三年级班级工作计划 三年级班级工作计划【10篇】
日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，书包范文小编精心为朋友们整理了三年级班级工作计划【10篇】，希望可以抛砖引玉，帮助到大家。
三年级班级工作计划 篇一
本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期，学生即将面临着严峻的中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试，也是学生人生路上的一次重大选择。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个中心工作。
一、教材分析
九年级新授12XX15单元，复习:七年级每册12个单元全册24个单元（4个复习单元），八年级上12个单元（两个复习单元），八年级下10个单元（两个复习单元）九年级18个单元（三个复习单元）。为了加强学生的阅读能力，从八年级下册开始在每单元的后面设置了具有跨文化内容的语篇及相关练习。
二、学生情况分析
全班37人有大部分学生已经对英语失去了信心，觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加基础性和趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。
三、教学措施
根据近几年中考试题新特点及学生实际情况，采取"三轮复习法"作为毕业班的总复习计划，"三轮复习法"要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。
第一轮复习针对学生对已学基础知识，在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如做到:
（一）根据复习内容，布置适量的难度适中的练习；
（二）循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。时间:3月中旬XX4月份
第二轮复习要求突出重点，牢固掌握，进行专项训练。要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，格外加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养记忆能力。既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对历年中考题型强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。时间:5月份
第三轮是考前指导与适应性训练相结合，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，时间:6月份
四、进度安排
新授:12XX15单元2月26日XX3月12日
第一轮复习:七上3月13XX3月18（3单元/节）
七下3月19XX3月26 （2单元/节）
八上3月27XX4月5 （2单元/节）
八下4月8XX4月19（2单元/节）
九年级4月22XX4月30 （2单元/节）
第二轮复习:专项训练5月4日XX5月18日
（名词、动词、代词、形容词、五大时态、句型分类）
专题训练5月21XX5月30
第三轮复习:考前指导与模拟考试相结合6月3XX中考
五、后进生转化
A类学生:课堂上要求能回答较难提问，思考问题积极，教学任务能当堂完成，课后要求阅读一定量课外读物，考试时要求失分不大。B类学生:加强双基教学，多鼓励多表扬，使他们爱好英语，并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务，能回答上课提出的稍难问题。
C类学生:教学中多关心、多爱护他们，平时与他们多进行谈话，让他们认识到英语学科的重要性，平时对他们要求严格但要求不过高。
六、教研教改
本学期继续开展课题研究工作。为达到目标，在平时的教学中，要有计划的进行德育渗透，并及时反思，做好笔记。
三年级班级工作计划 篇二
一、高三情况说明
1、学生：共有670人，其中美术生53人，体育生50人，理科复读生23人，文科复读生14人，理科应届第一班70人。
本届学生在高一招生录取分数线为357分，实际录取分数线超过460人不足10人，现有8人在册。没有一个达到县重点高中最低分数线。
在高一和高二两个年级四个学期的学习中，有1/9的学生在高二期末高考中取得稍好的成绩，其他同学更须努力不懈。
复读生招录情况很不好，数量少、质量差，440分~490分之间有五人，算不上升学一本的最理想分档，但我们却把他们当做冲击一本的宝贵资源。
体育和美术生有“块头”，目前在术科上训练稍见起色，但文化成绩压力更重于前。综合印象二差一多：双基差、素质差，而留守学生竟达55%以上。
