宝宝你看你喷的到处都是作文 奇妙的世界三年级作文（优秀9篇）
作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。下面是书包范文可爱的编辑帮助大家收集整理的奇妙的世界三年级作文（优秀9篇），欢迎借鉴，希望对大家有所启发。
德育论文——“红领巾小论坛”—让“互动”不再尴尬 篇一
“红领巾小论坛”——让“互动”不再尴尬
【论文摘要】
少先队工作是学校教育工作的重要环节，每一个中队辅导员都在思考如何开展少先队工作，才能使每个队员都能健康、全面的发展。经过多层次的观察，我觉得如何掌握学生的第一手资料更为重要，而网络论坛却给了我与队员们沟通的桥梁，让我们之间的互动不再尴尬。【关键词】
网络论坛 互动 交流
少先队员是新生的力量，他们充满活力，如何让小雏鹰健康快乐地成长，绽放灿烂的智慧之花呢？辅导员老师进行多层次的观察与引导，建立和谐良好的少先队组织是颇为重要的。但辅导员与少先队员接触的机会虽然很多，也不可能对队员的事情了如指掌。所以，掌握队员们的第一手资料更为重要。在网络中，论坛是个开放性的场所，人们可以倾诉思想、发泄情绪、展示风采，随意性很强。
因此，为了更好地了解小雏鹰，我仿照网络中的论坛模式，有目的、有计划地在自己的中队里也建立了一个论坛——“红领巾小论坛”。借鉴网络的论坛管理制度和论坛发帖等级制度，取其精华，弃其糟粕，把论坛建设成一个展示我们队员风采的场所。论坛由三个版块组成，分别是：“小荷露露尖”、“小荷初长成”、“小荷竞开放”。教他们有事没事“逛逛”论坛，写写自己的心情，记录自己的进步。
每个版块由队员自己竞选上岗，担任正副版主。论坛模式简单易懂，并且易操作。现在，“小雏鹰论坛”已经不像建立初期那样冷清了，队员们热爱这个平台，许多不为老师知晓的事，许多自己的心里话等都呈现在这里。教室里的三面墙就成了三个论坛的根据地。而且可喜的是，“小雏鹰论坛”在我的悉心指导下，渐入佳境。
一、“小荷露露尖”，让闪光点更熠熠生辉
为了发掘学生的闪光点，我们中队常举行各种各样的比赛。并且将参赛作品在“小荷露露尖”版面上张贴。在这个互动平台上，队员们可以自由跟帖，说说自己的获奖感言，也可以对获奖作品进行点评，还可以跟贴自己的得意之作，与之切磋。
有一回，对少先队员进行北京奥运会的宣传教育，我们中队就进行了“福娃，我想和你交朋友”的绘画比赛。小队员们表现踊跃，因为福娃是奥运会的吉祥物，他们比较喜欢，所以有许多队员积极地报名参加了。
班队活动时，“福娃，我想和你交朋友”的主题绘画比赛正式开始了。小选手们都认真地画了起来，而未报名参赛的队员则自己安静地看书、练字„„过了约莫20分钟，巡视时我才发现平时最爱画画的“小调皮”居然没有参赛。“你怎么没有参加比赛呀？你不是最喜欢画画了？”不问还好，一问吓一跳，其他队员们都叽叽喳喳地说他上语文课、数学课、音乐课都偷偷画画，上美术课倒不画了„„知道他喜欢画画，但这么“喜爱”还是第一次听闻。一怒之下，下令整理他的“作品”，发现他几乎所有的纸都是用来画画的，而且画了N多的怪兽图和迷宫图，令我叹为观止！课余时间他常和伙伴玩“我是——奥特曼！”的游戏，静下来就画怪兽，对学习可以说是兴致缺缺。喜欢画画是发展个性特长的有效途径，但不分场合和时间，不顾学习地画是要严厉
地处置的。
