对我影响最大的一个人 作文 对我影响最大的一个人作文精选9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？这里是书包范文可爱的编辑帮大伙儿整编的对我影响最大的一个人作文精选9篇，欢迎参考阅读。
记一个对我影响最大的人作文 篇一
蝉鸣的聒噪搅乱人的心绪，我站在写字台前，提笔润墨，下笔却在宣纸上印出一朵朵“墨花”，好不让人烦心。
不写了。我把笔一丢，自己一人在一旁生闷气。前来送茶的父亲仿佛看出了端倪，也坐在我身边，不语。
良久，父亲那充满磁性的声音传入耳里：“走，和我去见一个人。”我默应着，和父亲出了门。七月的太阳毒辣地试探人们的耐力，使人挤出了一身臭汗。我跟着父亲在小巷子里七转八转，来到了一所屋子前。
门是木制的，在沿两边刻上了一副对联，字十分苍劲有力。推开门，一位老人正顶着烈日在地上画些什么，头上已冒出层层汗珠。
“李老，原谅我冒昧登门啊。”父亲很熟络地跟老人打起招呼。老人也慢慢直起身，笑着答道：“没事，欢迎，欢迎！”趁他俩交谈之际，我跑进地上瞧瞧是什么，呵，是诸葛亮的名篇《出师表》哩。这字的风格与门框上的对联大致相同，不过，字里行间又透露出一份清新与平静。
我起身，发现那位老人正看着我。他邀请我们进屋去，我应允了。一进屋，南墙的墨香味扑鼻而来，清朗苍劲的字体跃然于墙面。老人要我写几个字，几番推脱后，只好提笔写了一个“學”字。老人略微看了一会儿，便在旁边也写了个“學”字。正当我把两字进行对比，有些羞愧时，他抓住我的手，在纸上写了个“學”字。
在触碰到他掌心的那一瞬间，我惊了一下。由于长期习字，他手上早已磨出了老茧，苍老但有力。写完后，老人笑着对我说：“你有天赋，只是少了那么一点耐力。要记住，心静，方能成大器。”
带着老人的叮嘱，我重新站在书桌前。提笔，润墨，回锋，收笔。仔细查看，已有很大进步。
以后每当我心情浮躁，沉静不下心来时。我总会想起老人的话和手掌中的茧，这时心情总能冷静很多，脑海里还会浮想起，那个午后，那个影响了我的老人……
给我影响最大的一个人作文 篇二
前几天，我看了这样一则新闻：广州一名青年检察官，回家探亲途中路遇车祸，积极救人后又默默离开。那天，他回老家探望病父时驱车经过事发路段时，出现了这么一个场面：一辆中巴与一辆大货车迎头相撞，中巴被撞得支离破碎，车内四人鲜血淋漓，昏迷过去，货车司机吓得在车旁大哭，束手无策，场面一片混乱。
这位青年救人的故事，是事后经当地记者的寻访才浮出水面的——当时，他先是疏散围观人群，拿出警示标志摆在路面上；又立即拨打120急救电话和110报警电话。当发现伤者被车体紧紧夹住时，他组织群众找来钢管撬开车内组件，逐个挪开伤员。混乱时刻，他还不时叮咛大家不要破坏现场。救护车和交警相继赶到后，黎祥锋又忙上忙下把重伤员送上救护车，弄得满身鲜血，然后驾车默默离开。
后来有记者提出采访他时，他先是婉拒继而又同意：“我刚好有几句话想说。”他说：“从我停下车到救护车赶到，大约有20分钟，这段时间至少有近百辆汽车路过现场，但没有一辆停下来施救……记得当时有一辆带有某执法部门标志的车减速停下了，我赶紧跑过去，用本地话和普通话跟他连说了两遍，叫车上的人下来一起帮忙，但那个人竟然对我表情怪怪地笑笑，摇上车窗，一溜烟又开走了……”
“我只是做了一件该做的事，不是别人夸的那么高大。我这人见了血就头晕，救完人后，一吃饭就想吐，几天了还在做恶梦。后来我听说有一个人伤势过重，没有抢救过来，更是心痛，要是有人早点报警，或赶紧送到医院，也许那个人不会死的……”
“我只想问一句那些见死不救的司机，如果你自己出了车祸，你会盼望有人伸手施救吗？”
看了这篇报道，我深受感动，想不到雷锋就在我们身边。这位青年的行为体现了救死扶伤的人道主义精神，值得大家称赞和学习。这位青年扬善行德没有豪言壮语，却给世人带来启示，曾几何时，中华美德在冷漠的心中淡化？他的事迹唤起人间真情，感化人间冷暖！
