大班下学期家长会发言稿 大班下学期家长会发言稿（精选9篇）
在日常生活和工作中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。那么发言稿一般是怎么写的呢？读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，本文是可爱的编辑帮助大家分享的大班下学期家长会发言稿（精选9篇），希望可以帮助到有需要的朋友。
大班下学期家长会发言稿 篇一
尊敬的各位家长：
晚上好！又到了我们一学期一次的家长会，也是我们在幼儿园的最后一次家长会了。 在此首先我代表班里两位老师对大家的到来表示欢迎，对各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢！热热闹闹的春节一过，我们迎来了新的一学期。这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。今晚家长会的主要内容有：
一、简单总结上学期的各项工作的完成情况
二、简单介绍本学期的各项教学计划；
三、 关于幼小衔接的有关问题。
四、需要家长配合的若干事宜。
大班上学期，对孩子们来说是个转折期。因为在幼儿参加正常的幼儿园教学活动的同时，又加入了拼音教学，数学的有关书写任务。开始时，有部分家长比较担心，不知道自己的孩子能不能把学到的掌握好，对于孩子来说，添加内容的学习对他们也是挑战，尤其是书写，要把小的拼音字母、数字规范的写在又细又小的格子里，对他们来说的确不容易。通过大班一个学期的学习，孩子们孩子们早已的进步是非常大的，现在度过了书写困难期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，有很多孩子写的还特别好，班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识。具体表现在：孩子生活自理能力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，整理自己的外套和书包，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下，取得了可喜的成绩，圆满完成了上个学期的任务。
上学期完成的班级工作总结起来无非是三大项：教育教学、卫生保健、家园联系工作。
在教育教学方面，我们两位老师积极配合，各负其责，按时完成了学期初制定的教育教学计划。上学期主要从以下几方面入手：
加强幼儿社会交往能力的培养。通过合作游戏、共同完成一件事情、开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。与别人相处时能表现出有礼貌，懂得轮流和分享等方面的能力。
对幼儿进行良好学习习惯的培养，运用多种鼓励形式，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势，特别是幼儿的握笔姿势，目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势。注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写练习，提前做好幼小衔接工作。
在主题教育活动中，我们根据幼儿的兴趣特点，结合教育大纲，依据省编教材内容，开展了各个主题教学。在这些主题活动中，我们注重根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动孩子的各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到一次又一次的提升和运用。
我们还对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活经验，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到要玩的开心，更要玩的安全。
卫生保健方面，我们本着让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好的原则，积极做好各类消杀工作，为幼儿营造一个健康的生活环境，孩子的抵抗力增强了，同时，我们创造机会让孩子自己动手，做些力所能及的事情，也使他们的自立能力、自理能力有了很大的提高。
家园联系工作方面：鉴于我们园外接送这种方式，我们和家长联系工作大部分通过一日活动栏来完成，另外，家长手册也为我们家园工作架起了一个桥梁，还有的家长通过电话、等交流家园方面的问题。
本学期，我们班虽然取得了一定的成绩，但也存在着一定的不足之处：如，有个别孩子自我中心比较严重，不喜欢主动帮别人做事，缺乏奉献精神。个别孩子听课习惯不太好，上课不专心，个别孩子主动学习的意识比较差，需要老师三番五次的督促才能完成学习内容。个别孩子在家整理书包的能力稍差些，回到幼儿园经常会说忘了带这个忘了带那个。
二、本学期的各项教学计划；
本学期的教育内容还是省编教材4册《幼儿用书》、拼音、数学等内容。另外还有水彩画和手工制作特色课。
拼音和数学还是我带，先给大家简单介绍一下这学期的拼音教学内容。这学期拼音学习复韵母，整体认读音节，再加一些简单的识字教学。重点练习音节的拼读和书写。应该说拼读更重要。给大家一个建议，音节的拼读，我们要把它融入生活中，如，看到家里、马路上的东西，让孩子拼读，也可以把超市里的快报让孩子把商品剪下来，贴在本子上，然后让孩子注上拼音。激发孩子的兴趣。
其他的每月计划我们将根据幼儿园的统一安排，按部就班的完成，具体活动请大家关注一日活动内容栏目。
三、关于幼小衔接的有关问题。
大班下学期是幼小衔接的关键期，在这个学期，需要我们和孩子一起做好以下几方面的工作。
一、让孩子做好上小学的心理准备。在休息的时候家长可以多带孩子到附近小学去参观，介绍相关的小学生活，让孩子产生想当小学生的愿望。
二、培养孩子的独立意识。幼儿园的生活是松散型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。
三、培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。
四、加强孩子学习方面的自我管理能力。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。
五、培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。
六、培养孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好；什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。
七、要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。
对孩子进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。 一直以来在爸爸妈妈的保护下成长的孩子，许多都没有受到过什么挫折，一直觉得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家长采取的赏识教育方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不错！”之类的词语表达赞赏。虽然这些有利于增强孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。一旦当孩子面对更公允的评价时，孩子会发现自我评价和实际能力的巨大落差，而难以承受这种“突如其来”的否定。从而打击了孩子原本脆弱的自信心，或者变得更加任性，不能面对现实问题，甚至朝着相反的方向：更加自负，盲目自大。所以家长的评价要具体，要让孩子能正确认同自己的优缺点，认同别人的优点。同时给与孩子一个具体并能达到的努力目标，鼓励孩子完成目标。
