国家公祭日主题班会 国家公祭日班会课教案（6篇）
自2014年开始，我国将12月13日定为国家公祭日，该节日是为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的。特此，下面是书包范文为小伙伴们分享的国家公祭日班会课教案（6篇），希望能够给大家的写作带来一定的启发。
国家公祭日主题班会范文 篇一
关于2017年清明节祭祀活动总结1：
一年一度的清明节，社区居民及鞍山市广大市民宣传文明祭祀，移风易俗，破除封建迷信活动，我社区组织社区志愿者队伍在社区及立山孟泰公园开展了提升城市形象，告别封建迷信的大型宣传活动，社区的老党员、老工人及巾帼志愿者队伍20余人参加了这次有意义的活动，并在活动中深受启发和鼓舞，表示要带头遵纪守法，做文明市民。
在活动中，我们还向广大居民派发了宣传单，将鞍山市民政局统一印制的《关于进一步规范管理丧葬活动的通告》张贴和派发给路上的行人，大力宣传殡葬管理的各项法律法规，尤其是《殡葬管理条例》和《辽宁省殡葬管理实施方法》我们进行了重点宣传，号召广大居民能够自觉遵守相关殡葬管理条例，做知法、懂法、守法的好公民。
在对广大居民的宣传中，我们再次呼吁文明祭祀，不要烧纸，用送花、放飞气球等文明方式向逝去的亲人表达思念之情。在活动中，越来越多的居民对社区的倡议表示认同，并对烧纸的做法非常反感。老年志愿者们还表示今年要给故去的亲人送去鲜花，用文明的方式纪念他们。在他们的带动下，社区广大居民绝大部分都表示向老党员们学习，杜绝参加封建迷信活动。、
关于2017年清明节祭祀活动总结2：
清明节期间，城北小学围绕清明时节、文明祭祀、争做文明小学生这一主题，主要开展了以下教育活动。
加大宣传，营造氛围。清明节前夕，充分利用各种宣传途径和手段，宣传革命先烈的光辉事迹，对学生进行充分的革命传统教育。
3月25日，组织了规范的升国旗仪式，由德育处主任主持对学生进行了有关教育。
开展了网上祭英烈活动。全校4-6年级共有60余人次参加了此次活动，在老师的指导下，学生们登陆中国文明网，在搭建的网上祭英烈互动平台上纷纷发表了祭奠感言、敬献鲜花、点燃红烛，表达了对先烈、先人、先贤、英雄的感恩和敬仰之情。
3月26日，召开了一次《清明时节 文明祭祀》的主题班会。此次班会由美丽春天、清明来历和意义、文明祭祀、缅怀先人珍重现在四清明时节，文明祭祀教育活动总结 - 雪山来客 - 雪山来客的博客个环节组成，班主任一方面围绕清明的来历、习俗、文化等内容，加深学生对传统节日的认知，并让学生在潜移默化中继承优秀的民族文化；另一方面对学生进行文明祭祀教育和安全教育，号召同学们要积极行动起来，自觉担当起文明祭祀的倡导者、践行者、宣传者和监督者，积极影响和带动广大村民移风易俗，强化文明祭祀的观念，共同营造一个平安、文明的清明节。使学生认识到祭扫公墓、敬献鲜花、植树寄哀思等祭奠方式才是环保、健康的清明节。
清明节是中华民族祭奠逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。自清明节被确定为国家法定假日后，很多学生也要同家长一道去祭奠先人，为倡导文明祭扫理念，学校倡议学生带动家长用敬献鲜花、植树等方式取代传统烧纸等祭扫活动。在孩子的带动下，许多家长能够做到文明祭扫。近日开展我向家长宣传护林防火小知识活动，以提高学生及家长在清明节期间的防火意识。
引导学生积极开展清明传统活动
让学生到郊外踏青，踏进自然，融入社会，让他们亲身感受到大自然的美，促进人与自然和谐相处。放放风筝，放飞一份祝福，放飞一份希望。此项活动，受到全体学生的欢迎，大家充分利用假期踏青、赏花、放风筝、参观，切实增强了社会实践能力。
总之，通过本次活动，全体学生的心灵又一次受到了启迪，激发了强烈的爱国热情，他们暗下决心踏着革命先烈的足迹，努力学习，奋勇拼搏，在革命先烈爱国精神的感召下健康成长。
关于2017年清明节祭祀活动总结3：
一年一度的清明节如约而至，为了纪念这个有着深远意义的日子，缅怀革命烈士，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，促进我校精神文明建设。201X年4月2日，我校组织五年级全体师生到烈士陵园，开展了清明节祭扫墓活动。现将本次活动简单总结如下：
国家公祭日主题班会范文 篇二
国家公祭日主题活动总结
为进一步缅怀烈士功绩，弘扬烈士精神，确保20xx年烈士公祭日公祭活动能在庄严、安全、整洁、有序的环境中开展，XX区民政局提前部署，多举措为20xx年烈士公祭日公祭活动做准备。
