初二英语日记 初二英语日记大全80字【优秀9篇】
寒假期间，大家有没有遇到什么有趣的事呢？读书破万卷，下笔如有神，如下是小编帮大伙儿找到的初二英语日记大全80字【优秀9篇】，仅供借鉴，希望对大家有所帮助。
初二英语日记带翻译 篇一
早上，爸爸带我和哥哥去奶奶家玩。到了奶奶家，我和哥哥赶紧写作业，我们好不容易写完了作业。
In the morning, Dad took my brother and I to grandmas house. When we got to grandmas house, my brother and I hurried to do our homework. We finally finished our homework.
奶奶说开饭了，我一看奶奶炒的菜是我最爱吃的吃菜，那就是花菜炒肉。
Grandma said it was time for dinner. When I saw that the dish grandma fried was my favorite dish, that was fried meat with cauliflower.
吃过午饭了，妹妹和婶婶正好回来了。到了晚上，姑姑回来了，姑姑带哥哥去买衣服，我也想去姑姑说：“我知道你穿多大号的衣服。”
After lunch, my sister and aunt just came back. In the evening, my aunt came back. She took my brother to buy clothes. I also wanted to go to my aunt and say, "I know what size clothes you wear."
初二英语日记80字 篇二
I always show my respect and love to the old. My grandparents don’t live with us, but we always do our best to help them. I have also visited their home to accompany the old and chat with them.
In my opinion, it is our duty to take care of the old. The old have been worked hard all their lives. And they gave lives to us and brought us up. I think the old should be paid more attention to though their children may be busy working and ignore them.
The old not only need money and presents, they also need respect and love.
初二英语日记80字 篇三
My favorite TV program
My favorite TV program is Animal World. It’s very interesting and exciting. There I learn a lot kinds of animals.
Some people think some animals are dangerous. They may hurt us humans. We can kill them. I can’t stand the idea. Each animal has its reason to live on the earth. They are important for the world. They keep a balance. If somebody breaks it, we humans may not be able to live on the earth.
初二英语日记 篇四
关键词：初中英语 综合实践活动课 实施 构建
英语是现代交流中最常用的语言之一，对人们的生活有着较大的影响，所以提高初中英语的教学效率成为了各界关心的问题，研究发现，综合实践活动课可以很大程度的提高初中英语教学的效率，因此，对综合实践活动课在初中英语教学中的应用进行研究，找出最有效的构建及实施策略刻不容缓。
一、初中英语综合实践活动课的构建
（一）形式构建
综合实践活动课开展的形式有多种，教师在构建时应当结合英语教学内容的特点及学生能力的不同进行构建。例如：在学习单词时，为了监督学生对单词进行背诵，教师可以对学生进行分组，由一个或两个成绩较好的学生与三个或四个成绩差的学生组成一组，成绩较好的学生为小组长，并且带领其他学生进行单词的复习，并监督其进行单词背诵。
（二）方法构建
在构建教学方法的过程中，教师应结合教学形式等方面进行构建，确保构建出最有效的教学方法，进而提高学生的学习兴趣及成绩。例如：在学习单词时，若采用上文所提到的分组的学习形式，教师就应该构建自主学习的方法，先教授学生单词发音、词性等最基本的知识，最后让学生在小组长的带领下自主学习。
（三）评价构建
教师对教学形式及方法进行了构建，若想确定构建的有效性，发现其中的不足之处并进行整改，就要对构建结果进行评价，主要是通过收集学生的回馈意见来进行。例如：初中英语教师可以要求学生写周末日记，日记内容主要是对本周英语学习的感受及收获，并在每周一将日记收集起来，通过日记的内容教师可以了解到学生的学习情况以及教学形式与方法之中的不足之处。
二、初中英语综合实践活动课的实施
（一）明确师生定位，加强师生互动
在初中英语教学的课堂上，教师占据着主导地位，而学生是课堂教学的主要参与者，两者是平等的，教师在教学时，要明确这一定位，不能将自己作为课堂及学生的统治者；另外，在综合实践活动课上，教师要加强与学生的互动，提高学生对课堂的参与度。例如：教师让小组内自行讨论问题时，若发现有同学在走神，教师可以以亲切的语气询问该小组“你们讨论的怎么样了啊？”，通过这一简单的互动，提高学生的专注度。
（二）合理设置不同的活动主题
在初中英语综合实践活动课的开展过程中，教师往往会通过开展各种各样的活动来提高学生学习英语的兴趣及其综合实践能力，在开展活动之前，教师应该对教学内容进行全面有效的分析，然后根据分析结果决定活动主题，切记活动要与教学内容有紧密的联系。例如：在学习与圣诞节相关的文章时，教师可以举行一个圣诞节表演比赛，学生可以收集与圣诞节有关的英文诗歌进行朗诵，也可以编排与圣诞节有关的英语短剧，或是举办一个关于“中国人该不该过圣诞节”的辩论赛；另外教师要切记，要制定详细的活动计划，并且考虑到活动中可能发生的一些小事故，如：学生之间发生矛盾、学生身体抱恙等。合理的活动主题不仅可以调动学生的学习积极性，而且可以加深学生对知识的理解记忆。
（三）提高对其他教学资源的利用
随着我国教育事业的快速发展，为初中英语综合实践活动课提供了更的教学资源，各种各样的教学资源不仅可以提高课堂实践的有效性，而且可以提高学生的学习兴趣，因此，教师要加大对其他教学资源的利用度。例如：在英语口语练习课上，教师可以利用多媒体播放一些著名的美国电影，让学生对电影中自己喜欢的台词进行收集，例如：欧美电影功夫熊猫中有这样一句台词：One meets it is destiny on the road，he takes to avoid it（往往在逃避命运的路上，却与之不期而遇），之后教师再要求学生模仿电影中的说话、发音等，最后以小组的形式进行分享。
（四）学校加强支持
在应试教育的教学背景下，大多数初中学校都只注重对学生成绩以及升学率的提升，并不是十分重视对学生综合实践能力的培养，开展英语综合实践活动课的时间少之又少，对此，初中学校应当加大对英语综合实践活动课的支持，并且积极开展该课程，提高学生学习兴趣的同时提高其综合实践能力。
初二英语日记带翻译 篇五
体育课上，老师让我们**活动，体育委员便**大家玩游戏，玩什么游戏呢？当然是大家最喜欢的老鹰捉小鸡了。
In P.E. class, when the teacher let us move freely, the Sports Commi* organized everyone to play games. What kind of games should we play? Of course, its our favorite Eagle catching chickens.
