高一政治教学计划 七年级年级上册政治教学计划【6篇】

2023-03-31 16:27:30

光阴的迅速,一眨眼就过去了,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候写一份详细的计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗?书包范文为朋友们分享了七年级年级上册政治教学计划【6篇】,希望可以抛砖引玉,帮助到朋友们。

高一政治学科教学计划 篇一

紧张忙碌的一学期今天终于可以结束,回顾一学期的教学工作,既感到了忙碌中的充实,紧张中的快乐,又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动。本学期我校重点工作继续以教学为中心,以重实际、抓实事、求实效为原则,加强教学常规管理,认真落实课程计划,课堂教学常规,抓好教学监控。依照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务,现将本学期教学工作总结如下:

一、让师生成为规范教学的受益者。

加强教学常规管理,是提高教学质量的基本保证。在学校统一布置下,本学期各学科组从教学计划;备课与教学设计;课堂教学;作业布置与批改;测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。在实践的过程中,我们深深地体会到,要提高课堂教学效率,必须要按学科抓好教学的各个环节。我们首先进行了以下规范:

1、规范集体备课。主管主任深入年组把关掌舵,做到"精雕细琢",本学期我们继续采用互动式集体备课模式,要求教师把备课的主要精力放在明确教学目标,理清教材思路,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智发展上。数学教师在共享电子教案,注重教学反思的同时,重视集体备课,在讨论、碰撞中逐步总结成功的做法和经验,使电子教案既实效又灵活,既减轻抄教案带来的负担,又能提高教学效率和教学质量。语文教师注重把握教材编排体系、掌握基本内容及其内在联系。一篇文章要抓住主线、明确重、难点,搞清疑点,掌控关键、精心设计训练题,将每一篇文章当做阅读篇目来完成,在阅读教学中凸显语言文字训练,让听说读写更具实效性。科任学科每月一次的同学科跨年段集体备课,主要以积极发现问题、互助探讨研究为主,融合大家智慧,优化课堂教学结构。9月20日张霞主任组织1-6年级品德与社会的全体教师进行集体备课。大家深深地感受到在课堂中教师自己无法解决的问题,可以在集体商讨中,寻求到好办法。大家把在平时教学中的好的教学设计,好的教学资料进行汇集共同分享,这样既能更好的帮助教师在课堂中开展不同形式的教学,也使本学科教学在集体备课中收到良好的效果。集体备课我们按教研组长的分工,按单元备课,组内实行资源共享;做到超前一周备课,教案后有反思或后记,教案带进课堂。备课时坚守定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人;有计划、有记录、有总结;每位教师再根据自己班的情况进行教前修改,都能做到二次备课。

2、规范课堂教学。在规范教师课堂教学行为的基础上,本学期我们更加规范教师的课堂教学过程。我们要求教师的教学设计一定要以课程标准为依据,面向全体学生,改变传统教学方法,树立目标意识,努力实现每节课的教学目标,以达到"轻负高效"的教学效率。

从一学期的推门课检查来看,各科教师积极钻研新课程的教学理念,有意识运用新的教学手段和教学方法,积极关注课堂教学的有效性,很多新课程理念已经自觉转化为教师的教学行为。通过听课,我们发现很多教师的课,有许多教学环节给我们留下了很深的印象。比如张艾文、解君、马继兰、王艳波、李淑琴、王岩等老师具有很强的课堂教学驾驭能力,课堂教学各环节严谨,扎实,对教学内容的重难点把握得非常好;任碧君、庞桂芬、张红丽、李仲平、王燕、薛玉、宫玉玲、刘文慧等老师教学基本功扎实,善于组织教学,常规训练有素,始终把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学过程中;解君、楚静、左艳红、张杰、陈颖、刘静、祖碧芳老师具有灵活驾驭课堂的能力,始终注意培养学生的学习兴趣,善于用生动的语言调动学生学习的积极性。

