4r执行力系统 读《4R执行力系统》有感(优秀8篇)

2023-12-07 09:45:43

下面是书包范文为小伙伴们整理的读《4R执行力系统》有感(优秀8篇),希望对朋友们有所帮助。

锡恩4r执行力读后感 篇一

这次公司组织学习了4R执行力课程以后,于我而言感慨良深。通过领导、同事们深入浅出、结合实际案例的细心讲解,使我本人对执行力的认识又提高到了更高的层次。

所谓4R,即R1的结果定义;R2的一对一责任;R3的跟踪检查以及R4的及时激励。而如果能将这4R切切实实落实下去,我相信对我们公司而言,必定会更上一个新的台阶。

其实结合自身实际来说,执行力是从小到大一直被敦敦教导的东西,从蹒跚学步的被师长教导“今日复明日,明日何其多,事事待明日,万事成蹉跎。”开始,执行力就一直伴随着我们生活中的方方面面。小到个人,大到组织、企业、国家,离开了执行力,就像鱼离开了水一样不能生存。

此次培训中犹令我印象深刻,恍如昨日再现的场景,是那个关于买火车票的故事,很是让我想起“不问借口,唯求结果”的至理名言。对于我们企业而言,要生存就是要求结果。抛开了结果的定义,即使有一千个一万个的理由都挽不回客户失望的心和潜在的订单。于我们企业员工而言,工作也要求结果,不能以得过且过的心态去应付,每个人都应该追求自我实现的价值体现,而不是斤斤计较于得失。我始终相信,企业和员工的关系都是彼此促进的,一味的要求任何一方单方面付出都不现实,只有员工真正把企业当成自己归属的所在,向企业之所想,急企业之所急;企业也把员工当成自己血肉组成的一份子,相互促进,彼此鼓励,使千万人如一心,安不定天下乎?

行百里者半九十,千言万语落实到最后,我想,还是让我们一起行动起来吧,只要把执行力一直贯彻下去,我相信企业的明天会更好,我们员工的价值也才更得到体现。

[锡恩4r执行力读后感]

《高效执行力》有感 篇二

《高效执行力》有感

景丰―罗小菊

所谓执行力,最简单、最直接的理解是为按质按量完成自己的工作任务。

在没有学习《高效执行力》和观看《余世维 赢在执行力》前,相信部分同事对执行力的理解只局限于按时完成工作任务,并没有真正意义上等同于按质按量完成。通过学习后,我们在理念上有了质的改变。

观看了《余世维 赢在执行力》视频后,我对执行力有了全新的认识,无论是联想电脑总裁柳传志先生所说的“选拔合适的人到恰当的岗位上,再锻炼员工队伍的执行能力”,还是美国戴尔电脑老板迈克尔。戴尔说的“由上到下每一个环节都要贯彻一丝不苟的切实执行”等,这些成功执行力案例的根源都离不开三点:一、员工的思想;二、好的管理团队;三、领导以身作则。

首先,员工的思想。一个企业的发展目标和经营指标需要全员的努力才能高效达成,而且每个企业都是将其直接分摊到部门和员工身上的。如果某些员工的思想抵触公司相关制度或规定,将直接影响部门的计划达成率、生产效率、送检合格率等,导致客户交货延期等问题。为什么景丰的金牌班组长刘志华的团队能稳当优秀团队呢?这其中必有她的付出和“绝招”。使得员工的思想与团队的思想一致,而且是自愿的,这样才能统一战线取得优异的成绩;否则,会让团队一盘散沙,别提拿优秀团队的称号了,连部门所定下的指标都无法保质保量完成。

其次,好的管理团队。一个好的管理团队需要有一个优秀的领头羊。看过《李云龙的`亮剑》后,无不称赞他的领导力和智慧,李云龙虽有些不文明,但是为了达成目标,想尽一切执行办法,哪怕偷抢,利用一切资源搞枪,他说有了真枪实弹,就要动真格的演练,这样才能打造出一支狼性的优秀团队。