其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都希望自己能够经常得到表扬。但进入小学后，老师没有那么多的时间和精力经常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子从这种失落和怀疑中走出来很重要。要让孩子学会正确的自我暗示：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。还要让孩子学会正确的自我鼓励：比如把自己的画展出来，家长即使不经常表扬孩子，但也要让他知道您对他的每一个进步都有所关注，并感到自豪和骄傲。
其三，教育孩子正确面对挫折。将来如小学后，为某种原因受到老师的批评，同学之间产生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办？让孩子知道，谁都会遇到这些事情，大人小的时候也遇到过这些事情，它没有什么了不起的，不必太在意。随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子慢慢懂得，与同伴相片要学会分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
四、需要家长配合的若干事宜。
1、早晨入园、下午离园一定要按时
为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长按时来园。尽量让孩子在8：50前到园。如有特殊情况和老师提前说明，下午接园后尽早离园。
3、家长做好孩子入园前的检查工作，如检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西，观察孩子的情绪，摸摸孩子的额头等。另外在日常生活中多培养孩子的交往技能，学习自己处理一些简单的小矛盾。教育孩子要宽容，能够学会原谅别人。
4、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
5、幼小衔接不容放松。
我们老师面对的是全班孩子，很多东西我们都只能给予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予辅导的。有个别的家长看到孩子不做作业，就以吓唬的方法“再不做作业我就把你怎么样怎么样，或许快点做呀，做完了妈妈给你买什么什么的”，这样会导致孩子觉得学习是任务，完成了就行，或许认为学习是一种交易，我做了，我学了，我就一定会得到想要得到的东西，这样慢慢的会让孩养成一种很不好的习惯，希望家长不要以这样的方式教育自己的孩子。幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学，这几个月起着关键的作用。希望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好幼小衔接工作。
幼儿园的事情都是细碎繁琐的，但是我们一直在努力做到最好，我们对孩子有信心，相信大家也是一样，以后工作中有疏忽之后请谅解。感谢家长的积极参与，大家有什么好的建议或意见，欢迎大家向我们提出来。
大班下学期家长会发言稿 篇二
各位家长：
大家好！
感谢大家能够在百忙之中抽空来到我们教室，与我们一起探讨孩子的成长问题。刚才，肖老师针对孩子们的行为习惯、数学学习和家庭教育方面谈了不少建设性的看法和意见，相信大家一定深有感触。接下来，我就谈谈语文学习的要求。
语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨游呢？怎样让他们在小学阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足呢？这就是我们共同要探讨的问题。
为了更好地指导孩子们最大限度地掌握知识、发展能力、训练思维，我们根据学生的年龄特点及语文的特点，结合许多专家的具体指导，给孩子们确立了两大任务，逐项训练，稍有成效。
一、强调以书为纲，落实扎实灵活。
俗话说“万丈高楼平地起”，想要让孩子们走得更远、爬得更高，必须要从最基本的开始抓起。因此，我们平时就强调把书本上的知识抓实抓活，书本上的词语、段落必须掌握。
但是中年级的语文教学，任务繁多，不仅要抓大量的生字新词，还要抓紧阅读训练和理解运用，课堂上根本就没有时间来让孩子识记每一个字词的写法。因此，有一部分不太会灵活运用方法的孩子就陷入了“两难”的情况，字词抓不住，阅读理解运用又掌握不了。为了让孩子们更好地掌握字词，建议各位家长每天抽出十分钟，专门用来默写词语。渐渐地，孩子们养成了看到词语就想办法记住字词的习惯，真正地把知识内化为自己的能力。一个阶段下来，每天的默写、每单元一次的集中默写就不像以前一样错一大堆。知识都是聚沙成塔的，只要慢慢积累，一定会有所进步。
二、强调学习习惯，训练思维深度。
我们教育每一个孩子都知道：态度决定一切，习惯决定成败。因此，在这学期开学初，就要求孩子们做作业不许说话、不许交头接耳等坏习惯的出现，要求他们专心、安心、静心地做作业，还要求孩子写好每一个字、每一个笔画，以期最高质量地完成作业。这一个工作得到了大部分家长的积极配合，所以大多数孩子的书写质量都有了较大的提高。至于每一个孩子思维深度的渗透，我们主要以阅读理解中的“谈感受”这一个类型的题目展开的，引导孩子深入地与阅读文本对话，潜心会文本。大多数孩子在这方面做得不错，可以头头是道地根据一篇文章谈出自己的观点，并根据这个观点演生出许多与之相关的事例，并引申到自身的学习与生活，应该说他们已经拥有了对知识串联的能力，初步学会了深入思考与合适表达。但是仍有一部分同学，对于阅读理解中最最明显的题目、课文中有原句的填空题都无法找到，究其原因，是他的学习习惯与畏惧心理起了很大的作用。他一遇到阅读文章脑子就已经开始“锈痘”，不要说去思考题目，甚至连文章都不看了，虽然看上去很认真，眼睛是目不转睛地盯着试卷的，但是他的思想是凝固的，游离于眼前的文本的，早就把老师课上所讲的思考方法、解题步骤丢到了九霄云外。所以，这种畏惧阅读的心理不纠正，恐怕很难有成效。
三、强调实践操作，提升写作水平。
本学期的作文，我们不再像三年级一样，在老师指导后写出几乎千篇一律的文章，而是主要从活动中让孩子们亲身体验实践，然后在老师大概的指导下各自习作，然后给孩子们修改的要点，尽量让孩子们自己的智慧在习作中得到闪现。在这里，先跟家长们打个招呼，希望能够得到家长朋友们的配合与支持。
另外，我始终坚信：好文章不是写出来的，而是改出来的。今年，我强调让孩子们自主修改习作，并在班内开展互帮互助的活动，让习作优秀的同学修改写不到位的同学。
幼儿园大班下学期家长会发言稿 篇三
各位家长朋友：
大家下午好！今天，我非常高兴，因为你们今天能来参加孩子的家长会，说明你们对孩子很关爱，我作为班主任代表本班各科任教师向你们表示热烈的欢迎，由衷地感谢你们对我们学校工作的理解、支持与配合。
时间过得真快，与你们的孩子朝夕相处了近两年，这是我们的缘分。看着孩子们一天天长大成人，我们打心眼里感到高兴，看到孩子们一天天懂事，学识也一天天增长，我们感到欣慰。在600多个日子里，我一贯的育人原则是尊重孩子的个性发展，营造良好的学习氛围，让孩子轻轻松松学习，快快乐乐成长。教育工作中，尽量做到以理服人，以情动人。我们班40个学生，绝大多数孩子，品德优良，成绩优秀，发展势头良好。少数学生成绩差一点，行为表现弱一点，那是因为他们没有养成良好的学习习惯和行为习惯。所以，今天我要谈的第一个话题：
一、注重孩子良好习惯的培养。
