信息安全保护《保障信息安全》课件（优秀10篇）

2024-02-04 13:17:55

如下是漂亮的小编为大家收集整理的《保障信息安全》课件（优秀10篇），欢迎阅读，希望能够帮助到大家。

网络信息安全保障策略篇一

[摘要]随着互联网技术以及信息技术的飞速发展，网络安全技术已经影响到社会的政治、经济、文化和军事等各个领域，信息安全的隐蔽性、跨域性、快速变化性和爆发性给信息安全带来了严峻的挑战。网络的信息安全是构建任何一个网络系统时必须重点关注的事情。本文简要地分析了网络中存在的几种信息安全隐患，并针对信息安全隐患提出安全保障策略。

[关键词]计算机网络；信息安全；保障策略；防火墙；预防措施

1网络信息安全定义及研究意义

1.1网络信息安全定义

网络安全从本质上来讲就是指网络系统中流动和保存的数据，不受到偶然的或者恶意的破坏、泄露、更改，系统能连续正常工作，网络服务不中断。而从广义上来说，凡是涉及网络上信息的保密性、完整性、可用性、真实性和可控性的相关技术和理论，都是网络安全所要研究的领域。

1.2网络信息安全研究意义

网络信息安全保障手段的研究和应用，对于保证信息处理和传输系统的安全，避免因为系统的崩溃和损坏而对系统存储、处理和传输的信息造成破坏和损失；保护信息的保密性、真实性和完整性，避免攻击者利用系统的安全漏洞进行偷听、冒充、诈骗等有损于合法用户的行为；保护国家的安全、利益和发展，避免非法、有害的信息传播所造成的后果，能进行防止和控制，避免公用网络上大量自由传输的信息失控等方面都有非常重大的意义。

研究信息安全的刑法保障篇二

21世纪是一个信息化时代，公民的人身特征、年龄、财产、住址等私人信息正在逐步网络化，不可否认，网络信息化大大方便了人们的生活，改变了社会组织形式，但是大量的信息网络化也带来了信息泄露的弊端。近年来利用网络信息实施诈骗、个人信息买卖等违法案件持续快速增长，针对公民个人信息实施犯罪的行为呈现出明显的高发态势，这是因为一方面利用互联网获取公民信息比较便捷，成本低，另一方面针对公民信息安全保护的法律法规还不完善，缺少法律威慑和惩罚导致此类案件呈现出了爆发式的增长。开展信息安全的刑法保障研究，就是为了有效遏制当前信息安全环境持续恶化的趋势，以刑法体系保障国家、社会和个人的信息安全。

一、信息安全的概念、内容和发展

信息安全是基于信息论的视角提出的，以信息的保密性、可用性、完整性和不可否认性为重要内容和特点。

同时，信息安全也是个与时俱进的概念，从网络发展初期的单机信息安全到现在的网络信息安全，信息安全的内涵也在不断的延伸和扩展。从电脑的发明初期到上世纪80年代，这个时期的信息存储以单机存储形式为主，所以这个时期的信息安全主要是面向单机的信息安全概念；

而进入80年代以后，局域网时代逐步到来，由于局域网涵盖的范围较小，这个时期的信息安全主要依靠技术安全来实现；到21世纪，人类进入互联网时代，随着网络在各个行业的大范围使用，网络信息量也呈现了爆炸式的增长，接入互联网的电脑数量数以亿计，网络环境成为与现实社会相似的另一个空间，网络安全正在成为全社会关注焦点，单纯的依靠技术手段难以保障信息安全，需要依靠法律来保障信息安全。

信息的安全保障技术中技术安全保障的作用是基础性的，但是完全依靠技术来实现信息的安全保障是不可取的，因为一旦有了新的网络技术去窃取信息，那么过去看来再安全的信息防护系统都是漏洞百出的，正是由于网络信息技术的不断进步，人们对于技术安全保障的信息才越来越低，转而对法律保障有了更多的依靠。

二、我国刑法对信息安全的保障作用

信息安全离不开网络安全技术的`支持，离开了网络安全技术的支持，法律在信息安全领域将无处落脚，没有法律对信息安全的保障，那么信息安全的保障工作将陷入“魔高一尺道高一丈”的恶性循环中，人们将不得不为了保障信息安全付出极大的资金和其他资源，法律是保障信息安全的最佳选择，同时也是最具经济性的选择，通过法律惩治信息安全的破坏者有利于维护网络空间的合理秩序。

