级作文 篇一
小学三年级的时候，姐姐给我买了一个新的铅笔盒。不管多脏，我还是那么喜欢。
我的文具盒是铁皮做的，外面是深蓝色和浅蓝色组成的。顶部是深蓝色，底部是浅蓝色。浅蓝色的画着一些英文，深蓝色的画着两只熊猫和四个孩子。他们都有能像飞机一样飞的东西。他们戴在头上，边飞边笑，仿佛在说：“小主人，你喜欢我们吗？”每当我心情不好的时候，只要看着他们，心情立刻就变得愉快起来。所以他们是我的“快乐娃娃”，每天都让我快乐。
我的文具盒分为三层，上面一层是橡皮擦，中间一层是语文文具，下面一层是数学和英语文具。如果我想去文具店，我会打开文具盒，然后拿出我想要的文具，那就行了。所以这个文具盒用起来很方便。
我很喜欢我的铅笔盒，因为它不仅能缓解我的无聊，还能给我带来快乐和方便。
我的文具盒作文200字 篇二
我的文具盒里有许多的文具有刚笔、尺子、橡皮等，他们在一起很快乐，直到有一天，我忽然听到它们吵起来。
这是，离考试就差一天了，老师让我们带好笔，因为明天要考试，听了这句话，文具盒的铅笔就开始说话了，直到中午放学，声音就变大了。先说话的是铅笔，铅笔说：我是小主人最好的朋友，明天小主人一定会带我的。这时钢笔忍不住的说：我才是小主人最好的朋友，小主人可常常用我写作业、练字那！所以小主人一定会带我去。就这样他们吵的越来越厉害，突然橡皮说：你们团结起来一起为小主人奉献自己的力量。说完，他们就不吵了
这个故事让我明白了一个道理，干事情要团结一致。
我的文具盒小学作文500字 篇三
这学期我有一个非常美丽的文具盒。
文具盒的形状是长方形的，分为两层，文具盒的表面里有几只可爱的小鸟，有的`植树，有的捉虫，还有的在玩耍……它们在文具盒里无忧无虑，你说多好啊！
文具盒不光外表好看，在里面居住的人可真不少，有活泼的橡皮，有性格爽直的钢笔，有沉默的尺子，还有散发出香味的香水铅笔，还有很多很多，说也说不完。虽然它们的性格都不一样，但相处得挺和睦的。
每当我需要写字时，钢笔就得意洋洋地跳出来，好像再说：“小主人，你的功课就用我来完成吧！我也毫不在意。”我就拿着钢笔，认认真真地做起作业来，不一会儿，作业完成了。
上美术课了，老师叫大家画一副自由画，老师没说完我就动笔了，差不多画完了，同桌突然动了一下，我把人画歪了，怎么办？橡皮刚睡醒，看见我不知在干什么，一看，原来画歪了一笔，橡皮就出现在我面前，我看了看，原来我有带了橡皮，我真没记性，我用橡皮擦了擦，那歪了的一笔立即变直了，橡皮真好用。
我的香水铅笔不尖了，写字很滑，小刀动了动，让我集中在它那里，就想起小刀的用处，我用小刀把铅笔弄尖了，写起字来漂亮多了。
……
我盒文具盒里的居民有了密切的关系，我离开了每一样都会七手八脚，就是这些文具，它们对我的成绩有很大的关系，我爱我的文具盒！
我的文具盒作文 篇四
打开文具盒的磁铁小开关，首先映入眼帘的是我的课程表。我的文具盒前后两层，前层分三室：铅笔，钢笔和橡皮各居一室，互不打扰。后层是一室专门住“长条将军”格尺，因为它长，所以是特制的大床。 它们平时为我的学习分工合作，立下了汗马功劳。
所以我也非常爱护它们，更爱护它们的家——文具盒。
我的文具盒 篇五
我的文具盒是上大班考以百分数学奖励给我的，我爱不释手。
我的文具盒是长方形的，长10厘米，宽4厘米，高3厘米。我的文具盒是用布做成的，拉链是用塑料做的。我的文具和背面是深蓝色的，像大海一样，正面有着许许多多的雪白雪白的五角星，左边也是蓝色的，右边是红蓝相间的，还有白红相间的条纹，十分美丽。上面还写着一行整整齐齐的字母“BELLBEAR”字母的上方有一朵粉嫩嫩的小红花，小红花的叶子碧绿碧绿的，这朵红花闻起来还有一点儿香味呢！每当我心情不好的时候，我看到文具盒上的小红花，立马就开心起来了。小红花好像在对我说：“小主人，别不高兴了，开心点吗！”
我的文具盒分上下两成，用拉链拉开文具盒的第一个嘴巴嘴巴，里边就像一间宝屋，宝屋里边有六根挺得笔直笔直的铅笔哥哥躺在那里随时准备上场。拉开文具盒的第二个嘴巴，里面躺着乐于助人的尺子弟弟和橡皮姐姐还有记号笔妹妹，他们都随时准备好上场。他们四个人都快快乐乐的生活在一起。
可是好景不长，他们就发生了一点儿小矛盾，那是一个我正在写作业的晚上，我写着写着，我就听见了我的文具和里发出了细小的吵架的声音。原来，橡皮姐姐和尺子弟弟，在吵谁的本领大，橡皮姐姐骄傲的。说：“你看主人如果写错字了，都得用上我，所以我的本领最大！”尺子弟弟也不甘示弱的说：“我的本领才最大，主人画线的时候都得用上我。”他们争来争去，争论不休，吵了好一会儿，记号笔妹妹嫌他们太吵了，就上前劝架，可是橡皮姐姐一生气，一脚把记号笔妹妹踢到了墙边，记号笔妹妹见自己劝架不行，她就找铅笔哥哥去劝架，自己却躲在一边。因为铅笔哥哥力气大，所以硬是把他们分开了，铅笔哥哥给他们俩讲道理：“你们各有各的作用，不要拿别人的短处去比别人的长处！”他们两个听了铅笔哥哥的话，都惭愧的低下了头。从此以后，他们两个再也没有打架，都互相保持和谐。
我非常喜欢我的文具盒，他已经成为了我形影不离的好伙伴。
我的文具盒二年级作文 篇六
我十岁生日那天，妈妈送我一个彩盒，上面用彩盒扎紧了，吃过蛋糕后，我迫不及待的打开盒子。里面有一个漂亮的文具盒。
我的文具盒是用海绵和硬纸板制成的。在文具盒的盒盖上面画着一只金黄色的小梅花鹿，样子十分可爱，它那一双乌黑的眼睛好像在对我说：‘‘小主人，你要好好学习，我是你忠实的朋友。’’每当我看到它，心里就充满了信心。，这个文具盒不但美观还很结实。把文具放在里边也很安全。有一次，我的同桌不小心把文具盒撞在了地上，我捡起来，原以为里面的铅笔一定都断了，可打开一看，竟然没事。文具盒里面分为两层，钢笔和铅笔睡在楼上，橡皮尺子睡在楼下。
我的文具盒能帮我保管好它们，是我学习的好帮手。每当我取得好成绩时，我总是高兴的摸一下它。因为取得好成绩也有它的一份功劳呀！
我爱我的文具盒，我会好好珍惜这个好朋友的。
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