廖智博客 高中开学第一周周记菁选4篇
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是书包范文为大家分享的高中开学第一周周记菁选4篇，希望能够对您的写作有一些帮助。
我的一次创意体验作文 篇一
这个星期，我们班实行了“我要争当小老师”这个计划。“我要争当小老师”这个计划要求是：每个同学要在每个星期六、星期天里，预习《诵读》和《阅读》的各两课书，然后，再从这四篇课文中，挑选一课出来，认真地备课，把一些要问同学们的问题和一些与课文相关的资料，写在新发的《学生自主学习本》上，每个星期交一次最后，梁老师从中挑选一些，备课备好的同学，来教同学们整个“我要争当小老师”计划，就是这样。
“我要争当小老师”这个计划内已经快实行了一周了。出来的效果还不错。就在昨天，我就当了一次小老师。
星期一早上，第四节课。梁老师说：“星期六和星期天的备课情况很好，大多数的同学都做得很好，其中有杨伟南、车昱、廖智壕、赖迪林、李俊青、郑启航、彭程、解毓坤、覃伟轩、陈锐这十个同学，备课都备地很好，所以，这个星期的诵读课和阅读课是由这十个同学来上课。我一听，嘿！有我的名字。我心想。这时，如果不是在上课的话，我早就从教室蹦到天安门去了。
梁老师又接着说：“车昱、郑启航和李俊青是负责上《诵读》的“苏溪亭和题菊花”，陈锐和杨伟南上《阅读》的“喜鹊”，覃伟轩、彭程、廖智壕、赖迪林和解毓坤上《阅读》的“瀑布”。
到了第二天下午，上第二节课。我很着急，因为，这节课，我要上“瀑布”这一课。所以，心不停地跳着。
不一会儿，轮到我了。于是，我拿着《阅读》书和预习本上讲台。上到讲台，梁老师悄悄地对我说：“现在，你只能问一个问题，不然的话，是绝对不够时间的。”接着，我快速地问了一个问题，叫小组讨论。同学们答完了我这个问题后，我对同学们说声：我的课上完了。这句话后，就回自己的座位去了。
回到自己的座位后，我心里一直想着：虽然，时间很短，但是，我却感觉到了，一种很新鲜的感觉。
我的一次创意体验作文 篇二
年初十上午我早早的起床收拾一大包diy亲子创意手工所需要的材料，瓦楞纸卷（台湾生产的）、剪刀、尺子、铅笔、胶枪、胶棒。我一边收拾一边催促爸爸、妈妈快点吃早饭，因为这次的 diy亲子创意手工是由我和爸爸、妈妈一起组织的小队活动。
为了准备这次的活动我和妈妈精心的策划了好久，这次活动必须由爸爸或妈妈陪我们一起完成创意的手工制作。这项活动一定要体现我们亲子间合作的默契性，还要体现春节的喜庆含义。在选材上我和妈妈商讨了好几回才定下来。
我们小队的全体队员在家长的陪同下都早早的来到我们预定好的汉中门蓝湾咖啡店集合，到了店里的包间，大家各自找地方坐下，我就开始有条理的分配制作的材料，张祺瑄和我是一组，范佳林和尤逸迅一组，我们这两组各做两条“鱼”，由各自的爸爸或妈妈配合一家创意制作一条“鱼”，沈熙岭家庭创意制作“事事如意”，周子沐家庭创意制作“好彩头”，妈妈忙着宣布注意事项和要点，各自领到材料一切安排好之后大家井然有序的开始行动起来，爸爸妈妈和我开始教大家制作的手法。每个家庭做的都比较认真，各自的爸爸、妈妈都忙的不亦乐乎，我的老爸一会指挥我可以先做鱼头，一会指挥我再做鱼尾，我和老爸流水作业，剪的剪，粘的粘，卷的卷，推的推，仅仅有条的做着。我们每个队都不分上下，时间在一分一秒的过去，不一会儿我看见张祺瑄和他妈妈就顺利的把一条鱼完成了。我忙催爸爸快点，爸爸说不要催了，你应该想想我们怎样做才可以又好又快，而不是只知道催要动脑子想方法，于是我对爸爸说我卷鞭炮您来把鞭炮挂到鱼的下面这样可能会快点，爸爸采纳了我的建议，不一会儿我和爸爸创意制作的鱼也顺利完成了，我心里比吃了蜂蜜还甜，我们创意制作的的鱼下方挂了一串长长的鞭炮，在这新春佳节的时候象征着年年有余。紧接着沈熙岭、周子沫、范佳林和尤逸迅他们也都陆陆续续的完成了各自的创意，大家的创意的作品都很有意义。
这次的diy亲子创意手工，让我懂得了应该怎样与别人合作，其实一个人的力量是有限的，团队的力量是强大的。让我懂得了做任何一样事都要善于动脑筋，要有耐性，要多动手，心要细，只有这样去做结果才会是完美的。