正当我要重重地批评他时，发现他手里还有一张纸，拿过来一看，又惊讶万分：画上的福娃虽然不是灵气逼人，但却形态万千，福娃都在做运动：有的踢足球，有的举重，有的游泳，有的做跑步状，显得栩栩如生，极富童趣。看着这画，我转念一想：眼睛是心灵的窗户，可以用来观察世间万物的变化，而作为一名少先队辅导员，为了全面地了解每位队员，不仅要用眼睛来观察，更重要的是要用心来发现。现在眼睛发现的明明是一名未来的小画家呀！可不能被我给抹杀了！因此，我毫不犹豫地对他说：“接着画，等下把画和其他小选手的一起交上来！”
后来，我请办公室的老师评画的时候，他们一致认为“小调皮”的画内容丰富、童趣盎然，获得一等奖。我想对他来说，更大的鼓励还不是这一等奖，而是获奖作品在“小荷露露尖”张贴之后，小队员们对他作品的跟帖吧，老实说我看了都觉得很感动：
——小画家，你真棒，画的福娃可爱极了！——我来教你认字，你来教我画画好不好？ ——以后上课别画画了，学习才更重要啊！——今天放学我们再来比比谁画得好！——送我一张画吧，我很喜欢。„„
不知道小家伙们会这么慷慨，夸起人来办法还真多。于是我也跟了一帖：
——通过你长期画怪兽的经验，才有了今天的“下笔如有神”，现
在你又发现其实画别的东西更有趣，同学们还亲切地叫你“小画家”，要收藏你的作品呢！不过，特别要注意的是，学习也需要长期的认真练习才能进步，希望你学习、画画两不误哦。
辅导员老师的跟帖其实就如同真实而富有鼓励意味的评语。看了深入人心的话语之后，我们都发现他把画画的牛劲用到学习上了。我相信，主动学习才是更有效的。
除此以外，队员们还积极地收集谚语、名言、标本等来展示，既结合了语文课，又提高了队员们收集资料的能力，在互动交流中还深刻体会到了集体的力量大无穷。所以，“小荷露露尖”让小队员们的闪光点越来越多，更熠熠生辉了。
二、“小荷初长成”，快而真实的信息了解平台
最有意思的是我们中队的“快嘴”和“碎嘴”成为了正副版主，让这一版块成了名副其实的“灌水区”。这两位队员的性格特点就如他们的“美称”，平常就老喜欢接老师的话匣子，并且多次成功将课堂的注意力引向历史悠久的古代或者遥不可及的未来。总之说到影响课堂的秩序，就非他们俩莫属了。自从成为了“小荷初长成”的管理员，两人渐渐地都发生了变化，课堂上的突发奇想都转移到“小荷初长成”的帖子上了。
听说有一次，学到课文《最大的“书”》，下课铃声一响，小“快嘴”就跑到“灌水区”去写帖子了：这么多年前就有小鱼了，那到底什么时候就开始有人的啊？第一个人是怎么来的呀？看得出上课就想问这个问题了，忍到现在可真不容易啊！再看看其他人的跟帖，真是忍俊不禁呀！
——我知道人是猴子变成的。
——不是的，我妈妈说是类人猿变成的。——类人猿是什么？
——自己去看电视呀！要不到动物园里去看看。
——我知道人是女娲娘娘捏出来的，她还捏了不同颜色的人呢！——不是的，你说的这个是神话故事，《十万个为什么》告诉我们人是类人猿变来的，怎么变的我的书上有哦，要看的来跟我借呀！——类人猿是什么变的呢？好想知道哦！
——好奇宝宝们，让我们来举行一次“人类的起源”主题队会吧！——同意同意！我上网查过了，知道好多这方面的知识呢！让我来告诉大家吧！
开展讨论会时发现他们都有强烈的求知欲，许多小队员已经真正掌握了这方面的丰富知识。活动的开展又符合他们的喜好和学习需要。“小荷初长成”无意之中又成了我们中队的课外知识宣传栏了。