我记得一直以来，我所听到或者是看到的，都是一些见死不救的事例，难得是这位青年让我看到了人性中善良、富有同情心的一面！作为一名普通人，遇到这种突如其来的事情，能毅然地伸出援助之手已是难能可贵，做好事不留姓名更是令人敬佩！我们应该问问自己，如果我遇到这种情况是否也会像他那样做？
如果我遇到这种需要救助的情况，我可能以一种事不关己的心态，但是我看了这篇报道以后，我如果再遇到这种情况，我肯定也会站出来去帮助那些遇到困难的人，也希望世上能多一些像他这样的热心人。
这位青年在别人危难的关键时刻挺身而出，体现了他是一个品质好、有道德、有良心的人，他使我看到了人性的善良。
对我影响很大的一个人作文 篇三
无数次，我曾经拿起我拙劣稚嫩的笔，试图去刻画他、描写他、赞颂他。虽然每次都无功而返，但我仍要一次次地尝试，只因他影响了我，影响了我的过去与现在，乃至未来的道路。于是，在这场决定命运的考试中，我下笔，呼唤他，呼唤他——父亲！
小时候，我就以“顽劣”的品性著称。母亲的慈祥似乎无法感化我，让我安静下来。自然而然的，教子之鞭便落到了父亲的手中。
记忆里，父亲的伟大“教育”永远从木棒“轻叩”我的脊背开始，在我的双膝亲吻地板的“扑通”声中结束。六年小学时光，过得很不是滋味，毕竟不是每个人都希望自己每个学期都被暴打一次，甚至在地板上跪上几个小时。
于是，我经常“痛恨”我的父亲，以一个幼稚孩童无知的大脑“痛恨”他的不尽如人意处。我相信，他从负面影响了我。
再大些，读初中了，父亲不再凶暴地对待我，教育方式也改为以交流教育为主。但有些时候，他仍免不了拉下脸，声嘶力竭地训斥我。懂事的我开始坦然接受，聆听他的教诲。无论是和善还是严厉，是劝导还是训诫，我都仔细品味，洞察其中的深情。
读初三时，父亲对我已全然没有了脾气。他开始在学习上引领我，我不得不佩服他才华横溢。作业辅导无论是形式还是内容，他都能发挥得如行云流水般自在潇洒。然而让我痛心的是，他的头发开始变白，他的声音开始嘶哑，连他讲课时也少了些许光辉——岁月在他身上留下了痕迹，在他用博学睿智影响我的时候，岁月也在无情地用苍老影响着他。
昨天我坐上来学校的公交车时，父亲在站台上向我挥手。依然像往常一样，穿着笔挺西装，系着领带，戴着手表，但他眼神中少了曾经的高傲与锐利，多了一份淡定与从容。我能感觉到他在用自信影响着我，让我明白——我的背后还有他的手。
几百字的空间，真的好小，我甚至还未提及他漂亮的字、高超的厨艺以及灵活的处世，还未提及他的学生、他的黑板、他的教鞭。我又一次失败了，或许是因为他过于完美罢。
这一刻，我的眼前仿佛又出现了他穿着西装，系着领带，带着手表的样子，我甚至依稀能看到——他在笑。
爸爸，您是那么深地影响了我，让我懂得爱、理解、博学与机敏。只是，这份教子之恩——儿一生，也还不清了。
对我影响最大的一个人作文 篇四
哈师大附中语文特级教师、高考语文评卷顾问刘新生说，批阅高考试卷二十多年来，每年都会碰到多份字迹不清、书写潦草的卷子，这些卷子通常被归为“疑难卷”。为了对全体考生负责，评卷老师通常会认真“猜”上下文，不放弃任何努力。当然，这种“疑难卷”作文的分数自然会受影响。
刘新生说，有的高考“疑难卷”字迹潦草，还不加标点，一篇作文“一逗到底”，看不出作文层次，导致文章结构混乱；有的字大出格如斗，有的则字小如蝇头小楷。通过微机扫描后，字大的不如字小的容易辨认，小字可以通过放大功能看清楚，如果是笔画多的大字，出格后与其他字连在一起更难以辨认了。
刘老师说，近些年学生的书写水平普遍下降，书写很不端正。中国字要求横平竖直，可眼下一些学生的字别说美感，连基本的辨认都成问题。一些学生书写习惯不好，随意涂改、勾画、打补丁，卷面不洁，这种多处涂改的作文，既影响考生思路，也影响阅卷老师的思路。