最后,领导以身作则。要想打造出一支优秀的团队,作为领头人,要事事从自己做起,才能影响和感染团队中的每一个人,得到他们的信服才能跟随自己打天下。就如我们的总经理余生,在生产车间你总能见到他的影子,尤其是生产旺季时,为了跟进交货周期,余生通宵达旦在车间指挥。他用这种亲力亲为的精神感染了他的下属,于是有很长一段时间的夜班,你会在车间看到各生产经理自发组织巡线或商讨方案,这就是景丰人自己的文化。

总之,团队的执行力是由员工的思想、好的管理团队、领导的以身作则组成,而领导的以身作则是执行力的前提,只有领导的行为才能影响员工思想的转换,最终成就好的管理团队。

4r执行力培训心得 篇三

看到经理给我们发的4R执行力,有时间我就会打开来看,公司要求我们每个人都要通读《4R执行力系统》,我以初学者写下自己的感想。因为我对4R还是没有很深入的了解和认识,只是对4R执行力有了一些初步的认识与了解。所谓的4R执行力就是指:

R1、结果定义:在做任何一件事都要先定义这件事会给客户提供什么结果,只要明确客户想要的结果是什么,对这个结果就没有任何理由,只需充满勇气的去执行。结果定义也是4R系统在公司深根的前提。

R2、一对一责任:它强调了该是谁的猴子该谁背,同时还强调流程和制度是执行的依据和标准。我也有时候在平常工作中如果遇到一些比较难解决的事情,就会去问经验比较丰富的伙伴们,总希望她们能给我一个解决的方法。遇到难题就把难题都给了她们去解决。从而使自己对别人产生了一种依赖性。

R3、检查与跟踪:在这本书中有这么一句话是非常值得我们去记住和思考的“人们不会做你希望的,只会做你检查的,最好的检查就是自己自检”。做为一名车间的统计员,虽然有时别人都是说我们都是在做一些很轻松的入录工作而以,有一次课长的这些话让我一直记在心里“其实你们都还年轻,做统计员只是暂时的,以后你们还会接触到各种各样的工作,我们一定调整我们的心态,时刻保持一种学习的状态,这样我们才能每天积累经验,不然等你们哪天走出业通,或者公司想提拔你们的时候,才发现自己什么都不会,那不是很惨?希望你们都认真想一想,没时间做到的事情,也认真的去做一做,要知道,真正做好一个车间统计员并不是一件简单的事情,要做的事情很多,以前我们纯粹就是一个车间录入员而已!”在日常工作中我可能还有时会犯一些很低级的错误,直接的说就是我做事不够认真,没有对自己所做的事检查与跟踪到位所犯下的错误。

R4、即时激励:所谓的即时激励,不仅不是随意进行的,相反它是最体现战略要求的地方。

4R对于个人来讲就是一个人从说到做什么事、到结果、到奖惩,以终为入口,以终为始。

4R把从价值观、经营观到4R执行力的各个环节,用我们工作中常见的一些通俗易懂的现象和案例结合给我们分析。让我们更容易认识与了解4R执行力系统。4R执行力也给了我们一个很大的启示:如果想从优秀到卓越,就要切实做到战略清晰、价值观统一、合理定义结果、责任制和有效的激励机制。

在今后的工作中,我们应该时常提醒自己,问自己,做这些事会有什么结果和要提供上面什么样的结果,不只是完成任务而已。我们要对自己做出的结果负责,对结果负责也就是对我们工作的价值负责。

读系统思考有感 篇四

读系统思考有感

《系统思考》是学术界享有盛名的美国管理学家丹尼斯?舍伍德所著、邱昭良和刘昕翻译,有助于我们打破原有思维定式、提升组织和个人决策能力和学习能力的书籍。

这本书的核心思想是在面对错综复杂的情况时,要站在系统论的角度去看待问题和解决问题。作为上任仅3个多月的新手护士长,初读这类书籍,虽然不能完全领悟,但还是有很大的启发和收获。

下面是我阅读这本书后印象最深的一些感悟,并结合自己实际工作的一些反思。

所谓系统思考,指我们要看到内部元素彼此之间的联系,以一个整体的观点来看待整个系统。它要求我们将组织看成是一个具有时间性、空间性、并且不断变化着的系统,考虑问题时要整体而非局部、动态而非静止、本质而非现象的思考,世界上的每一个生物都是一个有机系统,任何一个部位出现异常,都有可能联动导致其他部位出现问题。

