小学家长会教师发言稿 小学家长会教师发言稿优秀4篇
在社会发展不断提速的今天，接触并使用发言稿的人越来越多，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。为了让您在写发言稿时更加简单方便，它山之石可以攻玉，如下是书包范文美丽的小编帮家人们整编的小学家长会教师发言稿优秀4篇，欢迎参考，希望对大家有所帮助。
小学家长会教师发言稿 篇一
尊敬的各位家长：
大家晚上好！
很高兴在这里和你们相见。首先感谢你们对学校工作和我教学工作的大力支持，我任教这个班数学有四年多了，我们参加了2次楼区的质量抽查，并取得了较好的成绩，第一次是在2年级，我们班人平分89分，比其它2个班分别高6分的9分，上期我们班人平分87分，比其它2个班分别高9分的11分，这些成绩的取得，虽然离不开孩子的刻苦努力，但更离不开我们家长的密切配合，所以我让我再一次感谢大家———感谢大家对学校工作和我教学工作的大力支持！
本学期刚刚完成了期中检测，我先跟大家汇报一下这次期中考试的问情况。本次考试64人，合格率89%优良人数51人平分81。 100分的2人，他们分别是徐丹青和刘圣权这次考试90分以上的同学有：刘珍珍王湘雪周宇翔方致远张文婷江晓汤雅丽卢思泰任成龚志琳黄杰戴强张筱钰孔维程杨童周刘汝初陈悦冯靖雅李文婷董翘彦黄悦名龚颖靓特提出表扬。不合格人数7人他们是杨静陈坤陈宇彤高思雨佘文静何佳怡张依婷希望这些同学的家长引起重视。加强辅导，使他们不掉队。从这次考试来看，有一部分同学是对知识的掌握不够扎实、牢固。这学期大部分内容都是关于小数的计算，特别是乘除法。有的同学根本没有掌握计算方法如陈坤杨静佘文静等同学有的能够掌握计算方法但不够细心。如：廖文韬张一诺何佳怡张依婷王驰等同学有些同学概念不够清晰，填空题失分较多如罗青谢雨航向佳慧闫大宇范锦成谢慧许强等同学有些同学老是粗心大意，马马虎虎。比如：游灏袁鑫皇郭萌兴黄嘉轩李子健等同学有的在做填空题或应用题中明明一个题目中出现了多种单位，他们却只注意数的运算，而不注意单位的统一，像这类题首先第一步就应该把单位化统一，再来计算。有的学生根本不看题目要求，乱做一通。这样的话哪怕你学得再好，你的方法都对，但那个题一分都得不到。所以，我和家长都要多督促和检查小孩的作业，注意细节。
孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成才也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。下面，我就数学学科本身的特点，跟各位家长交流一下自己的见解。我不会每次家长会都讲，那样会浪费家长过多的时间，作为一个数学教师，我一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受学习成功的喜悦。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识的综合性增强了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。如果你觉得孩子在退步的话，请及时找出成绩下滑的原因，并制定切实可行的解决办法。
我觉得要学好数学，除了孩子与老师的努力外，同样需要我们家长的配合。首先重视孩子良好学习习惯的培养。学好数学的六个习惯（1）专心听讲的习惯。首先，课堂四十分钟专心听讲是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用的。有部分同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。上课不听讲的有：陈坤杨静陈宇彤高思雨佘文静张依婷喜欢讲小话的有：陈甲寅，孔维程张依婷，张筱钰廖文韬陈宇彤王驰等
（2）质疑问难的习惯。爱因斯坦说过："提出一个问题比解决一个问题更重要"。孩子最好做到：先预习，后听课的学习习惯。预习中遇到看不懂的问题，听课时举手提问。若能这样，成绩更上一层楼是肯定的。
（3）认真阅读的习惯让孩子自学看书，不是放手随便看而是在我们启发引导下，激发学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培养学生自学能力。同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习惯。有的孩子预习时是只填空，没认真看书，应付式。
