大学生个人简历 大学生个人简历优秀6篇

2024-03-04 01:28:46

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?以下是小编为家人们分享的大学生个人简历优秀6篇,欢迎参考阅读,希望对大家有所帮助。

优秀大学生个人简历 篇一

基本信息

张(女,24岁,本科学历,2年以上工作经验)

婚姻状况: 保密

民族: 汉

参加工作时间: 20xx-

身高: 160

现居住地: 广州市

户口所在地: 广州市

联系电话:XX11-88888888

求职意向

期望工作性质: 全职

期望工作地点: 石家庄市

期望从事行业: 家居/室内设计/装潢,媒体/出版/文化传播,市政设计

期望从事职业: 建筑设计/建筑制图,室内外装潢设计,城市规划与设计,公路桥梁设计/公路桥梁预算师

到岗时间: 1个月内

期望月薪: 20xx元-2999元 (税前)

教育经历

毕业学校: 石家庄铁道学院

时间: 20xx-09至 20xx-06

专 业: 土木工程

学历: 本科

专业描述: 大学学习的是桥梁工程。有了对各种公路桥、铁路桥的初步认识和设计能力。

工作经验

公司名称: 中铁十六局

职位名称: 资料员、预算员 工作时间 : 20xx-至今

工作描述: 我所在的项目包括两车站一区间,了解车站和区间所有分部工程的分项工程,能按业主要求分类整理好各类资料。参与了车站附属结构出入口的预算,会做单价分析,并且负责每月对上计量及对下计价,包括填报各种报表

自我评价

在工程局工作两年,积攒了不少专业知识,待人接物的方式也以熟练。但是漂在外地终究不是长久之计,想回家寻找一份安稳,喜欢的工作。

项目经验

项目名称: 珠江三角洲城际快速轨道交通广州至佛山段项目施工11标段 时间: 从 20xx-至20xx-06

项目描述: 11标是地铁建设的土建工程,包括两站一区间。

责任描述: 收集整理各种工程资料;负责变更索赔,对上计量及对下计价,以及工程的预算

语言

语言: 英语 水平: 熟练

语言水平描述: 大学二年级一次性高分通过英语四级考试,大三通过英语六级考试

IT技能

技能名称: MS Excel 使用时间: 2年 熟练程度: 精通

大学生个人简历 篇二

基本信息

真实姓名:xxx

性别:男

年龄:22岁

身高:181CM

婚姻状况:未婚

户籍所在:

最高学历:本科

工作经验:1年以下

联系地址:xxxxxx白云区泰和大厦

求职意向

最近工作过的职位:

希望工作地:贵州省/贵阳市

希望岗位性质:全职

希望月薪:20xx——3000元/月

希望从事的岗位:其他管理类职位

希望从事的行业:交通/运输/物流

技能特长

应届毕业生,特长是手风琴演奏,两年学院艺术团器乐队队长,策划并参与了多台文艺晚会,培养了较强的组织领导能力和团队合作能力;

通过了全国大学生英语四、六级考试,有较强的听、说、读、写能力;

能够较熟练地使用SQLserver数据库、MySQL数据库,可以进行java编程开发,做过学生信息管理平台,有一定的平台开发经验。

教育经历

贵州大学(本科)

起止年月:20xx年xx月-20xx年xx月

学校名称:

专业名称:电子信息科学与技术

获得学历:本科

工作经历

贵州xxxxxx有限公司—TP事业部技术人员

起止日期:20xx年xx月-20xx年xx月

企业名称:贵州以xxx集团有限公司

从事职位:TP事业部技术人员

业绩表现:我加入的是以xxx集团公司TP事业部。在TP事业部实习的一个月里,我了解到了手机及其平板电脑触摸屏详细的工艺流程以及工作原理,例如从投料清洗到反耐,然后UV机对其进行切割分片等等,一直到贴盖板、辅材最后到检验外观进行切砚的复杂工艺。此外,我还在生产线上实习了几天,做的是对盖板的'除尘操作,日装箱40以上,达到了普通员工的要求。

企业介绍:贵州以xxx集团有限公司位于贵州新蒲高科技产业园,园区专门从事手机、平板电脑、电视机、液晶显示器、电容式触摸屏等电子器件及相关产品的研发、制造、销售,园区建有包括百级、千级净化车间,用于各种IT产品发制造;建有2个研发中心,用于4G手机、3D电视机等高科技IT产品的研发。

大学生个人简历 篇三

基本情况

姓 名:刘 性 别:男 民 族: 汉

籍 贯:安徽 淮南 出生年月:1984年10月 政治面貌: 中共党员

专 业:电子信息工程技术 学 历: 大学专科 学 位: 工学学位

身 高:176cm 爱 好:计算机、篮球 健康状况: 良好

在校期间主要奖励

获得-XX学年度淮南联合大学“优秀团员”

获得-XX学年度淮南联合大学优秀“学生干部”