所以，看似随意而杂乱的“小荷初长成”，其实非常受小队员们的青睐。平常的交往对象局限在自己的好朋友、同桌之间，见识也不广。而在这个版面，队员们、任课老师可以随意发表言论。辅导员老师可以充分利用这一平台，邀请老师、同学来看看、读读帖子内容，让大家在简短的言论中，了解自己所未掌握的课外知识，在老师和同学心中的具体形象。随时可以扬长补短，或倾诉自己的心里话。
翻看“小荷初长成”的帖子，感受到不同于课堂上的轻松氛围，把我平时看不到的爱好、特长和心理活动多面展现，让队员们充分意识到自己生活在一个大集体中，培养集体主义感，也可以看到老师的
一些想法和建议，真正做到了师生互动、生生互动。
这个平台的建立，作为辅导员老师，我也可以从点滴小事中了解哪些人认真，哪些人自觉性差，哪些人常做好事，哪些人常干坏事„„我不仅多了倾听的机会、理解的方式、观察的角度和鼓励的渠道，还可以借助这个平台引导和帮助他们懂得质疑，学会欣赏自己和别人，善于观察和发现别人的进步与变化，更重要的是，教会他们坦然地面对失败，乐观地向成功靠近，正确处理突发事件，真诚地帮助或感谢别人，实现——“搭起心灵的桥梁，让小雏鹰健康快乐地成长”的心愿。
三、“小荷竞开放”，用心来观察世界
随着帖子越来越多，跟帖的泛滥，这个版面有点不堪重负了，而且认真细致、质量好的观察记录少之又少，甚至有点向“小荷初长成”的形式发展，所以，为了提高观察记录的质量，“小荷竞开放”版块就以“队员日记”的形式改版。虽然改版，但是内容不变，只是表现方式改变。原来是写到墙上“小荷竞开放”的版块上，现在以日记的形式表现。改版之后，加上我的悉心指导——“好记性不如烂笔头”，观察记录迅速变化，由以前的一句话变到了现在的几句话，能干的甚至能写几段话。
每天队员们认真地写“队员日记”，我认真地阅读“队员日记”，并且将有进步的、观察记录细致的、特别有趣的内容画上“★”，让其成为精华帖。由正副版主进行统计整理，大概一两个星期交流一次，鼓励学生选择自己身边发生的其中一件事情写一写。在互动交流中，既可以提高小队员们的写话能力和观察能力，又可以了解小队员们的
动态变化，为我工作的指点方向。
论坛的设置，主要是为了有效地完成教育意图，所以我还有意识地布置一些主题“观察”，如“环保”、“集体”、“进步”等内容，让学生慢慢在观察中学会自我发现、自我完善、自我教育。比如，曾布置以“小荷初长成”版主——“快嘴”为主题写“队员日记”。根据自己不同的观察面，有的写出了他的调皮捣蛋，有的把他比作小猴子，有的则感谢他管理辛苦了„„但大部分人的言词中都说到他太爱笑，而且老师批评时也笑。我选了几篇精华帖，再写了一段评语，有意识与他交流了一下。隔了几周，再次让队员们以他为主题写话。发现队员们蛮细心的，都观察到了他之后的变化，写得很真实。这说明，在来自自身与他人的感悟中，当事人接受精神的洗礼，主动地改正了自己的不良之处，形成了有利于自身发展的价值观和人生观。
另外，我发现在他们的跟帖中经常出现错别字，为了将错别字有效地消灭，在论坛跟帖中我写到：谁要是在写的话中发现错别字，老师有特别的奖励哦！这招真灵！群众的眼睛是雪亮的，一发现错别字，队员们就会毫不留情地指出来。后来，他们就变聪明了，要是遇到不会写的字，就不瞎写了，懂得请教别人。谁要是写了错别字，后面也许会有一长串跟帖来督促他改正。渐渐地，错别字出现的几率就少了，句子也通顺多了，这说明他们学会互相帮助了。
为了提高队员们的发帖积极性，提高帖子的质量，还建立了一个论坛发帖等级制度。制度主要是为了表扬发帖认真和积极的队员，还有一个目的是希望中队里的每一个成员都能分配到任务。所以，规定每十篇精华帖可以得一个星星，以此类推。两名队员就负责记录和整