刑法作为打击犯罪，维护人民权益的重要武器，在保障信息安全方面也发挥着重要的作用。虽然破坏信息安全的犯罪分子采取的作案手段比较高级和先进，但刑法对于其的惩处是着眼于其行为的社会危害性，只要从刑法上确立了破坏信息安全行为的刑事违法性和应受刑法处罚性之后，该破坏行为的入罪即告立。

《刑法修正案(七)》于2009年2月28日经过第十一届全国人大常委会七次会议审议通过，该修正案的第7条，在刑法第253条后增加了一条，明确将公民个人信息纳入刑法的保护范围，规定了“出售、非法提供公民个人信息罪”和“非法获取公民个人信息罪”，但从目前的司法实践上来看，这两个罪名覆盖的破坏信息安全的行为还不够，对于现实生活中发生的许多破坏信息安全的新行为无法做出直接的认定。

同时，《刑法修正案(七)》还对公权侵犯公民个人信息相关犯罪做出了明确的规定，涉及滥用公权侵犯公民个人信息的行为主要是：相关单位及其工作人员“将本单位在履行职责或者提供服务过程中获得的公民个人信息，出售或者非法提供给他人”。但是对于现实生活中公权为了社会公众的整体利益有时会对社会个体的信息安全权益产生破坏，在这种情况下公权特别容易得到社会公众的原谅和宽恕，所以当前的刑法对于公民个体的信息安全保护还是比较落后的。

总的来说，面对日益严峻的信息安全环境，单纯的依靠网络安全技术实现信息安全保障是不现实和不经济的，法律作为调节社会组织形式和规范社会个体行为的重要工具，可以实现事前的威慑和事后的惩罚，刑法对于信息安全内容的补充可以促进信息安全的有效保障，使公民的个体信息安全的不受破坏。

[ 参考文献 ]

[1]刘行星，李希龙。侵犯公民个人信息犯罪研究[J].江苏警官学院学报，2013，28(3)：54-59.

[2]李源粒。大数据时代信息安全的刑法保护[D].中国政法大学，2014.

[3]肖志锋。公共部门信息再利用中的个人信息法律保护[J].图书与情报，2013(3)：52-57.

[4]赵文胜。论信息安全的刑法保障[D].武汉大学，2014.

信息安全保障责任书篇三

为确保合作期间特别是元旦、春节、劳动节、国庆节等重要节假日期间中国xx股份有限公司湖北分公司增值业务的信息安全、网络稳定、服务质量等，商务短信合作单位接入中国移-动股份有限公司(中国移-动)的短信业务平台保证遵守以下各项规定：

一、遵守国家有关法律、行政法规和管理规章，严格执行信息安全管理规定。

二、不得利用中国移-动通信网、中国移-动互联网或相关业务平台(包括但不限于短消息网关、wap网关、java/brew下载服务器、位置业务服务器等)从事危害国家安全、泄露国家机密等违法犯罪活动；不得利用中国移-动通信网、中国移-动互联网或相关增值业务平台制作、查阅、复制和传播违反宪法和法律、妨碍社会治安破坏国家统一、破坏民族团结、色情、暴力等的信息；不得利用中国移-动通信网、中国移-动互联网或相关增值业务平台发布任何含有下列内容之一的信息：

1.反对宪法所确定的基本原则的；

2.危害国家安全，泄露国家机密，颠覆国家政权，破坏国家统一，损害国家荣誉和利益的；

3.煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的；

4.破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信的；

5.捏造或歪曲事实，散布谣言，煽动或组织非法集会、聚众游行，示威、教唆犯罪或者传授犯罪方法等扰乱社会秩序，破坏社会稳定的；

6.散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪的；

7.侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；

8.含有法律、行政法规禁止的其他内容的。发现上述违法犯罪活动和有害信息，应立即采取措施制止并及时向有关主管部门报告。

三、发布的信息必须遵守国家有关知识产权的法律、行政法规、规章、政策等规定，不得发送违法有害、虚假诱骗、低级庸俗以及垃圾广告等违规短信等。

四、切实加强相关的客服工作，积极配合中国xx股份有限公司湖北分公司各级客服部门做好客服工作，杜绝投诉超时和越级投诉现象。向用户提供全天24小时的咨询投诉电话。此责任书作为短消息信息服务合作单位与中国xx股份有限公司湖北分公司签订的合作协议的附件。若违反上述规定，中国xx股份有限公司湖北分公司有权采取必要措施，关闭相关信息源接入通道，情节严重者中止合作业务，追究短信合作单位的法律责任。此责任书经短信合作单位签署后生效，并由中国xx股份有限公司湖北分公司负责保管。

