音乐欣赏课 小班音乐欣赏课教案精选3篇
作为一名教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?书包范文小编精心为您带来了小班音乐欣赏课教案精选3篇,希望能够为小伙伴们的写作带来一些参考。
小班音乐欣赏课教案 篇一
目标:
1、通过欣赏《洋娃娃的葬礼进行曲》体验感受伤心的音乐。(重点)
2、用动作、表情等来表达悲伤和快乐的心情。(难点)
3、在结伴舞蹈活动中进一步体验和朋友在一起的快乐。
准备:故事图片三幅;场景布置、公主和王子的角色;乐曲磁带和录音机。
过程:
一、引出欣赏内容,感受悲伤的乐曲性质。
1、安静倾听音乐,造成相应的氛围。
提问:听了曲子心情怎么样?
2、教师随着乐曲讲述事例。
提问:你想起了哪些伤心、难过的事啊?
二、配乐故事欣赏,进一步感受与表现音乐表达的情感。
1、这个曲子还讲了一个好听的故事呢!(教师随乐讲述)
提问:小矮人们看到白雪公主死了都怎么样?你伤心的时候是什么表情?怎么哭的?(我们来哭一哭)
2、这次我们看着美丽的图画来听音乐里的故事。
提问:白雪公主有没有醒啊?我们帮小矮人想想办法让她醒过来吧!
三、通过表演,尝试用动作、表情表现悲伤的情绪。
现在,我们就是小矮人。教师与幼儿一起表演直到王子救活公主。
四、即兴舞蹈,体验快乐情绪。
白雪公主醒过来了!!让我们快乐地跳舞吧!
五、延伸:一起为公主和王子举行婚礼。
幼儿园音乐欣赏课教案 篇二
活动目标:
1、学习用跳跃、轻快的歌声演唱歌曲,表现歌曲活泼的情感。
2、结合已有的生活的经验,探索表演理发师的理发的动作,感知理发的过程。
活动准备:
1、幼儿有理发的经验
2、剪刀、推子、刷子等活动过程:
一、开始部分
1、师生问好,练声
2、复习歌曲《胡说歌》
二、基本部分
1、引导幼儿谈话,引出主题
2、教师:小朋友,你去过理发店吗?理发店是做什么的?
教师:理发店的叔叔阿姨用什么来理发?理发时剪刀会发出什么声音?
三、学唱歌曲教师:
教师扮演理发师,手拿理发工具,表演歌曲《理发店》。教师带领孩子有节奏的随音乐念歌词。
教师:教师唱歌,请幼儿当理发用的剪刀和推子,发出“卡擦卡擦”“刷刷刷”的声音。教师:你们喜欢这个声音吗?我们也来学一学。
教师:理发师理发的时候开心吗?用什么样的歌声来表现理发师理发时的开心心情?
四、教师鼓励幼儿根据歌词内容创编动作教师:
理发师用剪刀、推子剪头发的时候,会做出什么样的动作呢?
教师:理发完后,要帮客人做什么呢?
幼儿创编动作后,带领幼儿练习表演动作。
教师带领幼儿完整的随着音乐表演理发的动作。
五、结束部分复习歌曲《神奇的布》
小班音乐欣赏课教案 篇三
活动目标:
1.发展幼儿动手操作能力,学习用蜡光纸、毛线装饰伞面,培养手工制作的兴趣。
2.指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具,美化自己的生活,增强环保意识。
活动准备:
1.场景布置:下雨;
2.大果冻盒人手一个(贴好双面胶);
3.彩色蜡光纸若干(部分画上图案)、各色毛线若干;
4.铅丝做的伞柄人手一个(绕好即时贴);
5.剪刀、铅笔各人手一份;
6.范例花伞一把;
7.视频展示台。
活动过程:
一、导入(在“下雨”的场景中)
师:小朋友,你们看下雨了,我们一起来唱《大雨小雨》吧。
(师幼齐唱)
二、回忆所见到的伞的样子。
师:谁来说说你见过的伞是什么样子的。
(幼答)
三、出示“小花伞”引起幼儿利用废旧材料制作玩具的兴趣。
1.师:这儿有把小花伞,你们猜它是用什么做的?
伞上的花纹和图案是用什么装饰的?
2.打开视频展示台,引导幼儿观察蜡光纸和毛线不同的用法。
四、引导探索不同的装饰方法,并请部分幼儿在视频展示台上示范。
五、幼儿操作,教师交代操作要求。
六、在“下雨”的场景中互相欣赏“小花伞”,教师把幼儿作品挂在“雨滴”中展示。
活动延伸:
带领幼儿欣赏用他们的作品布置的教室环境,互相评价,体验成功的喜悦。
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