小学体育教案全集小学体育教案（优秀4篇）

2024-04-02 16:57:46

作为一名教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？这里是可爱的编辑给家人们收集整理的小学体育教案（优秀4篇），欢迎阅读，希望能够帮助到大家。

小学体育教案篇一

1教学目标

1、认知目标：学生基本能掌握各种形式的跑的方法并知道游戏的名称，明白游戏的方法。

2、技能目标：在各种形式的跑中，提高学生的协调性、灵敏性等综合素质。

3、情感目标：在练习游戏中激发学生兴趣，鼓励学生主动参与、合作活动，培养学生热爱劳动的情感，体验劳动的艰辛。

2学情分析

低年级学生对劳动有一定的生活认知经验，但缺乏实践体验。同时学生在以往的体育教学过程中，已积累、掌握了一些跑的方法，只是形式不够多样。因此，本课设计以“跑”为内容，以“播种”与“收获”为活动形式，恰如其分地整合了学生的生活经验，较好地调动了学生的活动兴趣与运动愿望。

3重点难点

重点：跑的动作要领

难点：领悟游戏的方法

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】基本部分

一、情景导入，作好铺垫。

师语：小朋友们，大家闭上眼睛，听：铛铛铛……六点钟了，起床啦！(教师做伸懒腰动作)让我们快快穿好衣服，刷个牙洗把脸，跟着老师来做操。

学生倾听铃声，做起床动作

[设计意图：以模拟早上的生活情景作为本课的准备部分，自然而然地激发了学生主动参与的热情，为后面的活动起到了过渡和铺垫(心理、生理)作用。]

(一)劳动模仿操(音伴)

1、教师示范，语言提示：(大家挑水喽，哎哟！哎哟！用力挑啊！我们去浇水，哗啦！哗啦！给树修枝啦！上面锯锯，下面锯锯！哎哟！哎哟！果子成熟啦！我们摘果实啊！果实装上车，快快运回家！嘀嘀嘀！)

2、学生模仿(语言、动作)练习。

[设计意图：让学生亲身劳动的基本动作不仅符合学生的年龄特征，易调动他们的模仿X,并有助为后面的基本部分做好热身准备。]

活动2【讲授】基本部分

二、体验劳动，促进发展。

过渡：小朋友们，刚才我们做了一套劳动操，那你们想不想真的去参加劳动呢？(想！)

1、教师讲解并示范游戏规则和方法。

方法：第一位小朋友拿好篓子，篓子里面放着与坑相同数目的种子，经过一个坑放一颗种子，播完后再把种子一个一个地收起来，收完后把篓子交给下一位小朋友。按照老师的方法一个一个来，先完成的小组为胜。

规则：①每个坑放一个，不得放在坑外面，收的时候不要漏收

②老师发令后正式开始，接到篓子后才能出发。

2、引导学生尝试性练习。

3、教师讲解练习过程中的优缺点。

4、比赛进行。

5、比赛完后，教师及时肯定某一小组成绩，同时用鼓励性的语言激励学生。(如：这一小组获得了胜利，其他小组一定要努力超过他们。当再次练习时，教师要根据比赛状况再一次及时评价。)

[设计意图：用鼓励性的语言学生容易接受，并能提高学生的活动积极性，而教师与学生同步活动则更能及时地发现学生活动中出现的问题，并提醒和帮助学生，从而体现评价是“为了促进学生的发展”这一课改理念，进而提高上课效率。]

6、小结讲评：所有小朋友都出色的完成了播种的任务，为我们的表现鼓掌，教师带头鼓掌。

[设计意图：表扬要面向全体学生并且要带鼓励性质的，不能只给个人。可以让学生都感到成功的快乐，则能使学生积极性更高。这个游戏主要是培养学生在快跑过程中做出快速取放物件的能力并让学生明白播种的方法和意义。从而训练学生做事认真，知道做事情不仅要速度快，更要质量高。]

(四)田间管理

教师放音乐让学生自由模仿田间管理动作。

1小组商量一下你会用什么好的方法让种子快快长大。

2每一位学生找一棵庄稼进行管理，模仿动作和声音。

3教师表扬做的好的学生并和学生一起做。

[设计意图：游戏做完，田间管理是让学生做适当休息的，也给了学生自我表现的空间。]

(五)抢收粮食

教师播放下雨的声音，提醒学生抢收粮食要快。

[设计意图：这里用了雷声和雨声可以自然而然的培养学生做事要快的习惯，并且比较符合本课创设的情境。]

