物流实习日记物流实习日记范文（精选9篇）

2023-12-15 07:40:33

大学生选择实习单位，应该根据自己的专业选择。专业毕竟是自己在大学所学的知识，自己有一定的基础。选择自己的专业来选择实习单位，这样对所学的专业也有一定的帮助。毕业以后找专业对口的工作会比较容易。书包范文为大家带来了物流实习日记范文（精选9篇），希望对大家有所帮助。

物流实习日记篇一

中国人精于饮食，喜食瓜子，可能源于节俭的理念，而后逐渐深入到饮食文化层面，成了一种习俗。

嗑瓜子的习俗大概最早兴于北方，这不单是因为嗑瓜子的记载主要发现于北方的历史文献中，更为客观的原因是北方冬季寒冷而漫长，农闲时大家整天呆在家中避寒――形象地说法叫“猫冬”，消磨时间的主要方式就是嗑瓜子聊天。

嗑瓜子的习俗就这样蔓延开来。

从革命领袖到市井小民：嗑瓜子如何流行？

北宋初年成书的《太平寰宇记》在历史上第一次记载了“瓜子”。之后，吴越广为流传的《岁时歌》则记载了“嗑瓜子”的习俗：“正月嗑瓜子，二月放鹞子，三月种地下秧子，四月上坟烧锭子……”“嗑瓜子”何以位列诸事之首，中国人喜食瓜子的传统始于何时？此事尚不可知，但确定的是，明清时已经非常流行了。

康熙年间文昭的《紫幢轩诗集》中有诗《年夜》：“侧侧春寒轻似水，红灯满院e阶所，漏深车马各还家，通夜沿街卖瓜子。”乾隆年间潘荣陛的《帝京岁时纪胜》也记载了北京的元旦：“卖瓜子解闷声，卖江米白酒击冰盏声……与爆竹之声，相为上下，良可听也”，“乾隆帝在新年之际，在园（圆明园）内设有买卖街，依照市井商肆形式，设有古玩店、估衣店、酒肆、茶肆等，甚至连携小篮卖瓜子的都有”。

文学作品根植于现实。《金瓶梅》《红楼梦》《孽海花》等明清小说中都有卖瓜子、嗑瓜子的情节。

民国时期丰子恺先生花大篇幅叙述了中国人嗑瓜子的习俗，他认为国人吃瓜子的技术最进步、最发达，“在酒席上，茶楼上，我看见了无数咬瓜子的圣手。近来瓜子大王畅销，我国的小孩子也都学会了咬瓜子的绝技”。丰子恺先生最痛恨用嗑瓜子来“消磨岁月”，他说，“除了抽鸦片之外，没有比吃瓜子更好的方法了，其所以最有效者，为了它具备三个条件：一、吃不厌，二、吃不饱，三、要剥壳”。

当代作家权延赤的纪实文学《餐桌旁的领袖们》还提到“喜欢吃黑瓜子（西瓜子），刘少奇喜欢吃葵花子，高岗是不管黑的白的，能吃的就往嘴里放……天天夜里开会，（用瓜子皮）建一座‘宝塔山’，刘少奇堆成‘蒙古包’，高岗有时一簸箕都装不下，要分两次装”。

总之，无论是帝王将相、文人墨客，还是平民百姓，无论男女老少，都喜食瓜子。明代以降嗑瓜子已经成了中国人的生活习俗。

都是“闯入者”：西瓜子南瓜子葵花子如何三足鼎立？

瓜子，无外乎葵花子、南瓜子和西瓜子，其他瓜的籽，要么无法批量生产，要么无法当零食食用。向日葵和南瓜都是美洲作物，1492年哥伦布发现美洲之后辗转传入中国，这大概是在16世纪上半叶――也就是晚明的嘉靖年间。一个新作物从传入到推广，从观赏到食用，往往会经历一个漫长的过程，甚至一种作物的引种成功也有可能是多次引种之后的结果，那么，作物的价值被文人注意并记载下来，则应该是在社会上传播一段时间之后的事。所以，南瓜子和葵花子成为主流零食之一，必然是入清以来很久之后的事。

文献记载也证明了这一点。笔者所见最早记载葵花子可食的是康熙（浙江）《桃源乡志》：“葵花，又名向日葵，色有紫黄白，其子老可食”；最早记载葵瓜子售卖的是《植物名实图考》：“（向日葵）其子可炒食，微香，多食头晕，滇、黔与南瓜子、西瓜子同售于市”。不过，晚清滇、黔一带开始售卖葵花子并不代表其已成为流行零食。

在清代，向日葵主要作为观赏性植物，食用及售卖也只是偶有记载。民国（黑龙江）《呼兰县志》较早记载向日葵大规模栽培的，“葵花，子可食，有论亩种之者”，这说明了葵花子已经开始流行。

再看南瓜，南瓜子要比葵花子流行得早些，最早南瓜售卖的记载同样是《植物名实图考》。但是晚清以来，南瓜子可食的记载非常多，远超葵花子。南瓜子流行程度可见一斑。不过到了民国时期，南瓜子虽然已经有广泛的食用人群，但是与西瓜子相比，还是略逊一筹。

葵花子和南瓜子虽然也是瓜子中的一员，但是在社会上流行却是近代以来的事――南瓜子大概从晚清开始流行，葵花子大概从民国时期开始流行。民国时期，葵花子常被称为“香瓜子”，这一称谓在晚清还不常见，或可说明葵花子的流行也是在民国时期。那么明代以来就已经流行的嗑瓜子习俗，嗑的是什么瓜子？不难推测，必是西瓜子。

中国最流行的是西瓜子

西瓜品种众多，再加上引入后数百年的自然选择导致的品种分化。从元代开始，各地方志所记载的西瓜品种达50余种，不单有今天我们以食用瓜瓤为主的西瓜，还有专门以食用瓜子为主的西瓜。后者又称瓜子西瓜，栽培都很多，在不同地区称呼也不同，有打瓜、籽瓜、子瓜、瓜子瓜等。

