难忘今宵教案 音乐教学教案【优秀4篇】
在教学工作者实际的教学活动中,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是帅气的书包范文网小编为您带来的音乐教学教案【优秀4篇】,希望能够给大家的写作带来一定的帮助。
难忘今宵教案 篇一
音乐教案《难忘今宵》
教学目标:
1、通过演唱歌曲,让学生能用自然圆润的声音歌唱。
2、通过演唱歌曲,使学生敢在同学面前大胆自信有感情地 歌唱。
3、通过创作与表演,激发学生的想象力和创造力、培养学生的自我规划、
组织能力。
4、以审美教育为核心,培养学生热爱祖国、热爱幸福美好生活的情感。让学生充分理解歌曲的文化内涵,并用积极的态度参与音乐活动。
教学重点:用自然圆润的声音演唱歌曲。
教学难点:理解歌曲的文化情感内涵,对其进行创作与表演。
教学过程
一、导入
1、师:音乐能烘托气氛,音乐能表达人的。情感,音乐更是无法用语言来传达的“弦外之音”,什么样的音乐,什么样的心情,同样,什么样的画面,也应该配什么样的音乐。下面就请同学们来观看一小段录象,根据画面请你选择一段合适的音乐。
音乐播放:1《命运交响曲》2、《我心永恒》、3《难忘今宵》)
2、请学生选择合适画面的音乐。
(《命运交响曲》太激烈了,《我心永恒》很抒情,《难忘今宵》很符合其画面。)
师:今天我们就一起来学习那首每年“春节晚会”的压台戏《难忘今宵》。
二、新授歌曲,体验感情
1、简单介绍词曲作者。
2、欣赏歌曲,分析歌曲。
聆听李谷一演唱《难忘今宵》,思考:
(1)歌曲中的两段歌词各表达了什么内容?
(2)歌曲中哪些小节的旋律完全相同?
(3)哪些小节的旋律相似不完全相同?
(4)为什么歌曲中采用了这么多的十六分音符,表达了怎样的情感?如果把十六分音符都改为八分甚至四分音符,效果又会怎样?
3、学唱歌曲《难忘今宵》
(1)轻唱曲谱。
(2)轻唱歌词。
(3)指出不足之处。
(4)情感处理:如何来处理它的情感力度变化昵?(学生回答,教师归纳)
(5)随琴有感情地演唱(师生)。
三、创造表演,师生互动
1、欣赏幺红、满文军等演唱的《难忘今宵》。
师:这首曲子是李谷一用民族唱法所演唱的,那如果我们把这首歌用美声加通俗来演唱效果又会怎样呢? 让我们一起来聆听2001年“春节晚会”幺红、满文军等演唱的《难忘今宵》。
2、创作表演。
师:《难忘今宵》这首歌以它悦耳的曲调、丰富的内涵,深得广大群众的喜爱,并且在许多大型电视文艺晚会中作为终曲而演出,借以突出晚会的主题思想。
下面以小组为单位,采用不同的形式表演歌曲或歌曲的主题。
3、学生分组表演。
4、教师总结评价。
四、延伸
欣赏《同一首歌——记忆中的歌声》(视频片段)
五、德育渗透,情感升华
师:就让我们带着这份喜悦,用歌声舞姿再次表达内心的诚挚之情:愿我们伟大的祖国更加繁荣、昌盛,祝祖国母亲明天更美好!(播放多媒体课件影音图像《难忘今宵》下课)
初中音乐欣赏课教案 篇二
教学目标
1、通过演唱歌曲,让学生能用自然圆润的声音歌唱。
2、通过演唱歌曲,使学生敢在同学面前大胆自信有感情地歌唱。
3、通过创作与表演,激发学生的想象力和创造力、培养学生的自我规划、组织能力。
4、以审美教育为核心,培养学生热爱祖国、热爱幸福美好生活的情感。让学生充分理解歌曲的文化内涵,并用积极的态度参与音乐活动。
重点、难点
用自然圆润的声音演唱歌曲。
理解歌曲的文化情感内涵,对其进行创作与表演。
教学准备
钢琴、多媒体、春晚解说词背景音乐:《春节序曲》 《再见警察》 《手牵手》
教学过程一:师生问好
发声练习
二:导入,实践体验
师:同学们,你们喜欢看春节联欢晚会吗?
生:喜欢!!
师:春晚开始的时候放的那首曲子叫什么?
生:春节序曲
师:在春晚出现次数最多的歌曲节目是什么?
生:难忘今宵
师:下面老师给大家演唱一下《难忘今宵》
师:刚才老师演唱了《难忘今宵》,大家看一下黑板,我们刚才发声练习时练习的这五个音。a i y o u这是意大利语中的五个元音。尽管是意大利语,但这五个元音在中国歌曲演唱中也有着很重要的作用。我们现在打开我们的课本,看一下每一句歌词的最后一个字与哪个字母有联系。
生:o
师:好我们现在就来练习一下"o" 。
师:下面老师再给大家演唱一遍。大家要仔细的听一下每一句最后的一个与o有联系的长音。
师:我们大家一起来演唱一下歌曲的旋律。
钢琴伴奏演唱旋律。
师:我们的旋律演唱先告一段落。下面,有哪位同学能说说你知道的歌词作者?
