初中作文范文 初中作文（优秀7篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？书痴者文必工，艺痴者技必良，下面是爱岗的小编老李为大家找到的7篇初中作文，仅供借鉴，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇一
我与脍一起去钓鱼。我不会钓鱼，脍却是个钓鱼能手，这次他钓鱼把我叫上是因为他想教我钓鱼。
我们来到了湖边，我有些不知所措，脍把渔竿放到我手中，笑着说：“试一试吧，试一试就会了。”我看着手中的鱼杆，苦笑着说：“这就犹如让一个厨师拿着干戈去战场打仗一样。”脍将左手放到我的右肩上说：“湖里又没有体型巨大的鱼，没有危险性，你的类比是不恰当的。好了，挂上饵将鱼线抛进湖里吧。”我没有理他。
脍不在意，自己挂上饵，娴熟地将鱼线抛进了湖里。他坐在了凳子上，耐心等待。我也没有兴趣，何况还要熬过这枯燥的等于上钩的时间段，于是拿出一本书坐在凳子上阅览。
大约三十分钟过去了，我津津有味地看书，忽然想到脍还在钓鱼，抬头看看情况，发现脍还在保持那个钓鱼的姿势，没有一条鱼收获。我有些庆幸地自言自语：“幸亏没听你的，要不然又要浪费多少时间。”脍似乎听见了我的话，说：“想要收获就要有耐心，如果像你所说我这样是浪费时间的举动，就此结束，将之前的等待全部否定，恐怕才真的是浪费时间。”我把头低下继续看书，脍则继续那痛苦地等待。
又大约三十分钟过去了，我读完了整本书，抬起头发现脍依然没有收获，走到脍旁边说：“快停止这项浪费时间的无聊举动吧，去做些更有意义的事情不是更好吗？”脍回答：“你想与我一起钓鱼吗？不同意的话会后悔哦。”我感到有些莫名其妙，说：“后悔？怎么看你都在浪费时间，好了，你继续钓鱼吧，我要去森林那边玩了。”说完后我就向远处跑去。
我玩得非常高兴，看到太阳正快要落山，决定跑回去叫脍一起回家。我往回走，闻到了一股香味，见到脍后，发现他正在烤鱼。脍看着我，笑着说：“怎么样？我钓上了几十条鱼！烤鱼非常好吃，可是我不想给你吃，因为你不在意我说的后悔哦。”脍说完后开始吃起来一串烤好的烤鱼。我感觉有些生气，但是想了想脍说得确实对。只好坐在一边看着脍吃烤鱼而自己流着口水。脍看我这么馋，伸手递过来一串烤鱼，说：“给你吃吧，谁让我们是好朋友呢？只有有耐心才会有收获，有时不想再坚持而放弃，可能成功就是你再坚持一会就会达到的。坚持不懈是成功的必备要素，希望你以后也能有耐心去收获自己的成功。”我拿过来烤鱼，边吃烤鱼边点头地说：“是啊，你说得对，我以后也要像你一样有耐心地等待收获。”
初中作文 篇二
初恋是美好的，也是痛苦的。初恋对象是永远忘不掉的一个人。就像《第一次爱的人》那首歌一样：也许有一天我能把自己治好，再一次想起来应该要怎么笑，第一次爱的人他的坏他的好，却像胸口刺青是永远的记号！我愿化作一只鸟，一只快乐无比的鸟，微风是我的“伴侣”。来源:我愿化成一阵风，沁人心脾的风，空气成了我的“爱人”。
我就像一只小鸟，翱翔在天空中享受着蓝天妈妈的拥抱。但我并不知足，于是低飞在檐上，那檐很低很黑，如果稍不注意就会误入“歧途”。我不再与“小伙伴”一起玩，因为我已到了另一个世界，有甜、有酸、有苦、有辣，但我从未后悔过，因为我第一次站在檐上就喜欢上了他，在我眼中他是那么的潇洒英俊，于是我爱上了他，开始了我新的旅途。我开始注重我的打扮了，披上了一件银装在太阳下一闪一闪的，全为了引起他的注意，我爱上了他，明知是旋涡却心甘情愿往下跳，就这样我越陷越深，无法自拔。
在现实生活中我就是一只小鸟，为了私爱而牺牲了自己所拥有的一切。得到一点温暖，就以为是幸福。