最早记载西瓜子可食的是元代的《王祯农书》：“（西瓜）其子爆干取仁，用荐茶易得”，元末明初《饮食须知》又载：“食瓜（西瓜）后，食其子，不噫瓜气”。但是，这是否就是《太平寰宇记》幽州土产中的“瓜子”呢？

农史学者叶静渊先生认为“《太平寰宇记》记有瓜子而不记西瓜，可见西瓜引种至中国后，早期栽培的是种子比较发达的类型”，彭世奖先生也认为“《太平寰宇记》中便记载燕州的土产中有（西瓜）瓜子”。西瓜子至迟在元代就已经开始作零食食用了，甚至有可能追溯到北宋初年。

宫廷中食用西瓜子的情况可以参见晚明宦官刘若愚的《酌中志》，书中记载了先帝（明神宗朱翊钧）“好用鲜西瓜种微加盐焙用之”。宫廷御膳的制作方法影响了上层社会对瓜子的喜好，同时又进一步影响民间。

法国传教士古伯察曾在19世纪中叶前后旅居中国大部分地区，阅历异常丰富，对中国社会各方面都有直接而细致的考察，他对西瓜子的描绘很多：

“中国人对西瓜子有着特殊偏爱，因而西瓜在中国是必不可少的……有些地方，丰收时节西瓜就不值钱了，之所以保留它们，只是为了里面的瓜子。有的时候，大量的西瓜被运到繁忙的马路边免费送给过往的行人，条件是吃完了把瓜子给主人留下……西瓜子对于3亿人口来说，真可谓一种廉价的宝贝。”

嗑瓜子属于一种日常消费，看着这些人在用餐之前把嗑瓜子当成开胃之需，确实是一道耐人寻味的景致……假如有一群朋友聚在一起饮茶喝酒，桌上肯定会有西瓜子作伴。人们出差途中要嗑瓜子，儿童或是手艺人只要口袋里有几个铜板，就会拿出来买这种美味食品。无论是在大街旁，还是在小道边，到处都可以买到。你就是到了最荒凉的地区也不用担心找不到西瓜子。在大清帝国各个地方，这种消费形式确是一种不可思议、超乎想象之事。

物流实习日记篇二

关键词：农村；小学作文；困境

农村小学作文教学由于受多种因素的影响，教学质量相对落后，语文教师在作文教学中，不能够“对症下药”，致使学生的作文水平始终得不到提高。因此，教师要加强农村小学作文的教学，使学生能够形成良好的写作习惯。本文将对农村小学作文教学困境进一步地分析和探讨，并且提出了相关的突围建议。

一、农村小学作文教学存在的问题

1.学生的知识面狭小

由于农村的教学物资匮乏，大部分学生在学习时只能局限于教科书，这使学生的知识面狭小。而且农村学生的生活条件有限，生活单一，没有丰富的习作素材，又因为学习竞争力较小，往往养成了不爱看书、读报的懒惰习惯，因此，也就缺少对语言知识的积累，并逐渐导致自身的阅读写作能力下降。

2.教师对写作能力重要性的认知不足

近些年，由于国家对农村学校的监管力度不足，从而使大部分农村教师在教学中不能够对学生的学习负责，没有意识到培养学生写作能力的重要性，教师在教学过程中只把课本的知识教给学生，也不对其拓展延伸，这就无法启发学生思维能力。教师的教而不启，使得学生只能一味地听从教师教学。

3.教师的教学方法陈旧，不能激发学生的学习兴趣

由于受到各种教学条件的制约，教师在作文教学中往往只能采用传统的教学方法，而传统的教学方法对于小学生而言是枯燥乏味的，学生在学习的时候无法对教师所教的内容产生兴趣，从而在课堂中无法集中注意力，也就无法提升自身的写作水平，久而久之，农村小学作文教学质量下降[1]。

二、针对农村小学作文教学提出的策略

1.教师应利用农村广阔的天地进行教学

尽管农村的教学资源匮乏，但是农村却也有着丰富独特的教学资源，像农村的风土人情、自然环境、广阔的天地这是城市中所没有的，因此，农村教师要充分利用这些资源进行写作教学，并在教学过程中贴近生活，根据实际的情况进行教学。例如：在教学人教版小学四年级语文作文第一单元《写景》的时候，教师可以带领学生去教室外面观察景物，使学生能亲身感受到景色的美丽，从而产生真实的思想情感，并将自身的感悟应用到写作中。像秋天的时候教师让学生去操场观察秋天景色的特征，以及秋天事物发生的变化，久而久之，就培养了学生的观察能力[2]。

2.教师应加强学生的阅读与口语交际的能力

教师在教学过程中，不仅要加强学生的写作能力，也要加强学生的阅读能力，学生只有通过阅读文章，积累其中优美的词汇，才能在写作时有丰富的文化底蕴，并能有效地将这些语句用到写作中，从而提高自身的写作水平。例如，人教版三年级上册第五单元作文《生活中传统文化》，教师要让学生先搜集生活中的传统文化材料，然后让学生交流探讨。包含在生活中的传统文化很多，有民族艺术，如书法、国画；有民间艺术，如木偶、剪纸；还有传统节日活动，如元宵节闹花灯、端午节赛龙舟等。通过交流，学生既锻炼了口头表达的能力，也丰富了习作的素材。

3.教师应培养学生记日记的习惯

要想使学生的写作水平提升，教师可以在平时帮助学生养成记日记的习惯。学生会将每天发生的事情用优美的语言写到日记中，从而在不知不觉中就形成了良好的写作能力。作文形成的基础就是日记，因此，教师在教学过程中要重视培养学生的良好习惯，使学生从生活中积累素材和词句，以便轻松地应用到写作中。在刚开始训练学生记日记时，教师要使学生明确记日记的作用与意义，掌握日记的格式，每周都要写观察日记，以培养学生的观察能力。另外，让学生选择有意义的事情写，不要让学生每天写的日记如同流水账一样。教师也要及时地批改学生的日记，改正学生在写作时存在的各种问题，从而帮助学生形成良好的写作习惯。

总而言之，农村小学的作文教学关乎学生的阅读写作能力，影响着学生的综合发展和教师的教学质量。因此，农村教师要充分重视培养学生的写作能力，要利用已有的教学资源进行作文教学，使学生在学习的时候，感受作文的作用与乐趣，从而激发学生的自主学习能力；学生也只有主动学习作文，才能够逐渐地提升自身的写作水平。

参考文献：

[1]宋玉华。如何在小学作文教学中体现创造性[J].读与写（教育教学刊），2012，（1）.