现在的子女绝大多数是优生优育，论智商，不会有太大的差距，可为什么，我们平时看到的聪明孩子，却没有很好的学习成绩呢？这就是习惯造就的结果。根据二十多年来的教学经验得出结论：在小学阶段，孩子重在培养良好的学习习惯和行为习惯。一旦形成良好的习惯，他们将终生受益。譬如：专心听课的习惯，学生要能活得起来，静得下来，有一定的自我控制能力，上课能做到用心听老师讲课，他就不会差到哪里去。再如：认真作业的习惯，如果孩子做作业的时候能做到专心地做，一气呵成，他就能完成好作业，不会忘这丢那，也不会敷衍了事。再者是为孩子树立信心，培养进取心，多鼓励少指责。一旦孩子有了很强的上进心，做什么事都不甘示弱，他就会发挥他的潜力，尽量把事情做好。没有上进心的孩子，做什么事都持一副无所谓的态度，不付出努力，他又怎能品尝到更多的成功的喜悦呢？也就是说，要培养孩子认真处事的态度，凡事只有认真去做了，尽力了，即使没做好，自己不会后悔，别人也不会埋怨。说到这里，我想表扬我们班的几位同学，他们是徐佳陈都都张乐怡章吉坤张金谷王安等，可以说，他们上课就做到了聚精会神，作业是一丝不苟，干净整洁。所以，他们的学习效果很好。当然，这样的同学还很多，因为时间关系，不能一一例举。不过，也有少数学生的表现不尽人意，上课坐不住，没有良好的坐姿，嘴也闲不住，总爱小声嘀咕，不是找同学借这，就是找同学说那，有的同学竟为一点小事，放弃听课而与同学发生争执。作业与别人比起来有一定的差距，成绩也不够理想。如：金智伟，贺熊洪国超张海凡等，所以家长一定要注重孩子良好习惯的培养。
二、营造良好的学习环境，做一个学习型的家庭。
当今社会大力提倡，创学习型机关，做学习型人才。只有不断地学习，才不会落伍，才能适应新形势的需要，孩子要学习，我们成人同样需要学习。大家都知道，初中三年是很关键的时期，这三年，孩子成绩上去了，考个好高中，接受好的教学资源，享受好的育人环境，有利于孩子的进一步发展。所以，我们必须重视他目前的学习状况。有些家长为了给孩子营造一个安静的学习环境，酷爱看电视的他爸爸，吃过晚饭，就关掉了电视机，然后拿着书报看了起来，妈妈也不玩扑克麻将什么的，因为，她发现，当我们开着电视看的时候，儿子女儿总要找借口过来瞅上几眼，而不能安心学习。又试想，当你们偶尔叫上几个客人在家里聚一聚，玩一玩的时候，你要孩子去学习，他能安心吗？他能静心吗？也许只有少数个别学习兴趣相当浓厚的孩子能自觉学习。而当孩子看到家人都在学习的时候，他也会学着去做。榜样示范起到了潜移默化的作用。久而久之，孩子就会形成一种学习的习惯。我班有几个学生很喜欢看说，如，姜赛雅，张乐怡等也有很家长说自己的孩子不愿意看书？那是因为他从小没有养成爱学习的习惯，他的学习不是主动的，而是在家长和老师的逼迫下进行的，这与我们做家长的有关系。所以，为了孩子，我们要做一定的牺牲，多牺牲一点自己的休息娱乐时间，不要因为自己拼命地工作、挣钱，而忽视了对孩子的关心、辅导以及督促。
三、注重孩子的品德修养。
当今社会之复杂，世界之精彩，许多因素在影响孩子的成长。对孩子的道德教育不可轻视。我们有的家长，平时对学生叮嘱得多的是学习，好象成绩好了，就是一好百好，殊不知，重智育，轻德育的话，会给社会造成不良后果。国家花财力培养了一个高学历，低素质的人，他没有正确的人生观、价值观，怎能为社会作贡献呢？也许还会危害社会，培养这样的人又有何用呢？我们也经常听到家长说，孩子不成才但要成人。有些孩子的表现实在令人担忧。现在这个年龄段的孩子，正处在青春萌芽期，有的是非观念不是非常明确，往往喜欢模仿一些不良的行为，他们倒认为那是潇洒、是时尚、是前卫、是流行。比如：男孩、女孩都有的现象，衣服敞开不扣；买时髦的衣服，留时髦的发型，戴首饰，玩手机，约朋友到处玩，请客吃饭等，我认为这不适合小学生。因为他们一旦把心思花在这上面了，他还能用心学习吗？有家长反应，有的学生在学校比吃穿，比名牌，甚至比谁的父母官做得大，比谁家有房，有车，比阔气。他还能用功读书吗？有的孩子出口成脏，好惹是生非，缺乏爱心，没有同情心，以自我为中心，受不得半点委屈，听不得批评，我真担心，这样下去，会阻碍他的健康成长。再谈谈学生的交友，我发现，我们班有几个不爱学习的孩子下课后总喜欢在一起谈论。常言到：近朱者赤，近墨者黑。我们要帮助孩子做好心理辅导，教他们学会明辨是非，慎重交友，做讲文明，懂礼仪，守纪律的优秀学生。不过，请家长放心，我们绝大多数孩子表现是非常优秀的。相信孩子们在我们的共同努力下，他们的明天一定是光明的。
四、建议
1、助孩子制订目标。每个学生应有自己的目标，家长要正确引导孩子，帮助孩子实事求是分析自身的现状（学习上的情况、优势、问题），鼓励孩子跳一跳摘到桃。有些同学应鼓励他争取得优，有些同学则鼓励他争取得良，还有些同学则应鼓励他努力后争取得及格，千万不能听之任之，放任自流。
2、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一味的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。要了解孩子的学习上的薄弱环节，分析习题错误的原因，帮助孩子解决学习上的困难，也可以与任课老师一起商量对策（切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动）。
3、多关心子女的生活。对孩子不光是管管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派，有些学生看了一些有暴力倾向的影视节目或书刊，则进行模仿，喜欢打打闹闹。作为家长，应该让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动，特别是不要让他打游戏机或进网吧上网玩游戏。孩子每天什么时候回家，做了些什么，节假日孩子在家里干些什么事，平时喜欢到哪里去玩，与谁在一起玩，都要做了如指掌。
4、在孩子心中树立榜样。俗话说：“以身教者从，以言教者讼”，“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩乐，或一整天不关心孩子的学习情况与作业情况，则孩子可能认为学习没什么重要的。
5、多与老师交流沟通（来校沟通或电话联系）。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老师的工作，支持学校的决定。首先，大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长。然而，有时候恰恰会好心办坏事，我们的工作得不到个别家长的理解与支持。比如：我们老师有时留学生进行个别辅导，完全是出于责任心，为了你孩子的学习，而有的家长却认为老师是在为难学生。有时，我们的老师为教育学生，在办公室站一会儿，你可能认为在体罚，为难他们。你们说老师有没有这个必要呢？
6、注重教学方法。要多激励，多引导，严要求，切忌增加压力，或放任自流。家长要真正地关心孩子，不能以工作忙为借口，将孩子托付给老人。要注重良好的学习习惯、态度、方法的培养。有些家长要说，我是家长，我怎么会不关心孩子呢，我每天安排好他的吃、睡就行了，学习是孩子自己的事，其实不然，孩子除了在学校的学习时间以外，其余时间都是在家里度过的，家庭教育非常重要。所以，再忙也不能耽误孩子的学习，因为孩子是家庭的希望，是决定一个家庭是否幸福的关键。
7、家庭要为孩子创设良好的学习环境，让孩子有一个相对安静、舒适的学习空间，切忌在房间里看电视、打麻将，打牌，玩电脑游戏等，以免分散孩子学习的注意力。同时，在最后的一个月时间，最好教育孩子尽量少看电视。
8、注意劳逸结合，注意营养，保证孩子的睡眠时间，加强体育锻炼，坚决抵制孩子进网吧，进电子游戏室，发现情况，及时报告班主任，家庭、学校共同进行教育。
总之，从现在开始，家长，老师要携手合作，集中全部精力，关注学生的思想，关注学生的学习，关注2008年的毕业会考，为孩子们能在今年的毕业考试中取得好的成绩而努力。
2023大班下学期家长会发言稿 篇四
尊敬的各位家长朋友；
你们好：
作为太和一幼的老师，我感到非常荣幸和自豪，因为有这么多的家长朋友支持我们的工作。相信有了你们的支持和鼓励，我们一幼的老师将会更有信心把工作干好，更让你们满意！谢谢你们的光临！