责任人：

日期：xx年xx月xx日

信息安全保障的协议书篇四

信息安全保障的协议书

协议书是社会生活中，协作的双方或数方，为保障各自的合法权益，经双方或数方共同协商达成一致意见后，签订的书面材料。协议书是契约文书的一种。下面是信息安全保障的协议书，请参考！

信息安全保障协议书

信息源责任单位(网站、域名建设及相关互联网增值业务服务提供者)和信息发布、传播单位接入中国电信济宁分公司的各业务内容应保证遵守以下各项规定：

第一条遵守国家有关法律、行政法规和管理规章，严格执行信息安全管理规定。

第二条信息源责任单位应建立有效的信息安全管理制度和技术保障措施，建立完善的内容管理审核制度，定期组织自查自纠，及时处理各种隐患。落实信息安全责任制，加强从事信息管理人员的教育检查工作，并接受相关业务主管部门的管理、监督和检查。

第三条不得利用中国电信移动通信网、中国电信互联网或相关业务平台从事危害国家安全、泄露国家机密等违法犯罪活动，不得利用中国电信移动通信网、中国电信互联网或相关业务平台制作、查阅、复制和传播违反宪法和法律、妨碍社会治安破坏国家统一、破坏民族团结、色情、暴力等的信息，不得利用中国电信移动通信网、中国电信互联网或相关业务平台发布任何含有下列内容之一的信息：

1、反对宪法所确定的'基本原则的；

2、危害国家安全，泄露国家机密，颠覆国家政权，破坏国家统一的；

3、损害国家荣誉和利益的；

4、煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的；

5、破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信的；

6、散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的；

7、散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪的；

8、侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；

9、含有法律、行政法规禁止的其他内容的。

10、除上述内容外，信息发布单位必须保证所发布的信息不存在互联网低俗内容，低俗内容定义见附件。

发现上述违法犯罪活动和有害信息，应立即采取措施制止并及时向有关主管部门报告。

第四条手机WAP网站不得制作、传播淫秽色情等有害信息。

第五条行业短信业务、SP/CP合作业务等短信群发行为不得发生两类行为：一是利用行业短信端口向未同意接收信息的用户发送信息；二是擅自转租行业短信端口群发信息。

第六条保证不通过各种形式利用中国电信各业务系统为任何其他在合法约定之外的业务和服务代收费。

第七条在合作业务推广过程中：

1、信息源责任单位应保证业务、推广渠道中无任何违法、违规、色情及低俗信息内容；

2、禁止信息源责任单位利用广告联盟等第三方进行合作业务的推广；

第八条接入中国电信移动通信网、中国电信互联网或相关业务平台的服务器未经电信方同意，不得为第三方提供服务；服务器未经电信方不得擅自转租。

第九条为确保信息源责任单位严格遵守以上8项条款规定，现要求信息源责任单位交纳壹万元押金。若违反上述规定，中国电信有限公司山东分公司有权采取必要措施，关闭相关信息源接入通道，中止合作业务，追究信息源责任单位的法律责任，并没收其缴纳的壹万元押金。信息源责任单位承担由于违反上述规定而引起的一切争议和法律责任。此责任书经信息源责任单位签署后生效，并由中国电信有限公司山东分公司负责保管。

如协议期间信息源责任单位能够严格遵守《信息安全保障协议书》规定，协议期满后(1年期限)中国电信济宁分公司将退还壹万元押金。

第十条网站备案

接入中国电信移动通信网、中国电信互联网或相关业务平台的wap网站、互联网网站必须具备互联网信息服务经营许可证及网站备案号，必须严格遵循“先备案、后接入”的原则。未备案严禁接入，一经发现未备案网站山东电信立即关停，网站业主承担工业与信息化部、山东省通信管理局等主管单位的所有惩罚责任，如现金罚款、刑事责任等。

依据《非经营性互联网备案管理办法》

第二十三条规定，如备案信息不真实，将关闭网站并注销备

案。请您承诺并确认：您提交的所有备案信息真实有效，当

您的备案信息发生变化时请及时到备案系统中提交更新信息，如因未及时更新而导致备案信息不准确，我公司有权依法对接入网站进行关闭处理。

信息源责任单位：接入服务单位：

责任人：单位盖章：

(签字、盖章)

