猫的故事梁实秋 猫的故事梁实秋教案（优秀7篇）
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梁实秋的故事 篇一
梁实秋出生于北京，19考入清华学校，曾于19与闻一多、孙大雨等人共同组织清华文学社。1923年8月赴美留学，先后在科罗拉多大学和哈佛大学求学，专攻英语和欧美文学。1926回国，先后任教于南京东南大学、国立山东大学和北京大学。1949年5月移居台湾，先后任台湾省立师范学院英语系主任、台湾省立师范大学文学院院长，1987年11月3日病逝于台北。
悠悠山大情，铭铭青岛心
国立山东大学校长杨振声师法蔡元培先生“兼容并包、思想自由”之办学方针，遵循“宁缺毋滥”的原则，在全国广聘名师，到上海时碰见闻一多、梁实秋二人。求贤若渴的杨振声遂坚邀他们到青岛任教。杨振声介绍说：讲风景环境，青岛是全国第一，二位不妨前去游览一次，如果中意，就留在那里执教，如不满意绝不勉强。于是，在1930年夏天，梁实秋携眷与闻一多欣然抵达青岛进行考察。在青岛的“半日游览”里，他们沿街所见，绿树成荫，掩映着红瓦楼房，而且三面临海，气派壮观，令人心旷神怡，粱写下“天气冬暖夏凉，风光旖旎，而人情尤为淳厚”的感慨。一席饮宴后就立即“接受了青岛大学的聘书”。梁实秋被任命为外国文学系主任兼图书馆馆长，成为人才济济、盛极一时的山东大学中又一颗明星。
暑假过后，梁实秋如期来到山东大学。生活上有情有趣，舒适惬意，尽情享受着海滨生活的慷慨赠与；与此同时，山大刻苦扎实的学风也令其振奋精神，全心全意投入到事业之中。起初梁实秋主要着手于古书的研究，一方面是为化解当代社会“蔑视经书或是提倡复古”的极端风气，提倡用辩证批判的态度对待古书，另一方面也为自己在山东大学执教做足文学准备。短短几年，梁实秋逐字逐句地研读完《十三经注疏》、《资治通鉴》、《二十一史》和《杜诗全集》。梁实秋还特别迷上了杜诗，用两年多的时间苦心搜集到六十多种杜诗版本，几乎全部杜诗都被他“圈点了一遍”，而杜甫所撰写的仇注、钱注、千家注等，他莫不耳熟能详、且能洞烛其利弊。饱览古书使他的文学功底愈加深厚。
梁实秋的工作十分忙碌，他在外文系开设了英语、欧洲文学史、莎士比亚、文艺批判等课程，还担任了其他系的公共英语课。他来山大时只有二十八岁，但讲起课来却是轻车熟路，思维敏捷，语言精炼生动。授课时间观念极强，总是踏着铃声进入教室，进屋便讲，不疾不徐，绝无赘余，一课讲毕话音刚落而下课铃声正好响起。他常对学生和同事说“上课时一分钟也不能浪费，课间是学生活动和休息的时间，一分钟也不容侵犯，故尔上下课必须准时。”仅凭这点，他就赢得了全校师生的赞扬。
年轻有为的他相貌堂堂、温和有礼、衣着淡雅不俗，虽是留洋出身，却不喜洋服，总是长衫棉袍，颇具谦谦君子之风；再加上他的智慧与谐趣，往往让课堂气氛非常轻松，深受学生欢迎，这也令他的众多学生至今还能记忆起他所教授的课程。他也曾回忆说“我所讲课只要听之者不是根本不听，总能得其梗概，稍加钻研，必可臻于深刻”。虽然他极为爱护学生，但对待成绩分数又十分严格，他常说“轻画分数，才是教师的失职”。也正因这种恪尽职守的执教风格，才让他的学生在认真求知的浓烈气氛中不断拓宽知识，受益匪浅。1934年，当山东大学的学生们听说胡适信邀梁实秋去北京大学任教，便联名上书挽留梁实秋，并致函北大校长：“敝系经梁实秋先生主持开办，同学夙受陶冶，爱戴正殷，群情迫遑。北平素为文化区域，人材较多，至希鉴谅，另行延聘，以慰渴望。”由此可见学生们对他的敬重和信任。
梁实秋负责的图书馆工作也是千头万绪，不仅要准备每周一期的《图书馆专刊》，作为图书馆专业周刊，不仅在大学罕见，在社会上也是唯一的。他有时还特地到上海为图书馆选购图书，由于馆内收藏莎翁著作最多，中外文各种版本甚至珍藏本都囊括其中，山东大学图书馆也因此而名扬全国。与此同时，他依然奋力写作，不间断地撰写小品、散文，并准备开展莎士比亚全集翻译。