2、教师：为了强化高三教学和管理，突出高三教学改革和探究能力，今年教师配备最多最齐，各科教师很充足，共有38人，平均每17个学生中就有一名老师，因此几乎不担心学生的管理，但新手也较前年要多一倍！目前这些教师均能进入高三教学的状态。他们职责明确，信心百倍，新老教师和谐以处，其乐融融，教师们在各自办公室里，努力钻研，共同探究，营造了一种积极向上、奋力拼搏的良好氛围。总体印象：三新二意。一是新手现象，二是新班组形象，三是新成果迹象，全体教师有追求成功之意，全体教师有通力合作之意。
3、领导小组：本届加强了领导督办和管理年级的力量，从不同层面协调管理年级各层面事务，最大限度地挖掘潜能，使完成教学目标任务少吃苦少走弯路。具体分工是
学校副校长，督管高三年级，分管1、2、3班
学校教研主任、年级主任，主管高三年级，分管4、5、6班
学校督导室主任，主管教师考勤，分管7、8、9班
学校政教主任，主管班主任工作，分管体育与美术
学校教导副主任，高三（1）班班主任，协管高三常规教学
学校政教副主任，高三（9）班班主任，协管高三班主任工作
三（2）班班主任，三（3）班班主任，三（4）班班主任
三（5）班班主任，三（6）班班主任，三（7）班班主任
三（8）班班主任。
备课组长：
语文：数学：英语：物理：化学：生物：政治：历史：地理：文综：理综：
二、指导思想：
1、思想：明确使命，恪尽职守，以大无畏的精神，奋力拼搏，继承和发扬高三教学教研成绩，敢于超越，扎实推进，塑造高中高三人百折不挠、山登绝顶的完美形象，为实现我校可持续有序地发展高创20xx届高考辉煌而不懈努力。即是高举素质教育的旗帜，努力实现追求高考新突破，成就学校新品牌，塑造高三人新形象三个目标。
2、策略：狠抓两头，促进中间，确保“亮点”更亮。
三、目标任务：
1、实现一本两位数的突破
2、实现本科上线率和绝对人数的双突破
3、在体育和美术上振兴发展
4、努力争取1人突破600分。
5、在学生安全和考试安全上确保零事故
四、管理思路：
1、统一指导思想。坚持勤勉工作，细节到位，落实基础，和谐相处，齐抓共研，缓步推进，科学备考，高创辉煌，其关键词是“勤”“细”“实”“和”“缓”“创”。
“勤”是手脚到位，时间保证
“细”是心思缜密，环环相扣
“实”是作风务实，点滴不漏
“和”是态度亲和，人际协作
“缓”是速度平稳，不争不抢
“创”是志趣高远，梦想成真
要让每一位老师明确以上六个字的内涵，在这个6个字上做尽文章，做好文章，使在高三岗位上，每个人勤敏而动，精细而为，扎实钻研，和缓适度，创新发展。
领导三点一会，即蹲点办公室，蹲点班级，盘点班主任，面向实际，注重落实，每日一会。
班主任：三岗一查，即早岗求早，午岗求守，晚岗求坐，坚持每日查询学生情况，记载相关问询。
教师三位一体：即摆正位置，摆正角色，明确本位，重视职责，讲求到位，实现既定目标，体现整体与协作、钻研与超越的精神。
2、明确职责分工。在高三管理中，始终存在着核心和层级，其模式大致是：领导管年级，班主任管班级，老师管学生，要突出清楚层级。
领导具体分工见上文。
领导管年级，其作风是与年级一切活动同步，领导于年级任何时空都在场，实现高三全过程中不出现领导不在岗的情况。
班主任管班级，体现班主任与班级学生任意时空同在的现象，在班级管理中，时间有保证，制度有保证，手段办法有保证，全程对学生的学习予以指导，思想予以引导。
老师管理学生以知识为纽带，使学生信任老师，尊重老师，在任何时空里，学生爱戴的人中始终有老师，形成教学相长的生动局面。
于是“管”字不再是象征古板和高压，而是一种人文化的灵动与带活。
教好学生是每位高三人的神圣职责。
3、强化两种意识。高三的特殊职能决定了每个高三人的忧患和竞争意识存在。竞争是社会化的特征，在同级纵向与各校横向对比中，差距是明显存在，高考录取同一分数线下使得不平等变得理所当然，这样的竞争更惨烈，高三体验的这种惨烈，使把目标职责与竞争拼搏紧扣在一起，使竞争意识保得强化。
我们的高三学生与其他各校学生人消极悬殊，结果大可预料，但不拼搏无以图存，忧患则生的意识增添了夹缝生存的勇气，忧患与命运的捆绑使忧患意识得以强化。
4、协调两种关系
其一、师生关系。师生和、学业兴，年级组在分班之前对高三教师的选聘予以公开，使学生都知道自己的老师的相关情况，当然学生分班的情况也是公开的。
年级组对学生管理与对老师的管理是同样严格，对老师的管理尤甚。班主任是科任老师与学生之间的纽带与桥梁。建立和谐的师生关系，班主任责无旁贷。
其二、班科关系。班兴科旺，学生就有出路，有盼头了。班主任接受科任老师，向科任老师索要学生的分数，科任老师配合班主任同时可向班主任索要班级纪律与士气，班科之间目标是一致的，他们都要为了学生而不懈努力，共同培养出目标尖子，实现班级的管理。班级管理和备课组管理由目标责任连接，双方工作各有侧重，完全可形成合力。
5、硬化过程管理
在管理过程中，充分发挥管理效能，使管理人员充分尽力。
（1）领导每周至少两次全天候跟班值日，其中每天至少有一人，完全时空的在岗，同老师一样坐班、教学、常规，深入到寝教室，就地办公，推行听课。