作为一名光荣的幼儿老师，在与孩子们朝夕相处的日子里，我有幸见证了孩子们的进步，和他们一起快乐的成长。虽然，我们的工作是琐碎的，从给孩子把屎把尿，穿衣吃饭，到和孩子们一起学习，游戏，每一件事我们都必须亲力亲为，因为，对于家长来说，孩子是你们的心甘宝贝；对于老师来说，孩子就是祖国的希望和未来，教育好孩子，带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任，是我们幼儿老师最神圣的职责。虽然，我们苦了累了，但也幸福着，快乐着。看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高高兴兴嚷着上幼儿园；从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话；从乱涂乱画到画出一张张色彩斑斓的图画……那一点一滴的进步，无一不让我们感到欣慰和自豪！
辛勤劳作，默默耕耘，无私奉献，不求回报，这就是我们一幼的老师！
人们常说：“爱是教育的前提，爱是老师的天职。”作为太和一幼的老师，我可以毫不夸张地说：“太和一幼的老师就是有爱心，有耐心，有责任心！选择太和一幼，选择一幼的老师，你们永不后悔！”
“不能让孩子输在起跑线上”是家长朋友和我们一幼老师的共同心声！在此，我代表全园老师在这里庄严承诺：我们有这个能力，也有这个决心让太和一幼的每个孩子个性得到张扬，潜能得到最大的发挥，我们要让每一个孩子在太和一幼健康，快乐地度过每一天，请相信我们！
最后，祝家长朋友们身体健康，万事如意！祝小朋友们在太和一幼幸福地走过最纯真，最美好的童年时光！谢谢大家！
幼儿园大班下学期家长会发言稿 篇五
尊敬的各位家长：
大家好！感谢大家在百忙之中抽空来参加我园的家长会，各位的到来是对孩子的关心和支持，也是对我园工作亲切配合的表现，“一切为了孩子”为了他们的成长，为了他们的进步，这是我们教育的一个根本出发点和共同点，我希望基于这个目标，我们这次家长会一定能够取得圆满的成功。
在家长会开始之前，我恳请各位家长将手机调为静音或者关机状态，不要吸烟，随意走动和高声谈论，由此给大家带来的不便敬请谅解、谢谢各位家长的配合。相信大家对我一定很陌生，我一下，我姓姜，你们可以叫我姜老师，我是本园新来的老师也是本次家长会的主持人。
本次家长会时长一个半小时，希望各位家长能够配合，此次家长会一共分为六部分：
一、园长讲话。
二、各班主任讲话。
三、特长班老师讲话。
四、新生代表讲话。
五、园长总结。
六、微型课堂展示。
1、下面进行家长会第一部分园长讲话，让我们已热烈的掌声欢迎我们的。李园长和大家共同探讨孩子的教育问题。
2、接下来进行家长会第二部分各班班主任讲话有请我们小班的班主任国建英老师讲话。
现在有请我们中班班主任冯月老师讲话。接下来有请我们大一班班主任高原老师讲话。最后是我们的学前班班主任裴娜红老师，有请。
3、接下来进行家长会第三个部分。有请我们的口才表演班老师王影讲话。
4、现在进行家长会第四部分，由我们新生家长代表张艺涵的妈妈讲话，掌声有请。
5、下面是家长会的第五部分，有请我们的李园长为这次家长会做个总结。
6、接下来是我们此次家长会的最后一个部分，我希望各位家长能够坚持一下，积极参加观看我们的微型课堂展示，展示结束后如果有想报名的请到报名组报名，还有没发到书的请到发书组领取，最后微型课堂结束后，就让我们敞开心扉，就像朋友一样的和我们各个班老师聊天，说说建议和意见，或是疑问也可以提出来，共同探讨一下教育孩子的良方，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力，再次感谢各位家长今天的参与，下面有请我们王老师做课堂展示。
最后再次感谢各位家长朋友们准时参加我园的家长会。祝您的孩子在新学期里学习进步、健康成长；也祝各位家长朋友们身体健康、合家欢乐。此次家长会到此结束，谢谢大家！
大班下学期期末家长会发言稿 篇六
各位家长：
首先，对各位家长朋友的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加这次家长会，让我感受到了各位对我们幼儿园工作的理解和支持，对孩子学习情况的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢，感谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最重要的一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；孩子经过几个月的学习与生活，在各方面都有进步。在教师的眼里，每个孩子的进步是针对孩子的本身表现所呈现出来的，如：有些孩子刚来我班，开始不爱说话，但是都现在期末已经能大胆的举手发言；如：有些孩子开学时才掌握5以内的加减，虽然现在也只掌握到8的加减，不像别的孩子掌握到20内的加减，但是对于这一个孩子来说，他进步了，在这里也希望家长善于发现自己孩子的进步，不要盲目的把自己的孩子去跟别的孩子攀比，而我今天在这里总结的也是集体的情况，可能没有具体到个人，也恳请家长给予理解。下面我把本学期来孩子在园的学习生活情况向各位家长汇报一下：
一、班级情况分析。
我班共有幼儿32名。其中男孩16名，女孩16名。大部分幼儿活泼、开朗，能够适应幼儿园集体生活。幼儿身体发育正常，能积极参加各种体育活动，动作发展比较协调，体质明显增强。在园的学习生活使幼儿已初步形成了良好的生活习惯，能主动、正确使用礼貌用语，能自己用餐收拾餐桌，自己穿衣，能为集体做力所能及的事。大部分幼儿能在集体教学活动中积极思考、发言，表达自己的愿望。本学期里，我们班遵循幼儿园《新纲要》的精神，结合园务计划，针对本班幼儿的实际，基本达到了各科教育目标。
二、教育教学工作：
为了做好幼小衔接工作，我们幼园开设蒙氏阅读、拼音、珠心算、蒙氏数学、英语为主的教学内容。同时结合学前班阶段幼儿发展的五大领域目标，并开设综合、艺术等课程，在规定时间内把这些教学内容全部完成。由于大班的教学内容比较多，学习任务比较重。本学期的教学活动，主要以记忆能力、数学逻辑能力和概括分类的培养为主，在此基础上培养幼儿的语言表达能力，合作能力等。
这学期我担任本班拼音，数学，蒙氏数学，英语，艺术的课程。封老师担任语言，蒙氏阅读，综合。我们根据孩子的年龄特点和学习特点，在教学时创设游戏环境，让孩子在游戏中学习，避免填鸭式的灌输，考虑到孩子的手指协调能力比较强了，我们让孩子练习书写，结合幼儿园的教学内容，要求家长在家里做好复习巩固的工作，但教学进度相对来说比较慢，因为教学内容比较多，再加上孩子的接受能力、消化知识的能力比较弱，家长有足够的时间和孩子一起慢慢消化所学的知识。在语言方面，我们这个学期主要是锻炼孩子的语言表达能力，看图说话，和书写能力，数学方面，除了知识方面，我们还重视孩子学习习惯的培养，如会整理自己的学习用具、认真听讲、积极回答问题等。重视培养孩子良好的坐姿、握笔姿势。孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势一定正确，孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，帮助孩子养成良好的姿势。
三保育工作：
班上的保育工作是由我和封老师两个人共同负责，我们每天打扫卫生，保持室内外的整洁，孩子们的餐具统一拿到厨房清洗消毒，口杯和毛巾也是每天消毒一次，枕头每两周洗一次，被子每个月洗一次。课室每天都用紫外线消毒，严格执行卫生保健制度，保证孩子们有个舒适的生活和学习环境，孩子们在园里的表现都很好，时间观念也很强，如何时用餐，何时起床等都能按时间进行。即使是新来的几位小朋友都能很快的融入集体生活。
1、幼儿园伙食是按照幼儿保健医生根据幼儿营养所需所制定出来的菜谱，当然在营养和菜式上面肯定不能与在家的相比，但是可以保证孩子在园的营养达到均衡，幼儿在园基本上没有挑吃现象，能够使用正确的拿勺姿势，并能右手拿勺，左手扶碗，安静的进餐！
