邬公权 四重温四增强活动总结优秀10篇

2023-04-02 11:57:26

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文化进万家活动总结 篇一

总体来说,实践部和调研部的共同摊位是组织得很成功的,不过很遗憾原来设计的送暖心粥的活动没能搞成,也从中发现了一些问题,就是在心思缜密这一环节上,我们的想法确实有很多漏洞,希望我们在以后策划方案的过程中能更关注一些细节,完善自己的思维。

经验与教训

一。在执行的前期准备中,拟好展板和摊位布置的初步方案是最重要的工作,在这个工作中,我们部门需要与志协进行协商,希望以后与志协,其它部门,甚至是更大型的组织沟通时,要把握好度。要在尊重别人的基础上懂得如何表达自己的想法。

二。在讨论过程中,先前用了Q群讨论的形式,虽然人多力量大,但是在讨论中你一言我一句,还没看清楚就过了,而且因为书面表达与口头交流还是有一定差距,所以Q群讨论组的形式感觉对于多人参与的活动来说效果不太好,建议还是派代表收集意见,然后再通过代表来协商意见。

三。在交流的过程中,我们更加深入了解我们实践部的同学,彼此感情更加深厚,也让我们部门的人更加团结,更加有家人的感觉了,更让我们长大了。

四。大家一起在财院办公楼的楼梯下开始了我们的展板布置工作,一齐出谋划策,团结协作。

五。活动那天我们采取了值班制,轮流教授折纸的方法,这样的分工合作,既让我们能按时上课,也体会到了合作带来的便利。

六。向他人请教折纸,研究,请教,准备的工作虽然很繁琐,不过成果却让一切累都值得。

七。许多方面的问题需要各部门的协商,而人员越多,往往意见不一,又不能轻易否定别人的意见,因此在最终统一意见上花了很多时间,在合作协调方面做得很不足。

八。当天人气很不错,相比其它一些棚,我们基本没有冷场过,坚持到六点清场才送完最后一位参与者,参与者乐于参加我们的活动。而且评价度高。

九。多数参与者表示折纸太过复杂,学了就忘了,我们应该事先打印一些折纸步骤出来,发给参与者。

十。参与者出现高峰的时候,有点忙不过来,顾此失彼,使一些有兴趣学折纸的同学因为没人教而离开了,以后工作要注意分工,提高效率。

十一。活动当天,由于分工不明确,导致有些混乱,大家手忙脚乱,大家都没有提前去认一下摊位的大概位置。

十二。各部门分配工作要均匀,有些人特别忙,但是又出现了劳动力过剩的问题。

十三。没有做好预备方案,在活动的中后期,参与的同学高度集中使我们工作人员忙不过来,甚至缺乏人手。

十四。对活动的宣传工作没有弄好方案,刚开始活动时,摊位很冷清。

十五。现场的桌椅没有预算好,分配有些不合理,因为从顾客至上的原则上来讲,我们可以尽可能地把大多的椅子分配给参与同学。

十六。活动结束后,展板至星期屋为止还放在办公室底层,提醒大家以后做事需要更负责,有头有尾,有始有终。

“服务一条街”作为实践部在这个学期最后一个任务,成功地完成了,且收获颇丰,不仅让干事和其他同学了解多一门手艺,也增进了实践部与调研部之间,和实践部自己内部干事的感情,培养更好的默契,为下个学期更艰巨的任务铺好成功的道路。

活动总结日行一善 篇二

为了提高社团影响力促进社团发展,充实大学生活,我社组织书法艺术交流活动现将具体情况汇报如下:

一、活动目的:

为了提高社员对书法艺术的欣赏力,充实社员的大学生活,开阔社员的眼界,向社员展现当代书法大家的书法魅力,提高社员的艺术修养提高社团影响力,促进社团发展,丰富社团的活动形式进行书法艺术交流会。

二、活动人员:墨苑全体干部、社员、书法艺术爱好者、各级领导

三、活动过程:

1、社长介绍活动目的、流程

2、社长及各部长组织干事准备活动材料

3、进行歌曲、乐器等表演并穿插知识竞赛

4、社员进行绕场参观并相互进行交流沟通

5、老师、书法爱好者现场挥毫留字

6、老师寄语社员拍照留念。

四、活动效果:

(一)优点:活动当天,社员们学习了书法知识,交流会配以歌曲乐器表演和知识竞答等环节,给大家创造一个轻松的书法交流氛围,更加集中了社员们的注意力,令社员们趣味盎然,老师、各位书法爱好者现场挥毫,让社员们欣赏到书法的魅力,有利于促进社员个人发展。

(二)不足:

1、组织社员集合时有迟到现象

2、活动过程中衔接不够紧凑,准备不够全面

3、有奖竞猜过程中秩序混乱,事先没有安排好流程。

4、宣传力度不够

五、活动意见

1、完善策划书细节,增强活动的逻辑连接

2、组织安排好社员的集合时间,杜绝迟到现象

3、开展活动前发动全体社员的参与积极性

4、在准备活动前期加大宣传力度

结语:这次活动总体来说,是一次比较成功的,经书法艺术交流会为书法爱好者提供了一个良好的平台,同时对社团的宣传起到了一定的作用。让书法交流的方式变得丰富多彩。在让同学们领略书法国画艺术魅力的同时,也陶冶了我们的情操,也让大家体会到了大学生活的美好。同时进行活动准备增强了社团内部人员的凝聚力。

活动总结日行一善 篇三

高二年级的第一次班级团体辅导活动于上周三下午活动课时间在体育馆准时拉开了帷幕。这次进行活动的班级是1班和2班,对这样的活动同学们充满了好奇与期待,同时又有些放不开,这在接下来的活动中有所体现。

我们的第一个热身活动“桃花朵朵开”,同学们在转动的过程中羞于开口,大声喊出来,但在抱团组合时都很踊跃、兴奋,同学们的热情却因为男女生性别差异而各自为阵,在分享时当问及男生“为什么落单,还这么多人?”时,男生竟然回答“我们男生很少,你给的数字我们不够分。”从他的回答中看似有理实则也暴露出他们的问题“没有集体的意识,和女生们划开了界限,没有意识到男生女生在一起是个团队。”遇到这样的情境,我很想通过活动的启发让学生们意识到这一点,但由于时间的限制无法深入下去,又要进行下一个活动,希望在以后的活动中能够逐渐完善这方面。

第二个活动“松鼠大树”,虽然很有意思,同学们由于太聪明了而形成了两两小组合作,发出指令后,都在各自的小范围内活动,尝试错开他们的封闭性,他们极力反对不愿挪动,使活动无法向深处、高潮处发展,而一直不温不火,使活动本身失去应有的意义,如何避免这样的情况再度发生,是我们需要改进的地方。

第三个活动“蜈蚣翻身”,可以说这个是今天同学们进行的最成功的活动,全体同学分成四组,男生一组,女生三组,分组pk,组与组的竞赛调动了同学的积极性,是每一个人都参与进来,又使同学们形成一股合力,意识到集体的胜利需要每一个人的付出与努力,一个都不能少。在整体的竞争中不但没有影响班级的和气,反而加深了之间的联系,当别的小组在进行闯关中,其他组员以掌声、呐喊为其助威加油。

总结不足,争取在下次的活动中做的更好!

周一下午开始了广州市公司的培训。培训的主要内容有:广州分公司的历程和前景介绍,人力资源管理制度介绍,企业文化,廉政建设要求还有拓展训练。其中令我印象最深的就是为期1天半的拓展训练了。

拓展训练开始先是组建团队,这让我深刻体会到了团队文化建设的重要性!团队的名称,logo,队歌,口号等信息成为了整个训练时期我们团队的象征。然后就是开始各项拓展项目了。“信任靠”培养了人与人之间的信任与合作关系;“机器人”让我们在黑暗无助中体会到了如何信任别人,如何指引别人;“蜘蛛网”则让我们明白了要进行详细的计划以及明确的分工;“珠行万里”培养了我们沟通与协作的能力;“背摔”让我们克服恐惧,并体验到了团队对个人的支持;最后的“毕业墙”让我们感受到了团结就是力量!