理，星级高说明表达能力和写作能力强，还善于观察与发现。有效地表扬“星级发帖员”，可以促进他们的写帖积极性。
“红领巾小论坛”给少先队员们提供了一个展示的平台，队员们在互动写帖子的过程中锻炼了自己的写话能力，组织能力，写字能力，收集能力等等，还从不同方面了解了自己朝夕相处的同学，增强了他们的集体凝聚力，真是一举数得呀！当然，德育工作也随之有序而正常地开展了。“红领巾小论坛”，实现了师生、生生沟通无“尴尬”，让我们将互动进行到底吧！
【参考文献】
1、李世喜 《新课程与辅导员工作的新变化》 教师链接 新时期辅导员工作
2、刘平 《试论辅导员工作的艺术》 中国成人教育 2008年第5期管理之窗
3、王淑章 张荣跃 《新世纪呼唤新型辅导员 》 贵州教育 2007年第4期
4、彭士侠
《捧着一颗爱心——新型辅导员应当担任的角色》 教育新探索
5、《小学德育教育》
2010年全册
6、《辅导员》
2010年全册
作者姓名：程 枫 工作单位：夹浦镇中心小学 联系电话：665900 8
你来了满分作文 篇二
这个五一，除了在家写作业，就是上网挂QQ，一天到晚，过得平淡无味。直到3号，爸爸才告诉我他买了去上海的车票，这个消息让我高兴了一天。
4日一大早，我们就上路了。
我们坐的是动车组，车不仅漂亮，而且速度奇快，两个小时不到，就顺利抵达上海。“嗨！上海，我来了！”
好不容易绕出了迷宫般的站台，看着满是泥水的地面，才知道上海昨天刚下过一场大雨。但是阴暗的天气丝毫没有影响我高兴的心情，不一会儿，便抵达了人民广场。
一落脚，就见广场上人山人海，不时传来照相机“咔嚓咔嚓”的响声。广场中央的喷泉真是个吸引人的地方，水花变换着无数的造型，喷涌而起，像是婀娜多姿的少女展现着她优美的舞姿，又像是无数的小朋友在手拉着手尽情游戏，有趣极了！
告别了“泉水丁冬”的人民广场，我们乘地铁来到了东方明珠。
东方明珠是上海的象征，更是令上海人引以为豪的地方。如果说“不到长城非好汉”，那么不到东方明珠便是遗憾了。
长龙似的参观队伍一直排到了马路边，我和爸爸只能随着队伍蜗牛似地前进着，终于拿到了两张85元的票，我和爸爸便迫不及待地奔向明珠塔。
蛇形的人群把整个大厅挤得水泄不通，等了将近20分钟，我们爬上了2球。人群环绕着栏杆，俯视着美丽的景色。我好不容易找了个帐篷钻了进去，才瞅到些景色。
站在90米的高空俯视地面，全城的景色尽收眼底。金茂大厦傲然矗立在黄浦江边，显出一副惟我独尊的高贵。江中几只大油轮在江面上缓缓行驶着，吸引了两岸众多的游人驻足观赏。马路两边疾驶的汽车全成了一群排队跑步的小蚂蚁，路边的行人成了缓慢移动的小点，有趣极了！
回到一楼，我和爸爸又参观了历史博物馆，见证了上海辉煌灿烂的历史，使我的心情久久不能平静。出了明珠塔，已是正午时分，我和爸爸在一家饭店吃了顿中餐，养足了精神，
接着我们又游览了繁华的南京路，古老的城隍庙，还有美丽的外滩，令我大饱眼福。
吃过晚饭，怀揣不舍之情，我们踏上了归途。坐在舒适的车厢里，脑海里回忆着那难忘的一幕幕，心中有种说不出的满足。
“上海，我还会再来的！”。希望下一次我不再是观光的游客，而是能为它添砖加瓦的人！
调皮的孩子作文 篇三
每个人都有自己的性格特点，我也一样，我是一个聪明又调皮的人，调皮的时候我都可以把房子点着。