一是成立20xx年烈士纪念日公祭活动领导小组，明确了负责统筹、协调、组织、监督、落实的工作专班，全力以赴保障烈士公祭活动各项工作顺利进行；
二是建立健全烈士公祭活动安全工作责任机制，采取切实可行的安全防范措施和安全隐患排查整治办法，对园内安全隐患进行“清零”，确保活动安全到位；
三是组织人员对园内的白色垃圾、枯叶、杂草等进行全面清理，并对过于茂盛的植被进行修剪，确保园内环境得到全方位整治；
四是为抓好活动保障工作的落实，由烈士陵园管理所建立了活动值班报告制度，确保如遇突发情况，能有值班人员及时上报信息；
五是全力做好烈士公祭活动保障和服务分工工作，切实为公祭活动的顺利举行作好积极准备。
国家公祭日主题活动总结
12月13日是南京大屠杀国家公祭日。上午十点，冠县育才双语学校全体师生在操场隆重举行纪念活动。活动在雄壮的国歌声中拉开序幕，育才双语学校校长裴永模发表慷慨激昂的讲话，他剖析了历史，指出日本侵略者制造的南京大屠杀惨案震惊了世界，震惊了一切有良知的人们，历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。会议由政教校长孟献刚主持。
活动中全体师生共同举起右拳宣誓“勿忘国耻，圆梦中华”，把活动推向高潮，对大家也是一次心灵的震撼！通过此次活动，让学生了解到77年前南京同胞水深火热般的痛苦生活，了解到南京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改。任何人要否认南京大屠杀惨案这一事实，历史不会答应，30万无辜死难者的亡灵不会答应，13亿中国人民不会答应，世界上一切爱好和平与正义的人民都不会答应。同时也教育师生奋发向上，努力工作学习，珍惜当下美好幸福的生活！
国家公祭日主题活动总结
国家公祭日活动主题班会教案 篇三
今年的12月13日是我国规定的第xx个国家公祭日，也是对全体学生进行**传统教育和传统美德教育的良好时机。根据县教育局的有关通知精神，结合我校教育教学工作实际情况，学校政教处和团委拟定公祭日期间开展先烈祭奠活动，现总结如下：
一、健全**
成立本次活动的**小组： 组长：张忠文 副组长：孙成 成员：孙峰 崔秀芹 孙巧丽 全体班** 本次活动由政教处牵头，团总支负责实施、安排。深入贯彻落实科学发展观，抓住****核心价值体系建设这个根本，广泛开展缅怀祭奠**先烈活动，祭奠先烈先人、先贤，引导师生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱*、爱国、爱****情感，为构建**学校、促进学生的成长发展提供强大的精神动力，营造文明**的社会环境。
二、活动主题
以“勿忘历史，梦圆**”为主题，渗透“****核心价值观”教育。
三、活动内容
1、以缅怀烈士为主题，广泛开展以“诵千古绝唱、传万缕情丝”为主题的**经典诵读活动。通过**学生开展多种形式的诵读历代名篇佳作活动，追忆先祖，不忘传统，培养学生对国学经典的热爱，传承**美德，让传统美德植根于学生的心灵，培养学生的人文素养，孕育纯朴的民风，夯实学生的文化底蕴。
2、积极开展以“勿忘历史、梦圆**”为主题的爱国**教育活动。通过召开主题班会、升旗仪式、**歌曲传唱、祭扫革烈士墓及参观**烈士纪念馆等爱国**教育基地，引导广大学生继承**先烈遗志，激发广大学生的爱国热情，树立报效祖国的远大志向，勤奋学习，刻苦钻研，奋发进取，努力成才。
3、以网络文明祭祀为载体，倡导开展文明祭祀活动。学校**学生开展“捐砖、鲜花、寄语”等活动，**学生在网进行网上祭奠活动，撰写心得体会，发表祭奠感言，表达对先烈的感恩和敬仰之情。
4、以“****核心价值观”为主题，开展文明祭祀宣传活动。学校**广大师生大力宣传公祭日文明祭祀行为，把活动真正做实、做细，通过广大师生的大力宣传，充分带动了家长和身边的人走到烈士公祭日祭祀的行列中来。 总之，通过本次活动，我校全体学生，进一步加强了思想道德素养的自我教育，在“勿忘历史、梦圆**”主题公祭日活动中， 我校全体师生，在网上共捐砖186块，寄语共159条，这些活动的开展，使得我校的学生的思想素质得以进一步的提升，为今后的教育教学的进一步发展，奠定良好的基础。
国家公祭日主题班队会教案 篇四
一、教学目标：
通过开展本次活动，开阔学生的视野，使学生在活动中了解*人民过去的屈辱历史，让学生懂得在向全世界传递**民族对于**和文明的态度，向全世界表达我们热爱和*、维护和*的决心与责任。