这些项目中令我感触最深,收获最大的就是“毕业墙”了。当我们126人刚站在高4.8米的墙前面时,我们根本无法想象能爬上它。足足有3个我那么高,怎么可能爬的上去!这时教练教了我们攀爬的方法:首先由两个人先搭建人梯将一名队员送上毕业墙,接下来由其他队员继续搭建人梯,将其余队员通过“下顶”、“上拉”的形式,依次送上毕业墙。虽然了解了攀爬的方法,但我们依然对成功缺乏自信。当教练问我们多久能完成时,我们大都说2个小时,2个半小时。

翻越毕业墙开始了!一个个身材高大的队员面朝墙壁,站定双脚,探出坚强的肩膀;一个个队员将膝盖顶在了一起。第一个我们组的赵阳在人梯队员的双手托举下爬上了毕业墙,随即,一个又一个的队员一一踩在人梯队员的身上由上面的队员拉引下翻越了毕业墙。当人梯的队员们的衣服早已湿透,上面拉引的队员汗如水下,在下面作保护的大群队员都高举双手,仰望着毕业墙的上方,很多人都被感动了,眼里含着泪水。最后,我们终于成功了,竟然只花了30分钟!这是多么短的时间啊!可以说这是我们事先都没想到的!不知何故,此时的毕业墙显得那么可爱,那么温顺,那么平静;每个人的脸上显得那么坚强,那么自信,那么幸福!

单就毕业墙这个项目,我感触颇多:1、团队凝聚力建立于目标上的共识。目标上所达成的共识时团队凝聚力的基础。这是因为有着共同的目标,所以从根本上激发了每位队员的主观能动性,增强了团队的凝聚力。2、团队凝聚力蕴藏着对团队的尊重。在整个团队登顶的进程中,团队中每个人都客观存在着与其他队友不同的想法、不同的个性、甚至不同的性别。但是为了整个项目的成功,大家必需拧成一股绳、尊重团队的最后意见、服从团队的整体安排。当面临三米的高墙时所有人都有恐惧感,也许没有队员从心底一开始就甘做人梯。但为什么大家都按部就班的做了呢?因为大家都很了解,要想完成项目必需舍弃个人利益、必需服从团队的安排、必需执行团队的决定。而这“舍弃”、“服从”、“执行”都蕴藏着对团队的尊重。3、团队凝聚力体现在成员间的协作。不难看出,整个项目的每一个环节就如一个个单列的珍珠,是相互间的协作把每一个环节整体的串联在一起,最后形成一个完美的“珍珠项链”。而大家的协作是以相互间的信任为前提。就是人与人之间的这种相信,使得最下面的队员甘做人梯;中间的队员敢于伸出救助之手;上面的队员勇于伸出援助之手。

虽是短短的一天半,我不仅进一步认识、提高自己,同时更感受到团队的作用。团队,不是“团伙”,一个优秀的团队具备的是团结、信任与协作并有很好的团队文化。相信我们公司的每位成员在这次拓展中都受益非浅,把自己的体会、感受转化为实际行动,在我们广州电信这个大平台上发挥我们团队协作精神,早日实现企业战略目标,那就是真正的成功。

活动总结日行一善 篇四

为了进一步加强我辖区老龄工作,我们以“三个代表”思想和党的xx大精神为指导。坚持“党政主导,社会参与,全民关怀”的工作方针/坚持执政为民和以人为本的原则,根据长府发[20xx]28号文件关于“今后每年9月1日市老年节至10月15日国际老人节期间为长春市敬老月”的规定,按照长春市老龄委对“敬老月”活动工作的统一部署,我们十七户社区扎扎实实地开展敬老月活动,精心组织了一系列敬老爱老活动,把全区敬老爱老活动推向一个新的高潮。现将十七户社区敬老月活动总结如下:

一、宣传发动,认识到位

为了组织好我区的“敬老月”活动,充分体现十七户社区老年人的精神风貌,社区开展“敬老月”活动计划,得到社区领导的高度重视和大力支持;其次,召开了工作人员会议,要求各社区工作人员,从实际出发,结合各自特点,开展各具特色的爱老敬老活动;第三,利用板报、画廊等各种宣传形式,大力营造爱老敬老的舆论氛围,强化了全社会的爱老敬老意识,使这次“敬老月”活动丰富多彩,得到了全区老年人的好评。

