学校工作计划2018 2022年学校工作计划（5篇模版）（优秀5篇）
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XX年学校工作计划 篇一
XX年学校工作计划
工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、制定指标、完成时间、解决方案和步骤方法等。不妨看看相关内容！
本学期，我校将以实现中华民族伟大复兴的“中国梦”为引领，以党的十八大提出的“把立德树人作为教育的根本任务”为追求，坚持“强化管理，深化改革，务实发展，聚焦课改，决战课堂，成就教师”的策略，努力实现教师素养与学生素质同步提升、教育质量与办学特色全面彰显，进一步加强内部管理，深化素质教育改革，不断提升办学水平与育人质量，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的学校
1、强化师德师风建设，规范教育教学行为。在日常教育管理中，坚持“用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”的教育原则。巩固、深化、维护和发展“心齐、气顺、劲足”的学校工作氛围，推进和谐温馨校园建设。
2、以提高教师整体素质为目的，深入开展校本培训。利用校外骨干教师，学科带头人进行的示范课、观看名师课例等教学活动，提升教师课堂执行能力。
3、进一步加强班主任队伍建设，落实班主任岗位职责，适时组织班主任进行工作汇报、工作经验交流、校外参观学习等活动，切实提高班主任素质。
1、搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、法制和心理健康等教育，引导学生“在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”。同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生积极参与的校园文化体育活动，以活跃校园文化生活，提高学生综合素质。
2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵读《小学生守则》《小学生日常行为规范》《菌柄小学学生一日常规》《弟子规》等形式，强化学生行为规范养成训练。
3、开展安全法纪教育实践活动。充分利用“主题教育月”活动，安全教育课、班队活动、国旗下的演讲、学科教学渗透等途径有针对性地对学生进行各项安全教育，以杜绝安全隐患发生。
4、坚持开展“课外访万家”德育实践活动。学校全体教师参与，开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送温暖式”家访、“解困惑式”家访、“探究式”家访，促进学生健康成长。
5、将关爱学生落到实处。加强对贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理，开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。
1、加强教学常规管理，严格执行课程计划。认真落实行政人员巡课、听课工作，加强对教师教学动态过程的管理以促使全体教师作好教学日常工作，全面提高课堂教学效率。
2、夯实常规检查工作。做到定期检查，详细记录，真实反馈。把好教师备课关、批改作业关，确保教师保质保量完成教学任务。
3、优化素质教育课堂。加强有效课堂教学研究，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的能力，创建具有特色的素质教育课堂。
4、开展学科竞赛活动。组织学生开展“诗韵飘香”古诗词吟诵比赛、讲故事比赛、作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、书画作品比赛等赛事，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高。
1、开展常规教研。做到时间定、地点定、人员定、内容定。教研组每周都以专题学习、集体备课或教学研讨为主题安排教研活动。推选教学经验丰富，集备中有独到见解的教师上课，以优质课带动老师的教研积极性，切实改进自己的教学行为，形成了良好的校本教研氛围。
2、继续开展镇级数学课题《小学数学计算教学中多元学习方式和有效性的研究》及校内小课题的研究。首先，做到有方案，有阶段性总结。其次，在日常的教学教研中不断渗透课题知识，把课题理念与教学教研紧密结合。此外，鼓励教师多撰写经验论文。
3、学校对已立项研究的课题，加强指导，督促按计划开展课题研究工作，保证各项课题研究循序渐进，稳步推进，用课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的提高。
加强领导，齐抓共管。
1、进一步强化安全工作责任。按照“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的层层负责原则，把安全管理责任落实到工作的全过程。
2、形成齐抓共管的良好局面。坚持值日护导制度，明确各自的职责。将责任落实到各班级，明确班主任、任课老师对学生安全教育和管理的职责，纳入工作考核内容，营造安全、稳定、文明、健康的良好环境。
广泛宣传，强化教育。
1、利用国旗下讲话、安全教育课、广播、班会、板报等途径，根据季节的不同有针对性地对师生进行安全教育。教育内容包括：防火、防溺水、防骗、交通安全、用电安全、食品卫生、预防食物中毒、各种传染病的预防、户外活动安全等。
2、利用家长会、电话联系、分发《告家长书》等形式，对家长进行有关安全方面的宣传教育，并与学生家长签定安全协议书，明确各自责任，使家长参与到学校教育管理中来，协助学校做好学生安全工作。
3、通过开展消防安全、预防地震等安全演练活动，提高师生自救、自护方面知识和能力。
加强防范，狠抓落实。
1、严格执行校舍设施安全检查，严格按照“及时排查、各负其责、预防为主”的方针，及时做好各种安全隐患的排查和整改工作。
2、细化安全监护，监护学生活动行为。实行护导师、“校园小警队”值日制，落实好教师的护导工作和学生的值日工作，督促检查学校的日常教学秩序，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校园内的安全工作。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等安全的指导与管理，尽可能地杜绝追逐、打闹等现象的发生。
3、高度重视保安员监管工作。规范保安员执勤管理，落实好外来人员入校登记制度，并加强上学、放学期间安全管理。经常观看校园监控系统，发现异常要及时汇报。
4、做好学校社会治安综合治理工作。组织学生观看有关教育光盘，使学生增强安全自我防范意识，提高自我防范能力。加强学校内部和周边治安环境的整治工作。
在上级主管部门的关心支持下，在菌柄村委会、老人会、校董会的支持下，对校园进行后继改造。
1、对学校篮球场进行橡胶铺设。
2、学校跑道进行橡胶铺设。
3、创建班班多媒体，有效推进课堂教学改革和教学质量的提升。
4、为多媒体教室重新换置投影设施。
5、增添一块LED显示屏。
6、重新油漆教室门，修缮班级卫生柜等。
7、更换学前班儿童课桌椅。
