生于忧患死于安乐原文及翻译 初中的美丽作文【精选3篇】
《生于忧患，死于安乐》选自《孟子·告子下》，是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。下面是漂亮的书包范文网小编为您分享的初中的美丽作文【精选3篇】，希望能够帮助到大家。
学校周年庆典主持词 篇一
各位**、各位来宾、各位校友，老师们、同学们：
盛世三江庆佳节，金秋戎城迎嘉宾。今天，我们在这里隆重*，热烈庆祝xx学院建校周。在此，我**xx学院全体师生员工，向莅临今天庆典的各位**、各位来宾表示热烈欢迎！向回到母校的各位校友表示亲切问候！向长期以来，一直关心、**xx学院发展建设的各级**、各界朋友、各位来宾表示衷心感谢！向为xx学院建设、发展付出辛劳的全体师生员工，特别是离退休老**、老教师表示亲切问候并致以深深的敬意！
风雨兼程，巨大变迁。从*批准建立宜宾师范专科学校至今，伴随着**开放的步伐，xx学院已走过创办、迁建、升本、迎检等不平凡的历程。
过去的，是xx学院人奋发进取自维越的。从师专到本科院校，从个专科专业到个本科专业，从几百名在校生到XX多名的办学规模，从面向省内招生到面向全国招生，从量的积淀到质的飞跃，宜宾学院人谱写了一曲曲探索与创新、光荣与梦想交相辉映的动人乐章。
过去的，是xx学院人励精图治、艰苦创业的。的发展历程，虽历经风雨、几度沧桑，但一代又一代xx学院人怀揣梦想，意气风发，励精图治，在曲折中前进，在困境中崛起，在**中发展，书写了一段感人的历史，创造了宜宾学院美好的今天。学院形成了“厚德、博学、笃行、精进”的校训，探索出了“以本为本，务本创新；以质为本，进出双兴；以生为本，办学为民”的办学理念，形成了“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志，人与人**，人与自然协调”的良好校风，初显了“依靠地方，践行理念，服务地方”的办学特色，积淀了“艰苦奋斗、负重自强、勇于拼博、无私奉献”的创业精神……。这些都已深深地融入了宜宾学院人的血脉之中，成为了宜宾学院人迎接挑战、奋发进取的精神支柱和力量源泉。
回顾历史，饮水思源。xx学院的是各级*政重视、关心、**发展的，是教育主管部门、兄弟院校和社会各界大力**和帮助的，是宜宾多万人民对宜宾学院倾心关爱的。宜宾学院将永远珍藏这份最为宝贵的历史记忆。
下面进行庆典二项议程，请xx学院*委副*、xx元松先生致词。
各位来宾、各位校友，老师们、同学们：
长期以来，xx学院的建设、**和发展，自始至终都得到了**和省**的关心和鼓励。建院前后，时任中***、***会委员长xxx，时任四川省委*、省****会**、现任中***xx亲临校园视察；原中***、***会委员长xx为学校题词；时任省委*，原中*委员、全国*副*专程前往李庄视察校园；原省**xx、xxx、xx、xx、xx、xx、xx，现任省**xx 。xx等先后多次莅临学校视察、指导工作。xx学院的发（www.shubaoc.com）展变化，倾注了**和省**的关心和**！在xx学院建校周之际，xx副*特地发来贺信，xx宜宾学院，问候师生员工。
下面进行庆典三项议程，请xx学院*委副*xx女士宣读xx副*的贺信。
各位**、各位来宾、各位校友，老师们、同学们：
xx学院的建设、**和发展，离不开教育主管部门的****和精心指导。对主管部门的关心与厚爱，xx学院人绝不会忘记！
国学作文 篇二
几天前，我诵读了《**诵，国学经典诵读》。它给我的感觉是：诵读国学经典真好！
这本书让我增长了许多知识，又明白了许多道理。我被《诵读》里的一个个动人的故事所陶醉、感染。
读完这本书，我从厚重的**传统文化中汲取了精神食粮，从中感悟到**民族团结奋进、**友善、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱孝悌、勤俭朴实、互助互爱的传统美德。
我知道了经典是一个民族、一个时代最有意义、最有价值的著作。经典是传统的具有权威性的著作，是直探人性本源的东西。经典书籍提出了做人的道理，做人的要求，做人的方法，让您不断提升自己的精神境界。
诵读国学经典真好！经典既有宇宙深层的道理，又有人生的理想；既有**的智慧，又有历史的教训，还有审美的情趣。
****，博大精深，卓越辉煌；它是整个民族赖以生存的精神血脉、是浸润华夏儿女心灵的智慧食粮。品悟**文化，传承民族精神，需要咱们诵读**文化中那些最优秀、最有价值的篇章！国学让咱们在继承中感悟，在创新中升华。
诵读国学经典真好！
国学经典，您是**五千年文明的积淀结晶，是曾经鲜活生命迸发出来的智慧之光。优秀诗词歌赋还浓缩了汉语韵律、词章之美，寄寓着**民族传统的价值追求和审美理想。我在诵读中感受到了**文化的浸染；我在诵读中学到了丰富的'知识，我在诵读中理解了**民族的精神和美德。
诵读国学经典真好！通过诵读国学经典，我享受到了诵读的乐趣！
国学作文 篇三
“满招损，谦受益。”
“君子坦荡荡，小人长戚戚。”
这些话语时时刻刻在我的脑海回响，时时刻刻的督促着我，引导着我，让我终生受益。我爱国学！
初遇国学，枯燥无味
学校刚刚设立国学经典课的时候，大家都很不情愿，谁愿意平白无故的多上一节课呢？老师一喊上课，我们就磨磨蹭蹭的从书包里拿出老师精编的“国学经典”——《论语》、《弟子规》、《诫子书》这些让人听上去就毫无兴趣的书名。我们个个装模作样的读起来。“唉，真无聊！”说完我也开始摇头晃脑的读起来。
感受国学，细品文韵
“读好国学可没那么简单！”老师站在讲台上神秘地说。“这有什么难的，不就是读嘛！”我们不以为然地说。“我们简简单单诵读的国学，那只是国学的躯壳，只有边读边品，细品内涵精思义理，才能感受到国学的灵魂，感受到国学别有的韵味。”老师意味深长地说。老师的这番话震撼了我，原来我读的并非是“真正”的国学，国学并非我所想的那么简单、无趣！于是我尝试着去感受国学，有力的朗读那一字一句，上网查阅它们的背景、寓意，字字斟酌，句句品味，去感受那种从未有过的体验——国学，真正的国学！
领悟文学，我爱国学
不知不觉中，我发现我在渐渐的改变，对事对人对学习的态度都有了转变，对生活对人生也渐渐有了自己的见解，觉得自己似乎明白，领悟了什么似的。没错，它就是国学——使我拥有了思想的国学！国学在潜移默化中熏陶着我，在慢慢的改变我，在逐渐的创造出一个新的我，让我在黑暗中找到一束光，一束温暖的光，指引着我步步前进，指引着我一步步迈向成功。我已经无法阻止的爱**这国学，不仅是因为它的所给，更是因为我的所得；我已经无法停止享受国学给予我的一切，它给予我的甚至超过老师、父母。现在我想说：“感谢国学，珍惜国学！”
那份爱依旧炽热，深深蕴藏我心，我爱国学！
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