二、求真务实,工作到位人办好事、实事,工作到位不走过场。

1、为百岁老人和贫困老人送温暖。9月15日对80岁老人进行摸底,给80岁以上的老人有35名,造册发放了生活补贴对90岁以上的老人进行摸底造册,3位家庭困难的高龄老人进行了慰问并发放米、面、油。领导对敬老月活动高度重视,把党和政府的温暖送到了老人家中。走访慰问了本辖区的百岁老人和贫困老人。

2、“敬老月”期间对70岁以上的老人进行免费体检。

3、深入开展“青少年爱老义工活动”,发动全区中小学,在“敬老月”期间,走访慰问孤寡老人和贫困老人,为老年人表演节目、剪指甲、梳头等一些力所能及的事情,进一步培养青少年爱老敬老的思想品德。

4、社区普遍建立了爱老敬老志愿者队伍,加大了对特困、孤寡老年人的帮扶助养力度,弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德和邻里互助的道德风尚。

三、依法维权、保障到位

在“敬老月”活动期间,我们开展了《老年法》的宣传教育活动,强化全社会维护老年人合法权益的意识,社区确定专人接待老年人信访,发挥调解组织的作用,解决赡养、继承等家庭纠纷15件,最大限度维护了老年人的合法权益。

以上是十七户社区“敬老月”活动的工作总结。我们将一如既往地开展爱老敬老各项活动,在市老龄委的领导和支持下,努力开创我辖区老龄工作新局面。

文化进万家活动总结 篇五

于4月13日中午12点在学院赛道上举行的“何氏学院三男三女接力赛”在领导的大力支持下,各位老师和同学们的积极配合下圆满的落下了帷幕,其历时两周。

比赛形式以小组为单位进行,共有56支代表队参赛,每队6名成员包括一名队长。比赛采用等距接力的方式进行。随着起跑命令的发出,参赛同学鱼贯而出。赛场上,同学们你追我赶,奋力拼搏;赛场下,加油声此起彼伏。经过紧张比赛,最终非护理专业由10临床7;10临床3;10临床9,10临床8,10临床10,10影响2分别获得前六名,护理专业,09级由5班;四班;三班,分获前三,10级由2班;4班,10班,分获前三。比赛之前,我院学生会的成员都对具体的赛事细则有了较深入的了解,比赛中,各成员都极其认真努力,所有成员都各尽其职,相互配合,展现出高度的工作热情,虽然天气问题,比赛一次次的推迟拖延,但一点也不会影响参赛者的激情和比赛的进行。

在本次比赛中,体育老师和体育部工作人员严格遵守赛事规程,认真覆行自己的工作职责,展示了我校教师及学生良好的精神面貌和锐意进取的青春风采,为保障本次比赛的顺利开展付出了辛勤的汗水。

回顾这次比赛,我们可以总结以下几个特点:简单、朴实、参与、有效、激情。三男三女接力赛,我们采取了男女交替接棒的方式进行,女生跑2、3、5棒,其他是男生,个班同学都很努力,活动也取得了圆满成功,此次活动能举行的如此顺利,要感谢体育老师的帮助及学校的大力支持,体育部全体同学对活动做出贡献的人表示感谢。

我们的比赛虽然没有庞大的场面,但是同学们为比赛加油的呐喊声,感染了在场每一个人,同学们急切参与的激动心情淋漓尽致地得到了体现。参赛队员不负众望,你追我赶,团结一致,为班集体争光。在比赛中,有几位同学摔倒了,流血了,没关系,爬起来再跑,一定要把接力棒传到队友手中。这种不畏艰难,顽强拼搏精神不正是我们所期待的吗?他们虽然不是赛场上的英雄,但他们是生活中的强者。因为接力棒的延伸有他们的功劳。

既然是比赛,就有输赢。胜者不要骄傲,因为前面还有更高的山峰等你去攀登;输了不要气馁,因为参与就是一种快乐和收获。接力赛的举办,是希望同学们在参与中更加地热爱体育活动,乐于参与体育锻炼,为终身体育运动打下基础。这是学校开展体育活动的最终目的。

本次比赛丰富了我们的课余活动,让彼此有了更多的交流,加深了彼此的信任与了解,也有助于增强班级的凝聚力!至此,本次接力赛圆满的落下帷幕。

接力的硝烟虽已散去,但是何氏学子在比赛中表现出来的拼搏精神、顽强斗志和敢于亮剑的勇气,还需要继续发扬光大。让我们团结起来,共同努力,向更高,更强的目标奋进!