学校将进一步美化校园。将美化教学楼装饰、班级文化布置、学校绿化建设相结合，努力创建校园“诗海泛舟”、“刻纸传统文化”“书法展示”氛围，提高师生的校园生活质量。积极开展社团活动，组织“乒乓小将”运动队、田径运动队、“百灵鸟”合唱小组、“诗海泛舟”小诗歌朗诵会“小蓝子”作文兴趣组、“书法兴趣组”，坚持周三“班班有歌声”的活动，努力提升学生的文化品位。组建学校鼓队，丰富学生校园生活。充分发挥学校“红领巾广播角—校园之声”，每周二、周四午间进行对校内好人好事的宣传、表扬，对新闻、重大事件的报道，对上级精神、文件的学习，促成学生良好学习习惯的养成。让学生在艺术活动的大乐园里，学技能，培养生活情趣，在小社团里学习交流收获。放飞梦想，陶冶情趣。继续优化校园大课间活动，做到让学生每天锻炼时间一小时。推进校园跳绳、羽毛球、五祖拳武术的普及，让更多的学生体验运动的乐趣，打造拼搏奋进的校园精神。
继续推进“书香校园”活动。积极开展“教师读书”活动，凭借“启育讲坛”，根据安海教委办的赠书，进行交流读书心得，撰写感受感悟。开展第七届“小篮子”学生读书活动，读推荐书目，撰写读后感；办读书小报；评选读书积极分子和读书小标兵；评选班级“最佳图书角”；开展校级学生读书征文活动，在201x、1出版第七期学校期刊《小浪花》等。以我校晋江经济报“小记者站”，在发挥校内有特长的教师教学的同时，积极与报社负责人联系，通过双方的共同努力，培养学生的能力和情操。
八月份： 1、8月24日教师到校。
2、组织招生工作和期初准备工作。编排三表，健全各项规章制度
3、组织老师参加镇讲座学习活动。更新教师三年发展规划，建立教师业务档案袋。
4、组织教师暑假读书学习交流会。
5、开展学校环境卫生清洁工作。
九月份： 1、9月1日开学，正式上课。
2、开展日常行为规范学习教育活动。
3、进行安全教育，启动交通安全宣传教育周活动，进行师生安全疏散演练工作。
4、开展“中小学弘扬和培育民族精神月”主题教育。
5、启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度
6、开展“教师节”尊师活动，师德专题教育活动。
7、开展“推广普通话，共筑中国梦”为主题的第17届推普周活动
8、组织训练学校田径运动队，参加镇201x小学生田径运动会
9、送交各类计划及各种表册，适龄儿童就学取证工作、学年初事业统计工作。
10、月检
十月份：
1、庆祝国庆节系列活动。
2、开展敬老尊老活动。
3、开展建队节65周年纪念活动，参加唱国歌、队歌活动。
4、开展本校学生行为规范检查、评比，组织班班级文化建设评比。
5、教师卡拉OK比赛
6、开展“小篮子读书”活动，推动书香校园建设。
7、举行中高年级手抄报评比活动
8、月检
十一月份：
1、期中质量普查，召开家长会，进行阶段小结，研究辅差措施；开展各类谈心交流活动。举行家长开放日活动。
2、参加学科观摩活动及课题教研活动、校级干部听评课比赛。
3、参加安海镇幼儿讲故事比赛
4、参加安海教委办第七届德育论坛。
5、参加镇校园文化示范校专项评比活动。
6、结合11、9消防日开展疏散演练
7月检
十二月份：
1、学科观摩活动、课题教研活动、骨干教师献课活动
2、推荐《晋江教研》《泉州教研通讯》论文
3、开展“晋江慈善日”系列活动；开展“12？9”爱国运动纪念活动
4、完成新一轮辖区内小学的素质教育督导任务。
5、开展教师专业成长档案袋检查评比
6、组织黑板报、班容班貌检查评比
7、举行庆元旦诗词吟诵比赛活动
8、参加镇第五届小学生合唱比赛。
9、晋江市学校综治安全目标管理责任考评工作
10、月检， 元月份：
1、组织参加镇庆元旦活动：
2、征集课题教学设计、案例、总结等
3、学期质量普查。
4、完成期末各项工作。
5、做好各种学期教育教学工作总结。
6、小学于201x年1月28日统一安排期末考试，1月31日学期结束、学生放假；幼儿20XX年1月31日学期结束、学生放假。
2018-2019年学校工作计划（模版 篇二
2018-2019年学校工作计划
一、指导思想
以党的十九大精神和“科学发展观”为指导，继续深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实习近平系列讲话精神，深入落实教育规划纲要，全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务；进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵；加强教学研究，着力提高教师业务素质和教学能力，改进和强化教学管理，推进教学研究和改革，不断提高教育教学质量；牢固树立质量意识、竞争意识和服务意识，全力打造优质教育品牌，全面提升学校核心竞争力。
二、重点工作
1、加强管理队伍建设。学校将结合党的“两学一做”实践活动，顺应全体师生、家长和社会的期盼，努力建设学习型、服务型领导班子，着力培养敢于担当、奋发有为、富有激情的管理团队。进一步完善管理机制和管理结构。完善校长办公会决策、引领，各职能部门布置、督查、考评，年级部、教研组、备课组分工落实的管理机制。确保从整体到局部，从教学到后勤，事事有人管，人人有事管。进一步明晰岗位职责，树立责任意识，努力实现岗位工作新突破。
2、提高效能，加强管理。在新的学年里，我们将加大规范管理、制度管理、和谐管理、效益管理的执行力度，使之能适应并促进学校和学校中每个成员的跨越发展，进一步加强领导班子队伍建设和年级部管理，积极推进课时津贴。各职能部门，要坚持引导和服务，要实行精细化管理，即方方面面有规定，事事有人管，人人有责任。
3、加大宣传力度，强化健康意识。做好创建健康促进学校的宣传发动工作，提高全体师生对创建工作的认识，增强积极开展创建工作的自觉性。增强师生的健康意识，提高全体师生的健康素质，充分开发师生的健康潜能，培养师生健壮的体魄和良好的心理素质。
4、规范办学，家校联动。我们将严格规范办学行为。进一步加强与学生家长之间的联系，充分发挥家长委员会的作用，为教师、家长、学生提供更多更实用的信息资讯。让学生家长及时了解孩子的学习状况和学校的工作状况家校互动，对学生的安全、生活和学习进行全方位的监管和保护。多项措施落实开学教育，对学生开展纪律、安全、文明礼仪等教育。要求所有学生熟记社会主义核心价值观24字内容，带领学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。对班级常规工作要做到日有检查，周有小结，月有评比。继续开展“十佳班长”、“文明班级”等评选活动，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。充分利用班班通，校园广播、橱窗、校刊、短信平台、电子屏等阵地，以主题班会、国旗下讲话、社会实践等形式，对学生进行民族精神、爱国情怀、行为习惯、法制意识、安全健康、理想信念教育。
5、开展活动，提高素养。继续开展好学生的综合社会实践活动，搭建社会德育实践平台，提高学生了解社会、服务社会的责任意识，增强学生的社会适应、人际协调和资源运用能力。
6、建立文化，精神引领。新学年我们将进一步加强对网站、宣传栏内容更新和校刊的编辑出版，全面提升学校综合实力，打造特色品牌学校。
7、严肃校纪，树立新风。着力优化校风学风教风，继续加强学生管理和行为规范教育，从抓学生行为习惯入手，对迟到、早退、旷课、进营业性网吧、歌厅等不良表现进行重点整顿，重塑学风，树立良好的学生形象。
8、改善条件，提供保障。学校硬件设施，全面规划，分步实施。保卫科进一步强化门卫管控，建立应急反应和安全信息通报体系，确保生命财产安全。加强对食堂和学生宿舍托管的监督管理。
9、统筹兼顾，和谐发展。校党总支将结合党的“两学一做”实践活动，推进党务工作更好开展，认真做好年青党员的培养教育工作；进一步推动工会组织建设，优化人口与计生管理，积聚力量、引领发展；继续推进阳光助学活动，建立贫困生档案，确保学生不会因贫辍学；继续发挥共青团在学生思想道德建设中的重要作用，抓好高中生团建工作以及学生社团管理和指导。
三、主要措施
（一）、加强制度建设，规范学校管理
