教师学习心得 教师研修学习心得(优秀3篇)

2022-09-19 08:03:08

当我们对人生或者事物有了新的思考时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样有利于培养我们思考的习惯。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,帅气的书包范文网小编为您带来了教师研修学习心得(优秀3篇),希望能够对小伙伴们的写作有一点帮助。

教师学习心得 篇一

很荣幸,我能参加这次机会难得的第十三届"国基教育大讲堂·蓉城之春"小学数学教师的培训。通过这次培训,我受益匪浅,不仅见识到了教育专家们的风采,还从他们身上学到了很多有价值的东西,我会把学到的技能和领悟到的理念用于今后的教学当中。现将本次培训心得体会总结如下:

首先,数学理念的改变。看专家授课,我常常会感叹:啊,数学还可以这样美!通过培训,我认识到数学教学不仅仅是让学生会看题会做题,更重要的是怎样才能使我们的教学真正让他们受益,形成他们的一种能力,这才是我们教学的最终目的。因为现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备合作的意识和开放的视野,具备包括计算与实际应用在内的的基本能力,以及运用现代技术收集和处理信息的能力。所以,数学教学应该能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。就是说,我们的教学要使学生形成能力,形成能力的最终目的是为社会服务,只有明确了这一点,我们的教学才会更有效。

其次,教师应该成为"终身学习者"。通过培训,我认识教师"一桶水"的理念已不能满足职业要求,教师要树立"终身学习"的新教育教学理念,努力使自己向"学者型、钻研型"的教师靠拢。

再次,重视设计课堂教学。数学教师一定要个体多用功,把功用在钻研教材上,找准知识点、重难点、关键点、拓展点、盲点,激活课堂的灵感;把功用在研究教法上,转变自己的角色,思考如何点拨的问题;把功用在研究学法上,研究如何引导学生思考的问题。

最后,重视小组合作交流,建构有效课堂。近年来,合作学习已逐渐成为高效课堂常用的一种学习方式,成为高效学习的有效载体。开展小组合作,让学生充分参与讨论,这种形式能促进孩子们自己想问题,能帮助孩子们积累思维的方法和经验,也给学生提供展示自己成果的平台,弥补班级汇报中人数不能太多的弊端,确保了学生参与的权利。交流前,老师要多巡视,捕捉巡视思维的亮点、起点和有代表性的盲点、误点;交流时,选取有特点的统一展示,让学生说理,说自己的想法,对"亮"要鼓励,对"错"要感谢,通过交流给学生展示自我的机会,暴露自己的思维过程,这样有利于形成学生的多元思维。交流后,要进行恰当的点拨、归纳和评价,这样才能形成知识网络。

培训只是一个手段,培训只是一个开端,对于培训给予的清泉,我要让它细水长流。我明白,"数学教师"这一称谓带给人的不会有太多荣誉,却有无尽的重任,系数学教育之重任于肩。数学教师培训使我补了元气、添了灵气、去了娇气,焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己肩负的责任。写在纸上的是思想的足迹,化作动力的是思想的延伸,我们得到的是人格的提升,生命的升华。

教师学习心得 篇二

十一月十八日至二十七日我很荣幸地参加了国培计划四川省农村小语文骨干教师培训。俗话说磨刀不误砍柴工,一个人能够静下心参加学习培训是非常有必要的。学习要树立为完善自我,超越自我而学习的理念;要把学习作为一种必要责任、一种精神追求、一种思想境界来认识和对待。我非常珍惜能有这样一次学习的机会,因为它不仅是我职业生涯的新的奠基点、人生的又一起跑线,更是我服务学生、服务学校、服务农村教育事业,实现自我价值的前提和条件。对于作为一名农村小学语文教师的我来说,既要有为学生、学校服务的 意识,更要有服务的本领,只有通过不断的学习,使自己具备广博的知识理论、高尚的道德情操、良好的个人素质,才能真正成为一名合格的教育工作者。