我部将继续举办更多精彩的活动来完善学生们的课余生活。

活动总结日行一善 篇六

根据学校20xx学年教学工作计划,和“日行一善”道德实践活动总体方案,我们扎实推进了“日行一善”道德实践活动。在过程上,我们以学生养成良好的行为习惯为落脚点;在内容上,以传统美德教育为侧重点。同时,积极扩展活动渠道,强化活动评价。在老师们的一致努力和同学们的积极参与下,我校的“日行一善”道德实践活动,高潮迭起,精彩纷呈,取得了预期的良好效果。

一、计划安排细致周密

一是组织得力。大队部在借鉴银川“日行一善”主题活动的开展情况以及经验教训的基础上,经过慎密思考,拟定了学校“日行一善”道德实践活动实施方案,并在全体教师会上就此项活动强调了要做好的各个方面的工作。各班也迅速根据德育处计划,结合班级学生年龄特点,认真制定了“日行一善”班级活动计划,各班计划语言平实简练,思路清晰明了,方法措施贴近学生实际情况、操作性强。二是家校联育。向家长传授正确的教育方法,跟踪学生的成长足迹,及时更新教育方法。三是学科渗透。寓“善”于教,用“心”施教。四是强化宣传。在黑板报上开辟“班级快讯、行善故事”等栏目,树立典型。五是定时评价。可以说,每一份计划都是经过老师们的深思熟虑的。更新、更实、更高层次的计划,指引着我们的活动向更新、更实、更高层次迈进。

二、活动过程扎实有效

根据学校实际,我们制定了“日行一善”道德实践活动方案,开展了内容丰富多彩、各具特色的德育主题文化活动,传播善文化,践行善文化:

1、将“学雷锋、树新风”和“日行一善”活动相结合,长期广泛地开展活动,创文明和谐校园。

2、组织开展了以“日行一善”为主题的主题班会。

3、实施了关爱特殊群体儿童行动,开展了“手拉手、结对子”、“一帮一”活动,把“日行一善”落实到对留守儿童、流动儿童、单亲家庭儿童的关爱之中。

4、开展了经典诵读演讲。

5、以学校、学校周边社区为平台开展了丰富多彩的志愿者服务活动。

三、活动效果显著

一是校园环境卫生有了进一步的改善;二是同学们的文明礼貌习惯有明显好转;三是家长们看到了同学们在活动中的进步成长,对活动给予了充分肯定,对学校活动充满感激,对大家的未来充满信心;四是我们的活动得到了各级领导和新闻媒体的关注。

总之,“日行一善”道德实践活动所产生的成效是显著的,在以后的活动开展过程中,我们要一如既往的认真努力!

重温四增强活动总结 篇七

按照市教育局统一部署,我校于20xx年9月9日举行了“校园开放日”及教育教学成果展示活动。通过这次活动,进一步加强学校、家庭和社会的沟通,融合互动,使家长及社会各界了解了学校校教育现代化和教育教学状况,及时反馈了有关教育教学信息,改进学校管理,推进了学校发展。现小结如下:

一、领导重视,精心组织

学校领导非常重视“校园开放日”工作,成立了活动领导小组,党文虎校长任组长,周卫红副校长任副组长,各办公室负责人承担相应的筹备工作。学校召开专题会议,传达“开放日”活动的方案。年级组长和班主任加强对学生的常规教育,作好学校环境的布置,卫生的清扫,德育和教学部门认真落实展示内容。学校从上到下高度重视,协调合作,确保活动的顺利开展。