获得—XX学年度淮南联合大学优秀“三好学生”光荣称号

获得—XX学年度淮南联合大学优秀共产党员称号

计算机水平

熟悉计算机网络的组成原理及安全维护

已经过国家计算机等级考试二级c语言

熟悉微机原理及接口技术,会用汇编语言进行简单的程序设计

熟悉计算机数据结构和基本算法,会用c语言进行简单的程序设计

对数据库原理、计算机通信原理及多媒体技术等有所了解

求职意向:

从事有关电子、通信企业或电子方面的企事业单位或公司。

自我评估

学习:刻苦认真、勤于思考、善于学习接受新知识

工作:责任心强、有较强的组织能力和出色的合作创新意识

优点:热情、诚信、良好的人际关系

主要课程

专业课 :电路分析 模拟电路 数字电路 自动控制工程 专业英语

高频电子线路 数字信号处理 c语言程序设计 计算机通信技术 计算机应用基础

电磁场与微波技术 数据库原理与技术 传感器与检测技术 电子技术课程设计

电视机原理与技术 单片机原理与接口技术 计算机软件基础 电子测量微型计算机原理与应用

模拟集成电路原理与应用 计算机辅助综合(电子eda)

基础课:大学英语 高等数学 工程数学 机械制图 法律基础 普通物理学

政治经济学 思想品德修养 马克思主义哲学 邓小平理论概述与三个代表毛泽东思想概论

实验课: 电路分析实验 电子测量实验 普通物理实验 模拟电路实验

数字电路实验微机原理实验 高频电路实验 彩色电视实验 vb程序开发实验信号与系统

联系方式

手 机:15855

通信地址:淮南联合大学机电系05电子信息工程技术1 邮政编码:23

计算机基础实验 c语言程序设计实验

同呼吸 共命运 同发展 求进步

大学生个人简历 篇四

学历:高中

家庭住址:陕西咸阳市乾县马连镇男上官村389号

联系电话:1xxxx84454x

电子邮箱:xxx6xx@

工作经历:

XX年6月毕业于薛录高级中学

XX年8月----XX年12月工作于西安市新科天惠电脑科技有限公司。

XX年至今工作于深圳市人人乐超市龙珠分店主管。工作证、健康证证明。

个人自述:

我有较强的团队精神,如:在同学中,有良好的人际关系;在同学中有较高的信誉;善于团结人际关系好。“在天惠电脑城销售电脑期间对计算机有一定的了解。吃苦耐劳,有上进心。因做过服务行业,学会了忍耐,宽容和自我控制。我是个重信誉的人,答应别人的事一 定尽力办到。欣赏脚踏实地埋头实干的人,讨厌把花言巧语阿谀奉承的人。

我会用高度负责的,不断创新的的精神面对工作,用一颗认真细致的?、力求完美的心态做好工作,让我用所积累的技能为贵公司带来效益吧!殷切祈望成为贵公司的一员!

大学生简历个人简介 篇五

1、热情随和,具有进取精神和团队精神,有较强的动手能力。良好协调沟通能力,适应力强,反应快、积极、灵活,爱创新!提高自己,适应工作的需要。所以我希望找一份与自身爱好相关的工作,可以有更大的空间来证明自己,发展自己!

2、本人性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心,喜欢快节奏的工作。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通。有很强的团队精神,诚实守信。我会在以后的工作中,不断进取,更加努力。

3、四年的大学生涯,让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升,使我具备良好的心理素质,让我在竞争中拥有更大的优势,让我在人生事业中走得更高更远。获得了“优秀大学生”和“优秀毕业生”的称号。

4、在平时学校生活中,做过很多兼职。例如:家教、电话访问员、酒楼服务员、派传单、问卷调查,还到工厂打过暑期工,亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法,锻炼成了吃苦耐劳的精神,并从工作中体会到乐趣,尽心尽力。

在校大学生个人简历 篇六

个人信息

姓名:

性别:

电话

教育经历

会计学_.09-_.06_大学学士学位

主要课程:会计学,宏(微)观经济学,财务会计,管理会计,货币银行学,管理学

专业证书:有会计上岗证,初级会计师资格证

财务经历

短学期实践实践_.06-_.09

财务实验室

在校参加会计专业实训,内容包括生产型企业登记账簿,编制试算平衡表、资产负债表等

进行电算化会计的操作,其中包括凭证的录入、审核,出纳日记账的登记,各种明细账的登记

辅助导师编制江总表,总账的登记及期末会计数据处理

根据记账凭证及明细账用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本

根据给出的相关内容编制本月的资产负债表和利润表

实践活动

__创业社社长_.09-_.02

组织与主持社团招新活动,组织干事、社员参与社团活动的策划与执行

撰写活动企划书,设计活动方案,邀请金融从业人士为社员做辅导

人事部助理_.09-_.05

协助老师核对学生奖学金申请表及名单,分发各学院一周工作事宜表

接听电话,复印老师所需资料;对各部门的工作进行绩效考核

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