学位英语作文 学位英语作文范文9篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？书包范文小编精心为大家分享了学位英语作文范文9篇，希望能够对小伙伴们的写作有一点帮助。

学位英语作文 篇一

一、中学英语教师素质提升的制约因素

1.中学英语教师的工作量大，负担重

笔者是一名高三的英语教师，带两个毕业班(大班上课，人均50人每个班)的英语课，每周课时14节。平时既要忙于备课、上课，还要忙于教案的书写、课件的制作、作文的面批、辅导学生，还要参加学校的各项活动，而对如此繁重而芜杂的工作，老师难以挤出时间来读书自修，更遑论认真参加教科研的活动和进行课题研究了，也更遑论教师英语教学水平的提升了。

2.学生的学习方式改变

现在的学生每天“起早贪黑”地学习，整日“埋于题海”的枯燥训练。学校枯燥的生活和学习，使得他们深感“疲惫”。虽然如此，他们对新生事物具有极强的好奇心，获取知识的途径增多使他们的信息量变大。如果教师继续用陈旧的方法或手段去教学就不能适应了。因此，英语教师也极需要教育观念的充电。综上所述，证明了教师学习提升的重要性和迫切性。

二、教育硕士专业学位学习的重要性

面对新一轮的课程改革，教师素质提升的最高目标不应该是“做一名优秀的教书匠”，而是“做一名称职的教育家”。教育硕士专业学位主要以课程学习为主，培养目标为具有现代教育理念和教育教学工作能力，能从事较高水平的中学英语教学的骨干教师，它是实现教师终身教育的重要途径之一，因此，中学英语教师攻读教育硕士专业学位是非常重要的。从外部诱因分析：

1.教育硕士专业学位教育是教师学历水平提高的重要途径

它是教师培训的重要渠道，也是教师实现终身教育的重要途径。当然，教育硕士专业学位教育是学校生存发展的必然要求，更是学校创立品牌的需要。

2.教育硕士专业学位教育是时展对教师的要求

随着时代的发展和科学的进步，中学教材内容、学生学习方法都在不断地发生变化。江苏高中英语现行使用的是《牛津高中英语》教材，有5个必修模块和6个选修模块，每个模块3～4个单元。每个单元有几个板块：Welcometotheunit，Reading，WordPower，Grammarandusage，Task，Project和Self-assessment，以模块为单位，教学内容涉及的知识面很广，跨学科性强，注重对学生实际能力的挖掘和培养，可操作性更强，更具有灵活性。这就要求教师不断进行自身知识结构的新陈代谢。教育硕士专业学位教育正是根据中小学课程设置了英语专业的学科教学，培养文化基础好、能从事较高水平的中学英语教学的骨干教师。

3.教育硕士专业学位教育是课程改革的必然趋势

在新课程改革的环境下，教育教学都面临着巨大变化。传统型英语教师被定为“教书匠”，其教学理念、教学方法都是程序化的。新课程改革主张用“自主学习”“合作学习”“探究学习”来代替以往的“单一的被动接受式学习”。教育硕士专业学位主要是以课程为主，培养目标为具有现代教育理念和教育教学工作能力的骨干教师，而这正是我们中学英语教师迫切需要的。

从内部动因分析：

1.从中学英语教师的角色定位来看

在新课程改革的背景下，一名优秀的教师，不仅应该是一个教育者(educator)，还应该是一个研究者(researcher)。这与中学教育硕士学位的培养目标是一致的，它要求除了培养教师的教学能力外，还要着重培养教师具备一定的教育科研能力。

2.从中学教师的发展阶段来看

(1)就职阶段

大学里所学习的学科知识是遵循知识体系自身的逻辑进行划分的，属于相对稳定的知识体系。在8年的教育教学工作中，我有着很多困惑与思考，渐渐发现大学里虽然学了很多理论上的知识，但是实践中不太会把所学的理论和实际的教育教学相结合起来，缺乏运用所学知识和理论解决教育教学中所遇到的问题的能力。

