幼儿园画画 幼儿园美术绘画教案【精选9篇】
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？读书破万卷，下笔如有神，下面是书包范文可爱的编辑为家人们整编的幼儿园美术绘画教案【精选9篇】，仅供借鉴，希望对大家有一些参考价值。
幼儿园中班绘画活动教案 篇一
活动目标：
1、在体验各种食品味道的基础上，大胆地设计与食物味道相匹配的表情。
2、欣赏各种丰富有趣的xx表情，激发幼儿大胆地想象并创作个性化的表情，发展幼儿的想象力。
3、在与同伴的互动中体验创意美术活动带来的快乐。
活动准备
1、各种味道的食品及相关图片。
2、幼儿人手一份绘画笔及娃娃操作纸。
3、各种丰富有趣的xx表情课件，xx消息提示声以及一段欢快的背景音乐。
活动过程
一、品尝美食，表达感受
1、品尝美食，说一说。教师打开xx消息提示音，导入语：听，这是什么声音？
小结：原来是我的xx好友给我发消息啦，她邀请我们一起去参加生日PART呢，她还给我们准备了自助餐。那自助餐里都有哪些好吃的东西呢？这些食品又是什么味道的呢？让我们一起去看一看，尝一尝，说一说吧。
2、看食物图片，演一演。
师：这些食品你们以前都吃过吗？你能用一个表情把你品尝到的味道告诉大家吗？
二、欣赏各种各样的xx表情，感知表情的丰富有趣
1、欣赏xx表情中简单的表情图，感知五官的变化与表情之间的联系。
师：小朋友，你最喜欢这里面哪种表情？猜猜这种表情可能是吃了自助餐里哪种食物？为什么？
师：请小朋友学一学各种表情，在同伴表演时，仔细看看他脸上的五官发生了怎样的变化？
2、欣赏夸张有趣的xx表情，感知表情的多样化及趣味性。
师：还有一些表情不但很有趣而且很特别，我们一起来欣赏一下吧，你觉得哪个表情最有趣？什么地方最特别？
师：猜猜每种表情可能会是吃了哪种味道的食物呢？你是从哪里看出来的？
三、自选食物图片，创意设计与食物味道相匹配的表情
1、幼儿自选喜欢的食物图片，教师提出创作要求。
师：小朋友，请你先选一种自己喜欢吃的食物图片藏在娃娃的衣裙下面，想一想如果你吃了这种食物会有怎样的表情，最后给娃娃设计有趣的表情。
2、幼儿创作，教师巡回指导。
四、分享同伴作品，玩猜一猜的游戏
教师请幼儿互相欣赏同伴的作品，根据其设计的表情猜测他可能品尝的食物，最后请设计表情的小朋友揭开娃娃的衣裙看下面藏着的图片来进行验证。
幼儿园中班绘画活动教案 篇二
目标：
1、尝试用多种材料装饰水果，感受作品的美感。
2、与同伴友好合作、共同解决问题，体验快乐和成功感。
3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
准备：
水果，多种装饰材料（软管、纸杯、塑料瓶、彩带、丝带……）
过程：
一、欣赏作品、讲讲议议：
1、出示部分幼儿于家长一起制作的水果娃娃。
请这些幼儿介绍一下如何做的？用的什么材料？
2、启发思考：我们还可以用哪些材料来打扮水果娃娃？
二、幼儿操作：
1、找个好朋友一起打扮。
2、重点观察：幼儿使用材料情况？
遇到困难如何解决的？
三、交流分享：
你的水果娃娃是用什么材料打扮的？怎么制成的？
（请几组较有特点的孩子介绍）
幼儿园中班绘画教案 篇三
为了营造活泼向上的校园文化，让幼儿感受一个快乐的童年生活，我们可以通过绘画的方式来表达表现自己的快乐童年，从而让孩子感受美好的生活，体验绘画所带来的美感。而每个孩子都有自己的'童年梦想，本次活动以“童心·同梦”为主题，鼓励孩子、家长用彩笔展现美丽童年，铸就亲子共同梦想。现安排如下：
活动时间：20xx年6月12日（星期五）上午8:30——10：00
活动地点：幼儿园大门口（如遇下雨多功能厅）
参与对象：中班组部分幼儿及家长
活动形式：以班级为单位，每班一大幅画，亲子共同作画
绘画主题：童心·同梦