二、展示校园文化,营造和谐氛围

1、9月9日下午,我校校园彩旗猎猎,悬挂了“推进素质教育,创建和谐校园”“欢迎社会各界关心支持教育”等横幅,校园电子屏上展示了本次活动的各项安排,校园门口设置了两个版面介绍了学校的概况,为活动增添了浓厚气氛,学生的各项校园活动、宣传栏、学校成果展等,吸引了家长和社会代表的眼光。版面内容涉及:学校概况、教师任课情况介绍、校园平面图、编班花名册、上学年学校和师生的荣誉、学校组织的各项活动图片、卫生和防病知识教育,学校的板报更新、县区级模范事迹介绍等版面。

为迎接本次活动,各班都开展了“班级文化建设”。

2、这次活动安排了家长、村干部、听课、参观学校、座谈交流、问卷调查、参与实践等多个环节。学校除了一年级3个教学班,其余的12个教学班全部向家长开放随堂课,涵盖了所有学科。他们参观了学校校园和“各室”,充分感受到学校近几年来在办学条件改善上的巨大变化。

还对中高年级的四个班进行了队列队形展示。学生整齐的步伐,嘹亮的口号,让与会的家长和社会各界感到震撼。

3、为了体现“学校开放日”的宗旨,将全面的学校展现给社会各界,各班级课堂全面开放,后门洞开,教室后面摆放着方凳,供家长随时进班听课。各个教室办公室全体教师实行坐班,随时迎接各位家长的拜访。

三、教师、家长、社会代表互动,填写评议问卷

1、为了使活动顺利地举行,活动前夕,学校都制定了活动方案,对活动的开展细节提出了明确要求,特别是注意与家长的沟通时的各项内容,各位教师认真准备了座谈会中

的各项资料,决不放弃这次难得的与全体家长沟通的机会。设置了咨询台。

2、学校领导干部,深入班级,走进会场,向家长和社会各界代表介绍学校概况、发展思路和目标、教育收费以及近期所做的教育教学主要工作,为代表们座谈会营造了氛围。

3、各班主任、任课教师就学生在校情况,进一步与家长与社会各界沟通交流,解答家长提出的咨询或疑难困惑的问题,认真听取社会各界所提出的意见和建议并及时做好记录。

4、向社会各界代表讲解并发放家长评议学校工作调查表,征询大家的意见或建议。

四、评价客观,反映热烈

为了充分了解和征求家长的意见,学校举行了家长和社会各界代表座谈会,校领导分年级在阶梯教室向来宾简要介绍了学校德育工作、教学管理、特色创建、办学条件、健康教育等方面取得的成绩。学校发放了《开放日反馈意见表》500余份。家长们都能积极参与,大力支持,并且认真填写了反馈表”。我们通过家长的意见反馈中看到,家长及来宾对这次“开放日”活动的组织非常满意,对学校的教育教学工作给予了充分的肯定,家长对自己的孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意,社会各界代表增进了对学校的理解。对学校近年来坚持正确的办学方向,取得教育教学成果给予了高度评价,建议学校多举行此类活动。

这次开放日活动不仅给家长留下了深刻的印象,更重要的是促进了家长与学校之间的沟通,搭建了通畅信息桥梁,多方位促进了学生和谐、快乐、健康成长,增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作,营造了更为良好的育人氛围。

活动总结日行一善 篇八

10月26日,市机关一幼小小二班在森林公园开展了一场既生动活泼,又富有教育意义的亲子活动。活动中,幼儿们在老师的引导和指挥下,一块跳舞、唱歌,与家长玩“找妈妈”的游戏,整个活动自始至终秩序井然、场面热闹而感人,可谓不亦乐乎,耐人寻味。集体活动之后,各家长还带幼儿参观了动物园。我作为小小二班幼儿家长的一员,也很高兴地参与和见证了活动的全过程,感触颇深。

第一,户外亲子活动对于幼儿的健康成长非常必要,意义深远。它是园内教育的有益延伸和必要补充,能使幼儿收获许多在园里不可能收获到的果实。它不仅能让幼儿呼吸到户外清晰的空气、感受和体验大自然的美,更能使幼儿在活动和游戏中增强集体情怀与友谊、学会与他人分享喜悦和快乐,加深与父母及其长辈的亲情,同时也感受老师之爱。