我的一次创意体验作文 篇三
从小到大，我做过许多的手工劳动，有小青蛙、小蜻蜓等……而今天，就给你介绍一段我认为最有趣的经历吧！
那是一个阳光明媚的午后，我一个人在家里，做完了作业，家里因为暂时的停电，而不能晚电脑，也不能看电视。有什么办法能解解闷呢？突然，“手工制作大全”这几个字让我眼前一亮。我心想：不如做个小玩意吧！
心动不如行动，我马上从书架取出这本书。
我翻开书本，在目录上寻找这有趣的小玩意。这时，一个不倒翁吸引了我。不如做个不倒翁吧！
我马上跑到厨房，拿了一个鸡蛋，又拿了一个小碗和一只筷子。按照书上所说的，我在鸡蛋的尖头捅了一个小洞，然后，把蛋清和蛋黄倒入小碗中。蛋清慢悠悠地下来了，可蛋黄堵在口子上，就是不下来。怎么才能把它“请下来”呢？啊！对了！我“急中生智”，用筷子倒和了一下，它才一滴一滴地“从天而降”，直落到碗里。接下来，我又把蛋壳拿去洗干净，晒在太阳底下，让水蒸发掉。
好了，进行下一个步骤。
我看了看书，书上写着：把橡皮泥揉成一个小球，从口子中投进去，知道蛋壳可以站稳。我看到这里，心里凉了一大截：家里没橡皮泥怎么办？我苦思冥想着。突然，我灵机一动，可以用米来代替啊！我马上跑到厨房里弄了一大勺米。可是，问题又来了：怎么才能把大米们安全地“送”到蛋壳里呢？哎呀！我一眼瞄到了厨房架子上的漏斗，不是可用这个嘛！我一只手把漏斗和蛋壳扶住，另一只手往漏斗里倒米。最后，我用丝带把鸡蛋的口子封住，用固体胶固定好。一个不倒翁就大功告成了！
嗯？不对？好像还缺了点什么？对了，还没给它画花纹呢！我用荧光笔在上面写上了“happyeveryday!”
我又用手碰了碰不倒翁。不倒翁摇了几下，却没有倒。“耶！”我欢呼雀跃起来。
我看着自己的劳动成果，心里有很大的成就感。而且，我觉得这个不倒翁告诉我：“在哪里跌倒，就在哪里爬起来。”人生不也是如此。
我的一次创意体验作文 篇四
这一天，几乎全校的学生都十分开心，我们班也一样，因为今天要去学工了！
我们班的学生坐上了一辆帅气的大巴，尽管在我们进门的时候司机叔叔不停地提醒：“不要挤，不要挤，都有座位的。”但同学们还是按耐不住此时激动的心情，还是一下子蜂拥而上，争先恐后地抢座位，结果都被挤在门口，只能让女生先进去了。
在这次学工的活动中，我印象最深刻的活动就是那最费心思的“创意沙雕”了。创意沙雕在第一活动中，我们先在一个教室中看视频，了解规则与做沙雕的方法，然后走到另外一间教室开始了做沙雕。
在做沙雕的教室里，是两男两女一个组，我先和孟阳阳，然后随机分来了两位女生，分别是汪玫含与王思懿。虽然孟阳阳的成绩不怎么样，但是他肯听从我的指挥，可以跟我配合得很好，所以我选择了他。
我们先做第一步——-堆沙子，我和孟阳阳用铲子使劲挖出一大块沙子，铺在一块铁板上面，铺好了一层，我就把水用喷壶均匀地喷在上面，过了一会儿，我们就堆到了差不多的高度，大约比一个成年人的手臂高出一些，我兴高采烈地去问老师，结果得到的答案是：“不饱满，只能继续堆了。”
当老师宣布所有的人都可以进行第二步“拍沙子”的时候，我和孟阳阳终于“呼”地松了一口气。我们拿起铲子，用铲子的背面用力地在沙堆上拍来拍去。在视频中听老师说要拿起铲子的柄，用力戳一下沙子。于是，心急的我马上就拿过出铲子的柄，在上面一戳，“哎呀！”我把好不容易拍好的。沙子堆戳出了四条裂缝，孟阳阳恶狠狠地瞪了我一眼，我只能苦笑一下，然后继续拍沙子。
终于到了最后一个环节——雕刻了！我先像画画似地画出了一条条的线，然后再把多余的沙子铲掉，我们做的是一条盘绕在“山边”的“山路”，所以得很小心，一不小心一条“路”就会有一个缺口。不过，我担心的事还是发生了，孟阳阳一不小心用刻刀在一条“山路”上切出了一个缺口，所幸不是很大，被我修补好了。
刻了许久，我们终于完成了我们的“杰作”，我问了一下老师，老师觉得挺不错的，于是，我十分开心。
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