给家乡孩子的一封信 给家乡孩子的一封信(优秀12篇)

2024-06-08 05:22:51

在日常学习、工作和生活中,大家都写过信,肯定对各类书信都很熟悉吧,书信是生活中常用的一种文体。那么一般书信是怎么写的呢?本页是书包范文敬业的小编为大家整编的12篇给家乡孩子的一封信的相关范文,仅供参考,希望可以帮助到有需要的朋友。

给家乡孩子的一封信 篇一

他是一位谦虚的老人,他是一位才高八斗的老人,同时,他也是一位爱国的老人。

对,他就是巴金,就是写出《家》、《春》、《秋》的那位文坛巨匠。

今天,我读了他写的《给家乡孩子的一封信》,被深深地感动。

“我思索、我追求,我终于明白生命的价值在于奉献而不在于享受。”这是巴金一生恪守的信条——人生的价值不在于享受,而在于奉献,在于不断地释放自己的能量,贡献自己的精力。他是这么说的,也是这么做的。他付出精力,创作了大量的文学作品,向社会提供了无限的精神食粮,体现了他自己人生的价值。

回顾课文,许多人和巴金爷爷的“让生命开花结果”品质一样。哈尔威船长把生的希望留给乘客,把死的危险留给自己,谭千秋老师至死还挡着学生,人们称他大爱无疆,精神千秋;乔伊这个下岗工人,在自己贫困潦倒的情况下,还帮助他人,并不计报酬,大文豪高尔基曾跟儿子说过:给,永远比拿愉快!

这么多素不相识的人,他们都有一个共同的信念,那就是服务社会添光彩,奉献他人施关爱!

相反,纵使一个人年龄百岁,但他只为自己活着,一己私利,只知道索取,只知道享受,从来不讲付出和奉献,这样的人,纵然活了千岁百岁,又有什么意义?

所以,我们要做一个少索取,多付出的人!赠人玫瑰,手留余香。我们要像巴金爷爷一样,做一个服务社会的人!

给家乡孩子的一封信 篇二

亲爱的儿子:

时间过得真快呀,很快学期就将结束。这个学期你参加了不少兴趣小组和课外培训——口琴队、排球队、围棋、街舞等学得都挺棒的。说实话,你学习口琴的时间并不长,但你吹得很不错。更让我觉得难得是,排球队的训练很辛苦,但你坚持着,做到了刻苦。记得有一次,你说必须在早上七点到校,那时时间快到了,你急得不行,这是我第一次看见你的用心。除了学校里训练外,你还总在家里练习,向上掂球你总是不断地打破自己的纪录,挑战自己的极限。看你满头大汗,浑身散发着汗味的样子,我的心里无比的喜悦。这分明就是小小男子汉的气息,我仿佛能看到你的内心有着一股成长的力量在萌动。

学习围棋的态度和方法你改进了不少,下棋时变得更专注,回家也常做围棋作业,那投入的神情让我看在眼里,喜在心头。

每次放学回家,你都和妈妈有说有笑的,给我们这个家带来了欢声笑语。你不知道,每当这个时候,我的内心是充满了感激。对了,昨天,你把自己喜欢吃的虾一只只夹到大人的碗中,让我们感受到了你的懂事、孝顺。

豆豆,谢谢你带给我们的快乐与希望。祝

开心,快乐每一天!

爱你的爸爸

给家乡孩子的一封信 篇三

亲爱的同学们:

谢谢你们写信给我,一大堆信!我数了数,一共40封,好像你们都站在我面前,争先恐后,讲个不停,好不热闹!家乡的孩子们,感谢你们给我这个老人带来温暖。

我有病,写字困难,提着笔的手不听指挥,不要说给每个同学写一封回信,或者像五年级郭小娟同学所要的那样一小段话,就只给你们大家回一封信也十分吃力,有时候一枝笔在我的手里有千斤重。怎么办呢?无论如何,我不能使家乡的孩子们失望,我终于拿起了笔。请原谅,我今年不能回家乡,并不是不愿意看望你们,正相反,我多么想看见你们天真的笑脸,多么想听见你们歌唱般的话语,但是,我没有体力和精力支持这样一次长途的旅行。那么,就让这封信代替我同你们见面吧。

