中班体育游戏 中班体育游戏教案【优秀9篇】
作为一名教学工作者,编写教案是必不可少的,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢?书包范文为您带来了中班体育游戏教案【优秀9篇】,希望可以抛砖引玉,帮助到小伙伴们。
中班体育游戏教案 篇一
【游戏目标】
发展幼儿小肌肉的灵活性和手眼协调的能力
锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。
【游戏准备】
彩色小木珠
【游戏过程】
1、教师出示已经穿好的项链,引发幼儿自己动手的欲望
2、师示范制作的方法并提出要求
(1)左手拿木珠,右手拿彩线,眼睛看好木珠的洞穿
(2)请家长鼓励宝宝大胆的自己穿
(3)要求手拿彩线的位置要合适
1、完成后,展示作品,使幼儿感受到成功的喜悦。
游戏指导:家长在活动中多鼓励幼儿,让幼儿自己动手操作。
中班体育游戏教案 篇二
活动名称:
灭害虫
活动目标:
1、锻炼幼儿的投掷能力。
2、能瞄准固定的目标进行投掷。 活动准备:纸团若干,各种害虫图片若干
一、热身
幼儿跟着教师学小鸟飞,绕操场几圈。
二、导入
环节价值(目标)
侧重领域:运动
师:看,前面有什么呀?害虫会干哪些坏事情呢?师:有这么多 害虫我们一起消灭他们吧?
三、探讨灭害虫的方法
1、出示纸团,讨论用纸团来灭害虫。
2、说说你怎样来灭害虫。
四、游戏:灭害虫
1、幼儿自选各种不同的身体姿势站在场地四周。
2、听信号用各种方法投击“害虫”。
3、幼儿尝试各种方法来投击,可以近距离静止状态投击,或从胯
下弯腰投击,或背对图片向后投击,也可以远距离奔跑骤停投击。
五、活动反思与建议:
本次活动利用的是自制的纸团,主要锻炼幼儿的投掷能力,同时也让幼儿尝试运用不同的姿势来投掷。在环节三种,我发现孩子们都乐意尝试不同的方法投掷纸团。但当进入到游戏中时,孩子们似乎忘了刚才的动作,他们很兴奋地进行投掷,我发现几乎没人使用刚才讨论过的方法,有的甚至挤到了图片前面进行投掷。在下次的活动前,我应该准备一条分界限。让孩子在线外进行投掷,其次在孩子们投掷前强调用不同的动作进行投掷。
中班体育游戏教案 篇三
活动目标:
1、 练习平衡、钻爬的基本技能,发展幼儿上肢动作、力量和身体的平衡。
2、培养幼儿对玩轮胎和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。
3、培养幼儿不怕困难,勇于探险的精神。
活动准备:轮胎若干
活动重点:练习平衡,钻爬的基本技能,发展上肢动作和力量。
活动难点:爬的技能。 活动过程:
一、准备活动
师:今天徐老师当孙悟空,你们是我的“孩儿们”,这里有很多轮胎来跟我们做游戏,现在请孩儿们一人站在一个轮胎后面,眼睛看着老师,手掐腰,跟着“俺老孙” 一起做动作。
(在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀,头部,胳膊、腿等部位。)
二、开始活动
1、师:孩儿们,你们以前玩过轮胎吗?(玩过)轮胎很好玩,下面就请孩儿们自己探索一下轮胎有哪些好玩的方法?玩好的孩儿们举手,可以多想几种方法,现在孩儿们每人拿一个轮胎开始。
2、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。
在探索的过程中,鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法,鼓励幼儿的创造兴趣和热情。
3、交流体验轮胎的各种新玩法。
(1)用轮胎摆桥
师:今天俺老孙要带孩儿们回花果山,但是我们要走过小桥、爬过山洞、还要翻越大山,才能到达花果山。
师:孩儿们有没有信心度过难关啊!