（2）班主任每日到岗，有计划，有创意，有预见，一切班级管理的手段有效有力。与其他老师一样，遵守劳动纪律，不折不扣地完成年级下达的各项指标任务，抓好常规班级管理。
（3）任课老师遵守劳动纪律，按时每周坐足35节次，不折不扣地完成备课组任务，统一进度，遵守教学常规，落实每个环节。年级做到三先二台：目标先定，责任先讲，制度先订；出台管理制度，搭建展示师生风采展台。
听课讲课每人每月不少于一次。
6、刚性常规教学原则
坚持科学备课，新手教师其备课的套路与老教师完全一致。
备好对象知识、考点、统一重难点，注重方法突破。
坚持踏实教学，把知识传授给学生，每课要有重要知识的板述。
有知识网络梳理，有知识掌握的方法技巧归纳。
坚持近身辅导，巩固知识，解疑答难，在辅导中得以完成。
其次要有明确辅导对象，辅导内容和结果反馈，每生至少两月有一次。坚持灵活批改，在知识传授和测试中，当面批改，每人至少一月有一次，尤其是重要学生。
坚持普级测试，各科要每点必试，大型的考试要集体操办。
监考严，阅卷紧，登分快，分析早，使考试最充分发挥其职能。
在考试中不得有一次懈怠行为。
在教学管理中，强调三促一问：即促使教师更新知识，促使适合学生，促使适应高考，在过程中实行问责制，以责任带动教学。
7、破解第一轮复习优化密码
（1）研究两纲，每位教师要有考纲和大纲的分析，解读心得手稿，在9月底之前上交年级组、备课组。
（2）研究两题，每位教师要有高考湖北卷和全国卷的题型解读文本，在9月底之前上交年级备课组长。
（3）研究9、10月两考，9月份的起点考试和10月的联考都要认真分析，要对照高考学生现状、自己复习的进度，反思复习的方法和内容到位与否，改进教学。
（4）统一备考计划和进度，由备课组负责召集同仁反复探讨，根据学生实际情况在9月底以前出台，并实时执行。
（5）落实分层教学计划，注重目标学生，科学确立标高
（6）对突出的重难点知识的突破要集体备课，树立教学样板。
（7）全方位多层面构建知识网络
（8）为学生搭建巩固理解一轮复习知识的平台。
教学做到三通一诊：即通读教材，熟知主线通晓考点，熟悉讲练，通研学点，熟悉通病，从而全程诊断，互动推进。
五、主导学习主体
教师管理学生以班级为单位，开展学习竞争，树文明新风，创文明班级与寝室，年级对相关班级与寝室情况，进行张榜公布。每月进行一次教育学生依法治考，严谨学习，发挥水平，对成绩突出者予以通报表彰，利用各班教室黑板报和教学楼层大厅对典型学生事迹进行展出，树立榜样，发挥先进的带动力量。
教育学生要锻炼身体，使精力充沛，保证高效学习。
年级将与家长一道对学生的道德思想进行教育。
安全、健康、成才是对学生教育管理的坚定信念。
控制学生减员流失。
管理：以人为本
教学：以本为本
策略：脑中有目标，眼中有学生，脚下有实地。
学生要做到三正两功：即一正风纪，二正学风，三正班级，努力营造良好学习氛围，扎实练好坐功和静功，能坐如松以求正气，能静如水以求灵动。
六、具体进度
七月~八月：暑期补课，招收复读生，应届生开班上课，完成新课
九月：举行起点考试，作好分析记录，完善计划
十月：举行联考，作好分析记录，规范考试行为，包括考风、监考阅卷、统分、反思等，准备高考报考工作。
十一月：举行月考，检测近3个月所学，集中诊断，召开学生大会
十二月：对教师的教学行为进行总结，看常规教学的推进情况。
20xx年一月：对第一轮复习进行反思回顾，进一步诊断把脉
二月：突破重难点，突击辅导目标学生，做好学生思想工作。
七、两种依托
1、教师的质量与学生的到位
成就辉煌靠的是落实，落实是一种过程，也是领导、老师的职责使命，更是一种能力，落实是学生到位的。前提，反对随随便便的行为，保持落实的职业操守，是成就辉煌的依托。
2、争取时间，加强调研
时间是成就辉煌的必要条件，从经验上讲，时间是成功的保证，因此在计划执行前前后后不能忘记了时间因素，否则一切均不可能。集体研究的优良传统，是调动集体智慧攻克难关。在调研中，像我们这样的学校，更要靠教育局、中学的带动，才会在未来的教学中不至于迷失方向。
三年级班级工作计划 篇三
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导，少先队的工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、工作重点
1、德育
通过各种途径贯彻执行。
以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民。
力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作。
建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力。
结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育。
加强环保教育，培养六种环境意识，做到“六个一”。