在整个培训过程中各位专家、学者和我们进行了交流,对我们进行了引领,老师们的讲解内容丰富、旁征博引、深入浅出、生动形象,且观点鲜明、见解独到,使我深刻地感到自己的认识明显存在局限与不足,老师或幽默或儒雅的风采让我为之倾倒,严谨的治学态度让我为之震憾,他们精彩纷呈的理论演绎和彰显个性的理念宣扬让人折服。本次培训,好比面对一桌丰盛的大餐,一盘盘山珍海味让我们目不暇接。

一、品课程之丰盛(培训的基本情况)

这次培训课程涵盖面广,内容非常广泛,新课改、教学预设、课题、儿童教育等无不涵盖,既突出了时效性、针对性,又是完美的整体,既体现了党和国家的良苦用心,又说明了教育部对这次国培计划的高度重视,独具匠心。教学内容上的精心编排,课外活动上的周密部署,名师的言传身教,无一不体现出组织上的高度重视和良苦用心。令人耳目一新,在学习期间使我们深深体会到学无止境,让我们在知识的海洋里流连忘返。

二、感理论之精华(名师授课的特点)

不同专家,不同理念,不同视角,不同收获。由于专家教授们从事不同的实践活动,研究领域不同,理论背景不同,正是这样精彩各异的身份才使我们吸纳不同的信息,启发我们多样的思考角度。专家教授能将丰富的实践经验、渊博的。

教师学习心得体会 篇三

作为一名刚刚步入教师岗位不久的年轻教师,我希望通过不断学习和探索来丰富自己,提高自己,本学期我校进行了网络在线学习活动,这不仅为我们提供了新的教育方式,还让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制,更快捷、方便地接受更多的新知识。

学完了此次网络课程《大学卓越教学系列----展现教学魅力和构建高效课堂(文科)》,课程中专家老师讲解和分享了高校参与式教学的方法,不同方法的特征,以及如何应用;

展现了高校教育的方法策略与教学艺术,突出了以学为为本,因学论教的教学理念,并且结合现在高校学生的特征分享了构建高效课堂的方法,最后再结合这些方法进行了示例教学,通过对以上内容学习,让我收获很多,下面是我在学习中的一些心得体会:

作为一名人民教师,要有对教育事业的热爱,要始终保持工作的激情,带着微笑,怀着喜悦,精神饱满地走进课堂,让学生感受到这种亲切和温暖,才能更好的敞开心扉,更好的接受信息。教师通过饱满振奋的情绪状态影响和感染学生,使学生的情绪也兴奋起来,才能使整个课堂充满应有的气氛和活力。

展现课堂魅力,构建高效课堂,要求老师要有扎实的专业知识,知晓新课程动态。在教学过程中,不断学习,适时进行教学反思,注意总结教学经验,形成自己独特鲜明的教学风格。

教师作为课堂的主持人,首先对课堂要有一个整体的掌控力,把握每一节课的课堂结构,如何合理分配时间,同时还要进行教材分析和学情分析,了解不同学生的特点,设计不同课堂参与方式,调动每一位学生的积极性。其次除了教材提供的内容外,生活社会中更有丰富的教学学习内容、案例等,要寻找收集和利用生活中现实的教学素材。还要努力灵活改善和优化教学流程,教学不完全是事先设定好就不能改变,而是应该结合课堂效果充分发挥师生的积极性,不断学习和创新。

展现课堂魅力,构建高效课堂也离不开教师的发展,学校领导要寻找教师在教学中的发展点,鼓励教师走差异化发展何错位成长之路,根据每一个老师的实际情况,帮助他们设计出有针对性的专业发展规划,多支持年轻教师学习新的教学理念和教学方法。

总之,高效课堂虽然不是一种具体的模式,但它的目标是明确的,是对传统教学模式的改革。虽然与传统教学模式的目的有一致的地方,但它的具体要求已经超越传统,作为教学主导的教师必须首先改变自己,学习更多的创新教育理论和教学方法,并敢于实践,才能真正展现课堂魅力,实现高效课堂。

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