1、加强管理队伍建设。学校将结合党的“两学一做”实践活动，顺应全体师生、家长和社会的期盼，加强学习型、服务型、创新型领导班子建设以及上进、团结、有凝聚力的党组织、工会组织建设，着力培养奋发有为，富有激情的领导干部队伍。进一步明晰岗位职责，树立责任意识，努力实现岗位工作新突破。要强化廉洁、自律意识，加强和完善党风廉政制度建设，坚持制度管人、管理、管权，学校领导成员要坚持做到明明白白做事、清清白白做人。
2、进一步完善管理机制和管理结构。完善校长室决策、导领，各中层职能部门布置、督查、考评，年级组、教研组分工落实的管理机制。细化分工，提高管理水平和工作效率，以适应学校发展需要，确保从整体到局部，从教学到后勤，做到事事有人管，人人有事管。
3、完善民主依法管理举措。积极实施校务公开、教代会等制度，对制度修订、评先评优、教师考核等过程做到规范透明，加大校务公开力度，对教师关注的事项予以公示，充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增强教师的向心力、凝聚力，提高教师参与学校管理的主动性和积极性。
4、严格规范办学行为。
①规范教师职业行为。要求教师要尊重学生人格，不歧视学生，不体罚、变相体罚学生，关心帮助学习困难的学生；无私自在校外兼课、兼职、乱订教辅材料、违法乱纪等现象；自觉学习，积极进取，教书育人，为人师表，保护学生合法权益。
②规范招生行为。严格执行招生计划，加强招生管理，招生工作公开、公平、公正。
③规范收费行为。按规定项目和标准收费，不乱收费。实行收费公示制度，做到收支两条线管理。
④规范办班行为。加强管理和引导，严格执行学籍管理制度，按规定要求转学、休学等。
⑤规范课程管理。严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表，并上墙、上网，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；不占用节假日集体上课、补课；认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”。
（二）、注重师德培养，加强德育工作
1、加强师德师风建设
（1）加强教师队伍建设。要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。
（2）严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。
（3）加强班主任队伍建设和管理。健全和完善班主任岗位职责、工作条例，继续实行班主任职位选聘制，努力打造一支责任心强、工作能力突出、富有爱心的班主任队伍。加强班主任培训和交流，进一步增强责任意识，提升班主任业务素质。进一步完善班主任考核评估机制和“优秀班主任”、“文明班级”等评选制度。公正客观地衡量班主任工作，激励班主任积极主动地开展工作。
2、丰富德育教育活动
（1）重视对学生进行爱国主义教育，加强道德建设。利用校园广播、橱窗、校刊杂志、电子屏等德育阵地、利用重大节日和纪念日，利用“国旗下讲话”等活动对学生进行经常性的爱国主义教育，注重对学生民族精神、爱国主义精神、理想信念和社会主义荣辱观的培养；抓好学生日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。加强青年团组织建设，开展丰富多彩的团队活动。让学生在锻炼中接受教育，在活动中展现自我，增强爱祖国、爱家乡、爱学校的热情。
（2）突出德育工作重点。学校的德育内容以理想信念和民族精神教育为核心，深入开展思想道德实践系列活动；以学生行为习惯养成教育为抓手，培养文明礼仪修养和儒雅风度，促进优良学风和校风的形成；以社会公德和公民意识教育为突破，强化学生社会责任感，逐步形成崇德、仁爱、诚信、感恩的优良品格。为规范学生的文明行为，养成良好的学习习惯，根据学生的年龄特点，要求班主任根据班级的特点，建立好本班的班规班约，并按制度严格执行。学校对班级常规工作做到每日有检查，每周有小结，每月有评比，学期有总评，继续积极开展 “十佳班长”、“文明班级”等评选活动，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
3、形成德育工作合力。加强对德育工作的领导，构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作网络，落实德育工作责任，建设德育工作基地。有关部门要认真做好德育工作的规划、德育制度的制定、德育活动的统筹等工作，应积极履行学校德育、学生管理工作的执行、督查、评估、考核的职能；各年级部管理人员必须牢固确立德育首位的意识，对本年级部的德育工作负总责；班主任是学校德育工作的具体实施者，负责班集体建设，良好班风的形成和积极向上的班级文化的营造。
4、优化德育工作策略。坚持正面激励、个别疏导、榜样示范的德育工作原则，屏弃德育工作中的机械灌输、空洞说教、埋怨指责、轻率惩戒等不良倾向，增强德育工作的针对性，提高德育工作的有效性。
（三）、完善教学管理，浓厚教研氛围。
1、加强学科教研组管理，增强学科教师交流。
学校在学科管理上构建了“教研组—备课组”教学教研管理机制，狠抓教研组、备课组建设，使教研组、备课组成为校教育教学管理的主线之一，充分发挥教研组长、备课组长带头作用，努力做到“备好课，讲好课，评好课”各教研组开展教研活动为主要内容，制定出切实可行的”教研组工作计划”。努力搭建教师专业成长平台。构建教研组备课组联合教学教研管理机制。扎实开展教学研究，大力开展“同课异构”、“翻转课堂”、“微课堂”、“慕课”和“课例研究”活动。注重教研组、备课组建设，充分发挥教研组长、备课组长带头作用，努力做到“备好课，讲好课，评好课”。借助名师工作室，充分发挥名师工作室的影响力和带头作用，致力于打造出更多的省市级名师和学科带头人，并充分发挥其辐射作用。关注青年教师成长，提高青年教师教学素质和教研教学能力。加强对课题研究工作的宣传、指导，让广大教师学习课题，了解课题，参与到课题研究中来。同时加强校本培训，通过全员读书、名师论坛、专家讲座等活动，更新专业知识，提高专业能力，努力培养造就一批师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高质量教师队伍，从而引领学校走向内涵发展。
2、加大教学常规检查密度，完善教育教学评价制度。
坚持以教学为中心，以课堂为主渠道，切实加强教学常规管理。坚持以教学为中心，以课堂为主渠道，对备课、上课、课后辅导、作业批改、培优转差，听课、评课、学生评教评学等，教导处要跟踪调查，有效落实。
3、做好校本研修及校本课程建设，做好教师培训工作。
研究制定出切实可行的《教师培训计划》和《校本培训计划》，做到任务具体，目标明确，时间明确，责任到人，及时完成各项工作任务。及时组织教师参加省、市、县级和外地名校对新课程教学研究活动的学习。及时安排教师进行信息技术与课程整合的能力的训练、学习和培训。认真研究和实践校本培训行之有效的方法，做到有计划、有组织地对教师进行校本培训。做好校本课程的开发和编撰工作。
4、做好“名师、学科带头人和骨干教师”的培训工作。
选出专业知识水平高，业务能力强，肯学习，爱钻研、善总结的中青年教师作为培训对象。打造出更多的名师和学科带头人，并充分发挥其辐射作用。充分发挥骨干教师帮、扶、带作用，最终建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高质量教师队伍，以实现我校教育教学质量的可持续发展。
5、以课题研究为龙头，引领学校内涵发展。