“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。
2、智育
继续开展“课前一分钟见闻谈”活动。
成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩也要不断督促，使他们不断取得进步。
在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会等活动。
鼓励学生努力学习，发展个性教育。
学习经验交流会。
3、体育、美育、劳育卫生教育
布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报。
丰富课余生活，培养兴趣，积极参加智能班活动。
认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。
培养劳动技能，在家做力所能及的家务。
开展“拥抱自然，保护环境”的活动。
三、各月份的工作安排
二月份四月份
1、制定好班级计划；布置教室。
2、开展一次春游活动。
3、加强对学生行为习惯的训练。
三月份
1、开展“我为母亲送心意”的活动。
3、着手写工作总结
2、加强对后进生的跟踪工作。
四月份
1、举办“我爱大自然”的主题队会。
2、引导学生适应新学期的学习。
五月份
4、进行班干部的改选。
1、喜洋洋迎五一。
六月份
3、加强开学初的行为习惯要求。
1、辅导学生准备进行期末考试。
4、组织学生参加写字、习作比赛。
2、班主任写学生操行评定。
三年级班级工作计划 篇四
新的学期，我担任三年级的班主任，这个班级是我从一年级带班一直这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的优等生、中等生和后进生都了如指掌了，所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作计划如下：
一、指导思想
以河北教育工作会议精神为指导，坚持科学发展观，树立以人为本的理念，以提高教育质量为核心，规范管理，强化研究。立足新起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，。以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、班级现状分析：
我班有学生52人，男生25人，女生27人，三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，
许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
三、工作重点
1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》。
2、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
3、关键抓好班级的纪律，继续加强对学生进行养成习惯的培养。重点做好转化待进生的教育工作。
4、结合“十一”等各种节日，进行爱国和尊敬教师、热爱科学的教育。
5、继续开展“课前一分钟见闻谈”活动。
6、鼓励学生努力学习，发展个性教育。
7、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。
8、培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，勇于攀登、
不畏困难，敢于挑战的精神，从而形成良好的班风。
四、采取的措施：
1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队
2、加强待进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家校结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好待进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、加强安全教育，增强安全意识。
推行素质教育，安全工作是首要问题。本学期，我将结合班会课，对学生进行安全教育，组织学生参加学校开展的各种安全教育活动。
五、班级活动安排：
九月份：
1、提出新学期要求，做好新学期打算。
2、学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，对学生进行安全知识教育并提出要求。
3、抓好学生常规，早日进入正常秩序。
4、出版庆“教师节”板报，对学生进行尊师重教的教育。
5、钢笔字比赛。
6、廉洁为主题的班会展示。
十月份：
1、少先队建队日活动。
2、爱国主义教育月主题教育活动。
3、作文竞赛，、应用题比赛。
4、出版庆“十一”板报，对学生进行爱国主义教育。 十一月份
