风波作文 风波的作文优秀4篇
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？书包范文小编精心为朋友们带来了风波的作文优秀4篇，希望能够对小伙伴们的写作有一点启发。
风波优秀作文 篇一
到了早上9点的时候，本想着，这下好了，高峰期应该过去了吧！我高兴地坐上353，明明100%的心情立刻下降到90%。现在9点，人应该很少啊，为什么还是那么多，有丝丝不耐烦的心情。在这“漫长”的岁月里，终于到了地铁站，一看，我的天，那么多人！心情一下子又向下滑了10%，而且那时才发觉，天咋那么热呢！
心情便到了75%，费了好大的力气，终于“爬”上地铁了，车摇摇晃晃的，突然平静后的波动起了，只见大人们一个个的“呀”的叫起来，个个向前倾斜。后来我发现一个好玩儿的，我看着站牌上的中英双译，于是仔细地数起来，在那里数着还有几站到西单，终于数完了，我便又数下一排的英语字母，数着数着，就这样，慢慢的我到了西单。那一幕，我惊呆了，全是人，真的全都是人！我不由得惊叹了一声，便从拥挤的人群中走过了，看着路标，“哇塞”还有那么远，这才发觉，没想到从这到一号线那么远，随着人群的波动，开始感到不耐烦了，心里便会想着：什么啊！走得这么慢，你们干脆骑着蜗牛走的了。看着岔路口，向右走去，人可真少，心里暗自发笑：一群傻子，这人这么少，还从那儿走。可当我走上楼梯，才发觉原来我还不如骑着蜗牛走的人呢？
我总算上了一号线，那儿的人更是如山如海，一眼望去可以说是比天上的星星还要多呢，可谓人挤人挤死人。
风波优秀作文 篇二
在一个安静的夜晚，姐姐的房间里传来“啊”的一声尖叫。
我循声跑去，还没进姐姐的房间，就又听到了姐姐的咆哮：“是谁动了我的手机？”听到这里，我大概了解了事情的经过。
这样的事件已经不是第一次了。想到这里，我不禁放慢了脚步。
在姐姐充满愤怒、疑惑的说明后，我了解了事情的来龙去脉。整件事情就是姐姐在房间里玩手机，去了一趟厕所后，就找不到手机了。
我从容淡定地说：“你好好想想，手机可能丢在哪儿了？”过了一会儿姐姐“哎呀”叫了一声，我赶忙问：“想起来在哪啦？”“不是我想起，我还有一件看上的衣服没买。”听见姐姐这句话，我气就不打一处来，愤怒地说：“我是让你好好想想，手机丢在哪里了？”“这可怎么办呀？这可怎么办呀？”姐姐像没有听到我说话似的，自顾自地重复一句话。我气得大吼一声：“手机不见了，还能怎么办？赶紧找呀！”其实说句心里话，我觉得姐姐没了手机挺好的。因为姐姐因沉迷手机，导致成绩下滑，脾气暴躁。自从她有了手机就对我们，尤其是妈妈针锋相对，我希望姐姐能够早点发现手机的坏处，不再沉迷手机。
果然，功夫不负有心人。手机还是被我给找到了，就放在厕所的马桶盖上。“哎呀，我上完厕所了拿出来了。”姐姐摸着头傻笑。
这一次的手机风波最终在姐姐的傻笑声中结束了，但愿姐姐能够像我希望的那样，放下手机。
以风波为话题的作文 篇三
芒果怎么是一个风波呢？芒果为什么会成为风波呢？芒果有什么故事呢？想知道，就听我一一道来吧！