师:我们先过小桥,这里用轮胎摆的小桥,现在我们来过小桥,从桥的一端到桥的另一端,过桥时小朋友一定要注意安全,不要推前面的小朋友,完成的小朋友们在桥的一头排队等着我们。
(2)过山洞
师:“孩儿们”已经过了小桥了,现在要开始过山洞了,我们要互相帮忙才能过山洞,先请女孩子当山洞(女孩子一人拿一个轮胎,把轮胎立起来,并扶着轮胎),男孩子爬过山洞。
师:男孩子们真棒,顺利通过山洞了,现在男孩子帮女孩子过山洞,男孩子当山洞,女孩子过山洞。
(3)搬运轮胎
师:过完了山洞我们又碰到了很多石头(轮胎)要把这些石头搬到山的一边,请孩儿们将石头(轮胎)搬到中间去。
(4)翻越练习
师:现在又碰到了一座大山,接下来我们要翻过这座大山,才能胜利。孩儿们从这边山的一边爬上去,从另一边下来,不要推,不要挤。我们分成两组,男孩、女孩各一组,女孩先过,男孩再过,完成后到我这里排队。
孩儿们勇敢一点,加油啊!!孩儿们,快到终点了,终于到了花果山了。
三、活动结束
师:孩儿们今天都很棒,一起度过了难关,孩儿们我们到去花果山上休息吧,现在请孩儿们每人拿一个轮胎,找一个空地躺在轮胎上享受一下,待会师傅给你们摘桃子吃。(带领幼儿做一些简单的放松运动)
幼儿园中班体育游戏教案《椅子游戏》 篇四
教学目标
1、能通过点数正确说出20以内物体的数量。
2、在抢椅子游戏中,感知椅子数量的递增递减模式。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
教学准备
材料准备:小凳子40张。
经验准备:幼儿会熟练的玩抢椅子游戏。
教学过程
一、谈话导入,排放椅子。
1、请幼儿来想办法把一旁的小凳子排成圆形。
师:今天我们来玩抢椅子游戏。中间有很多椅子,谁来数一数有多少椅子呢?怎么样才能数的清楚?我请一个小朋友再邀请几个好朋友来排椅子。
2、点数椅子数量,制定简单规则。
数一数我们排了多少把椅子呢?怎么才能数清楚?谁来数一数?
在抢椅子游戏中应该小朋友多还是椅子多?
抢椅子的规则是什么?
二、进行游戏,体验递减:
1、老师幼儿一起玩游戏,体验凳子和人数的递增递减。
问题:
现在的椅子数量是多少?人数是多少?
这次如果再来一次,旁边应该有几张椅子?应该还剩下几张椅子?
这次如果再来一次,旁边有几个小朋友,还剩下几个小朋友?
小结:也就是中间的人会越来越少,旁边的人会越来越多。中间的椅子会越来越少,旁边的椅子会越来越多。
三、一轮游戏后,就“淘汰”规则进行商讨和调整:
1、被淘汰的孩子是什么样的心情?
2、有没有什么办法可以不淘汰人,又能不打破“椅子的数量必须一点一点减少”的规则?
四、结束。
今天的抢椅子游戏就玩到这里,下次可以把游戏的规则放到你们自己的游戏中去,好不好?
