中学生作文 初中满分作文(优秀6篇)

2022-07-30 11:18:55

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是书包范文为小伙伴们精心整编的初中满分作文(优秀6篇),希望对朋友们有所帮助。

初中满分作文 篇一

慢慢走到他的身旁,轻轻掀起它红色的长袍,那棕色的身膛,散发着清淡的木香。在相伴的十年间,它教会了我许多。

钢琴,给予了我坚韧的品性。四岁那年,我邂逅了这架钢琴,第一次,人生中惊起了层层涟漪。那叮咚的声音,如泉水般流进了心中。于是这架琴开启了我对音乐向往的大门。初学之路总是充满坎坷,谱子上零零散散的音符跳跃着,嘲笑着我那反应不过来的小手,一段段原本美妙的旋律此时好像因为错音的到来变得乱七八糟,令我生气、伤心,以至于不耐烦。每当耳畔响起父亲的斥责声与那不和谐的音韵时,放弃就好像一双无形罪恶的手,将我拉去。我曾多次在那通往黑暗的小道上徘徊,挣扎着,但终于在某一天,明悟了。挫败与痛苦虽无法忍受,但过一段时间总会结束的。在这期间,你认输了,你所经历的一切,就白白浪费了;但如果你坚持下来了,就会成为那多数人中的少数,成功就会为你敞开大门。这也许就是本科生与研究生的区别吧!

钢琴,教会了我用心去感悟万物。还记得那是一场再也普通不过的演奏会,二十出头的年轻钢琴家独自一人为我们弹奏古典小曲子。他演奏的曲子都不难,甚至于我还练过。但每当一手曲子演奏完毕,我的灵魂就被深深地震撼到。一首改编的《贝多芬病毒》,华丽的旋律下却隐藏着淡淡的忧伤,黑白琴键中满满地散射着各种情感。随着演奏者的面容一会儿颦蹙,一会儿释然,一会儿狂妄,一会儿低沉,贝多芬悄然间出现在了眼前,向我诉说着一生中那些辉耀和耻辱,与那不为世人所理解与承认的悲愤。可他却毫无怨言,而是在短暂的一生中为后人留下了无尽的宝贵艺术遗产。曲终,我又回到了现实,突然我发现,原来钢琴是要动用情感的,不用心去弹,发出的只是毫无意义的声音,而当你向曲子中融入自己的情感时,发出的不再是简单的机械的琴声,那是心灵之歌!

当音乐再次回荡在我的小屋时,心中又是万分激荡。钢琴,教会了我许多,钢琴也是学校!

初中满分作文 篇二

人的一生,都会遇到这样那样的人,有人喜欢你,有人讨厌你,有你喜欢的人,有你讨厌的人。在这期间,你会遇到你喜欢的但是不喜欢你的人,你会很痛苦。可这只是过程。每个人都会遇到这样的人。相信我,你很好,不喜欢你不是你不好,而是他已经遇到他喜欢的人。借酒消愁只会愁更愁,酒只会让你头痛,烟只会让你得肺病,所以别自暴自弃,别因此厌恶自己。宝贝,虽然你老说自己是个傻瓜,可我知道你是个聪明的女子。聪明的女子,要自己爱自己。

回忆就像美好的梦幻,是曾经发生过的美梦,它已经被遗落在昨天,就像记忆中的过家家,只是孩童时的梦一样成为过去。也许,在你念念不忘的时候,它已经被他抛在九霄云外。即使他还记得,可是也不能改变什么,一切已经回不到从前,宝贝,你要记得,昨天其实是不存在的,存在的只有今天。不存在的昨天,连回忆也是不存在的。这样说对你会很残忍,可是是事实。所以,别活在昨天,别生存在虚幻中。记住该记住的,忘记该忘记的。让昨日的回忆成为今日的点缀,不论是美好还是忧伤。