(2)终身受教育阶段

经济全球化，科技和教育的迅猛发展对教师也提出了更高的要求，教师受教育的概念也不再局限于职前教育，而是被赋予了“终身教育”的新理念。我们在从事教学工作一定年限后，很容易出现工作疲惫、懈怠、职业性的理念僵化陈旧等问题。这就要求老师要有终身学习的能力，通过各种形式的继续教育，包括教育硕士专业学位的学习，不断更新自己的知识，提高自身素质，体现新时代教师教育的终身性，这样才有利于教师的可持续发展。

我相信：教育硕士专业学位的学习能够帮助我架起理论联系实际的桥梁，指引我不断更新理念，增进对英语教学的理解和教科研。在提升知识和理念的基础上，我还要积极投入到学校的英语活动中去，诸如“教学观察”“教学拾零”“教研活动”“双周研训”“教学沙龙”等，努力使自己尽快成为一名既掌握英语学科的基础理论和系统的专业知识，又懂得现代教育基本理论和学科教学或教育管理的方法的中学英语教师，努力使自己尽快成为一名学会运用所学知识去解决教学实践中所存在的实际问题的优秀的中学英语教师。

学位英语作文 篇二

(1) 有人认为传统文化应当尽可能保留

(2) 有人认为牺牲传统文化来发展现代文化是值得的

(3) 我认为

专家支招

这是一个阐释对立观点型的题目，文章讨论了是否应当牺牲传统文化来发展现代化的问题，写作时应当围绕提纲进行构思：①第一段阐明保留传统文化的作用和观点，第二段说明传统与现代化的冲突并权衡利弊，第三段提出自己的观点。② 写作时注意语言做到准确流畅，可以适当应用复合句，使文章衔接自然。

名师点评

Tradition and Modernization

The process of modernization today is even greater than before. It is unavoidable that some achievements are made ① at the cost of tradition. Many people believe that tradition should be reserved to the largest extent. On the one hand, they think that the tradition is the ② cream of history with perfect conclusion and abstraction, and thus it should be followed. On the other hand, we should keep our own traditional characteristics as a culture, so that we can find our own position in a world of ③ diversity.

However, some people believe that it is worthwhile to abandon tradition for modernization. In the first place, they view the history as a ④ linear course moving forward, and outdated concepts must be timely eliminated. In the second place, they believe that civilization is more important, and should be realized ⑤ at all costs.

As far as I am concerned, we should sort out the universal truth in our tradition and stick to them. But we should also selectively put down some traditions for a better life.

Analysis

① at the cost of表示“以……为代价”，可以用于表示牺牲某些东西来实现目的。

② 可以用cream来表示“精华”，可以指人或物，表达简洁准确。

③ 表示多样性的时候可以用diversity或者variety。

④ linear一词可以用于描述一切线性或单向发展的过程，在描述与时空相关的内容时也可以使用。

⑤ at all costs表示“不惜一切代价”，可用于强调话题的重要性。

举一反三

1. It is unavoidable that some achievements are made at the cost of tradition.

a. It is inevitable that some achievements are made at the cost of tradition.

b. It cannot be avoided that some achievements are made at the cost of tradition.

2. However, some people believe that it is worthwhile to abandon tradition for modernization.

a. However, some people believe that it is worthy to abandon tradition for modernization.

b. However, some people believe that it is rewarding to abandon tradition for modernization.

学位英语作文 篇三

本人（姓名，学号）于____年考入____，攻 读____专业学术型硕士学位，学习期限 年。在学习期间，本人顺利完成了《硕士英语》等3门公共课、____等____门学位必修课、《____专题》等____门选修课程的学习及考核，获得总学分____分，学位课学分____分，符合________ 专业的硕士培养要求。

此外，本人跟随导师，从事____课题的研究调查，在课题组中担任了____ 的研究任务，并完成了____的研究成果。结合研究调查成果，撰写了硕士学位论文《________》。现提交硕士学位申请，请予以批准！

申请人签名：________

时间：________

学位英语作文 篇四

It never be explained why so many students on campus cheat in their examinations

nowadays, regardless of the danger that teachers find their secret, as it did in the case of

the boy student in the cartoon/photo above. What is conveyed in the drawing is most thought

-provoking and should arouse our social concern.