物流实习日记篇三

物流公司实习周记500字【1】

这个星期我们公 shubaoc.com 书包范文…司的到货比较多，也许也快过节有关系，我们的工作量大大的增大了。

平时我们一般八点钟到办公室，然后整理一下办公室的，就开始开始办公了。我们要把昨天还有更久之前的到货单整理，在电脑上拉出当天的到货清单，然后把昨天还没有提货的客户进行电话通知。

我们我们基本上一早上都是在通知客户提货，中间伴随着一些客人过来提货。在这些工作当中我们要协调好工作的主次，有时候比较忙的时候，我们客服电话不断地有人打进来，一边又是客户在现场等待提货，那么我们就必须先解决现场客户的提货手续。在办理提货手续时，我们需要收货人的身份证明，收货人本人来提货，必须带有效证明过来，如果是人过来提货的，必须又有货主的身份证明和人的身份证明。如果收货人是单位的，必须要单位证明以及人身份证明。我们会在提货单上做记录的。

当办完手续后，接下来就是客户就是拿货单到我们的仓库区取货，我们有专业的装卸工提货，当货物出仓后我们就马上做出仓登记。就这样，我们完成一个个客户的提货任务。

物流公司实习周记500字【2】

我所在的公司叫广州城市之星物流运输有限公司，该公司有三百多个网点，我分配到的网点是江苏常州。

公司从事的是物流运输服务。而我在的常州分公司是主要服务珠三角的往返运输。在公司里我从事物流操作员工作，这工作的任务主要是按照公司操作的标准流程来进行一系列与物流运输服务有关的工作。完成公司的业务量标准。具体工作如为客户发货开单，到货核单，提货开单，与客户协商，货物的跟踪，提供咨询服务等等。

我到这里已经学习有一段时间了，我现在正在学习使用的是公司的运单管理系统OTM，该系统主要功能有开发运单，运单查询，客户的管理，报表等项目。我已经初步了解了该系统的运用。我平时就学习了解我们到货公司一些基本情况。以方便我的工作。我要知道从我这公司发货到到货公司的代码，运输的费用等，还要知道货物的定价标准等。对于我们分公司来说，公司的全部员工还必须懂得理货。因为很多时候客户查货是需要我们去核实。在这里我也学习仓库的管理，就是货物的码放。来到这里我东西，认识了一些有趣的人，经常和客户打交道，觉得自己学到了很多东西，从而更觉得自己还缺乏很多东西需要日后学习。

物流公司实习周记500字【3】

这个星期即将过去，这里我该做的工作基本熟识了。我们分公司中有的组织架构是这样的，领导是我们主管，下面有操作员，会计，出纳，装卸工，司机，我们各尽各职。我是操作员，我主要学习电脑的开单管理系统，进一步做好与客户的沟通服务工作。

在工作的过程中，其实要做很多琐事，例如作为公司的物流操作员，工作上首先是要为客户提供开单工作，发货开单后还要检查货物在贴标签，装车出库，还要做好货物的跟踪情况。因为在物流运输的途中经常会出现耽误货物到达时间，或者货物在分流中心出现错误，又或者在贴标签时出错等等情况，所以，要锻炼良好的沟通能力，才能更好的协调各方面的工作，以最快的速度解决问题，为客户提供最有效的解决方案。有时候客户的货物由于急需但是运输途中偏偏出错了，我们会一直被客户追问的，我们就要学会如何解答客户的问题了。例如当被问到货物到底具体到哪里啦，我们就要马上联系该货物的到货公司，确认货物具体情况，如果还没有到达到货公司我们得联系分流中心，了解货物到了分流中心分流了没有，有没有缺货等等，最后转告客户，让他们再耐心等待。

其实，作为物流操作员很多东西都要了解的。这样才能一站式的服务客户，做到一站到位。

物流公司实习周记500字【4】

时间过得很快，转眼我在城市之星物流有限公司常州分公司工作已经？桓鲈铝耍？衷谖沂鞘煜ふ饫锏暮芏喽？髁耍？捎谡饫锴榭鲇械闾厥猓？游依凑饫锒蓟涣撕眉父龉ぷ魅嗽绷耍？还？液退？窍啻枚纪？玫模？馐俏椅ㄒ蛔龅帽冉虾玫模？晕？雒啪鸵？颗笥眩？砗萌思使叵捣浅V匾？

这周我们这里调来了一位新的领导，是个女的。她做事很认真，刻苦，年纪也不大，是我学习的好榜样。由于她本来就是会计出身的，现在这里缺少一位会计，她在这里就兼会计的工作。她有空的时候也会耐心的教我做一些会计的工作。她说我虽然是物流操作员，但是办公室的活都会做是最好的。也可以拓展一下自己的知识。我也是这样认为的。所以她在做账的时候我就在她的旁边边看边学。我们都工作得很愉快。在白天的时候我就主要是做好开单的工作，其他就不用我管了。工作还是很轻松的。在接下来的工作日子里，我将进一步的学习在公司可以学到的所以东西，提高自己的工作和处理事情的能力。