2、关于预防甲流，幼儿园做了一系列的预防消毒工作，比如：早上幼儿来园时在门口进行测量体温，脚踩消毒地毯，进课室时手要酒精消毒，每天会对每位幼儿进行晨检，午检和离检，确保孩子在园时的安全，而且当天孩子没有来园，有打电话了解孩子未来园的原因！
四、为了丰富孩子在园的生活，和与家长交流，本学期我们也开展了以下活动：比如每月的知识检查测试，电访、家访、家长开放日、生日会、体操等活动。
以上是我班本学期来的一些情况，也恳请家长在以后的工作中一如既往地关心与支持我们的工作。如：
1、督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，不亲自来打电话也可以的，如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要。
3、如果孩子在家身体不适时，提前向老师告假，或者在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。
4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。
5、因为幼儿就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育，幼儿教育主要以游戏为基本活动，注重综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有浓厚的学习兴趣、良好的习惯，进入小学后才能很快的适应。所以从现在就需要幼儿在日常生活中慢慢去适应，从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，让孩子在8：00前到园，逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些能力所及的事情，
6、接送孩子：接送孩子最好不要让别人代接。如果实在有事请电话预先通知我们，描述来接孩子的这个人的外貌特征。
7、作业：作业要按时完成。这里的完成是指孩子自己完成，父母只是指导督促，不是你们完成，当然也有要你们完成的作业不过一般比较少，我会特别交代幼儿告诉你的，这种情况下也请你要按时完成，给孩子树立一个好的榜样。
各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，今天，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的幸福人生奠定基础。让我们以此共勉。不当之处，还请批评指正。谢谢！
总之，我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长一如既往地支持我们配合我们，我们共同努力培养教育好我们的下一代。如什么问题或建议与我们联系。再次谢谢你们的到来。
大班下学期家长会发言稿 篇七
各位家长朋友们：
早上好！
首先让我们以热烈的掌声对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢您能在百忙之中抽出时间参加我们的家长会。这也是大家最后一次参加孩子在幼儿园的家长会了孩子马上面临毕业升入小学，为更好地做好幼小衔接工作，我们家园更要互相沟通，协同合作，争取让孩子健康快乐的度过最后一学期幼儿园生活，七月份顺利的升入小学。
幼儿在园的一年多来，家长们能积极支持并协助我们的工作，使得幼儿园和班级的各项活动都能顺利地开展，例如：家园春季运动会、家园同乐联欢会、前段时间的庆三八―爱妈妈主题活动等，并取得了积极的效果和良好的反应。新龙幼儿园在成功达标济南市一类后，又实现了省示范的达标验收，幼儿园的步步发展也离不开家长们的热心支持，在此让我再次代表大三班的老师对你们的理解与合作表示衷心的感谢，也希望您能积累更多的家教良方指导今后的教育实践。
下面就家长们比较关心的幼儿园的教育教学和孩子的发展情况进行简单的介绍：本学期班级新增幼儿6名，总人数达到48人，班级中男女比例不均，男孩居多，孩子们的年龄也有差距，这就决定了每个孩子的发展水平与进度不同，所表现出的性格特点和做事态度也存在很大的差别。尽管个体差异存在，但在近一年多的幼儿园集体生活学习中，每个孩子都能在原有基础上取得较大的进步。
日常生活交往中，养成了基本的礼貌、社交、卫生、饮食等行为习惯。例：大部分幼儿能对长辈有礼貌，主动向老师问好，知道与同伴融洽相处，学着与同伴分享自己的物品。大部分幼儿能把自己的饭菜吃完，不挑食、不偏食，喜欢当值日生做老师的小助手，帮忙整理玩具和桌椅，生活中也能注意个人卫生习惯，做到饭前洗手，饭后漱口了。
在学习上，自觉性和独立性提高了，学习能力也有了很大改观。根据生编教材实施的主题教学活动，每个月的主题都是根据时代，季节，幼儿发育，年龄等情况制定的，它能将各科内容融汇贯通，让幼儿从不同的角度多层次了解社会和周围的环境，比起知识的增长，他们传递给孩子的对事物的情感和态度更重要。
进入大班以后，根据幼儿的发展水平和年龄特点，教研课中我们的阅读识字和数学都相应的宽展了视野，拔高了难度，每周的阅读识字不下6个的词组，数学中学到了20以内的书写，以及10以内的加减运算和书写格式。
在音乐和美工活动中，想象力和创造力都在关键期得到了应有的开发，对幼儿今后情商的发展大有裨益。教学中我们努力创设适合幼儿接受水平的游戏，让幼儿在玩中学，学中玩，在最近发展区中实现新的刺激的接收和丰富。
针对大班幼儿的生活自理培养，三位老师能统一认识和要求，要求孩子在午睡时都能自己穿脱衣服和鞋子，叠被子，整理床铺，争取自己的事情自己做。擦桌子、搬椅子，倒垃圾，整理玩具，收拾凌乱的物品。在自立的同时一份责任感和自立的培养让幼儿真正体验到成长的快乐。小孩不小是他们最喜欢听到的鼓励。当看到一个个做事干净利落，不拖拉，性格开朗，活泼可爱，不孤避的孩子是我知道是教育让他们改变了。
首先思想准备：我们将组织幼儿进行参观小学的。活动，让他们熟悉和了解小学的生活，以减轻对陌生环境的恐惧。邀请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，满足幼儿的好奇，激发幼儿进小学的欲望。
身体准备：为了让幼儿能够较快实现到小学的过渡，大班适当延长了学习时间、减少游戏时间；通过坚持做早操和体育课等多种形式的锻炼，有效的预防疾病和增强幼儿体质，让幼儿能够身心健康地迈入小学；在日常教育中培养正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官；时刻注意安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。
我们会利用谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决；培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期的主题课结合我要上学了，就有相关的学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、和其它学习工具的知识。培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。相信在我们家园的一致合作努力下，孩子会顺利的过渡，并将优秀的从幼儿园毕业。
最后说一下家园配合的几个要求：
1、希望家长在家的教育要与老师们的要求基本保持一致，给孩子养成良好的习惯。明确告诉孩子什么是应该做的什么不应该做。
2、孩子都已进入大班，生活自理方面的是希望家长们不要越俎代庖，这样会剥夺孩子自我成长的机会。
3、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。以免无意识得他们在午休和活动中吞食，存在不安全的隐患。