The implied meaning of the picture is worth discussing. Firstly, the youngs always

become quite illogical when they try to descide what can be done and what can not be done.

In the light of this statement, some students are often willing to sacrifice their

credibility for the privillage of getting more points and being regarded as outstanding

students. Furthermore, some one is afired that he can't pass the final exams leading to his

degree, in the fruit of being absorbed into computer games or disappointment in love.

Consequently, only by cheating can they graduate and get the degree on time. Although many

reasons share the problem of this drawing, one of them can be singled out for recognition:

the conditions of our sociaty. Such is human nature, that we can't avoid being influenced by

environment. In short, the root of cheating in examinations and credibilililess on campus is

combinition of many factors.

There is no blinding at the fact that, in dealing with a challenge on such scale, some

strong, effective and necessary counter-measures should be put on our agenda. To the begin

with, a widespread education campaign should be launched to make students realize the

importance of credibility. What's more, the government departments at different levels and

related orgnizations should make joint efforts and coordination of programs to creat a more

credit environment for us. Only by this package deal, can build up a harmonious and healthy

学位英语作文 篇五

关键词：阅读 写作

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2013）05（a）-0170-01

笔者承担的是人教版高中英语选修（7）第四单元的课文A BIOGRAPHY OF ISSAC ASIMOV的教学任务，这是一篇人物传记，笔者备课时的初衷就是让学生学完这篇课文后，可以利用课文中提供的短语，句型以及阿西莫夫的一些基本信息，自己写一篇关于阿西莫夫的120字以内的英语小短文。这样做有三个目的：一是让学生不断巩固和强化训练学到的短语和句型；二是训练学生提取主要信息的能力；《高中英语新课程标准》对学生阅读能力（六级）的要求是：（1）能从一般文章中获取和处理主要信息；（2）能理解文章主旨和作者意图。三是训练学生的写作能力，《高中英语新课程标准》对学生写作能力（八级）的要求是：（1）能根据所读文章进行转述或写摘要；（2）能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告。从认知角度来看，听和读是话语理解和信息输入的能力，说和写是表达思想，是信息输出的技能。”

笔者的教学环节和具体操作如下。

（1）检查预习：翻译以下短语（旨在为后面小作文的写作做好短语的积累）。①一位科学家兼作家，a scientist and writer；②因……而非常出名，be best known for；③在……岁时，at the age of…；④经营商店，run a store；⑤兼职，work part-time；⑥获得硕士学位，gain a master`s degree.

（2）导入：通过由阿西莫夫的名著I，Robot改编的同名电影《机械公敌》的剧照导入课文。

（3）略读：快速阅读课文并回答下列问题（旨在为后面小作文的写作做好内容的积累）。①What is he and what is he famous for？（答案：He is an American scientist and writer who is famous for his science fiction stories.）；②When was he born and how old was he when he died？（答案：He was born on 2 January，1920 and he was died at the age of 72.）；③What king of person do you think he is and what did his life like？（答案：He is a gifted and productive man who led a busy and full life.）

（4）精读：仔细阅读课文并补全下面图表内容（同Step3，旨在为后面小作文的写作做好内容的积累）。（表1）

（5）自我检测：1）找出课文中用来描写人物的句型（旨在为后面小作文的写作做好句型的积累），学生找到的句型如下：① sb.is a/an…who…；②sb.is best known for…；③sb’s life began/ended in…；④at the age of…等等；2）写作：根据课文内容，以小组为单位写一篇介绍阿西莫夫的120字以内的短文。（提示：结合step1里面短语，step3里的问题及答案，step4里的图表内容和step5里的句型结构）。

经过当堂指导和修改，一组同学的作品如下：Isaac Asimov was an American scientist and writer who was born in Russia on January，1920.He was the oldest child of his parents，who had three children in all.So at the age of 9，he started working part-time in his parent’s candy store.But he was so hardworking and talented that he got a master degree in chemistry in 1941.he even gained his PhD in chemistry.In his early life，he worked on all kinds of jobs，such as teacher，chemist and so on.However，he is best known for his science fiction stories. Unluckily，the productive writer died at the age of 72 as a result of HIV infection.