1、 继续抓好课堂常规教育和安全教育，做好安全卫生检查工作。
2、 准备期中考试，向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。
3．召开家长会，与家长搞好沟通工作。
十二月份
1、 总结期中考试，吸取经验教训。
2、准备节目，欢庆元旦。
3、继续抓好法制和安全教育。
4、组织学生参加冬季运动会。
一月份
1、迎新年庆元旦系列活动。
2、做好期末检测工作，制定复习计划，鼓励学生努力学习。
3、搞好各类评比，树立榜样。
4、加强安全教育，做好放假前的准备工作。
三年级班级工作计划 篇五
一、指导思想：
为了营造积极、健康、文明的书香校园，加强学校文化建设，扎实推进素质教育，三年级一班根据学校要求，开展了丰富多彩的班级读书活动，让学生体验到：好书伴我成长！
二、读书目标：
让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从现在开始养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
三、活动目标
1、通过阅读，让孩子们喜爱读书，让好书伴学生成长。
2、通过阅读，营造良好的读书氛围，提高学生的阅读能力，欣赏水平。
3、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读速度，提升学生的语文综合素养。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
5、培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。
6、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。
四、班级读书口号：
“好书伴我一生”
五、准备阶段
1、做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
3、学生自己从家里带书（每人不少于二本），适当进行指导，带哪些方面的书，如优质作文选、童话、故事书、科幻等等
六、加强读书方法的指导，提高阅读能力
1、讨论认识好书，学会欣赏好书。
2、选择适合学生阅读的中外古今的精美篇章。
推荐阅读好书：
必读书目：《昆虫记》《希腊神话和传说》
选读书目： 《吹牛大王历险记》、沈石溪系列动物小说
3、教给阅读方法。精读是一种精心细致地、逐字逐句逐段地钻研和体味，并在充分理解的基础上从文章中提取信息的阅读方法。略读则是一种运用精读得来的方法，略去或绕过文章中某些次要的方面，迅速掌握全篇的大意和纲目，抓住要领和主旨的阅读方法。要学会根据需要采用不同的阅读方法。
七、实施措施
1、建立班级图书角，在学生中选出图书管理员，并制定班级借书制度。
2、每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。
3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（允许学生自带课外书）。学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
4、准备一本好词佳句积累本，做到每周至少摘抄一句或一段。老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在本子当中，做好每天的摘录
5、利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。。
6、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
“随风潜入夜，润物细无声”。我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
篇三：
一、指导思想：
“书是人类进步的阶梯！读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界”。以提高学生语文素养，引导学生多读书、读好书，营造浓厚的读书氛围，不断增强学生的文化底蕴和可持续发展的能力。三年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。
二、活动目的：
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动对象：
全班学生
四、阅读内容：
a儿童文学类 b通话类 c文学类：
五、指导策略：
1、建立读书角
（1）认真管理“班级图书角”。 学生每人至少带一本图书，让学生能走进教室就读书，并选出图书管理员，认真管理。
（2）鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友。
2、每个学生的书包里要装着一本自己喜爱读的书。
