托班数学教案 托班数学教案优秀3篇
作为一名学前教育工作者,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。下面是书包范文为朋友们整编的托班数学教案优秀3篇,希望可以起到抛砖引玉的作用。
托班数学教案模板 篇一
活动目标
1、知道圆形和方形的基本特征,并能区分它们。
2、能正确寻找周围生活中类似的圆形物和方形物。
活动准备
1、趣味练习:找相同的形状1-18,1-19
2、各种圆形和方形的物品。
活动过程
一、出示自制的圆形蛋糕和方形蛋糕。
1、小狗要过生日,朋友们送来了两个蛋糕。
2、你们知道这是什么形状的蛋糕吗?(圆蛋糕、方蛋糕)
它们有什么不同?
二、出示玩具汽车
1、引导幼儿观察,汽车上哪儿是圆的,哪儿是方的?
2、讨论:汽车的车轮为什么是圆的?
三、寻找活动室中像车轮一样可以滚动的东西。
(茶叶罐、饮料瓶等)
四、请幼儿说说生活中还有哪些东西是圆的,哪些东西是方的。
五、趣味练习:寻找相同的形状
活动延伸
带幼儿到室外找一找、说一说圆的和方的物品。
幼儿托班数学活动教案 篇二
活动目标
1、初步理解“空集”,尝试用各种方法感知,判断“有”和“没有”,愿意用简单的语言进行讲述。
2、初步培养幼儿探索的兴趣。
活动准备
1、动画片—我要去超市
2、两个袋子(一个里面有东西,一个里面没有东西。)
3、各种食品包装盒(有的里面有东西,有的是空盒。)
活动过程
一、感知“有”和“没有”
1、出示两个袋子
(一个里面有星星、雪花片等,另一个里面是空空的。)
2、让幼儿感知“有”和“没有”
教师:看看它们有什么不一样?你怎么知道的?
二、判断“有”和“没有”
1、观看动画片:我要去超市
观看后提问:你们看到超市里有什么?
2、幼儿操作
(1)熊妈妈想开一家小超市,可是超市里一样东西也没有,怎么办呢?
(2)介绍操作要求:
在货架上的东西有吃的,有用的,还有玩具,可是有的里面有东西,有的里面是空的。
每人帮熊妈妈进一样东西,空的东西熊妈妈不要的。
(3)幼儿操作,教师观察。
幼儿是用什么方法去判断“有”和“没有”。
3、交流小结
你选的是什么?里面有东西吗?你怎么知道的?
4、再次操作
(1)鼓励幼儿去试试看,用和刚才不一样的办法再帮熊妈妈选许多货。
(2)指导
能力弱的幼儿用直接的方法感知。
能力强的幼儿各种方法判断。
教师询问个别幼儿:里面有东西吗?你是用什么办法知道的?
(3)相互介绍。
三、和熊妈妈一起开超市。
幼儿托班数学活动教案 篇三
活动目标 :
1、学习手口一致地点数4以内物体的数量。
2、通过操作练习,学习按物点数。
活动准备:
4只小白兔,2个胡萝卜,,4棵青菜,4棵青草,操作材料的放大版
活动过程:
一、复习1、2、3、4
1、用小白兔引出主题师:今天小白兔们要来咱们班做客,让我们来数数今天来了几位小白兔吧!”
2、出示1只小白兔师:说能告诉我现在上面有几只小白兔。
3、出示2只小白兔师:现在上面有几只小白兔呢。
4、出示3只小白兔(同上)
5、出示4只小白兔(同上)
二、学习按物点数师:老师给小白兔准备了她爱吃的东西。
我们一起来看看有什么。
1、出示2个胡萝卜师:这是什么呀?看看现在有几个胡萝卜呢?教师与幼儿边看边数念出“ 一个、两个,一共有两个胡萝卜”。
2、出示4棵青菜师:老师还准备了小白兔爱吃的青菜,让我们来数一数有几棵青菜呢?
教师与幼儿边看边数念出“ 一棵、两棵、三棵、四棵,一共有四棵青菜”。
三、请两三位小朋友来数数
1、师:小兔子还喜欢吃青草,我给每一只小兔子都准备了青草,现在我请小朋友上前边点边数,数一下我给第一只小白兔几棵青草
2、出示3株青草,请小朋友上前边点边数。并问大家对不对。不对的请别的小朋友来修改。
3、给第二只小白兔2株青草。重复上面。
4、 (第三只、第四只)
四、出示幼儿用书的放大版,讲解操作方法。
师:今天我们学会了数小白兔,数好多她爱吃的,一会儿小朋友要在自己的书上,数出每一个框框里有几个一样的东西,然后和一样多的手指连起来。我们来数一下这个框框里有几只青蛙啊?(一只、两只、三只、四只,一共有四只小青蛙)然后把他和4连起来。
五、幼儿操作,老师巡回指导
六、展示与修改
1、请几位操作错误的小朋友上前边点边数。
2、问别的小朋友对不对,请另一个小朋友上前修改。
3、表扬表现优秀的小朋友。
活动总结:
1、幼儿对数的认知发展较晚,虽然他们会数一二三四,但是他们不明白一二三四是什么意思。我们可以在步骤一、二的时候数完一样东西出示一下数字。
2、可以举例2可以代表两只兔子、两只青蛙、两只猫、两只铅笔。.。.。.
3、在步骤四的时候先让小朋友们观察熟悉材料,再讲解做法。
4、结合幼儿的情况,他们认识1、2的多,3、4的少。
5、在步骤五的的时候自己观察幼儿的错误类型。
6、第六步骤的时候把错误的类型讲一下,并把所有正确的的示范一遍。
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