积极启动并实施教科研课题申报工作，树立“问题即课题”的科研理念。为此，学校将加强对课题研究工作的宣传、指导，让广大教师学习课题，了解课题，参与到课题研究中来；鼓励广大教师基于教育教学中遇到的问题，开展实践性研究。对已经成立的课题组，定期安排课题组活动，组织召开课题组会议。积极鼓励青年教师投身教育科研，参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。鼓励引导他们发现并学会解决教育教学中的问题，力争早日成为一名智慧型和研究型的教师。
6、建立激励机制，浓厚学校教科研氛围。
积极推进课时津贴，充分调动教师上课的积极性，鼓励教师多代课、代好课。学校加大对教科研工作的投入，明确教师教科研工作的基本要求，界定教师教科研成果的呈现方式，划分教科研成果的等级，确定各类教科研成果的奖励额度。将教师教科研工作列为教师教学常规检查和考核的重要内容，纳入教师教学工作量的计算，并把教师参与教科研工作的情况以及所取得的教科研成果与教师的综合考核、教师的技术职务晋升、教师的绩效工资定等直接挂钩。
（四）、建设校园文化，促进个性发展。
1、营造以人为本的管理文化。以师生的发展为本，以师生的关切和诉求为本。学校的员工，要把每一个学生的成人、成长、成才作为我们工作的出发点和归宿，作为我们工作的基本价值取向和事业追求；学校的管理者，要把为广大员工创设良好的工作条件，搭建专业发展的广阔平台，提供优质的教育服务作为我们的职责、作为我们的义务。以人为本，重要的是对人的尊重，对人的物质、精神需求的关切和尽可能的满足。尊重员工的创造性劳动，充分认识员工的价值，公正评价和认定员工的贡献。尊重学生的人格，尊重学生在教育教学活动中的主体地位，尊重学生作为未成年人应当受到的保护、关爱、包容的权益。
2、加大校园文化建设力度，创建“以人为本，和谐发展”的校园环境。借助研究国家级课题“省示范高中校园文化建设”不断提炼具有我校特色的校风、教风、学风；完善各教室、功能室的标识牌及布置工作，不断深化学校文化建设内涵。
3、坚持特色培养，注重学生的多元发展。学校将继续举办每年一度的田径运动会、校园文化节，开展中英文演讲比赛、读书征文、书法绘画作品展览等活动，既培养学生的运动技能、审美能力，又陶冶了学生情操，体验艺术魅力，还能发掘体育、音乐和美术等方面特长。尊重学生的发展特点，引导他们发现自己的兴趣并使之成为优势。
（五）、加强健康教育，建设健康校园
1、搞好健康教育宣传橱窗，印发健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传教育力度，组织厕所消毒等工作。
2、开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。积极开展“讲卫生、增进健康”的知识竞赛活动。使我校的健康教育工作持之以恒、不断深入。
3、做好传染病控制工作。积极配合疾病预防部门抓好传染病监测控制，落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，严防传染病传入我校。如发生疑似传染病疫情，应立即向县疾控部门和上级主管部门报告，以便及时调查处理。
4、加强心理健康教育，注重心理疏导，有效提高学生心理健康水平。要针对新形势下学生成长的特点，遵循学生心理发展的规律，开展对中学生的心理辅导，举行专门的心理辅导讲座，加强心理健康教育，培养学生良好的意志品质和艰苦奋斗精神，增强适应社会生活的能力。利用家长学校加强对家长的心理健康教育指导，为学生营造出良好的学习心理氛围，指导学生学会正确应对各种挑战和困难。
（六）、做好后勤保障，建设平安校园
1、继续加强学校的卫生管理。在卫生方面做到经常保持室内外无砖瓦、杂草、纸张等杂物；室内无烟尘、墙壁整洁、空气清新。实行学生值日承包制，使学生每天都明确自己的任务，养成讲究卫生，保护环境的良好日常习惯。严格检查，及时处理所发现的问题，严格执行日检查周评比的管理制度，为全校师生创造良好卫生环境。
2、加强门卫（保安）管理工作，打造平安校园。本学年，学校将加大对门卫（保安）管理工作的管理，并进一步明确门卫（保安）人员职责，切实加强进出人员登记工作，特别加强学生进出校园的管理工作，建立严格的请假批准制度；注意校园车辆的有序停放，保持校园环境整洁；加大保安的巡逻，杜绝安全隐患，减少校园冲突事件的发生。
3、加强校舍、校产等管理工作。认真做好校舍、校产管理工作，对校舍、校产要进行分类、编码、造册登记。严格财物的借用、归还制度；注重教育学生注意关门窗，节约水电，合理使用资源，如水、电、纸张等，尽可能杜绝浪费。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用。
4、注重食品安全，加强对学校食堂和宿舍托管的监督管理，为师生创设安全、温馨的生活环境。有效开展传染病的预防，群策群力，做好学校的卫生防疫工作。
5、加强法制安全教育。本学年，学校将会继续邀请法制方面的专家来校，安排“法制讲座”，以增强学生法制意识和自我保护和安全意识。定期召开安全会议，提高师生安全意识。要求各班上安全课，以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形式，积极开展安全教育与宣传。
（七）、搞好对外宣传，提升学校形象。
逐步完善教育教学的软硬件支撑体系。进一步添置信息技术硬件设施设备，并加强设备维护、管理和使用，推进校园的信息化建设，合理运用现代多媒体信息技术，逐步建立教育教学共享资源体系。添置必要的实验器材、体育器材和图书，满足教育教学需要。要优化校园广播站的管理，用积极的舆论导向感染学生。要继续加强《怡园》的编辑出版工作，充分展示我校师生的教学成果和精神风貌，把我校打造成具有强大吸引力和影响力的“品牌学校”。
（八）、统筹各项工作，创和谐金曼克
1、开展好党务工作，认真做好年青党员的培养教育工作；进一步推动工会组织建设和团队建设；实现家校互动。
2、做好教职工人员变动手续办理、工资变动、职称评聘、考核等工作。
3、强化领导责任，优化人口与计生服务。
4、按时完成事业、党务、人事、工资年报工作。
新学年，学校面临新的机遇与挑战、困难与希望，我们将在县教育局的正确领导下，在全体师生的共同努力下，不断总结经验，结合校情，开动脑筋，扎实工作，团结一心，力争为金曼克中学的全面发展、为全县基础教育质量提升作出新的更大的贡献。
2012-2013年学校工作计划 篇三
2012-2013学年英豪镇中工作计划
【指导思想】
以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，深入学习和贯彻落实党的十七大精神牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好学校德育、教学质量、特色三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，致力于建设群众满意的农村优秀学校。
【主要工作及措施】
一、学校管理工作：
1、宗旨：以人为本、依法治校、情理并重、激励发展
2、思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城
3、以国家实施的绩效工资为龙头，调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。
4、改革学校的考核考评方案，在教师民主参与谈论的基础上来不断激发教师的工作热情，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感，。
5、 学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。
二、学校教师队伍建设：
1、干部队伍建设