护士作为一种特殊的`职业群体,不仅需要专业技术,也需要付出较多的情感劳动,更要面对高强度的工作负担,必然还有来自家庭和生活各方面的压力,从而会产生职业倦怠感。因此,作为一名病区护理的带头人,我深感肩上责任重大,对科室的科学管理尤为重要。《系统思考》一书给我的工作也带来了一定的启发。

首先,团队建设方面。平时小心地构建并持续维持各成员之间的联系,并且需要不断地为团队输入能量,尤其是在面对困境的时候,因此有效的交流就显得尤为重要。而构建有效交流首先应该灌输系统的理念,即进行系统理念的文化建设,让系统理念深入人心。让每个同事参与阅读这类书籍的基础上,开展读书交流以及培训的方式,让“在系统角度思考”成为内部沟通的新视角。这样员工在沟通的时候能够将思考的角度上升到整体性思考,而非只看到个人的一亩三分地。

要做好科室的管理工作,需要大家互相配合携手努力。要想避免在医护工作中出现相互推诿、矛盾重重、效率低下的不良现象,就要将事物看成一个个有机联系的整体,站在整体的系统的高度去解决问题,而不是将事物分割来看,让团队有了这样的文化理念,组织绩效的提升就成为更为容易的事情。

其次,组织绩效提升方面。在医学的飞速发展下,对护士的要求越来越高,一方面我们为患者提供更有效、更适合个体、更同质化的护理服务提出了更高的要求,另一方面又要求在医院的管理体系框架下合规工作。如何最大程度发挥全科护士的积极性,是每一位护士长值得深思的问题。

前面我们将系统思考的文化理念灌输到每一个员工心中,同样我们需要改善科室的考核评价体系,更多的使用团队共同经营完成的目标去考核员工,并且调节个人指标和团队指标的权重比例,让每一个人重新评价自我,发展自我,让员工更加意识到我们每一个人都是系统的一部分,不是系统中心。让员工关注到个人的同时也更多关注团队,以共同的愿景、系统思考来完成组织的任务,提升组织的绩效。

总之,系统思考的关键点在于思想的转变,它将指导我在今后的护理管理实践工作中,如何更好地发挥好带头作用,将书中知识合理运用,以积极的思维带领团队,使科室工作更上一个台阶。

执行力系统培训心得体会 篇五

执行力系统培训心得体会

林炳孔  四会富士电子科技有限公司

三天的执行系统学习,让我感受到:

1、外面的世界其实是很美好的,我们不能只局限于当前的风景,应当走出去,才能看到更美丽的景色。就如同我们公司一样,当我们还在为我们取得的一点点的成绩而沾沾自喜之时,其他公司,例如技研新阳,他们已经不为订单而忧愁,并且现在已经为新工厂的建立而努力准备。他们用团结,激情,充满活力的气势,感染全场。庄重的。完工投产宣言,更让我感到了危机感的来临。作为公司的一员,作为公司制造的负责人之一,江西新阳展现出来的实力,让我感受到很强的压力。我们不能再这样慢慢走下去了,强大对手留给我们的选择只能有一个,那就是超越,不超越就等着灭亡。我们不能把我们偶然的成功,当成是我们的实力,要使必然的成功,成为我们的成果。

2、企业追求利润,不是追求利益的最大化。应当追求客户价值最大化,通过服务好客户,为客户提供解决方案。如此客户成功得到发展以后,才会给我们更多,更好,更优质的订单,带动我们一起成长,我们才能从中获取更高的利润,发展壮大。

3、组织执行系统中最直接,最重要的,就是执行。靠什么来执行呢?那就是带动。公司由上而下,工序由上而下,老板,高管,管理层,工序领班还有现场操作员一起参与。每天老板高管一起到生产现场去,做给员工看,说给员工听,看员工做并纠正。

在三天学习当中,让我明白的道理:

1、企业的竞争就是产品的竞争,人才的竞争。产品不行一切都是妄想,把自己最核心的产品打造好,就如我们的中小批量,快速反应,是我们最核心打造的产品。大批量,慢效率的产品我们就要选择性的拒绝。做好我们最核心的,才是当下我们最应该做的事情。一个企业靠低廉的劳动力,是没有出路的,一定要不停注入新思维,不断更新,才能得到新的产品,否则就会原地踏步,逐渐走向衰败。为什么华为能一直保持领先世界的技术呢,是因为华为在选择人才的时候就已经把目标定位好了,只要经过一些简单的培训,就可以开花结果。而我们却不得不自己培养提拔人才,造成的后果是技术进步缓慢。

2、利润永远是企业的命脉,能带给我们利益的客户,更是我们的衣食父母,保持良好的工作习惯,看见客户微笑打招呼,客户投诉第一时间调查解决,客户要我们协助解决的事情当下处理解决。

3、军事化训练是企业必不可缺的训练,即使是错误的决定,执行以后,因此付出了代价,但是却培养了组织的执行惯性,也是值得的。

锡恩4r执行力读后感 篇六

首先,非常感谢公司给了我这一次培训机会,让我拥有一个与众不同的学习机会,为什么与众不同?因为它告诉我如何去开展自己的工作,如何对待工作,甚至如何做人,如何与人交往,这些都是在课本上无法接触到的:实用的工作经验总结与鲜活的生活经验总结,让我受益匪浅。

这是一次培训,更贴恰的说是一次训练。在训练中,感触颇多。我在训练中成长,很多时候都是参与进去,组团队PK。鲍讲师说的好,金币固然重要,但不是最终目的,最终目的是学到了东西、突破自我、提升自我。我觉得,经过训练后,我确确实实有所突破。刚开始,锡恩就很强调我们要以“空杯”的心态去参加培训,但我开始没有做到真正的“空杯”。因为,在第一天,团队要竞选司令的时候,我没有站出来参加竞选,当时我怕选不上,对手太强大。当我在训练会场看到“可以成功,可以失败,但绝不可以放弃”的标语时,我知道我错了,我的心态错了,我放弃了竞选司令。空杯心态应改是一种白纸的心态、一种重新开始的心态。正所谓心态决定行动,所以首先我要把心态调整好。接着在后面的训练中,我积极参与一切活动,每一次到主动、毫不犹出豫的站出来。当我拿到点第一个金币时,当我拿到点评之星时,我更加更加更加的相信,我现在是正确的,就是参与进去,绝不放弃。

48字执行真经:认真第一,聪明第二;结果提前,自我退后;锁定目标,专注重复;决心第一,成败第二;速度第一,完美第二;结果第一,理由第二。一箭洞穿了执行力,所表现出来的就是一种态度,也是对这次培训的最好总结。

这次培训是学4R执行力,4R就是指R1:结果定义;R2:一对一责任;R3:检查与跟踪;R4:即时激励,4大执行为操作系统。它可以让我工作更有条理性、更有责任心、更有把握性、更激情,使我更职业化。

R1结果定义

就是在做一件事之前,清楚所要的最终结果。这里强调,任务不是结果,不要任务,要结果。因为在绝大多数实际工作中,我们会把完成任务当成是一个结果,其实那只是在完成任务,而不是在执行,因为还没有结果。我懂得了一个基本道理:对结果负责,是对我工作的价值负责;而对任务负责,是对工作的程序负责,完成任务不等于结果。举个工作例子,例如,生产卷烟纸只是生产部的任务,而用了最低成本,生产出质量好的卷烟纸才是生产部的结果。如果只是为了完成任务而去完成,出现问题与我无关,所以这是一种非常机械思维的去工作。我想大家都明白一个企业的发展,他的商业底线是什么?要的是做结果(利润),而不是你把任务完成了。以后做每一年件事,我都会提问自己:这件事我提供了怎样一个结果?为什么是结果而不是任务?因为员工与企业之间本质上是商业交换关系,作为一名员工,你就应该拿你的结果给企业来换取企业给你的薪酬。有了结果,我们才能对结果负责。