日期：

互联网低俗内容

一、表现或隐晦表现性行为、令人产生性联想、具有挑逗性或者侮辱性的内容；

二、对人体性部位的直接暴露和描写；

三、对性行为、性过程、性方式的描述或者带有性暗示、性挑逗的语言；

四、对性部位描述、暴露，或者只用很小遮盖物的内容；

五、全身或者隐私部位未着衣物，仅用肢体遮盖隐私部位的内容；

六、带有侵犯个人隐私性质的走光、偷拍、漏点等内容；

七、以挑逗性标题吸引点击的；

八、相关部门禁止传播的色情、低俗小说，音视频内容，包括一些电影的删节片段；

九、SM等不正当交友信息；

十、情色动漫；

十一、宣扬血腥暴力、恶意谩骂、侮辱他人等内容；

十二、非法“性药品”广告和性病治疗广告；

十三、未经他人允许或利用“人肉搜索”恶意传播他人隐私信息。

网络信息安全保障策略篇五

2.1物理传输对网络信息安全的威胁

网络通信都要通过通信线路、调制解调器、网络接口、终端、转换器和处理机等物理部件，这些往往都是黑客、攻击者的切入对象。主要有以下几方面的入侵行为：

(1) 电磁泄露：无线网络传输信号被捕获，对于一些通用的加密算法，黑客和攻击者已有一整套完备的破解方案，能够较轻易地获取传输内容。

(2) 非法终端：在现有终端上并接一个终端，或合法用户从网上断开时，非法用户乘机接入并操纵该计算机通信接口，或由于某种原因使信息传到非法终端。

(3) 非法监听：不法分子通过通信设备的监听功能对传输内容进行非法监听或捕获，由于是基于通信设备提供的正常功能，一般使用者很难察觉。

(4) 网络攻击：如ARP风暴等小包攻击交换机等通信设备，引起网络拥塞或导致通信主机无法处理超量的请求，轻则网络服务不可用，重则整个系统死机瘫痪。

2.2软件对网络信息安全的威胁

现代通信系统如ATM、软交换、IMS、EPON、POS终端、手机等都使用大量的软件进行通信控制，因此软件方面的入侵也相当普遍。

(1) 网络软件的漏洞或缺陷被利用。软件漏洞分为两种：一种是蓄意制造的漏洞，是系统设计者为日后控制系统或窃取信息而故意设计的漏洞；另一种是无意制造的漏洞，是系统设计者由于疏忽或其他技术原因而留下的漏洞。

(2) 软件病毒入侵后打开后门，并不断繁殖，然后扩散到网上的计算机来破坏系统。轻者使系统出错，重者可使整个系统瘫痪或崩溃。

(3) 通信系统或软件端口被暴露或未进行安全限制，导致黑客入侵，进而可以使用各种方式有选择地破坏对方信息的有效性和完整性，或者在不影响网络正常工作的情况下，进行截获、窃取、破译，以获得对方重要的机密信息。

2.3工作人员的不安全因素

内部工作人员有意或无意的操作或多或少存在信息安全隐患。

(1) 保密观念不强，关键信息或资产未设立密码保护或密码保护强度低；文档的共享没有经过必要的权限控制。

(2) 业务不熟练或缺少责任心，有意或无意中破坏网络系统和设备的保密措施。

(3) 熟悉系统的工作人员故意改动软件，或用非法手段访问系统，或通过窃取他人的口令字和用户标识码来非法获取信息。

(4) 利用系统的端口或传输介质窃取保密信息。

《保障信息安全》课件篇六

《保障信息安全》课件

一、教材分析

本节是科学出版社《信息技术》教材(非零起点)七年级上册第二单元活动4，内容是对保障信息安全方法作一定的介绍，引导学生主动了解更多的信息技术及安全方面的知识和更多的信息道德，树立信息安全意识和自觉遵守信息道德规范意识，并通过活动，提高学生在各方面的水平。本活动分2个阶段来完成：

1.备份重要文件：将一些常用的重要数据备份，一旦信息丢失，还可以恢复。

2.维护系统安全：通过设置开机密码，修复系统漏洞，防止非法用户进入，防范病毒的入侵，攻击。

二、学情分析

本案例的教学对象是七年级学生，他们的特点主要表现在：他们的感知力和观察能力明显提高，在教学中为学生留出一定的选择空间，经常为学生创设一种宽松自主的学习环境，促进学生之间的交流与合作，能有效的提高学生的学习兴趣。七年级学生已经对电脑有了一定的认识，并且已经接触了一些有关电脑病毒以及黑客方面的知识，一些学生甚至有过受病毒侵害的亲身体验。因此，引导学生在信息技术应用过程中，逐步认识到信息安全的重要性。

