彩虹伞教案彩虹伞教案（通用5篇）

2024-02-26 03:00:18

这里是书包范文精心整编的彩虹伞教案（通用5篇），让您更全面的了解彩虹伞教案的相关知识。

彩虹伞篇一

彩虹伞教案

大兴安岭中小学综合实践学校高松

一、项目准备

彩虹伞一套，鳄鱼球若干个

二、项目名称：团队彩虹伞活动

三、项目类型：团队合作项目

四、项目目标：让孩子们利用彩虹伞做各种活动

五、项目流程

1、热身，可以打招呼，颜色相同击掌，磨豆腐。

六、活动方法：

1、旋转降落伞

组织方法：所有孩子将降落伞把手放在地上徒手练习侧向滑步，听老师的口令指挥向左侧或者右侧方向跑动。待熟练之后每人拉好降落伞的把手，选孩子依次来喊口令，其他孩子听到口令后，使降落伞朝左侧或者右侧方向旋转。

2、炒土豆

组织方法：每个孩子都拉好降落伞的把手，老师会将很多的“土豆”（鳄鱼球）放在“大锅”（降落伞）里，所有的孩子要一起想办法将降落伞中的“土豆”全部都炒到降落伞的外面去。当“土豆”炒不出去时，可以叫一个孩子来当队长，指挥大家，想想如何让所有孩子朝一个方向用力，使得球全部都在降落伞里面或者全部都抛出去。

3、蒙古包组织方法：孩子及老师都拉好把手，听到老师喊1、2、3举时，所有人一起把降落伞举过头顶，当相互看见对方孩子时就同时向前面走一步，手拉好降落伞把手的情况下转身，将降落伞放在地上，自己坐在降落伞里面的边缘，使整个降落伞形成一个蒙古包状。熟练之后，当每个孩子都坐稳之后，助理老师在蒙古包外面做“鲨鱼”，“鲨鱼”要想办法进入到蒙古包里面去，所以里面的孩子要坐紧了，可以选择一个孩子专门来看哪个地方有“洞”，发现鲨鱼要从“洞”里进来就要及时堵住“洞”口。

4、蘑菇云

组织方法：类似蒙古包的方式，当所有孩子都看到对面孩子时一起往前走，直至所有孩子肩并肩脚并脚围起来，此时上面的降落伞就会鼓起来成一朵云状浮在大家的头顶。

5、猫捉老鼠

组织方法：按照人数的多少，每次选2-3个孩子做“猫”，1-2个孩子做“老鼠”，做“老鼠”的孩子躲在降落伞下面来回走动，做猫的孩子脱下鞋子站在降落伞的上面想办法抓下面的“老鼠”。孩子们可以互换角色来玩这个游戏。

6、移动高尔夫

组织方法：先将降落伞全部打开，每个拉好降落伞的把手，助理教师放一个球到降落伞当中。孩子的任务就是要想办法将球“打到球洞里”（降落伞中间的洞）。可以选择孩子来做领导，告诉其他孩子该如何做。老师可以记录高尔夫球进入到洞里的时间。

7、农夫抓兔子

组织方法：所有孩子一起抖动降落伞，助理教师会放一只“兔子”（黄色鳄鱼球在降落伞上面）孩子要一起抖动降落伞让“兔子”在中间跳动。当“兔子”停下来休息时培训师会再放一个“农夫”（红色鳄鱼球）到降落伞当中，目的就是要看看“农夫”多长能抓到“兔子”。每次可以选择两个孩子当队长，自己想帮“兔子”逃走呢，还是选择帮“农夫”抓到“兔子”。

8、抓鱼

组织方法：当孩子抖动降落伞时，助理教师就会扮演一条“大鱼”钻进降落伞下面去吃“鱼饵”（鳄鱼球），当老师说：“抓鱼了”时，孩子们就要赶紧将降落伞放下来，看能不能抓住下面的“大鱼”。换孩子来进行的时候，每次选1-2个孩子来扮演“小鱼”一个孩子来当队长，大家变化角色依次来进行尝试。

9、飞云

组织方法：当降落伞到达最高点时，所有的孩子统一听老师的口令，将手松开，这时一个老师事先拉好一个把手，使劲将降落伞拉至一侧，降落伞将像一片飘起的云迅速飞走了一样。

10、爆米花

组织方法：将所有孩子分成两组，一组孩子进行“炒土豆”，尽量将更多的“土豆”炒到外面去，另外一组孩子则是以最快速度将炒到外面的土豆扔回到降落伞当中，老师宣布结束时，以降落伞当中的球和场外球的数量来决定输赢，球多的组失败，球少的获胜。

