幼儿园中班体育教案 幼儿园中班体育活动教案优秀3篇

2023-01-20 09:10:37

作为一名教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是书包范文为您带来的幼儿园中班体育活动教案优秀3篇,希望能够给朋友们的写作带来一些的启发。

《走路》幼儿园中班体育教案 篇一

活动目标:

在游戏情境中,乐意模仿不同动物的走路动作,感受表演的快乐。

重难点:

根据动物的不同角色,根据歌曲内容进行表演。

活动过程:

一、猜猜谁来了(环节意图:主要是通过猜谜等各种方式引出各种小动物,引起幼儿参与活动的兴趣)

1、猜动物

(1)谜语:长长耳朵红眼睛,爱吃萝卜和青菜,猜一猜,谁来了?

追问:你怎么知道这是小兔子的?

(2)声音:小鸭子

(3)局部图片:小乌龟

(4)动作:小花猫

小结:从长耳朵猜出地小白兔,动物们长得都不一样。

(小乌龟、小猫的小结同上,从不同的角度出发。)

二、小动物比赛(环节意图:通过游戏中不同动物的走路,熟悉韵律与语言节奏)

1、小动物们聚在一起干什么呀?我们一起来听听看吧。

2、个别幼儿表演:它们是怎么走路的,先请谁走?

3、分组表演(根据幼儿的意愿决定学动物走的顺序。在走的过程中加入语言节奏,如:小兔子走路,跳跳跳跳跳。小鸭子走路,摇呀摇呀摇。)

小结:小动物们走路的方法真特别,小兔子走路,跳跳跳跳。小鸭子走路,摇呀摇呀摇。小乌龟走路,爬呀爬呀爬,小花猫走路静悄悄。

3、动物表演会(环节意图:通过音乐游戏,模仿各种不同动物走路的动作。)

过渡语:小动物也想请我们小朋友来学学他们比赛谁走路快,想来试试吗?

1、想一想,你最想学哪个小动物走路哦?(想好角色的幼儿排在指定动物的起跑点)

2、第一次走路比赛

3、第二次走路比赛:歌曲里哪个小动物谁先走路呀?接下来是哪个动物呢?

小结:我们要根据歌曲里唱的顺序表演走路哦。第一个是小兔子,接下来是小鸭子、小乌龟和小花猫。

4、集体表演:我们的小朋友都会学小动物走路,我们来表演一次给老师们看吧!

5、下一次,我们可以试试看交换一下小动物,学学其他小动物一边走路一边唱歌吧。

中班体育游戏活动教案 篇二

活动目标:

1、通过花样玩床单,丰富幼儿身体运动体验,发展动作的灵活性和协调性,激发幼儿创新能力。

2、通过游戏,让幼儿体验与同伴友好合作游戏的乐趣,发展幼儿交往能力。培养活泼开朗的性格。

活动准备:

1、床单若干(幼儿人数一半,长1米、宽1.5米)、一条稍大师用床单;一张大鱼网。

2、场地:绿色草坪地毯。

3、一个配合做鱼婆婆的教师。

设计意图:

此活动我选择了幼儿日常生活中熟视无睹的日用品——床单来作为活动器具,意在让幼儿感悟到:在我们的身边,每一样东西除了它特定的用途外,还可以挖掘出许多其它功用。

整个活动过程,主要以新颖、趣味性强的连环游戏为主线,以一个开放自由的创新活动开始,让幼儿的身体和心理都充分地放开,用轻松、积极、自主的状态逐步过渡到规则性强的活动中来。随着游戏的不断开展,幼儿的身体动作也由开放的、放松的、大幅度的、合作性强的动作变为封闭的、紧张的、小幅度的、富有合作性的动作,心理上也有主动变为被动,使幼儿的运动企划能力和合作能力逐步提高。最后的放松活动给幼儿剧烈运动后的一种调整和舒缓,也再一次让幼儿体验合作游戏的快乐。

活动过程:

一、开始部分:花样玩床单

1、教师:“春天到了,天气暖洋洋的,正是我们结伴外出游玩的好时机。现在就让我们用床单做成小车,去草地上玩一玩、乐一乐,好吗?”