活动目标：
让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心，梦想未来。在感受艺术美的同时，使亲子间情感的交融更加亲密，使家园教育更加快乐、和谐。
活动要求：
1．绘画内容要结合主题，现场作画。
2．作品是幼儿和家长共同完成。
3．画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。
活动准备：
白色长布每班一条，颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。
活动流程：
1.各班教师交代介绍活动。
2.幼儿、家长作画，教师巡回指导。
3.作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的作品。
4.作品展示与欣赏：“童心·同梦”亲子绘画作品，展示在幼儿园过道内，老师、家长、孩子一起欣赏。
幼儿园美术绘画教案 篇四
活动目标：
1、通过游戏活动，培养幼儿的想象绘画的能力。
2、培养幼儿从外观、功能上考虑会场的设计，并用简单的语言大胆表述。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动重难点：
激发幼儿的想象力。
从外观、功能上考虑会场的设计。
活动准备：
画纸、记号笔
活动过程：
1。前一阵，我们参观了城市历史发展展示馆，看到了上海以前的房子，你们说说看，以前的房子和现在的房子有什么不一样吗？
2、幼儿讨论、比较。
3、教师小结：现在的房子无论在外观上，还是在功能上都比以前有了明显的改观，那么到20xx年，世博会要在上海召开，那时候的房子会是怎么样的呢？
4、今天，我们都来做做小小设计师，想象一下世博会的会场，设计的时候要先想好，要画的大，方便人们出入，和别人不一样是最好的。等一会儿，请你来讲一讲你设计的会场叫什么名字，它有什么本领？
5、幼儿互相讨论后作画，教师指导幼儿作画、添画背景。
6、师生共同讲评：你最喜欢哪幅画？为什么？
7。鼓励幼儿向别人介绍自己的作品，参与环境展示。
编后语：
主题"未来的`世博会会场"有较强的时代感；另外，以"以前的房子和现在的房子有什么不一样"作为想象的切入点给孩子搭了台阶；整个设计虽文字上简略但对师生都有较大的生成空间。
幼儿园中班绘画活动教案 篇五
一、活动要求：
1、了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。
2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。
二、活动准备
1、多媒体课件。
2、已剪好外形的蝴蝶若干，记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。
3、轻音乐和"蝴蝶飞"的音乐。
三、活动过程：
一、猜谜引题：
两根胡须头上翘，
身穿五彩花袍袍，
劳动辛苦我不怕，
跳起舞来我。（蝴蝶）
二、利用课件，欣赏各种蝴蝶。
1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧！（欣赏课件）提问，了解蝴蝶的外形特征：
1）蝴蝶有几对翅膀？（两对翅膀）哪对翅膀大？（前翅大，后翅小）
2）蝴蝶有没有眼睛？（有一双小眼睛）头上还有什么？（还有一对触角）
3）蝴蝶的身体是怎样的？（细细长长的）
4）蝴蝶有几只脚？
2、教师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧！找一找，你最喜欢哪一只！幼儿欣赏课件。
3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。