第二,幼儿教育活动使命神圣,任重道远,只有幼儿园、家长及社会紧密携手,形成良性合力,才能事半功倍。幼儿阶段是一个人身心成长尤为关键的时期。俗话说,“三岁看小、七岁看老”。这话虽说不尽全对,但其中也蕴涵着一定合理成分。心理学相关理论与实践证明,一个人幼小时形成的一些或良或莠的习惯,此后很难改变或者说要花很大力气才能改变,故国外一些高等级幼儿园甚至明文规定只有拥有幼儿教育相关博士学历者方可任教,幼儿从教教师条件的苛刻性,充分体现了幼儿教育的使命的神圣性和任务的艰巨性。作为家长而言,一定要积极配合幼儿园开展的各项教育活动,户外亲子活动尤为如此。我国社会上广为流传的“子不教,父之过。”(这里的“父”所指不仅是“父”,而是“父母”,即家庭)这句话也一定程度上说明了家庭教育对于个体成长的重要性。社会不是一个空洞的概念,它是由无数个个体和家庭有机组成的,如果每个人每个家庭都能够深刻地认识到幼儿教育的极端重要性,且都能尽己所能,幼儿教育的良性合力自然就很容易形成了,幼儿教育的难题自然而然就迎韧而解了。

第三,作为刘洋的家长,我看到了刘洋在活动中所展示出来的才能,让我能想象到平时孩子在学校里的表现。相比较其他小朋友而言,他有他的优点,也有他的缺点,通过亲子活动,我看到了其他小朋友身上的闪观点,有利于我们对自己孩子的教育。

重温四增强活动总结 篇九

按照20xx年省直机关党的工作会议的安排部署,4月中下旬,省直机关工委向省直各单位党组织发出通知,启动省直机关“四重温四增强”活动(重温入党申请,增强爱党意识;重温入党志愿,增强忧党意识;重温入党誓词,增强护党意识;重温党章规定,增强兴党意识),督促省直机关广大党员切实从四个方面上紧强党性的“发条”,作为扎实开展“三严三实”专题教育的具体举措。

一是上紧在组织上入党和从思想上入党的“发条”。活动要求以支部为单位,组织每名省直机关的党员重温一遍入党申请,以讲故事、撰写微体会等方式引导党员同志认真回顾自己的入党历程,想一想当初入党为什么,入党的内在原因和真实目的是什么,想一想党组织对自己是怎样教育和培养的,找一找当初入党时对党的纯真情感和奉献激情,找一找自己现在保持思想纯洁和坚定崇高信仰的各种因素,从而上紧在组织上入党和从思想上入党的“发条”。

二是上紧在理想信念上的“发条”。活动要求各党支部集中组织所属党员重温一次个人入党志愿,以个人宣读、轮流发言、相互点评、讨论交流等方式,引导党员同志对照入党志愿,想一想当初入党的愿望是什么,为党履行了哪些使命,尽了多少责任;找一找自己现在的责任心、使命感和精神状态发生了哪些变化,从而上紧自己在理想信念上的“发条”。

三是上紧在践行对党承诺和入党誓言上的“发条”。活动要求省直各级党组织结合自身实际,选好时间节点和场所,开展形式多样的入党宣誓活动。引导党员同志在庄严的宣誓声中回想自己当初在党旗下宣誓的情景,追忆革命先烈在党旗下宣誓的崇高与神圣,品味入党时的承诺和誓言的真义,找一找自己当初的承诺哪些做到了,哪些还没有做到,离党的宗旨、党员标准、广大群众的期盼还有哪些差距,从而上紧自己在践行对党承诺和入党誓言上的“发条”。

四是上紧在严格自律和严格要求上的“发条”。活动要求广大党员要采取自我学习与集体学习相结合、领导辅导与专家授课相结合、正面引导与警示教育相结合等多种方式,原原本本学习党章,引导党员同志以党章为镜,想一想自己是否尽到了党员的义务,是否达到了党员的标准,是否严格落实了党章的要求,找一找在落实党章规定方面还有哪些不足,在履行党员义务方面还有哪些做得不到位,在争当优秀党员上还有哪些差距,从而上紧自己在严格自律和严格要求上的“发条”。

