背影读后感 《背影》读后感优秀10篇
当观看完一部作品后，一定有不少感悟吧，这时候十分有必须要写一篇读后感了！当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗？本文是可爱的编辑帮大家分享的《背影》读后感优秀10篇，欢迎借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
朱自清《背影》读后感800字 篇一
朱自清的《背影》是经典的课文，似乎讲一遍感受就不同一次，今天再一次讲《背影》，自己被感动的似乎要掉眼泪！在讲课设计上，自己做了新的尝试，感觉还不错啊！因为文章涉及的背景比较庞杂，作者的经历也很复杂，如果一一进行介绍，学生很难接受，注意力恐怕要分散，并且文章看起来很简单，学生看完后很容易有不过又是亲情文章的简单想法！
所以在没有进行预习的情况下，我给学生时间出声朗读，自行解决字词问题，3分钟吧，文章并不长，在学生解决自此后，要求学生大声的连贯的读全文，并认真感受，孩子们很认真，有的同学似乎沉浸在课文中，最后只有小宁仍在坚持大声读课文，他没有因为肃静停下，我们也没有因为读完而打扰他，全班读完后，我问了几个问题：文章给你感受最深的一点是什么？从文章中你得到的感悟有哪些？最能打动你的一点是什么？对文章你有那些疑问呢？
可以选择其中的一个问题来回答，孩子们提到了最感动的是父爱，最感人的是过铁道买橘子，让人佩服朱自清在没有什么华丽的辞藻的情况下，文章却很感人，语言很朴实，我借机又问了原因，同学们很容易就理解了在这里细节描写起到了很大的作用，当然起作用的还有很多，在分析中我们在体会，为下一步讲课埋下一个伏笔！提出来很多疑问，为什么要写家境？算不算我们写作中的铺垫太长？在同学们讨论时，我就把文章的背景加以介绍，孩子们听得很认真！并且孩子们发现正因为在这样的背景下展开写背影，背影才更感人！
得到一个结论：写作文想达到感人的目的可以把事件放到一个合适的背景中，多好的收获啊！并且感受到全文的感情基调：凄凉，悲凉。我又说道配个音乐，很多同学一下子想到了阿炳的《二泉映月》，可见孩子们对文首的气氛感受很深刻的，而父亲的背影就更显得高大，有力！有的同学又问道结尾部分为什么说待我渐渐不同往日，又忘记我的不好？
真好，我又将背景父子两人的关系加以介绍，有同学又问文中提到他的父亲做了许多大事？他父亲是做什么的？就这样在孩子们的一文中，我们解决了背景，又充分介绍了朱自清，又感受到了文中蕴藏的情感，今天超额完成教学任务！
背影读后感 篇二
自古以来描写母爱的诗篇屡见不鲜，如《游子吟》中千古流芳的“慈母手中线，游子身上衣。” 然而描写父爱的诗句却少之又少。也许是因为父爱的含蓄让人用言语无法勾画出来吧。朱自清的《背影》用朴素而细腻的文字呈现出了这样一个平凡父亲的形象和这样一份含蓄却深刻的父爱。
文章构思巧妙，以父亲一个常见却易被忽略的小细节承载父爱这样一个大的主题。从小的出口喷薄出的滚烫情感总是能让人心神激荡。朱自清先生将情感通过买橘子这一小事而展现出来。父亲对儿子关心怜爱，却不知道如何表达，只是执意要为儿子买些橘子在路上解渴。儿子对父亲的爱惜与心疼体现在看着父亲臃肿的身体穿越月台时的艰难而掩面抹泪。有时爱会让语言变得苍白无力，变得无力承载爱的重量。文中的背影，几乎每个人都曾目送过，可那样的情感，只有经过无数岁月的洗礼懂得人世艰辛的人才更能体会。