三、幼儿装饰画：蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信：
亲爱的小朋友们：
蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们愿意吗？同时，出示"大花园"。
2、每人一只纸蝴蝶，请幼儿装饰。
1）引导幼儿利用左右对称的方法装饰。
2）鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆用色。
四、评价，并展示幼儿作品。
在"蝴蝶飞"的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。
幼儿园美术画画教案 篇六
教学内容：
《熊猫》
活动目标：
1、知道毛笔画是中国特有的绘画种类，中国人、外国人都很喜欢。
2、尝试用毛笔画出熊猫的明显特征，感受用毛笔作画的快乐。
3、知道熊猫是中国的国宝，提升民族自豪感与爱国情感。
活动准备：
1、师幼共同收集不同内容的中国画图片，供幼儿欣赏。
2、范画五张，玩具熊猫一个。
3、宣纸、旧报纸、毛笔、墨汁、瓷碗、抹布等。
活动重点：
帮助幼儿从美术的角度接近中华文化，感受中国画特有的风格，对幼儿的作画技巧不必有过高的要求。
活动难点：
幼儿的毛笔控水情况，画面整洁的保持。
活动过程：
1、欣赏中国画。
2、师幼共同欣赏活动室布置的中国画。
3、共同讨论有关中国画的。常识。
这些画与我们看到过的许多画不一样，我们叫它中国画，是用毛笔（出示毛笔）画出来的，中国人和外国人都很喜欢。
4、探索毛笔。
请幼儿用手摸一摸毛笔，说说有什么感觉，充分感知毛笔与其他各类用笔的不同。
用水实验毛笔的用法（利用废旧报纸，孩子们用毛笔沾水，在报纸上随意图画），说出和我们平时用的彩笔有何不同，表达用笔感受。
教师简单讲解几中毛笔的用法，孩子们尝试在报纸上练习。
5、为国宝熊猫画像。
让孩子们仔细观察玩具熊猫外形特征：头、眼、眼圈、耳、身体、腿、尾。鼓励孩子说出其主要特征。
教师示范。用毛笔蘸足淡墨，用中锋画头、身体等轮廓，再用笔尖蘸足浓墨，画眼圈、耳等部位。——幼儿作画。提醒幼儿用浓、淡墨色作画，鼓励有能力的幼儿画出熊猫动态。
熊猫喜欢吃什么？引导能力强的幼儿添画竹子。
6、展示作品。
肯定和接纳孩子们独特的审美感受和表现方式，鼓励幼儿讲述画面、和同伴共同欣赏别人的作品等，为他们提供相互交流、相互欣赏、共同提高的条件。
幼儿园大班绘画活动教案 篇七
活动目标
1、培养幼儿思维的流畅性、变通性、独特性。
2、让幼儿用已学过的不同物体形象，自由地表现人物的五官及面部表情，画出有趣的脸谱。
3、发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿学习美术的兴趣。
活动准备
1、画好娃娃头的轮廓并发给每个幼儿一张。
2、范样两个、泡沫板、小黑板、剪子、小筐子、各种拼贴物体、粉笔。
3、录音机、磁带。
活动过程
一、引导幼儿观察、想象。组织幼儿围坐在老师周围。
1、提问：“小朋友都转过身来，互相看看，仔细瞧瞧，你们的小伙伴长的什么样？脸上有什么？”
2、“小朋友看看、说说你们的小伙伴，眼睛、眉毛、嘴、鼻子、头发都像什么？”（让幼儿充分说）
3、“你们互相逗一逗，看看你的小伙伴笑起来是什么样子？”
4、请小伙伴学一学哭、着急等表情，他们又像什么？老师把幼儿说的部分内容画下来，如：眼睛像毛毛虫，嘴像香蕉。
二、启发引导幼儿构思出有趣的娃娃。
1、出示范样提问：“这个有趣的娃娃多可爱呀！它的头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都是什么？”