不忘初心,方得始终。活动有望通过党员进一步回答好入党为了什么,真正唤醒党员的党员意识、党性自觉,充分激活为党奋斗终身的澎湃热情,自觉在严以修身、严以用权、严以律己中担当责任,在谋事要实、创业要实、做人要实上发挥表率引领作用。活动把今年6月作为“四重温四增强”集中活动月。

化鼓励为动力推动新发展

20xx年省直机关党的工作会议召开后,省直机关关工委召开工作会议,及时学习传达会议精神,安排20xx年关工委工作。广大老同志表示,要化鼓励为动力,进一步发挥关工委和广大“五老”的政治优势、经验优势、威望优势,在思想进步、理想培树、道德养成和学法守法等方面加大对青少年的关心力度,进一步把关工委工作融入社会主义核心价值观建设,融入广大青少年健康成长历程,努力推动关工委工作再上新台阶。

一是要把握方向突出思想引领。继续认真学习党的、xx届三中、四中全会精神,学习关于青少年健康成长的一系列重要讲话,学习中央领导、中关工委领导、省领导以及省直机关工委领导对关工委工作的重要批示。进一步增强责任感,焕发激情,更热心关工委工作,为关心下一代工作再添新贡献。二是要围绕中心强化服务引领。坚持把握好围绕中心,服务大局的工作方向,主动作为,把加强青少年思想道德建设作为根本任务,把培育和践行社会主义核心价值观,贯穿关心下一代工作全过程,积极为青少年健康成长办事实,办好事,解难事。三是要打造品牌注重创新引领。按照中央“四个全面”发展战略部署,主动适应国家改革发展新常态,注重用创新思维来谋划关工委工作,在总结以往工作成果和经验的基础上,进一步加强学习和调查研究,培育新典型,总结新经验,打造新的工作品牌。争取和各方面协调配合好,探索完善工作机制,结合实际开展好各项工作,努力让老同志开心、青少年喜欢、家长们欢迎,形成工作合力,推动关工委工作取得新成效。

活动总结日行一善 篇十

王庄镇北尚小学为加强校园文化建设,积极打造“书香校园”,让读书成为习惯,让书声充盈校园,规范学生在早晨进校和中午进校后这两段自由时间内的行为,制定并启动“晨诵午读暮吟”制度。学生每天早晨、中午、晚上固定时间、规定内容、灵活形式地读书写作,日积月累,让习惯成就素养,让素质奠基人生。

晨诵——在黎明中吟咏。师生坚持每天早上15分钟的晨诵。新课程标准要求,小学阶段学生应该背诵积累大量的中华经典美文。晨诵,可以激发孩子内在的活力,可以将学生从沉睡中唤醒,让他们在一天的学习中充满精神。学校不把诵读当做任务强迫学生死记硬背,而是要求教师饱含深情地、一遍又一遍地领着学生去“诵”,激励学生增强自信,充实自我。

午读——师生与经典为伍。每天中午到校后,全体师生坚持20分钟的默读。在固定的时间读书,有利于师生养成良好的读书习惯。要好读书,更要读好书,读有品位的书。每个月前半月师生共读,后半月进行自由阅读。共读,师生拥有了共同的密码,有了共同的语言,便于互相交流,有了交流才能产生教育。自由阅读,帮助学生培植兴趣,拓宽学生阅读视野。每天午读课,都能看到各年级老师手拿一本书,坐在教室里和学生一起阅读,给学生做出榜样和示范。一二年级学生小,认字数量有限,由老师读书给孩子们听,每人一本同样的书,教师读,学生指着书在心里跟读。月末进行学生读书交流活动,畅谈本月读书收获,展示自己的读书卡片,积累装入自己的阅读成长袋。学校每月安排两次读书沙龙活动,让老师交流读书感受。

暮唱——享受生命的快乐。以“百首中华经典诗文吟唱进课堂”活动为契机,让学生与古诗交朋友,与古诗吟唱相伴,歌声飘扬,让书香伴学生成功、成长、成才。

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