文章中，我仿佛看到了父亲眼角的皱，额头的额纹和鬓发的白发。让我时常感受到父亲逐渐弯曲的背腰，眼睛的老花，记忆的衰退，岁月不饶人，他变老了。 拟心自问，父亲的苍老有没有我们的原因呢。答案不言而喻。从小到大，父亲扮演的是我们生活中的引导者和守护者，这让我们有了这样一个思维定式：作为父亲应该呵护我们。于是当父亲为我们做事时，我们总是心安理得地认为他在尽自己的责任，却忘了他的奉献。当父亲的唠叨让我们听得不耐烦时，我们总是说：“你烦不烦，又没让你管！”却忘了他对我们的不离不弃。父亲不会说花言巧语，他只是在默默地用自己的血一点一滴浇灌我们的心田。
我们一直在向父亲索取，而父亲对我们的要求却全是为了帮助我们走好自己的路。也许你会发现随着我们慢慢长大，对父母的依赖也越来越少，每天放学回到家中再也不主动与父母说话交谈，永远都是他们关切的问你在学校过得好不好，你却从不关心他们每天上班顺利与否，心情如何。也许认真观察后我们就会发现，父母没有表面上那么坚强，他们也有喜怒哀乐也有烦恼。作为子女，我们应该学会体谅，学会懂得父母的爱，学会感恩与回报。也许我们还不能给予他们物质上的回报，但我们可以在他们下班后为他们倒杯茶，不与他们顶嘴，这就够了。
文章像云絮轻轻划过天际，留下永远拭不去的云天爱语。 浓浓的父爱，让人深深眷恋。父爱，一点一滴积起来是一个大海，一粒一颗堆起来是一座大山，一片一朵凑起来是一幕天空。父爱是人生命深处的根，而这根上的花、果乃至心情无疑是最美丽的，它不但滴露着奋进者青春年华的光与影，更流溢着人世间纯净美丽的人伦情感美。有谁能忘却这人世间的真爱呢？
而我们与父母的缘分不过就这一世，我们既不能留住匆匆的时间，也不能让父母永远年轻，那我们能做什么呢？我想，就是在这静好的时光里，好好感受家庭的温馨，感受每一次爱的馈赠，并不遗余力的回报爱，感恩爱。不要错过每天的第一句早安，归家的第一杯茶，还有那盏夜晚中为你而亮的灯，甚至连背影都不要错过。外出在外的游子也要常回家看看，那依靠家门等你归来的背影你可知饱含多少的思念与担忧？百善孝为先，老祖宗告诉我们的不仅是要迎难而上成就事业，还是知恩图报孝敬父母。国是千万家，每个人都守护好自己的小家，便能筑起国这个大家。千万别让子欲养而亲不待的悲剧发生在我们身上。
“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”
门前老树长新芽，院里枯木又开花，一生要讲许多话，藏进了满头白发。
《背影》读后感 篇三
“守望的天使啊！你们千里迢迢的飞去了北非，原来冥冥中又去保护了我，你们的那双老硬的翅膀什么时候才可以休息？”
这一句话深深刺入心脏，它如一根细绳，紧紧地揪住我的心。我们在自己的人生道路上，悲伤或幸福，成功或失败，只是一味地躲在自己的世界里，忘了我们背后的树影，一直庇荫着我们的父母。
当三毛女士失去她丈夫－荷西先生，她天空只有阴霾，身体像被抽干了，每日去墓地是她唯一雨露，日曦日暮，她眼里只有她丈夫。憔悴不堪父母，忐忑不安地等着她父母，陪着她不眠不食父母，她不是故意忽略，她只是让悲伤抽空了力气。烈日下，她那年迈父母，坚持不搭三毛女士车，一步一步地走向荷西墓地，耀眼光，沉重悲伤，压弯了他们背，那撇背影，刺伤了三毛女士眼睛。看着孤零零母亲提着几大袋商品，拖着步伐，走在路上，拒绝她帮忙，考虑着她病。
她意识到自己是多么地自私，自私地悲伤着自己的痛苦，却忘了父母的痛。