清明节那天，妈妈到老家去，买了一袋子芒果。这小小的芒果可把我迷住了。我问妈妈：“这芒果好小哟？不知道好不好吃？”妈妈笑着对我说：“这是腰芒，味道可好吃了！”我一听到好吃这个词，立即口水流下三千尺了。我摸摸那可爱的腰芒，欲望更大了。我央求妈妈把芒果给我提，妈妈看到我那样子就答应了。回到家中，我立即抓了个腰芒。三下五除二，便把腰芒下肚了，等我吃饱喝足时，一堆芒果只 剩两个了，我这才意识到把奶奶的那份也吃了。我下定决心把这 下的两个给奶奶，可还是抵不住芒果的诱惑，于是大声说：“我走了，去学校啦。”我提起书包来到学校。想吃芒果的欲望也渐渐少了。可当我来到宿舍时，我看到一个人正在吃一个大芒果，这下惨了，又勾起我吃芒果的欲望，似海水般澎湃，似火山爆发般猛烈，我的眼睛燃起一阵阵汹涌的烈火，尽管我没有芒果，但仍不能阻挡我吃芒果的决心。
第二天，我跑到超市，买了些大芒果。来到教室，我迫不及待地把芒果皮剥开，一口咬下去，口中充满了芒果汁，苦苦的等待换来的就是这一刻的幸福。但是，我却全然不知危险正在迫近。那天晚上，我皮肤瘙痒，没睡个安稳觉，早上也是在左挠右挠。同桌对我说：“你怎么了？”我说：“太痒了！”“是不是芒果吃多了？我听说有些人对芒果过敏。”我惊讶的张开了嘴，不敢相信，竟是那些诱人的芒果害了我。我气愤极了，发誓再也不买芒果了。
这就是芒果风波，这就是芒果的故事，这就是我对芒果的气愤！哼！
风波作文 篇四
我有个同桌很不爱惜公物，而且常常忘带铅笔。这下可苦了我们这些左邻右舍，每回借给他的铅笔当中，十支铅笔至少九支是坏的，而后还不说声对不起。但不借给他，他又对你动手动脚。每次我们都是准备了十到三十支铅笔，还带了一个削笔器。尽管如此，班主任跟他谈了几次话，他都不改，反而越闹越凶。哼，我一定要想个办法治治你，让你心服口服。
正巧，今天就是他的生日。我想：何必不借此时间给他开个“玩笑”？其实，我只是想让他用自己的铅笔写作业。这样既方便了他，也方便了我们这些可怜虫，大家不会因为铅笔的事而生闷气了，而且还省了一些事。
我把零用钱全省了下来，给他买了一大捆的铅笔和一个削笔器。在生日那天，我把它给拿出来，对他说：“祝你生日快乐，这一大捆笔和削笔器都是我为你买的，虽然有些普通，但……”我还没说完。他就接上了话：“谢谢你，我一定不会嫌弃你给我买的礼物，这是我们友谊的见证。”在他说话的时候，我看见她眼里闪着泪花。我笑了，这件事终于有个了断了，大家的“苦日子”也结束了。
可是，没过多久……
“喂！喂！把你的铅笔借给我，我要用。不然……哼哼……”咦，怎么回事？它不是把铅笔装在文具盒里了吗？我一看，啊……怎么回事？这……这些铅笔竟然全部没削！我一阵怒一阵忧，毫不犹豫又极不情愿地从我的文具盒里找出一支最短的铅笔给他。然后转过身去，谁也不理谁。
不行，不能这样就算了！行不通这个办法我就向另一个来。我用花言巧语让他把自己的铅笔削好，然后趁此不注意，偷偷把他的铅笔拿出来并放到自己的文具盒里。上课的时候，我发现他又在东张西望，看来又要借铅笔了。我马上把他的铅笔拿出来，满脸堆笑地对他说：“这是同桌的铅笔，他愿意把笔借给你，你可不许又把它弄坏了啊。”果然，他想都不想就抢了过去。我乐了，心想：看你怎么逞能。
我写着作业，没过多久，我听到一声“啪”的声音，一看，哈哈，铅笔又断了。他先是一愣，然后搔了搔脑袋，完了！露馅了！他的脸一下子晴转多云，多云转阴。然后嚷道：“我的铅笔怎么成这样了？！”我一下子不高兴了，为了不被挨他的一阵K，批评道：“我这是故意搞的，有什么事慢慢说，其实我只是要让你体会一下东西被毁坏后的滋味。”他一听，立刻明白了什么。
后面的故事我也不再讲了，不过自那以后，他再也没有像我们借过东西，我们也再没有闹过矛盾。
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