我们在桃花盛开下约会，那天桃花开得更艳了，好像在为我们祝福。那时，在他温暖怀抱中，在桃花盛开中，连空气中也弥漫着幸福的气息，我感到了无比的幸福，认定他就是我心中的白马王子。日子长了，记忆像酒一样，随着时间越陈越香，我被幸福包围着，觉得自己是世界上最幸福的人。
但……
幸福时，厄运来，我和他名落孙山，已“泯然众人也”。老师开始用心来察觉我们了，心似乎像电杆上的鸟儿七上八下杂乱无章。
心，久久不能平静，很不是滋味。
我，无奈的说：“分手，快乐。”
他也无奈的说：“分手，快乐。”
闭上眼，听！我的心在跳，好像我丢失了什么似的，好像到了世界的末日，我舍不得，然而我为了我父母亲，为了兄弟姐妹，为了老师，更为了我自己，不得不放弃。
那天，天灰蒙蒙的，又黑又暗，在我家楼下我见到了他，我俩望着对方，显出几分尴尬，看得出他想说什么，正当他嘴唇要动时，我一下子反应过来说：“等几年，大学毕业，我们如果仍对对方有好感，那时我们再回到从前的日子……”话还未说完我哽咽了，于是我一口气跑回家，孤零零的哭了，泪水从我脸颊划过，划破了我对他的爱……
初恋，你让我初次尝试了人生的苦与乐，泪与笑，我将放飞你，让我成为以前那只快乐、无忧无虑的鸟。
初中作文 篇三
窗外下着蒙蒙细雨，雨打在窗子上奏起不耐烦的乐曲。雨依然下着，那声响却勾起我的思绪，脑海里猛然飞过一个背影，就是这个背影唤醒了沉睡在模糊之中的我，那件事，那一刻，那个背影给我留下了一个深深的印烙，甩不掉，擦不走……
那是发生在一个鸟语花香，草长莺飞的校园，在这里与往日一样偶尔传来朗朗的读书声，这“美妙的歌声”与美景相配使人精神抖擞，心旷神怡，让人感到一种解脱，一种精神的解脱。“铃，铃……”下课的铃声打破了校园的沉寂，顿时沸腾起来，校园一片生机勃勃，笑声、说话声、脚步声…交织成一首动听的交响乐；白色、蓝色的身影穿插在花草从中，同学在“水泄不通”的队伍谈笑风生。我独自在这片“乐海”与“人海”组成的地方迈步向饭堂走去。远远看见一个背影，一套整齐灰色的衣服。噢，原来是劳校长，他昂首挺胸，双手庄严地放在要背间。他渐渐地向我们走来，庄严的感受悠然而生，他嘴唇微闭，一对眼睛闪烁着刚毅和坚定的神采，那眼角上细细的皱纹和夹杂在黑色头发中的几根白发，显示出他经历过不小风雨冰霜。脸好像永远是那样是庄严。忽然间，他的脸色沉了下来，脸绷得铁紧，眉皱在一起，庄严的脸上多了一份令人感到莫名其妙感觉的神情，他无奈地摇了摇头，目光注视着我，我打了一个寒颤，发生了什么事？我做错了什么？我的心七上八落，低着头，尽法子避开他锐利的目光。他走近我跟前，弯下腰，伸出一只粗壮的手拾起我跟前的一块垃圾，抬起那沉重的身子，轻轻地吐了一口气，极度庄严的情炫稍稍松了一松。旁边的同学议论纷纷，但不知为什么，我却什么也看不到，听不见，只是觉得内心像被千斤重的障碍物压迫着，令我无法抗拒，无法喘气，脑海一片的空白……
当我觉醒的时候，条件反射似的转过头来，看不到那庄严的眼睛，铁紧的脸，严肃的神情…仅仅看见一个背影，那一只粗壮的手依然放在腰背间。那只手抓住的垃圾显得特别刺眼，在心底的悬崖下一个声音在叫喊着：他，一个堂堂的校长，在众目之下拾垃圾，他随时可以叫其他人来拾。但他并没有这样做，只是在无人留意，无时无刻地做一些为校、为大家有利益的事，他究竟做了多少件这样的事？可能连他自己也不知道，只是默默地做，静静地干。相比之下，我感到无比惭愧，有时候值日还会嫌这不好，嫌那不好，怕脏怕累，在这时，我的肩像一块巨石压住，周围变得白蒙蒙一遍，很恐怖，或者这是我的内心……我再一次转过头来看那背影，但已不见了， 不，他没有不见，而是走进了我的心，他那一份可贵的精神已深深地占领我的心。
我不需再去望那背影，因为我将会成为那个背影，让我振作起来，走向光明的道路，寻找新的人生希望和哲理，让以后的日子变得绚丽多彩。我现在根本不需在人生的交点犹豫不决了，我清楚明白去向，也迈出自己的脚步……