三、教学目标

1.知识与技能

(1)了解基本的信息安全防护措施知识。

(2)掌握账号登录密码的设置、系统漏洞修复、更改文档默认保存位置、备份收藏夹方法。

2.过程与方法

(1)通过分析教学视频和生活实例，让学生了解信息安全的重要性。

(2)让学生在操作、体验、交流等方法，培养学生自主学习能力，突出学生在学习过程中的主题地位。

3.情感态度价值观

了解保障信息安全的重要性，培养学生保护信息安全良好习惯，并在学习中教导学生尊重他人隐私，遵守网络道德。

四、教学重难点

1.教学重点

账号登录密码的设置、系统漏洞修复、更改文档默认保存位置、备份收藏夹的基本操作。

2.教学难点

如何选用合适的方法，满足个人信息安全需求，“漏洞”，“备份”，“不同账户权限”等概念的理解。

五、教学策略与手段

教学过程中教师采用任务驱动、创设情境、学生示范，小组合作探究等方法，引导学生思考、交流、讨论，让学生阅读教材进行自主学习，提出任务让他们交流讨论，并根据学生的实际情况分层教学。

六、教学过程

情景导入

1.同学们，随着信息技术的普遍应用，计算机中的信息安全变得越来越重要。为了避免信息的。丢失或损坏，可以从数据安全和计算机系统安全角度，使用正确的方法保障信息安全。

2.播放《诺顿之数据安全防护》影片，提出问题：A信息一般存储在什么位置？

B影片中列举了哪些信息安全的隐患？

教师归纳：信息一般存储在电脑硬盘、数字设备、网络上；黑客攻击、陌生人恶意使用电脑、电脑硬件损坏、软件故障等方式会影响信息安全。

揭示课题：通过本节课的学习，你们将掌握一些保障电脑安全的方法，让我们一起来学习《活动四保障信息安全。

1.认真听讲

2.认真观看影片，小组讨论交流，回答教师问题。

创设良好的教学情境，是激发学生兴趣的有效举措。

让学生明确本节课所学内容。

(一)师生交流，分解任务

提出问题：日常生活中，你们在使用电脑的过程中，你们常见的保障信息安全的方法有哪一些，请举例说明？

教师归纳：可以通过备份文件、设置密码、修补漏洞等方式，来保障电脑安全。

提出本节课的任务：

任务一：备份重要文件

子任务：更改文档默认的保存位置，导入和导出重要文件；

任务二：维护系统安全

子任务：设置账户登录密码，修复系统漏洞

(二)学生小组交流合作，完成任务一

任务一：备份重要文件

教师提问：计算机中哪些重要文件需要备份？

教师讲解：C盘中的“我的文档”、“网页收藏夹”、“珍贵的照片和图片”和“自己学习生活中重要的文档”等等内容需要备份；

教师布置任务：同学们小组以小组合作的方式完成任务1，参考课本76-79页内容。

教师巡视指导，收集学生制作中存在的问题。

大部分同学完成后，教师选择部分同学作品分析，请同学自评和互评。

教师拓展补充：其余几种常见的备份方法1.计算机异地备份，U盘备份，光盘备份，邮箱备份，云盘备份。

(三)师生交流，共同完成任务二

个人计算机中都有一些信息是不希望被别人知道的，通过设置系统密码，可以预防他人未经允许使用自己的计算机；及时修复系统漏洞，可以预防系统受到网络入侵和攻击。

1.教师演示：设置登录密码，创建一个账号，并设置密码，可防止他人使用自己的计算机。

教师讲解：管理员账户和来宾账户的区别。特别强调：同学应加强网络道德自律，尊重他人隐私，不经他人允许不使用他人电脑，破解他人电脑密码。

然后让学生参照教师演示，自己完成设置登录密码子任务，教师巡视指导

2.学生示范：教师请一位同学示范完成“修复系统漏洞”操作。

待这位同学完成示范后，教师请同学自评和互评操作过程，并对整个操作进行归纳。

教师讲解：漏洞存在的原因，应用软件或操作系统软件在逻辑设计上的缺陷或在编写时产生的错误，这个缺陷或错误可以被电脑黑客利用。

小组交流讨论，说出自己在家使用电脑时候，常用的保障信息安全的方式方法。

学生认真，听老师归纳讲解

学生以小组交流合作的方式完成任务1

学生认真观看教师展示其他同学作品，并积极发言评价作品

让有能力的学生示范操作，既激励了这个同学，也带动了其他学生的学习热情，然后通过大家共同评价，达到了所有学生共同提高和进步，。

课堂延伸

1.请完成任务的同学完成课本“创新园”第一题和第二题。

2.没完成电脑拼图的同学继续完成任务。

教师巡视指导。

继续操作

分层教学，让不同层次的学生都能有所提高。

总结所学

展望未来

1.让学生谈谈本节课都学习了哪些知识。

教师补充总结本节课所学，并展示《网络道德规范》内容，强调尊重他人隐私。。

2.指导学生填写活动评价表。

网络信息安全保障策略篇七

针对以上信息安全隐患，可以采用一些技术手段，对攻击者或不法分子的窃密、破坏行为进行被动或主动防御，避免不必要的损失。

3.1物理传输信息安全保障

(1) 减少电磁辐射。传输线路应有露天保护措施或埋于地下，并要求远离各种辐射源，以减少由于电磁干扰引起的数据错误。对无线传输设备应使用高可靠性的加密手段，并隐藏链接名。

