思想品德教案 思想品德教案【优秀5篇】
在教学工作者开展教学活动前,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢?下面是帅气的书包范文网小编为您分享的思想品德教案【优秀5篇】,希望能够给大家的写作带来一定的启发。
思想品德教案 篇一
【学习目标】
1、学会本课时个生字和新词。会使用常用词语。
2、理解句子的意思,理解课文内容。懂得课文讲了那几个意思,主要意思是什么。教育学生要做好课前准备,认真上课。
3、能仿照课文,联系实际,说写一段话。
4、能有表情的、流畅的朗读课文。会背诵和默写课文。
【导学案】
一、读拼音,写汉字:
dùn shí m lǜ s y xià jiàn bù h ǎi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiǎn chá shì fǒu zì diǎn kāi shǐ
( ) ( ) ( ) ( )
二、借助字典理解下列生字词。
顿时:立刻的意思
墨绿色:深绿色,拿出实物给学生看。
腋:身体的一部分,指给学生看
健步:脚步快而有力,演示:韩老师健步走上讲台。
和蔼:态度温和,容易接近。
检查:未发现问题而用心查看。
随老师检查卫生。
开始:我们开始上课。
是否:是不是的意思
字典:指实物讲解
三、填空,并说说填的是什么词。
陈老师四十多岁,戴着一副( )。穿着一件墨绿色的( )。她腋下夹着( )和( ),手里提着一块( )。
四、把括号里的词语加到句子中去。
(1)她环视了同学。(全班微笑着)
(2)她扫视了同学。(全班和蔼的用目光)
五、把下面每组的。三句话各改写成一句话。
(1)陈老师四十多岁。
陈老师戴着一副眼镜。
陈老师穿着一件墨绿色的上衣。
(2)陈老师看见李明的学习用品摆得不整齐。
陈老师走到李明跟前。
陈老师帮他把学习用品摆整齐。
【课文】
3、上课了
上课铃响了,教室里顿时安静下来。同学们静静地坐在教室里,陈老师也站在教室门口。陈老师四十多岁,戴着一副眼镜,穿着一件墨绿色的上衣。她腋下夹着语文课本和备课本,手里提着一块小黑板,和往常一样,微笑着环视全班同学一下,健步走到讲台前。陈老师先转身放下小黑板,再把课本和备课本放在讲台上。这时,她再一次用和蔼的目光扫视了全班同学,检查同学的学习用品是否准备好。有一个同学的课本和字典摆得不整齐,陈老师走到那个同学跟前,帮他摆整齐。接着,她回到讲台前,亲切地说:“同学们,现在开始上课。”
【拓展练习】
思想品德教案 篇二
【教材分析】
《我自己会整理》是人教版《品德与生活》一年级上册第三单元第4课,本单元的主题是“我的一天”,由“和钟姐姐交朋友”“我很整洁”“我会好好吃”“我自己会整理”“看我多精神”五个活动主题组成。本单元的目标为
1、养成饮食、卫生等方面良好的生活习惯和正确的坐立走姿势。
2、能按时起居,形成初步的时间观念。
3、表现出做爱清洁、讲卫生、有文明的好孩子的愿望。
4、懂得自己的事情自己做,培养基本的生活自理能力。
【学生分析】
面对才进入小学学习不足百天的一年级学生,生活、学习、行为习惯相对幼儿园阶段而言,还处于变化和正在变化中,很多时候依赖家长和老师,就像整理书包这种事情,多数是由家长代劳的。介于此,在教学《我自己会整理》一课时,我选择和学生合作设计活动内容,共同组织活动过程,贴近学生生活实际,学生乐于接受。
【设计理念】