本文亮点：第一，题目覆盖面广。阅读题目设置覆盖面广，从短语—句子—句型，有精读题目，有对全文内容理解的题目，也有作者的客观评价题，从而全方位训练了学生的阅读能力。第二，步步为营。每一道题目设置都不是随意的，所设置的题目不仅是为提高阅读理解能力服务的，更是为了最后的小作文作短语、句型和内容方面的积累的。

课后老师和学生对本节课的评价都不错，笔者将继续沿着这条思路，为提高本班的英语阅读和写作能力努力。

参考文献

[1] 教育部。高中英语新课程标准[M].机械工业出版社，2004.

学位英语作文 篇六

尊敬的银行和学校领导：

我是华南理工大学化工与能源学院xx级硕士xx班的学生xxx，家住湖南省xxx，地处偏远的湖南西部山区，当地交通不便，经济极不发达。

2013年8月，当我接到大学录取通知书时，真是喜忧参半：喜的是，终于可以进入梦寐以求的大学学习；忧的是，每年3100元的学费从何而来？父母拿着我的录取通知书四处奔走，东借西凑，可是9月份我到大学报到时，仍然还欠600元学费没有交清，是伟大的母校以她宽容的胸膛接纳了我这个寒门学子。之后三年中，我获得学校一次*减免学费2400元、湖南省*奖学金2000元及减免学费1550元、校奖学金500元、考研奖金1000元以及每年500元师范*奖学金，并且通过自己平时做社会工作获取报酬，我不但圆满完成了大学本科阶段的学习，还考上了久负盛名的华南理工大学的硕士研究生。

可是如今，父母不再年轻，体弱多病，家境亦无好转，面对每年8000元的学费以及广州高昂的生活开支，亲朋好友的帮助简直是杯水车薪！而我除了要完成学业和科研工作之外，还兼任了社会工作，业余打工的所得很是有限。但是，我依然坚定地选择了读研这条路，因为我知道，在求学成才面前，任何经济上的困难都是暂时的、都是可以战胜的。我不畏惧困难，更不讳言贫穷，所以我郑重地向学校、向

第7篇：博士学位申请书

博 士 学 位 申 请 书

申请人学号：

申请人姓名：

导 师 姓 名： 、

、

申请学科、*:

院( 系 ):

浙 * 大 学 学 位 办 公 室 制

年 月 日

填 表 说 明

3。 表中[博士学位论文主要研究成果的发表或获奖情况"的填写必须规范，应按序填写作

者署名、成果题名、发表刊物名称/评奖部门、卷期号、发表/获奖时间、刊物级别或奖励级别、对应博士学位论文的章节等等；

4。 学位论文编号和评阅意见书编号由学院研究生教育科填写； 5。 表内所列项目要全部填写，不留空白；

6。 校外申请者，由申请人所在单位签署意见后，密封送学院研究生教育科。

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3

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第8篇：最新助学金申请书范文

尊敬的领导：

我叫xxx，是xx级物理系本科班的一名学生。我来自xx省xx市一个比较偏远的小县城，xx县。

三口之家主要以几亩农田的庄家收成作为家庭的唯一经济来源。平时家里没有什么特别经济收入，大学期间的高额学费和生活费，使得本来困难的家里更加雪上加霜。以前家里就父亲一根支柱，可是在前几年他也倒了，为了给家里增加收入，他去矿里上班可不幸的是却被矿车撞到了上身，锁骨断了，虽然矿上给支付了大部分的医*费，但是还有其他的钱也令我们不堪重负，最重要的是父亲从此失去了劳动力，家里的收入断了，就连种地都成了问题。近几年，母亲为家忙里忙外，也落下了以身的毛病，去年母亲还做了手术，家里的条件一年不如一年了。更当父母把省吃检用的钱把钱寄给我，他们希望我能过的好。父母只想让我好好学习，我只能用学习成绩来回报他们，每次向家里报告好成绩的时候，都可以感受到父母舒心的笑容，还有他们的嘱咐，让我再接再励！