R2一对一的责任

说白一点就是,把责任落实到个人。只有这样,才能每个人都负起真正的责任。培训中,讲师把“责任”比作一只猴子,你必须明确它在谁的背上,否则它就会在组织内上蹿下跳。只有对自己负责的人,才是执行型人才。而企业最重大的责任就是客户的责任,因此我们所拥有的权力不是老板任命的,而是客户价值赋予的。责任明确,我认为有一个故事能深刻地说明这个道理,那就是:一个和尚挑水吃,二个和尚抬水吃,三个和尚没水吃,为什么人多反而没水吃呢?因为责任没有明确,每天谁去取水,它没有明确,就变成了,大家做=人人做,人人做=没人做。责任稀释定律:人越多,责任越少。所以要让每个都有责任心,就必须一对一的责任。

R3跟踪和检查

在R3里,我印象最深刻的一句话就是:越信任的人,就越要检查,因为你信任他,所以交给他做的事情一定很重要。所以时刻要“我不相信,节点控制”。节点控制的关键在于检查,其要点在于人们不会做你希望的,只会做你检查的,日常工作中,很多时候只关注结果,往往忽略了对过程的跟踪、检查,没有及时了解工作安排的执行情况,有时工作偏离了方向都没有及时纠正,达到需要的结果,有时还做一些无用,甚至是重复的事情。

检查要关注以下几点:公开、公正、实效、周期性。另一方面,执行,永远都是在不确定中进行的,什么意外都有可能发生,既然这样,监督和检查实际上是一个帮助系统。通过检查获得执行的过程信息,由此我们就有了真正的团队合作。

R4及时激励

每一个人在内心深处,都有一个渴望,那就是“我很重要,我不愿意做一个可有可无的人”。

每个人都想得到别人的认可。所以我们要善于激励别人,而且要及时。通过即时的激励,可以迅速给员工以成就感。这不仅是对一项工作结果的肯定,更重要的是对以个人潜能的激励和鞭策。在工作中,我应该多点赞扬员工,这是最低成本的投资,但收到的回报是很大的。 即时激励操作要点:“放大关键行为,形成集体记忆”。不要只说:“某某,你很棒”。应该,具体化了点,如:“某某,由于你做了哪些哪些事,令到业绩提了5%。帮助工作赚了多少钱”。这样员工就会觉得你是用心表扬他。

通过三天两夜的锡恩培训学习,我明白到了很重要一点,做什么事情都要有一个计划的去做,包括事前、事中、事后如何准备和应对。计划还要可量化,具体化。

我个人感到真的很幸运能参加这次培训。对我人生一定会影响很大。感谢您,中烟摩迪!

关于执行力有感初中3000字 篇七

家长的执行力有感

洛阳市实验小学新区校区二(8)班   李昭h家长

时间如白驹过隙,转眼间,李昭h已在实验小学度过近两个年头。作为家长,我深深地感受到家长执行力的重要性,面对分享的主题――家长的执行力,有些诚惶诚恐,因为自己做的远远不够,仅能以自己的做法及感受与大家交流,以期共同认识不足,积极改进,做好孩子榜样,助力良好习惯的养成。

有这样一句话被很多人奉为金玉良言:每个孩子都是种子,只不过各自的花期不同,有的花,一开始就灿烂绽放;有的花,需要漫长的等待。不要看着别人的花怒放了,自己的那棵还没有动静就着急,相信花都有自己的花期,细心地呵护自己的花,慢慢地看它长大,陪着它沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福!相信孩子,静等花开。也许你的种子永远不会开花,因为它是一棵参天大树!