二、活动准备：
1、让同学们收集有关国家公祭日的**。
2、选定及训练好班会主持。
3、请同学们收集公祭日知识，并预先准备朗读自己找到的资料。
4、老师准备几个有关屈辱历史的知识，用来引发学生的兴趣。
5、准备好有关公祭日的录像。
三、活动过程：
1、班**宣布公祭日主题班会开始，并介绍本次班会的主题。
2、主持人介绍本次公祭日班会的形式及主要程序。
同学们，国家公祭日的设立，是缅怀过去，更是扶慰民心、顺应民意的措施，同时国家公祭日的设立，也是*与世界更好地在沟通，在向全世界传递**民族对于**和文明的态度，在向全世界表达我们热爱和*、维护和*的决心与责任。就如欧洲一年一度纪念奥斯威辛***死难者一样，南京***死难者国家公祭日，是*的，也是全世界的`。
3、畅谈公祭日知识（每组派**汇报所搜集关于公祭日资料）？
第一组**——公祭日是什么
第二组**——公祭日的意义
第三组**——公祭日对我们的影响
第四组**——《永久和*赋》为和*
第五组**——***战争事件
第六组**——**珍珠港事件
4、视频：有关公祭日的录像
四、课外延伸：
1、自行设计历史手抄报。
2、查阅历史文献。
3、观看影像资料。
4、板报设计。
5、国家公祭“加砖”行动。
6、写一则“在12.13首个国家公祭日上的讲话”发言稿。
7、进行南京***死难者的网上悼念活动。
8、开展“勿忘**·圆梦**”主题活动。
国家公祭日主题班会范文 篇五
“感恩思源，面向未来”
一、活动目的
为深入推进我校节日文化建设的实施，利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日——清明节，这样一个意义深远的日子，开展清明节日主题活动，旨在缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。通过活动，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。
二、具体活动方案如下：
1、学生自己搜集整理、调查分析资料，了解英雄先辈的光辉业迹，感受他们为了中华民族的独立和尊严，不惜牺牲自己的高尚情操，增强民族自信心和自豪感。
选取一位英雄人物（为了中华民族的尊严和独立、反对外来侵略和压迫的民族英雄；弘扬民族自主意识、反对崇洋的优秀民主人士；革命先烈、人民楷模等）或者反映民族精神的事例，展开调查，可以采用参观访问、查阅书籍史料、网上浏览、观看音像资料等方式，了解英雄的生平事迹，剖析英雄（事例）所反映出的典型的民族精神，办一期手抄报。（以家乡河北保定的英烈为主）
要求：三四年级8开纸。五六年级4开纸。至少3篇文章。
4月5日上交德育处。
2、将英烈事迹与自己的生活实际相结合，从小处着手培养爱国主义情感，培养不屈不挠、探索创造、追求真知、团结合作等优良品质。在班级中开展“展望未来”讨论会。
4、利用晨午读时间，诵读英烈诗词、清明节、歌颂春天的诗文。开展诵读活动。
5、利用国旗下讲话对学生进行思想教育。
6、组织队员开展清明文明祭扫活动。一方面组织五六年级学生去寺角抗战烈士纪念碑进行祭扫，了解为民族解放事业作出了巨大贡献的烈士们。另一方面，开展节前教育，要求学生在清明小长假的休息日中，以雏鹰假日小队的形式开展节日活动，如：荡秋千、踏青、放风筝等活动。并要求学生在与长辈一起去扫墓的途中要文明祭扫，做文明的小公民。
民族精神代代传 ——家乡英雄知多少活动方案
济南市民生大街小学 二年级二班中队
一、活动目的：
清明节是祖国传统文化节日，经学校研究决定，将开展“民族精神代代传——家乡英雄知多少”主题活动，切实加强传统文化教育，不断增加学生修养、提升素质。重要的是通过这次主题教育，让学生来缅怀先烈，知道自己现在的幸福生活是来之不易的。
二、活动主题：民族精神代代传——家乡英雄知多少。
三、活动目标：
通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。
四、活动时间： 3月31日下午第三节课
五、活动地点：本班教室
六、参加人员：二年级二班全体师生
七、活动程序：
1．唱队歌，进行班队会仪式。
2．班主任宣布活动主题：同学们，本月的班队会主题是：民族精神代代传—— 家乡英雄知多少。4月3日，就是我国传统的节日——清明节了。你知道清明节扫墓的来历吗？说到清明节扫墓，我们也一定回想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的革命先烈们。我们利用清明节三天的时间开展“网上祭英烈”活动，了解“我们的节日——清明节”活动的意义，并利用 “网上祭英烈”互动平台，进行网上祭奠、发表祭奠感言、开展网络访谈。清明过后，写出祭奠体会，发表感言心声。