最后我在新的一个月里，我将把自己的空余时间多向领导学习会计的工作。多学点知识。

物流公司实习周记500字【5】

这周匆匆就过去了，离开学校到省外学校有一个多月了，对这里的一切都有感情了，但是这周初我接到了来自公司人力资源部的调令要我回到广东惠州分公司。

在常州工作的这段日子了我感受挺深的，由于这是我人生的第一份正式的工作，我比较看重，所以做事还是很认真的。在一个月里我学到了挺多东西多，另外我觉得出来工作做人是最重要的。我在这里认识了很多好的朋友，包括一些同事，踢球的好友，等等。

其实在那里工作挺好的，和客户也是刚刚熟悉了一段时间，很多事都开始熟手了，所以当我知道一定要离开常州的时候也很舍不得放，经过一番争取我还是要离开，在离开那里的时候，公司的同事和我很多他们的工作经验，教我如何在新的工作岗位上做得更好，如何处理人际关系，如何配合领导的工作，这样有利于我工作的顺利进行。在离开的时候我收到了他们的祝福感到很温暖。我就这样结束了一段短暂又愉快的工作，准备到另一个新的地方开始我新的学习工作的旅途。

我是这周末回到广州的，我在坐车的途中也一直和常州的同事朋友联系，脑海中浮现出大家的欢声笑语，工作中的团结合作，大家一起吃饭的温馨场面。在回到学校后我就给那边的关系我的朋友报平安，说好大家有空多联系。

在回到学校后我和同学一起分享了工作事情，大家都有很多有趣的事，希望在大家都能开心的的完成实习任务。

物流公司实习周记500字【6】

生活总是在变化中溜走，我们必须用心去体会找到自己的人生目标，我们要生活得别人更好就必须做生活的强者，最好掌握一技之长，才能在生活的圈子中有立足之地。

就我现状而言其实很迷惘，自己会问自己什么时候才能成功，什么时候才能靠自己的努力过上幸福的生活，其实生活就是这样像我们这种的刚从学校出来的年轻社会接班人更多的是社会带给我们的一次又一次的打击，在我工作了一个多月来我就深深地感受到了，我们为了生活，每天上班，重复着每天的工作，失去了自由，失去了很多自己的爱好的事，和我们的朋友见面聊天的机会越来越少，我们都要为自己的工作而耗着我们时间，也许在这个工作的过程中我们会学到很多工作上的技巧，但是学到的东西也是很有限的，特别在一些大公司中工作我们就像是会说话的机器，日复一日的工作，所以我一直想学到一样有用的技术或者发现自己的特长加以发展，可以开心的过上自己想要的生活，所以在这个实习的阶段我会用心去体会，真正找到自己人生当中有用的东西，并不是一定要真正的学到多少多少。

我在我们公司当中经常一天工作十多个小时，负责提货的开单，我觉得这样的工作意思不大，但是这样可以让我坐下来，也许这是在锻炼一个人的耐X##B，还有和陌生人交流的能力吧。很希望能在工作中找到快乐之处，也许这样会让时间过得更有意义。

物流公司实习周记500字【7】

日子一天天过去，我觉得自己对自己的行业也越来越了解了，很多事情都可以自己去解决。自己在慢慢的改变着，改变着对自己的认识，对别人的认识，改变着对事情的看法等等。

物流实习日记篇四

头一天上班实习，天气那叫一个无比炎热，心情也随之热了起来，躁了起来，紧张了起来。虽说学的是物流专业，但在物流公司实习还真是小姑娘上花轿——头一次。早上八点上班，在学校里起床那就得不到七点，赶过来也要20多分钟的，所以早起就是一件重要任务了。来到公司，先是到了仓库那边“参观”了一下，负责人带着熟悉了一下工作环境，接着便是忙碌了起来，货物入库时就帮着清点一下货物，有时还要帮忙搬运一下，虽说不是很累吧，但是这么一天下来就不是那个滋味了。在学校的时候还感觉不到身体疲惫，这一上班头一天回来就深深地体会到了上班的辛苦了，回到宿舍洗了个热水澡，稍微玩了会电脑，就这么让这一天过去了。

实习第二天学习，劳累

第二天在上班前十分钟我就到了公司，我所在的部门是在仓储部，说的清晰明了一点就是在仓库工作实习，在仓库里转了一大圈，熟悉了一下货架、托盘、叉车等，在这里有着在学校里课本中看到的真实版的物流设备，只是比想象中还要大一些，跟着老员工学做一些简单而重复的工作，有点新鲜，但更多的感受是劳累。宜欧物流的现代仓储设施与信息化技术对货物的进出、库存、分拣、包装、及其信息处理等进行有效的计划、执行和控制管理。而仓储这个部门给我的切实感受是货物多得数不过来，仓库大得有点转不过来，而我，只是这里边普通的实习生一员。

实习第三天专业，充实

今天的关键词是专业和充实，这是因为今天我学到了公司货物入库的一些细节内容。货车司机把货载到公司，仓管员清点数量和检查外包装，并与入库单上的数量核对无误后，由叉车工卸货并入库。接着仓管员填写签收单：实收数量，叉板数量，仓管员签名并填写日期和盖章。当发现产品包装或数量与对方公司的单据数量不符合时，要在与对方公司沟通后，进行修改后再入库签收。入货位遵循的原则：先进先出。按照入库的日期，同样型号的产品，先入库的就出库。进出库频率较高的型号，摆放在靠近出库口的位置。最后是建货卡：填写货卡的主要信息包括：货位号，入库单号，入库量，结存，收货签名。入库时的单据一共有三联：第一联公司留存；第二联留存返单，月末与供货公司结算的依据；第三联司机留存。就这样，稳稳地度过了劳累但充实的一天。