我是一个聪明的孩子，老师讲完课许多人都弄不明白，而我早就做完题了，老师说写完题可以出去玩，我的大脑飞快的运转，那速度非常快。英语这门学科我也很有天赋，我的拼读很厉害，一看到词我就会读，所有语法我都能记住，考试考满分根本不是问题。
我还是个调皮的孩子，回家过年时我和小伙伴们跑到山上放了一个二踢脚，“啪〞的一声，一棵小树被我们毁灭了，我们拿着火药往树上一撒，打火机一点，一团火花窜起。那场面，如果有人跳舞就是篝火大会了，还有一次我在家里放炮，没想到柴堆旁一部分被点着了，幸好下雪被大雪给扑灭了，不然一定会挨揍的。还有一次一只老鼠突然跑到我面前，吓我一跳，我还没有反应过来，他一溜烟又钻进了洞里，我马上就拿出炮往洞里扔——让你吓我。
我的性格是不是很有趣？
你真了不起作文 篇四
三年级学完《军神》这一篇课文后，我非常感动，至今都忘不了，它常常出现在我的脑海里……
这一篇课文讲述了这样一个故事：一家德国人开设的诊所里，医生沃克换上手术服，准备给一个年轻人做眼科手术，护士跑过来低声对医生说：“病人拒绝使用麻醉剂，他说，眼睛离大脑太近，他今后想要一个清醒的大脑。”医生再三劝告这位年轻人：“你真的可以忍受吗，你的右眼需要摘除坏死的眼球，要把烂肉一刀一刀地割掉。”“试试看吧。”年轻人坚定地说。“要是忍不住，你可以哼叫。”医生告诉病人。手术开始了，医生拿着的手术刀切了下去，病人忍住疼痛，一声不吭，只是双手紧紧攥住身下的白垫单，手臂上青筋暴起，一张崭新的白垫单竟然被他抓破了，心里还在默默地数着医生割的刀数。医生惊呆了。没错，他就是赫赫有名的刘伯承元帅，他那钢铁般的意志征服了我，他那坚强勇敢的品质令我钦佩。
读完这一篇课文后，不禁想起了生活中的我是多么的胆小。每次换牙、乳牙松动时，全家人小题大做，忙前忙后。我呢？茶不思饭不想，每天就喝一点米粥。刷牙时，常常会牙龈出血，看到血我就更害怕了，思想负担很重……
和刘伯承元帅相比，我这真是九牛一毛啊，真感到羞愧。刘伯承元帅，你真了不起！
调皮的孩子作文 篇五
长长的脸，大大的眼睛，小嘴巴，一笑起来就露出两颗大门牙。没错，这就是我，爸爸叫我“调皮鬼”。
有一次，爸爸逮住一只蝙蝠，拿回来给我玩儿。我蹲下身子，看着面前这个小家伙：它长着一对小眼睛，身体也小小的，可能因为害怕，身子缩成了一团。我拿来一根小木棒拨弄它，没想到，他一下子就咬住了小木棒，那两颗尖尖的小牙齿像是两颗小钉子，钉在了木棒上，任我怎么弄，它也不松口。嘿，还敢和我作对，看我怎么收拾你。
我拿着木棒站了起来，用尽全身的力气一甩，他终于松开了口，“嗖”地一下子飞了出去，落到房顶上去了。呀，糟了！我还没玩够呢！可不能就这么便宜了它，怎么才能让它下来呢？看到桌子上的水枪，我灵光一闪，想到了一个好办法。我拿来水枪，吸满了水，对准房顶，使劲一按，一股水流射了上去，哈哈，打中了！这时，爸爸从卧室里出来，那落下的水珠像调皮的孩子一样，纷纷跳到了他的头上、脸上、衣服上，爸爸还没开口，那只被射中的蝙蝠不偏不倚地落在了他头上。我一看，呀！闯祸了，立刻一溜烟儿地逃走了。
这就是我，一个调皮的孩子，你想不想和我做朋友呢？
调皮的孩子作文 篇六
今天，是我国传统的节日，也是中国人的节日，元旦节。妈妈决定晚上去吃草塔有名的羊骨头。
我们大大小小有17个人，小孩子有5个，大人有12个人。阿姨选了一家名叫“鸿丰鲜羊馆”。我们选了一张最大的桌子，这张桌子圆得像个玉盘。