教学反思
这个活动旨在让幼儿在玩游戏的过程中通过点数正确数出20以内的数量,同时感知数量的递增递减模式。
在活动中,我能引导幼儿自主探索,为什么一开始椅子数不清楚,因为太乱了,让幼儿切实感受到要排列整齐了,才便于点数。在邀请幼儿排列椅子时也不经意的加入需要幼儿进行思考的环节“把你算在里面,一共5个人。”每一轮游戏之后我都及时进行提炼,进行点数。并且让幼儿一步步的感受旁边人数和椅子的递增,中间人数和椅子的`递减。
不过活动中还存在一些不足。首先有的问题提的该不够准确,比如问孩子们“抢椅子游戏的规则是什么?”孩子们都回答“不能抢,不能推别人”等,而没有讲到“要一个人坐一张椅子,没有抢到椅子的人淘汰。”如果这个问题换成“抢椅子游戏应该怎么玩?”也许幼儿的回答就会是玩法了。在活动中我的点数次数过多,并且都是一起点数,有点乱,也会引起孩子的躁动,可以适当减少点数的次数,只需让孩子感知到椅子和人数的递增递减即可,不需要每一次都数一遍了。在活动中虽然我意识到要让孩子多说,但是有的时候给孩子的机会还是不够多,自己说的比较多,并且没有让幼儿生生互动,在后面重新商量规则的环节,可以让幼儿进行生生互动,这样会更好的得出结论。
中班体育游戏教案 篇五
【活动目标】
1、积极参与体育游戏,并能从游戏中获得快乐的体验。
2、学习在一定范围内四散闪跑,并能在躲闪跑的过程中控制好自己的身体,保持平衡。
3、能友好地与同伴游戏,跑步时不推挤他人。
【活动准备】
经验准备:学会了音乐游戏“小金鱼”。
物质准备:塑料圈一个,作为渔网。
场地准备:在场地上画出一定范围当做池塘,如图。
【活动重点】
通过游戏中的角色扮演以及儿歌等方式学习躲闪跑。
【活动难点】
幼儿能够在游戏中观察到周围小朋友的情况,注意不碰撞其他小朋友。
【活动过程】
1、教师以游戏的口吻导入,一起做准备活动。
教师边念儿歌边示范基本动作,幼儿模仿,如图。
2、捕鱼游戏。教师交待游戏规则,幼儿参与活动。
3、放松游戏:音乐律动“小金鱼”
随着音乐的旋律模仿小金鱼的动作。
【活动评价】
“捕小鱼”通过幼儿感兴趣的角色扮演方式,在游戏中加强幼儿的动作练习。活动中,教师将动作难点以游戏的形式呈现给幼儿,采取示范的方法帮助幼儿理解动作要领,并通过自由感受、进入游戏、加深难度三个环节逐步加深游戏的难度,从而巩固练习躲闪跑的方法,使幼儿较好地掌握并完成预定的目标。同时,在整个游戏中还渗透了其他领域的一些目标,如点数、同伴间互助等能力的培养,促进了幼儿能力的发展。
中班体育游戏教案 篇六
活动目标
1.增强幼儿的腿部肌肉力量和跳跃能力;
2.培养幼儿的团队合作和问题解决能力。
活动准备
1.每个幼儿一枚塑料圈;
2.教师在场地上用明显的标志物画出小河的范围,并确定其宽度。
活动过程
一、准备游戏活动
1.幼儿跟随教师玩“开汽车游戏”,慢跑热身,同时持着塑料圈;
2.圈操游戏,包括拉弓射箭(上肢、侧身)、日升日落(腰腹)和开门关门(跳跃)。
二、基本游戏活动
1.铺路(幼儿已有经验)
教师组织幼儿分组将圈组成小路,幼儿轮流跳跃通过,在此过程中,教师不断调整圈的间距,从而加大幼儿的跳跃难度。部分幼儿可以展示跳跃动作,其他幼儿可以模仿跳跃。
(要求:幼儿必须在圈内跳跃前行。)
2.套圈游戏(自我探索能力和关注方法的提炼与示范)
游戏方法:幼儿根据自己的能力,将圈放在身前一定距离,跳进圈内,并将圈从身体上套出,接着进行掷圈、跳跃和套圈活动,直到到达教师指定位置为止。
3.修桥(能力挑战、后期分层游戏)
游戏方式:教师将幼儿分成几组,在小河上用圈连成一座小桥,保证每个组的所有成员都能过河。
规则:只有每个组每个人手中的。一个圈能用作游戏。除了探索和讨论游戏方法外,幼儿必须从圈内跳过,每个圈内只能立一人。
游戏递进:根据幼儿游戏情况,逐步减少每个组的人数,增加组数,并逐渐扩大圈的间距,从而增加跳跃难度。
在此期间,教师应密切观察幼儿的游戏方式,及时组织幼儿示范活动方式和过程。
三、结束放松游戏
1.小船渡河。
幼儿可以以画圆圈的方式构造一个小船,在小河中畅游,静坐在小船里,放松双脚等等。
2、与教师联合整理场地和器械。
中班体育游戏优质教案 篇七
活动目标:
1、通过活动,能让孩子们创编不同玩呼啦圈的方法。
2、能与同伴之间合作完成游戏,体验游戏的带来的快乐。
3、能听懂并能遵守游戏规则。
活动准备
呼啦圈若干
音乐《健康歌》
活动过程
一.引出主题
1、随音乐集合到活动场地,做一些简单的热身动作。今天天气真不错,非常适合在户外做运动了,今天我们就一起玩玩游戏吧。
2、小朋友们呼啦圈除了可以在腰上摇以外,还可以怎样玩呢?