小朋友按自己的理解方式两个两个一组,用床单模仿成小车状,一个当车夫,一个当顾客,随轻快音乐绕场一周。

2、教师:“呀!这里真美!阳光暖暖的,草地绿绿的,就让我们先在这儿歇一歇,用床单来做会儿游戏,好吗?现在可以想一想,两个小朋友可以用这条床单怎么玩,玩出新花样。”

背景音乐响起,幼儿结伴自由活动,教师可引导幼儿用多种方法游戏,如:跳床单、拉大锯、翻被子、拔河、抬轿子、划小船、钻铁丝网、绞麻花、袋鼠跳等动作,鼓励幼儿创新玩法。

二、基本部分:游戏“小鱼和浪花”

教师:“刚才,每对好朋友都尽情地玩了床单,大家都开动小脑筋,玩出了许多新花样,玩得也很开心。现在,老师要来考验考验每对好朋友,遇到困难能不能一起想办法去克服,好吗?“

1、游戏一:好朋友

教师:“大家都知道,小鱼和浪花是一对好朋友,它们一起生活在大海里,不管风浪有多大,总是相亲相爱,从不分开的。现在我们把床单当做浪花,你们当小鱼,我来当风婆婆。风小得时候,海面上风平浪静,小鱼可停在大大的浪花上稳稳当当;风渐渐变大,浪花就会怎么样呢?”

幼儿:“浪花会随着风渐渐变小。

教师:“怎样让浪花随着风变大变小呢?”

幼儿:“风小时,风平浪静,将床单全部打开;风变大时,波涛汹涌,将床单折叠成小块。”

教师:“不管风多大,两条小鱼要想办法停在一朵浪花上,不能掉下来。”

游戏开始,教师:起风啦!“呼!呼!”海面上刮起了一级风。好舒服啊,小鱼们可以稳稳地停在浪花上;“呼!呼!呼!”风大起来了,已吹到三级了,波浪开始摇晃,越变越小,小鱼可要小心啦,不要让好朋友掉到河里去;“呼!呼!哗——!”风越吹越大,一下子吹到了五级大风波,浪花是不断翻滚,越变越小,小鱼们可要想办法保住自己的身体,不让自己掉下去,看哪对好朋友能想出最好的办法,坚持到最后不掉下去。

鼓励幼儿探索两人一起站在不断缩小的。床单上的方法,及时表扬几种独特的站法,如背着、抱着、搂抱着金鸡独立的等等。

2、游戏二:保护好朋友

教师:“嘘!鱼婆婆来了,她想要抓小鱼回去做鱼卷,小鱼赶快想个办法把自己和好朋友藏起来,鱼婆婆来了就抓不到小鱼了。”

鼓励幼儿两两合作快速地躲到床单下,尽量缩得小些。

(鱼婆婆在幼儿中间转一圈后返回)哈!小鱼真聪明,鱼婆婆一条小鱼也没抓到,灰溜溜地走了。

3、反复游戏一一次

4、游戏三:网小鱼

当幼儿正站在全部展开的床单上时,教师:“这会儿,风终于停了,小鱼儿可以自由自在地休息一会儿了!”“不好!鱼婆婆又换了一张大网(两位教师双手分别抓住床单的四个角),这次她一定能捕到很多小鱼喽!

教师捕鱼数次,直至把所有鱼儿全抓走。

5、游戏四:做鱼卷

教师:“鱼婆婆捕到了这么多的小鱼,好开心喏!她哼着歌儿,做起了鱼卷。”

教师示范做“鱼卷”:做、做、做鱼卷,摊平鱼卷皮儿,放条小鱼儿,卷一卷、滚一滚,一个鱼卷做好啦!

教师:做“鱼卷”真好玩呀,我们也来做“鱼卷”吧!