领导干部是学校的核心，是火车头。班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感。一要加强理论学习，树立良好的威信，增强自己的人格魅力。二要发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立起良好的风气。三要增强团结，发挥出团队作用，互相补台，每个班子成员时刻牢记管理即服务，为教师办实事、送温暖。四要讲奉献，以学校利益为重。五要加强工作的积极性和主动性，不等不靠，创造性地干好自己的工作。六要增强管理的科学性、时效性。七要增强法律意识，学法、用法、执法，依法管理学校。
2、教师队伍建设
一是加强教师队伍的政治管理、师德建设。学高为师，德高为范。。继续通过政治学习、民主生活会等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。
二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容，还请大家记住：用力只能称职，用心才能优秀。学校在现在条件下，要想跟上学校发展的步伐，光用力已经不行，要研究科学的方法，寻找大面积提高教学质量的新途径，用知识武装自己，快速成长起来以适应新形势发展的需要。
三是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。要求每位教师结合自己制定的成长计划每月定期交流，交流出自己的成功经验以及没有完成任务的缘由。
3、加强班主任培训工作。学校最少每学期进行一次，教导处以及学校要共同做好此项工作。
三、学校德育工作：
1、强化校风、校训建设：校风是一所学校师生在共同的目标和认识的基础上经过长期的努力而形成的一种行为风气，是衡量学校质量的一个重要标志。校风建设，要以团支部为笼头，以班主任为骨干，全体师生共同努力才能有新的突破。
在校风建设中，德育工作是重头戏，要潜心研究德育工作的性质和规律，狠抓基础，讲究实效，突出针对性，不贪大求多，一点一滴，不急不躁的从学生的基础品德的培养训练抓起。把学校“学生一日常规”的内容渗透到德育工作中，摒弃高、大、空的德育说教，要研究学生的心理，了解学生的实际，从学生的认知水平出发，从小事抓起，培养学生做合格公民。
团支部要科学、系统的安排德育活动和行为习惯养成教育，目标要清晰，要有连续性，可持续性。
四、质量是永恒的主题
“以教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”。这是我们思考安排工
作的出发点和落脚点，不可阻断偏颇，不能顾此失彼，教导处、教研组都要根据这一主导思想，追根溯源，考虑设计各自的工作，拿出几条具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施，用科学的思维计划来保证这一主导思想的贯彻落实和它的坚定不移性。各学科在原来基础上，要略微提高。上起期末考试退步的学科的有关教师要认真查找原因，制定整改措施，拿出实际行动，确保本期友好的效果。对于我们现在这个地位来说，教师质量还是非常决定着学校的声誉，决定着家长的信任度和社会的满意度。我校教师的团队意识和协作精神还是比较强的，希望大家不要各自为战，要团结作战，用集体智慧战胜困难，苦干加巧干，创造优异成绩。副科教师要加强教学和辅导，把功夫下在平时，把自己负责学科的成绩提上去。全体教师都要搞好团结，相互支持和理解，记住：“校荣我荣，校耻我耻”。注意以下几个问题：
1、教导处、教研组计划的制订和落实问题，计划要用心，落实要用力，列出周历表，有条不紊、实里求新、稳中求进。
2、要坚持“全面、全体、优质”，注意优秀学生的拔尖和差生的辅导，尽可能减少两极分化和偏科现象的发生。
3、教导处抓好教学常规的检查及教案、作业批改的检查，特别是课堂教学的检查。对不能有效组织教学，或玩忽职守，造成教学质量下滑的有关人员，要进行个别谈话。
五、教科研工作
科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。
1、要求各组根据我校的实际情况认真制定教研计划，整个学期的计划要有紧密的联系性。
2、每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。
3、学校领导必须参加教研活动，教研组长要提前通知学校领导，不通知视为没有举行。
学校XX年工作计划 篇四
学校XX年工作计划
指导思想：
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以国家、省《中长期教育改革与发展规划纲要（XX～2020）》和区教育局XX年工作计划为指针，以强化管理为主线，以队伍建设为核心，以考核评价为杠杆，以提升质量为根本，以内涵发展为主线，以提升执行力和创新力为重点，坚持依法治教、依法治校，全力提高教育教学质量。实现全镇教育健康、和谐、快速发展，全面促进各类教育健康发展，力争实现“十三五”工作的开门红。
主题词：
学校管理标准化年
关键词：
规范优质深化务实
主要指标：
——教育教学质量保持全区领先
——以“读书写字”为特色的校园文化建设取得阶段性成果
——学校“均衡发展”和“内涵发展”取得实质性突破
——全年安全实现“0”事故
重点工程：
．进一步推进读书写字工程。
2、实施省村级幼儿园新（改、扩）建和标准化幼儿园建设工程。
3、实施义务教育学校管理标准化实验。
4、实施“五个”校园创建工程。
5、深化教师素质提升工程。
重点工作与措施：
一、实施学校管理标准化实验，全面提升教育现代化水平
。研究制定教育综合改革方案。编制实施“十三五”教育综合改革方案。按照区教育局有关要求，全面实施学校管理标准化实验，强化教育统筹，深化教育管理体制机制改革，提升学校创新能力，提升人才培养质量。
2．全面提升学校管理水平。将提高校长的执行力和教师的执教力作为本学校管理工作标准化建设的主要内容，将修订学校管理章程和各方面的规章制度作为突破口。
3．提高学校设施设备的利用率。坚持靠近学生、靠近教师、靠近教学的原则，将学校图书室、实验室、器材室、专用教室尽可能向学生开放，最大程度满足学生在自主学习、小组学习过程中的需求，真正实现设施设备由方便管理向方便使用转变，方便班集体使用向方便个人或小组使用转变。各学校还要积极完善设施设备管理使用规章制度，通过建立设施设备管理使用台账等形式，重点强化实验开出率，演示实验开出率达100%，分组实验开出率达85%以上，切实提高设施设备使用效率。
4．完成幼儿园各项工程。继续实施标准化幼儿园建设工程，完成各项新（改扩）建工程，区域整体推进“一园一品”建设。
5．切实做好镇村教育目标责任书的签订、落实与考核工作。做好XX年镇村教育目标责任书的签订、落实与考核工作，为学校、幼儿园办学条件改善提供保障，全面提升教育现代化水平。
二、规范管理、创新思路，整体提升教育教学质量
6、大力实施“五个”校园（即健康校园、数字校园、美丽校园、文化校园、创新校园）创建工程。
——加强学校体育、卫生和艺术工作，推进健康校园建设。一是组织《国家学生体质健康标准》测试工作，切实保障阳光体育一小时活动。健全学生体质健康监测、学校体育工作评估和报告制度。学生健康达标率达90%以上。二是深入实施“体育、艺术2+1项目”，开齐开足体育、艺术课，全面改进美育教学，深化“乐器进课堂”，学生人人掌握一项音乐和美术表现技能，能从艺术角度欣赏音乐美术作品。三是建立健全中小学校医制度，积极争取配备专职校医或保健教师，全力做好学校传染病及常见病的防控工作，积极采取措施控制学生的近视率，近视率逐年降低并控制在15%以内。四是完善校园安全网络，积极为学校（园）配备一键式报警器。五是加强体育基础设施和体育活动场馆建设。