我们一共有十个人玩老鹰捉小鸡。我扮演凶猛的老鹰，一个个子高高的同学当鸡妈妈，当然，还有八个鸡宝宝。游戏开始了！鸡宝宝颤抖地紧紧跟随着鸡妈妈。我把手伸得长长的，大手一捞，抓住了最后面的小鸡，**的小鸡垂头丧气地站在旁边。
There are ten of us playing eagle and chicken. I play a fierce eagle, a tall classmate as a chicken mother, of course, there are eight chicken babies. The game begins! The baby chicken follows the mother with trembling. I stretched out my hand long and fished it in a big way. I caught the chicken at the back. The chicken stood beside me dejected.
我又开始第二轮猛烈的攻击，我张开手臂，左突右闪，瞄准机会。哈哈哈！又抓到了一只小鸡。突然，上课铃响起来了。我们只好回到教室。
I started the second round of fierce attack again. I opened my arms, flashed left and right, and aimed at the opportunity. Ha ha ha! I caught another chicken. Suddenly, the bell rang. We had to go back to the classroom.
真是一次难忘的老鹰捉小鸡啊！同学们一个个都玩得很开心！我们还约好了，下次体育课还要继续玩。好期待下一节体育课啊！
What an unforgettable Eagle catching chickens! All the students have a good time! Weve made an appointment. Well continue to play in the next PE class. Im looking forward to the next PE class!
初二英语日记 篇六
关键词：初中英语 单词 训练法
一、引言
在大多数小学都已经展开英语教学以及各种社会英语培训班逐渐普及的今天，大多数初中生在入学初期就已经具有一定的英语能力，如何在这种前提下运用科学方法让学生更高效地进入英语学习状态并在三年里不断升温、持续发力是
大多数英语教师所面对的新问题。单词是英语学习敲门砖，是贯穿初中英语学习的重难点所在，因此也是解决这一问题的关键教学环节。本文以笔者多年的教学经验以及教学理论钻研为基础，对初中英语单词教学方法进行初步的系统总结与探讨，以期通过科学总结对初中英语单词训练提供有效方法。
二、初中生入学英语水品现状与单词教学分析
鉴于小学英语学习水品与参与社会英语培训情况的差异，造成初中生在入学时英语能力良莠不齐甚至差异很大，这一现状决定了迈出单词训练第一步的重要性与复杂性，因此本文首先将对初中生入学英语水品现状与单词教学之间关系进行简要分析。
（一）普遍具有一定基础
目前的初中生入学初期便普遍具有一定的英语学习基础，但这种基础一般仅限于掌握少数简单词汇与简要日常对话的程度，尚未进入语法学习等深入阶段。
（二）英语能力良莠不齐
在各种儿童英语培训班日益风靡的今天，学生在未进入英语系统学习的情况下，即接受各种速成式的英语学习造成学生在入学初期英语能力差异很大，具有一定基础本是优势，但如果不能处理好这种基础能力的差异问题，则其影响可能在三年的学习历程中逐渐扩大。
（三）速成式学习留下“恶习”
很多儿童英语培训班为了让家长看到立竿见影的效果采取华而不实的速成式教学方法，并给学生一种只靠玩就能学好的错误暗示，这种心理是如今大多数刚入校的初中生对英语学习的普遍错觉，如果不能处理好这一心理过度，则可能在一开始就让学生碰到不合时宜的受挫感。
三、单词训练法浅析
通过运用一定的单词训练法能够帮助学生在平稳进入学习状态的同时逐渐缩小基础差距，并养成良好的学习习惯为后程学习尤其是冲刺阶段积蓄力量。单词的学习、训练方法有很多，因此就有必要对不同方法的使用阶段、频率、强度进行分析与定位。
（一）对话练习
对话练习是英语学习入门的基础训练法，尤其在初一上半期，用对话练习帮助学生熟悉词汇仍是单词学习的主要方法，对于基础较差的学生来说需要这样一个阶段来逐渐过渡，而对于基础很好、词汇量已经较大的学生来说则可能会显得较为轻松，但这也可以为下一阶段的学习打下更好的基础。但是严格来说情景对话并非当前初中生教学结构中的有效学习方法，它虽能帮助学生快速融入简单的语言环境，但它的深入效果需要通过大量的重复练习才能体现。因此通过对话接触单词仅限于初中英语学习的初级阶段。
（二）发音规则记忆法
通过发音规则记忆、辨识单词是一项英语学习的基本能力，在高阶学习中也不失为一项高效、实用的能力。当学生都开始渐入佳境后则有必要花一定的课时来强化音标与发音规则的学习，这也是部分学生需要面对的第一个难点。单词学习不是单纯的视觉辨识记忆，而是听说读写综合能力的基础，深入了解单词的发音规则可能在英语学习的初期阶段作用不突出，但能为学生在高中以后的英语学习打下很好的基础，尤其是在词汇考察范围很大高难度听力中，谙熟发音规则能够大大提高生僻词甚至新词的听辨能力。
（三）短文背诵