也许是父母们对与儿女的关爱，他们总是要我们不要太薄对自己，总是把最好东西留给我们，他们自己说“钱我们俩回努力去挣的，你尽管按你的需要去做你的事情吧！只要你将来能够有所作为。”每当我听到这句话，我都回感到镇镇心痛。一种欲摆无奈的心情。我只愿为他们减轻些。这几千元的助学金对我来

第9篇：最新退学申请书范文

学院领导们：

您们好！本人因为个人原因而无法做到心安理得的继续学业，我退学的决定是经过深思熟虑的。另一方面通过其他途径恰好有一个很好的就业机会，我希望到社会上寻找我需要学习的知识，于是提出退学申请，我觉得在工作中学习实际*作的知识对我更重要。

现行的教育体制已不再能满足我学习的需要，我更不允许时间与金钱再象目前这样“浪费”下去，我只好到社会上继续学习，于是提出退学申请。然而，另我想的最多的还是现在的教育体制问题。我们的体制太需要改进了。关于这方面的构想也有很多，然而仅限于纸上谈兵。众矢之的的灌输教育及应试教育别说在中小学依然横行，就是在没有升学压力的大学又何尝不是如此呢？过分偏重记忆力而忽视其它能力。然而人不应该仅是知识的载体，更应该是知识的创造者。大学的教学制度搞的和小学中学一样。我发现我已经不需要在如此度日了。有些事情真的不适合我，我拥有太多的思考，我会很敏感的想一些很客观的事情。而现在学习的教材完全变成了主观的意识形态的灌输。难道学习就是如此？

每个人都希望自己成功，我也如此。我的退学不是意气用事，也不是一时心血来潮，而是建立在先行的教育体制必将向终身教育和素质教育转变这一趋势的基础上的、经过反复思考的结果。尽管我个人付出的代价很大，但我毫无怨言！我退学的压力之大是可想而知的，来自

第10篇：博士学位申请报告范文

博士学位申请报告范文博士学位申请报告范文篇3xx大学学位委员会：我是法律*自考生xxx。我于xxxx年x月取得法律*自考本科毕业*书。我在本科阶段平均成绩为xx分。论文答辩成绩为良-并于xxxx年x月通过天津市学位英语考试-符合南开大学申请学士学位的条件-特向贵校提出学士学位申请。望贵校给予审批。此致敬礼！申请人：申请日期：申请博士学位流程说明1、预答辩学位论文初稿完成后-经导师审查同意-学生向所在院系教学寞秘书申请预答辩权力下放。教学秘书登录|研究生办公系统(简称[系统")-为学 生下放预答辩权力及学位信息录入权力-得学生登录系统逐项录入学位信息-同时还埠应维护本人的学籍信息-填写并下载<博 士学位论文预答辩情况表>。导师填写罢对申请预答辩的意见。博士生携带经导师远审阅认可的学位论文及发表论文原件-请鸱分委会主席签署审查意见并审查确认博士嵯生发表文章情况。分委会审查通过后-博螅士生可进行预答辩。预答辩程序见<博士晤研究生申请学位工1 / 7作细则>。预答辩通骜过后-根据预答辩委员会提出的意见修改望论文-修改后的论文经导师确认、分委会 审查(包括格式审查)通过后-方可向校 学位办提出论文送审申请。、论文评审 莎非涉密博士学位论文送审前须提交学位*论文电子版-以便使用[学位论文学术不 端行为检测系统"对论文进行检查。要求闾为word格式-文件名为[姓

学位英语作文 篇七

Directions:For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic "Tire Life on Internet". You should write in no less than 100 words, and base your composition on the outline given in Chinese below:

The Life on Internet 21st century is a century of Internet. With the development of science and techdology, moreand more people, old and young, begin to "surf the net" to look for information or to entertainthemselves with on-line games.

lnternet is a colorful world. Here you can look for whatever information you want; you canbrowse the latest news at home and abroad; you can chat with friends, do your shopping, watchmovies, play games, send e-mails and so on. You can do almost everything in this variable the 21st century, people have been and will be more accustomed to Internet. Interact makesthe world smaller, and with it the whole world seems to be just a click away. It is part of our life.