不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通人。我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达我的这种感情。我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不到成功,我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说:“人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到,因为我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们,我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”

我和别人一样,也希望看到自己的生命开花。但是我不可能再活一次。过去我浪费了不少的光阴,现在我快走到路的尽头,剩下的日子已经不多了。我十分珍惜这有限的一分一秒。

亲爱的家乡的孩子们,我真羡慕你们。你们前面有无比宽广的道路,你们心里有那么美好的事物,爱惜你们可以使用的宝贵时间,好好地学习吧,希望在你们身上。

我真诚地祝福你们。

给家乡孩子的一封信 篇四

亲爱的儿子:

时间过得真快呀,很快学期就将结束。这个学期你参加了不少兴趣小组和课外培训——口琴队、排球队、围棋、街舞等学得都挺棒的。说实话,你学习口琴的时间并不长,但你吹得很不错。更让我觉得难得是,排球队的训练很辛苦,但你坚持着,做到了刻苦。记得有一次,你说必须在早上七点到校,那时时间快到了,你急得不行,这是我第一次看见你的用心。除了学校里训练外,你还总在家里练习,向上掂球你总是不断地打破自己的纪录,挑战自己的极限。看你满头大汗,浑身散发着汗味的样子,我的心里无比的喜悦。这分明就是小小男子汉的气息,我仿佛能看到你的内心有着一股成长的力量在萌动。

学习围棋的态度和方法你改进了不少,下棋时变得更专注,回家也常做围棋作业,那投入的神情让我看在眼里,喜在心头。

每次放学回家,你都和妈妈有说有笑的,给我们这个家带来了欢声笑语。你不知道,每当这个时候,我的`内心是充满了感激。对了,昨天,你把自己喜欢吃的虾一只只夹到大人的碗中,让我们感受到了你的懂事、孝顺。

豆豆,谢谢你带给我们的快乐与希望。

开心,快乐每一天!

爱你的爸爸

给家乡孩子们的信 给乡下孩子的一封信400 篇五

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给家乡孩子的一封信 篇六

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解由生字组成的词语。会用“多么……多么”“不是……而是”造句。

3、理解重点句的意思,说出句子表达了作者怎样的思想感情,掌握书信的格式。

4、通过信中的语言文字,体会巴金爷爷对下一代的关怀,激发为社会添光彩、为别人奉献爱、让生命开花的愿望。

重点难点:

理解重点语句,领悟让生命开花的含义。

课前准备:

收集有关巴金老人的资料。

教学时间:2课时

教学过程:

第1课时

一、谈话导入,简介巴金。

1、你对作者巴金了解多少。

(巴金爷爷是四川成都人,“五四”以来著名的作家,在国际上享有崇高的声誉。家乡孩子想念他,都写信给他。今天,我们就来学习他87岁时写给家乡孩子的一封回信。)

2、质疑:引出课文。

二、自读课文

1、默读,说说这封信的主要内容。

2、自由读课文。要求字字读准,句句读顺,勾划由生字组成的词语。

3、指名读生字,找新词,理解词语。

争先恐后:抢着向前,唯恐落后。

奉献:恭敬地交付,呈献。

羡慕:看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。

4、说说每个自然段的意思:

第一自然段写孩子们的信给巴金爷爷带来了温暖。

第二自然段写为了不让孩子们失望,巴金爷爷带病写了这封回信,代替他和孩子们见面。

第三自然段写巴金老

第四自然段写巴金老

第五自然段写巴金老人希望孩子们珍惜时间,好好学习。

第六自然段写他对孩子们的祝福。

三、精读第一段

1、指名读。家乡孩子写40封信,给巴金怎样的感受?文中找答案。

(……好像你们都站在我面前,争先恐后,讲个不停,好不热闹。)

2、朗读巴金爷爷感谢孩子们的话,你有何体会?