(2) 采用数据加密技术，对传输内容使用加密算法将明文转换成无意义的密文，防止非法用户理解原始数据。数据加密技术是一种主动的信息安全防范措施，可大大加强数据的保密性。

(3) 使用可信路由、专用网或采用路由隐藏技术，将通信系统隐匿在网络中，避免传输路径暴露，成为网络风暴、DDOS等攻击对象。

3.2软件类信息安全保障

安装必要的软件，可以快速有效地定位网络中病毒、蠕虫等网络安全威胁的切入点，及时、准确地切断安全事件发生点和网络。

(1) 安装可信软件和操作系统补丁，定时对通信系统进行软件升级，及时堵住系统漏洞避免被不法分子利用。

(2) 使用防火墙技术，控制不同网络或网络安全域之间信息的出入口，根据企业的'安全政策控制(允许、拒绝、监测)出入网络的信息流。且本身具有较强的抗攻击能力。它是提供信息安全服务，实现网络和信息安全的基础设施，是目前保护网络免遭黑客袭击的有效手段。

(3) 使用杀毒软件，及时升级杀毒软件病毒库。小心使用移动存储设备。在使用移动存储设备之前进行病毒的扫描和查杀，可以有效地清除病毒，扼杀木马。

(4) 使用入侵检测系统防止黑客入侵。一般分为基于网络和基于主机两种方式。基于网络的入侵检测系统，将检测模块驻留在被保护系统上，通过提取被保护系统的运行数据并进行入侵分析来实现入侵检测的功能。基于主机的入侵检测系统对通信系统进行实时监控，通过监视不正当的系统设置或系统设置的不正当更改实现入侵检测功能。基于主机的入侵检测系统具有检测效率高，分析代价小，分析速度快的特点，能够迅速并准确地定位入侵者，并可以结合操作系统和应用程序的行为特征对入侵进行进一步分析。但在数据提取的实时性、充分性、可靠性方面，基于主机日志的入侵检测系统不如基于网络的入侵检测系统。另外还有分布式入侵检测、应用层入侵检测、智能的入侵检测等信息安全保障手段可以使用。

3.2内部工作人员信息安全保障

(1) 加强安全意识和安全知识培训，让每个工作人员明白数据信息安全的重要性，理解保证数据信息安全是所有系统使用者共同的责任。

(2) 加强局域网安全控制策略，使网络按用户权限进行隔离或授权访问。它能控制以下几个方面的权限：防止用户对目录和文件的误删除，执行修改、查看目录和文件，显示向某个文件写数据，拷贝、删除目录或文件，执行文件，隐含文件，共享，系统属性等。控制哪些用户能够登录到服务器并获取网络资源，控制用户入网的时间和在哪台工作站入网。用户和用户组被赋予一定的权限，网络控制用户和用户组可以访问的目录、文件和其他资源，可以指定用户对这些文件、目录、设备能够执行的操作，权限按照最小化原则进行分配。

(3) 利用桌面管理系统控制操作终端的系统配置、软件合法性、病毒库、防火墙等。若用户使用的终端或系统没有按照要求按照合法软件，则限制用户接入网络。若用户的系统、防火墙、防毒软件未及时更新，则强制用户进行更新操作。使用桌面管理系统可以最大化净化网络环境，避免操作人员的终端引入信息安全隐患。

(4) 启用密码策略，强制计算机用户设置符合安全要求的密码，包括设置口令锁定服务器控制台，以防止非法用户修改。设定服务器登录时间限制、检测非法访问。删除重要信息或破坏数据，提高系统安全性，对密码不符合要求的计算机在多次警告后阻断其连网。

4结束语

计算机软件技术的发展使得计算机应用日益广泛与深入，同时也使计算机系统的安全问题日益复杂和突出，各种各样的威胁模式也不断涌现。网络信息安全是一个综合性的课题，涉及技术、管理、使用等许多方面，只有将各种方面的保障策略都结合起来，才能形成一个高效、通用、安全的网络系统。

