月亮船教育资源网 班主任月考总结与反思优秀7篇
作为一名教师,总归要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是书包范文为朋友们整编的班主任月考总结与反思优秀7篇,希望可以抛砖引玉,帮助到朋友们。
美术教案中班《鱼》 篇一
活动目标:
1.感知鱼的外形特征,欣赏鱼身上的独特花纹和绚丽色彩。
2.尝试用各种形状、线条和色彩来装饰鱼。
3.合作布置海底世界,感受成功的喜悦。
4.培养幼儿初步的创造能力。
5.作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。
活动准备:
1.事先布置好的海底世界场景。
2.范画:鱼。
3.各种鱼的PPT。
4.背景音乐。
活动过程:
1.和着音乐《小鱼小鱼水中游》进入活动场地。
T:瞧,我们来到了哪里?(海底世界)
T:你发现了什么?(很多鱼)
T:这些鱼是什么样子的?
幼儿自由回答。
教师具体引导他们观察鱼的形状、花纹和色彩。
用手指来圈画鱼的外形:圆形、椭圆形、半圆形、三角形等,让幼儿初步感知鱼的基本形状。
2.观察PPT
T:除了这些鱼,你还见过哪些鱼?
观看PPT,边看边说,教师讲和幼儿说相结合。
重点示范鱼身上的花纹
T:你看到鱼身上的花纹是什么样的?(根据幼儿的回答教师现场示范)比如:圆点、条纹等
可请1——2个幼儿上来尝试画不一样的花纹
教师小结:这些鱼有着独特的外形,漂亮的花纹和绚丽的色彩。每一条鱼都是独一无二的,你想来画一条跟别人都不一样的鱼吗?
3.幼儿作画(播放海底世界视频)
简单介绍砂纸
T:你们在这种纸上画过吗?
请个别幼儿感知纸的特性,知道这是砂纸,上面粗粗的是沙子,在这样的纸上画画时要用大大的力气哦。
T:我要请小朋友画一条大大的鱼,那么它的身体应该多大?请一个小朋友(书包范文☆www.shubaoc.com)用手指在纸上比划,鼓励幼儿尽量把鱼的身体画大。
幼儿开始作画,教师巡回观察,指导。
4.送鱼儿回海底世界
先画好的。幼儿在教师的帮助下把鱼贴在海底世界。
共同欣赏海底世界,教师带领幼儿边看边评价作品。
活动反思:
本次活动取材于生活,活动中幼儿很感兴趣。在活动中,面对我的提问,幼儿都积极的回答,说出自己看到过的鱼的形状、颜色、花纹,在示范画鱼的轮廓时,他们个个都很兴奋,也很跃跃欲试。在幼儿绘画涂色时,他们能够领会到涂色的要领,只是我自己感觉可能是受幼儿兴趣的牵引,在欣赏鱼的过程中时间稍微长了些,应该把重点放在画各种几何形的鱼这一方面。
月亮船幼儿教案 篇二
活动目标
1、知道故事的主要情节,了解我国的世界之最,并能用语言表述。
2、了解祖国秀丽山河,激发幼儿的爱家乡、爱祖国的热情。
重点难点
活动重点:让幼儿了解我国的这四个世界之最,并用语言进行表述。
活动难点:注重爱国情感的激发。
活动准备
1、幼儿图画书《月亮船》;
2、哭泣的蒲公英图片一张;
3、四个世界之最图片各一张。
活动过程
一、出示蒲公英图片,引起幼儿兴趣
1、教师出示蒲公英哭泣的图片。
提问:这是谁?他怎么了?蒲公英为什么哭呢?教师引导幼儿自主猜测。
2、那让我们一起听故事《月亮船》吧。
二、欣赏故事,理解故事内容
1、听故事录音,完整欣赏一遍故事。
问题:蒲公英为什么哭了?蒲公英看见了什么?蒲公英的家在哪里?
2、幼儿回答后教师归纳,然后集体学说:我的家在世界的东方,那儿有世界上的海洋,那儿有的山,那儿有的广场,那儿有最长的城墙。
3、仙女告诉蒲公英什么了?