生:方文山林夕
师:他们写过很多风花雪月的歌词。但他们很少写自己关于祖国的词。
因为祖国很难写,中国很大有56个民族。热爱祖国这四个字在每个人的心中都有者不同的理解。那位同学能用简单的语言说一下我们的祖国?什么能代表中国?中国是个什么样的地方?中国的人民是什么样?中国人民对朋友什么样对侵略者是什么态度?
三、结束。
难忘今宵作文 篇三
今天是妈妈的生日,我对爸爸说:“一定要让妈妈过个难忘的生日”爸爸欣然答应。我们精心地计划了一番,最后一项是自制生日蛋糕,然后悄悄地按计划进行。我们先去面包店买了些奶油,回家拿出蛋糕粉做蛋糕,过了一会儿,金黄的、香喷喷的蛋糕烤好了。接着我们开始涂奶油了,我先拿来叉子取出了些奶油,轻轻地把奶油刷在蛋糕上,爸爸用小刀将凹凸不平的奶油慢慢刮平,蛋糕由金黄色变成了白色,好像换上了一件漂亮的晚礼服。我把不同颜色的奶油挤成鲜花状,点缀在蛋糕上,我努力地挤,生怕弄坏了,妈妈就不喜欢它了。
做好了蛋糕,我把切好的苹果碎块撒在蛋糕上,然后在蛋糕周围插上几块巧克力,接着,把蛋糕装进一个盒子里,放进冰箱。晚饭后,爸爸有声有色地为妈妈朗诵了诗歌,等他表演完毕。,我立即弹了一曲《童年的回忆》,妈妈眯着眼睛,陶醉了,她准是回忆起自己的童年了。接着,爸爸伴着我的《生日歌》,边唱边捧出蛋糕,轻轻地放到妈妈面前:“祝您生日快乐!——”他把声音拉长,等我弹完琴,他的声音便戛然而止,还“呃”了一声,逗得妈妈哈哈大笑。过了一会儿,妈妈的目光落在了蛋糕上,她惊喜地叫道:“哇,这个你们是从哪儿买的?”“我家厨房,哈,就是咱俩做的。”我看看老爸,说。“可是没蜡烛,怎么许愿呢?”老爸沮丧地说。“你呀,脑筋都不会拐一下弯!”我狠狠地戳了一下爸爸的额头,“当我是神仙,对我许愿吧!”我切下一大块蛋糕,恭恭敬敬地端给妈妈。“Oh,thank you very much!I like cake do it yourself。”妈妈故意说。
我捏着鼻子说:”Happy birthday!快点吃蛋糕!““哈哈哈”屋内,笑声朗朗,一家人其乐融融。
音乐教学教案 篇四
第一课时
教学内容:
1、学唱歌曲《鲜花爱雨露》。
2、听赏歌曲《我爱米兰》。
教学目标:
1、学会歌曲《鲜花爱雨露》。
2、通过聆听歌曲《我爱米兰》,激发学生对老师的崇敬之情。
3、培养和营造良好的师生情谊,使学生养成尊师的行为习惯。
教学过程:
(一)唱歌《鲜花爱雨露》
1、观察教科书中的插图,同时聆听歌曲《鲜花爱雨露》的范唱。
2、提示学生注意歌曲的情绪以及歌词内容,然后复听一遍。
3、听赏后,请学生谈谈歌曲的情绪及歌曲内容。
4、教师可结合鲜花、雨露等知识向学生讲解老师与学生的关系;教师可带领学生有感情地朗读歌词,以使学生更好地体会歌曲的'内涵。
5、听伴奏,轻声学唱歌曲(用“啦”模唱或直接哼唱歌词均可)。
6、为使学生始终对学唱产生兴趣,教师应根据学生学唱的熟练程度而改变学唱的方式。可以采用分小组、男女生接唱、单独演唱等形式。
7、全体学生有感情地、完整地演唱歌曲。
(二)欣赏《我爱米兰》
1、教师展示歌曲《我爱米兰》的图片或课件,导入歌曲欣赏。
2、聆听歌曲,初步感受歌曲的情绪和节奏,注意歌曲表现的内容。
3、请学生谈谈听后的感受和联想。
4、复听歌曲,学生可随歌曲哼唱,或根据歌曲情绪进行动作创编。
(三)综合复习
1、教师将两首歌曲进行对比,请学生谈谈有什么不同的感受。
2、为歌曲《鲜花爱雨露》创编动作表演(也可根据班级实际情况,将表演较好的同学集中,其他同学拍手或用打击乐器伴奏)。
3、小结。
教学反思:
学生在音乐活动中能够主动思考及对歌曲内容的理解。在歌表演活动中,学生的创造性思维得以充分发挥和体现。
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