——积极启动“智慧校园”建设，推进数字校园建设。加强信息化建设力度，完善教育资源公共服务平台，继续推进“一师一优课、一课一名师”活动和学校“三通”工程，XX年6月份前要高质量完成区分配的微课分解任务。各校必须有校本课程及教材、教育博客、校报或校刊，并加强教育宣传，及时向区教育网站报送教育信息，以此全面推动提升学校信息化建设水平。
——围绕“五美”要求，推进美丽校园建设。以“环境雅致、内涵丰富、师生和谐、特色鲜明、人民满意”为建设目标，重点围绕“美丽校园”创建、“美丽课堂”构筑、“美丽班级”建设、“美丽教师”培养和“美丽学生”培育，启动实施“美丽校园”建设工程，提升办学品质。
——坚持“礼仪教育”引领，推进文化校园建设。全面实施文明礼仪教育活动，凝练学校精神，建设文化标示，打造文明校园。继续推进“读书写字”工程和“一校一品、一生一技”工程，紧紧结合学校实际情况和原有创建成果，利用千亩坪小学“国家级书法教育示范校”和三郊、育贤、三都、上白泉、下白泉小学“省级书法实验校”挂牌的契机，坚定不移地将培养师生良好的阅读、书写习惯作为一切工作核心、重心、中心，大胆探索和改进管理策略，通过技能过关、读书比赛、图书室开放式管理等方式，规范师生阅读书写行为习惯，全方位、立体化打造书香校园特色。4月份，联校将组织召开“读书写字”工程推进会并组织一系列推进活动。
——深化课程改革，推进创新校园建设。全面深化课堂教学改革，深入开展学生科普教育活动和科技创新活动，积极参加学生电脑制作和科技创新大赛并争取取得优异成绩。学校要坚持以能力为重，促进学生全面发展，加强对学生创新意识和创新能力的培养，使创新成为学校发展、学生成长的不竭动力。
7、全面推进社会主义核心价值观与中华优秀传统文化教育。始终坚持把“育人为本、德育为先”作为学校工作的根本与核心，以深化“六进”（进教材、进课堂、进课外、进网络、进队伍建设、进评价体系）为抓手，完善培育和践行社会主义核心价值观、中华优秀传统文化教育的长效机制，始终坚持把社会主义核心价值观教育贯穿教育教学全过程。
8．全面深化养成教育。继续倡导养成教育专题日活动，积极推动“亲情工作室”的建设，细化各学段养成教育目标要求，将养成教育贯穿到教育的每一个环节。
9、完善学校管理与服务育人机制。树立以学生和教师共同成长为本的教育发展理念，积极推进学校治理现代化，将立德树人要求贯穿于学校管理制度的每一个细节之中，把育人目标和管理职责统一起来，调动所有教师的积极性和主动性，形成全过程管理育人的合力。重点加强班级管理建设，提升班主任管理和服务育人水平。
0、努力构建学校育人活动体系。坚持定期开展体育节、艺术节、科技节、读书节等主题活动并制度化。规范学生兴趣小组、学习小组、班组织、少先队等社团组织管理，确保每个学生有机会至少参加一种学生社团活动。建立完善学校学生自主管理的指导、评估、激励机制，把管理育人工作落在实处。
1、加强家校育人共同体建设。坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。成立家长委员会，通过家长接待日、家（校）访等联系方式，充分发挥家长优势，促进孩子健康成长。
2、以岗定责，全面加强对教学工作的领导
——完善教学目标责任制，完善教学工作评价体系。学校和教师都要树立“管理就是质量”的根本思想，所有学校都要建立“校长——教导主任——教研组长——教师”的全覆盖、点对点的垂直化目标责任体系，严格落实“谁的学校谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁的学科谁负责”的岗位目标责任制和教学质量目标责任制。
——修订和构建科学完善的教学管理制度。各校要集中对本校的教学管理制度、评价细则、教学三环节评价库的建立和应用制度、导学案的样式、课堂教学模式、校本教研的形式等进行全面的修订，在总结前一阶段教学管理工作的基础上，借鉴创新，追求实效，力争形成一套完善高效有特色的教学管理体系。
——规范操作严格执行常规管理。在制度先行的基础上，各校要在执行和操作上做到规范严格。坚持每月不少于一次的教学常规检查，坚持提前一周备课制度，坚持每周一次校本教研制度，坚持落实“教学三环节评价库”管理制度。推动学校达到规范发展，依章治校的目的。
3．以“严、细、实、正”为纲，健全制度，强化过程和环节监控，推动学校自主发展
——修订完善各类教学过程监控制度。根据学校发展需要，修订完善各类教学管理制度，特别是教师教学过程管理制度，包括备课、上课、作业、辅导、测试、教研、学习反思等环节管理。依据联校《关于进一步加强教学管理强化过程管理全面提高教学质量的指导意见》全部学校实行教学过程管理自主化。各校根据实际，将管理的重心落在教育教学过程管理上，全面强化环节监控，建立健全有效的“5（即备课、上课、作业与批改、辅导、测试）+1（即教研）”常规管理体系，真正实现由“结果管理”向“过程管理”的全面转变。
——落实教学领导“两制”工作制度。一是教学领导重点年级承包制，二是教学领导校本教研蹲点制。尤其是毕业年级要由校长或教导主任承包，教研组要由教学领导蹲点负责，以确保毕业年级成绩和教研活动效果。学校要制定措施实行领导绩效考核挂钩制度，形成校荣我荣，校衰我耻的良好发展格局。
——建立健全教学环节监控月总结分析制度。教学环节要实行月监控制度，学校要根据教师实际情况对全体教师的全部教学过程进行监控和评价，不能只局限于备上批三个环节，本学年联校要对学校的月监控进行全面的备案，学校要根据计划进行安排，必须做到每个学期的监控覆盖全部学科和全部教师。
4．深化课堂教学改革，强化模式创建和活动落实。
——强化课堂教学模式的创建和改进工作。以培养学生学习兴趣和学习习惯为突破口，以各校创建的课堂教学模式为抓手，大力提高课堂教学的目标达成率，全面提高教学质量。各学校要牢固树立以教学为中心的根本思想，要依托已建立的各学科课堂教学模式，切实减轻教师负担，使广大教师能把主要精力投入到教学工作中。
——坚持打造自主高效的课堂教学模式。落实“基于模式、灵活应用、落实四基、实现高效”的课堂教学管理思想，明确课堂教学改革的主要目标，坚持抓学生的基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验等的培养，以提高学生综合素质为突破，实现课堂的高效化。当堂合格率要保证在92%以上，课堂上要强化教师精讲环节，教学过程要紧紧围绕教学目标设计，教学主体要明确，要做到“三不讲”，即学生会的不讲，学生能自己学会的不讲，讲了也不会的不讲。教师的讲课时间应控制在15分钟以内，学生自主学习和练习的时间应保持在25分钟以上。要杜绝无效、低效、只注重形式的小组合作，要大力加强作业和练习的有效性管理。各校要坚持以“课堂教学达成率”作为衡量模式是否合理的主要标准。
——努力实现教科研一体化。各学校要积极做好每学期初教学质量分析会的延伸工作，提炼学校教学中存在的实际问题和科研课题中的研究项目确定为教研主题，将学校的科研课题和校本教研活动有机结合起来，全面实现教科研一体化。
5、构建更加完善的课程开设体系。严格落实课程标准，坚决执行课程开设“一票否决制”。规范安全教育课程和音体美课程开设工作。
6、强化教育联盟互动，打造区域教育均衡发展特色。
——创建以学区为中心的教育联盟化办学模式。要以学区管理为载体，以教育联盟办学为核心、以创优质学校为龙头，分阶段、分步骤推进教育联盟化办学模式的创新、提高、发展。各联盟要通过抓好教育管理、教师交流、示范教学、专题研讨、师资培训、联片教研、课题交流等活动，创新合作交流机制，深化互动形式，做到理念共享、资源共享、成果共享、优势互补、相互促进、全面合作和共同提高。
——建立学校管理互通平台。共同明晰、总结、提升办学理念，逐步形成联盟内“业务互帮、优势互补、管理互促”的工作机制。建立行政管理交流制度、联合会议制度、联盟内教育教学、艺术活动等联合制度等制度，深入开展学校管理专题研讨活动，共同研究解决工作中的实际问题，促进共同提高。