初中作文 篇四
世界上有两种人，一种人是富有爱心的，反之，另一种人是缺乏爱心的，当别人遇到困难时，无论是他心理上的，还是物资上的，或者是生活中的，只要你能尽自己的一份力，不管这份力有多么的微薄，他总会代表了你的一片赤诚的爱心。或许，付出的这一点微薄之力对你自己来说算不了什么，但对他人来说，正是你的这点微薄之力也许会使他们解决暂时的燃眉之急，或者让他们走出生活阴影，或者让它解开心中的结，这样可能会阻止一场悲剧的发生。
当你看到乞讨的人，你仔细观察，他们的身躯都是瘦骨嶙峋，他们的皮肤都是黝黑发亮，他们的衣服或是破破烂烂或是打满了补丁，他们总是身无分文，就连自己的饮食也只能隔三差五的吃上一回。每当他们伸出那双无力的手，颤抖着向你哀求，那双眼睛中充满了希望，渴望你能给他们一些帮助，难道你就忍心昧着自己的良心，对他们不屑一顾，甚至把他们拒之千里吗？这样你的良心会比西伯利亚的寒流更加凛冽，比好望角的飓风更加无情。
假如在你人生中的某一时候 ，一位心理上急需要人来呵护帮助的人站在你面前，我能断定，你有两种反应，一种是帮助他，另一种是嘲笑他，如果你选择的事后者，那么你就是世界上最笨的人，，上天往往会戏弄人们，大家也应该多多的换位思考一下，假如有一天，一场厄运降临到了你的头上，打乱了你一切的计划，在这时，如果被人也来讥笑你，你会怎么想，或许你会感叹，自己的命运为什么会这么坎坷，上天对自己为什么会这么不公平，从而造成了自己的崩溃。反之，如果就在这时，有位好心的人帮助了你，你定当会感激他，你会认定是他给了你重新站起来的勇气，他或许会成为你迷茫时的领路人，带你走向光明，这时，你会感到这个世界真好，是一个充满了人情味的大家庭，那么当别人遇到类似的情况以后，你是否也应该给予别人爱心呢？
每一个人的一生总会有许多的坎坷，想求一帆风顺那几乎是不可能的，只是每一个人“摔跤”的时候不一样，人与人就是这么的相辅相成，别人遇难时你来伸出援手，你“跌倒”时别人助你一臂之力。
初中作文 篇五
瑟瑟秋风，吹走了夏的炎热，也吹走了绿叶的梦幻。一叶知秋，也许落叶是秋天的使者，告诉人们一年中无法躲过的衰败随秋风而至，于是人们伤感秋天，害怕落叶。漂泊的游子更是如此，见季节轮回，落叶飘雪，常常感慨于背井离乡，寂寥之情油然而生。
从绿到黄，从点缀风景到回归大地，落叶在回忆。
由一粒小芽长成一片健壮的闪亮的叶子，迎着风、迎着雨、迎着太阳与小虫作顽强地斗争。经过努力才长大，与其他的叶子一起为路人遮风避雨，成为树木的骄傲。秋风的呼唤让叶子感到，这一季的使命已然完成，生命走到了尽头。为了树木能安然过冬，为了树木能积蓄更多的能量，叶子打算接受大地的邀请，坠落尘土间。于是，它们离开枝头，像一只彩蝶欢快地飞舞，在秋的晴空中划过一道道美丽的弧线。
走过梦幻，走过繁华，走向落寞，走向辉煌，倾听大地的絮语。
秋天的美是理智的，它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。每当秋风吹过人们的脸颊时中间所掺杂的那种香气向四周散发，人们都会深吸一口气，似乎想把岁月的精气全部吸光。
秋天是一首诗，它轻声说着一串感人的故事。秋天是一位伟大的美术家，它画出一张张无法用金钱换来的画。秋天很美，美在于清澈。一条条纵横交错的小溪唱着歌，跳着舞，缓缓流过。秋天很美，美在于景色。一片片颜色不一、形状多样的树叶从树枝上飘落下来，轻轻地拍打着大地妈妈那细嫩的皮肤。
落红不是无情物，化作春泥更护花。繁华如此，更何况是落叶呢。
凋零是不可避免的，是生命的必然。但是，生命的轮回就是这样周而复始，明年春天，我们又会看到新的生命在枝头演绎着同样美丽的风景。
落叶是秋天最美的风景，我倾心于秋天。