1学生进行尝试性练习，动作到位并要注意安全

2通过观察比较，改正自己的不足，吸取教训总结经验。

3学生两人一组互相配合进行比赛

[设计意图：抢收粮食是本课的X,学生在抢收粮食过程中要经过独木桥、小河这两个障碍，最后把粮食放进对岸粮仓，然后在粮仓里在装一些粮食运回起点。这里比较难的要说是独木桥了，一不小心就要倒，所以我为了改变这种状况，我定了规则：障碍物弄倒后必须重新在过，而且在游戏过程中始终提醒学生应该注意的地方。运用小群体合作的学习方式，加上教师的点拨、引导，让学生自学自练、互帮互练，不仅有利于每个学生较快地掌握动作，而且培养了学生的自主学习能力和人际交往能力。]

活动3【讲授】结束部分

三、庆祝“丰收”,放松身心

1教师与学生一起围着“谷堆”跳舞

2提示不同的跳法(可以两个人一起跳也能多人跳)

[设计意图：这是本课的'小结放松部分。让学生在紧张忙碌的劳动之后，放松一下身心，有利于学生的健康。同时也是让学生分享劳动的喜悦！]

小学体育教案篇二

一、课题：

单手侧向推实心球

二、教学目标：

1、知识与技能：学生能徒手做出单手侧向投掷实心球的动作。

2、过程与方法：学生通过自主合作探究的学习方式，积极发挥自身的思维理解性的学习本节课的内容。

3、情感态度与价值观：增强团结合作意识，面对困难百曲不挠，勇往直前的心理，勇于向新的目标发出挑战的决心。

三、重点：

完整连贯的做出投掷动作。

四、难点：

投掷过程中身体的协调发力。

五、教学过程：

(一)开始部分

课堂常规：

1、体委整队，报告人数；

2、师生问好；

3、教师宣布本节课的内容，同时说明教学要达到的目标以及课堂的纪律问题；

4、检查着装；

5、安排见习生。

(二)准备部分

1、热身活动：单手橘子接龙游戏，游戏规则：

2、热身操：

(1)窗前明月光(头部运动);

(2)兔子摆尾(全身运动);

(3)老鹰翱翔(肩绕环);

(4)魔幻呼啦圈(腰绕环和膝绕环);

(5)活动手腕脚踝

(三)基本部分

1、导入：刚刚橘子搬运游戏，老师看到很多同学都不服气，这种不屈不挠的精神品质值得老师向大家学习，老师刚刚看了大家的比赛情况，主要原因就是大家不能将橘子投到标志线，导致延误了时间，那么通过本节课的学习，老师相信大家都可以投得很远了。

2、新课讲授

(1)创设情境：今天田径场上来了一群要备战奥运会的奥运健儿们，明天就要参加比赛了，老师很着急，现在教练想问一下运动员们如何能将铅球投得更远？引发同学们思考。预设：学生会回答，加上助跑可以投掷的更远、力量越大会投的越远，投得高一点会更远、方向要准等。

(2)教师因势利导，引出侧向滑步推铅球的练习方法

①向上推抛铅球练习，提高控球能力。(控制方向，和提高投掷高度)

②向下推球练习，体会手指手腕用力。(提高出手力量的训练)

用制作好的沙包指导学生练习，并进行巡回纠错，练习5-8分钟，练习前教师注意强调安全问题。

(3)实践

刚刚老师在观察到我们每一位运动健儿都在非常认真的做练习动作，每一位运动健儿都是力大无穷的，那现在我教给大家正确的'投掷方法。

教师做出示范侧向投掷铅球的动作，并进行讲解，说明动作原理，以及需要注意的要点，(以右手为例，准备：身体左侧对投掷方向，两脚左右开立，右手持球紧靠锁骨窝，重心下沉。移动：左腿向投掷方向摆出，右腿快速有力蹬地右脚沿地面滑至投掷圈中心位置，左脚迅速着地。转体送髋，抬高上体，以胸带臂将球推出。身体重心移动快，起伏小。出手：两腿交换位置，维持身体平衡。)

(4)学生根据教师教授的动作，进行徒手模仿，两名运动员一组，相互指正纠错。

(5)找到优秀的同学做示范，激励其他同学的竞争意识，同时找两位典型的、能代表所有同学所共性的一个问题，警示学生。

(6)游戏竞争。游戏规则：共分为四组，男生两组，女生两组，经过五局的持球投掷，各自选出一名投掷距离之和最突出的选手进行班级大比拼，班级大比拼规则同组内评选。未被评选的同学给组内的同学加油鼓劲！