信息安全保障责任书篇八

为确保合作期间特别是元旦、春节、劳动节、国庆节等重要节假日期间中国移动股份有限公司湖北分公司增值业务的信息安全、网络稳定、服务质量等，商务短信合作单位接入中国移动股份有限公司(中国移动)的短信业务平台保证遵守以下各项规定：一、遵守国家有关法律、行政法规和管理规章，严格执行信息安全管理规定。

二、不得利用中国移动通信网、中国移动互联网或相关业务平台(包括但不限于短消息网关、WAP网关、JAVA/BREW下载服务器、位置业务服务器等)从事危害国家安全、泄露国家机密等违法犯罪活动；不得利用中国移动通信网、中国移动互联网或相关增值业务平台制作、查阅、复制和传播违反宪法和法律、妨碍社会治安破坏国家统一、破坏民族团结、色情、暴力等的信息；不得利用中国移动通信网、中国移动互联网或相关增值业务平台发布任何含有下列内容之一的信息：

1. 反对宪法所确定的基本原则的；

2. 危害国家安全，泄露国家机密，颠覆国家政权，破坏国家统一，损害国家荣誉和利益的；

3. 煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的；

4. 破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信的；

5. 捏造或歪曲事实，散布谣言，煽动或组织非法集会、聚众游行，示威、教唆犯罪或者传授犯罪方法等扰乱社会秩序，破坏社会稳定的；

6. 散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪的；

7. 侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；

8. 含有法律、行政法规禁止的其他内容的。发现上述违法犯罪活动和有害信息，应立即采取措施制止并及时向有关主管部门报告。

四、切实加强相关的客服工作，积极配合中国移动股份有限公司湖北分公司各级客服部门做好客服工作，杜绝投诉超时和越级投诉现象。向用户提供全天24小时的咨询投诉电话。此责任书作为短消息信息服务合作单位与中国移动股份有限公司湖北分公司签订的合作协议的附件。若违反上述规定，中国移动股份有限公司湖北分公司有权采取必要措施，关闭相关信息源接入通道，情节严重者中止合作业务，追究短信合作单位的法律责任。此责任书经短信合作单位签署后生效，并由中国移动股份有限公司湖北分公司负责保管。

责任人：SHUBAOC

日期：XX年XX月XX日

《信息安全》课件篇九

《信息安全》课件

一、教学思想

1.信息时代，在享受技术带来极大方便的同时，也面临着形式愈来愈严峻的信息安全问题。因此，如何预防计算机病毒，确保信息安全；如何安全规范地进行信息活动，防止计算机犯罪，这是信息活动中必须引起足够重视的问题。

2.高中信息技术新课程标准中提出青少年要树立安全的信息意识，学会病毒防范、了解信息保护的基本方法，了解计算机犯罪的危害性，养成安全的信息活动习惯。

二、教材分析

本节课是《信息技术》第一册第一章第2节。全面介绍了信息安全方面的相关知识，引导学生了解在日常信息活动中存在的安全问题和信息道德问题及相关法律法规知识，通过深入学习，使得学生逐步树立信息安全意识和自觉遵守信息道德规范意识，这种意识的建立是相伴学生终身的一种信息素养。

三、教学重点、难点

1.重点：

1)让学生掌握防治计算机病毒的方法。

2)引导学生安全的使用信息技术。

3)对学生进行网络道德教育。

2.难点：

1)学会使用杀毒软件查杀病毒。

2)日常生活中信息技术的安全使用。

四、学情分析

学生通过前面的学习，具备了一定的信息收集、处理、表达能力，会上网，能够使用搜索引擎搜索某一方面的信息。学生对网络有较浓厚的兴趣，但是对信息安全了解不多，信息安全意识相对比较淡薄。在使用计算机的过程中或多或少遇到过病毒，但大部分同学不知道如何正确处理；部分学生使用公用计算机的习惯不是太好，会恶作剧般地将其他人的文件私自删除或是篡改，对信息安全问题的严重性缺乏足够认识。

五、教学目标

1.知识与技能

了解计算机病毒的概念，一般特征及传播途径；学会主动防范计算机病毒，掌握防毒、杀毒的基本方法；了解计算机安全的含义，学会辨析日常信息活动中的安全问题；初步了解信息道德规范及相关法律法规知识。