(说明巴金爷爷对孩子们的爱是非常真挚的。)

四、精读第二段

1、87岁的巴金爷爷写容易吗?自读课文第二节,找出有关句子。

(我有病,写字困难,提着笔的手不听指挥…………就只给你们大家回一封信也十分吃力,有时候一支笔在我手里有千斤重。)

2、画出最能表达巴金爷爷思念孩子们的情感的句子。

3、理解“我多么想看见你们天真的笑脸,多么想听见你们歌唱般的话语,……”体会巴金思念孩子们但力不从心的思想感情。

4、理解“多么……多么”表达的强烈感情,并口头造句。

5、有感情地朗读这一段。

五、指导写字

1、教师示范。

2、学生描红

六、作业

1、朗读课文,练习感情朗读一至二自然段。

2、抄写词语。

第2课时

一、复习

1、听写词语。

2、巴金多么想念孩子们呀,力不从心的他用书信和孩子们交谈,他说了些什么?

二、精读第三段

1、巴金是普通人吗?他只把自己当作普通人说明了什么?

(我们从巴金爷爷的介绍中已经知道了他是五四以来的著名作家,创作了大量的小说、散文、游记等文学作品,翻译了许多外国作品,在国际上享有崇高的声誉。

“要为社会添更多的光彩!”“为别奉献更多的爱”,巴金爷爷虽然是享誉世界的文坛的名人,但他却把自己当作普通人、平凡的人。他希望“再活一次”、“重新学习,重新工作”让生命更有意义。可见他品德多么高尚啊!

2、巴金为什么写作?理解课文后回答。

(以写作来表达对祖国和同胞无限的爱。

用“不是……而是”造句)

3、巴金在信中怎样评价自己的一生,同时双表达了什么希望?

(“我”只是老老实实,平平凡凡地走过了这一生。

“我”愿意再活一次,重新学习,重新工作,让生命开花结果。)

4、理解“让生命开花”的含义。

(“开花”并非指自然意义上的开花,而是指人生放出光彩。人人为我,我为人人可 “爱”、“同情”、“精力”和“时间”为自己生存所花的能有多少,更多的时间都给予了别人,而为别人活着,生命才有意义。)

(1)我们生存需要什么?我们比生存需要多得多的是什么?

(2)文中哪一句表达了让生命开花的意思。

(生命的意义在于奉献而不在于享受。)

5、指导朗读有关语句(读出对老人的崇敬)

6、小结:让生命开花说是生命的意义在于奉献而不在于享受。

三、精读第四段

1、引读:体会爷爷珍惜生活,让生命开花结果的美好感情。

2、感情朗读。

四、精读第五段

1、用亲切的语气把巴金爷爷对孩子们真诚关怀的感情读出来。

五、学习书信的格式

1、书信的格式分五个部分:称呼、正文、结尾、署名和日期。

2、对照课文,指明书信的五个组成部分。

六、选择自己喜欢的段落有感情地朗读。

七、指名读自己喜欢的段落

八、作业

1、造句:

多么……多么……

不是……而是……

2、课后4

(1)巴金爷爷老老实实,平平凡凡地走过了这一生,在世界文坛上享有声誉,但

(2)为着社会,为着他人,活着才有光彩,正如巴爷爷一生恪守的信条:生命的意义在于奉献,而不在于享受他。正是这样不断地释放自己的能量,贡献自己的精力,创作了大量的文学作品,向社会提供了无限的精神食粮,实现了自己的人生价值。

九、板书设计:

18、给家乡孩子的信

巴金让生命开花结果

为社会添光彩

为别人奉献爱

孩子们珍惜时间,好好学习

给家乡孩子的一封信 篇七

今天,老师布置我们回家读一读巴金爷爷《给家乡孩子的一封信》,我一口气读完了这封信,心里涌起了许多的感受。

巴金爷爷在信中告诉我们小朋友,他有病,写字很困难,提笔的手不听使唤,可为了不使家乡的孩子失望,他终于拿起了笔,给家乡的孩子写回信。读到这里,我心里是多么感动啊!同时,我也深深地知道,巴金爷爷是多么的关心祖国的下一代呀。他在信中说,他虽然不能回家乡,可是,却多么想看见孩子们天真的笑脸,多么想听见孩子们歌唱般的话语。可见,他和家乡的孩子感情是多么深啊!巴金爷爷在信中还说,他不是什么杰出人物,只是一个普通的人。他写作不是他有才华,而是有感情,对祖国万物充满了无限的爱,他只是用作品来表达了这种爱。我想,他取得了那么大的`成就,写出了那么多的有名的作品,还这么谦虚,真不愧是一个伟大的人。