学位英语作文 篇八

关键词：单项状语 ；偏误成因

留学生在学习汉语状语时出现的偏误比较多，偏`表现也比较复杂。宁昕慧（2008）采用横向规模研究方法，通过排序题考察了留学生对于各类汉语单项状语的习得情况，得出了学习者习得各类汉语单项状语的顺序。王海珍（2009）从翻译的角度对学习者的状语偏误展开研究分析，依据语料并结合翻译理论探讨了二语习得的规律。黄一清（2010）在外国学生简单状语语序偏误考察中分析到，偏误产生的原因除了受母语、一外影响外，汉语状语语序本身的复杂性给留学生带来了困难。肖文绮（2014）认为外国学生在表示重复的状语，起关联作用的状语和描写动作的状语这四种状语的使用上存在回避的倾向。本文要做的工作是基于对HSK动态作文语料库母语为英语的留学生单项状语习得的偏误类型和具体表现，探讨其偏误成因。

一、英语为母语的不同国家留学生的单项状语总体偏误情况

我们选择HSK动态作文语料库中1995～2010年这一时段的比较接近自然表达的作文语料。汉语状语使用情况比较复杂，为理清层次，本文只选择以单项状语为研究对象。因为英语母语者人数众多，具有一定的研究价值和代表性；另外，初级阶段的留学生接触或学习的状语类型比较少，为了解学习者状语的全面使用情况，本文研究范围是以英语为母语的中高级阶段留学生的偏误语料。

根据语料库的资源比例，我们选取了140篇以英语为母语的美国、英国、加拿大、澳大利亚和菲律宾5个国家留学生的作文。美国学生的44篇、英国学生的30篇、加拿大学生的24篇、澳大利亚学生的22篇、菲律宾学生的20篇。140篇作文中留学生状语习得偏误频次达302次，不仅说明状语学习本身有一定的难度，也说明了状语学习在汉语习得过程中的关键性作用。偏误类型主要有副词状语的偏误50次，形容词状语的偏误71次，介词短语状语的偏误63次、能愿动词状语的偏误50次和其他状语的偏误68次，具体偏误表现和偏误分析另文探讨。

二、英语为母语的汉语学习者单项状语习得的偏误成因

（一） 母语知识负迁移

在统计英美留学生单项状语偏误时发现，有关状语的位置的偏误频次非常高。状语在英汉两种语言中都属于句子的附加成分，在句中的句法位置复杂灵活，我们比较一般情况下英汉状语位置的不同，如表1所示。

时间、地点、方式和对象状语英语中多在中心语之后或句末，整体上倾向于占据句中后半部分的位置；汉语中这些状语多置于句中，有时也可以在句首，一般不能在句末，汉语状语必须置于中心语的前面，且倾向于占据句子前半部分的位置。在学习汉语状语位置时，学习者经常会受到母语知识的负迁移，以英语状语语序规则来组合汉语状语，忽略了英汉之间状语语序排列规则的差异。比如：偏误用例“他长大在澳洲”。中的“在澳洲”作为地点状语位于句末是被母语为英语的学习者们普遍接受的。甚至还有一些状语，在语法功能与句法位置等方面很难在英语中找到对应关系，学习者如再盲目地利用母语知识强加于汉语，势必会出现偏误。

