女神老师 女神老师（通用5篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是细致的小编惊云为大家收集整理的5篇女神老师。
女神老师 篇一
日前，一条名为“女老师穿女仆装上课”的微博在网上疯传。据悉，该女教师曾承诺若班上学生月考年级第一就穿女仆装来上课，学生们并没有让老师失望，而老师也言而有信兑现了承诺。网友纷纷赞其是模范教师，应该给她评个2012年度全国模范教师、感动中国十大人物什么的，更有人直呼：“老师，你们班还收学生不？我要转班！”（《山东商报》）
对这个一诺千金的教师，众网友不吝赞美之辞。承诺就兑现，本来就是关于诚信的最好示范，虽然教师穿女仆装上课会非常惹眼，与教师庄重得体的形象要求有差距，但大家都明白，这只是在履行诺言，而非教师日常工作的常态，而且穿女仆装的老师，虽然外形像女仆，却更具师者的精神气质，让一堂有些戏谑色彩的课堂变成非常生动的德育课堂，学生们将从中明白诚实守信的微言大义，这比空洞的道德说教和专门德育课要生动得多，也管用得多。也许这堂课会让学生感到非常新奇，会让学生内心难以平静，但这堂课无疑会令学生们永远铭记，终身难忘。俗语说身教重于言教，教师的女仆装上课，就是非常明显的身教，虽然教师履诺并非这个目的。
也许教师穿女仆装当初只是学生和教师之间的玩笑，学生在恶搞，教师顺水推舟罢了。可以看出，老师和学生都书生意气，活力尽显，关系非常融洽。学生在对老师承诺之后，努力学习，成绩提高。取得成绩后，老师勇敢地履行诺言，虽然着女仆装上课有些雷人，引起围观，但在学生眼里，也许这一天的老师最美丽，这个雷人的课堂和围观都是有着正面价值，给学生们的精神输入了正能量。也许这堂课会成为这个班级甚至这所学校的一个佳话，成为学生未来人生中一个非常值得回味的场面。
也许有人会说，老师和学生不应当有这样的承诺。这种说法没有道理。无论如何，学生和老师这样的互动并无不可。但如果老师对学生做出了承诺，却没有履诺，也许学生们不能把老师怎么样，也不会逼着教师履行诺言。但学生将认为，老师都说话不算数，学生不守信用则没什么大不了。
教师是人类灵魂的工程师，优秀的教师不仅教给学生知识，还塑造学生的人格，提升学生的精神内涵。师者，从来就不仅是知识的传播者，还是道义的传播者，是社会精神的塑造者。这位可爱的女教师的做法不一定达到全国模范教师的高度，但他的确非常有想法，可爱而可敬。
女神老师 篇二
“这没什么，我还年轻着呢！”小伙子自己安慰自己道，“我再拿十年时间去出租。”
小伙子又来到上次遇到蜜儿的地方，这是蜜儿每天买菜必经之路，他想一定能在这里等到蜜儿的。
没等多久，蜜儿果然提着菜篮匆匆地过来了。
“阿姨！”小伙子喊道。
蜜儿怔怔地看着他。
小伙子突然意识到自己已经二十二岁了，再叫蜜儿“阿姨”，实在有点滑稽，忙又改口叫蜜儿“大姐”。
“你是不是后悔了，找我还时间给你？”
“我怎么会后悔呢？”小伙子无所谓地一笑，“我来找你，是还想出租十年时间给你。”
“什么，你还想出租时间？”蜜儿觉得他简直疯了。
“怕什么，我还年轻，才二十二岁呢！”
蜜儿一把抓住小伙子的手，语重心长地对他说：“你知不知道，一个人的生命是有限的，时间也是有限的，你不能这么浪费时间啊！”
小伙子说：“我没有钱，却有时间，拿时间换点钱用，怎么能说是浪费呢？”
“你完全可以靠劳动挣钱嘛。”
“劳动？”小伙子轻蔑地撇撇嘴，“劳动太辛苦了，哪里有出租时间的钱来得轻松、来得容易呢？”
见小伙子执迷不悟，蜜儿狠狠地瞪了他一眼：“好吧，我再租你十年时间。”说完，扔下五百块钱，离他而去。
得到五百块钱，小伙子立即又长了十岁。三十二岁的老小伙子很快又在电子游戏厅里把钱花得精光。
怎么办呢？
三十二岁的老小伙子不敢再说他年轻得很的话了。人说三十而立，他已经三十二岁了还一事无成，得为今后的日子好好打算了。
老小伙子想起蜜儿告诫他的话，是得找点事做做。当然，得找个轻松的事做，先找个白领的事做吧。
老小伙子走进一家公司，大模大样地对这家公司的老板说：“现在，我愿意工作了，你给我一份工作吧！”