根据现代脑科学研究理论，初中阶段是学生记忆力最后的黄金时期，因此老师应该好好把握这一时机让学生积累尽可能多的积累基础知识。而在这一阶段，大量的短文背诵其效率、效果明显高于单纯的单词记忆。在初中生具备阅读较长文章的能力之前，大量背诵短文能够帮助其熟悉单词运用方法、培养语感、积累实用短语。
（四）词缀记忆法
英语中有大量单词通过词缀的添加与变型构成，掌握一定的词缀加减规律可以大大提升学生的词汇量。但是在初中英语教学中，一方面学生的总体词汇量不够，另一方面学生的阅读经验与语法深度都处于较低层次，因此对掌握复杂词缀变化仍有较大难度，此时教师可选择集中同类变化单词的短文供学生熟悉、背诵，以此增强对词缀变化的运用能力。
（五）趣味英语活动
趣味活动不能使学习变得更简单，因为复杂的知识通常很难在趣味活动中掌握；趣味活动也不能使教学变得更简单，相反要切实达到寓教于乐的效果比单纯讲一堂深入而枯燥乏味的课更难。趣味活动的目的是让学生通过真实有趣的交流互动去亲身体会语言、感受语言环境，甚至也可以将趣味活动设置成竞争氛围浓烈但却新颖有趣的考试，老师可以通过学生们在活动中的表现更深入地了解学生们的学习情况，了解他们的思想兴趣。不同于情景对话、写作、演讲，词汇游戏往往具有更高的参与度、挑战性与竞争性，快节奏的词汇接龙、词汇联想等小游戏也很容易在日常课程中进行，因此在日常教学中有规律地插入词汇小游戏也是帮助学生调整注意时间、调动学习情绪同时加深词汇记忆的有效方法。
初二英语日记80字 篇七
Do you have any new plans?
Yours，
Da Ming
If I have a lot of money
If I have a lot of money, I will have the chance to do what I want to do.
First I’ll travel around the world, because I love traveling, and then I’ll give some money to schools and charities. I’ll try my best to help the people who are in trouble. Next, I will buy a big house with a garden and a swimming pool for my parents, so they will live a happy life. I’m sure we will enjoy a better life.
初二英语日记80字 篇八
Dear Bob，
How is it going these days?
I make some new plans for myself. My first resolution has to do with selfimprovement. I want to join an English club to improve my English. I want to get good grades next time. The second is about personal health. I am going to eat less junk food and do more exercise. Finally，I want to learn to take photos in my free time. I will tell my family about my plans so that they can help me.
初二英语日记带翻译 篇九
July 16 2009
It was sunny today. I was excited. I got up at a quarter to seven. I made a appointment to meet at nine o’clock. After I had my breakfast, I went to the Wanjia Market . It was hot outside. When I arrived, my friends didn’t arrive. I waited for him in front of the KFC’s door. I haven’t seen them for a year. And in a year, we didn’t come into contact with others frequently. About ten minutes left, my friends arrived one by one. After we greeted,we went to play basketball in Liwan Gymnasium. The match last for tow hours.Oh!I fill very happy today!
这是今天阳光明媚。我很兴奋。我得到了在六时四十五分。我的任命，以满足九点钟。之后，我有我的早餐，我去了万家市场。这是热外面。当我到达，我的朋友们并没有达成。我等待着他前面的肯德基的大门。我还没有看到他们为一年。并在一年内，我们没有接触到其他人频繁。约10分钟离开，我的朋友们来到一个又一个。在我们迎接，我们去打球荔湾体育馆。这场比赛最后的拖车小时。Oh ，我非常高兴今天填补！
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