想到这儿,我感到很惭愧,平时考试自己成绩稍好一点,就自高自大,就目中无人,不思进取,与巴金爷爷相比,真是太惭愧了。今后,不管在学习上取得多大的成绩,我要戒骄戒躁,要想到学海无涯,知识是人永远也学不完的。

给家乡孩子的一封信 篇八

妞妞:

我亲爱的孩子,当我提笔给你写信的时候,我的脑海里不停地掠过我们在一起时的点点滴滴。

我还清楚地记得你刚出生时的情景:一头乌黑油亮的头发,一张鲜红娇俏的小嘴,一双小小的、乌溜溜的眼睛——-多么可爱的宝贝!你的到来,是上苍送给妈妈最美好的礼物!

慢慢地,你会坐了,会爬了,会翻身了,会迈开稚嫩的双腿走路,会张开樱桃小嘴说话,会咿咿呀呀地背诵唐诗宋词了,妈妈的内心充满了幸福。

现在,你已经是一个三年级的学生了,虽然你身上有许多缺点和不足,但妈妈对你的爱却丝毫没有减少。

你知道吗?当你在操场上骑着单车飞奔的时候,我的心也随你飞扬,当你爱到挫折气馁的时候,我始终坚信你是最棒的小勇士!

孩子,我希望你是个自信、善良、美丽、豁达的快乐女孩,我也相信你一定能成长为一个自立、自强、博爱、智慧的好姑娘。

不论发生什么不开心的事,我会是你最坚强的支持者,只要有恒心、有毅力,你一定会做到任何你想做的事!

努力吧,我的小天使!妈妈的爱永远在你的左右!

爱你的妈妈

给家乡孩子的一封信 篇九

亲爱的同学们:

谢谢你们写信给我,一大堆信!我数了数,一共40封,好像你们都站在我面前,争先恐后,讲个不停,好不热闹!家乡的孩子们,感谢你们给我这个老人带来温暖。

我有病,写字困难,提着笔的手不听指挥,不要说给每个同学写一封回信,或者像五年级郭小娟同学所要的那样一小段话,就只给你们大家回一封信也十分吃力,有时候一枝笔在我的手里有千斤重。怎么办呢?无论如何,我不能使家乡的孩子们失望,我终于拿起了笔。请原谅,我今年不能回家乡,并不是不愿意看望你们,正相反,我多么想看见你们天真的笑脸,多么想听见你们歌唱般的话语,但是,我没有体力和精力支持这样一次长途的旅行。那么,就让这封信代替我同你们见面吧。

不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通人。我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达我的这种感情。我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不到成功,我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说:“人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们生活其中的'社会添上一点光彩。这个我们办得到,因为我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们,我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”

我和别人一样,也希望看到自己的生命开花。但是我不可能再活一次。过去我浪费了不少的光阴,现在我快走到路的尽头,剩下的日子已经不多了。我十分珍惜这有限的一分一秒。

亲爱的家乡的孩子们,我真羡慕你们。你们前面有无比宽广的道路,你们心里(书包范文☆www.shubaoc.com)有那么美好的事物,爱惜你们可以使用的宝贵时间,好好地学习吧,希望在你们身上。

我真诚地祝福你们。

巴金

给家乡孩子们的信 给乡下孩子的一封信400 篇十

读了巴金爷爷写的这封信,让我受益匪浅。

这封信主要写了巴金带病回信给家乡的孩子们,还把平生所悟全都总结给孩子们了,希望他们好好学习。巴金爷爷在信中,情真意切地表达了对家乡的孩子真诚的关怀,亲切的勉励,抒发了自己要让生命开花的美好感情,给人以人生启迪。