老板白了他一眼：“凭什么你愿意工作我就得给你一份工作？”
“怎么，难道我愿意工作也有错？”老小伙子理直气壮。
“好吧，你先讲讲你的履历。”
“履历？”老小伙子眨巴眨巴眼睛，“什么履历？”
“读过大学没有？”
“没有。”
“读过高中没有？”
“没有。”
“初中呢？”
老小伙子摇摇头。
“小学呢？”老板几乎是在咆哮了。
“读……读过，但没有毕业。”
“滚！”
老板指着一道门，老小伙子就从那道门走了出去。
干白领不行，就找个蓝领的工作干干吧。
老小伙子来到一个建筑工地，找到工地头头，大模大样地说道：“给我安排个活儿干。”
工地头头从头到脚，又从脚到头把老小伙子打量了一番，斜着眼间：“你会干什么？”
老小伙子不知所措地瞪着工地头头。
“你瞪着什么，我在问你哪！”工地头头朝他吼道，“你会砖工、泥工、木工还是机械工？”
老小伙子的头摇得像拨浪鼓。
“那你跑到这里来干什么？”
老小伙子可怜巴巴地说：“搬砖、扛预制板总可以吧？”
“就你这副身板儿？”工地头头捏捏老小伙子的肩膀，“跟孩子似的。
女神老师 篇三
大家好今天我有幸站在这里，是要向大家讲述我从教八年来的两段重要经历，这两段经历令我终生难忘。
××××年教师节，××市××区迎来了一支省优秀教师报告团，报告团中一位来自××县的民办教师引起了人们极大的关注。××，××市所属的一个县，昔日的辋川，在王维笔下，它既有“明月松间照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的喧闹。但在今天，它却是一个部级的贫困县。那位民办教师年尽，在一个偏僻的小山村已有尽年的教龄，由于种种原因却一直没有转正，他的妻子因病失去了劳动能力。他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。他在报告中讲了这样一件事：大女儿在西安上大学，母亲去看她。在大学校园里，母亲一眼就认出了女儿，因为在花枝招展的女大学生中，他女儿的衣服破旧得很显眼，脚上穿的鞋还是手工做的，没穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手双脚，母亲狠了狠心，从给自己看病的钱中拿出了元，让女儿上街买衣服鞋袜。几天后，女儿回家了，穿着一件花元钱买来的衣服，依然光着脚穿着布鞋，却将剩下的钱全部交还了母亲。这位民办教师讲到这里，哽咽着说：“看着女儿简朴的衣着，看着老伴瘦弱的身体，看着孩子们用完正面用反面的本子，我心里有愧呀”然而就是这位愧对家人的民办教师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。西安有些条件好的学校高薪聘请他，他却拒绝了。他幽默地说：“他们又不能给我转正。”但接着又说：“咱穷地方的孩子们可怜，他们也需要好老师。”在报告中，这位令人敬重的老师操着乡音说：“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢？”在泪眼朦胧中，这句话永远刻在了我的记忆中。从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念——为自己所热爱的事业奉献一切
这是我的第一段经历。
××年，我调入××特区的中学任教，一个崭新的世界展现在我的眼前。这里的老师们穿的是高档的名牌服装，许多人开着私家车上下班，那个贫困小乡村的民办教师的形象离这里太遥远了。这里的老师，虽比不上高级白领和经理老板那么富有，但却绝对与“清贫”无缘。这是初来深圳时，这里的老师留给我的印象。
在特区工作了一年多之后，我对特区教师的形象又有了新的认识，那就是，在生活上，他们也许比内地教师要优越，但在工作劲头和奉献精神上，他们一点也不亚于内地教师，而且他们所追求的，是更科技化、更现代化、更人文化的教学方式以及更高质量的教学成果。在这里，老师们都能熟练操作电脑，能制作精美的课件，能自如地运用电脑平台。在这里，不懂电脑就是落伍的表现。许多老师都参与各种不同级别的课题研究，为提高课堂效率，实施素质教育而思考、研究，并做出了一定的成绩。然而更让我感动的，还是老师们无私奉献的工作精神。去年，我很幸运地与一个团结拼搏的优秀年级组共同度过了中考前的一年，品尝到了特区毕业班教师的酸甜苦辣。这就是我的第二段难忘的经历。