在山大四年的执教，让梁实秋结交了众多好友，与杨振声、闻一多等七名“酒徒”，加上诗人方令孺一名“女吏”八人共同组成了“酒中八仙”，他和这些志同道合的朋友们经常聚在一起，或论道谈艺、或仗策漫游、或饮酒作乐，度过了他一生少有的快乐时光。
1934年夏，梁实秋一家迁往北平，从此他结束了在山大四年风流倜傥的名士生活，美丽的山大校园、淳厚的山大校风和性情豪爽的山东人，都给他留下了深刻记忆。他认为这四年是他一生中家庭最幸福的时期，还认为中国从北疆到南粤以青岛为最好。漫漫岁月里他念念不忘这段时光，这种情怀也深深感染着一家人，其女粱文蔷于特地回青岛寻访，当她看到故居前刻着《梁实秋故居》的石碑，禁不住潸然泪下。
笔耕一生，著作等身
梁实秋在他风雨波折的八十载春秋中勤奋耕耘，成果颇丰，著作达万字，留给中国文坛一座巨大的宝库。作为一代文学大师，梁实秋一生中撰写了《西雅图札记》等三十多本文集，小品文、杂文更是数不胜数，其中散文集《雅舍小品》为其代表作，以恬淡雅健的艺术风格在20世纪40年代独树一帜，开拓了一片散文新天地。该散文集40年间共印30多版，创下中国现代散文著作发行的最高纪录。老舍夫人在梁实秋辞世后，用14个字精辟地概括了他的一生：“生前著作无虚日，死后文章惠人间”。
他也是新月派名副其实的重要理论家、文学批评家，在新月书店连续出版了《浪漫的与古典的》和《文学的纪律》两本文学批评专著，还在《新月》月刊发表了数十篇文艺专论，其思想观点受到不少学者追捧。他主张题材人本、描写人类最基本的喜怒哀乐的情感、人性，同时也专注于以理性的解剖刀去剖析分析，用精炼简洁的笔触描写说明，与人与事的评论常是一针见血简明扼要，这种写作风格在新月派诗人中极具代表性，其作用也是无可取代的。
翻译莎士比亚全集的巨大工程几乎耗掉了他大半生岁月，这漫长的过程竟延续了40载春秋。他以难以置信的毅力年复一年地工作着，特别是当开始一起参与翻译的闻一多、徐志摩等人纷纷放弃之后，他独任艰巨，默默地承担了全部任务。在工作进行到最艰难的时候，也只是轻轻叹谓“译事中的困难真是一言难尽”。1936年，商务印书馆开始出版梁译莎剧，直至1967年终于译完包括诗集在内的莎翁全部作品。晚年的梁实秋杂事缠身，又患有糖尿病和胆结石，身体健康明显恶化，因此对译完莎剧常有力不从心之感，甚至给女儿梁文蔷写信说“我打算以余年完成这一工作，但是上天是否准许我，我自己也无把握，只有靠你们给我祷告了。”漫长的翻译过程是对梁实秋生命和意志的'严峻考验，他顽强地经受住了。这一宏大工程竣工，煌煌四十卷莎翁全集，全部译文达300余万字。他这项历经半生的壮举重启了莎学东方之门，也被世人誉为给当代中国带来的最好的文化礼物。
1977年他主编的《远东英汉大辞典》，是我国英语领域颇具代表性的权威工具书，享有极高的知名度和信誉度。
梁实秋在人生旅途上顽强地**，生命不歇，笔耕不辍。垂暮之年，他以惊人的毅力又完成了两项浩大的工程：编纂《英国文学史》和《英国文学选》。更为惊人的是，与此同时他还计划开始另一项更大的工程：用英文写《中国文学史》、编《中国文学选》。常年的伏案写作致使他痔疮出血染红了坐垫，他却全然不觉。“大凡天地生人，宜清勤自持，不可懒惰，若当得个懒字，便是懒汉，终无用处。”这是梁实秋给友人的赠言，却也是自己毕生的格言警句，勉励着他不停地创作。
重情重义，朴实无华
他是文学大师，也是重情重义之士。他一生朋友众多，从学界到政界，从国内到国外，吴文藻、闻一多、季羡林等人都是他的挚友。他曾写道“一旦真铸成了友谊，便会金石同坚，永不退转”。当代文学名家冰心女士更是对他欣赏有加，并称“梁实秋是我的一生知己”。