（4）一丝不苟的习惯。书写工整、格式规范，是学习习惯培养的一方面，也是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。做得特别好的江晓徐丹青冯靖雅龚颖靓王相雪，董翘彦龚智林等同学又如：解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答语。我多次强调题目怎么问我们就怎么答。有些学生偷懒，答语只有两三个字。数字也写的不规范，有的小数点像1，从而影响计算结果的准确性。
（5）独立作业的'习惯。我们不仅有复习作业，还有预习作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。我通过了解发现：班里有些同学几个在一起互相对答案，或者通过手机、网络等通讯工具互相对答案，甚至抄袭他人的作业。这些不良现象，你的孩子有吗？请予以关注。作业做得好的徐丹青刘珍珍王湘雪方致远张文婷江晓龚志琳黄杰戴强孔维程陈悦冯靖雅李文婷董翘彦黄悦名龚颖靓经常不完成作业的：陈坤范锦成杨静张依婷
（6）及时检验的习惯。好习惯益终身，习惯的养成不是一天两天形成的。我认为该规范的时候要规范，而且要严格要求、长期坚持。第二重视孩子勤学善问能力的培养。
（1）父母不要以大人的眼光来看待孩子。我们不要把自己看来很简单的题目，认定孩子一定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长的换位思考。家长要善于发现孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
第三重视数学语言表达能力的培养。
语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比 www.shubaoc.com 如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。如“我是这样想的”；“我认为”“因为所以”。要求孩子说完整的话。在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进行适当的点评反馈就够了。
第四重视孩子熟练计算能力的培养。
小学数学其中的一个重点就是计算能力的培养，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度以及计算质量也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是够的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。
第五家长在家里为孩子创设良好的学习环境。
当孩子学习时，家长一定要保持安静，不要在孩子面前大声地谈话，要注意排除干扰孩子学习的因素，不要边听音乐边写作业，不要边看电视边做作业，不要边玩玩具边做作业，不要边吃东西边做作业。
如果在孩子学习的同时，家长也能看看书，写点东西，孩子就能耳濡目染。有的家长非常负责，从一年级起一直都有帮孩子检查作业的习惯。如：下列同学的家长：刘圣权徐丹青王湘雪周宇翔方致远张文婷江晓汤雅丽卢思泰任成龚志琳黄杰戴强张筱钰孔维程杨童周刘汝初陈悦冯靖雅李文婷董翘彦黄悦名龚颖靓特别表扬汤雅丽的奶奶杨童周袁鑫皇的爷爷，他们对孙子的教育非常的重视，有的家长看是看了，但没落到实处。
另外要控制孩子做作业的时间。孩子回到家后，家长要及时了解孩子当天要完成的作业内容和要求，各位家长可以根据孩子的作业速度给定一个作业时间。一般情况下，我们的数学作业在30分钟左右就可以完成。这个学期订了2本书，我是根据家长的需要进行选择的，家长也可根据孩子的程度进行布置，有一本必做，有一本自学。
数学是思维的体操，数学，与其他学科比起来更具有严谨性、抽象性、广泛的应用性。数学知识一环扣一环，如：周长，面积侧面积，表面积，体积的计算，一步不会，步步错。它的广泛的应用性，如：身份证，车牌的編排，银行利息的支付水费电费的收取，各种计算等等，这些都与我们的生活息息相关。所以数学学习非常重要。
最后，我期待在我们共同的努力下，我们的孩子能有一双会从数学角度观察世界的眼睛，会有一个从数学角度思考问题的头脑！
