生物八年级下册知识点总结 八年级下册生物知识点总结（通用6篇）
为了帮助同学们更好的掌握生物八年级下册的课程内容，下面是可爱的编辑为家人们收集的八年级下册生物知识点总结（通用6篇），希望对大家有所启发。
八年级下册生物知识点总结 篇一
第一节 基因控制生物的性状
1、 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
2、 人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，以后随着科学的发展，才逐渐深入到基因水平。
3、 性状：生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。
4、 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。例如：家兔的黑毛与白毛。
5、 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。
6、 转基因超级淑的启示：基因决定生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。
7、 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
第二节 基因在亲子代间的传递
1、在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”
2、 基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA 片段。DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
3、染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
4、在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。人的体细胞中染色体为23对（46条），也就包含了46条DNA。
5、 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。
八年级下册生物知识点资料总结 篇二
1、在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，因此卵细胞和精子就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
2、基因是染色体上具有控制生物性状的片段。DNA是遗传信息的载体，双螺旋结构。
3、染色体：由DNA和蛋白质构成，是细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
4、在生物的体细胞中染色体是成对存在的，DNA和基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。人的体细胞中染色体为23对（46条），也就包含了46个DNA分子，一个DNA分子上有无数个基因。
5、在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，DNA和基因也随之减少一半；而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复成对，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。
生物八年级下册知识总结 篇三
第二章 生物的遗传和变异
遗传：是指亲子间的相似性。
变异：是指子代和亲代个体间的差异。
第一节 基因控制生物的性状
1、生物的性状：生物的形态结构特征、生理特征、行为方式。
2、相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。
3、基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。
4、生物遗传下来的是基因而不是性状。
第二节 基因在亲子代间的传递
1、基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
2.DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
3、染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4、基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
5、每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
6、在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
7、在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，且单条存在。
第三节 基因的显性和隐性
1、相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。
2、 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD或 Dd
3、我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
4、如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大。如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加。
Aa A a
A a A a
AA Aa Aa aa
例。某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查，其调查统计结果如下表：请回答下列问题：
（1）从 第 一 组 调查的结果可推测出控制 双眼 皮 性状的基因是隐性基因。
（2）如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，第3组所调查的家庭中，其母亲的基因组合是 aa ，其父亲的基因组合是 AA,Aa 。
（3）如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后，再生一个孩子是双眼皮的可能是 0
原因是 这种变化是环境因素影响的，遗传物质没有发生改变，不会遗传给后代 。
（4）父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为 变异 ，这对夫妇若再生一个孩子，孩子眼睑的性状是双眼皮或单眼皮，是单眼皮的可能性为 25% 。
组别父母性状被调查家庭数子女父母双眼皮单眼皮1双眼皮双眼皮8070362单眼皮单眼皮600643双眼皮单眼皮12085504单眼皮双眼皮1005648
第四节 人的性别遗传
1、每个正常人的体细胞中都有23对染色体。（男：44常+XY 女：44常+人教版八年级下册生物知识点归纳）
2、其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体。男性为XY，女性为人教版八年级下册生物知识点归纳。
3、生男生女机会均等，为1：1
第五节 生物的变异
1、生物性状的 变异 是普遍存在的。变异首先决定于 遗传物质基础 的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。
2、人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）
八年级下册生物知识点资料总结 篇四
1、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间以及子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。
2、性状：生物体所表现的`形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。
3、相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。例如：家兔的黑毛与白毛。
4、转基因超级鼠实验（研究的是鼠的个体大小，注入的是大鼠生长激素基因）启示：基因控制生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。
5、转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
生物八年级下册知识总结 篇五
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
1、有性生殖: 是由两性生殖细胞结合成受精卵发育来的，由受精卵发育成新个体的生殖方式。
2、无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养
3、嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。
4、探究：扦插材料的处理
问题：适宜扦插的材料，需要怎么样处理才容易成活呢？
假设：茎段上方的切口剪成水平的，下方的切口剪成斜向的易成活。
组织培养：利用无性生殖的原理，是植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增值和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。
第二节 昆虫的生殖和发育
1、变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中， 幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程叫变态发育。
2、完全变态：发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育叫完全变态。。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
3、不完全变态：发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程叫不完全变态。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
第三节 两栖动物的生殖和发育
1、变态发育：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2、特点：卵生，体外受精。
第四节 鸟的生殖和发育
1、过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2、特点：卵生 体内受精
3、鸟卵的结构：
一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和卵壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。
八年级下册生物知识点总结 篇六
一、生物的由小长大是由于：
细胞的生长和细胞的分裂
二、细胞的分裂
1、染色体进行复制
2、细胞核分成等同的'两个细胞核
3、细胞质分成两份
植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞
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