人生是一场戏,总会有散场的时候!一切故事都有始有终,有开始,就有结束。只不过是,有人半路结束了,有人到终点才结束。但其实都一样,最后都是要化为人间的尘土,消失了,不见了,没有了。他,只不过是旅途上的一个伴侣,能一起到终点是幸运,但是不能一起到终点也不需要遗憾,至少曾经相遇。有些人,遇见就是为了分开,无所谓长久。聚散终有缘,能够相遇是缘分,能够相爱是奇迹。所以别感伤,陪你到终点的人不是他。

爱你的人不会让你流泪,哪怕你不是天使,让你流泪的人不值得你爱。可是,我却看着你的眼泪一而再再而三的为他流,如果不是他,我还不知道你其实也是个爱哭的女子,只是因为以前没有遇到让你流泪的人罢了。宝贝,够了,别再为他哭了。虽然他是个值得你爱的男生,可是你们却不在同一道上,如平行线般,远远看着相交,但其实根本没有遇到。如果注定不是你的,强求也不幸福。以及纠缠,不如给爱放生。宝贝,放手吧,别再执着,让他在你心中是最美好的回忆,让你成为他最记忆中最美好的女子。

初中满分作文 篇三

柳树悄悄地抽出了细细的嫩芽,上面缀洁了淡黄色的嫩叶好可爱哦;一片片小草带着泥土的芳香慢慢地、偷偷地钻出头来;一丛丛、一簇簇,又嫩又鲜艳的花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑袋情不自禁的笑了;在春、夏、秋、冬这四个季节之中,有人喜欢烈日炎炎、绿树成荫的夏天,也有人喜欢秋高气爽、硕果累累的秋天,还有人喜欢白雪皑皑、寒风刺骨的冬天,而我却喜欢万物复苏、生机勃勃的春天。

春天,一个百花齐放、万物复苏,生机勃勃的季节。在这个季节里,许许多多的植物渐渐地、开始苏醒了。看,我们校园中的小草伸了个懒腰,似乎是一个沉睡已久的人慢慢的苏醒过来了;我们校园中的小树随着春天的到来,慢慢地生根、发芽,渐渐地长高、长大;我们仁川镇好溪边的柳条随着春风的拂过,欢快的随风摇摆,好像是在为春天的到来而感到高兴呢。

“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”当我默默地想起这一首诗时,我总会想起那春天的“代表”——柳树。这首诗的意思是:“高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂了下来,就像万条轻轻飘动的绿色的丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风呀,它就像那一把灵活的剪刀”。写的多好啊。

春天,一个生机勃勃的春天,在四季之中担任“榜首”。春天似一位默默无闻、无私奉献的清洁工,她在不知不觉中悄悄地到来,清洁完后,她又悄悄地离开。春天来了,来到了这个春暖花开的世界,在这个春暖花开、莺歌燕舞的世界里,春天又像一个活泼可爱的小姑娘,无忧无虑、自由自在的在花丛中、草地上、小溪边尽情的玩耍。是啊,美不胜收的春天多么的迷人啊。

因此,我爱春天,我爱这美丽的春天,我爱这万物复苏、生机勃勃的春天。

初中满分作文 篇四

秋天的树叶秋姑娘悄悄地来到了每一个角落,将凉爽的秋风带来了,也将她那五颜六色的染料带来了。秋姑娘用她的染料将绿油油的树叶染成了黄的、红的、棕的……

绿的梧桐树高大粗壮,手掌大的树叶绿得发亮。虽然已经到秋天了,但梧桐树却依然挺拔。

黄的银杏树虽不像梧桐树那样粗壮,但它也有自己的美丽之处——银杏叶像一把把小巧玲珑的蒲扇。风一吹,这些金黄色的银杏叶又像美丽的蝴蝶一样翩翩起舞,飞向每一个角落,为大自然增添了几分秋天迷人的色彩。

