幼儿园中班语言教案 幼儿园中班语言教案最新6篇
作为一名教师,通常会被要求编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧!下面是书包范文为朋友们精心整编的幼儿园中班语言教案最新6篇,希望能够对小伙伴们的写作有一些帮助。
幼儿园中班语言教案 篇一
一、活动目标:
1、理解故事内容,能用基本连贯的语言复述故事的主要情节。
2、感知主人公不同的性格特点,并初步树立环保意识。
二、活动重难点:
重点:理解故事内容,能用基本连贯的语言复述故事的主要情节。
难点:初步树立环保意识。
三、活动准备:
柳条帽,多媒体课件、挂图。
四、活动过程:
一)开始部分教师出示柳条帽,小朋友们,这是什么?是用什么做的?
出示幼儿用书,相互说说画面上讲了一件什么事情。今天,我们一起来欣赏故事《岸边的`柳树》。
二)基本部分
1、欣赏故事《岸边的柳树》,理解故事内容。
播放多媒体课件,讲述故事,要求幼儿认真倾听,讲完后提问:故事里有谁?
小鱼看见小猴戴着柳条帽,对小猴说什么?小猴又是怎么做的?老乌龟看到一片碧绿的小柳条帽飘过来,他是怎么做的?
2、出示挂图,让幼儿随意抽取,并尝试讲述。
指名幼儿抽取,并讲述。其他幼儿可做补充。指名幼儿上台整理挂图顺序,进一步理清故事脉络。
2、教师带领幼儿完整复述故事。
3、讨论:
1)你喜欢谁?为什么?
2)乌龟为什么要把一个个小柳条帽拆开种在岸边呢?小柳条长成树了吗?青青的柳树让小河变得怎样了?
3)把柳树枝折下做成帽子对不对?为什么?我们这顶柳条帽该怎么办?
三)结束部分。
我们一起拆开帽子,把柳枝种在园地里吧!
幼儿园中班语言活动教案 篇二
活动目标:
1、理解儿歌内容,交流讨论学说儿歌,感受欢度春节的氛围。
2、积累儿歌中"剥"、"搓"、"踩"、"舞"、等动词,会在生活中正确使用。
3、体验与同伴合作朗诵的快乐。
活动准备:
1、教学挂图、幼儿用书。
2、春节歌谣 、录音磁带、各种小动物角色图片。
活动过程:
一、 听音乐磁带,激发幼儿的兴趣。
1、 远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声。
提问:猜猜是什么事情这么热闹?春节的时候你都做些什么?
二、听听、看看、讲讲理解儿歌内容,学习儿歌。
1、观察图片,引导幼儿讲述。
提问:图片上有谁?他们的心情怎么样为什么?
2、教师朗诵儿歌,幼儿欣赏。
提问:有哪些小动物兴高采烈的迎接春节?他们是怎样迎接春节的?
他们说了什么祝福的话?
3、教师根据幼儿的回答,鼓励幼儿做出相应的动作。
三、以游戏的形式,学习动词。
1、教师做动作幼儿说出动词。
2、变化游戏方式,请个别幼儿做动作大家说动词。
四、通过各种形式朗诵儿歌,体验与同伴合作朗诵的快乐。
1、利用图片,教师和幼儿共同朗诵儿歌。
2、请部分幼儿分角色表演儿歌。
3、鼓励幼儿与同伴合作朗诵。
活动延伸:
与建议幼儿自由结伴进行表演。
附儿歌:
过春节春节到,真热闹,家家户户哈哈笑。
黄狗贴春联,山羊把地扫,猴子买糖果,花猫蒸年糕。
松鼠宝宝剥花生,母鸡大婶搓元宵,三个小猪来拜年,穿着新衣戴新帽,你来舞龙灯,我来踩高跷,放起爆竹劈啪响,恭喜恭喜春节好。
幼儿园中班语言教案 篇三
活动设计背景:
春节是我国最隆重,最热闹的传统节日,我们把农历年的岁首称为春节;同时春节对幼儿来说是一个非常难忘的喜庆节日,漂亮的新衣服,一把把的压岁钱,欢天喜地的放烟花,让他们笑开了花。《红鞭炮》这首儿歌朗朗上口,让幼儿重新回味过年的趣事,感受过年时欢乐热闹的气氛。
活动目标:
1、理解儿歌内容,学说儿歌。
2、感受春节欢乐热闹的气氛,体验与同伴合作朗诵的快乐。
活动重、难点:
学说儿歌并感受春节欢乐热闹的气氛。
活动准备:
1、环境布置,营造春节气氛。
2、春节拜年声、鞭炮声的录音以及与之有关的歌曲,课件《红鞭炮》。
活动过程:
一、用歌曲《过新年》导入,幼儿快速进入新年喜悦的情境中,为后面的活动做好铺垫。
二、听听、讲讲、看看理解儿歌内容,学习儿歌。
1、教师播放拜年声、鞭炮声的录音,提问幼儿听到了什么?什么时候能听到这样的声音?