3、规范质量监控。语文、数学、外语三门学科教学质量评价,我们坚持"重平时"、"比三率"(及格率,优秀率,提高率)、"看起点比提高"的原则。月检测和单元检测及时跟踪课本考察学生,每次考查后,学校都将《学科成绩统计分析表》发到每位老师手中,各备课组的老师都要坐下来,认真就每一个班级,每一个后进生的具体情况仔细地分析,总结成功的经验和失败的教训,分析每位后进生知识的掌握情况,交流各自改进的措施,努力做到考一次,研究一次,提高一次。

为了加强对教师的备、讲、批、辅、考的动态管理,本学期我们仍旧以随时抽查为主,集中检查为辅的方式,对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化,采用事先不打招呼,推门听课的形式,以真实掌握教师课前备课的情况。我们还规定每位教学负责人每周听课不少于2节、每周主管年级的集体备课必须参加、其他教学常规检查每周不少于2次,每周监督检查结果都要公示于众。通过一学期的跟踪记实,正副校长代课共计65节,听课共计107节;每位教导主任听课50余节、备课指导31节、先后进行了2次教案抽查,3次作业检查、1次课堂笔记检查、成长记录袋检查评比共计2次、成长足迹检查1次、共组织教研活动8次,积极关注试卷讲评从试卷综合分析各阶段的教学情况并组织质量分析共6次,每次活动结束都有总结有落实,保证了教学工作的有序,良性发展。

二、让扎扎实实的竞赛活动夯实孩子成长的基石。

1、为了让传统美德根植于学生幼小的心灵,耳濡目染中华优秀传统文化,在上学期经典诵读的基础上,新学期伊始就进行了诵读《弟子规》的评比与验收活动,使学生在竞相诵读中规范自己的言行举止,从而养成良好的日常行为规范。刚刚步入一年级的小学生,在班主任老师的带领下每天也早早诵读《弟子规》,促使他们从幼儿园的"小朋友"向"小学生"的快速转化,从而更好的适应学校生活。

2、继续开展读书活动。尽管本学期教学时间短暂而紧张,但"第二届读书节"活动仍如火如荼地开展起来。各语文教师据本年段学生特点和学生爱好制定了切实可行的读书计划,计划内容很详实,既有诵读经典诗文、也有积累背诵;还推荐当下学生和家长喜闻乐见的书目,并安排每天阅读的时间,进行课外阅读,让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐,积累词汇,养成自觉阅读习惯,沐浴在浓浓的书香中。另外我们的教师还积极组织学生参加由海拉尔区图书馆主办的第二届青少年读书节系列活动——"品味书香"为主题的书签制作比赛活动。在老师的指导下,有的学生把书签设计成自己喜欢的卡通形象,有的设计成书的形状,还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。新颖而又有内蕴的书签增添了学生读书的乐趣,既减轻了视觉疲劳,还有助于学生对书中内容的思索。此次活动我校赢得了海区第二届读书节优秀组织奖,四名学生分别获得金、银、铜奖。

解君老师每天利用早自习指导学生进行课外阅读。短短四个月学生已经养成了自觉阅读的好习惯,每天早自习即使没有教师学生也能安安静静开始读书。每天三分钟学生的背诵展示、每天写2句话、每天写一段话,让孩子们将每天的阅读积累逐步变成了一种习惯,实实在在地让孩子们在阅读中收获了喜悦,收获了成功。

张霞主任主持编辑的"六年二班语文专刊《繁星笔会》",配合课堂教学,从教育的角度办报,目前已完成9期。版面丰富融语文话题、心灵随想、好书推荐、课堂精彩片段、名人名言、习作大展台、教师寄语等栏目,面向全体学生发表内容健康、形式丰富多样、语言生动活泼的好文章,为学生提供了发表习作、交流思想的园地。

3、为迎接"海区一年级拼音验收"工作,我校一年级四位教师紧锣密鼓、加班加点地辅导。教导处组织了拼音过关检测,试题的覆盖面比较广,考察形式新颖,图文并茂,从检测成绩看不同层次的学生在原有基础上都有了质的飞跃。10月下旬参加海区一年级拼音统一验收,虽没按校排名,但我校成绩很令人满意。