3、让孩子们自己发挥想象,自己想怎么玩就怎么玩。
4请幼儿介绍自己是怎样玩呼啦圈的。
你们真是太棒了,想的玩法可真多,现在我们大家一起来玩游戏吧。
二。 玩呼啦圈
介绍规则
套圈:小朋友手拉手,但手不能碰呼啦圈,从一个小朋友身上转移到另一个小朋友身上。
钻山洞;请10个小朋友手持呼啦圈半蹲,其他幼儿依次从山洞经过。
抢圈:用5个以上呼啦圈围城一个大圆圈,呼啦圈要比幼儿人数少。放音乐后幼儿绕圈拍手走,音乐停止马上跳入圈中,为抢到幼儿淘汰,直到留下最后一个。 坐花轿: 音乐响起,幼儿把呼啦圈套在腰间做抬轿动作。
三 结束部分
今天,我们用呼啦圈做了很多好玩的游戏,小朋友们肯定都很累了,现在就请小朋友们开着小火车回到教室里休息一下吧。
中班体育游戏优秀教案 篇八
活动目标
1、练习并掌握跳跃和投掷等动作要领。
2、发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
活动准备
报纸、塑料筐。
活动建议
一、教师启发,引起游戏兴趣
教师出示一张报纸以引起幼儿对玩纸游戏的兴趣。一张报纸可以变成“小溪”、“矮墙”、“蹦床”……要求幼儿在游戏时要跳的轻、跑得快、投的准。
二、跳过“小溪”,掌握跳跃的动作要领
1、幼儿各自将一张报纸对折放在场地上作“小溪”,双脚立定,来回跳过“小溪√书包范文★www.shubaoc.com√”。
2、请三名幼儿将报纸折叠成宽窄不同的“小溪”,然后由窄到宽地排列在场地上,中间相隔一大步,三名幼儿鱼贯地立定跳过|“小溪”。
3、教师启发四名幼儿将报纸折成弯弯的“小溪”。幼儿在“小溪”两侧双脚行进跳。
三、跨跳过“矮墙”
1、教师将折叠成□状,作为“矮墙”,并做助跑跨跳示范动作。
2、要求幼儿各自用报纸折叠成一座“矮墙”,自由地来回跨跳。
3、要求幼儿三人一组,将三座矮墙间隔一米左右,依次放在场地上,然后鱼贯的跨跳过三座“矮墙”。
要求幼儿在跳的过程中,不能把“矮墙”碰倒。另外,教师可根据幼儿的跨跳能力,启发二至四名幼儿将“矮墙”前后连接排列在一起鱼贯地来回跨跳。
中班体育游戏教案 篇九
【设计意图】
结合《水》主题活动的开展,幼儿知道了水是生命的基本元素,水无处不在,它与我们的生活息息相关,不论是妈妈洗衣,做饭,还是喝水、洗手、刷牙······,知道了我们的生活离不开水,地球上的所有生物都离不开水。在主题教学活动中让幼儿都积累了丰富的经验,对水有着浓厚的兴趣。因为水在孩子的眼里是如此美妙,可以吹泡泡、打水仗、画画······他们在尽情的玩水活动中体验到了自由和快乐,情绪变得放松和愉快。因此我就设计一个玩水的游戏,想通过游戏,激发幼儿乐于亲近水,接触水,在活动中激发幼儿体验与同伴合作的快乐,教育幼儿乐于助人,懂得帮助别人是一件快乐的事,并能关注周围的水环境。
【活动目标】
1、练习双脚并拢行进跳,提高幼儿的弹跳能力。