其实，作为儿女，总是自私地，索取父母的爱。在父母面前，儿女总会卸下面具，卸下在其他人面前的伪装。在父母面前，可以尽情地哭，尽情地笑，不用在乎什么，有时甚至不在乎他们会不会担心自己。
我便是这样。初来这个城市，我所感到的是无尽的悲伤，足以让我淹没。不停地给母亲打电话，找寻这陌生地方的唯一安慰。拿起手机，只记得述说自己的哀伤，记得倾述自己的孤寂，却忘了问母亲一声安好，忘了母亲与自己一样，第一次与彼此分离，会因为我的悲伤而更加悲伤，会因为我的困境而担心不已。我太自私了，没有考虑到母亲的感受，只记得自己的伤悲。
谁言寸草心，报得三春晖。父母的羽翼终究会护着孩子一辈子，即使他已具有雄壮的翅膀。
《背影》读后感 篇四
一生背负爱与职责的双脚走过了崎岖，并不宽厚的肩膀顶托着这温暖的家。留下的只是背影，那勤勤恳恳忙碌着的背影，你却从来没有一句怨言。
你的背影，在凄风里傲然着，雪霜满地，你的背影坎坷数十年，你要多保重，爸爸！因为你的孩子已经渐渐地长大！终有一天有本事挑起这个家的担子！
爸爸，是你，一向在给我勇气，是你，为我树立榜样，看着你的背影，我明确了自我的方向！
那是九月的一天，我和你一齐去登香山。望着红枫掩映下的香山，我异常兴奋。开始登山了，我一边走一边采集红叶，不时把手中攥着的一大把红叶举到你面前晃晃，以示我心中的欣喜。而你用慈爱的目光看着我，似乎要告诉我什么……我无心顾暇。
刚走到半山腰，我就没劲了。刚才还令我自豪的一束红叶，稀稀落落散了一地。“咱们歇歇吧”我说，“我可走不动了。”我一下瘫在路边的一块大石头上。
你看着我疲惫的神情缓缓地说：“登山需要耐力、体力和毅力，你看看你，刚开始你就一边玩一边走耗费了体力，此刻没劲了吧！”
“我们去坐缆车吧！”我苦苦央求道。
“不行！”你干脆地回绝了我。
“我不走了。”我任性地叫道。
你摇了摇头，转身向前走去，身影渐渐远了，远了……
拖着疲惫的身体，望着你远去的背影，我心里真的挺懊恼挺郁闷的，便任性地坐在大石头上玩着树叶。
可一个人傻坐在那里，总不是办法，看到你已经走远了，我只好直起身子去追。当我靠近你的时候，看到你背靠一棵大树，双手捂着腰。我这才猛得想起你的腰一向有伤！爸爸呀，这一路上，你不知忍受了多少腰痛的折磨，但你却一向默默地坚持着！那时的已经无法用语言来形容我的心境，语言似乎已经泛白，我的心境，不是单单的愧疚或者心疼。
我紧走几步，搀扶着你向前走去。我们没有说话，就这样静静地走着。映入眼帘的是一团“火”，在我心中也涌动着一团“火”，是你将它点燃的。你没有和我说什么，但我却明白了你想要表达的意思：你只是期望我像你一样的'坚忍与执着，在任何情景下都不放弃！你为我点燃的那一团“火”，深深印在了我的心里。山上的风吹来，暖暖的，拂动着我的发丝。一丝丝风渗入我干渴的心田，滋润着我宁静的心。“坚忍”、“执着”成为我心灵深处永远磨不掉的意念！
我的眼里闪着一种水晶般的东西！一个引路人的身影模糊而又清晰地浮此刻我的眼前。我微笑着！父亲！
朱自清《背影》读后感 篇五
今天，我读了一部名为《背影》的短篇小说。在这篇文章中，我父亲的背影是如此的老、沉重和发人深省。只是因为作者从小就没有母亲，父亲和母亲看起来更伟大。”当我父亲蓬乱纤细的头发变得更苍白时，我真的意识到我不再是那个在我父亲怀里学习语言的。孩子……”