巴金爷爷朴实的语言,真挚的感情,让我明白了做人的道理:要做一个在寒天送炭,在痛中安慰的人。还要处处为他人着想。

以前,我是一个自私的人,处处为自己的好处着想,不去顾及他人的感受,老做伤人心的事。但是,自从读了巴金爷爷写的这封信后,终于明白了要一心为别人,一生为别人。巴金爷爷真是用心良苦啊!把自己一生的心血都奉献给了别人。

巴金爷爷说过:“理想不抛弃苦心追求的人,只要不停追求,你们就会沐浴在理想的光辉之中。”说的不错。每个人都应该要这样坚持不懈。因为坚持是成功的首要,贵在坚持嘛!

文中还有一句话,让我觉得记忆犹新,就是“人活着不是为了白吃干饭······”这句话表明了我们要为社会做出贡献,让人生放出光彩。

只有为别人贡献爱,为别人付出精力,为别人花费时间,同情别人……生命才会开花结果,人生才有价值,有意义!

给家乡孩子的信读后感(七)

给家乡孩子的一封信 篇十一

小学生优秀作文:给家乡孩子的一封信

这是一片令人感触很深的课文,课文主要讲的是巴金老人给家乡孩子们写的一封蕴含着深刻哲理的信。

巴金爷爷有病不能回家乡看望那些天真的孩子们,因此他们之间只能通过写信来倾吐自己的情怀,这一封封来自家乡的新包含着孩子们对巴金爷爷的关心和崇敬,他们的信给了这位病痛中的老人带来了温暖。

这封信的意义非同凡响,学完课文我对:让我的生命开花结果这句话有了更深的理解。我觉得:只有为别人花费更多的时间、更多的精力、更多的同情我们才没有白吃干饭,为别人付出生命才有价值。巴金老人在信中提醒家乡的孩子们要珍惜时间、珍惜现在的一切好好学习,长大做一个对社会有用的人。谦虚的巴金爷爷说她是一个普通的人,但我却不这样认为,因为他撰写了许多家喻户晓的作品:《家》、《春》、《秋》、《雾》、《雨》、《电》、《萌芽》、《寒夜》、《随想录》等优秀的作品。

我们要学习巴金爷爷谦虚、惜时、有爱心!

给家乡孩子的一封信 篇十二

亲爱的同学们:

谢谢你们写信给我,一大推信!我数了数,一共40封,好像你们都站在我面前,争先恐后,讲个不停,还不热闹!家乡的孩子们感谢你们给我这个老人带来温暖。

我有病,写字困难,提着笔的手不听使唤,不要说给每个同学写一封信,或者像5年纪郭小娟同学所要的那样一小段话,就只给你们大家回一封信也十分吃力,有时候一支笔在我的手里有千斤重。怎么办呢?无论如何,我不能使家乡的孩子们失望,我终于拿起了笔。请原谅,我今年不能回家乡,并不是不愿看望你们,正相反,我多么想看见你们天真的笑脸,多么想听见你们歌唱般的话语,但是,我没有体力和精力支持这样一次长途的旅行。那么,就让这封信代替我同你们见面吧。

不要把我当做什么杰出人物,我只是一个普通人。我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品白表达我的这种感情。我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不到成功,我只是老老实实 平平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平衡小学同学们的信中说:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思,我说:“人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到因为我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们,我们的生命才会开花。一心为自己,一生为自己的人什么也得不到。”

我和别人一样,也希望看到自己的生命开花。但是我不可能再活一次。过去我浪费了不少光阴,现在我快走到路的尽头,剩下的日子已经不多了。我十分珍惜这有限的一分一秒。

亲爱的家乡的孩子们,我真羡慕你们,你们前面有无比宽阔的道路,你们心里有那么美好的事物,爱惜你们可以使用的宝贵时间,好好的学习吧,希望在你们身上。

我真诚的祝福你们。

巴 金

19xx年5月15日

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