谢谢大家！
小学家长会教师发言稿 篇二
各位家长：
大家晚上好！欢迎各位光临我们某中（小）学某班，我是某班的班主任，见到你们非常高兴！对各位家长自开学以来对我工作的支持与配合，我由衷地表示感谢！
首先，我对我们班做个简单的介绍：某班共有32人，其实男同学12人，女同学20人，学生成绩都很优秀，在今年的校运会上也获得很好的成绩，学习成绩在整个年级上也是排名靠前xx，省略xxx。
借此家长会的机会，就孩子学习和家庭教育，依我个人理解，给诸位家长几条建议，不当之处，敬请批评指正。
1。 良好的开端，是成功的一半。孩子的学习态度、习惯、思维方式等许多重要的东西，都是在这个阶段形成的。帮助他们培养和建立起立这些，是家长和老师共同的任务，完成这个任务，需要我们不断地学习和探索。家长的观念，就是子女的起跑线。建议各位家长在工作之余，多看些家教方面的书籍；
2。 建议家长回家以后，让你的孩子尽可能多地列举自己的优点和缺点，如果结果是缺点明显多于优点，就说明你的批评和指责过多，已经影响了孩子的自信。家长要学会“赏识教育”，学会表扬和鼓励；
3。 持久的兴趣和良好的习惯，比考试的分数要重要得多。只要家长和老师携起手来，在激发兴趣与培养习惯上多思考，多想办法，就一定能帮助孩子找回学习动力的源泉；
4。 言传不如身教，身教不如环境塑造。家长做给孩子看，或陪着孩子做，比“喊破嗓子”说教效果好；天长日久坚持做，比想起来做一阵子、想不起来扔一边效果好；
5。 如果你发现了我的优点，请告诉你的孩子；如果你发现了我的缺点，请你告诉我。孩子还小，家长要多给他们正面的、积极的东西，他们自然就会天天向上、健康成长；
最后，就家庭教育和学校教育的关系，我想打个比方来说明：家庭教育就是人的左手，学校教育就是人的右手。左手发挥好辅助作用，右手才能更好地发挥主导作用。套用一句话，叫“两手抓，两手都要硬”。大家知道，一个巴掌拍不响。请诸位家长和我们老师一道，充分发挥两只手的合力，为孩子们喝彩，为孩子们加油，帮助他们在人生的征途中，赢得更多的掌声！
谢谢大家！
小学家长会教师发言稿 篇三
老师们，家长朋友们
大家晚上好！
一篇流水账记事，承蒙匡老师欣赏，应邀发言并与大家一起交流一点点育儿心得，观点不妥之处，请大家及时指正。
我就健康，品德，学习三类，依次发表一下个人观点。
首先。孩子的成长健康是当选。我浅谈一下生理健康，天下所有的爸爸妈妈都希望自己的孩子是永远健健康康，快快乐乐的长大。有时候孩子淘气了，火得要命，但是一涉及到孩子身体哪里不舒服啦，哪里磕破啦，又揪心的要命。所以自从有了孩子，相信在座的爸爸妈妈都成了天气预报专家吧。时刻关注着孩子的添衣减衣。对于安全方面，肯定爸爸妈与我一样，经常在孩子耳朵边叮咛：碰到危险要懂得跑，可以不管任何方式让自己安全，碰到自己帮助不了的事要立刻通知周围的大人等等。生命永远摆放在第一位，平安成长比啥都重要。
关于孩子的心理健康。因为我家是女孩子，我从孩子懂事开始就教育好背心裤衩遮盖的地方不许别人摸。小秘密要告诉妈妈（比如：有一次，女儿很害羞的告诉我，她喜欢上***，我不动声色，装成一点也不吃惊的样子，还表现出小瞧她的样子，我说：妈妈像你这么大都喜欢班里三四个男生了，有体育委员，班长，数学课代表等。你知道我为啥喜欢他们吗？他们有各自的优点呀，我好欣赏他们，真了不起，而且还悄悄暗地里较劲，要超过他们咧！你才喜欢一个，真是太看不到人家优点了。唉，怎么能进步呀！她松了一口气，想妈妈都喜欢三四个咧，我才喜欢一个，这有啥难为情呀，也好好学习人家的优点吧。以后那个小男孩的进步与退步，经常在我耳边提起。）与孩子成为朋友，与他们分享秘密，如遇到什么小挫折，也能及时了解，引导他们！强过夸张粗鲁地批评与极端地回避！希望每个孩子都在我们家长的关注下健康长大！
其次，我们谈一下品德。一个优秀的人，一个有成就的人，一定具备善心，一定懂得感恩。
为什么孩子们的眼睛都是清澈与纯净的呢？因为他们从出生那天起，犹如一张白纸纯洁无暇的来到这个世界，然后我们家长就是一个绘画师，从小以身作则，言行施教，把他们的品格悄悄地在塑造。独生子女的通病：自我，自私，小心眼。我就思索怎么让女儿懂得分享呢？后来想想，就先从赞美别人开始吧，我对女儿说：每个小朋友肯定都有优点，妈妈希望你能去赞美他们，然后瞧瞧他们听到有人夸自己，个开心，开心后是不是愿意与你一起做朋友。过了几天她回来告诉，妈妈你这个方法真好。今天，我又交到了一个好朋友。我微笑着告诉她：要想自己快乐，先要有微笑付出，才会有快乐回报。但是也提早教育了一下她为人处世的小道理，赞扬的话可以当大家说，可是小朋友之间的小秘密，小缺点。可是私下里才能说的哦。这样子避免伤害小自尊。想不通不要紧，反过来你变成他，也不希望人家宣布你的小缺点，小秘密吧。这样子一说，她就懂了！品德教育，情商教育，越早越好！俗话不是说：七岁看到老嘛！岁数越大有些小性格就越难改变。