(7)素质练习：俯卧撑练习，以竞赛的规则来激发学生做手臂的力量素质练习。

(四)结束部分

1、教师组织学生在音乐的伴奏下做放松练习。主要活动手臂的肌肉。

2、教师集合学生，回收器材。进行总结以鼓励为主，为学生的终身体育意识奠定基础

小学体育教案篇三

一、教学目标

通过教学，调动学生运动的积极性，培养其对体育活动的浓厚兴趣，全面锻炼学生身心，提高其基本活动能力和基本运动技术，促进学生德育、智育和美育的发展。

二、教学内容

运球绕圈跑

三、教学流程

开始部分（集合、热身）基础部分（小游戏、小竞赛）结束部分

四、课的部分

开始部分（15分钟）

（一）、集合

1、体育委员整队集合，报告人数。

2、检查服装。

3、宣布本课内容任务。

组织：学生排成四排，面向老师。

要求：快、静、齐。

（二）、做热身运动、徒手操

1、热身跑，绕操场慢跑两圈

2、教师领队做徒手操

（1）头部运动

（2）扩胸运动

（3）振臂运动

（4）腹背运动

（5）体转运动

（6 ）弓步压腿

（7）膝关节运动

（8）手腕踝关节运动

组织：学生以体操队形散开，由老师带操。

要求：认真对待，动作规范。

基本部分（20分钟）

游戏

游戏目的：1.发展运球跑步速度，培养集体主义精神。

2、提高弯道跑步速度。

准备工作：平坦的场地一块。

组织：将学生分为男女两组，分别围成两个圆圈并面向圈内坐在地上。由老师分别在两队中各选一名学生出列，让这两个学生各拿两个篮球绕圈外走，在行走过程中任选一坐着的学生将其中一个篮球放在他（她）背后，然后运球绕圈跑，被放了篮球在身后的学生在发现后需要拿起身后的篮球运球追，在追跑的过程中被追的学生在跑完一圈后还未被超越的话则可以坐在那个空着的位子上，换追的人继续游戏；若被超越则继续由该同学进行游戏。要求：1.在追逐的过程中要注意安全，不得为求超越和摆脱追逐而互相推撞

2、超越时应从右边超越，避免受伤。

结束部分（5分钟）

1、整队集合，清点人数。

2、小结讲评。

3、收拾器材，师生再见。

小学体育课教案篇四

学校：宁波求真学校班级： 202班执教者：祁伟峰时间： 20XX-5-28

学习内容

1.复习拍手操。

2.双手体前向前抛实心球。

3.游戏---抢占座位。

学习目标

1.通过多种游戏和练习发展学生灵敏。协调和平衡能力。

2.初步掌握双手体前向前抛实心球的动作要领，体会蹬地展体，协调用力挥抛的方法发展学生灵敏，速度素质及奔跑能力。

3.培养学生逐步学会建立和谐的人际关系的方法和正确对待胜负的良好心态。

学习内容

一。课堂常规(2“)

1. 整队，检查人数，师生问好。

2. 宣布本课内容。

二。队列：向左(右)看--齐(2”)

1.用简明语言激发学生学习兴趣和欲望。

2.讲解队列方法。

方法：听到口令后排头左(右)手迅速叉腰，目视前方，其余各排学生左右手迅速叉腰转头向左(右)看邻近学生的腮部。

1.精神饱满认真听讲。

2.积极参与。

3.练习2-4次。

组织：四列横队

要求：快静齐

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△

一。复习拍手操(2*8拍6”)

第一节：上肢运动

第二节：下蹲运动

第三节：扩胸运动

第四节：提膝运动

第五节：体侧运动

第六节：体前屈运动

第七节：全身运动

第八节：跳跃运动

二。双手体前向前抛实球(16“)

(重点：掌握蹬地展体，协调用力挥抛方法)

三。游戏---抢占”座位“(10”)

方法：学生一路沿规定的`场地路线慢跑，听到教师口令后，按口令迅速跑动站于垫子上。

1.教师口令。

2.巡回纠正不规范动作。

1.讲解示范动作要领。

2.提出练习比赛的要求和规则。

3.组织练习5-8次。

4.组织比赛。

1.引导学生熟悉抢窝的方法和规则。

2.尝试练习，表扬，鼓励，评价。

1.听口令做操。

2.认真积极练习。

1.徒手模仿练习。

2.持球练习。

3.设置一定高度的抛过横绳练习。

4.前抛实心球越横绳比赛。

1.了解游戏方法。

2.全身投入练习。

3.相互合作，积极创新。

组织：四列横队做操对形。

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要求：左右前后看齐，动作协调认真。

组织：全班分四小组(男女分开).

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要求：服从指挥，认真练习，积极参加比赛，注意安全。

组织：学生一路沿规定的场地路线慢跑。

要求：自觉，注意力集中，不许用手同伴，必须双脚站在垫子上。

一。游戏---打气放气(2”)

二。小结本课(2”).

(集合，点评，下课。)

1.指导学生了解游戏规则方法。

2.尝试，练习。

3.小结评价。

1.全身心放松。

2.学生谈心德。

组织：四列横队。

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△

要求：自然，协调，动作舒展，集合快静齐。

教具：垫子 5 块实心球 40 个。

运动强度：40％

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