在我们那个年级组里，每个老师就像是奋力奔跑着的运动员，不到终点永不停歇。在这一年里，许多老师的事迹令人感动：有多年教龄的林乔良老师因病声音嘶哑，却从未耽误过一节课；詹敏仪老师怀揣着医院的住院通知，坚持上课；吴伟红老师阑尾炎发作，却拒绝了医院手术治疗的建议，坚持保守治疗……他们都不愿影响紧张的中考复习。余萍老师临危受命，在中考前的最后一学期接手乱班，竟顾不上同样要参加中考的女儿；张中仓老师的女儿体弱多病，他却仍然一心扑在工作上；陈荣老师放学后自觉批改作业、辅导学生，总是很晚才回家。还有些借聘教师甚至置决定自己命运的招调考试于不顾，说：“孩子们的中考更重要。”牺牲自己的复习时间，为学生补课……与这样的老师们在一起工作，我的感觉是“辛苦并快乐着”。虽然，我校××年的中考成绩进步还不够明显，但这丝毫掩盖不了老师们辛勤的汗水，掩盖不了老师们无私的奉献，这一切，将永远留在经历过那段时光的老师和学生们的记忆里。
女神老师 篇四
女儿手中拿着一本书，靠墙壁站着，我和她爸在另一面墙边两把紧挨着的小椅上坐着。
“小朋友，请――坐――好！”女儿俨然一副老师的模样，声音拉的长长的，既洪亮又动听。
我和她爸交换一下眼色，不知所措地望着女儿。
“怎么不说话？”女儿大声地责问我们。
“说――什――么？”我们也拉长声调异口同声地反问。
“说，坐――好――了――”女儿快步地从讲台上走下来，把我的双脚踢并拢在一起，又把她爸的双手放在膝盖上，然后大模大样地走上“讲台”。
“今天，田老师给小朋友们讲个故事，故事的名字叫《三只想生病的小狗》。”女儿那小大人似的语气，像小狗般活泼、伶俐的动作叫我们忍俊不禁。
“怎么回事？小朋友们没有精神了吗？”女儿绷着小脸，很生气的样子走向她爸：“你，笑什么笑？你给老师说说，3只小狗为什么想生病？”她爸几乎笑得直不起腰来。女儿皱了皱眉又指着我说：“那么，女同学说一说小狗为什么想生病？”我笑着望着女儿，一时不知说什么，因为女儿的故事还没有讲完呢，但看见女儿那副认真样，我只好信口开“小狗肯定想吃好东西了。”
“吃，吃，就知道吃！”女儿背着小手神气地走向讲台，“老师告诉你们吧，小狗是想让妈妈像小时候那样疼他们哩！”
“噢……知――道――了――老师。”我们终于很像个学生似的令老师满意地笑了，
“老师，我想看电视！”她爸止住笑，坐端正身子，以孩子的口气央求说。
“不行，听老师的话，等一会儿看电视[”女儿厉声说。
“老师，他没举手就说话。”我连忙学着小孩子的口气向老师告状。
“你，起来，站墙边去，哼，老大的人还不听话。”女儿一副极不耐烦的神情，忽然拉长脸气呼呼地说：“我不当老师了，妈妈，你去当老师。”
女神老师 篇五
曾老师， 记得您刚来到我们班时， 我们只是四年级的孩童。 那时的我们， 好顽皮的。 可是您并不恼， 只是轻轻拍拍我们的脑袋。 五年级的时候， 我们不是一个班， 是一个家。 您是妈妈， 带领着55个性格迥异的娃娃。 六年级的呼唤， 让您的心好痛。 “曾老师，您为什么不教我们了？ 我们离不开你呀！” “曾老师也不想离开你们， 只是学校的安排不由得反抗啊！” 泪水打湿了我们胸前的红领巾， 您又何尝不是在午夜梦回时， 将枕巾用泪 浸湿了。 我们的家长，在校长室徘徊， 为的便是，您能留下！ 六年级的老师， 是个慈祥的人。 可我永远 不会忘记您的笑容。 几次经过您的班级， 眼神定格。 常常离的好远， 我才低头。 曾老师， 您是我们的妈妈， 更是我们心中圣洁的女神！
你是至高无上的， 您是最美的。 我们永远爱你，念你，想你！
哦！ 我的老师， 我的妈妈， 我的女神！
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