实习第四天热、热、热、热

今天真是热得要命，一大早起来就感觉到了天气的不同寻常，闷闷的一点儿风都没有，来到公司上午也没什么任务，就闲了一会。后面被安排到和几个同事一块对仓库的存货进行盘存，因为前几天的入库的量较多，还没来得急建货卡等相关信息。建货卡信息的时候，首先要对该货位的同一型号产品的数量进行统计，然后填写上建立货卡的日期，并签上核查人姓名。在进行盘存的时候，还要注意产品的外包装有没有破损，因为入库作业都是使用叉车，所以可能会把产品包装弄破损，如果货物存货时间长就可能会生锈，使产品质量受到损坏，给公司造成损失。所以当发现破损，要及时跟换外包装，并摆放回原位。这些都是在建立货卡时需要注意的问题，我在工作中要注意的细节很多，所以我一直不敢放松自己。

实习第五天重复，枯燥

在仓储部门工作最让人觉得不爽的是环境不如办公室舒服，心情没有领导放松，无聊的时候真是叫人觉得枯燥无味，我觉得从今天开始就要过上单曲循环的日子了，这只是一个猜想，如果被我说中了，这一个月将是我今后工作的一个强心剂，可能工作就是如此吧。

实习第六天

今天没有关键词，就像渴了需要喝水一样不需要理由。在工作中与同事领导打交道是不可避免的，尤其是与同事很多时候我们要在一起研究该如何去做，使工作效率提到最高，刚开始还不是很适应，因为在学校都是自己学自己的，很少和同学一起讨论研究，而现在就不同了，每天我们都有自己的任务，并且公司的工作都是相应联系和影响的，如果有一个人的工作做的不好，下一个环节就会出现差错，将导致整套工作出现错误，不仅浪费一个人的时间，很多人的工作都白费了。蝴蝶效应在此时就显现出来了，一点点小纰漏对于个人可能没什么，而经过系统放大之后对于组织或者集体的影响可就大了。第六日，除了热，没什么了。

实习第七天信心，进步

经过这几天的锻炼，我发现自己进步挺快的，即使是之前从来没有接触过这个岗位。我发现自己对仓储也有了更深的认识，之前在书本里学的知识不在实践中体会永远也没有深刻印象。工作累的时候会听听歌，也唱唱歌，音乐在工作里可以带给我放松带给我自由带给我信心与鼓舞。今天的我，我觉得这个岗位对于我来说不是很难做，我对自己的进步很欣慰，对自己也很有信心。明天，加油！

实习第八天叉车

对于现实版的叉车，说实话，我之前一直不感兴趣的，但是俗话说技多不压身，成天在仓库里见多了叉车，自己也很想学一学，于是今天在空余的时间，我自己学习驾驶叉车。这是项技术活，刚上车的时候，还是比较紧张，慢慢的练习了几次后，就不胆怯了。叉车的特点就是它的前轮比后轮大，所以后轮比前轮更灵活，驾驶技术好的叉车工，对后轮的灵活性掌握的比较好。学习叉车驾驶，这紧紧才是第一步，学会了驾驶后还得学习叉东西。叉车不但在生产型的企业中使用率比较高，而且也是物流企业日常工作中必要的工具之一。技术比较的叉车工，用叉车装卸货物时，可以减少货物损坏的概率，而且可以提高工作效率，节约工作时间。

实习第九天平淡

实习了已经一个多礼拜了，经过在公司里的实习工作我学习体会感悟到公司里不比学校里，需要注意的地方有很多，如果不加注意的话很容易给自己带来意想不到的严重的后果。我自己觉得，第一条最最重要的就是时间观念，在工作中一定要遵守时间，遵守时间是纪律中最原始的一种，无论上班、开会还是赴约都应该准时到达。遵守时间是信用的礼节，也是一名优秀员工必备的职业操守。千万不要把迟到看作是“小毛病”，认为即使是迟到了也只不过被上司说两句，没什么大不了的。在时间就是金钱、效率就是生命的社会里，一个拿迟到不当回事的人，肯定会被人看作缺乏责任心、事业心和上进心。

实习第十天领悟

物流实习日记篇五

一、充分渲染，潜移默化激发学生的热情

在我们农村小学，一般是等学生步入三年级，家长才开始意识到要写作文了，加上他们觉得作文对于语文成绩的影响之大、深是显而易见的，因此他们常常通过教育，希望孩子的认识能与自己保持一致。殊不知游离在实践之外的教育反而让孩子有压力，对日记产生惧怕心理。要想使学生对日记感兴趣，前期准备得从孩子心理需要出发。

1.发挥名人效应。接三年级这个班，要开始写日记了，我特意准备了一节指导课。通过学习名人写日记的心得、交流写日记的好处、揭示写日记的秘诀、拓宽写日记的内容等环节使学生不怕写。

2.发挥身边的榜样作用。班里学生刚开始不乏在日记方面有热情的，教师要牢牢抓住，让大家都来感受到，从而起到导向作用。开学伊始，我知道班里的小赐学在二年级的暑假中就尝试写观察日记了，我把他的日记本在班里隆重推出，引来同学一片羡慕与称赞；当我趁势读读另一个同学即兴写的日记，更是让学生觉得“写日记，其实就是这么简单！”

3.运用阳性强化法，激发学生渴望成功的积极情绪。我在班级中开展语文加分记录制度，范围很广，有及时完成作业不拖拉、书写端正、上课等，但这些方面能争取到的加分是有限的。日记争星加分则是最有潜力的，孩子只要写了，不是明显退步就能得一颗五角星。那么，只要他们努力，日记能得到的星星没有上限，加分会成为三天两头的常见事。因此，还没开始写日记，孩子们对写好日记就充满了期待。

一系列的前期准备，让孩子感觉到的是热情，而不是压力，这样有利于孩子积极性的培养，使学生对于写日记兴致盎然。

二、有效指导，踏踏实实保持学生的热情

光有热情是远远不够的，接下来任重道远的是如何让学生保有这份热情。“巧妇难为无米之炊。”三年级孩子写日记才刚刚开始，日记写什么？往往是孩子们最为难的事。孩子的观察力不够，对于我们日常的春夏秋冬的变化，对我们日常身边发生的事情关注不多，或者说根本没有去观察。因此，培养孩子对身边事物的观察力，让他们写观察日记，细心体会事物的状态和事物的变化过程，在观察变化的过程中能够有自己的亲身感觉和心得，及时指导孩子写出来，表达出来，才能循序渐进使学生能写日记。