新的课程标准强调教育活动源于儿童对生活的体验、认识和感悟,重视课程与儿童生活的联系,课程才会变得对儿童有意义。为此,我在课的开始以比赛的形式引导学生初步感知东西摆放有序的`好处;再通过课件展示分类整理的方法,同时指导践行:组织整理书包比赛,让学生体会整理带来的方便,师生达成共识;顺势引导:学会整理,自己的事情自己做,是爱父母长辈的表现;课后拓展的内容是每天按课表进行书包整理,整理目的明确,整理难度提高,需要家长参与指导,好习惯贵在坚持。
【教学目标】
知识与技能:初步掌握整理物品的一些基本方法或原则。
行为与习惯:整理带来方便,整齐,美观,有兴趣参与整理活动。
情感与态度:自己的事情自己做,以自己的方式表达对父母长辈的爱。
过程与方法:寓教于活动中,合作学习,持续实践。
思想品德教育教案 篇三
教学目标
认知:
1、懂得失败是成功之母的道理。
2、知道在失败面前应当不灰心,不气馁,从失败中吸取教训,继续前进。
情感: 佩服那些在失败面前不灰心、不气馁的人。
行为:
1、在失败面前不灰心、不气馁。
2、分析失败的原因,从失败中吸取教训,继续前进。
教学建议
教材分析
本课是根据课程标准三至五年级“勇敢坚毅”德目中的有关规定而设置的。当前独生子女多,他们在家庭中受到娇惯、宠爱,在顺境中长大,娇、骄二气比较严重,往往承受不了挫折和失败。但是,随着学生年龄增长,学习任务加重,免不了会受到不同程度的挫折和失败,因此对他们进行败不馁的教育非常必要 https://m.1mi.net/ 。从小教育学生正确对待失败,使他们在人生的道路上,更勇敢、更坚强、更开朗,对他们将来在事业上做出成就是很有意义的。这一课与上一课相辅相成,在教育上形成一个整体。
教法建议
1、本课教学要让学生懂得三点:失败是成功之母;在失败面前应当做到不灰心,不气馁;要学会分析失败的原因,从失败中吸取教训,向着目标继续前进。
2、本课教学要努力通过爱迪生在失败面前不气馁的事例来感染学生,使他们知道在失败面前不能发心气馁,要从失败中奋起,最终转败为胜。
3、在引导学生联系思想实际时,最重要的是要让学生认识到,不能因为一次失败就产生畏惧心理,就失去信心,从此消沉。只要冷静分析原因,奋起直追,是可以转败为胜的。
思想品德教案 篇四
一、正确面对学习压力与考试焦虑
1、在学习过程中,始终存在一定压力,我们要正确面对待学习压力。
⑴学习不可能没有压力,我们要辨证的看待学习压力
①适度的学习压力有助于保持积极向上的状态,激发学习潜能,进而提高学习效率。
②学习压力过大,超出了心理承受能力会导致过度紧张,从而降低学习效率,影响身心健康。
⑵导致学习压力过大的原因有自身方面的因素和外在方面的因素。
①自身因素:对自己期望过高,考试准备不充分,过于计较成绩与名次等。
②外在因素:父母期望过高,考试竞争过于激烈等。
⑶面对学习压力,积极态度是调节自身状态,正视面临的负担和压力,将学习压力转换为学习动力。
①树立远大理想,明确学习目的;
②制订适当的学习计划,一步步实现学习目标;
③看到自己的进步,提高信心和勇气;
④和知心朋友交流,寻求帮助。
2、考试焦虑是正常的`情绪反应。
⑴适度考试焦虑能使考生保持兴奋和紧张状态,发挥出自己的正常水平。
⑵过度考试焦虑会影响考生正常水平的发挥。
3、导致考试焦虑的原因。
⑴特定的应试情景,身体不适,自身知识储备不足;
⑵缺乏自信,害怕失败,追求完美等。
4、过度考试焦虑是一种消极情绪,采用科学的调控方法,可以减轻或者消除过度焦虑。
⑴自信训练法;
⑵认真学习,复习,制定合适的目标,平时勤奋学习;
⑶进行深呼吸和积极的自我暗示;
⑷寻求心理咨询。
二、树立正确的学习观念,养成良好的学习习惯
1、正确的学习观念是正确,有效学习行为的前提和基础。
⑴学习目的是学习观念的灵魂,正确的学习目的对于学习行为具有导向和激励作用;