4、口算既是笔算、估算和简算的基础,更是培养学生快速反应能力、提高运算技能的好方法。1-6年级"口算百题检测",让教师和学生充分认识到口算是学习数学的基础,更是小学数学教学的重要内容之一。11月"数学活动月"的开展,再次掀起高效课堂的热潮,本次活动主要是针对后进生,通过基础问题解答方式的呈现,让我们进一步了解数学后进学生开学以来的学习情况和成绩提高的情况,同时也使这些对数学望而却步的孩子,对数学建立了信心,感受到了学习数学的乐趣,提高了他们学习数学的积极性。

5、1-6年级的百字检测,不仅考察学生记忆生字的情况,更是考察学生是否能按笔画规律写字、写字时是否注意间架结构。从检测的成绩看绝大多数学生,能将字写正确,但把字写规范、写美观还需要各位语文教师的悉心指导和耐心的训练。

三、加深课堂教学研究,提高教师教学能力。

为了进一步推进"自主、合作、探究"的课堂教学模式,本学期我们继续深入课堂教学研究。开学的第二天,主抓教学的领导就深入课堂听课,开始了一贯而终的随堂听课活动,这次活动涵盖了所有学科,直至12初整整进行了4个月。课后主管领导们及时细致点评,时刻为教师课堂教学把脉诊治,使教师们收益良多!

9月初"青年教师研究课"紧紧围绕提高课堂教学的有效性,为青年教师的快速成长搭建了互动交流的平台。王燕、窦玉欣、兰爱英、冯薇四位教师一展风采为其他老师做示范。课后,市教研室贾老师、樊老师、代老师针对语、数学科课堂教学,做了及时、细致的。点评,并为老师们今后的教研、教学提出了新的要求,使所有听课教师受益匪浅!此次活动的开展让我们欣喜地看到,我校青年教师日常工作中的极大热情与良好的敬业精神。几位做课教师教学中能把新的教学理念与现代教育信息技术有机地整合起来,在不断的反思和思索中培养起自信,已逐步成为我校课堂教学的中坚力量。

今年十月我校有10位年轻教师参加海区学科带头人、教学能手的评眩学校领导极为重视,反复听课,严格把关,学校骨干教师也自愿与他们结成对子,全面参与备课,对教学中出现的问题及时给予以纠正、评析进而反复推敲教学中的每个环节,包括课件出示的时间,练习题的设计逐一进行了改进。王尧主任的数学课,让学生在游戏中尝试发现问题,在小组合作研究中解决问题,让学生体会成功的快乐;王燕老师的数学课,能够诱发不同层次学生的学习热情,体现因材施教;冯薇老师的数学课,适时创设情境,让学生认真思考、自行探索、积极引导学生参与知识的创建过程中;兰爱英、窦玉欣两位老师的语文课,适时点拨,循循善诱,充分发挥了教师的主导作用;张立新的《品德与社会》,通过教师的搭桥引路,培养了学生的社会责任感,在实现认识飞跃的同时,思维也得到拓展;祖碧芳老师的《信息技术》、刘静老师的《科学》课,巧妙的设计,激发了学生合作探究意识,培养了学生的创新精神和实践能力,得到了学生的喜爱和欢迎;银壮老师的体育课,独特的教学设计、充满爱心的课堂氛围,受到了评委的好评;贾燕老师的美术课,教师和学生开展了生动的实践活动,学生在活动中学,在交际中创造,并把鼓励和竟争带进课堂。几位参评教师就像竞相开放的小花,在努力求索中变得更加茁壮。

四、校本教材使用和课题研究。

结合教研室课题要求校本教材《写字》和课本配套使用已近两年之久;一、二年级数学校本教材《数学乐园》及一、二年级英语校本教材,结合小学生的年龄特点,图文并茂,学练结合收到良好效果。

目前已向上级部门申报了三个课题,其中《培养小学生心理健康的有效措施》已在呼伦贝尔市审批立项,此课题开始实施以来,我们一直与呼伦贝尔学院的教育心理系保持着密切的联系,他们在专业上给予了我们指导与帮助,让我们心理课题的实施更加具有实效性,相关档案整理后续材料搜集工作,韩葳主任一直在做。今年9月《小学低年级课堂行为习惯养成的研究》已在内蒙古自治区审批立项,相关档案材料收集整理工作由王瑶主任负责。