对待孩子的委屈，我们还是尽量阳光一点处理，不能因为孩子的一点不公平，一点心理不平衡，就边上助阵，极力为孩子辨解！（比如有一次我女儿回家告诉我，上课手都举酸了，老师也不请她发言，又少得了几个图章，非请其他小朋友发言。我就告诉她：说明你优秀呀，老师从你的表情上看懂了，她要把机会留给那些对问题还模棱两可的小朋友，让他们经常回答问题，增加自信心呀。你这是间接在帮助小朋友呢，应该自豪呀！要是真觉得自己回答很精彩，可以回家说妈妈听呀，让妈妈也学学呢。最后，她还小得意了一把，一扫小女孩的小心眼。）你给孩子一点阳光，他们会还你一个太阳。长大后一定豁达，开朗，不管学习，生活一样精彩！
当然对于确实伤害到孩子的过激行为，我们家长定然挺身而出，做孩子的坚强后盾，一味的让孩子学会忍让，那只会越来越懦弱。以礼待人，也希望别人以礼相还。
对于孩子的无理要求，要肯狠下心肠。长期以来，他们就懂得索取的尺度（不过说实话，这一点还真挺难做到的，我有时候就会妥协。）希望在座的爸爸妈妈们，一定要狠得下心肠呀…。。
最后，我们谈谈学习。
老师们都是按教案指导，只能适合大部分同学接收知识的进程，要是自己的孩子基础太差，也就存在吸收知识方面的差距，我们也是过来人，也明白老师们不可能为了个别人而延迟教程，不可能个个照顾周全，个个引导到位，还得靠家长在孩子的答卷中才能找到薄弱环节，在家慢慢引导，使其慢慢进步。其实从孩子上一年级，家长们都知道培养好的学习习惯很重要，只有主动学习的。孩子才像小鸡啄米，把知识粒粒吞下肚。可是说起来容易，做起来真的很难。要有一个很长的过程。关键他们太小，有时候就是使小性子不配合。我们规定孩子自己安排学习方案，自己把握学习时间，换回来的就是成绩直线下降。所以我们真的要非常耐心的陪他们度过这个磨合期。
孩子的成绩，我比较在意她做题是粗心？还是不会！要是粗心，就找几类相同的题，让她多做几个！要是真不会，耐心指导，再找几道同类的题目反复的练习。如果女儿通过努力进步了。我会非常开心的奖励她，但是我从来不因为她的好成绩而夸她聪明。从小就让她知道：一份耕耘，一份收获。
不管学什么，贵在坚持！现在流行许多室外培训，不让孩子们输在起跑线上，我觉得这方面也应该针对自己孩子感兴趣的，针对适合这个年龄阶段的报名，不能跟风，要是孩子不感兴趣的培训，只能说是对他们造成负担与压力。而且，最主要的一点，孩子太小，有时候学学就会偷偷懒，我认为这时父母就要注意了，要么不开始，要是开始一件事情，就是让其有毅力坚持到最后，不然以后做任何事情，孩子们就会养成三心二意的习惯。不能培养孩子像种植灌木，杂草和杂树，表面长得飞快，但是却不能持久。要像栽培松树，虽然成长很慢，但成长了就是大才。
女儿有很多缺点，比如：拖拉，贪玩，胆小。但是也具备很多优点，比如：孝顺，善良，懂事。我只能是70分的妈妈，也不会要求孩子样样100分。只要天天在努力，天天在进步，我与在座的所有家长一样，每天都是以孩子刚出生时的心态， 去呵护她，去引导她，去关注她，。谢谢大家！
小学家长会教师发言稿 篇四
尊敬的各位家长：
晚上好！很高兴能有这样一个机会，和大家进行面对面的交流。我是我们班的英语任课老师，我姓杨。（PPT上显示电话号码和姓名。）
今天我想就二年级的英语教学与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好扎实的基础。
经过一年的学习，我相信许多家长对攀登英语已经有了一定的了解。它为学生们创设了轻松愉悦的学习环境，来激发和培养学生们的兴趣与自信心，使学生们能够大胆的说，一步一个脚印的“攀登”，一起快乐的成长！它符合这个年龄学生们活泼好动的特点，动静结合，如歌曲童谣，动画英语，都让学生们唱的开心，看得不亦乐乎。特别是表演环节，为学生们提供了表现自我的平台，自信的show出自己的风采。而有效的鼓励评价机制不仅让学生们积极进取，不断“攀登”，力争上游，也培养了他们小组团队意识。家长可以看看我们教室后面的黑板报，那是我们专门为攀登英语学习做的评比栏，上面有八个小太阳（爱心）我们每天都会给表现好的小组奖励小贴贴，表现好的孩子我们还会单独奖励贴贴，让他贴在学习记录里。学校还专门有奖品奖给孩子们。这些都给了孩子们很大的激励。