2.情感与价值观

培养学生自觉遵守信息道德规范和国家法律法规的意识；初步树立科学的信息安全意识，保障信息安全；提高学生与他人交流合作、利用网络探讨问题的能力。

六、教学方法

1.谜语引入：使得学生兴趣盎然的进入新知识的'学习。

2.情景教学：通过模拟的黑客攻击过程，使得学生认识道病毒的破坏作用，意识到信息技术安全问题的严峻性。

3.任务驱动：教师有针对性的提出问题，学生有针对性的讨论学习。并且任务有基本任务与拓展任务之分，充分考虑到了信息技术课上学生参差不同的水平。

4.分组探究：提高学习效率，养成合作学习的好习惯。

5.小组竞答：引入竞争机制，使得学生的学习兴致得到更好的维持；同时活跃了课堂气氛。

七、教学媒体

1.极域多媒体网络教室。

2.连接因特网的学生用计算机机房。

3.一个有代表性的病毒演示程序。

八、教学过程

1.谜语导入

1)猜猜他是谁？

师：没有夜行衣，却活跃于网络暗黑世界；不需飞檐走壁，却能轻取对手“囊中之物”;不需健壮的体魄、高超的武艺，却能决胜于千里之外；一台高配置的电脑，就是他们的致命武器，鼠标好比AK-47，CPU犹如轰炸机，只要轻敲键盘，世界就能掀起一场风暴……

生：黑客！

师：那黑客是怎样进入我们的电脑呢？大家知道吗？

生：思考……

师：为了让大家能够进一步的了解，我们一起来简单演示一下：

2)病毒实战：学生感性体验，病毒原来这么厉害！

病毒攻击：通过多媒体网络教室，教师充当黑客，演示网络中的另一台计算机遭病毒攻击，让学生看看具体的情况。

3)提出问题，学生回答，教师指点：

通过刚才的演示，大家想想下面几个问题：

当你打开电脑，忽然发现，存储的文件丢失了，或系统突然崩溃了，你知道计算机中发生了什么吗？

当你看到垃圾邮件充塞了电子信箱或在你打开某一封邮件时，防病毒软件提示计算机已感染病毒，这时应做什么？

某天，朋友在他的机器上看到你计算机中的一些文件夹，这说明了什么？

某天，朋友告诉你，他知道你的上网帐号和密码，你信吗？

你在网络上收到信息，说只要你邮寄多少钱到某一账户，就可得到大奖，你如何看待？

某天，当你用QQ聊天时，某个陌生人给你发来一个网址，你会打开吗？

因特网是一个信息的海洋，对于这里的所有信息，所有的“网中人”，你都会相信吗？

网上的“泄密门”你知道有几个？根据你掌握的知识，能说说这些秘密是如何泄露出去的吗？

结合学生对于计算机的日常应用，讨论后，学生对病毒、黑客、垃圾邮件、网络共享、计算机犯罪有了初步认识。每一个学生都强化了一种意识，信息安全问题关系到的我们每个人。

2.小组探究：利用网络优势，针对几个问题展开深入探究

1)准备工作：组建学习团队，各团队内部分工协作，通过上网搜索相关资料，任务如下：

A：基本任务：(每道题5分，共100分)

·什么是计算机病毒？

·病毒特征是什么？

·病毒发作时有哪些典型症状？

·举例说说病毒的危害。

·病毒有几种常见的分类方法？

·病毒传播途径有哪些？

·你或者朋友的电脑遭遇过病毒吗？说说具体情况。

·如何防范病毒？

·常用的杀毒软件有哪些，如何使用？请举例说明。

·你对黑客攻击是什么态度？

·黑客攻击的常用手段有哪些？

·你的计算机被黑客攻击过吗？说说具体情况。

·如果黑客攻击你，你如何防范？防火墙是什么？

·计算机犯罪有哪些特点？

·我国目前的信息安全相关法规有哪些？

·信息技术犯罪有哪些典型事例？举例说明。

·你是怎么保存重要数据的？

·如果系统崩溃或硬盘毁坏，怎样挽救数据？

·为什么要拒绝盗版？

·什么是系统漏洞？有什么危害？怎样修正系统漏洞？具体阐述一下。

B：拓展任务：(10分)

思考：为什么中国要发展自己的操作系统，关键部门不使用微软的Windows?

2)具体实施：

第一步：各小组利用搜索引擎，分工合作，搜集以上21个与题目相关的答案。

第二步：教师主持，学生通过小组抢答的方式对相关问题加以阐述，并分组计分。

第三步：教师公布得分最高的小组，提出表扬。

3.课后作业

刚才，我们学习了信息技术安全使用的相关知识，通过小组抢答的方式对这些问题进行了深入探究，我们认识了计算机病毒，知道如何去防治它。同时我们也意识到，病毒防治不能仅依赖于杀毒软件，更重要的是要提高防病毒意识，认识到计算机安全的重要性。课后，希望同学们按照本节课分组，结合本课所学，每组制作一张电子报刊：主题为“我眼中的信息技术安全”，完成后发至老师的邮箱。

信息安全保障协议书篇十