4、请您在接送孩子，严格执行接送卡制度，这是我园的规定，为了孩子的安全，请家长们理解我们。
5、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。
6、请您发现问题及时与本班老师联系，您的手机号更换请及时通知我们，这样会得到及时最正确的处理。
2022大班下学期家长会发言稿 篇八
尊敬的各位家长，大家好！
首先，请允许我代表我们班的所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天晚上你们能够从百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们班的家长会，仅从这点就可以看出你们对自己的孩子的关心和对我们学校的工作的支持。同时，我代表全班孩子感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给孩子鼓鼓劲。在孩子的心目中，他们可能不在乎我们家长会的内容，而在乎自己的家长到不到会。只要自己的家长来参加会议，对他们来说这就是骄傲，这就是就是幸福。孩子们的这种骄傲，这种幸福就会转化成为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果要问家长会是否成功的的话，那么你们的到来我就可以自豪地说：我们班的家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。总之一句话，就是：“尊重、协作、沟通、提高”，言下之意“一切为了孩子”。这就是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：
一、三年级的特点：
我们大家都知道，三年级在小学阶段是过渡年级，是孩子的转型期，是孩子跨入中高年级的起始年级，语文、数学、英语各门学科都有了许多新的要求。同时，三年级也是孩子学习习惯，学习态度逐渐定型的重要过渡阶段。如果这个时期顺利通过了，孩子就步入了良好学习习惯的大道，到了高年级就好教育，学习、生活对他们来说都是轻松快乐的。否则，学习担子会越来越重，最后造成厌学，成绩差的后果！所以，我们老师、家长需要更多地关注孩子各方面的特点和变化，用我们关切的眼神、真诚的鼓励、正确的引导来帮助孩子顺利度过这一时期。到了三年级，孩子在各方面的表现明显有别于一、二年级。心理方面：他们觉得自己已经长大，很容易出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，表现出明显的个性，不听从家长的安排，总想自己去做些事，但往往又达不到你所要求的标准，自我调节能力差，容易使心情变坏，对学习生活中的压力问题不会释放和解决，情绪不稳定。学习方面：两极分化严重，思维灵活的同学能较快跟上，理解能力慢的同学需做适当地辅导。交往方面：对友谊的认识有所提高，但是带有明显的功利性特点，往往把学习的好坏当作衡量人的标准，与家长的沟通交往也逐渐减少。
二、语文课教学：
重视钢笔字的书写。要求必须用钢笔书写，禁止使用中性笔和圆珠笔。对于写错的地方，禁止用修正液、改正纸。做到书写规范、端正、整洁。
一二年级的时候，孩子们重点是学一些基础知识，比如拼音、生字、词语，也就是说只要孩子肯下功夫记，成绩一般不成问题。但是，进入三年级就有些不同了，因为现在除了以上的基础知识以外，作业上有更多比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目没有最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音该怎么读就怎么读，所以这就对孩子提出了更高的要求。基础知识还必须扎实掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。课堂上，老师讲课
的重点已经从拼音和字词教学转移到课文的阅读教学之中，字词的识记、课文的朗读，这些都要求孩子们在课前多下点功夫。这就要求家长帮助老师把握好开始阶段的课前预习关，加强预习，明确预习要求，从而帮助孩子形成良好的预习习惯。(我的预习要求：预习要做到读生字，读通课文、勾出生字带出的词语，并了解生字新词的意思以及对课文有一个初步的了解。家长在督促孩子完成预习作业时，要让孩子真正做好预习三件事：①正确、流利、有感情地熟读课文，勾出生词、标出自然段序号；②给书上生字注音，③想想自己通过读课文知道了什么，还有什么不懂的地方，在书上用自己喜欢的符号标示出来。希望家长能够督促孩子完成，特别是作业中写生字和组词，有条件的情况下查看是否写错字或者组错词。除此之外，查字典理解不懂的词语是预习的一个新要求。现在每个孩子手中都有一本《字典》和一本《字词句篇》。在家预习时如果遇到不懂的词语就可以通过《字典》和《字词句篇》来帮助理解。当然理解词语还可以联系句子、联系上下文来理解。我们现在听写的生词，是语文书最后词语表中的词语。对于听写，我想这样安排：由于本期我在班上每周仅有七节语文课，只能完成新课教学任务，几乎没有时间通过听写来检查孩子们的生字词掌握情况，因此只能把这一艰巨的任务交由家长来协同完成。希望家长朋友们能够理解和支持。家长在给孩子听写后，督促孩子自己先检查，以养成他们自己检查的好习惯。但并不是说就可以完全放手不看孩子听写的内容，这样很可能不能及时发现问题，进而不能及时解决问题。)
由于课堂教学重点开始转移到课文的阅读教学上，也就是课文的理解、课文结构的把握、段的教学等，课堂上讲的这些理解方面内容在课外是没法补的，也没有那么多时间去补，所以课堂上良好的听课习惯是必须养成的。为了让孩子们养成良好的听课习惯，我很动了一番心思：座位的合作探究式安排，是为了给孩子们创设自主交流的乐学平台；坐姿的军事化管理，是为孩子们能积极主动参与课中学习活动做的重要铺垫；课堂教学中的手语辅助手段，是为那些课中管不住自己手足，对自己的思维不能自控的孩子创设的。通过手语温馨警示那些课堂上行为失控的孩子，既给足了他们面子，又达到了惜时如金的妙效。课堂上良好的学习习惯养成了，那只能意味着我们的教学活动成功了一步，还有更重要的是家庭学习习惯的养成，这一良好学习习惯能否养成，我们的家长起着举足轻重的作用。好的习惯能让孩子终身受益。就拿作业来说，首先，让孩子迅速进入状态。请你给孩子一个固定的学习地方，一坐下来，就开始做作业。其次，必须在规定的时间内做完作业。最后要求孩子集中注意力。小学生很容易分心，孩子做作业时要尽量避免电视、电话的干扰。还有不要在孩子做作业的时候批评、教育，这样一来教育无效，二来作业效率低，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。
三年级学习方面的改变还表现在内容增加了，并开始练习写作文，如果基础方面不扎实，写作也就困难了，因为写作文必须要有事实的语言，如果积累少了，写作文时就没话说。很多家长会问，孩子还需要哪些教辅书籍呢？我可以负责任地给家长一些温馨建议：可以给孩子买有关学习和课本上有关作家的书籍；作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累。每天督促孩子完成作业之后多读课外书，平时多读多积累。没有丰富的积累是不可能写出精彩的习作的。因此，家长可以给孩子买一些精典的起步作文选，并给孩子制定切实可行，且行之有效的课外阅读计划，指导孩子进行课外阅读，交给他们课外阅读方法(摘录文中好词佳句；背诵精彩的句段)，促其养成良好的课外阅读习惯，从而弥补课
本知识的不足，达到提高孩子阅读分析能力和习作水平的目的。
三、结合本班实际，给家长们的温馨寄语。
重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育、提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。在今后的日子里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