2、这两个娃娃是老师按照小朋友想的，再加上老师自己想的画成的。小朋友你们想画什么样的？（让幼儿自由讨论、商量，请幼儿把商量的结果告诉老师。）
三、提出绘画要求：
（1）想好了再画物体的形象，一定要像、有趣。
（2）要求幼儿大胆作画并画的与别人画的不一样。
（3）画好后顺着轮廓剪下来。
四、幼儿作画，老师巡回指导。放音乐，让幼儿在轻松、愉快的气氛中作画。
1、老师请小朋友坐在椅子上作画。
2、个别能力差的幼儿在另一桌上，可自己拼画。
3、提醒幼儿在画时注意搭配颜色、涂色仔细。
4、提醒幼儿画的时候注意五官的位置。
5、提醒幼儿把剪下来的碎纸放在筐子中。
五、展示幼儿作品。
1、老师将画完、剪好的作品钉在泡沫板上，并让已完成作品的幼儿去看正在画、剪的幼儿。
2、老师引导幼儿评价作品。请幼儿说一说哪幅作品最好，为什么？
活动延伸
1、“小朋友看到这些娃娃觉得怎么样？”（奇怪、有趣、可爱、好玩等）
2、带领幼儿根据画好的作品说儿歌。
奇怪奇怪真奇怪，
我的娃娃真可爱。
头发是xx，
眉毛是xx，
嘴巴是xx，
你说奇怪不奇怪，
你说可爱不可爱。
幼儿园绘画教案 篇八
【活动内容】
《我到太空去旅行》（绘画）
【活动目标】
1、增进对太空世界的了解和兴趣，体验与同伴合作绘画的乐趣。
2、能大胆想象及表现、初步掌握画面的构思、构图方法。
3、学习运用线描的方法来表现《我到太空去旅行》的`画面情节。
【活动准备】
1、幼儿对太空知识有些了解。 【幼儿园PPT课件制作】
2、教师准备《太空世界》的录像带，电视机，放像机，《星空》的磁带；幼儿作画的工具纸张若干。
【活动过程】
一、录象导入：
教师引导幼儿看《太空世界》的录像，并提问：这是什么地方？你看到了什么？
二、教师启发幼儿联想。
1、想象中的太空还有什么神奇的任或物呢？
2、我们怎么去太空旅行？
教师结合提问，可组织幼儿讨论，用线条互相启发。
三、教师出示一些示范画，让幼儿来欣赏，并说说有你看到了什么，与现实生活中有什么不同的地方？
四、学习集体创造作画的表现方法或可以进行组合创作。
1、讨论如何分工协作。
2、指导幼儿合理进行画面布局。
五、教师指导幼儿画面的布局，鼓励幼儿大胆想象。
1、教师指导幼儿画面的布局，鼓励幼儿大胆想象。
2、要求幼儿在一点点时间内完成主要画面。
六、幼儿欣赏及学习评价自己和同伴的作品。
活动提示
1、将幼儿的作品与相关图片布置于活动室的墙面上。
2、在本次活动后，还可开展手工制作活动，如制作太空机器人、宇宙飞船等。
3、提请家长配合：与孩子一起到天文馆了解相关的天文知识，丰富幼儿的相关经验。
幼儿园中班绘画活动教案 篇九
活动目标：
1、引导幼儿运用绘画造型基本要素：点、线、面来创作游泳的动态和场景。
2、引导幼儿体验绘画造型基本要素的组合与创意。
3、引导幼儿认识色彩基本知识，启发幼儿大胆、自由发挥色彩的运用技巧和组合技能。
4、培养幼儿对美术活动的兴趣，养成他们良好的作画习惯，增进幼儿感受美、表现美的能力。
活动准备：
1、孩子自己的游泳实例照片和集体的游泳活动图例或视频。
2、工具准备：大小不等的铜版纸、铅画纸、油画棒、纸巾等。
活动过程：
1、老师出示相关图例，通过提问的方式来引导幼儿体验在游泳池里的经历和感受。
2、引导幼儿学习、体验绘画造型基本要素的组合与创意，激发幼儿进行美术活动的兴趣。
3、引导幼儿运用油画棒擦涂法，大胆、自由发挥色彩的运用技巧和组合技能。
4、老师提出作画的要求，引导幼儿自由组合游泳画面的情节性，把自己的亲身游泳体验通过绘画的形式来进行大胆表达。
5、老师指导。
作品赏评：
1、请幼儿观赏他人的作品，鼓励幼儿相互介绍自己的作品。
2、教师有针对性地请小朋友给大家介绍自己的作品，教师并对其作品进行重点讲评。
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