虽然在国外生活多年，但梁实秋骨子里绝对是一个有很深的中国文化情怀的人。他从美国回来立即抛开钢笔用起了毛笔，直到抗战结束后，才不得不又用起钢笔。对于子女教育，很是注重中国文化的传承，在家从不卖弄自己极好的英文，只说北京话。他天天走小路步行到校，从不坐车。在很多人眼里他“洋派十足”，教书时，口操英语，却长袍马褂布底鞋，叠裆裤子还要扎腿带子。
梁实秋可谓是美食大家。出国后他时常念叨北京的小吃，后来有朋友从大陆带一些老北京的小吃给他，他尝后总是摇头叹气：“不一样，不一样！”。在饭桌上说起一道菜肴就想起在北京时的地道做法，进而陷入惆怅的思乡之情。人不管流浪多远，对故乡感情是永远割不断的。在美国的时候，别人特地邀请他加入美国籍，梁实秋拒绝说：“我是中国人，我以是中国人为自豪。”
1987年11月3日，梁实秋带着八十多年“风风雨雨的幸福记忆”离开了，给世人留下了他一生铸就的文学瑰宝。他生前特意嘱咐葬礼时要穿长袍马褂，不要西装，并将他葬于高处，“为的是让他能够隔海遥望魂牵梦萦的故乡”。
梁实秋《猫的故事》教案 篇二
梁实秋《猫的故事》教案
一、课前预习：
1.查阅资料了解文章作家作品及文章的写作背景。
2.查字典，给生字词注音、释义。
3.朗读全文，体会字里行间所包含的感情。
3.阅读课文并做好对课文在自己感悟较深的地方，写上评注。。
4.完成《语文助学》“预习积累”部分。
二、相关课程标准陈述
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，时朗读评价的总要求。
2、要珍视学生独特的感受、体验和理解。应重视语文课程对学生思想感情所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向，要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统
3、学生是学习和发展的主体，将学习的自主权交给学生。能运用合作的方式，共同研讨、分析、解决疑难问题。
4、了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。”
三、评价任务：
1.了解作者及写作背景，掌握字词。
2.有感情地朗读课文，较好把握课文内容。
3. 通过分析关键词，把握关键情节，提高对叙事性作品的复述能力。
4. 细读课文，感受作者对“动物”母爱的赞美和对动物生命的珍视之情。
5. 品味文章运用大量的文言色彩浓重的词汇所产生的表达效果。
四、教学目标：
1. 品味文章运用大量的文言色彩浓重的词汇所产生的表达效果。
2. 学习欲扬先抑的写法。
3. 感受作者对“动物”母爱的赞美和对动物生命的珍视之情。
五、教学重点：
1.对“动物”母爱的赞美和对动物生命的珍视之情。
2.对叙事性作品的复述能力。。
六、教学难点：
文言色彩浓重的词汇所产生的表达效果。
七、教学方法
针对教材的特点，尊重认知规律，体现教师主导和学生为主体的课堂地位。采用学生在教师指导下的讲讲、读读、议议的方法。
八、课时：2课时
第一课时
教学过程：
(一)导入：
生命之所以珍贵，就是因为它只有一次，是不可重复的。不管是人的生命，还是动物的生命，都是一样。热爱生命，关注生命，歌颂生命，珍视生命，是人类在发展过程中反思自己行为而发出的真诚呼唤。今天我们来学习当代著名现代散文家、学者梁实秋写的《猫的故事》。
(二)作者简介
梁实秋(1903～1987)，祖籍河北沙河，寄籍浙江杭县，后落籍北京。19秋，入清华学校，开始清华八年的学习生活。1923年赴美，插入科罗拉多大学英文系四年级，1924年秋入哈佛大学研究院主修欧美文学。1926年回国后，先后任教于东南大学、暨南大学、北京师范大学等校。1949年6月，抵达台湾，长期执教于台湾师范大学。