11、放飞梦想

组织方法：这是彩虹伞结束时的项目，所有孩子拉好把手，当降落伞举过头顶到达最高点时所有人统一时间松开手，让降落伞飞起来。

抖动彩虹伞教案篇二

抖动彩虹伞

【活动设计】

大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿肌肉锻炼的同时，也培养孩子对体育活动的兴趣。

【活动目标】

1、锻炼幼儿手指和手臂力量，增强抓握力。

2、共同完成游戏锻炼幼儿团结合作的精神。

【教学重点、难点】

重点：锻炼手臂和手指的肌肉

难点：让幼儿认识到团队的重要性

【活动准备】彩虹伞、音乐。

【活动过程】

一、游戏导入

师：今天，俸老师当马驹妈妈，小朋友当马驹宝宝，妈妈带小马驹们一起玩游戏好吗？马驹宝宝们，我们出发了！

二、热身体操

1、带领小朋友走成圆圈跟音乐入场，围着彩虹伞做热身体操。

2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。

3、游戏活动

游戏

（一）大风小风

游戏规则：蹲下来摇伞为小风，站起来摇伞为大风，跳着摇伞为大风。（让幼儿感受并熟悉彩虹伞的特征）

游戏

（二）大面包

游戏规则：宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边，轻轻的把彩虹伞举起来，我第一声口哨响的时候往上，第二声口哨响的时候就稳稳的把它压住。女孩先吃，第二次男孩吃。

游戏

（三）大灰狼来了

游戏规则：男宝宝一起抖动彩虹伞，女宝宝在伞下爬动起来，配班老师站在伞中央当大灰狼抓伞下的小马驹，交换一次。

游戏

（四）变房子

游戏规则：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，教师第一声口哨响的时候把伞举过头顶，第二声口哨响的时候转身盖房子，游戏进行二次。第一次要求小朋友把彩虹伞扣下，在彩虹伞里面蹲下坐在伞边，并不要让小朋友露出来，大灰狼来抓露出来的宝宝，第二次教师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉（变房子）。

游戏

（五）爱跳舞的海洋球

游戏规则：

（1）把海洋球放在彩虹伞上，幼儿抬着彩虹伞边唱儿歌《拉个圆圈走走》边走动。

（2）幼儿在彩虹伞的四周进行游戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来。

三、结束：放松活动

师：宝宝们，我们一起把彩虹伞卷起来，抬起来一起唱大家一起走走，大家一起跑跑，大家一起跳跳。（师幼一起抬着走）

亲子教案彩虹伞篇三

亲子教案彩虹伞

精品文档亲子教案彩虹伞

幼儿园亲子游戏教学教案表目的要求

1、通过多种形式的走、跑、跳、爬、钻练习，提高身体运动的灵敏性。

2、在游戏形式的动作练习中能遵守游戏规则，感受集体游戏的快乐。教学重点通过彩虹伞的多种玩法锻炼幼儿走、跑、跳、爬、钻的动作。教学准备

彩虹伞一把，音乐《黄鹂鸟》。亲子游戏——彩虹伞

亲子游戏是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为。亲子游戏是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位。儿童游戏按照交往对象来分，可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。在儿童游戏的发生发展过程中，亲子游戏的发生先于其它的游戏，父母或成人向婴儿微笑、用手指逗婴儿与婴儿谈话，这是最早期的亲子游戏。随着婴儿的发展，婴儿游戏的主动性逐渐增长，出现实物游戏、伙伴游戏，同时亲子游戏的内容和方式都有了更繁杂的变化，不仅仅是情感交流，还扩展 1 / 11 精品文档

到心智发展和认知活动上，这时的亲子游戏渗透着教学性质。主要目标：?发展宝宝钻、爬动作的灵活性。?引导宝宝体验亲子游戏的快乐。活动材料：彩虹伞一把。儿歌

彩虹伞，转转转，躲在伞下看不见，彩虹伞，转转转，爬到上面看得见。指导要点：?老师先带领宝宝说儿歌。?老师和家长撑起伞，一边说儿歌一边做游戏。先将彩虹伞转动起来，宝宝在家长的带领下钻到彩虹伞下面，再将彩虹伞转动起来，变成“小山”，并鼓励宝宝向上爬。?游戏可反复多次进行，家长和老师可变换语气调动宝宝的兴趣。精品教案-托班亲子游戏：玩彩虹伞爆米花