幼儿两个好朋友互相合作,一个躺在床单上抓住一边滚动,做成鱼卷后,另一个幼儿将床单拉开。鼓励幼儿比赛谁做的鱼卷又多又漂亮。

三、结束部分:放松动作

教师:今天,我们做了好多游戏,有点累了,让我们坐下来休息一会儿,互相捏一捏,拍一拍,按摩一下。

让幼儿在安静的音乐声中相互按摩一会后结束活动。

幼儿园中班体育教案 篇三

【设计意图】

幼儿期是幼儿各种能力和动作迅速发展的时期,随着孩子们一天天的长大,他们经历了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。而对于中班的孩子来说他们的动作发展还处在发展阶段,动作还不十分的协调。要促进幼儿动作的发展,首先要激发他们喜欢体育活动的情感。在新《纲要》中也指出:用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性。而对于中班的幼儿来说游戏则是一种最好的教育手段。寓教于乐,寓教于游戏之中。因此,我设计了体育游戏:炸果子。让幼儿以炸果子的角色参与活动,通过小纸棒的帮助,幼儿在有趣的情境中巩固、练习手臂、、眼、钻、翻协调一致的活动。同时,通过创设游戏情境,让幼儿练习钻、翻的技能,体验互相合作的快乐。

根据新《纲要》精神及幼儿的年龄特点我制定了如下目标:

【活动目标】

1、喜欢玩纸棒,体验游戏的乐趣,练习钻、翻。

2、在游戏的过程中,感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系,提高机体的协调能力,锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。

【活动准备】

长约50厘米的纸制彩棒。

【活动过程】

1、教师让幼儿自己找一个伙伴,两人组成一组。

2、小朋友二人一组,手拿纸棒的两端,两根纸棒成平行状;3、游戏开始,两个小朋友一起念儿歌:"炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子,你开,我开,哗啦过来"。边念儿歌边做动作,念"炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子"时,两只手臂有节奏的左右摆动,念"你开,我开"时,两个小朋友同时举起同侧的一根小棒,念哗啦时,两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去,这时两人背对背站立。小朋友再念第二遍儿歌,用同样的方法再翻回来,这时两人面对面站立。

【活动反思】

本游戏难度适合中班幼儿,幼儿用安全、好玩的彩色纸棒做游戏,幼儿很感兴趣,充分利用了活动器械,锻炼了孩子钻、翻的基本动作及手眼协调的能力和动作的灵活性,提高了机体的协调能力,同时,我也感到自己在活动的设计中,忽视了对个幼儿表现的估计,活动中虽发现了个别幼儿的表现,也试着引导,但为照顾全体幼儿的活动,降低了对个别幼儿的要求,以后值得加强注意。

"活动目标:

1、鼓励幼儿勇敢地、不怕冷地参加体育活动。

2、听信号进行走、跑、跳的动作练习,发展幼儿灵活的反应能力。

活动准备:

1、活动场地。

2、检查幼儿的穿戴。

活动过程:

1、幼儿分散在场地上,自由做走、跑、跳及其他动作练习,并听老师数1~10,当数到10的时候教师说:"结冰"。全体幼儿就不动了。

2、老师说:"冰化了!"幼儿散开继续自由做动作,如此重复游戏。

3、幼儿熟悉游戏后,教师可变换口令,如"两人结冰",此时幼儿必须两人在一起,身体的某一部分接触,表示冻结在一起了。

规则:

老师说"结冰"时,幼儿必须停止各种动作,原地不动。谁动了,停止游戏一次。

参加游戏的小朋友扮雪花,分散在场地上;老师扮北风,站在场地中间。游戏开始,老师领着小朋友们小跑步,同时发出"呼呼"的声音,声音有大有小。声音小表示风小,小朋友们就慢跑;声音大表示风大,小朋友们就快跑。老师说:"风停了!"大家就站着不动。老师喊:"太阳出来了!"小朋友们马上蹲下,表示雪花融化了。休息一会儿,游戏再进行。谁不照口令做,谁就站在一边,暂停一次游戏。

规则:

动作错误者,暂停游戏一次。

活动结束:

小朋友一起回教室。

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