3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半个小时的阅读时间。
4、四人为一组，开展交换阅读，在小组内开展小型“书友会”，推选出优秀小组到其他各班交叉交流读书经验，好书共享，促进学生读书兴趣。
六、评价机智：
1、每月抽出一节课开展读书交流活动，进行评比奖励，以此激励孩子的读书兴趣。
2、班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读故事比赛、词语接龙比赛等活动。如：开展读书班会：“我喜欢的成语故事”，评选“我是小小读书郎”并给予表彰。
三年级班级工作计划 篇六
转眼间，假期匆匆而过，忙碌紧张的新学年又来到了．看到孩子们一个个意气风发，生机勃勃的样子，我对以后的工作充满了信心．
回顾上一个学期，在全校整体性推进班集体建设的过程中，自己的班集体建设取得了一定的成绩。在各科任课老师的共同努力下，基本上完成了开学初提出的“创设良好的学习氛围”的中期目标，全班形成了一股积极向上的学习风气，在期终考试和期终竞赛中都取得了较大的进步。在提高成绩的同时，班级的管理工作也进行得有条不紊，基本实现了学生的自主管理。当然，有成功的经验，也有失败的教训。针对上一学期的班级状况，这一学期我们又有了新的目标。
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是初二年段，比较特殊，一些学生开始以“老大哥”自居，厌倦了规距的生活，因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
一、工作重点及措施
1、注重教室文化的建设
开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。
２、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。
３、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
４、每周一升旗后总结上一周的班级情况以及本周的工作要点，及时疏导学生的思路，同时表扬，暗示，提醒部分同学。及时解决同学之间班级出现的一些问题。
５、每周检查一次作业缴交情况，质量情况，强调作业的反复性。
６、加强班干部的培养
培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作，我会经常研究班干部状况，对只有热情但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作能力，但怕耽误学习，影响关系的，就对他们进行为同学服务的思想教育，对骄傲自满，办事不和同学商量，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。
二、问题生的转化工作
后进生（尤其是班级中的几大金刚）工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。
这就是我的工作计划。
三年级班级工作计划 篇七
【指导思想】
拼学习、树理想；引导学生寻找人生目标，实践自己的人生价值。
【具体工作】
一、纪律教育
班主任与高三年级部全体教师共同协作，建立良好的班风、学风。具体要求：
1、定时检查仪容仪表：学生的头发、服装、佩戴应符合学子形象。
2、年级成立专门的学生检查小组切实抓好学校常规工作的检查，年级主任及班主任切实抓好早自修、午自修、住校生的学习的纪律，各班早自修要有序、午自修不喧哗、晚自习要静。
3、教育学生认真填写班级日志。严格执行考勤制度，对迟到者进行教育，无故缺席者及时联系家长了解详情，旷课者及时上报年级部。
4、抓好课前铃声三分钟的准备工作，确保快速进入听课状态；严肃课堂纪律，要求学生水瓶不上桌，不做与上课无关的事（如玩手机、游戏机、看杂书等），不无故缺课（尤其是体育课）。
5、面对江苏省教育厅的禁令，严格执行早辅导前按时收缴作业制度，对少数敷衍作业的学生加强教育和督促。年级部将定时组织检查。
6、加强考风教育，考前认真动员，发现作弊坚决处理，遏制不良考风。
任课教师应积极配合班主任，发现问题及时向班主任反馈，把问题解决在萌芽之中，特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。只有建立良好的学风和行为规范，才能保障学生的正常学习和学习成绩的提高。
二、理想教育
充分调动学生学习的积极性，使学生拥有远大理想，而且有为远大理想的实现而艰苦奋斗的勇气和意志，争做自尊自强、努力拼搏的学生。对每个学生负责，精心培育打造每一位学生，大力推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。本学期末，将组织全体学生开展“理想前途教育”活动。并以此为核心，各班组织好相关的主题活动。
三、心理教育