老师点评：小作者巧妙地运用排比句，将秋天的美景描写的美不可言，从绿到黄，从点缀风景到回归大地，落叶凋零。
初中作文 篇六
作文是人们系统地表达知识和经验，思想和感情的书面语言形式；作文又是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。它是语文教学的一项重要任务，又是语文教学的一个难点。《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》指出初中生要做到：“能写记叙文，简单的说明文、议论文和一般应用文，做到思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，条理清楚，文字通顺，不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范、工整。初步养成修改文章的习惯。”在此，笔者对初中语文作文教学作了一些思考。
一、精设文题，激发兴趣
在作文教学中，激发学生的写作兴趣甚为重要，有了兴趣才会入迷，入迷才会顿生灵感。有了灵感就想，想出框架就写，发现问题就改，偶得佳句就用。这样，“长期观察，烂熟于心，然后凝神联想，妙手偶得之，一挥而就”。久而久之，写作就成了无形压力下的自觉行动。语文老师的主要职责就是要善于运用各种方法使学生对写作产生兴趣，消除害怕作文的心理，努力实现由“要我写”向“我要写”的转变。实现这一转变的基本前提是教师必须对学生的生活实际、心理特点、思想状况、写作水平有一个深刻全面的认识和把握。在具体的写作训练中，给出适合学生的作文材料，精心设计作文题目。好的文题能让学生感到兴致盎然，只要贴近学生实际，标新立异，就能调动他们的写作热情。在我们现在的日常作文教学中，许多老师并不重视作文的'命题选择，表现在对学生作文的训练缺乏通盘考虑，作文布置往往兴之所至，信手拈来，题目陈旧，内容重复，致使学生了无兴趣，丝毫没有创作激情。初一阶段，命题要富有情趣，为以后的作文训练打下了良好的基础。初二阶段是初中生最活跃的时期，他们对一些事情敢于发表自己的见解和主张，很有点儿“小大人”的派头。命题应形象具体，激发了学生的写作欲望。初三阶段，学生的思想日趋成熟，也善于思考一些较深刻的问题，这就要求命题要有一定的思想性、深刻性。
二、感悟生活，丰富情感
感悟生活就要时时在意，处处留心，逐渐磨砺出能发现美的眼睛；其次要握思考的方法：要善于问为什么。倘若多问几个“为什么”，就往往能层层剥开事物的表象，使事物蕴含的思想和哲理渐渐显露。在作文教学中，我们应鼓励学生全景式的扫描生活，用自己的眼，自己的心去感受、理解生活。生活越丰富，学生作文的素材和情感内容就越丰富，作文和生活的关系是密不可分的。国家教育部新颁行的《全日制义务教育语文课程标准》也强调作文教学要重视生活，从生活出发，感悟生活，用生活中生动有趣的事来激发学生的作文兴趣，引导学生写真实的事情，力求写实，作文水平才可得以提高。
三、展现个性，鼓励想象
实施“个性化”教育是我国教育改革不断深化的必然趋势。要求教师要“尊重学生的个别差异”，“不能以一致的标准和答案强求学生，应让学生充分发挥其潜能，依据学生的个别差异作灵活的要求。鼓励学生自我选择感兴趣的学习主题，在其独特的潜能领域进行深入的指导。”因此，我们的作文要求也要发挥学生的个性心灵去体验生活，体验人生，并用各自独特的视角及语言来表达心中的所感所想。新大纲在关于作文方面明确提出：“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。”爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。”高尔基也说过：“想象是创造形象的文学技巧的最重要的方法之一。”教师就应当充分发挥习作中蕴含的想象因素，积极引导学生进行思维训练在鼓励想象中激发学生的作文兴趣，使学生乐于动笔。个性是文章的灵魂，想象是文章的翅膀，展示个性，鼓励想象是学生作文的动力，让学生在自己的空间拓宽思路，自由想象发挥，写出属于自己的文章，以提高其作文水平。