读到这里，一种同情和怜悯从我心中油然而升，此时此刻，我想起了我的父亲。也许，他在文章中没有父亲苍老的外表，额头上也没有太多起伏不平的皱纹。他不必代替母亲照顾我。但我知道他非常爱我，他的爱总是体现在严峻和善良之间。这可能是我12年来对父亲的评价，以及对他的理解和爱。父亲的背很高，腰挺直，步伐矫健。岁月匆匆，父亲在我心中永远是这样，但在实践中，他逃脱了岁月的折磨吗？他总是这么年轻吗？不，每个人都会变老，他也是。但我相信父亲不会后悔，不会孤独，不会害怕。因为我的心会永远陪伴他。即使在未来，我也不能和他在一起，我仍然深爱着我的父亲。看到父亲满头银丝，我永远不会知道自己长大了，要学会孝敬父亲。我知道我的钝笔没有资格描述我父亲闪亮的俏影，但我的心是可以的。我会永远把父亲的爱和背藏在心里。
《背影》读后感 篇六
一位落魄的父亲，朱自清先生的父亲。在自己母亲过世，自己赋闲的十字路口，鼓励儿子：“事已如此，不必难过，妈在天无绝人之路！”短短数语，激励自已，激励儿子，人生没有过不去的独木桥，没有谁的人生道路是一帆风顺的，朱自清先生的父亲给朱自清先生面对逆境做出了榜样，他是一位坚强的父亲，不倒的父亲。
文中的背影，朱自清老先生至死不能忘记的父亲“那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。是因为那次回乡为祖母奔丧，完毕，父子二人同行到南京，父亲要留在南京谋事，而年轻的朱自清先生要回北京念书，父亲本因事忙，说定不送“我”，叫熟识的茶房陪“我”同去，嘱咐再三，但他终于不放心朱自清先生，仍亲自送儿子进站，上车帮儿子拣定位子后，火车开之前的几分钟，父亲蹒跚地走过铁道，爬过月台，为年轻的朱自清重重买来几个橙子。朱先生毫无修饰的记述，父亲的背影跃然纸上，父亲的爱子之情溢满笔墨。多少年过去，时光改变了容颜，改变了世事，但在朱自清先生的晶莹的泪光中，父亲“那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂”的背影永不磨灭。
读散文《背影》我明白了：父爱如山，大爱无言。
朱自清《背影》读后感700字 篇七
著名的文章总能让人受益终身，在我的心目中，朱自清写的《背影》一文就是如此。
这篇文章是朱自清在回忆自已２０岁时发生的事情，那时因为一些纠纷，他与父亲已不相见已经两年多了。
那一年，祖母去世了，父亲的工作也没了，他们一起回家为祖母奔丧，那时家里很穷，他们借钱才办完了丧事，之后，父亲在南京又找到了一份工作，他也要回北京念书了，他们还是一路同行。在南京停了一天要回北京的时候，本来因为忙不去送他的父亲，还是决定自已亲自送他去车站。为了托行李，父亲和脚夫讨价还价，还为作者找好了座位，并再三的叮嘱要小心，可他却在心里笑着父亲的迂，根本体会不到父亲对他的好。
后来，父亲为了给我他买几个橘子，好让他在路上吃，不但要走到月台，穿过铁道，还要跳下去，再要爬上去。父亲是一个胖子，做这一切是非常困难的，看着他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，走路蹒跚的背影，作者流下了眼泪，这一刻，他真正的懂得了父亲对自已的爱，深深感受到了父亲浓浓的亲情。
在父亲的来信中，作者得知父亲的身体不好，想到不知道什么时候才能再与父亲见面，又流下了眼泪，在晶莹的泪光中，他仿佛又看见了父亲那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。父亲那一刻的背影深深的印在了作者的心中。