目标：培养幼儿视觉追踪能力和手眼协调能力。准备：用报纸做起来的爆米花过程：

1、和幼儿一起拉着彩虹伞，按顺时针方向玩“拉个圆圈走走，跑跑、跳跳”的游戏；2 / 11 精品文档

2、把彩虹伞当锅，海洋球当爆米花，念完“爆米花喽，大家一起爆米花。。”大家一起上下抛动彩虹伞，直至把“米花”都爆出“锅”外。

3、请幼儿去吃“捡”爆米花，游戏重新开始；

4、游戏进行三次。)钻山洞

目标：培养幼儿感觉统一能力的训练。过程：

1、请孟老师帮忙一起把彩虹伞提起来；

2、第一次请家长抱着孩子一起从彩虹伞下钻过去，要求家长把孩子的头接触到彩虹伞；

3、第二次钻山洞时，请家长站到山洞的出口迎接孩子，孩子们在孙老师的带领下一起勇敢的钻过山洞。注意孩子不要拉衣服。

4、游戏进行三次。抛接彩虹伞

目标：培养幼儿注意的持续能力及幼儿对色彩的刺激。过程：

1、老师和家长、小朋友一起拿彩虹伞的一角，把彩虹伞抛上天；

2、老师和小朋友一起接牢彩虹伞；3 / 11 精品文档

3、老师和小朋友一起把彩虹伞收起来；

4、游戏进行三次。拉大锯目标：增加亲子间的感情。过程：

1、小朋友和家长一前一后坐在彩虹伞上，老师坐在小朋友的前方；

2、请家长和小朋友们一边念儿歌一边拉大锯；

3、游戏进行两次。附儿歌：拉大锯

拉大锯，扯大锯，姥姥家，看大戏，你也去，我也去，我们大家一起亲子集体活动：彩虹伞游戏系列

导读：A拉个圆圈走走游戏目标：

1、培养幼儿的节奏感；

2、锻炼幼儿跑跳能力；游戏准备：音乐彩虹伞

游戏过程：

1、老师与家长一起说歌词，按节奏举伞、落伞

2、到歌词念到“走走走”时旋转

3、最后一句

家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下，装做小动物，老师装做大灰狼抓小动物游戏指导：要求幼儿按节奏与家长配合拍手 B毛毛虫游戏目标： 4 / 11 精品文档

1、培养幼儿的模仿能力；

2、增强幼儿手部、腿部的力量；

3、培养幼儿身体协调能力；游戏准备：音乐彩虹伞游戏过程：

1、教师师范毛毛虫的爬行动作

2、听音乐，宝宝与家长学毛毛虫

3、宝宝坐在家长的腿上，让宝宝感受腿的力量带给宝宝的起伏感游戏指导：要求家长腿部起伏要大，让宝宝充分感受到起伏 C找妈妈游戏目标：

1、培养幼儿的节奏感；

2、听音乐按节奏行动；游戏准备：彩虹伞音乐游戏过程：

1、老师与宝宝一起在彩虹伞中踩伞泡；

2、当音乐响起时，幼儿按节奏舞蹈，音乐停幼儿迅速跑回到家长的怀中游戏指导：家长在抖彩虹伞时注意，动作不要太大 5 / 11 精品文档 D蒙古包

游戏目标：感受团康游戏带来的快乐游戏准备：彩虹伞

游戏过程：家长和老师抓住彩虹伞的伞边，听老师的口令：“一举高，二放手，三举高四的时候家长和宝宝一起到伞下病坐到伞边上。游戏指导：家长用自己的情绪去感染孩子，多鼓励。亲子活动方案

一、问好时光活动名称：找朋友

活动目标：培养宝宝初步交往能力，增强宝宝的自信心活动材料：电子琴音乐《丢手绢》活动过程：老师拿起手鼓摇一下：宝宝们，我们开始上课了。宝宝找到自己的红苹果坐下，家长坐在宝宝的后面。老师伸出手，舞动手指头说：宝宝的小手在哪里，给老师看看你们的小手～

老师唱一首绚彩亲子的歌，开始今天的亲子课，宝宝跟着老师一起做：宝宝你好高兴见到你我们挥手挥手挥手欢迎你 6 / 11 精品文档

有爸爸有妈妈还有宝贝你尔特早教欢迎你

5? 1 1? 1 ?41? ? 1 1? ―?((?((宝宝你好高兴见到你，我们挥手挥手挥手欢迎你

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欢迎各位宝宝来到尔特国际早教，我是你们的李老师，今天由我带着大家一起活动。首

先进入我们的问好时光。我们一起玩个游戏，宝宝们跟着音乐拍拍手，老师拿着小手绢围着宝宝跳舞 www.shubaoc.com 。当音乐停下来，宝宝看看身后，如果有手绢的宝宝就把它拿上来交给老师。