这句话给了多少家长信心和动力,不能否认这句话的积极意义。而我认为:细心呵护理所应当,有序严谨的修剪也必不可少;相信孩子毋庸置疑,静待花开的无为万万要不得,没有一种成功是不劳而获的,包括家庭教育。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基把家庭因素列在孩子教育的首位,认为家庭教育是孩子一切教育的基础,在塑造儿童的过程中起到很重要的作用。晓阁老师和鹏飞老师作为专业的教育工作者也不断给我们传递家庭教育的重要性,只有家庭教育做好了,学校教育才能在这个地基上盖起漂亮的高楼大厦!所以打好孩子教育的基础,不仅仅是社会的事,也不仅仅是学校、老师的任务,更是我们家长责无旁贷的使命,这就不可避免的牵扯到了我们家长的执行力。

何为执行力?百度这样解释:执行力就是按质按量地完成工作任务的能力。我也认为,执行力有不同的类型,如:工作执行力、家长执行力等。工作执行力强,并不等于家长执行力强。我想就李昭h家庭教育中的几个事例与大家共享,家长执行力带来的力量。

一、家庭教育――改变内向性格

人们都说孩子的心灵宛如一张纯洁的白纸,父母最初的勾勒和周围的环境对孩子的性格养成起着决定性的作用。由于我们夫妻个人发展的需要,宝贝从牙牙学语的时候,就开始长期处于单亲监护的状态直至二年级。在这种情况下,洛洛明显缺乏安全感,继而导致内向与不自信。虽说我并不认为沉默寡言就一定是个缺点,但是对于内向的孩子而言,一定是一个培养健康性格的障碍。我从以下几个方面计划并执行了3年。

1.让孩子感受到爱。更加注重了爱的表达,比如拥抱、亲吻,比如含笑的眼神,再比如爱她的话语。因为工作繁忙,陪伴她的机会并不是很多,但每次陪她玩耍,我都尽量用心,让她感觉到我很乐意和她玩各种各样的游戏,也从中得到了快乐。

2.建立孩子的自信心。主要是给予了她尊重、鼓励和赞扬。首先是尊重,小到一句“请”、“谢谢”,大到尊重她任何合理的决定,比如选择玩具衣服或者一些行程。现在想来,即便对于孩子一些不合理的决定,也不能简单粗暴的否决,而应该给她分析,分析完后加一句“这时候,你觉得呢?”,之后依旧让她做决定。其次是鼓励,当孩子遇到具有挑战性的事情时,给予孩子鼓励,让她坚信自己能够完成,带着充足的。自信去尝试,如果成功,对于她自信心的培养有极大的好处。当然,也可能失败,这时就要分析原因、总结经验,也可以再次尝试,总之不能使孩子有挫败感。其三是赞扬,用不同的语言来表达对她的欣赏,不要吝啬诸如“你很棒!”“你的想法很有创意!”“这真是个好主意!”等语言。洛洛现在就坚信她书法、舞蹈是自己的特长。当然孩子也是有很多不足的地方,她自己也清楚自己在有些方面是不如别的小朋友的。这时,就要让她明白每个人都有长处和短处,人不可能在每个方面都是最棒的,真正认识、接受这种差距,也能更健康的培养自信心,不然就是盲目的自信。

3.以身作则,并鼓励孩子与别人交往。父母是孩子的榜样,如果父母自身沉默寡言,不愿与别人交谈、交往,无疑是一个不好的导向。我本身并不是一个健谈的人,但为了把孩子从过于内向的泥坑中拖出来,我有意识地当着她的面与不甚熟悉的人交谈,让她感受与别人交谈、交往并没有危险,甚至还有快乐。平时也鼓励她与别的小朋友交往,引导她发现并适当放大与别人交往所获得的快乐,并对她分享的与别的小朋友的故事表现出兴趣与惊喜,增大她与别人交往的欲望与动力。

4.倾听。现在我们已经养成了每天晚上20分钟“卧谈会”的习惯,女儿会很乐意把她在学校的事情告诉我,看到我在认真听,她就会很高兴,每次都有意犹未尽的感觉。这也可以培养她的表达能力,你可以暂时没有去表达,但是必须有表达的能力。

总之,通过诸多努力,女儿有了明显的改变,在班里也有了自己的朋友,与别人交流除了羞涩不再有当初的恐惧。

二、配合老师完成各种学习任务

良好的学习习惯是决定孩子成绩的关键,而在良好习惯的养成上,家长的执行力才是根本。

1.培养主动性。之前是我们督促完成作业,导致孩子做作业的主动性不是很高,随着二年级自己记作业的开始,我们把决定权交给了她自己。什么时候开始做,都是她自己的事,总之需要在规定的时间前洗漱睡觉,完不成自己承担后果,效果出乎意料的好,做作业的主动性显著增加,并在我们的适当表扬中,较好的保持着。