1.教学生写观察日记，要与课文结合，有意识地运用学到的方法描写所观察的内容。

2.组织活动，积累鲜活的材料，在实践中观察，在观察中体悟。欢乐的活动点燃学生最佳学习情趣，将无意学习和有意学习结合起来，学生乐在其中，津津有味地谈感受，炼语言，尽其所能，完成理想目标，作为教师何乐而不为呢？秋天组织学生田野采风，我也随行。

秋天的田野里，庄稼成熟。孩子们在田野里看金色的稻田，碧绿的菜地，活泼的蚂蚱，大家叽叽喳喳聊着，之后的日记便成了他们倾诉的方式。

3.教师由扶到放，让学生从容观察，从容日记。如写《泡茶》一文，我先请学生回去在家长帮助下给家长泡茶并记录过程，注意观察，然后在课堂中再次演示泡茶过程，同时进行交流。这样一来，原来不会写的学生也能写出有模有样的日记，他们写作的兴趣一下子提高了。

4.逐步拓宽日记内容的角度，把更多的空间与自由还给学生。学生平时的学习任务紧，日记内容相对少一些，我开启日记内容荟萃模式，大家互相交流，互相启发，不知道写什么的学生有了日记题材，更多学生在不断交流中有了新角度去观察并书写日记。

5.逐渐渗透，教给学生观察事物的具体方法。观察方法本身是比较枯燥的，但是只有掌握方法才能更好地把握观察对象。因此，我结合日记内容，有意识地指导学生运用相应的观察方法！

实践证明，学生的眼界一旦打开，他们的生活便不再“没什么可写”，而是真正成了他们日记的源头，“我手写我心”“乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。”是自然而然的事。

三、关注发展，激励评价营造乐写的浓郁氛围，全面激发学生的热情

当孩子们写日记的热情被很好地点燃，而日记内容的拓展则使孩子们不再为写什么而发愁。怎样使这种热情更进一步得到助燃，这就跟日记的批改评价有着最直接的关系了。

1.学会欣赏。三年级孩子的日记，我们不能期待他们写得很有感悟，也不能希望每天从他们的日记中找到“好词好句”。我们应该带着平和的心态，去看待他们行同流水账的文字，以欣赏为主。对于孩子的优秀日记或日记中的某一闪光点，除了大张旗鼓地表扬，更需要发自内心的激赏。。

2.及时反馈。孩子们每天交日记后，很想知道所获得的评价。因此，日记批改、反馈都要及时。时间长了，对孩子的激励作用就会减弱。我每天早上进教室之后最主要的事就是批改日记，早早批完后到晨间谈话时就给孩子们反馈当天的日记情况，该表扬、该学习的地方都和孩子进行交流。

3.创设平台秀日记。把学生习作中的妙词佳句，别具一格的构思，写在黑板报上，鼓励学生树立自信心，激励他们不断进步。

通过这些方面的努力，我发现我们这班三年级的孩子对于日记的热情之高让我始料未及。我时常在晨会课后被几个孩子围住，听他们津津乐道。这样的他们，正逐渐“不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象”“把觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚”。我期待着他们带给我更多的精彩！

物流实习日记篇六

选择身边的企业单位为对象，联系课上所学理论，采用实地考察跟踪其物流全过程的方法，对垫江物流业发展现状进行初步了解。培养实际调研能力，尝试检验所学知识，并从实际中进一步学习了解物流的内涵与外延。

实习方式：

采用实地调研的方式，具体采用了面对面的访谈了解、过程跟踪调查和侧面行为观察的方式。出动全组成员合理分工，每人负责不同侧面的内容，协同合作，调查后集体讨论分析，并总结出实习报告。

实习时间：2012年11月2日—11月12日

实习地点：重庆市垫江县

实习步骤：

一、前期准备工作

1、11月2日下午2：00在中色物流公司报道。

2、11月3日上午10：00在中色物流公司，听取物流管理的意见，并拟定实习方式、调查对象。

3、11月4日下午通过登录网站、查阅报纸、杂志等方式寻找调查对象，并争取专业物流公司或单位的支持和协助。到系办公室开介绍信。

4、准备数码相机、笔记本等实习所需物品。

二、开展实习活动

1、11月6日，走访垫江县物流行业。

2、11月7日，参观、调查申通物流公司。

3、11月9日，走访垫江县圆通物流部门。

三、后期总结工作

11月11日—12日收集并整理资料，对物流情况分析并定稿。

实习内容：

(一)实习准备工作

11月4日下午2：00我在明确了这次实习的目的、方法及注意事项后。从摄影、记录、财务、安全保障、撰稿方面进行了详细的部署，确定了实习方式、调查对象，并拟定实习计划。

(二)走访调查物流部门

11月5日下午我开始寻找调查对象，通过登录网站、查阅报纸、杂志等方式寻找专业物流公司，在垫江物流网上我们搜到几家物流公司，但当我们致电争取公司支持和协助时，却一次次遭到拒绝和打击。其中有的公司很干脆：没时间接待；有的单位老总出差，没人可以做主接待我们；有的要申请总经理的同意，可是就没了答复；还有的是我千辛万苦找到一家老总的手机号码，可是总也打不进去。总之，他们有足够的理由将我们拒之门外。功夫不负有心人，经过不断地询问，我们与重庆垫江物流行业的管理员取得了联系，并顺利争取到走访该物流的机会。