读了朱自清的这篇文章，我懂得了，父亲与孩子之间可能会有冲突或矛盾，但在父亲心中，不管有什么矛盾，儿子在他心中永远都是最重要的，从文中父亲的一举一动，我体会到了父亲对儿子纯真、质朴、无私的爱。做为儿子，为没有好好的孝敬自己的父亲而感到懊悔。
我现在已经上五年级了，家离学校比较远，从一年级到五年级这五年来，爸爸始终如一的送我来上学，不管刮风下雨，从来没让我迟到过，我平时却没有关心过他，也没有为他做过任何事情，甚至有时还对爸爸不尊重，现在想想，我还不如作者呢。今后，我一定好好学习，来回报爸爸对我的付出，让它开花结果。
背影读后感 篇八
昨天晚上，孩子让我们帮他完成一个作业：由他给我们读课文《背影》，然后我们写一篇读后感，我们欣然同意。
或许是老师布置的作业的缘故，这次孩子大大方方、声情并茂地给我们认真地读了一遍朱自清先生的散文《背影》；若在平时，想要孩子给我们读篇文章，或者唱首歌，那可难了。也许是不屑与我们交流，也许是感觉害羞，总之不大可能。
朱自清先生的散文《背影》读过多次，文章言语朴素、感情真挚、描写细腻，通过描写“父亲”的四次背影，“我”的四次眼泪，刻画出了天下父母之心，父爱的伟大。每每读后，眼圈都会发红；昨晚听孩子读到“大约大去之期不远矣”，我的眼圈又红了。
孩子读完后，问他有何感受？他说挺感人，就是朱自清的父亲太罗嗦了。看来孩子也是和朱老先生年轻时那样“太聪明”，认为父亲的无微不至实在没有必要。孩子可能年龄还小，体会不到那种伟大的父爱，而我却感触颇深，不由得回想起上高三的一件真事。
我那时在淄博七中上高中。当时七中的学生大多是农村来的，经济条件差，生活很艰苦；学校的食堂小，学生多，即便是水煮菜，往往打不上。学校对学习抓得很严，高三学生每四个星期休息一天，像我们这些住校生只有这一天可以回家拿点东西，我的父母和我说好，每两周的星期天下午给我送点菜，这样形成了一个习惯。
那年冬天下了一场大雪。雪下的很大，天气很冷，路上结满了冰，雪后第二天便是我父亲给我送东西的星期天了。当时手里还有点钱，我觉得雪下的这么大，路又滑，可能不来了，但心里仍然盼望着；一直到晚上上晚自习了，我父亲还没去，我便到教室上课了。刚坐下，有个同学进教室叫我，说我父亲来了，我赶紧出去，只见我父亲正推着自行车在校门口等我，我出去后，递给我一个饭盒，里面是猪肝炒咸菜丝，只有半盒，我接过后，对父亲说：“这么晚了，我已经上课了，你才来？…你回去的路上慢点！”我就去上课了。
我工作以后，有次到二化生活区我姨家，我姨跟我谈起过去，说到此事。她说当时她去接孙子，正碰上我父亲骑自行车摔倒了，咸菜撒了一地，问他这是去哪？我父亲起来拍拍身上的雪，说是给我送点菜去；我姨说路这么滑，天又快黑了，回去还有二十多里路，别去了，改天让我表姐给我送点去，可我父亲执意不肯，说：“不去，孩子心理挂念着。”我真不知道，我父亲在回家的路上又甩了多少跟头。当时我埋怨他去得很晚时，他一句话也没表白。唉……可怜天下父母心！
现在为人父母了，感觉对孩子有尽不完的责任，也只有现在，才真正体会到做父母的艰辛。和同事聊天，很多人认为现在的孩子条件优越了，但感恩之心缺失了，责任感不强。是啊！真希望孩子通过学习《背影》，不但能体会到散文的优美，更能激发一颗感恩之心，使孩子从小懂得感恩父母、感恩师长，也不枉朱自清先生写《背影》的初衷了。
这就是和孩子一起读《背影》的一点感受。
