华南虎的自白 华南虎英文作文优秀5篇
华南虎是生长在华南地区的老虎，你对老虎的凶猛震惊了吗？下面是书包范文为大家整理的华南虎英文作文优秀5篇，希望能够对您的写作有一点启发。
老虎的自述作文 篇一
大家好，我是一只小老虎，大家都叫我“怒怒”，因为每次我不开心的时候就会怒火冲天，控制不住脾气。有时，我还会离家出走，不过我每次离家出走都会反省自己，最终还是会回来的。
我已经快1岁了，体型大约有一只成年狗那么大，头上有一个大大的“王”字，身上有许多棕色的斑纹，屁股上拖着一条长长的尾巴，十分霸气。
我和我的同类大多生活在森林里，以食肉为主，所以小动物们见到我们都十分害怕。有一天，我出去觅食，看到一只兔子，于是我赶快躲进草丛，找准机会抬起前爪扑了过去，谁知兔子反应十分灵敏，撒腿就跑，我一下扑了个空。我穷追不舍，由于没有躲藏的地方，兔子还是被我抓住，让我美美地饱餐了一顿。
我虽然是一只普普通通的小老虎，但我也有着伟大的梦想，那就是成为百兽之王。因此，我苦练扑食技巧，滚、扑、撕、咬、跑、爬、藏，样样都认真学习，相信几年以后我会成为百兽之王的。
以前，很多人都来捕杀我们，不过现在好了，人们不但不捕杀我们，还把我们划分为国家一级保护动物呢！
这就是我，一只可爱而霸气的小老虎。
老虎的自述作文 篇二
我就是万兽之王——老虎。当当当当。
嘻嘻，我很有名吧？
头上有横纹，就是我们族人的标志哦。为什么说我们是万兽之王？一，我们的体型是比较大的，是靠捕食其他动物为食的。在这个食物链里面，我们是处在一个顶级的阶段。就是是靠吃其他动物生存的，所以我们在维持生态平衡里面起了重要的作用。所以我们是属于万兽之王，我们也是我们中华文化传统里的一个重要组成部分。像你们人类讲的十二生肖里面老虎是排第几呀？是排第三，对吧！关于我们同类的一些成语那就更多了，我们大家都知道，“龙腾虎跃”，“虎虎生威”，“如虎添翼”，“谈虎色变”，还有“不入虎穴，焉得虎子”。这都是我们人类在长期的跟我们接触过程中，总结出来的跟我们的一些习性非常相近的那些成语，它能够充分体现我们的一些生活习性。
大概是在五百万年左右以前，从亚洲起源，然后从亚洲起源以后向外辐射。一般认为我们是起源于亚洲的东部，尤其是中国，境内。在中国境内，我们早于豹属的其他成员，如狮子或豹子，首先大约在两百万年左右以前分化出来。华南虎是中国特有的，被认为可能是所有我们老虎的祖先，是一个原始的类群。我们老虎现在分了有八个亚种，其中不幸的是有三个亚种绝灭了。咳，不过，我是幸存的，真幸运。
大家都认识我了吗？我就是稀有的动物——老虎哦
老虎的自述作文 篇三
我是一只东北虎，无忧无虑地生活在森林里。
一天，我和两个同伴出去觅食，悠闲地走在路上。忽然，我听到一声枪响，再一转头，发现两个同伴倒在了地上，鲜血四溅。这时，一个手拿着长枪的人，正邪恶地看着我，准备发射出第三颗子弹。我来不及多想赶紧逃跑，跑到了森林深处的一个山洞里。这时，外面下起了倾盆大雨，暂时躲过了猎人的追捕。我的心里忐忑不安，害怕被坏人抓走，害怕他们剥了我的皮，吃掉我的肉，然后把我的骨头做成虎骨酒，谁能理解这刻骨铭心的痛啊！
我在山洞里躲了三天，在这三天里，我又冷又饿。我饿了，就吃山洞里长出的野草充饥。
三天后，我实在饿不住了，就跑了出去捕杀了一头牛。吃饱了以后，正准备返回。谁知猎人那么狡诈，在回家的必经之路上挖了一个坑，我掉了下去，受了伤。这个坑很深，根本爬不出去。我愤怒又无奈地叫喊着，可是无济于事。就在我绝望时，忽然听到两个人说话，一个说要把我抓回去卖，一个叫喊着：“不好，是森林警察，我们赶紧跑。”
没过一会儿，森林警察赶过来了，发现了在坑里的我。他们很善良，把我救了出来，并把我的伤给治好了，还送我回家，我自由了。
在此，我真希望人类不要猎杀动物，能和动物和谐相处，我就再也不用过着提心吊胆的生活了。
教师点评：老虎是森林之王，却面临着贪婪的偷猎者的袭击。小作者通过详细地介绍，深刻反映了现实社会存在的问题，值得我们思考。
华南虎英文作文 篇四