（二）汉语状语本身复杂性的影响

首先，汉语状语的种类繁多，根据不同分类角度可以分成描写性状语和非描写性状语，前加状语和后附状语，名词性状语、动词性状语、形容词性状语、副词性状语。学习者不能分辨出状语的不同类型，就意味着无法根据语法规则对汉语状语进行排序和正确使用。甚至有些副词可以充当不同类型的状语，如副词“也”既可以表示范围，也可以表示语气。再如偏误用例“在欧洲到处多可以看到吸咽的人”做副词的“多”可以用来表程度或是用在疑问句中，唯独没有表总括的意思，所以应该换成副词“都”来总括其前面的成分“在欧洲到处”。汉语本身复杂的情况都给他们的状语学习带来严重阻碍。其次，汉语状语的构成成分复杂，副词、形容词、动词、数量结构、介词也都可以充当状语。学习者无法分辨某一语法成分是否是状语，正确使用状语就更难了。最后，汉语状语位置语序灵活多变。汉语状语多置于句中，有时也可以在句首。但为适应一定的情境和追求特殊的表达效果，常规语序不能满足这些表达需要时就要打破语序常规，汉语状语就存在这样的问题，留学生经常无法领会汉语状语多变的语序。但汉语语序的多变性并不意味着毫无规则任意多变。比如时间状语和处所状语共现时，往往时间状语在前。如“前天在书店我看到他和一个老师在交谈”。但如果地点状语是定指的名词短语，那这个表示处所的名词短语就有可能获得全句最优先的语序，出现了变序。如：“那个书店那天发生了一件奇怪的事情”。对于学习者来说，汉语表层结构语序与句子深层结构的矛盾与统一性、汉语状语语序自身灵活多变的特点都为其汉语状语语序的准确掌握增加了难度。

（三）学习者学习策略的影响

学习者常常会把目的语知识泛化，此类学习策略多出现于学习中的中高阶段。错误用例中“我在北大里上学”。学习者学习了“在……里”，知道可以用作状语，却并不了解或者没能掌握“北大”是表处所的名词，而这类本身已表处所的名词是不可以再加“……里”之类的成分的。学习者对目的语知识不恰当的运用导致了错误用例的出现。

（四）教学失误

首先，教材编写不够详细准确。比如《新实用汉语课本》《汉语教程》中提及状语时，只描述为“放在主语和谓语前作状语”，这适用于单项状语语序的一般排列，多项状语语序问题很少有教材会涉及。另外，现在很多教材都用英语来解释语法点，学生可能就会认为状语的意思和用法是双向对应的。事实上有时候状语在英汉语中意思接近，但用法却大相径庭，直接影响了学习者的学习质量。其次，教师在教学中讲解大意疏忽。例如，教师在讲解介词短语做状语时只说介词短语作状语常位于句首或主语之后谓语中心语之前，而未说明表示哪种语义的介词短语可以位于句首，哪些介词短语一定要位于主语之后谓语中心语之前，学生就会出现以下偏误：

为飞机上的乘客每天空姐服务。（正确：空姐每天为飞机上的乘客服务。）

给妈妈我买了一件大衣。 （正确：我给妈妈买了一件大衣。）

对外汉语教学过程中不主张将语法内容细化到极致，但是重视重难点的讲解及难点分散讲解等教学原则还是要坚持的。

基于HSK动态作文语料库的母语为英语留学生单项状语习得情况的调查我们发现，在各项句法偏误类型中，状语偏误频次非常高。英美留学生状语习得偏误的总体原因既有母语知识的负迁移的作用，也有汉语状语本身复杂性的影响，另外学生的学习策略和教学中的失误也都造成了不少偏误的产生。

参考文献：

[1]黄一清。外国留学生简单状语语序偏误考察[J].语文学刊，2010，（11）.

[2]吕叔湘。方位词使用情况的初步考察[A].吕叔湘文集第二卷[C].北京：商务印书馆，1995.

[3]宁昕慧。母语为英语的汉语学习者习得汉语单项状语的研究[D].云南师范大学硕士论文，2008.

[4]王海珍。英语背景汉语学习者翻译式偏误分析[D].扬州大学硕士学位论文，2009.

学位英语作文 篇九

2.在纽约小歌

3.汽车拉锯战

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5.四招轻松应对四级传统阅读王斌

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16.为什么我们那么多人都去了华尔街？哈佛大学校长德鲁·G·福斯特对2008年学士学位毕业生的演讲DrewG.Faust，栀子

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21.FANSUNITED

23.经济萎靡，全球品牌纷纷讨好中国年轻消费者BonnieCao，贾庆文

24.明确自己的价值AlexandraMay，刘克

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