一学期的工作千头万绪,今天的总结也只是一个点,对于工作中取得的成果,我们将戒骄戒躁,扎实有序的继续进行;对于工作中的问题,我们将冷静思考,寻找最有利的捷径,披荆斩刺,毫不气馁。正如屈原所说:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

高一政治教学计划 篇二

一、基本情况

1)课程名称:高一思想政治

2)教材使用情况:人民教育出版社

3)任课班级:高一年级

4)本学期周课时:12

5)计划教学时数:17周

6)已完成教学情况:第一单元

二、教学目标及任务:

1)课程教学主要目的要求:

对学生进行马克思主义基本政治观点的教育和社会主义政治方向的引导。

培养公民思想政治素质、造就学生成为具有良好思想政治素质的社会主义合格公民。

2)教学重点、难点:

要强调教学内容与学生现实生活的联系,关注学生的政治生活实践,使学生获得基础知识与基本技能的同时,形成正确的政治价值观。

既要有助于全体学生达到“课程目标”和“内容标准”,又要有利于全体学生发挥各自的学习潜力,表现出更高的学习水平。

三、教学内容及计划安排:

教材体系及教学进度计划

教学内容调整说明

2.9-2.15 第一单元第一课

2.16-2.22 第二课1、2框

2.23-3.1 第二课2、3框

3.2-3.8第二课3、4框

3.9-3.15 第二单元第三课

3.16-3.22 第四课

3.30-4.5 第三单元第五课

4.6-4.12第六课1、2框

4.13-4.19 第六课2、3框

4.20-4.26 知识点回顾

4.27-5.3 期中考试

5.4-5.10 第七课1、2框

5.11-5.17第七课2、3框

5.18-5.24 第四单元第八课

5.25-5.31 第九课1、2框

6.1-6.7 第九课2、3框

6.8-6.14本学期知识点盘点

6.15-6.21 复习

6.22-6.28 期末考试

6.29-7.5放假

高一政治学科教学计划 篇三

高中的政治教育是学生世界观、人生观和价值观的确立时期,三观的正确确立有助于学生身心的健康发展。小编准备了高一年级第一学期政治学科教学计划,具体请看以下内容。

教学目标和要求

坚持以学生为本的新课程教育理念,全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,对高中生成长阶段的特点,循循善诱地进行思想教育;努力使学生在充满教学民主的气氛中受到知识、情感、态度和价值观方面的熏陶。

高一新生水平不一,刚进入高中一年,接触《经济生活》,会感到陌生,不好理解。因此教学中将面向全体,搞好衔接;立足课本,注重规范;强化积累,拓展视野;注重基础,因材施教。另外,参照县教育局提供的教学进度安排,今年高一的政治教学内容包括了以往在高二要讲的必修三文化生活部分的部分内容,因此相对来说今年的教学时间显得会比较紧促。因此,制定出合理的教学计划显得尤为重要。我特做了以下的具体工作安排:1.加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究,转变教学观念,更新知识结构,了解考试评价方法,严格按照新课程理念指导教学。2.提高备课效率,努力实现资源共享。备课组成员之间加强沟通,共同研究,寻找有效的教学方法。

3、结合学校实际,立足课本,注重夯实基础。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节,向课堂要效率,认真做好四备、三点、两法(四备即备大纲、备教材、备学生、备练习;三点即每堂课都要钻透重点、难点、教育点;两法即既要研究教法,又要研究学法)。

4、优化教学方式与学习方式,加强学法指导,使学生尽快适应高中的政治学习。培养学生学习政治的良好习惯,提高学生自主学习的能力,做到让学生自己思考、自己发现问题、自己解决问题、自己帮助自己提高,提高学生的学习能力。培养学生学习的`兴趣,引导学生关注时政,挖掘学生的潜能。