通过讨论,让幼儿知道世界上的海洋是太平洋,的山峰是珠穆朗玛峰,的广场是_广场,最长的城墙是长城。(教师相应贴上四大世界之最的图片)。
4、听故事录音,完整欣赏故事。
鼓励幼儿跟学蒲公英和仙女的对话部分,强化幼儿对中国几个重要特征的认识。
三、感受祖国真伟大
1、问题:小朋友,蒲公英的家在中国,那你们的家在哪里呢?(中国)
2、我们的祖国出来蒲公英刚刚提到的那些地方外,还有很多漂亮的地方,小朋友你去过哪里呢?知道哪里呢?说出来给大家听听吧。
幼儿自由发言加深幼儿对祖国美丽风景的印象,激发幼儿对祖国的热爱之情。
3、教师把幼儿图画书《月亮船》分给幼儿,幼儿看着书本,跟着故事录音学讲故事。
《月亮船》教案 篇三
活动目标:
1、对月亮船转动的现象产生探究的兴趣。
2、观察发现不同大小的月亮船向下转动时速度不一样。
活动准备:
每桌一盆水,箩筐一个,抹布一块,垫板每人一块,大小月亮船人手各一份
活动过程:
一、出示“月亮船”,引题激趣。
师:看看我手里拿着什么?它像什么?(月亮、香蕉、小船等)为它取个名字——月亮船。提问:你能想个方法让它动起来吗?二、出示垫板,学玩游戏。1、师:如果我把月亮船放在垫板上会怎么样呢?请你用科学家一样的小眼睛仔细看哦!教师演示月亮船的操作方法,一边操作一边讲解:
第一步:用月亮船的底部去盆里沾一下水,不要太多第二步:把月亮船放在垫板上第三步:摇晃垫板,让月亮船动起来
2、请幼儿复述操作步骤,以起到加深巩固的作用。
并提出要求:
1、正确操作的方法。
2、注意沾水不要太多,不要浪费水。
3、师:今天我们都来做一个小小科学家,现在请你去试一试,把你的发现藏在心里,待会告诉我。
三、幼儿分组第一次尝试,教师巡回指导重点指导幼儿正确的操作方法。
四、第一次分享实验成果
1、师:你们发现在玩的时候,月亮船是怎么转的?你是怎么让它转起来的?月亮船朝哪个方向转?
(教师用粉笔在黑板上画月亮船转动的简笔画)2、出示大月亮船,请幼儿猜测提问:把2个月亮船放在同一高度,一起往下划,哪个会划得快?为什么?
提出要求:
1、每人一个大月亮船,一个小月亮船,各沾一点水放在垫板上,放的时候注意请你放在同一高度往下划,
2、注意桌子上的水,不要撒出来。
五、幼儿再次尝试,教师巡回指导教师重点指导把月亮船放在同一高度一起往下划
六、再次分享成果
1、师:你又发现了什么?你是怎么解决大船动的时候小船不动的问题?
2、教师验证,得出结论:大船划得快提问:为什么大船比小船划得快?你知道为什么要再垫板上放点水吗?3、教师小结:因为大船大,身子重,水拉不住它,它的速度就很快。小船小,身子轻,水一下子拉住了它,它的速度就慢了。(教师可用简笔画再次表现发现的成果,帮助幼儿更具体地认识和掌握)七、经验拓展师:月亮船还有很多不同的玩法,我们一起去教室再玩一玩吧!
幼儿园美术教案 篇四
活动目标
1、让孩子们知道自己的重要性。
2、学会用蔬菜(零食)装饰己的脸。
活动准备
各种蔬菜(零食),木工胶
活动过程
[导入]
1、 让孩子们编出藏头诗,提高孩子们的注意力。
[展开]
1、 向朋友们介绍你自己。
- 我叫什么名字?
- 我的别名叫什么?
- 我最擅长和最喜欢的是什么?
- 我最不擅长和最不喜欢的是什么?
- 我长大后想成为什么?
- 我想和谁生活在一起?
2、 向朋友们介绍一下你的样子。
- 你的脸长什么样子?
- 你长得像谁?
- 我的鼻子,眼睛,嘴巴,耳朵都长的什么样子?
3、 制作出你自己的脸并研究制作材料。
- 如果要制作出你自己的脸需要哪些材料呢?
- 利用蔬菜(零食)怎样制作己的脸呢?
4、 用活动纸中准备的材料装饰己的脸。
① 用各种蔬菜装饰出眼睛,嘴巴和鼻子。
② 然后再用零食装饰出你自己的脸。
[结尾]
1、 让孩子们把装饰出来的自己的脸介绍给朋友们
2、 活动。
班主任月考总结与反思 篇五
高中阶段除了努力学习,努力实现自己的考大学的理想之外,同时也在锻炼我们的学习知识的能力,培养我们的责任心,对事物的投入和专注、培养我们的积极性,培养我们看待事物的世界观和积极向上的人生观,还锻炼我们和人交往的能力,培养一种集体荣誉感,等等、高中阶段是成人的最关键的一个阶段!先成人成才!