2、通过游戏,进一步锻炼幼儿双脚跳动作的协调性。
3、体验帮助别人是一件快乐的事。
重点:练习双脚并拢行进跳。
难点:双脚并拢跳过一定高度的障碍物。
【活动准备】
1、录音机、磁带
2、地垫若干、
3、各种瓶子、杯、袋子等装水工具
4、大水桶3个,装满水;3个大空桶,分别贴上小鸡小鸭小猫头像标记,作动物们的家。
5、自制浇花工具:把瓶盖打穿几个小孔
【活动过程】
(一)开始部分
1、慢跑两圈。
2、队形队列变换:放进行曲音乐“我是小兵”,幼儿随音乐节奏听老师的指令进行变换队形。
1)变成一个大圆
2)六个小圆
3)一个大圆
4)螺旋走
(二)基本部分
1、每幼儿自选瓶子,在场地四周自由玩。
重点指导幼儿用多种方法玩瓶。
2、集中成六纵队,请一位幼儿说说瓶子可以怎样玩并示范。
师小结:大家都知道瓶子可以装水,也了解了水有很多很多的用途,如果家里停水了,就要请送水员为我们送水,今天我们就来当送水员,因为送水时会经过很多障碍,所以现在我们先要好好地练习本领,练好后可以做个出色的送水员,服务大家,得到大家的认可。
3、全体幼儿循环练习双脚行进跳的动作:重点指导幼儿在跳的过程中要双脚并拢跳,前脚掌先轻轻下地。
1)一块地垫:反复练习3次左右。
2)增加难度:把两组地垫加高10块,幼儿自选练习双脚跳。反复练习2次。
3)继续增加难度,再加高到20块。幼儿自选练习双脚跳。反复练习2次。
4、游戏“小小送水员”
(地垫按上面三个不同高度的层次摆好,请幼儿自己选择一组进行游戏。)
1)介绍游戏的名称和玩法。
师:大家快来,现在小动物遇到困难了,它们家停水了,没水用了,动物们种的花干枯了,怎么办呢?(让我们一起来帮助它们,给它们送水吧)。
2)教师示范玩法:
自选一件装水工具,从起点开始,走过小桥(平衡木),穿过山洞(拱形门),双脚跳过小山(地垫),到对面小水溏(水桶)打水,然后绕障碍物跑回,把水倒在相应的空桶里,继续进行。
3)幼儿玩游戏。2—3次。
提醒幼儿在游戏活动中要注意安全。
4)小结游戏情况。
(三)结束部分
1、放音乐做放松“拍手踏步动动动”
2、一起利用自制浇花瓶子去帮动物们浇花。(到后院给花、树浇水),自然结束。
【活动反思】
本次活动开展得很顺利,各个环节清晰,每个幼儿都非常积极参与游戏,在游戏中双脚并拢行进跳的动作得到进一步的锻炼,投入送水员的角色,出色地完成了送水任务,在活动中教师与幼儿打成一片,互动效果好,激发幼儿体验与大家合作送水的快乐,在活动中结合了社会领域的教育,教育幼儿要乐于助人,体验到帮助别人是一件快乐的事。在最后结束部分,幼儿带着愉悦的心情用自制的浇花工具到后院给花和树浇水,非常地自然,让孩子在生活中学习,不断提升孩子的经验。
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