3．主持人献词：
男：又是一个清明节，我们缅怀革命先烈。
女：天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽。
男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。
女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。
男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。
女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。
男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。
女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。
男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。
女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。
合：先烈们，你们安息吧！
（奏哀乐，全体默哀3分钟。）
4．故事 《刘邦祭祖》
汉高祖刘邦在功成名就后想到谁？如果是你，你是怎么想的？
汉高祖刘邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身体发肤受之父母，只有爱父母的人，才会爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。
主持人发言：在我们身边就有一位名人——张玉华将军，课前我们都收集了有关张玉华将军的资料，哪位同学能给大家介绍一下。
学生交流所了解的名誉校长张玉华将军的事迹。
5．主持人发言：我们的家乡，还有许许多多的英雄，你还了解哪些英雄的感人事迹，给大家介绍一下。
家乡英雄事迹会
（讲故事、交流搜集资料、图片等）
6．男：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗？
女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。
男：如果说昨天我们还是不懂事的孩子，但今天我们要意识到我们肩上也担负了沉重的担子。（集体背诵《少年中国说》节选）
男：少年不单单是人生旅途的
一个站点，更是一个转折点。 女：我们的肩上将挑起：男：建设祖国，保卫祖国的重担。
女：我们的双手将托起：男：21世纪希望的太阳。
女：历史将革命的接力棒传给了找们这一代人，
男：同学们，让我们继承先烈的遗志，为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天！。
7．倡仪：“植树祭故人”：如今的我们要更新祭扫观念，倡导文明祭祀，逐步放弃焚香、烧纸等传统的祭祀方式，推崇“植树祭故人”“鲜花表情思”“心语寄深情”等环保、文明的祭奠方式，走近自然，关爱自然，促进人与自然的和谐相处。
8．班队会总结：
通过活动的开展，我们大家深深感受到，今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。在这清明时节，让我们缅怀学习他们，做好我们应该做的事情。珍惜幸福生活，从身边的小事做起，养成良好习惯，将来为建设祖国贡献自己的一份力量。
活动目的：
清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。每年清明，人民群众都要举行不同形式的纪念活动，深情缅怀为维护国家尊严、争取民族独立解放、国家繁荣昌盛和人民自由幸福而英勇献身的无数英烈。在清明节期间共同开展“网上祭英烈，共铸中华魂”网上公祭活动，是网络时代弘扬民族精神、祭奠民族英烈的新方式，可以充分发挥网络不受时间、空间限制的优点，最大限度地满足全校学生，教师及家长的参与愿望。师生们通过网络可以向民族先烈敬献虚拟的鲜花，缅怀他们的英雄业绩，铭记中华民族遭受的苦难和抗争历程，珍惜今天来之不易的和平生活，表达复兴中华的豪迈心声和坚定信念，激励学生继承先烈遗志，珍惜幸福生活。
