教育经历 教育专业毕业生个人简历优秀4篇

2024-03-02 03:53:02

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个人简历教育经历 篇一

三年以上工作经验| 女| 27岁(20__年7月1日)

居住地:北京

电 话:________(手机)

E-mail:

最近工作[ 1 年]

公 司:北京__医院

行 业:医疗/护理/保健/卫生

职 位:中医科医生

最高学历

学 历:硕士

专 业:临床医学与医学技术

学 校:上海中医药大学

自我评价

开朗、热情、有团队精神

求职意向

到岗时间:三个月后

工作性质:全职

希望行业:医疗/护理/保健/卫生,学术/科研,政府,教育/培训,美容/保健

目标地点:上海

期望月薪:6000-7999/月

目标职能:中医科医生,针灸、推拿,医院管理人员,职业技术教师,专业顾问

工作经验

20__ /6--20__ /6:上海__医院(500人以上) [ 1 年]

所属行业:医疗/护理/保健/卫生

中医门诊中医科医生

1、参与__医院针灸门诊夏季进行的“冬病夏治”,穴位敷贴治咳嗽、哮喘的治疗实践和临床病例观察。

2、参与__医院针灸门诊冬季进行的“保健灸”疗法,对脾肾虚寒、手足寒冷等症状治疗实践并进行临床病例观察。

3、参与__医院针灸门诊进行的“针灸治疗面瘫”的病例收集和临床疗效观察。

4、作为技术指导参与__医院肝病病房进行的“腕踝针对减轻TACE术后反应”的临床疗效观察。

教育经历

20__ /9--20__ /6 上海中医药大学临床医学与医学技术硕士

证书

20__ /12 医师资格证书

语言能力

英语(熟练)听说(熟练),读写(熟练)

英语等级:英语六级

教育类工作经历描述 篇二

作为教师,既应有高水平的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德素质,也应该不断地学习和接受培训。这一学期我要立足岗位,以集体备课、业务学习和生本课堂教学研究为业务学习载体,通过自修学习来满足教育教学的需要。本人认真备课、上课,及时批改作业,做好课后辅导共走,广泛学习各种知识,形成比较完成的知识体系。严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,从而不断的提高自己的自身素质、教学水平和思想觉悟,全面提高教育教学质量,并顺利的完成了各项教育教学任务。

一、钻研业务,提高教学教学能力。

在教学中,立足于学生,从学生出发,成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者,努力发展学生学习的主动性。注重对自身教育行为的反思和实践,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。

1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。

2、在教学过程中认真研究教材,立足于学生的角度来研究教材,积极备课,认真上好每一堂课,及时做好课后反思,总结出自己教学中的不足之处并加以改正。

3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式,激发学生的学习兴趣。

4、坚持教学相长,在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”、“以生为本”的管理原则,增强自己的教育和管理能力。

二、多读对自己有用的书籍,进行读书研习。

广泛的阅读各类书目,更新自己的专业化知识,领悟生活化,情景化教学的。真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研,勤思考,将自己的教育教学时间与理论结合起来,在总结与反思中形成自己的教学风格。

三、虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升。

目前,生本教学的教学改革对我来说是挑战,也是一次难得的重塑自己的机会。作为一名中年教师,我是继续向优秀教师学习,经常走进同年级组教师的优秀课堂去学习。积极参加校内外的教研活动,在实践中提高自己的教学水平。

四、加强教学研究,做到创新性教师。

在今后的教学中,我将尝试运用多种灵活多变的教学方法,来激发学生的兴趣,即使对每节课进行反思,争取每学期都能有两篇质量高的教学设计及反思。同时,一如既往的参加校内外的教研培训活动。

面对未来的工作,我充满了动力,也有许多美好的设想。我将带着对未来教学活动的规划进入这些富有挑战的工作,在实践中不断的积累经验,在学习汇总不断的超越自己,充实自己!“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,咬定青山不放松,任尔东西南北风。

简历中的教育经历范例 篇三

20__年9月~20__年6月__第二高级中学

20__年9月~今浙江学院文化与传播学院新闻学

工作经验

20__年7月~20__年8月__电视台实习

20__年7月~20__年8月__电视台实习

简历中的教育经历范例 篇四

毕业院校:武汉理工大学

最高学历:本科

毕业-__-07-01

所学专业一:英语

所学专业二:法学

受教育培训经历:__-__武汉理工大学(211国家重点建设院校)英语专业、法学专业

学历:文学学士、法学学士(双学士)

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