初中作文 篇七
说起我们班上的两大“天王”，那真是无人不知，无人不晓。他们不是什么“明星”，但是在班上可出名了，在年级上呢，也小有名气。
说了半天，还没给大伙介绍“主角”呢，他们就是――阿锋和旺仔。他俩呢，好事做得多，坏事也做得不少，算是又好又坏的两个家伙吧。下面就是一箩筐的好戏开始上演喽――
NO.1行侠仗义
“是谁在黑板上乱写的！”班主任一进教室就开始“兴师问罪”。
大家抬起头，看见黑板上有两个醒目的字：“黄教”。我恍然大悟，此乃偶班一大“武林门派”，是哪位“黄教”兄弟这么“大胆”？大家开始议论纷纷，教室里炸开了锅。
“安静！”班主任一声命下，全班马上安静下来，“到底是谁写的？主动承认，最多罚两元钱！”
沉默了一会儿，没人承认。又过了一会儿，还是没人站起来。
“好吧。你们不承认是吧？那全班下午留下来，直到查出来为止！”班主任好像生气了。怎么可以这样？哪个家伙敢做不敢当？写了又不承认？害我们全班晚上饿肚子吗？我心里暗暗骂着。
“老师，是我！”突然有两个人站了起来――旺仔和阿锋。不会吧？这两个人不是“黄教中人”啊？而且听说是“黄教教主”所为……我正疑惑着，他俩已经被叫进了办公室。
“呼！晚上不用饿肚子了！”
“喂！好像不是他俩个耶！”
“那他俩会乱认错呀！”
班主任和两个“嫌疑犯”一走，“麻雀”们又开始叽叽喳喳了。有人说不是他俩，有人说是“黄教教主”，哎，真弄不明白……
忽然，“黄教教主”站起来，向办公室跑去。啊！原来真是“教主”写的，旺仔和阿锋主动去“背黑锅”呀！
NO.2卖弄歌喉
“我买了三个馒头，馒头，馒头……”
“天王”歌喉果不一般，将李宇春的那首什么英文歌改造，加上搞笑的动作，默契配合，“天王”乐队Verygood!旺仔拿起扫把就会大唱：“只有我最摇摆，dodo，只有我最摇摆，dodo，”虽有点五音不全，但看着他那认真的样儿，你不得不承认他有做歌手的天赋。阿锋的“海豚”音就更是不得了，一旦教室闹哄哄的，他就马上拿出“杀手锏”，大吼：“安静！”连窗户都得抖三抖，离他近的同学立即用手护住耳朵，否则他高分贝的尖音会把你的耳膜震破。谁能够相信他不会唱张靓颖《lovingyou》呢？可笑的事，他的确不会唱。他只会在读课文时大声朗读，以至于你必须用手捂住耳朵；背书时大声地背诵，以至于你根本无法专心致志。
NO.3小错不断，大错不犯
阿锋和旺仔不是闯大祸的料，不过呢，会气得老师哭笑不得，弄得同学百般尴尬。比如说，他俩会在课堂上一个劲的接老师的话，老师说一句，他俩在下面接一句；还会故意在老师讲课时打岔；还会悄悄地在你背上贴一张写有“我是猪”的纸条；他俩有时会卷起书对着你的耳朵大吼大叫，也会偶尔递给你一个纸团，结果却是里三层外三层地包的空纸团……
怎么样，我们班的两在天王有大将风范吧？虽然还带一些稚气，还非常调皮，却给我们带来无限乐趣！
最新范文
7篇初中生日记400字以上（优秀5篇）05-16
初中的中秋节作文600字【精彩7篇】05-16
初中生新时代好少年事迹【14篇】05-15
写给初中老师的一封信【优秀10篇】05-15
初中骆驼祥子观后感600字优秀8篇05-15
初中寒假日记【精彩6篇】05-15
初中写景作文400字（优秀11篇）05-15
我的姐姐初中作文精选13篇05-15
意外的惊喜初中作文600字（8篇）05-15
初中英语作文类型总结优秀3篇05-15