物流实习日记篇七

（一）深化学习教育、努力在思想上认识新常态

一是坚持集中学习制度。全年共组织集中学习20次，同时根据局党委的要求，确定每月25日下午为党组织“统一活动日”和党员“集中学习日”，重点学习了系列重要讲话读本。关于党的廉政建设和反腐败斗争论述摘编、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等内容，通过专题学习和讨论、使全体人员牢记各项廉洁自律要求和党的纪律底线。

二是开展读书学习，提高理论素质。我所把读书学习作为解决知识恐慌、本领危机和动力缺乏的主要途径，坚持学习制度不动摇，根据局推荐的选读书目，结合工作岗位，分解学习任务，落实每个人员学习交流课题，做到每月制定一份学习计划，每次学习有考勤，每人有学习笔记本，每季检查一次学习情况并组织交流。通过读书学习，各人从书本中寻求到工作方法和做人做事的规矩。

三是开展“三严三实”专题教育。根据局党委统一部署要求，我所支部制定了“三严三实”专题教育实施方案，建立领导小组，学习了__市委蓝书记和__市委陆书记讲“三严三实”专题教育党课材料，聆听了局领导结合交通运输工作实际而上的专题党课。通过三个专题的学习，使全体党员能深刻认识“三严三实”丰富内涵和重大意义，进一步增强了党性修养，坚定了理想信念，全所党员共撰写学习心得18篇，并分期进行学习交流。

（二）实施综合管理，努力提高履职能力

根据年初制定的每月工作计划，我所进一步细化人员分工和责任，发扬钉钉子精神，不断拓展执法空间。

1、强化运输市场监管，确保运输秩序良好。我所以客运车辆和非法营运车辆为问题导向，坚持日常管理不放松，正常按排执法人员到车站，__互通口、__张万村口等重点区域进行检查，加大现场监管力度，控减违章运输行为。为进一步净化运输市场，加大对“黑车”的查处力度，在4月、5月两次与运政稽查大队在__开展城乡联动执法，共查处“黑车”6辆，起到了良好的社会效果。在日常运政执法中，我们坚持对轻微违章以教育纠正为主，对严重违章行为从严查处，努力提高办案质量，全年共查处运政案件49起，罚款18.1万元。同时在春运、五一节。学生高考、中考期间，我所全力做好运输保障工作，确保人民群众和考生安全。

2、强化农路巡查，实施农路管理新机制。根据两镇农路管养现状，年初明确2名执法人员从事农路管理工作，坚持正常的巡查制度，完整记录巡查日记，遇有雨雪天气，对重点路段和桥梁及时组织巡查，对发现的隐患及时通知农路办修复，确保人民群众出行安全。同时做好管养考核工作，督促农路办落实整改措施。今年5月份市公路站下放了辖区内县道、乡道、村道的路政和治超执法职能，进一步明确农路执法管理责任，为此，我们首先安排路政执法人员参加培训，掌握路政执法的业务知识；其次是加大巡查频率，及时排查各类缺陷和隐患，对路边堆积物、新增违章建筑等及时下发清理和拆除通知书，同时加大禁止在公路上打谷晒场的宣传力度，县道每天巡查至少一次：再次是对路政违章行为进行查处，全年共上路巡查129天，263人次，发现路面病害、桥梁栏杆损坏23处。发放整改通知书14份，停工通知书3份，清除障碍物12立方，取缔路边摊点9处，受理搭接道口行政许可申请1起，收取道口搭接费2万元，查处超限运输案件26起，罚款6.6万元，彻底改变了过去超限车辆行驶农村公路无人管的现象。

3、强化__码头管理，规范经营行为。我所定期组织人员到辖区各个码头进行检查监督，了解当月的货物装卸量和实际经营情况，向码头业主宣传合法经营和安全操作的相关要求，对机

械设备安全隐患和操作人员变更情况进行检查，确保安全无事故。为规范经营行为，确保自来水厂上游饮用水源地建设达标，在__镇政府的支持和有关部门的配合下，取缔无证经营码头2个。4、加强运输安全监管。以“打非治违”和“安全生产月”等活动为载体，突出重要节日和特殊时段，深入到客运企业，客运站和危化品运输企业开展安全生产大检查，在今年9月3日北京举行阅兵活动期间，我所按照上级有关部门的要求，从8月16日到9月5日每天安排2-3名执法人员到__客运站与公安部门配合，对__开往北京、天津、沈阳客运班车旅客进行登记和安检，确保运输安全。

（三）强化服务，努力为地方经济建设作贡献

为更好地推进不锈钢产业全面转型升级，增强区域经济综合实力，年初__镇规划建设____不锈钢现代物流园区，规划用地1780亩，其中一期工程520亩，总投资8亿元，该项目被确定为省政府2015年重点建设工程。目前已实施路桥配套工程。为此我所主动进位，多次深入到施工现场，贴近项目靠前提供服务，为使物流园区纳入“十三五”交通物流基地省奖补项目，我所与镇分管领导分别专程向__、__两级运管部门进行汇报，同时协助做好省运管局关于开展“十三五”交通物流基地建设项目调研材料填报工作。

（四）加强作风建设，努力打造廉洁团队

认真贯彻落实上级有关改进工作作风，密切联系群众的各项规定，坚持厉行节约，严格财务制度和执法车辆管理制度、杜绝公车私用现象，严守政法纪律，坚决杜绝“吃、拿、卡、要”和行为；强化人员上下班考勤，规范日常行为举止，强化廉政教育，严守法律红线，努力塑造交通执法人员良好形象。

今年我所工作虽然取得了一定的成绩，但与领导的要求和人民群众的期盼还存在差距，主要表现在：业务知识需进一步学习提高；综合执法工作还需解放思想，创新思路；随着年龄增大，个别人员动力缺乏，敢拼敢闯的劲头不高等。