——树立文化共建新理念。要加强学校文化建设的研讨，树立文化共建新理念，努力建设富有特色的校园环境文化、积极向上的师生活动文化，以树立良好的学校外显形象、营造健康向上的育人氛围。
——建立教师交流新模式。根据阳泉市郊区人民政府《关于深化义务教育学校校长和教师交流工作的实施意见》的要求，坚持因地制宜、积极稳妥、科学安排、合理交流的原则，建立联盟内部领导队伍、教师队伍共建制度，明确核心学校到成员学校、成员学校到核心学校跟岗学习的人员层次、交流期限、工作任务及激励措施。同时要建立教师自愿、骨干引领、学科互补、巡回授课、交流考核的交流机制，促进联盟学校之间领导、教师交流的制度化、常态化。
——创新研训联动新方法。以联片教研和集体备课为纽带，建立完善联盟学校间教研组（备课组）合作研讨制度和教师专业培训计划和结对制度、科研培训联动制度，以解决教学一线问题、提升教师专业水平为目的，融通教研、科研两条辐射线，多维度促进教师专业成长。
——探索质量同进新途径。联盟学校要逐步建立统一的教学质量监测、反馈系统和过程管理体系，加强联盟内各学科的质量过程管理合作，定期或不定期地开展联盟内教学质量的监测和分析，做到“调研共同进行、问题共同分析、措施共同研讨、质量共同提高”。
——形成评价捆绑新机制。学区或区教育局将对结盟学校实施双向捆绑评价。评价结果将直接作为当教育联盟和盟主校交替认定的主要依据。根据学区内教育联盟创建进程，逐步完善制定联盟间的考核评价办法，建立激励奖励机制，对整体创建工作突出的联盟校和个人进行奖励，在教师培训、评优评先等方面，对优秀联盟学校给予倾斜，最大限度地推动联盟学校的整体推进。
三、加大统筹，稳步推进各类教育均衡发展
7、加速学前教育内涵发展
——大力改善幼儿园办园条件。完成南窑庄、三都、下千、上白泉幼儿园新建工程。完成林里、东西垴幼儿园新建工程。继续实施标准化幼儿园建设工程。
——认真落实各项惠民措施。落实好在岗村办幼儿教师工资补贴、学前一年免费项目和学前教育家庭经济困难资助项目等惠民政策。
——区域整体推进“一园一品”建设。实施学前教育三年行动计划，以学前教育法律法规为指针，不断优化办园水平，厚积幼儿园文化底蕴，凝炼浓郁的办园特色，打造品牌幼儿园，推动学前教育内涵发展。
——深入推进幼儿教育教学改革。规范幼儿园课程管理体系，坚决落实园本教研“四个主体”管理策略，真正把素质教育思想贯穿于幼儿园的教育教学过程中。继续稳妥推进幼儿区角活动改革，完善幼儿园评价考核机制，规范办园行为，提高办园质量。
——组织好幼儿园对口帮扶工作。继续发挥坪上、街上两所乡镇中心园的示范、引领、辐射作用，继续抓好我镇幼儿园对口帮扶工作。
8、推动义务教育高位均衡发展。
——进一步完善义务教育办学条件。完善经费投入、师资水平等方面均衡配置机制，突出薄弱校改造提升，办好教学点。
——完善学生入学资助政策和体系。进一步加大对困难家庭子女入学资助力度。
——推动义务教育联盟发展。推动集团化办学取得新进展，促进区域优质资源共建共享。
9、加快构建现代职业教育体系。深入推动学习型乡镇建设，进一步健全社区教育网络，加强终身学习网络和公共平台建设，搭建终身学习“立交桥”。启动实施示范性社区学校、农民素质教育培训示范基地等创建工作，打造社区教育特色品牌项目。
四、强化师德建设，提升师资水平
20、坚持把师德建设作为队伍建设的首要任务。更加严格地实行师德不合格一票否决制。认真贯彻落实《阳泉市郊区关于进一步加强和改进教师道德建设的意见》，创新师德教育形式，全方位开展师德教育，不断提高教师职业道德水平，在全联校营造“风清气正、务本求实、干事创业、争先创优”的良好氛围。努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师队伍。规范教师从教行为，建立健全师德师风建设长效机制，积极做好教职工师德评价考核备案工作，建立教职工师德档案。组织好第三届师德标兵评选工作。
21、深化人事制度改革，完善教师评聘办法。以修订完善学校教职工考勤、考核管理制度为契机，强化校长、教师考核，不断完善绩效考核机制，有效调动教师工作积极性。推进教师和校长交流工作，做好交流教师的评价工作。
22、大力加强校（园）长队伍建设。一是严格校（园）长职业道德、执行能力、教学质量三个“一票否决制”。二是严格推行校长工作计划报告制和工作述职评价制，不断改进校长考核管理机制。三是完善领导干部述职述廉、诫勉谈话、信访谈话、任职谈话、重大事项请示报告、离任经济责任审计、年负债情况及规范使用经费等干部监督制度。四是加强后备干部培养力度。
23、全力加强师能建设。完善《荫营联校校长教育教学行为规范》和《荫营联校教师教育教学行为规范》，增强专业发展的自觉性，规范校长、教师教育教学行为。开展新教师的培训竞赛和管理工作。各校区级以上名师逐年增加，继续教育参与率达100%。坚持以校为本、借助国培计划、区域教研、校本教研等多渠道提高教师专业素质和执教水平，构建教师终身教育体系。
24、进一步实施“教师健康工程”和提高教师待遇。深入保证教师每天1小时锻炼活动时间。继续做好乡镇工作人员补助和边远山区教师岗位津贴发放工作。组织三八节教师政治业务学习竞赛和三笔字比赛活动。组织教师节表彰活动。
五、不断创新、完善管理机制，增强教育发展活力。
25、加强依法治教，规范办学行为。进一步加强学籍管理电子化，强化对学生流动和辍学状况的监控，保证外来务工人员子女接受义务教育。
26、修订完善学校规章制度。健全教职工代表大会制度、家长委员会制度，大力推进校务公开，学校重大事务、经费管理公开率100%。
27、继续转变联校工作职能
——继续坚持“联校搭台、学校唱戏”的工作思路。积极为各学校搭建展示自我的平台，激发学校发展内在动力，整体提升全镇发展潜力。
——完善联校评价管理机制。逐步构建从联校到学校的质量目标考核机制。健全联校过程评价机制、结果考核运用机制，加大对工作计划、重点工作、条块工作完成的评价考核，重点强化特色建设、高效质量和自主发展等评价考核，促进工作高效落实。将评价结果直接与学校（幼儿园）、校（园）长的评先、评模、绩效考核挂钩。
28、全面实施《义务教育学校管理标准》省级实验区工作。按照区教育局要求，坚持把管理作为提升教育教学质量的根本所在，以《义务教育学校管理标准》为指针，推行标准化管理，全面提升学校现代化管理水平。
29、加强依法治教，规范办学行为。严格落实《山西省中小学规范办学行为“十二条规定”》和《阳泉市郊区规范办学行为“十项规定”》，推动办学规范化。
六、强化责任和服务意识，全力创办人民满意的教育
30．进一步加强联校党建工作。全面落实《郊区教育系统党风廉政建设实施意见》，严格执行党风廉政建设责任制和责任追究制，抓住当前群众和社会反响较大在教育乱收费问题，强化整治，净化校园空气。继续深入开展严格落实“八项规定”，切实转变“四风”为主题活动的作风建设系列活动，教育广大教职工从上认识到作风建设就是效率，作风建设就是工作，作风建设永远在路上。
31、认真落实《荫营联校学校财务管理办法》。进一步加强经费预算管理，强化乱收费和规范办学行为综合治理。继续落实好惠民政策。深入贯彻落实《党政机关厉行节约反对浪费条例》，创建节约型学校。
32、严格落实“两个责任”制度。认真落实党风廉政建设责任制和“一岗双责”制，建立健全廉政风险防范机制，扎实推进党风廉政建设。加大对基建、后勤、财务、招生、食堂、收费、各类评审等重点领域和关键环节的监管力度，健全教育防腐机制，提高党员干部拒腐防变能力。
33、严格落实“两个清单”。完成权力清单、责任清单的编制与公示工作，严格依法行）书包范文●www.shubaoc.com（使权力，严格责任追究，深化政（校）务公开，扎实推进“六权治本”，全面提升人民群众教育满意度。