《背影》读后感 篇九
“谁言寸草心，报得三春晖。”是的，大家又要怎样报答父母的深恩呢？父亲，在不成功时激励，在取得成功时严格，必须时协助。沒有绮丽的語言去描述默默奉献的父亲，用上全部的語言也不足。《背影》中，父亲送别儿子时亲身照顾行李箱、和脚夫讲价钱、送儿子进入车内、选好坐位、叮嘱再三、托茶房照应这些，简直体贴入微！这和大家的父母何其相似。
用餐时，害怕大家吃不饱、吃不太好；天气变化，害怕大家热着、冻着；大家学业成绩的“脉搏”，她们巴不得比班主任把握得还清晰；大家一旦做错事，她们也是心急得说个不断……也许她们的言谈举止的确经历不是很稳妥的地区，可是能够那么说：她们往往那么做，是根据“爱”。
她们的关爱挺大水平上就反映在被有的人觉得的“关注过多”和“唠唠叨叨”当中的。年轻气盛的朱自清，一开始也不掌握爸爸，曾在心里窃笑爸爸的迂，感觉爸爸太不聪明伶俐，太叨唠。却不知道，爸爸衰退、肥胖病的身影打动了孩子的心，孩子终于了解了他那至醇臻美、宽容、远大的善意。殊不知，现实生活中，许多青少年盆友对父母的关爱却置若罔闻；乃至觉得父母这也做得不对，那也说得不太好，一直来烦自身，很是反感。
甚至有，彻底以逆反心理抵抗父母。要了解，父母通常是根据很零碎的言行举止表述着爱子之情的；就算有不当之处之处，为何大家就不可以像朱自清那般去了解父母此言此行的立足点？为什么不可以平心静气地讲出自身的念头而却去损害自身的父母？难道说两代人中间非得设定一条鸿沟才好么？“谁言寸草心，报得三春晖。”是的，大家又要怎样报答父母的深恩呢？父亲，在不成功时激励，在取得成功时严格，必须时协助。
沒有绮丽的語言去描述默默奉献的父亲，用上全部的語言也不足。但他为小孩努力的，一点一滴积起來是一个海洋，一粒一颗堆起来是一座高山，一片一朵凑起來是一幕天上。打开老旧的相册图片。
你记起了没有？心里那沉甸甸的关爱，便是父亲给你做的平时而又不凡的事。
背影读后感500字 篇十
我觉得《背影》这篇文章写得很出色。虽然它的文字不是太多，但是内容十分丰富。由于大部分的字很浅易，而且句子通顺，因此读起来能很快领悟内容。作者把文章描绘得栩栩如生，令人感同身受。阅读期间，当父亲去买橘子的时候，令我非常感动，不仅使人想到了自己，想到了自己的父亲，那种愧疚的心情油然而生。
我不禁回忆自己的父亲的背影，那种曾经面临分离的无奈和无可奈何的表情，那种永远也读不懂不可言状的矛盾心情。一个父亲的爱，就是这样，只是默默付出，不需要回报，甚至〖www.shubaoc.com〗不一定需要懂得。我也像作者一样情不自禁地流下泪来。
文章的主题是父子之间的感情。故事开始的时候，是描写父子处身于艰难的困境中。作者的祖母去世了，父亲也刚刚失业。办了丧事后，他们到了南京。父亲要在那里找工作而他度过几天后就要从那里回北京念书。在车站上，当作者看见父亲托茶房照应他的时候，作者心里认为他很婆婆妈妈。可是，看看父亲那么辛苦地替他买橘子，他的泪很快就流了下来。之后，接到父亲的信，令他想起父亲当时的背影。
读了朱自清的这篇散文，使我得到了一个道理，我们作为教师教学生读文章、写文章就是要教育他们怎么做人，学习语文就是让人更加懂得如何表达做人的道理，我们一辈子不就是一直在探求做人的真谛吗？这些也许是说给自己听的，但我更想让自己的学生懂得这些道理。
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