（一）深入学习党的十八届四中，五中全会精神，坚持五大理念不动摇，坚定发展才是硬道理。

（二）深化“三严三实”教育成果的转化，坚持问题导向、强化整改落实，严格立规执纪。

（三）根据工作目标，明确岗位工作职责，细化工作责任，全面提升工作执行力。

（四）强化运输市场源头管理，努力构建便捷、安全、规范的运输环境。

（五）加大路政管理力度，在查处违章搭建、损坏路产路权和治超工作中有新突破。

（六）强化客运、危化品运输和学生接送车辆的安全监管，定期组织安全检查。

物流实习日记篇八

周记一

其实，作为物流操作员很多东西都要了解的。这样才能一站式的服务客户，做到一站到位。

周记二

时间过得很快，转眼我在xx物流有限公司常州分公司工作已经过去二周了。

最后我在新的一个月里，我将把自己的空余时间多向领导学习会计的工作。多学点知识。

周记三

在回到学校后我和同学一起分享了工作事情，大家都有很多有趣的事，希望在大家都能开心的的完成实习任务。

周记四

就我现状而言其实很迷惘，自己会问自己什么时候才能成功，什么时候才能靠自己的努力过上幸福的生活，其实生活就是这样像我们这种的刚从学校出来的年轻社会接-班人更多的是社会带给我们的一次又一次的打击，在我工作了一个多月来我就深深地感受到了，我们为了生活，每天上班，重复着每天的工作，失去了自由，失去了很多自己的爱好的事，和我们的朋友见面聊天的机会越来越少，我们都要为自己的工作而耗着我们时间，也许在这个工作的过程中我们会学到很多工作上的技巧，但是学到的东西也是很有限的，特别在一些大公司中工作我们就像是会说话的机器，日复一日的工作，所以我一直想学到一样有用的技术或者发现自己的特长加以发展，可以开心的过上自己想要的生活，所以在这个实习的阶段我会用心去体会，真正找到自己人生当中有用的东西，并不是一定要真正的学到多少多少。

我在我们公司当中经常一天工作十多个小时，负责提货的开单，我觉得这样的工作意思不大，但是这样可以让我坐下来，也许这是在锻炼一个人的耐力，还有和陌生人交流的能力吧。很希望能在工作中找到快乐之处，也许这样会让时间过得更有意义。

周记五

在社会上我们都多了一份责任，工作要对得起自己，对得起顾客，对得起公司。在公司我明白了换位思考，去考虑我们顾客的感受，从而改进我们的工作。在工作之余我也很喜欢交朋友，在公司里我会尽量去和其他人交流，通过交流认识他们了解他们，走进他们的世界。这样有利于我的工作和生活。在和他们的交流中我了解了很多我从来没有听过的事，还有一些各地的风俗习惯。这些听起来都是挺有趣的。通常的经过一天工作自己觉得有点累了，就上网看看，浏览一下网页，关注一下社会的新闻等等。

我在生活中不断的寻找有趣的事，和有趣的人交流，来让我的生活增添一份色彩。

周记六

这个星期我们公司的到货比较多，也许也快过节有关系，我们的工作量大大的增大了。

物流实习日记篇九

教学目标：

1.通过观察封面，了解书的名称、主要人物和主要内容。

2.通过阅读目录，了解大概内容，激发阅读兴趣。

3.培养阅读习惯，提高阅读能力。

教学重难点：

学生交流能力的发展。

教学准备：

《米小圈上学记》1本，课件

教学课时：

1课时

教学过程：

一、导入

“书籍是人类进步的阶梯”，“没有了书籍就像生活没有了阳光”，阅读能给我们带来快乐与幸福。好玩的日记、好笑的插图、倒霉的米小圈，这就是今天我们要交流的书目《米小圈上学记我是小学生》。

二、看封面

了解作者、出版社、主要人物等信息。

1.作者简介。

姓名：北猫。职业：儿童文学家。爱好：为孩子写好玩的书和动画故事。

2.看封面，故事主人公谁？还有哪些人物？

出示图片：主人公是米小圈。

出示人物图片，指生回答：李黎、姜小牙、郝静，小圈妈、小圈爸、莫老师、魏老师、肌肉老师。

3.你最喜欢书中哪个人物？并说说理由。

出示全体人物图，看图回答。

4.读完故事要学会总结人物特点，课件示例。

（1）米小圈上学记--人物之老妈。

老妈对米小圈总是严加管教，上课必须认真听讲，放学必须按时完成作业，不许惹老师生气，早晨要按时起床，总之她跟我们的老妈一样爱唠叨。

（2）米小圈上学记--人物之老爸。

老爸倒是从来不要求这些，他希望米小圈成为一名画家，而且是特别特别著名的那种。

三、看目录

1.学会使用目录查阅文章章节，了解大概内容。

2.师说章节名称，生回答章节页码。

四、交流主要内容

课件出示：北猫哥哥用写日记的方式讲述了米小圈成为一名小学生后，在学校生活和家庭生活中发生的各种新鲜事，欢乐事，烦恼事，有趣事，记忆深刻的事。

五、看插图

1.课件出示书本章节插图，引导学生观察，回忆并讲述故事内容。

2.课件分别出示：大画家米小圈，严厉的老妈，漂亮的莫老师，肌肉老师，梦见女魔头，蜡烛节快乐，长假不长，拾金不昧的女魔头，姜小牙的好运气，遇见外星人，病房里的女魔头等章节图片。

3.师生交流。并结合学生特点以及生活实际，进行学习、生活方面的教育。

六、拓展升华

1.结合书上开头“米小圈对你说”和最后“北猫哥哥日记魔法”让学生养成坚持写日记的习惯。

2.谈收获：学会了写日记。学习到了米小圈乐观开朗、不怕困难的精神，坚持记日记的好习惯。

七、共同进步

物流实习日记 物流实习日记范文（精选9篇）

物流实习日记 篇一

物流实习日记 篇二

物流实习日记 篇三

物流实习日记 篇四

物流实习日记 篇五

物流实习日记 篇六

物流实习日记 篇七

物流实习日记 篇八

物流实习日记 篇九