⑵学习态度是学习观念的重要内容。积极,主动,自觉的学习态度能帮助人们提高学习效率,取得良好学习效率;
⑶树立正确学习观念,应做到:
①强化学习的责任感和义务感,培养学习的自信心;
②讲究学习方法,正确对待考试和分数;
③正确对待学习中的竞争与合作,确立终身学习意识。
2、我们要养成良好的学习习惯。
⑴认真对待学习过程中的各个环节,合理安排学习时间,广泛学习课外知识,愉快地与同学探讨问题,合作学习等。
⑵养成良好学习习惯,是取得良好学习效果的安全保证;
⑶学习习惯的培养是一个日积月累的过程,要在平时学习过程中培养良好的学习习惯。
三、做好升学和职业选择的心理准备
1、到了九年级,要做好升学与职业选择的心理准备。
⑴积极争取升学,多读书,利于实现自己的理想;
⑵要开始思考职业选择问题;
2、假如能升学,要选择适合自己的学校,学会合理选择专业。
3、创业从择业开始。
⑴社会上从事某种职业只是社会分工的不同;
⑵在现代社会中,无论选择什么职业,都不忽视继续学习;
⑶提倡“终身学习”。
思想品德教育教案 篇五
本节课题:
欢欢喜喜过春节 新授课
教学目标:
1、体会我国传统的春节活动的热闹氛围,感受人们对美好生活的向往。
2、学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。
学习目标:
1、我知道过春节的时间。
2、我能说出春节活动中的新鲜事。
重点难点:
1、展示春节期间的特色物品,体会春节活动的热闹气氛,感受人们对美好生活的向往。
2、表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。
教学课时:1课时
教具准备:PPT
电教手段:多媒体
教学过程:
一、了解过春节的时间;
元旦过后,我们就要迎来中国传统的,也是我们中国人最重要的节日,你们知道是什么节日吗?找找看,春节是从哪一天开始的?说说你是怎样找到的?
二、了解人们在春节期间进行的活动
1、课下同学们搜集了我们国家不同地方人们过春节时的活动资料,现在请你给大家人们过春节时会举办、参加哪些活动?
2、(出示图片)教师介绍过节期间人们舞狮、观花灯、贴窗花等活动。
3、问;活动过程中,大家的心情是什么样的?
4、问;同学们每年过春节期间,你会参加什么活动呀?当时你的心情是什么样的?
5、小结;过春节时人们的心情都很愉快,所以常说;“我要欢欢喜喜地过春节,快快乐乐地逛庙会。”
三、展示庙会特色物品,感受人们对美好生活的向往;
1、问;在庙会中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意,将它的名字、来历或相关的小故事讲给大家听听。(指名两人介绍,教师介绍一个,然后可以自由结合小组互相介绍)。
2、问;在庙会中你还发现了哪些有趣的或难忘的事情,讲给大家听听。
四、了解庙会中自我保护的方法和应遵守的公共行为;
1、过渡;兔子贝贝在庙会中发现了这样两件事情,请你们帮忙想办法。
2、以小组为单位讨论;
(1)有人乱扔垃圾,这样好不好?你的垃圾是怎么处理的?
(2)人多拥挤怎样防止与家人走散?如果走散了该怎么办?
3、全班交流。
4、问;还有哪些事需要提醒大家注意?
5、设计宣传牌。
五、预祝大家欢欢喜喜地过春节;
1、师;同学们,过节时令人向往的,春节就要来了,预祝大家欢欢喜喜地过春节。
2、播放课件,感受过春节的喜悦气氛。
六、课后延伸
逛庙会时收集特色物品,回来再交流。
板书设计:
教学札记:
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