34、牢固树立“安全第一”的思想，营造和谐的教育发展环境
——强化安全管理，做好ww工作。实现校园安全管理规范化、常态化。继续强化安全工作责任追究和安全工作一票否决制。严格实行校长负责制、安全工作责任制、教职工“一岗双责”工作制和安全工作目标责任制等安全管理制度，规范安全管理责任行为，构建安全管理防控体系，形成“人人有责、大家同责”的安全管理机制。以《安全日志》管理为抓手，规范学校安全管理行为。严格落实《荫营联校学校、幼儿园门卫管理的十条规定》，积极做好安全责任分解，安全教育进课堂、安全预案、安全演练、定期安全排查、安全日志、安全档案、校警管理等工作，提高安全管理水平。在镇政府领导下，积极协助相关单位，加强门卫、保安、校车等重点工作的督查管理。
——积极做好校园安全责任事故的预防工作。学校校长、幼儿园园长应高度重视由于师生人为因素所引发的校园安全责任事故的预防与化解工作，通过采取师生宣教、班队会说教、案例警示教育、编制校本教材等方式，正确处理协调好学校、家长、教师、学生之间的关系，同时教育引导教职工、家长、学生明确个体在学校教育教学活动中应该遵守的必要规则和行为要求，了解和掌握必要的自防、自控、自护、自律基本知识和行为准则，规范师生、家长行为，提前预防和有效化解校园安全责任事故，为师生创设融洽、宽松、舒心的学习生活环境。
2018年学校工作计划 篇五
xx小学2018年学校工作计划
2018年，我校要继续以科学发展观为指导，认真学习党的十九大精神，坚持以质量为中心，进一步加强队伍建设，夯实常规管理，凸显教育特色，促进我校教育全面发展，努力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”的工作目标。
一、学校班子队伍建设要突出服务意识
树立责任心，每位管理人员要清楚自己肩负的重担，要有强烈的使命感，要树立高度的责任心，校园事务做到处处关心事事关己。学校班子成员要有服务意识，加强学习，积极主动的开展工作。要强化自我管理，加强团结协作，带头遵守学校各项规章制度。每个部门制定部门月考核细则，做到每月一考核。
（一）提升自身素质，突出工作主动性。班子成员要通过各种渠道主动学习，要学习政治，认清大局，在工作上讲自律、严要求，带头遵守、严格落实学校的各项规章制度；要学习新的行政管理服务理念，在工作中要使用科学的方法、体现人文的关怀，以服务的意识做好本职工作；要学习优秀的文化素养，热情接待同事、家长，树立良好的学校形象。
（二）全面落实执行力，提高办事效率。班子成员要有扎实执行力，不推诿不拖沓，主动为教师排忧解难；要积极勤奋工作，在工作中要总结和创新优秀的工作方法；要加强责任意识，要明确自己的工作职责、工作责任、工作内容，并勇于承担责任，在工作中有执行力、有担当。
（三）提高凝聚力，加强团结协作意识。班子成员要爱学校，积极工作、乐于奉献、忠于职守，以优秀的工作态度和实效支撑学校形象，并利用一切手段积极宣传学校；要岗位，珍惜时光做好本职工作；要爱他人，讲团结，以积极的心态服务老师，讲协作，以合作的意识协同处理各部门的工作。
（四）突出带头示范性。管理成员要带头讲奉献、讲创新、讲勤勉，做团结和谐的表率、干事创业的表率、勤政廉政的表率。弘扬用心工作、敢于负责、发现问题、克服困难工作作风。
二、学校中心工作要强调质量提升
学校的所有工作始终是围绕着教育教学工作开展的，教师队伍的成长则是学校发展的永恒关键，而教师的发展最终服务于孩子的全面成长。
（一）落实制度建设
本期着重要做好教师月度目标考核工作。学校各部门须制定部门月度目标考核方案，汇总统一之后，经全校教师讨论之后形成一份务实、操作性强、能够激发教师工作动力的学校教师阅读目标考分细则，做到每月一考核、每月一总结。深入推进《xx小学教师阶梯式专业发展方案》，形成合格型、良好型、骨干型、名师型、专家型五个发展阶梯，帮助各个层级的教师都有明确可行的发展方向，促进教师专业水平快速、稳定、多层次发展。继续完善《xx小学文明创建工作记分规则》，以文明创建的标准实施校园管理工作。
（二）坚持养成教育
学生文明行为及卫生行为的教育需常抓不懈，每个教师都是学生的德育教师，每个教师都需要承担起对学生文明行为的教育。强措施：德育部门需拿出切实可行的学生文明行为的监督及奖励措施，帮助和引导学生形成良好的行为习惯导向；制度化：对学生的安全教育工作不可松懈，通过请进来的专业讲座帮助老师积累必要的安全应急救助知识，通过对日常的行为的监督和劝导引导学生形成良好的安全行为，通过安全演练锻炼学生处理应急事项的能力。
（三）全面提升教学质量
抓好学校层面的教学质量监控，值周行政每周巡查三次课堂，各学科负责人每周巡堂两次，对于发现的问题及时反馈，帮助教师进行改进并及时跟进，落实改进效果。继续坚持周二听课日制度，所有部门负责人、专干要求每学期听课30节以上。学科负责人落实到人，做到每周抽查教案，每两周抽查作业，全期组织两次教研组互查，并做好课堂教学的反馈工作。
（四）重点安全工作
抓好禁毒、推普、综治、安全、普法、涉台、廉政文化进校园等工作，进一步详细修改完善学校已有的安全应急预案，定期进行安全疏散演习，致力防范与消除校园内外的安全隐患，对全体师生及家长进行全面的安全教育及安全知识普及工作。
三、学校特色活动要扩大综合影响力
（一）用足球特色增强身体素质
要组织办好xx校园足球班级联赛，全面渲染校园足球文化节氛围，进一步扩大我校校园足球的影响力和知名度。落实每天一小时学生体育锻炼工作，坚持开展好各种形式的体育活动，足球队、篮球队、田径队等各训练队要提高训练质量，争取在各项比赛中取得好成绩，推动学生体育锻炼的热情，增加学生身体素质。
（二）用艺术特色塑造优雅气质
抓好艺术特长队伍建设，分年级、按特长建立好各个艺术团队，在全校范围内形成浓厚的艺术氛围。特别抓好校合唱队、校舞蹈队的建设，能在各种文艺汇演、艺术活动中拿出高质量的文艺表演，并争取在各级比赛中取得好成绩。推行艺术展演，每年级一场主题艺术展演，力求让每一个学生参与到校园艺术活动中来，年级展演精品推送到全校元旦汇演中来，组成高质量、高规格、大规模xx品牌艺术活动。
（三）用阅读特色积淀文化素养
继续做好阅读特色工作，落实午间读书制度，开放电子阅读设备，充分利用走廊书架，让校园里处处都有书、处处能看书。把读书节活动做好做精，推出“我的一本课外书”这样的精品活动，以活动推动学生的阅读热情、改善学生的阅读习惯、扩大学生的阅读视野、深化学生的阅读体验，充实学校的文化底蕴，积淀文化素养，扩大阅读特色的影响。
（四）用DI特色培训创新精神
DI活动要精简队伍，组织精选有能力有水平的DI队伍，要在省赛上继续取得好成绩，在国赛上取得显著进步。同时要在低年级推进创新教育，组织学生踊跃参加各种科技创新类的活动和比赛，让创新精神成为我校师生的基本素养。
（五）用德育特色改善行为习惯
改善学生的文明行为习惯需要长期的引导和监督，一方面继续通过“社会主义核心价值飞行棋”这样的特色活动加强对学生的行为习惯教育，一方面大队部要制定出切实可行的监督劝导机制帮助学生保持良好的行为习惯，还要通过各种少先队活动帮助学生在实践中巩固良好的行为习惯。
（六）用宣传扩大综合影响力
要加强对外宣传，学校的各项活动要由相关部门及时通过学校微信公众号、未成网、文明网等途径同时进行宣传，德育相关工作还要经区少先队平台、市德育网进行宣传；大型活动要联系报社、电视等媒体，加强交流，大力宣传学校；要出台各办公室的宣传工作实施细则，教研组的学术活动、班级的典型人物和事例、教师的教学反思、教学感悟等都可以通过几大平台进行宣传，扩大学校的知名度和影响力。
与此同时，要继续紧跟上级领导部门的统一部署，完成各项重要任务。
xx市xx区xx小学 2018年2月26日
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