配班老师播放丢手绢的音乐，老师拿着手绢轻轻丢到小宝宝的后面，小宝宝拿起小手绢交到老师手里，老师接过手绢说：谢谢宝宝～告诉大家你叫什么名字，今年几岁了，宝宝介绍自己：我叫×××，今年2岁了，我是小男生～

宝宝回到自己的座位上，再继续进行游戏。所有的宝宝都上来介绍完自己，我们结束游戏。

问好时光主要是增强宝宝的语言能力，培养宝宝的社 7 / 11 精品文档会交往智能。

二、聪明活动活动名称：认识颜色活动目标：让宝宝学会分清红色和黄色小汽车活动准备：红色和黄色小汽车，红色和黄色的球活动过程：现在我们进入下一个环节，聪明活动时间，老师要看看哪个小宝宝最聪明的小宝宝。今天我要教各位宝宝认识颜色，老师出示两辆小汽车：“宝宝看，这是两辆小汽车，大家看看有什么不同，是不是小汽车穿的衣服有不同呢，”老师又出示红色的小球，告诉宝宝：这是一个小球，宝宝看看这个小球和这个小汽车的衣服是不是一样的，它们都穿着红色的衣服。老师分别指着小球和小汽

车告诉宝宝这个是红色的小球，这个是红色的小汽车这些都是红色的。说完，教师把手里所有的红色玩具拿出，展示给宝宝看，让宝宝感知红色。教师又拿起黄色的小汽车，告诉宝宝：“这些都不是红色”

老师出示黄色的小汽车和小球，告诉宝宝：“这是黄色的小汽车。这是黄色的球，这些都是黄色的”说完，教师把手里所有的黄色玩具拿出，展示给宝宝看，让宝宝感知黄色。8 / 11 精品文档

老师发给每人红和黄的玩具，家长和宝宝一起玩，家长可用语言提示宝宝：“把红色的小球给妈妈。”当宝宝拿对后，家长立即亲亲宝宝，给予奖励，然后再鼓励宝宝：“把黄色的小汽车给妈妈”当宝宝拿错时，家长可用身体语言，如摇摇头，摆摆手，告诉宝宝拿错了，再扶着宝宝的手去拿“黄色的小汽车”。

老师出示红色和黄色的大卡片，让宝宝把手中相应的颜色放到指定的卡片上。宝宝学会分别红色和黄色。

这个活动是让宝宝们认识颜色，锻炼宝宝的思考能力。家长可以延伸到课外去，让宝宝在生活中找出红色和黄色的物件，巩固对这两个颜色的认识。在宝宝心目中，看到的第一件红色物品就叫红色，其他则不确定，因为过去的宝宝所以认识的都是一物一名，没有接受过共性的概念，而理解真性的概念要比认识一件物品更要难得多。所以在教宝宝认颜色时千万不要急躁，让宝宝记住红色物品后，才能逐渐理解红色指的是色彩。黄色也是一样的道理。

三、音乐活动活动名称：合拢放开

活动目标：能随着儿歌的不断变换，做出合拢手掌和放开手掌的动作活动准备：合拢放开活动过程： 9 / 11 精品文档

宝宝在刚才的环节里认识了颜色，掌握了红色和黄色的辨别，大家都表现的很不错，我们来表扬一下自己：棒棒棒～我最棒～现在我们来轻松一下，学习一段手部舞蹈。

合拢放开，合拢放开，小手拍一拍。

放开合拢，放开合拢，小手放下来。爬呀爬亚爬呀爬呀，爬到头顶上。

耳朵上肩膀上膝盖小腿上。宝宝喜欢在反复中学习动作，体验成功的快乐，所以老师可以重复练习几次，直到宝宝们学会动作。

四、探险活动

活动名称：送小动物回家活动目标：训练宝宝平稳地走跑。

活动准备：绒毛玩具若干，贴有相应标记的箩筐若干，彩虹隧道，彩虹桥活动过程：一头放着很多毛绒玩具，一头放着贴有动物图片的箩筐，中间放一个彩虹隧道和一个彩虹桥。

老师拿出毛绒动物玩具，有大象、老虎、小狗、小白兔„„今天大象伯伯过生日，它请了好多好多的小动物到他家去过生日。它们吃了生日蛋糕，喝了很多果汁。天色渐渐 10 / 11 精品文档

暗了下来，又下起了大雨，小动物们都想回家了，可是它们找不到家了，它们的家在哪里呢，现在就要请宝宝找到小动物的家，然后把小动物们安全送回家。老师先拿起小马的玩偶，举着一把小花伞，穿过彩虹隧道，越过彩虹桥，发现那头有几个贴着动物图片的箩筐。老师找出小马的图片，把小马的玩具放进筐子里。说：哦，原来是小马的家啊～来，小马，我送你回家吧～