教师小节:拜年和放鞭炮的声音,过春节的时候能听到这些声音。
2、经验交流,教师提问:春节你们是怎么过的?做了什么事?看到了什么?听到了什么?(请幼儿相互交流自己在春节的所见所闻所感。)
教师小节:过春节的时候人们会穿上新的衣服,买好多好吃的东西,贴上对联,燃放烟火、互相拜年,宝宝还会受到很多压岁钱,来庆祝新年,新年里,每个人都觉得非常高兴。
幼儿园中班语言教案 篇四
教学目标:
1、知道几种常见的蔬菜的名称与外形特征、
2、感受蔬菜的多种多样、
3、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容、
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解、
5、萌发对文学作品的兴趣、
教学准备:
1、拟人化的蔬菜棍偶(在青菜上贴上眼睛、嘴巴,打扮成老奶奶和辣椒一家)、
2、各种各样的蔬菜模型、
3、生日蛋糕、
教学重点:
说出蔬菜的名称、
教学过程:
1、(一)情景导入:青菜奶奶的生日、
——(出示青菜奶奶棍偶)放轻音乐,青菜奶奶入场:大家好!猜猜我是谁?我是青菜奶奶,今天我特别高兴!因为今天是我的生日,我得去准备准备,等会儿我的许多蔬菜宝宝都要来给我过生日、(关音乐,摆蛋糕)
辣椒爸爸 妈妈 宝宝棍偶自我介绍、
(二)请幼儿根据你以有的经验回忆生活中的蔬菜、(利用蔬菜模型认识各种各样的蔬菜、)
(三)打扮蔬菜,并请小朋友介绍蔬菜名称,能够清楚的说出为什么喜欢、
(四)品尝蔬菜,通过品尝了解蔬菜的味道、
(五)给青菜奶奶庆祝生日:(通过说祝福语,进一步加深蔬菜名称、)
(六)教师小结:(你们喜欢蔬菜吗?蔬菜里面有很多维生素,多吃蔬菜身体好、)
教学反思:
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展、活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容、课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标、
幼儿园中班语言教案 篇五
活动内容
科学活动:变变变
活动目标
1.巩固幼儿对颜色的认识。
2.体验用彩色涤纶纸来看世界的奇妙感受。
活动准备
红、黄、蓝、绿等各色涤纶纸(塑料透明纸)若干。
幼儿用书第四册第21页。
活动过程:
一、出示神奇的纸(红色涤纶纸),吸引幼儿。
1.教师:这是一张神奇的纸,只要你把它放在眼睛里面,它能让所有的东西都变成红色的。
二、玩红色涤纶纸。
1. 幼儿自由地玩涤纶纸。
2. 提问:你是怎么玩的?你发现了什么变成了红颜色(难点)
三、幼儿自由选择各色涤纶纸。
1.说说自己拿到的纸是什么颜色?
2.感受用不同颜色的涤纶纸看到的不同景象。
3.说一说:你看到了什么样的变化?(重点)
活动延伸:
完成幼儿用书上的连线游戏。
继续提供其他颜色的涤纶纸,让幼儿去探索发现。
幼儿园中班语言教案 篇六
活动目标
1、学会有序地观察画面,了解猴子的习性,理解卖帽人与猴子之间发生的故事。
2、通过观察画面,学习大胆地表述出事情发生、发展的有趣过程。
3、乐意与同伴一起表演《猴子学样》的故事。
活动准备:
幼儿用书、食物投影仪
活动过程:
一、游戏:请你跟我这样做。
1,师:请你跟我拍拍手 生:我就跟你拍拍手师:请你跟我学小猴 生:我就跟你学小猴
2、师:你们喜不喜欢猴子?今天老师带来了几幅有趣的图片,我们一起来学讲一个猴子的故事。
二、看图,学讲故事。
1、出示第一幅图。
师:有一位老爷你挑着一担草帽到城里去卖,走累了就坐在大树下休息,不知不觉睡着了。这时,谁来它们在干什么?小猴子戴上草帽后会怎么样?(教师以动作引导幼儿说:叽叽喳喳,又叫又跳)学习新词:又叫又跳
2、出示第二幅图片。
提问:猴子在树上又叫又唱,老爷爷怎么样?
提问:老爷爷急着怎么做,猴子又是怎么样的?
3、出示第三幅图片。
提问:老爷爷更着急,急着老爷爷怎么做,猴子又是怎么样学老爷爷的?
请幼儿思考:老爷爷看出猴子又在学他的样子,忽然想出了一个要回草帽的好办法。请幼儿想一想是什么办法。
4、出示第四幅图片。
老爷爷到底想了一个什么好办法呢?谁和老爷爷想的办法一样?办法么老爷爷能想出这个好办法?
5、看图完整讲述故事。
(1)幼儿打开用书,教师完整地讲述故事。
(2)幼儿自主阅读,完整地讲述故事。
6、请幼儿给故事取名字。(猴子学样)三、表演故事教师分配角色,请幼儿表演故事。
最新范文
幼儿园中班语言教案【优秀3篇】11-11
春天的花幼儿园中班美术教案实用优秀211-10
中班音乐教案:小**躲雨【精选4篇】11-09
《我在马路边》中班主题教案【通用2篇11-09
中班《找不同》数学教案【精选8篇】11-09
中班语言课教案(优秀6篇)11-09
幼儿园中班音乐《小青蛙》教案【优秀511-08
中班语言种多样的蔬菜教案优秀3篇11-08
中班体育《好玩的圈》教案精选10篇11-07
幼儿园中班故事教案【优秀6篇】11-06