5、做好培优工作,加强个别辅导。积极开展辅差工作,努力提高差生转优率。

6、与组内教师之间多交流,互相听课,取长补短,加强组内教学交流风气。积极参加县、校组织的各种活动,如公开课,示范课,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验

高中是人生中的关键阶段,大家一定要好好把握高中,编辑老师为大家整理的高一年级第一学期政治学科教学计划,希望大家喜欢。

高一思想政治课教学计划 篇四

一、指导思想

1、实施素质教育,全面贯彻党的教育方针,端正教育思想,转变教育观念,面向全体学生,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,为学生全面发展和终身发展奠定基础,切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。

2、认真学习和研究高中思想政治《课程标准》,关注高考,明确所教年级的教学目标的要求,从整体上确定与把握教学内容,以《课程标准》为教学依据,结合当前教学改革的新形势,学习和实践新的教学理念,探索以学生为主体的新的教学模式。

二、学生基本情况:

本学期我任教(2)、(3)、(5)、(7)、(8)、(9)、(10)七个班级的政治教学,前三个班的学生基础较好,后四个班正取生没有超过总人数的1/3。学生个体差异较大,大多数学生学习方法不太恰当,停留在学习积累的水平上,忽视知识的形成过程和能力的提高。而且学习目的不太明确,学习起来无计划,不能充分发挥他们的主观能动性,直接影响成绩的提高。

三、教学目标

通过《思想政治》高中必修1的教学,使学生掌握马克思主义关于商品、货币、价值规律、社会主义初级阶段的基本经济制度、社会主义市场经济、我国的三大产业以及我国的社会保障制度等一些基本理论知识,了解国家进行经济建设的概况;使学生能够初步说明最常见的经济现象,提高参与经济活动的能力;同时使学生能够在党的政策的指导下,依据国家法律,自觉规范自己在经济活动的行为,逐步树立为社会主义现代化建设作出贡献的志向。

四、教学要求

1、认真学习《课程标准》,并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求,准确地贯彻在教学过程中,落实教学内容,把握教材的特点。

2、要充分利用有限课时,努力提高课堂效率。重点突出,难点讲透。要积极创造条件,充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学,以期获得更好的教学效果。根据教学内容和学生思想实际,充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。

3、认真贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来,做到科学性和思想性统一,培养学生运用所学理论观察分析实际问题的能力。

4、加强学习,更新教育观念,转变教学行为和学生的学习方式,积极有效地探索和实施研究性学习,充分调动学生学习的积极性、自主性。重视对学生学习过程的指导,引导学生通过自己的研究和思考获得结论。

高一政治教学计划 篇五

一。教学:

1、目标:

依据教学大纲和课程标准,在总结上学期教学得失的基础上,完成必修2政治生活教学任务,培养学生增强思想政治素质,造就学生成为具有良好思想政治素质的社会主义合格公民,同时努力提高学生在同班级不同学科的成绩排名。

2、学情:

学生整体上素质较高,但普遍存在对政、史、地不够重视的认识误区。

3、措施:

⑴,。加强对学生的教育和引导, 解决学生的思想问题,真正认识政治学科的作用,学会背诵,学会记忆,学会理解和应用。

⑵,根据学生的特点,认真组织好课堂教学,充分利用课堂时间,提高效率,最大限度的提高成绩。

⑶,坚持集体备课,备教材、备教法、备学生,加强双边活动,提高上课效率。

⑷,根据教学内容和学生的思想实际,充分利用各种丰富的教学资源开展教学活动。

⑸,加强学生课后辅导,及时解决学生不明白的问题,避免因问题累积而厌学。培养学生解决实际问题的能力。

⑹,组织学生撰写适合自己生活实际和能力的小论文,并给予修改配合组上编辑出版。

4、教学进度安排:

二。教研教改:

1,根据学校和学科组的安排,坚持集体备课,完成组上分配的工作任务。

2,学习、新探索教学新法,改革课堂教学模式,调动学生学习主动性,培养学生主动思维,每节课留给学生的时间不少于5分钟。

3,认真准备,完成学校和组上安排的公开课教学。

4,坚持听、评课,本学期不少于10次,并认真对照自己的教学进行反思总结。

5,完成一次专题知识讲座。

6,本学期撰写教学论文1篇。 三,学习:

坚持经常学习,充电提高自己。一是学习专业知识,阅读3—5本专业著作;二是学习教育理论,特别是新教改思想;三是学习其他知识,坚持看新闻和读报纸。本学期写读书笔记2万字以上。

上学期,我校的各项工作得到上级政府和社会的充分肯定,我们信心倍增。本学期,是我校成立以来的第二学期,社会的关注和期待又让我们深感责任重大,压力不小。作为渭中一分子,我将进一步严格要求,积极进取,勤奋工作,兢兢业业,为学校的发展做出贡献。

高一政治学科教学计划 篇六

一、班级基本情况

一年级学生刚刚接触英语,大部分学生对英语有着浓厚的兴趣,渴望通过新学期的学习获得更多的知识,以丰富自己的交际内容,提高交际能力。本学期必须在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时,采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段,坚持听说,有计划地培养学生的读写能力。要耐心采取积极鼓励的方法,创设生动活泼的课堂气氛,调动他们的学习积极性。

二、教材简析

本册教材共分8个单元,2个综合性语言实践项目,本册教材的每个单元都增设一个Lettertime板块。共出现8个话题,包括数量、学习用品、蔬菜、春天、昆虫、体育运动、农场动物和个人物品等,出现了约10个句型以及68个单词和短语,4首歌曲和4首歌谣。本册教材以培养学生的学习兴趣,初步的语感和用英语进行简单口头交流的能力为教学的主要目标,以视、听、说、唱、游、演、做等活动为上课的主要形式,以听说为训练的主要项目。

三、教学目标

A、字母和单词的学习字母和单词应要求学生重点学习、练习、巩固并牢固掌握。每个单元学生要学习4个字母和单词。具体达到如下目标

1、要求学生能四会26个字母和会读和说32个单词。

2、学生在认读单词的基础上说出对应的。中文。

B、课文的学习Storytime句型都比较简短。有打招呼的,有问东西的等。配套的图片比较符合真实的情景。具体达到如下目标

1、学生能够朗读句型,发音正确到位。

2、学生能过将灵活运用句型,表述自己的观点。

3、能根据对话场景,使用学过的句子主动交流。

C、歌曲和诗歌的学习Songtime/Rhymetime本册歌曲和诗歌共有8首,其中歌曲4首,诗歌4首。歌曲和诗歌能够较好的激发学生的学习兴趣让学生在愉悦的氛围中学习英语。具体达到如下目标

1、学生能够自己将4首歌曲有感情的唱完整,并且发音正确。

2、学生能够将诗歌完整的朗读。

D、关于练习练习分别有书本练习、补充习题。这些练习都是以听力练习为主。具体达到如下目标

1、学生在完成的过程中能够自己独立完成。

2、能够正确有效的完成书本练习、练习册。

四、教学措施

1、准确把握教学目标。教师不仅要熟悉本册教材的教学目标,还要掌握单元和练习的教学目标,并且根据班级的实际情况,制订课时教学目标,教学目标的制定要做到明确、适当、集中、有层次、可操作。

2、加强学生的朗读训练,在课堂上要多让学生进行模仿朗读,要让学生正确的掌握朗读方式,要避免枯燥的机械朗读,要根据低年级学生的心心理特点,进行多种方式的朗读训练,例如:小组竞赛,开火车。比比谁最棒等。

3、重视单词和句型结合教授,让学生能根据句子主干进行造句。

4、抓好听力训练,在完成练习时,尽可能的采用面批,尽可能做到保质保量。

5、重视课后巩固,每天让学生跟读录音磁带,让家长有机会参与到学生的学习中。

6、改进教学方法,提高教学效率,让课堂焕发出生命的活力,在课堂上,有讲有练,精讲精练,有动有静,让学生说起来,动起来。

7、实行开放式教学方式,让每个学生在参与交流中提高英语交际水平,同时提高学习兴趣和合作能力。

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