South of China -tiger is the national-level protected animal. In 20XX, the World Conservation Union as critically endangered, one of the top ten species. This is because a large number www.shubaoc.c www.shubaoc.com om of people to reap huge profits they are a result of the killing. Now fewer than 100 survived, it is excessive cut down and pollute the air so that they have no place to live, and some their are used to make fur clothing, so we need to make a plan to protect South China tiger, stop killing them, so that they gradually have been restored, saving South China tiger is still a long way ！
拓展：《华南虎》优秀教案
教学目标：
1、通过诗歌的学习，鼓励学生培养追求自由的精神，鄙弃庸俗，保持高尚独立的人格。
2、培养学生通过鉴别关键词句，理清思路，整体把握的能力。
3、诵读品味诗歌，了解诗歌形象的象征意义，欣赏诗歌形象。
4、引导学生进行自主探究、合作性的学习
教学重点
1、学习鉴别关键语句，理清思路，整体感知，理解诗中形象的象征的意义。
2、朗读品味，鉴赏诗歌形象
课时安排：一课时
教学设计：
1 导入设计
老虎历来被人们称为“兽中之王”，它的形象成为古今中外人们所描绘、抒写的素材，请向同学们展示你手机的猛虎图。咏虎诗，成语。 同学们展示的猛虎图，咏虎诗和成语使我们具体感知了老虎的风采。虎，以它的威猛、高贵的气质震撼人们的心灵，今天我们就一起走进一只华南虎的内心世界，感受这种震撼。（板书课题）
2 配放背景音乐
教师范读营造气氛 学生听读、欣赏，自行正音，品味语气、语调，把握节奏、重音。
3 整体感知课文
（1） 小组自学，学生自由朗读，初探课文。 课文中的华南虎处境如何？这是一只具有什么样的的个性的华南虎？它的个性有哪些诗句可以表现？勾画出来。 对华南虎“观众”和“我”持什么态度？你对“我”与众人行为有怎样的评价？ 小组推荐代表汇报讨论结果，提出疑问，全班讨论
（2） 组织讨论，深层研讨 教师简介背景，提供深层理解的材料 朗读诗歌，找出诗中最能震撼人心、表现主旨的诗节。 探讨诗歌的`主旨 诗中的“观众”是个怎样的群体？代表专政工具的“铁笼”禁锢的仅仅是一只华南虎？ 联系背景，你是如何理解华南虎形象的象征的意义的？ 作者说：“我终于明白------”，“我”明白了一些什么？这里蕴涵着作者怎样的人生思索？
小结讨论内容
（3） 诵读品味，深入体会感情
4 巩固扩展
（1） 联想和想象练习 以《华南虎的自白》为题，根据诗意展开想象，表现被困的华南虎的心路历程。
（2） 比较阅读：布莱克《老虎》 谈谈它们的区别和文章的感情，你从中得到的启示。
5 课堂小结
6 布置作业
尝试写一首小诗，写出你喜爱的一个小动物的形象气质。
华南虎的自述 篇五
大家好，我是一只野生华南虎！别看我生活在丛林里面，但我知道的可不少。希望大家仔细地倾听我的自苦言。
我之所以叫华南虎，是因为我的祖先由于不适应环境，到了华南这一带来，所以人们就叫我“华南虎”。我还有个名字叫“中国虎”，因为我是中国独有的虎种。
我生存的环境大多都是有茂密树木与杂草丛生的山坡。但由于人们四处破坏环境，我们想找个没人打扰的栖息之地，是有多么的难啊！我的食量非常的大，在条件充足的情况下，我一天要吃一二十公斤的肉。而我的食物大多是大中型草食动物，但要捕获到这些草食动物是谈何容易呀。我的领地大约有100平方公里，我必须从别的肉食动物手中争夺领地，还必须是作文没有人烟的领地，这可真是难得不得了。
由于人们认为我们是危险的动物，再加上有人禁不住虎皮和虎骨的诱惑，大量的捕杀我的同胞。现在，本应成为一方霸主的我，只能小心翼翼、东躲西藏。遇到死去的动物时，要闻闻有没有毒药和人类的气味，万一上当可就不好了；走路时要仔细观察预防聆听任何动静，怕踩到了那钢牙铁齿的“黑色大嘴怪”，它一咬东西就不松嘴；还要以防人类那会喷火的长棍，以及那大锋刺般的长箭。
现在人类又在砍伐的树木、采集着矿物、排放的污水、乱丢垃圾。自然灾害不断袭来……
我希望人类听了我的苦言，开始保护环境保护野生动物，为人类与动物和谐共处的美好世界做出巨大的贡献。
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