攀登英语二级比一级内容更多更深了，让我们一起来看看吧。（PPT显示学习目标和内容。）
一、学习目标：
保持和增强学生学习英语的兴趣和自信心；使学生在听清所学内容的基础上，进行准确的模仿，能够用英语就日常话题进行简单的交流，发展初步的认读能力；培养学生主动学习和合作学习的意识。
二、学习内容
攀登英语二级A的主要学习内容包括：日常英语（Everyday English）、歌曲童谣（Songs and Chants）。攀登阅读(Pandeng Reading)，三个部分，主要在课堂学习中完成。另外还有晨间故事（Our Stories: Morning Time）和睡前故事(Our Stories: Bed Time)，对主要学习内容复习和拓展。
1、日常英语：
日常用语部分是与学生日常学习、生活密切相关的12段对话，共分评价、游戏、家庭和生日4个主题，每个主题包含3段对话。每段对话中有1~2个核心句型和一些重点单词。要求学生能听、能说、能应用。
2、歌曲童谣：
共包括12首易于传唱的歌曲童谣和4个歌曲童谣游戏活动范例，要求学生快乐地跟唱所有的歌曲童谣，听清、唱准大部分歌词，能进行部分词汇替换，能模仿歌曲童谣游戏活动范例，做歌曲童谣游戏并进行展示。
3、攀登阅读：
共有12段节奏英语，它们由学生在攀登英语一级学过的部分内容改编而成，利于培养学生对读的自信心和认读兴趣。
4、晨间故事：
包括8个生动有趣的情景剧，故事对白中融入了日常英语的重点句型和重点单词。可以帮助学生复习和巩固课堂学习的内容，启发学生在生活中灵活运用学到的知识。
5、睡前故事
包括8个故事，内容根据晨间故事改编而成。旨在通过睡前伴随学习给学生充足的语言输入，以不同形式巩固对重点内容的学习。
家庭学习是攀登英语学习活动的重要组成部分，家长不仅是学生学习活动的监督者，也是学生英语学习的同伴。正是由于家长的积极参与，为学生创设了英语学习的大环境，才让他们在更加真实自然的情境中应用英语，进一步激发和保持了学生学习的兴趣。所以我希望在二年级家长继续配合我们一起提高孩子的英语学习。因为攀登英语二级比一级内容更多更深了，所以要求也有所不同。具体有以下几点建议。
一、歌曲童谣要达到准确跟唱，家长在指导孩子学习中要注意这一点，可以让他们使用《我们的读本》辅助学习。
二、攀登阅读是二级新增加的内容，要求孩子们能够认读，家长也可借助《我们的读本》帮助孩子一起认读，并让孩子养成指读的习惯。
三、做好家庭学习记录本的记录。看清每天的要求严格执行，孩子根据当天学习的表现，可以为自己涂色，其中最后一栏为“爸爸妈妈对我说”则需要您来完成，您可以根据孩子的“听、说、看”进行有针对性地评价。在填写爸爸妈妈对我说一栏时要有针对性，使孩子明白自己哪做得好及努力方向。希望您能够每天进行评价，只需要您做到三个一：提醒一次！检查一次！鼓励一次！我每周一都会检查进行打分，发现好的进行表扬，并告诉孩子回家后表扬你的家长。
有些家长说我不知道怎么评价才有针对性。下面我给家长举一些例子：（１）“孩子你能主动要求自己在晨起和睡前听英语。家庭表演还很欠缺，有些读音不够准确，加油，孩子！”通过这段评价，学生可以明确我能够自觉去听，但在表演上读音上需要继续努力。（２）“孩子，今天我虽然加班回来晚了，但我回家后发现你正在看英语光盘，我真的很高兴，希望你能继续坚持！”通过这段评价学生明白了学习的自觉性。
接下来我还要讲一下我们期中和期末的英语展示活动。我有一个初步设想，我希望这个学期的展示活动是以家庭为单位来完成的活动。也就是说，由家长和孩子一起来表演。家长在平日和孩子一起学习的时候，就可以有意识地看看，哪些学习内容你和孩子都比较喜欢，那你们就可以选来作为你们家庭秀的内容多练练。我相信有你们的共同参与，孩子学习英语的兴趣会更高，劲头会更足。
好了，关于孩子的英语学习，那我今天就讲到这里。今后希望各位家长与我多多联系，共同交流孩子的英语学习。再次感谢你们对我教学工作的支持！谢谢！
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