开始上菜，有羊骨、有蔬菜、有·····他们几个小孩子里，我年龄最大，我是姐姐了，所以我要看牢他们！我叫他们吃饭，不肯吃。我又要放下碗筷去看牢几个“小毛孩”他们你追我，我追你的，一开始玩的很嗨！结果发生了“意外事件”，徐子琪被章琳挖了一把，作为哥哥的徐子鹏看不下去了，想一只猛虎扑了上去，他们三个人缠在一起打，打个没完没了的。我跟潞潞费了九牛二虎之力才把他们分开的！
我好言相劝，让作为男孩子里最大的章琳向琪琪和鹏鹏道歉，可章琳像一头倔犟的牛一样不肯道歉。原来，他们不叫我大姐姐应叫我小阿姨呢！
他们真是一个调皮的孩子呀！
调皮的孩子作文 篇七
我是一个调皮的孩子，喜欢和同学玩各种开心快乐的游戏，也喜欢运动。
我性格开朗、活泼，也很机灵。我眼睛大大的，带着个大大的招风耳，嘴巴也很大，能把拳头伸进去。
一个自修课上，我去后面书架上拿书看，就用头顶在离书架最近的谢锦辰同学的椅子上。谢锦辰转过身子，用力推我，小声骂道：“好你个张甲虫！”我冲向书柜，抽了一本书，跑过去友善地打了一下他，马上绕了一个大圈飞也似地跑回了我的座位，开始认真地看书了。
这就是我，一个调皮的我。
调皮的孩子作文 篇八
今天，我沮丧地走在回家的路上。
两个小孩欢笑着跑到了电梯口。我站在展览牌子旁边，没有吭声。那两个小男孩穿着黑白条纹的短衬衫，跑到我跟前，用手打我。理所当然，我不疼。
这时，一个老奶奶手里拿着两个书包，气喘吁吁地跟来了。她生气地说：“喂！你们别打姐姐！”接着又向我道歉：“对不起，他们总是这样……”“没关系。”我低声说道。又一个老婆婆带着一个可爱的小妹妹也过来了。
我们一起进了电梯。我快速按下自己的楼层，便躲在角落反思。可是那两个弟弟好像失了控，一个按一楼、二楼，一个按二十楼、二十一楼……如此类推。他们的奶奶很着急，火冒三丈：“你们再弄我就不理你们了！”可他们依然若无其事地按、按、按。“诶，还是这样调皮。”旁边的老婆婆和妹妹叹息着。老奶奶刚刚弄好那个楼层，另一个孩子又弄；老奶奶刚刚按回这个楼层，另一个孩子又按……就这样重复着。
不一会儿，到了四楼，电梯里鸦雀无声——他们都走了。我自言自语：“我从来没见过这么调皮的孩子。”
如果假设，他们不住四楼，而是更高层，那电梯不早故障了吗？
调皮的孩子作文 篇九
嗨，你好，时光小朋友，让我们一起合作吧！
——题记
时光就是一个铁饼，远动员一掷，就逃离了我们的视线；时光就是一阵微风，行人伸手去抓，就消失踪迹；可是，时光也可能是一个苹果，一砸就砸出了万有引力定律，获得永恒！
小时候，老师告诉我：“有的人活着，他已经死了；有的死了，他还活着”我不理解；长大一些后，老师又告诉我：“人固有一死，或重于泰山，或重于鸿毛，用之所趋异也。”我好像有些许明白了；现在呢？我知道了原因，却还是对未来无处下手，到底是哪里出错了呢？
今天，我终于找到了那个让我一事无成的调皮鬼了，可是我却拿他没辙，真是愁死我了！此时，我还真想高歌一曲：“时光都去哪了……”看了诸多的名人名事，我收获到了寻找永恒的秘诀。
世上的苹果何其繁！世上的人儿何其多！能够有价值的苹果和人又有多少呢？几个？几人？若不能与时光合作，与时光赛跑，终将逃不过被历史的车轮辗做尘埃，这或许就是所谓的轻于鸿毛了吧！
时光，我不需要你慢些走，那是懦夫的标配，我会使自己具备与你合作的资格，我还要跟你赛跑。你，准备好接受我的挑战了吗？
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