记者在哈尔滨市一所中学采访时发现，很多学生都不重视汉字书写。“只要会写就行，现在是信息时代，会使用电脑就行，字写得再好也派不上用场，有时候一笔一画地写字还浪费时间。”一名初三学生这样对记者说。他的作业本上书写的字东倒西歪、涂涂抹抹。这位同学的心态在学生中很有代表性。
刘新生认为，电脑再普及，手写字在生活中的地位还是不能替代的。老师应该教给学生良好的书写习惯，不要让学生打字熟练而写字潦草。用笔书写文字可以表达一种情感，是电脑无法替代的。在日本、韩国、新加坡等国家的一些中小学课程表中，“书法”被列入必修课。作为中国人，更应该把写好汉字当成一份责任。现代人更需要传统文化的滋养，这是现代人精神缺乏的一种补救。过多地抬举微机、打字技术，是对传统文化的不公。汉字书写应该引起教育界、语文界同行的高度重视。
对我影响最深的人作文 篇五
影响我最深的一个人，是妈妈，她总是用笑容迎人，看到妈妈，我的心情就会平静下来，她告诉我做人的道理，希望我成为对社会有贡献的人。
记得小时候，我常和哥哥吵架，为了谁先吃完饭，谁该去洗澡这种小事而闹得不可开交，而妈妈总是会轻拍我们的头，将我和哥哥抱在她的腿上，温柔的问：“怎么吵架啦？我的宝贝们？”听到这句话，我和哥哥便会自我反省，低头不语，知道吵架的原因，妈妈也不会责备我们，而是告诉我们：“要是人]www.shubaoc.com[人都为了一件小事而生气，那社会会冷漠。宝贝呀！你们要学会如何礼让他人、不斤斤计较，我以你们为荣。”妈妈的每一句话都激励着我，奋发向上、努力向前。
我的慈母总是细心的照料我，要我吃饱穿暖，出门前总不忘一句：“别忘了带件外套喔！”让我感到无比温馨。当我半夜失眠睡不着时，妈妈也会从床上坐起，问我梦到了什么梦？为什么突然醒了？然后抱抱我。假日时，她还问我饿不饿，煮碗热面给我吃，让我可以再躺下，沉沉入睡。
母亲从不求我考第一名，只要我健康快乐就好！这样更让我想努力读书，回报母亲。“你想别人如何对待你，你就要如何对待人。”这是母亲的言行举止告诉我的。在被母亲照顾的`日子中，我学会了待人接物的方法，让我拥有好人缘和许多知心好友，影响我的想法、言行举止最深的一个人，是我最爱的人，妈妈。
对我影响最深的一个人作文 篇六
翻开日记，往事一件件出现在我脑海中，有欢笑也有泪水，有美好的也有难过的，有人也有事物，其中有一个人影响我最深刻，她带领我了解很多事，那就是我的小学同学大猩猩。
大猩猩是一位身体强壮却有一颗纯洁细腻的心的人，跟她在一起没有压力和负担，虽然她并不聪明，但大家都喜欢跟她做朋友，她也是我三、四年级第一个好朋友，更是让我打开心房愿意跟别人说话的动力，让我不再害羞和寡言的推手，尤其是让我那颗对未来感到恐惧，没有目标的心找到人生的牵引。
三、四年级时，我比现在更害羞内向，不敢跟师长、同学谈话，只有猩猩愿意主动跟我聊天，刚开始我都不理她，但她还是像自言自语般对着我这颗大冰块讲话，渐渐的我也开始回应她，原本只有几句话，后来就变得越来越多句了，她也告诉我许多她最爱的国家，我慢慢的变勇敢，朋友也变多了，也更加喜欢这个可爱的国家，她告诉我他以后要读中文系，我那颗刚变回正常的脑袋马上就爱上这个想法了，也因此我变的很积极的学国学和看历史书籍，因为我想跟她一起读中文系，我想变外向，想继续让她影响我，使我更上进，想让我们的友谊一直到永远。
虽然现在我们上不同的初中，在不同的跑道上努力，但我不害怕和有所迷惘了，因为有她的影响和支持，我将毫不畏惧的向前冲，为了我，也为了她。
给我影响最大的一个人作文 篇七
努力，才能实现自己的梦想。
努力，才能不断地超越自我。
努力，才能感受到成功的果实。
在我小的时候，并不知道什么是努力。自从认识他，我才晓得什么是努力，也是他的努力影响了我。
在一个充满着火药味儿的战场上，笔就是枪，卷子就是敌人。我们要在有限的时间内消灭敌人。在这场战争中，我和“他”输了。
我很伤心，也很想放弃，我无精打采的上课，作业也只不过是不过头脑的简略一写。就这样，我的战败越来越多，越积越多。