树立正确的教育观念。教育观念是家长素质的核心，它不但制约着家长对知识和能力的运用，而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式，影响着家长对子女教育时间、精力和物质经济投入的方向。我们家长的观念也要逐渐发生变化，应该更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其是小孩子，他们更需要得到大人的赏识。有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，他就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，给孩子树立自信、鼓励点滴进步。任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后。在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，他们更需要得到大人的赏识。家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他们克服困难、解决问题。
多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，了解孩子的学习、生活情况。分享孩子的欢乐和痛苦。看到孩子试卷的时候，别光盯着分数，希望你们能帮助孩子一起分析错误原因，薄弱环节，找到下一步努力的方向和目标。对于孩子在学习上出现的分化现象，要正确对待。孩子在学习上有特长，应积极鼓励，并创造机会让他得以提升，让他学有所得，得有所长；而对学习有困难的学生，家长必须引起重视，加强辅导，把知识补上。家长朋友们，请充分利用你们休闲的'时间，常带你们的孩子去接触社会，让他们去客观了解社会，正确引导他们认识社会现象，从而让他们从小树立远大的理想和抱负。
及时和老师联系，及时沟通。我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对孩子的全面进步很有帮助。有效的交流能让你更加了解孩子，知道怎样帮助孩子，避免不必要的误解及麻烦。对于孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解孩子，在此基础上家长和老师携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以给孩子形成一种前进的动力。现在，有个别孩子在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分孩子的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。希望我们经常交流，为了孩子的健康成长共同努力。
四、优课教学设施
我们学校各个班级添置了电子白板、投影仪教学设备。有了这套设备，教学活动更加丰富精彩，孩子们的知识面更广了，孩子们的学习活动更加主动、积极、投入，学科知识点更加形象生动化，孩子们读悟更加透彻了，孩子们的学习兴趣更加浓郁了。老师可以采用课件上课，方便教学，学生易学，便以提高教学质量。
希望每个家长对待孩子：多一份责任，少一分放任；多一份鼓励，少一份训斥；多一份关心，少一份随意；多一份耐心，少一份急躁。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起，也真诚地希望家长能在“尊重、协作、沟通、提高”和“一切为了孩子”的大目标下，多做努力。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。谢谢大家！
幼儿园大班下学期家长会发言稿 篇九
尊敬的各位家长朋友：
我们今天在座的不少学生之所以没有能得到老师的青睐，可能是因为我们的评价体系出了问题：掌握知识是评价的重要内容，但不是全部内容。如果我们把身体素质好作为评价的唯一标准，那我们今天在座的不少学生就是佼佼者。
同学们可能不知道下面的情况：
德国大诗人海涅是学校里众人皆知的后进生，教师常骂他对诗“一窍不通”;数学家巴比基和文学家玛阿特是同班同学，他俩因为成绩差常被罚站在椅子上任人取笑，但后来，在这个班级中恰恰是他们两个成为举世闻名的人物；达尔文读中学时，因成绩不良而被教师、家长视为“智力低下的人”;大诗人拜伦在小学读书时，成绩也是全班倒数第一；举世闻名的发明家爱迪生在读小学时被誉为“爱捣蛋的孩子”在现实生活中这样的事例也不少。据中国青年报报导：一个平时连两位数加减法都不会做的差生，在谈起“养鸟经”却口若悬河；一个六门功课开“红灯”的后进生，居然能心灵手巧地拆装多种规格的电视机；一个多门都不及格的差生韩寒，居然成了作家。
一、走出自我，学会自我赏识，你的眼前将是一片艳阳天。
下面我首先请同学们协助我做一个事情，请你在纸上写下你的十个缺点。(学生用5分钟时间完成)有那个同学能大胆站起来，高声地读出来。(2-3名学生起立回答)
再请大家做一个事情，请你在纸上写下你的十个优点。(学生用5分钟时间完成)有哪个同学愿意把它读出来。(2-3名学生起立回答)
从上面的情况看来，我们今天在座的不少学生更多的是把“爱”给了别人，而没有把“爱”留给自己。
其实成功与失败，本是相互交织在一起的。
不知大家是否了解世界公认的美国历史上最伟大的总统——林肯的成功之路。
22岁，生意失败；23岁，竞选州议员失败；24岁，生意再次失败；25岁，当选州议员；26岁，情人去世；27岁，精神崩溃；29岁，竞选州议长失败；36岁，竞选选举团失败；34岁，竞选国会议员失败；39岁，国会议员连任失败；46岁，竞选参议员失败；47岁，竞选副总统失败；49岁，竞选参议员再次失败；56岁，当选美国总统。
这就是林肯，是公认的美国历史上最伟大的总统。
由此，我们可以看出，每一个职业最辉煌的成功者都是从零开始的，都遭遇过失败。失败是一块试金石，最能试出你将能否成就大业。只要细心观察一个人对待失败的态度和失败以后的行动，就能断定他在成功的路上能走多远。许多人遭遇失败，躺在地上大骂着不起来，把失败归罪于客观因素，抱怨自己命运不佳，把自己罩在失败的阴影中，终于渐渐被失败吞噬掉了。而在成功者眼里，失败不只是暂时的挫折，失败还是一次机会。它说明了你的不足和欠缺。找到它，补上这个缺口，你就又增加了一份别人所没有的智慧。这样，也就离成功更近了。伟人并不是生来就是伟人，成功者并非生来就是成功者。伟人之所以成为伟人，是因为他们比普通人失败得更多。失败是一个熔炉，把人身上的杂质都熔化掉，使之成为纯净的好钢。不成功者往往把失败看成是自己的敌人。其实一个人真正的敌人恰恰是自己。只要自己不倒，没有什么能把你打倒。一个人如果常常把自己当成对手，直面自己，战胜自己，他就会走向成功。成功就是一连串的奋斗，不要指望一夕成功。失败是黎明前的黑暗，只要咬紧牙关下去，曙光就会出现在你眼前。真正的失败只有一种，就是放弃。成功者不怕失败，反之，他们重视失败，懂得从失败中
如何一步一步走向成功。
成功当然是有一定的方法的。林肯伟大而又平凡的一生告诉我们：没有真正的失败！任何失败都只不过是茁壮发展过程中的一幕，每一次失败，都为你种下一颗成功的种子。只要你坚持不懈地耕耘，总有一天，这颗种子会长成参天大树。林肯能从零开始，从失败起步而成为美国最伟大的总统，我们是从成功的一半处起步，重要里面再加上自己不懈的斗志和辛勤的耕耘以及科学的进取，何愁来日不能成功呢？
同学们，抬起头，挺起胸，走出自我，学会自我赏识，你的眼前将是一片艳阳天。
二、学会自制，走出迷惘，成就未来美好的人生。
首先我们来看知名作家毕淑敏的一段生活经历：