首先感谢年级领导能给我这次与大家交流的机会,没有什么经验之谈,只是跟大家分享一下我这一个多月以来的一些做法,不足之处请大家多多指教。
我是从这个学期开始接手高一xx班的班主任工作,感谢高一xx班的全体科任教师,没有你们的辛苦努力,就没有xx班的持续发展;还要特别感谢原班主任李—刚老师,是您引领稚嫩的'—)班逐步走上正轨,您是前人栽树,我后人乘凉。
刚刚接手班的时候,xx班给所有的老师的印象就是:乖。那么如何将一个乖,但是成绩还不是很理想的班级带领好呢?经过我的一段时间的观察,我发现—班的学生对学习、对自身普遍缺乏奋斗目标。所以针对树立目标谈谈我的一些做法:
一、为每个学生树立明确学习目标。
在开学初,针对上学期期末考试情况,给每个学生制作了个人成绩目标卡,其中包括个人的9科成绩、期中考试年级排名、期末考试年级排名、期末考试班级排名、期末相对期中的进退情况、本学期奋斗目标、奋斗目标的分数、奋斗目标的班级排名、以及让学生根据自己的实际情况填写要想达到奋斗目标,每科在下一次考试中还可以再增加多少分等。并让学生粘贴在自己的桌面上,做到时刻提醒自己勿忘奋斗。很幸运,在本次月考中相对上学期期末考进步达100名以上有31人,考进年级前900名有26人,前1200名43人,指标完成从上学期普通班中第8,第8,上升到这次的第2。
二、制定班纪班规,责任落实到个人,树立良好班风。
我将班中学生分为:双优生(成绩思想都好的),中等生,成绩差的,双差生。多树立正面典型,对双优生多关心和鼓励,对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。
1、针对迟到现象,班规规定,迟到两次及以下,口头警告;
迟到三次以上,约家长到校面谈。
2、针对宿舍及量化扣分的,班规规定,扣分达两次或者4分者,罚打扫教室卫生一次;
扣分达三次或者6分,罚打扫包干区一次。
3、仪容仪表不合格者,或者不着校服、戴校牌者,罚打扫教室一次等。
在开学初一个多月里,全面落实班纪班规,只要触犯、一律严惩。也很幸运,在第一个月就拿了的文明班。
三、培养班干部,加强学生管理学生,明确班级的管理目标。
在开学初,考虑到我是女班主任,所以将男副班长提拔为正班长,全面管理班级事宜。加强班干部分工,每人负责一方面,宿舍管理落实到寝室长。平时午睡、晚睡前,不管老师是否到,正副班长均要巡查人数、情况,并及时汇报。
四、多鼓励学生,做一名优秀的中学生,明确自己的奋斗目标。
我们的学生素质不高、成绩不好,这是跟一中比的,但是我们毕竟也是市属学校,学生能进来,他们也有过人之处。所以在平时的班会以及班规班纪中,我除了让学生认识到自己与一中学生的差距,我还将他们与别的学校对比,鼓励他们,告诉他们,他们能考进来华中,他们就是厉害的,是优秀的学生,而优秀是一种习惯,不仅要养成还要保持住。不为自己的任何不良行为找任何借口。
我还经常鼓励他们,现在我们是普通班,起点不高,我们更要加倍地努力学习,希望等到文理分班时能成为重点班的一员;两年半后,能成为重点大学的一员。鼓励学生要为自己的目标不懈奋斗。
《月亮船》教案 篇六
活动目标:
1.知道故事的主要情节,体验故事中动物之间相互帮助的情感。
2.领略蒲公英所见到的祖国山河,感受祖国山河的美。
3.了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大的广场。
活动准备:
1.挂图第7号,故事磁带,录音机,实物小图:蟋蟀、螳螂、月亮船仙女等
2.幼儿每人一本图书
活动过程:
1.划小船。
(1)老师和幼儿一起做“划小船”的动作。
(2)(出示月亮船的小图):刚才,你们是划着自己的小船,老师这儿也有一条小船,它是月亮船。今天就请你们听一个关于月亮船的故事。
2.倾听故事。
(1)老师有感情地完整讲一遍故事后提问:
师:故事的名字叫什么?
师:蒲公英被风吹到了很远的地方遇到了谁?看到了什么?
师:是谁帮助她找到了家?
(2)幼儿边看挂图边听第一段故事后提问:
师:蒲公英被吹到了很远的地方,它睁开眼看到了什么?
师:讨论:故事中说到的“陌生的地方”是个什么样的地方?
师:蒲公英碰到了谁?蟋蟀是怎样劝说蒲公英的?
师:蒲公英又碰到了谁?螳螂是怎样劝说蒲公英的?
师:蒲公英最后碰到了谁?蒲公英是怎么对她说的?