2.提高作业质量。比如,每次语文课的预习,有一个朗读打分环节,依据朗读多字少字错词、标点表达、语速、感情等多个方面情况打分,并告知孩子,以便以后改正。()一段时间下来,孩子朗读的水平有较明显的提升,并且也更细心了,考试中看错题的情况变少了,也是个意外收获吧。

3.紧跟学校班级动态。对于老师要求的各种作业任务,坚持不打折扣、严格执行,有时因为孩子的兴趣班导致作业任务紧,也鼓励孩子坚持完成。记得期末复习的时候,因写字太多,孩子的拇指内侧疼,但仍自己坚持完成,让我深受感动。语文阅读、数学口算贵在坚持,包括两位陈老师的数学作业家庭反馈表和快乐阅读记录表,都为执行我们的坚持提供了很好的支持,自己记录,家长评价签字,虽说有些程序化,但效果是显而易见的。现在天天口算把我们落下的乘法补回来了,对数学的兴趣也很高;阅读不用提醒,闲暇时阅读也成了孩子的一个重要选项,即便外出,也会主动带书,上次的快乐阅读微课堂也让我对孩子阅读有了全新的认知,并提醒孩子规划好了假期课程表,准备贯彻定时阅读和亲子阅读。

但也有一些想改变的坏习惯进度很慢,或者有反复的趋势:如物品乱放、时间观念不强、看电视愿望过强等,原因在于:坚持不够、执行有妥协现象等。而在我们这个大家庭中,也有一些共性问题:对于家长执行力的重要性认识不够、执行力水平参差不齐等。

按心理学家的说法,孩子在10岁之前是对父母的崇拜期,20岁之前是对父母的轻视期,30岁之前是对父母的理解期,40岁之前是对父母的深爱期,直到50岁才真正了解自己的父母。可见,10岁之前是家长培养孩子好习惯的最好时期,我也决心不让自己拖了孩子的后腿。

为此我决心:

从此刻起,更加重视家长执行力的修炼与提高,使自己具备为孩子制定计划、引领执行的能力,做到有能力基础、有关键态度。

从此刻起,严格按照学校老师的专业意见及要求不打折扣完成各项任务,不能辜负了老师的良苦用心,家校合作,良性循环,让孩子发展更顺利。

从此刻起,牢记与孩子共同成长,经常换位思考。在提升自身执行力之时,不越殂代疱,代替或逼迫孩子执行,把提高孩子自身执行力放到同等位置。提高主动性,做好任务计划导向。

从此刻起,牢记伟大的思想只有付诸于行动才能成为壮举,执行过程中,不简单粗暴、不一味妥协,一日事一日毕,为孩子创造执行的环境,并温柔而坚定地执行!!!

与大家共勉!谢谢!