活动安排：
一、活动倡议：大队部通过国旗下演讲、少先队员宣誓，向全校师生发出“网上祭英烈，共铸中华魂”网上祭奠活动倡议。
二、以班级为单位，登陆学校网站，进入英烈馆，学习英雄先烈们的英勇事迹，为先烈献花、留言，寄托少先队员的深深哀思。
三、要求献花、留言时写明学校、班级、姓名并写好悼词。3——5年级同学可在电脑课上由电脑老师指导完成，1、2年级同学有条件的可在家由父母指导进行。各班统计好献花人数和留言人数，并选择3条优秀悼词、留言在4月9日前将表格上交大队部。
四、鼓励学生向家长宣传，带领家长一起进入我们学校的英烈馆，将对英烈们的尊敬和怀念带到各个角落。
五、校园小广播每天播放一个英雄故事，向同学介绍先烈的英雄事迹，激发学习对先烈的尊敬，对现代美好生活的珍惜，为国努力的精神。
六、开展“学英烈，勇敢面对自己的缺点”活动，让每个孩子认识自己的一个缺点，并勇敢地改正。制定出自己的改正计划，并请一个同学、老师或家长进行监督、落实。
七、借助“清明节祭祖”活动，让孩子了解“祭祖”的相应活动或有关习俗，留下资料或图片，回到班级进行交流学习，丰富大家对清明节的认识，引导孩子缅怀去世亲人。
思先贤、学先进、当先锋
——清明节系列教育活动方案
一、活动主题：
思先贤、学先进、当先锋
二、活动目的：
加强少年儿童思想道德教育，对学生进行爱国主义教育、党史国情教育，结合县教育局文件精神，利用“清明节”这一传统节日开展系列活动。对少先队员进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识，责任意识。
三、活动时间： 2009年3月30日——4月7日
四、主要活动
“六个一”
（一）一期黑板报
3月31日前，请各班出一期黑板报，主题是：革命传统教育
（二）一次升旗仪式
时间：3月30日（星期一）早上8：00-8：20
地点：学校大操场
议程：
1.全体学生集中大操场
2.升旗仪式
3.国旗下讲话（301班，介绍清明节和家乡的先烈故事）
（三）一次扫墓活动
时间： 2009年4月1日（星期三）下午1：30—3：30
地点：祭扫烈士唐石霖之墓
参加人员：中、高年级师生
（四）观看一次爱国主义教育的电影
时间： 2009年4月1日（星期三）下午1：30—3：30
地点：光荣小学多功能教室
参加人员：低年级学生
（五）一次主题班会
时间：4月3日下午3：40—4：10
地点：各班教室
主题：缅先烈，学先贤，当先锋。
（六）一次中华经典诵读比赛活动
结合学校读书节，开展一次中华经典诵读比赛活动，分低、中、高三个年级段。
国家公祭日主题班队会教案 篇六
一、教学目标
【知识与能力】
了解南京***的基本史实；理解南京***的历史意义和现实意义。
【过程与方法】
通过小组讨论围绕当前**右翼的否认历史的资料，提高自主学习、合作探究的能力。
【情感态度与价值观】
通过对南京***的学习，发现***的**本性，树立反对战争、热爱和*的理念以及正视历史的观念。
二、教学重难点
【重点】
南京***的内容。
【难点】
南京***的启示。
三、教学过程
环节一：导入新课
教师利用多**展示国家公祭日图片，提出问题：国家公祭日是几月几日？与哪个事件有关？进而导入新课——南京***。
环节二：新课讲授
（一）初探历史
教师出示日军入侵示意图，**：南京***是在什么情况下出现的？
学生结合教材读图后回答：淞沪会战失败后，日军进一步入侵，南京**。
教师进一步**：**做出了哪些反应？
学生回答后，教师总结：**从南京迁都重庆。
（二）走进历史
教师利用多**播放南京***纪录片片段，要求学生观看视频并阅读教材内容，回答如下问题：
（1）南京***的时间是什么时候？
（2）地点在哪里？
学生能够回答：
（1）1937年12月13日开始，持续了四十多天。
（2）地点在南京。
教师继续播放南京***纪录片片段，提出问题：**侵略者在南京进行了哪些暴行？
学生结合教材回答：
（1）侵略者在南京制造了骇人听闻的“南京***”，用**、火烧、刀劈等惨无人道的**，***民和放下武器的士兵达30万人。
（2）南京城被洗劫一空，烧成废墟。
（3）侵略者进行**比赛。
（4）强迫*妇女充当日军的“*”，摧残身心。
教师进一步出示南京***相关图片，提出问题：看了这些图片，有什么样的感受？
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