积极培养学生抗挫折的能力。了解现阶段高三年级学生的心理状况，研究高三学生存在的心理障碍的成因，以帮助高三学生及时地消除心理障碍，使他们以一种健康的心态来备考迎考，根据学生心理素质差，考试前心理负担重，压力大，考试成绩差，心理受不了的实际情况，以班主任为核心，组织教师做学生的心理调试工作，加强学生心理辅导及考试应试技巧的辅导，缓解学生心理压力。
四、抓好两支队伍的建设。
一是班主任队伍建设，班主任队伍建设采用新老结合，师徒结对的形式。（陈莹---高宝珠；赵清越—赵燕桐；刘正轩—李明）。二是抓好班级干部的建设，主要是班主任要选好苗子，我们年级组把他们组织起来让他们参与年级与班级的管理。同时也配合学校进行必要的学生干部工作的指导与培训。
五、完善科学的考评制度。
首先成立一支学生管理队伍参与年级的管理，从早辅导开始，参与年级的卫生检查，参与课间文明休息的管理，参与午休，以及晚自习的管理，总之是全方位的管理。其次成立年级组与班主任的管理队伍进行多层次的管理。考核班主任，以团委的考核为基础，结合年级学生和年级老师的检查，针对不同层次的班级的特点，用日记载、周小结、月评比的方式进行综合的考评。
六、充分发挥文化宣传的作用，对学生进行理想前途、人升观的教育。
各班认真利用好本班级的黑板报对学生进行励志教育，感恩教育，把学生的高考目标早日在后黑板旁边公布出来，把每次考试的成绩及时的公布出来，对比差距，找出解决问题的方法。及早的筹划高三年级的“百日冲刺大会”。
具体工作安排（见下页）
周次
活动内容
备注
2
庆祝教师节、尊师爱生教育；召开新高三学习常规动员大会；年级学生检查小组工作会议
3
爱国主义教育（记念9。18）；学生高考目标具体化，全部上墙。
4
常规管理专项检查（服饰、发型）
5
月考动员
6
月考分析
7
先进学生学习方法经验交流
8
常规管理专项检查（手机，随身听）
9
召开学生管理队伍人员会议
10
期中考试动员
11
备考期中考试
12
先进学生学习方法经验交流
13
励志教育
2、3、5、6、10、12
14
检查班主任手册和班级工作日志
15
月考动员
16
月考分析；班主任例会班主任心得交流：如何做好网内生的保苗工作
17
学生心理健康教育
18
学干培训
19
明礼诚信道德教育
20
市联考动员；班主任各项工作的总结，评语撰写、学生档案完善等工作
21
考前学法指导和心理指导
22
备考；学生寒假社会实践活动。
三年级班级工作计划 篇八
时间过得很快，转眼间又是新的学期。我带我们班从一年级开始的，可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作计划如下：
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。
二、学生概况：
我们班一共有54位学生，其中男生29人，女生25人，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。
三、工作目标：
本学期我班的基本目标是：每天进步一点点。建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。
四、工作重点：
1、继续抓学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。、
五、具体工作：
一、常规教育方面：
三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是还是有很多地方时需要引导的。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。我们班的宗旨是“说到就要做到。”上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。同时，
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。
3、午间纪律
中午学生来校有的比较早，为了安全，我让学生轮流值日管理班级，每人带一本课外书或字帖。轮流值日既让全体学生得到了锻炼，又可让调皮的学生感受到管理的不容易，从而认识到自己的不足。
三、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，充分挖掘每一个孩子的潜能，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
总的来说，以上就是我这一学期的工作计划，在今后的工作中，我将不断的努力，和孩子们一同成长，把我们的班级建设的更好！我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
三年级班级工作计划 篇九
一、指导思想
根据学校德育工作重点“好习惯伴我成长”，要求全面提高学生思想道德素质。围绕学校工作思路，配合少先队工作，让少先队成为学生德育的主阵地，使全体少先队员在健康优良的德育氛围中成长。