浅谈如何提高执行力―读没有任何借口有感 篇八

浅谈如何提高执行力―读没有任何借口有感

浅谈如何提高执行力―读《没有任何借口》有感《没有任何借口》,讲述了一种完美的执行能力。即对待工作,千万别找任何借口,要时时刻刻、事事处处体现出服从、诚实的态度和负责、敬业的精神。结合到我们企业来说,笔者认为要提高各级人员的执行能力,必须解决好“想执行”和“会执行”的问题,把执行变为自动自发自觉的行动。下面,就此浅谈一点个人的认识。一、提高执行力就要做到加强学习,更新观念日常工作中,我们在执行某项任务时,总会遇到一些问题。而对待问题有两种选择。一种是不怕问题,想方设法解决问题,千方百计消灭问题,结果是圆满完成任务;一种是面对问题,一筹莫展,不思进取,结果是问题依然存在,任务也不会完成。反思对待问题的两种选择和两个结果,我们会不由自主的问到,同是一项工作,为什么有的人能够做得很好,有的人却做不到呢?关键是一个思想观念认识的问题。我们常说,观念决定思路,思路决定出路。观念转、天地宽,观念的力量是无穷的。一些成功企业也认为,有什么样的'思想观念,就有什么样的工作效果。观念转变,思想解放具有“核裂变”效应,能够产生推动发展的不竭动力。只有转变观念,解放思想,企业才能始终保持快速发展,才能始终充满蓬勃旺盛的精力。综观我们白庄矿近年来所取得的超常规、跨越式发展,正是思想先行、观念解放的必然结果。实践证明,如果不是破除了“等靠要”的旧的思想认识,树立了新的改革创新发展观念,正确施行了科学的管理手段,就不会有我们白庄煤矿辉煌的今天。由此,我们要认识到,任何一个企业的发展,不仅仅是战略决策,经营规划等等,更重要的是各级人员的执行能力。对待日常工作,不要总是找借口,要从自身出发,不断加强学习更新观念,不断分析认识提高自己,改变不执行不作为的不良习惯,自动自发地做好本职工作。二、提高执行力就要做到诚实做人,认真做事我们常说,诚诚实实做人,认认真真做事。做人要有一个做人的标准,做事也要有一个做事的原则。但具体到实际工作中,常常是有制度,有措施,也有违章。究其原因,就是一个态度问题,一个责任感强不强的问题,一个做人是否诚实、做事是否认真的问题。联系到一些企业“做强做大”的发展格局,就象我们白庄矿一样,企业规模越来越大,更需要我们树立一种积极向上的工作态度,诚实认真地执行好企业的每一项决策。紧紧围绕单位安全生产经营,上标准岗、干标准活,做标准人,正确履行各项工作。要时刻牢记执行工作,没有任何借口,要视服从为美德;工作中无小事,工作就意味着责任,无论在任何岗位,无论做什么工作,都要怀着热情、带着情感去做,而且要竭尽全力、尽职尽责地做好。就象青岛港务公司员工许振超那样,爱岗敬业,干事创业。对待工作,从来不说不行,明知困难重重,也要坚决去执行。别人不会干的,他能干,别人会干的,他更会干。三、提高执行力就要做到面对困难,勇往直前唯物辩证法认为,任何事物的发展都不是一帆风顺的,毛泽东同志也说过,我们共产党人不怕任何困难,世上无难事,只怕有心人。回想我们白庄矿近年来的改革发展,尤其让我们引以自豪的是在煤炭疲软时期,企业生产、生活福利非常艰苦,但我们却在那样困难的条件下,平稳地渡过了难关。今天,在千米井下,在有顶板管理、煤尘、瓦斯、水、运输等灾害威胁的环境里,采掘一线的职工克服常人难以想像的困难,保质保量地完成生产任务。还有远在百里之外的职工舍小家、顾大家,为企业的可持续发展做着无私的奉献。这些感人的事迹,充分体现了高度的纪律性和大局意识,这也正是企业员工在执行中必须要坚持的,记住,这是你的工作,无论你在工作中遇到多大的困难,你都要全力以赴完成它。四、提高执行力就要认识到没有最好,只有更好当一个人在工作中做出优异成绩,受到表彰奖励时,总是说,我做得还不够,还要继续努力,争取更大的成绩。这是一种戒骄戒躁和诚实谦虚的表现,但也同时说明了一个道理,那就是,无论干什么工作,做什么事,虽然取得了一定的成绩,但绝不是最终的,只能算是阶段性的胜利。还要再接再厉,好上加好。比如,近年来,我们白庄煤矿积极应对市场经济的新形势,正确执行集团公司一系列指示、指令,不断解放思想,更新观念,对内强化现场管理,坚持科学合理地生产,始终走在全局的前列,但纵观同行业兄弟单位,我们的差距还很大,我们的担子还很重,我们还没有骄傲的资本,也正因为我们没有骄傲,才会更加务实地工作,更加科学地决策,更加积极主动地努力工作,又创出了新的业绩。总之,执行力是企业的核心竞争力。面对市场经济的大潮,我们要想立于不败之地,就必须要提高执行力,精心打造这一核心竞争力。

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