枫树的叶子火红火红的,从远处看像一团团熊熊烈火在燃烧,让人们看后感觉非常温暖。大多数枫叶有五个角,所以近看枫树叶也像一团小小的火焰。

秋姑娘带来的还有翠绿的竹子,棕色的落叶,枯黄的甜栗子树叶……它们都是秋姑娘用来打扮秋天的。

秋天是丰收的季节,秋天是迷人的季节,秋天是五彩缤纷的季节,秋天也是树叶们狂欢的季节。

初中满分作文 篇五

秋天的树叶秋天真是个五彩缤纷的世界,这都是树叶的功劳,它们有红有绿,把秋天装扮得像个大花园。

枫树叶是红色的,像手掌,正好有五个片儿。叶片上有少量的突出的齿,基部为心形,上面为深绿至暗绿,下面脉腋上有毛感,边缘上还镶着不规则的花边。树皮灰褐色,随着树龄增长,表面出现沟纹和鳞片。枫树叶,给秋天带来了喜庆和温暖。

冬青树是生命力的象征,树冠蓬蓬勃勃,枝繁叶茂。树叶椭圆形,两头尖尖的,像两头翘起的小船。叶面上茎脉十分清晰,由下往上长,由粗变细。叶子正面是深绿色,十分光滑,反面浅绿色,由于有许多突出的茎脉而显得粗糙。冬青树叶边缘上有波浪线一样的锯齿形,但不扎人。

在校园里,枫叶火红,冬青叶碧绿,一个充满热情,一个充满生命力,这真是我们少先队员的精神面貌呀!

我爱秋天,我爱校园的秋天。

初中满分作文 篇六

雪白的帷幕缓缓拉开,映着红艳的内衬,一个娇嫩的小孩滚了出来,“哇哇”啼哭便是他最初的开幕词。

人云“人生如戏,前途似锦”,既是戏,那边须有舞台,演员不固定,但团长只有一个,整个舞台都由他操纵,仿佛童话中的木偶戏,技艺精湛,便观众济济,反之,则门可罗雀。

而导致这一结果的便是团长自己。

每一个人都拥有自己的舞台,有相似,有相异;或绚丽,或单调。在童年,我们拙陋的舞台都是用玩具和糖果堆成的,看着自己的舞台,找了枕巾,薄被披裹在身上,学着台上的戏子,咿呀呀的唱起来。即便那舞台上的演出在大人耳中只是烦人的噪音,但对于我们便仿佛是真正的演出,郑重而又单纯无比。我们的努力榨出欢乐的橙汁,和着甜美的奶油往自己的舞台上涂漆,招惹来蜜蜂与蝴蝶,欢呼着追了出去。

这便是最初的舞台,简单而清幽,就像沙滩上堆成的堡垒,兴奋的堆成随即便欢笑着推倒,然后再寻觅更大的空间,堆砌更大的城堡正如高中的我们。

高中的我们已不再眷恋那甜腻的儿时,我们忙于学习,或是随波逐流。我们已经学会用明星、动漫的海报粘贴自己的舞台,梦想有一天成为cosplay的一员。这时的舞台才是最华丽的,此时的我们充满了朝气,我们的心中有理想、有梦想,我们不会尔虞我诈,不会因油盐酱醋而烦恼。我们在自己的舞台上放荡不羁,潇洒自如。彼时的舞台上如一颗璀璨的明星,明星上的我们就是发光源,阳光为我们披上黄金甲,周围萦绕着空气流动的味道。

年轻永远都是最好的,当我们不再年轻,我们便抛弃了那华丽的舞台,不再“雾失楼台,月迷津渡”。

成年时期,我们时刻要为生存打算,我们用事业砌自己的舞台,就像默巴克的“硬币之星”,演绎暴富的传奇。我们到处寻找商机,希望自己成为第二个稻本一男,一举成为欧洲有名的茶杯大王。我们敬奉着“生无所息的信条”纵使步履维艰,也要把生活谱成一曲金色的旋律,在自己的舞台上演奏。

雪白的帷幕缓缓拉上,遮盖了里面暗红的内衬,自己的舞台伫立在那里——与众不同。

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