我35岁的时候，考上了一所夜大。每天下班后，要穿越5条街道去读书。一天傍晚，台风突然来了，暴雨如注。老师还会不会来上课呢？我拿不准。那时电话还不普及，打探不到确实的消息。考虑了片刻，我穿上了雨衣，又撑开一把伞，双重保险，冲出屋门。风雨中，伞立刻被撕开，成了几块碎布。雨衣也背叛了我，鼓胀如帆，拼命裹挟我到云中去。我扔了雨衣，连滚带爬赶到了学校。看门的老人却说，从老师到学生，除了我，没有一个人来！
那一瞬间我非常绝望。不单是极端的辛苦化为泡沫，更有无穷的委屈和沮丧。
老人见我失魂落魄的样子，让我进他的小屋歇口气。伴着窗外瀑布般的水龙，老人缓缓地说，你以后会有大出息。
我说：“我是一个大傻瓜啊。”他说：“所有学生里只有你一个人来上学。看，暴风雨是一个筛子，胆子小的，思前想后的，都被它筛了出去，留下了最有胆识最不怕吃苦的人。”
那一瞬间，好似空中打了一个闪电，我的心被照得雪亮。也许我不是3000名学生当中最聪明的，但这晚的暴雨，让我知道了，我是3000名学生中最有胆识和毅力的人。从那以后我就多了一份自信，一步步有了今天的`成就。
从毕淑敏的这一段经历中，我们不难看出她是一个自制力非常强的人，表面看“她是一个傻瓜”，吃可苦，实际上她是一个被筛过后留下的最有胆识最不怕吃苦的人，同时她也是一个自制力非常强的人。
人不能自制是因为没有找到发自内心的动力，就是说某一件事或某种习惯，不是你发自内心想去做，而是环境所迫，不得不做，这时自制是很成问题的，而且很辛苦。所以在做一件事之前，一定要寻找众多的理由来说服自己，只有从内心深处说服自己了，自己才会有动力，才会喜欢去做，心甘情愿去做。这时自制就变得非常容易和简单。
怎么样才能说服自己？
人类所有行为的动机都可以用两个原因来解释：逃避痛苦和追求快乐。
同样一件事，对有些人来说是逃避痛苦，而对另外一些人来说可能是追求快乐。比如读书，有些人是天性喜欢读书，或所读的书很合他的口味，那么他读书就是一个追求快乐的过程。而对另外一些人，读书却也许是不得已而为之，因为不好好读书就可能会面临更大的痛苦。
人的本能决定了他在任何情况下都能作出对自己有利的选择，不管是意识面还是潜意识面，人绝对不会选择对自己不利的行为。那么是不是可以说人都可以做出正确的选择呢？当然不是，因为人虽然会本能的选择对自己有利的行为，但这种行为是不是真的对自己有利，完全有赖于个人的认识水平，而且痛苦和快乐还有个短期和长期的判断。人的弱点在于，往往只能识别短期的痛苦和快乐，而看不到长远。那么人的本能选择里就有很多是这种短视的选择。而恰好很多短期的快乐正好带来长期的痛苦如吸毒，酗酒，贪玩，逃学；反之亦然，很多短期的痛苦(其实并不一定是痛苦)又恰好是长期快乐的基石，如忍耐，吃苦，锻炼，早起等等。
所以如果想要养成一个好习惯，想要自动自发的做一些事情，首先把要做的一些事情做一个长期的痛苦快乐比较分析，是自己有一个清晰的认识，在执行过程中少一些迷茫，这样，做起事来就轻松多了，也可以把一些表面上是痛苦的事当作快乐的任务来完成了。
一旦你学会自制，走出迷惘，成就未来美好的人生。
三、端正态度，唤醒良心，做父母放心的子女。
先请同学们来听《一个辛酸父亲的信》
亲爱的儿子：
尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的惟一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光、特荣耀的事。的确，你考上大学，你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也不一定能找到工作，但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。我们那阵，上大学不是凭本事考的，要看手上的老茧和出身成分，有些人甚至还要用人格去换。这也就是我们以你为荣的原因。然而，你的骄傲却是不可理喻的。在你读大学的第一学期，我们收到过你的3封信，加起来比一份电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个“钱”字特别工整而且清晰。你说你学习很忙，没时间写信，但同院里你高中时的女同学，却能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封。每次从收发室门口过，我和你妈看着你熟悉的字，却不能认领。那种痛苦是咋样的，你知道吗？
后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中同学说，是因为你谈恋爱了。其实，她不说我们也知道，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。
当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉OK酒吧餐厅。在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀，还撒了一把盐。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸上已看到这种事情。没想你也同时看到这则新闻，一时间相见恨晚，及时娴熟地运用这一招，来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。虽然，得知真相后我并没发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就痛苦，就失眠。这已经成为一种心病，病根就是你———我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否长一丁点善良的心？
父母的爱是做子女的无法体会到的，无论你多么不成材，多么令他们失望，他们都不会放弃你，你永远是他们的孩子，这样一份伟大的爱都不能得到你的回应，你能说你还算一个人吗？乌鸦尚有反哺之情，可怜天下父母心！为人子女应学会回应父母的爱。因为父母是天下最无法讲究经济利益的职务。他们只讲付出，却从不要求回报。
下面再请大家听一个故事：
这是个在网上流传甚广的故事，说一个运气糟糕的水管工被一个农场主雇来安装农舍的水管。那一天，水管工先是因车子的轮胎爆裂，耽误了一个小时，接着就是电钻坏了，最后呢，开来的那辆载重一吨的老爷车趴了窝。他收工后，雇主开车把他送回家去。到了家门口，满脸沮丧的水管工没有马上进去，他沉默了一阵子，再伸出双手，轻轻抚摸着门旁一棵小树的枝桠。待到门打开时，水管工笑逐颜开地拥抱两个孩子，再给迎上来的妻子一个响亮的吻。在家里，水管工愉快地招待了这位新朋友。雇主离开时，水管工送他出来。雇主按捺不住好奇心，问：“刚才你在门口的动作，有什么用意吗？”水管工爽快地回答：“有，这是我的‘烦恼树’。我在外头工作，烦心的事情总是有的，可是烦恼不能带进家门，不能带给妻子和孩子，于是我就把它们挂在树上，让老天爷管着，明天出门再拿。奇怪的是，第二天我到树前去，‘烦恼’大半都不见了。”确实，我们每个人都该有一棵自己的“烦恼树”，它可以是无形的，也可以是有形的，它可以是日记本上的宣泄，也可以是内心的自我化解，甚至哪怕只是一个礼让的手势、关切的眼神和温暖的微笑。
一个是自私自利，一个是替人作想，我们究竟应该选择哪一种方式？我们现在是学生，将来我们要上高中、大学，要就业，要有自己的工作、有自己的家庭，也会有自己的孩子。其实生活犹如一面镜子，生活犹如一面镜子：你朝它笑，它也朝你笑；如果你双眉紧锁，向它投以怀疑的目光，它也将还以你同样的目光。内心的欢乐不仅温暖了欢乐者自己的心，也温暖了所有与之接触者的心。“谁拒爱于门外，也必将被爱拒诸门外。”这句话的意思是，你要学会怎样去面对生活，因为你学会怎【WWW.SHUBAOC.COM】样面对生活，也就学会怎样面对你自己。你要以一个乐观的态度去对待生活，这样你才会获得快乐！
端正态度，唤醒良心，做父母放心的子女，才是我们最明智的抉择
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