宝宝每人拿一个玩偶，举着一把小伞，穿过彩虹隧道，越过彩虹桥，观察筐子上的图片标记，把小动物放进相应的筐子里。

刚才宝宝都表现的很不错，每个小动物都回到自己的家里了。大象伯伯感谢各位宝宝，说要请宝宝吃蛋糕。但是生日蛋糕只剩下一块了，所以宝宝们要一起分享。老师拿出一块蛋糕，平均分配给各位宝宝。老师播放音乐：现在宝宝可以休息一下，吃蛋糕、喝水„„ 课间休息：5分钟

5分钟以后开始放音乐：合拢放开。让宝宝回到自己的“红苹果”上，复习今天学习的 11 / 11

彩虹伞教案篇四

教学目的：

1、通过挥动彩虹伞锻炼臂部和腰部的肌肉，初步发展孩子的全身协调能力。

2、在欢快的游戏过程中使孩子们对运动产生兴趣，喜欢运动游戏。

3、引发幼儿学习彩虹伞的兴趣。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

教学准备：

1、音乐《黄鹂鸟》

2、彩虹伞

教学过程：

一、准备过程

1.以口令引导孩子们进行身体活动的练习

2.律动操《黄鹂鸟》

3.儿歌形式进行手指练习和简单跑

二、主题部分

1.故事导入：老师引导孩子讲出彩虹的特点，引入彩虹伞的游戏。

2.在老师的引领下，让孩子发挥想象力自主的玩彩虹伞。

3.游戏开始，孩子们在老师的统一指挥下做拉、跳上彩虹伞等各种动作。

根据孩子们的运动量，做到动静结合。

三、结束部分

1、放松动作

2、活动总结（肯定孩子们的表现给与鼓励和认可，引起下次再玩的兴趣）

小百科：彩虹，又称天弓（客家话）、天虹、绛等，简称虹，是气象中的一种光学现象，当太阳光照射到半空中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱。

彩虹伞游戏篇五

彩虹伞游戏集

一、抢颜色

适用年龄：4岁及以上活动材料：彩虹伞玩法：

1.将彩虹伞平铺在场地上，老师引导幼儿围在彩虹伞边缘站立。2.老师告诉幼儿在音乐开始后，大家围着彩虹伞边缘顺时针跑动。3.当音乐停止后，所有幼儿在彩虹伞上找一个颜色并站在上面。延伸活动：

①可递减颜色范围，提升幼儿辨别颜色的能力、敏捷性等。

②可在规定颜色内指定相应的动作，提升幼儿倾听能力以及团队合作意识等。

二、老狼老狼几点了适用年龄：5岁及以上活动材料：彩虹伞玩法：

1.将彩虹伞平铺在场地上，老师引导幼儿围在彩虹伞边缘站立。2.老师邀请一位幼儿扮演老狼远离其它幼儿一定距离站立，其它幼儿扮演小羊围在彩虹伞边缘站立。

3.扮演小羊的幼儿拉住彩虹伞边缘边转圈边念唱儿歌《老狼老狼几点了》，扮演老狼的幼儿回复小羊的时间。

4.当“老狼”说到12点时，“小羊”钻到彩虹伞内，并用自己的屁股压紧彩虹伞的边缘。

5.“老狼”检查“羊圈”——彩虹伞是否牢固，并将不牢固的地方挖开，并将里面的小羊抓出来。备注：

老师引导幼儿学习动作（1）——双手抬高彩虹伞边缘、动作（2）——侧身钻入彩虹伞内、动作（3）——将彩虹伞边缘压在自己的屁股下方。

三、网小鱼

适用年龄：5岁及以上活动材料：彩虹伞玩法：

1.将彩虹伞平铺在场地上，老师引导幼儿围在彩虹伞边缘站立。

2.老师引导部分幼儿扮演渔夫（围在彩虹伞边缘站立），另外一部分幼儿扮演小鱼（在彩虹伞内穿梭）。3.当音乐开始后（或者幼儿自己念唱儿歌),扮演渔夫的幼儿拉住彩虹伞边缘上下抖动顺时针转圈。扮演小鱼的幼儿在彩虹伞下方来回穿梭。4.当音乐停止后，“渔夫们”向下方罩住彩虹伞内的“小鱼”，“小鱼”尽可能不被彩虹伞罩住。

彩虹伞教案 彩虹伞教案（通用5篇）

彩虹伞 篇一

抖动彩虹伞教案 篇二

亲子教案彩虹伞 篇三