(3)幼儿边看挂图边听第二段故事后讨论:
师:世界上最高的山是什么山?(喜马拉雅山)
师:世界上最长的长城在哪里?(中国的万里长城)
师:世界上最大的广场是什么广场?(中国北京的天安门广场)
师:世界上最大的海洋是哪一个?(太平洋)
师:蒲公英的家到底在哪儿?(万里长城大墙下的一棵小草旁)
3.尝试分角色故事。
(1)幼儿人手一本活动材料,边看图边讲故事
(2)尝试分角色表演故事。
附:故事《月亮船》
一颗蒲公英被大风吹到了一个很远很远的地方。风停了,蒲公英睁开眼一看,啊!这是什么地方?蒲公英迷路了,急得哭了起来。
好心的蟋蟀说:“别哭,别哭,听我唱歌。”善良的螳螂说:“别哭,别哭,听我唱歌。”蒲公英说:“不,我不听,我要回家。”
天黑了,月亮升起来了,像只弯弯的小船。船上有个仙女和小白兔。仙女看见蒲公英在伤心的哭,就说:“别哭,别哭,坐上我的月亮船,送你回家。”小白兔把短尾巴伸到船外,尾巴越变越长,一直拖到地上,蒲公英沿着兔子尾巴,攀上了月亮船。
蒲公英坐上月亮船,月亮船就开始飞了起来。
飞呀飞,蒲公英看见了世界上最高的山峰。仙女告诉说:“这是喜马拉雅山。”
突然,地面山发出一道光,仙女说:“这是天安门广场,是世界上最大的广场。”
飞呀飞,蒲公英看见了世界上最长的城墙,仙女说:“这是万里长城。”蒲公英高兴地说:“这就是我的家,我就住在长城下的一棵小草旁。”
蒲公英下了月亮船,告别了仙女和玉兔。仙女说:“记住,你的家叫中国!”刚说完,仙女就驾着月亮船走了。
《鱼》中班教案 篇七
活动目标
1、知道海洋中有各种各样的形态、大小、颜色不同的鱼,种类繁多。
2、了解鱼类的基本特征,初步知道鱼类的身体结构是水中生活相适应的。
3、喜欢鱼,能大胆的在班级中介绍自己所知道的有关鱼的知识。
活动准备
课件—图片
活动过程
一、谜语导入,激发兴趣
今天教室里来了一些小动物,你们猜一猜他们是谁呢?
坐也是行,立也是行,行也是行,卧也是行。
二、海洋里有着各种各样的鱼
你认识哪一种?他有什么特征吗?介绍给小朋友听一听。
幼儿拿着图片介绍自己所了解的鱼的名称和特征。
(教师适当的加以补充和小结)
三、教师和幼儿共同探究海底里其他神奇的鱼
1、射水鱼:能从口中射出水滴,射猎水面上的昆虫为食物,身体有黑色斑点或有黑色条纹,射水鱼十分爱动、调皮,色彩鲜艳。
提问:你发现射水鱼有什么特有的本领?
2、蝴蝶鱼:是大海
里的小型鱼,体型均小,游动姿态像蝴蝶飞舞一样,色彩特别鲜艳,所以起这样的名字。提问:你喜欢蝴蝶鱼什么地方?
3、比目鱼:栖息在浅海的沙质海底,捕食小鱼虾。
由于它们的身体扁平。双眼同在身体朝上的一侧,这一侧的颜色与周围环境配合得很好;它们身体的朝下一侧为白色。
提问:比目鱼有什么特点?
4、电鳐:背腹扁平,头和胸部在一起,尾巴粗粗的,整个身体像一把扇子,以能发电伤人而闻名提问:你觉得电鳐哪里最厉害?
5、教师小结:
海里的鱼真多,每一种鱼跟别的鱼长得都不一样,有的大有的小,有的扁圆有的细长,有的身上有刺,有的有美丽的花纹,还有的鱼会变色,甚至连游泳的方式也不一样!
真是有趣极了。
四、结合各种鱼类,绘画丰富的海底世界,发展幼儿想象力创造力。
请家长配合,在纸上用及时贴等材料制作海底世界背景图。
五、活动结束
展示每一组的作品,进行评比。
最新范文
2023年教师年度考核个人总结【优秀7篇09-17
新教师培训总结优秀4篇09-17
学校新课程培训总结最新4篇09-17
高三语文教学工作总结【优秀10篇】09-17
牛津英语五年级教学工作总结优秀6篇09-17
五年级下学期语文教学工作总结【最新409-17
见习教师工作总结(优秀8篇)09-17
初三英语教学工作总结(优秀4篇)09-17
校长个人工作总结6篇09-17
教师年度考核个人总结(7篇)09-17