但我看到了他，面对这场战争的失败，他不仅没有像我一样。他每天都非常努力，他在上课时，眼睛都不眨一下，生怕错过什么。快期中了，作业堆积如山，但他每天都能挤出一点时间来做课外题。
我觉得不可思议，便控制不住自已的双腿，跑去问他。
他说：“安徒生说过，一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就；马克思说，后悔过去，不如现在奋斗；孙中山说，人要在竞技中求生存，更要奋斗。所以我要在期中的战场上赢得胜利！”
他的一番话，让我明白了努力二字的真正含义。从那天开始，我再也不像以前的我那样，也开始努力，努力变的更好。功夫不负有心人，付出就会有回报，在我的战场上，终于不负努力，打了个漂亮的翻身仗。
他是谁？在战场上，他是我的战友，在生活中，他是我的老师。他的努力告诉我：努力，是为了自已；努力，是为了明天；努力，是为了美好的未来。
那个影响我的人作文700字 篇八
是谁伴我走过那青涩的年华？是谁带我走出那段往事？是谁让我看见希望的光芒？是你---我的老师。你的宽容与鼓励，如歌一般，滋润我的心房，让努力与我永远相伴。
悲伤已逆流成河
追忆那惨淡的日子，语文试卷呈现在我的面前，上面是由红笔画下的错与对，看着试卷上醒目的用红笔画下的错与对，看着试卷上醒目的用红笔标注着惨不忍睹的分数，我只是看了一眼便塞进书桌里。刚迈出第一步，便和您四目相对您叫我去了办公室，脸上是习惯有的微笑，用特有的嗓音说道：“这次成绩我看了，有许多分不应该丢，为什么就不下点工夫仔细看？”并摆出一副你必须给个解释的样子我眼中疑惑，难道要我昭告天下我成绩不好吗？但我不能这么说，我只道：“这次考砸了。”您似乎早就猜到了，并未多说什么
梦里花落知多少
您从书桌里拿出试卷，我仔细一看，那不是被我塞进书桌里的卷子吗？在我看来，先前谈话的内容无非是为接下来的批评做铺垫，可我错了，您耐心的把所有错题都仔细讲一遍，我惊愕的看着你，您用笔头轻敲桌面示意我回神。
长相依日光倾城
从此，我从失败之中挣扎而出，你看在眼里，心里必定是欣慰的，距离期末考试的前几天，自习课上，所有人都浸沒在学习里，恒大的教室只能听见彼此的呼吸声和笔尖摩擦着卷子留下的沙沙声。这时只听您说：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。上次大家考试没考好，我也有责任这次经过努力让我们这次考试为上一次打个翻身仗！好不好？”全班同学异口同声回道：“好！”直到现在我仍细细的回味你的话，恍然大悟，如今成绩也如芝麻开花---节节高
记忆，如搁置在墙角的一坛老酒，浓厚的酒香，渐渐为遗忘所吞噬。而您的音容笑貌却仍清晰的映在脑海中，忘不了，那次无声的谈话，忘不了那个你——我至深至爱的老师。
给我影响最大的一个人作文 篇九
时光好似流星，飞快地流逝。随着时光的变迁，我见过的人也越来越多，可是，有一个人，对我影响很大。
他有着一双大眼睛，粗粗的鼻子，还是一张国字脸。他是谁呢？他就是我的同学——老邱。
老邱的习作写得很好，一动笔就能写出一连串的比喻、拟人句，他写的文章活灵活现。我们都赞他写作“下笔如有神”。
让我最难忘的还是三年级时，我的习作写得还不是很好。一次偶然的机会，我看到了老邱的习作。我一看，就被老邱在文章里设置的情形给吸引了，我下定决心，一定要写好习作。那一刻起，我不时会找老邱学习一些写作的技巧。这样一来，我的习作进步很大，总算能跟老邱的习作相提并论了。
到现在，我也会跟老邱一样，看一些作文书，好句子也会记录下来。
时光匆匆，过去的年华不能再返回。可是，三年级时，老邱对我的影响，却如同烙印一般，一直烙在我的心里，一直让我难忘。
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