二、学生情况分析
本班这学期转出一名学生，转入三名学生，全班现有学生37人。总的来说，班级学生积极上进，团结互助。但仍有几名学生作业经常性拖拉，不能及时的完成各科作业。还有个别学生比较好动，任课老师常有反应上课比较活跃，不认真的现象。因此本学期，我将针对一些学生进行重点帮教，期望改正一些不良习惯，树立更好的班级风貌。
三、工作重点
1、根据“好习惯”评比内容，加强班级管理及常规工作。
2、针对班级中的不良现象进行强化教育，树立良好班风。
3、加强家校联系，加深对学生的全方位了解。
四、具体安排
九月份：
1、板报：推广普通话。
2、班级班干换届选举。
3、星级学生评定。
4、招募“家长义工”、“学生义工”。
5、科普周系列活动。
十月份：
1、结合“国庆节”、“建队节”、“建党九十周年”开展爱国主义教育活动。
2、星级学生评定。
3、举行大队委员换届选举工作。
4、举行三年级家长学校活动。
十一月份：
1、参加校心理节活动。
2、举行火灾逃生演练。
3、组织三、四年级开展欢乐社区行活动。
4、星级学生评定。
5、举行科技节系列活动。
十二月份：
1、举行班级读书、读报活动。
2、邀请法制副校长到校开展法制讲座。
3、星级学生评定。
一月份：
1、一月份及学期好习惯优胜班、合格班评比；星级学生评定。
2、优秀班主任、三好学生、品学兼优生等评先工作。
3、进行假期安全教育。
三年级班级工作计划 篇十
这学期我担任三年级二班的班主任，作为新班主任，我计划从以下几方面开展班主任工作：
1、了解学生状况。
⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与课余时间与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶多与家长沟通。加强与家长的联系，通过与家长的沟通，使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况，促进家长与教师间的情感交流，学校与家庭合力，挖掘学生的优点，并加以引导；发现学生的缺点，要及时教育。
2、抓好班主任的日常工作。
（1）充分利用班会及课余时间与学生学习《清河镇明德小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生养成良好的学习和生活习惯。
（2）值日清扫工作。
划分值日生职责范围，选取检查监督人员，严格监督检查值日完成情况。通过此项工作培养学生的自理能力和责任心。
（3）组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。
3、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
（1）确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。
（2）选拔、培养和使用班干部。
选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。这个班集体中有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。
具体做法如下：
对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。
对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。
5、各月工作安排：
九月份：
1、认识、了解学生，记清学生名字。
2、开学班干部的选拔。
3、值日轮流表的制定。
4、班级日常工作的管理。
十月份：
教育重点：培养学生良好的生活习惯、学习习惯，激发学生的学习意识，培养学生的学习兴趣。采用和自己比赛的形式，争取每天都有人进步，无论进步多少都要给学生肯定适当的进行表扬。在平时从小事做起，在自己能力允许的范围内，帮助每一个需要帮助的人，使大家共同进步。
措施：
1、制定工作计划并公布。
2、开展读书活动。
3、组建班干部，宣布其职责，实行轮换制度。
十一月份：
增强学生的小主人公意识，爱校如家，从日常的行为规范教育抓起，重点培养学生的集体荣誉感。
1、做操整齐。
2、主动拾起校园一片纸，保护校园环境卫生。
3、继续开展“读好书”的活动。评选读书大王。
4、宣传并进行安全教育。
十二月份：
工作重点：积极开展“我为班级争光”的活动，争取每一个学生都能取得荣誉，争做一名合格、光荣的少先队员。
1、读书交流活动。
2、通过自己的实际行动，使自己努力做一名合格的少先队员。
3、进行安全教育。
元月份：
给学生充分展示的空间：展示我的特长、作业、图画、奖状等；朗读、朗诵比赛；提出期末阶段的学习，做好复习工作。
1、开展学习评比活动。
2、复习动员。
3、做好期末的各项工作。
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