梁实秋从1927年开始以“秋郎”的笔名在上海《时事新报•青光》副刊写作杂感小品，直至1987年病逝绝笔，前后六十年，出版有散文集《骂人的艺术》、《雅舍小品》、《雅舍散文》等20余种。他的散文以理节情，化俗为雅，趣味醇正，蕴涵淡远，熔性情、经验、学识于一炉，集雅人、达士、学者散文为一体，卓然独立，成为继周作人之后闲适派散文大家。
(三)检测预习
1. 给加点的字注音。
饽饽(bō•bo) 值更(gēng) 梆(bāng)子 万籁(lài)俱寂
嗥(háo) 如诟( gòu)如詈(lì) 跳踉(liáng) 窗棂(líng)
鼐(nài) 殚(dān)智竭力 赫 (hè) 然 缓颊(jiá)
膺 (yīng) 惩 猱 (náo) 升 夤 (yín) 夜
2. 词语解释。
【如怨如诉】形容乐器声、风声等好象在埋怨或诉说。课文中用来形容猫的叫声。
【一之已甚岂可再乎】(错误、干扰等)有一次就已经很过分了，怎么还可以有第二次呢？
【凌乱不堪】凌乱，不整齐，没有秩序；不堪，用在消极意义的词后面，表示程度深。
【贯通】(学术、思想等方面)全部透彻地了解。
【势必】副词，根据形势推测必然会怎样。
【奄(yǎn)奄一息】只剩下微弱的一口气。引申为事物即将消亡或毁灭。奄奄，气息微弱的样子；息，呼吸时进出的气息。
【赫然】形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。
【开释】释放(被拘禁的人)。
【高枕而眠】把枕头垫得高高的，无忧无虑地睡大觉。形容麻痹大意，盲目乐观。也比喻思想上解除武装，放松警惕。也作“高枕无忧”。
【光临寒舍】谦敬之辞，用于称他人到自己家里时。光临，敬辞，称宾客来到；寒舍，谦辞，称自己的`住所。
注：(要求学生当堂掌握，同位之间互相听写。)
(四)学生交流评注，教师作出评价和示范。
(学情分析：对于七年级的学生，对学生的所写的评价要求不能过高。)
教师示范：
(1)故事的结局是“一夜功夫”瘦猫把四只小猫叼离书房，“不知运到什么地方去了”。破窗入户是母爱力量的驱使，“叼离书房”同样是母爱力量的推动。母爱的天性使这只瘦猫表现出一种英勇顽强、无所畏惧的精神。
(2)瘦猫给“出生不久”、“眼睛还没有睁开”的四只小猫喂奶，使作者联想到“妇人生产”，视之为“喜事临门”，顿时“原来的一腔怒火消去了不少”，进而对这只瘦猫予以了由衷而高度的赞颂——“伟大的母爱实在是无以复加！”赞颂中点明了题旨。作品这种由“抑”到“扬”的情感描写。
(五) 阅读全篇，整体感知。
要求学生集中注意力，在3分钟内默读完全文，然后复述故事的主要内容，看谁遗漏的关键情节最少，保留的重要词语最多。
(复述能力的培养是七年级四大能力培养目标之一。它的形成在于平常学习过程中的点滴积累，反复实践。默读形式是完成此能力的保证。此项活动的设计旨在训练学生的原文复述的能力，为了使复述变得小型多样，机动灵活，教师在教学过程可指导学生选取片段，或有重点的复述。如教师可要求学生用“首先、接着、然后、最后”等表示先后顺序的词语有条理的复述。这不但加深学生对课文内容的理解，而且也突出了说的训练，促进学生把消极的词汇变成自己的积极词汇。)
学生复述，明确：(投影或板书。复述时应找出“我”对猫的感情变化过程的语句和词语。)
一 “我”对猫的态度和情感变化过程：
——起初，感到“搅得一家不安”;(厌恶)
——接着“有些不耐烦”;
——终于“按捺不住”;(憎恨)
——再接着“看到被吊的奄奄一息的猫”并“为她缓颊”、“稍予膺惩”;(同情)
——过后“准备高枕而眠”，打了一个冷战”并“决心用重典”;(痛恨)
——最后发现了四只小猫瞬时“一腔怒火消去”以至发出赞美之情“天地之大德曰生”。(赞扬)
——为猫的离去而忏悔。(忏悔)
关键情节：“看到被吊的奄奄一息的猫”并“为她缓颊”、“稍予膺惩”;(同情)
——为猫的离去而忏悔。
二 作者对猫的态度变化，属于什么手法？
明确： “ 厌恶-憎恨-同情-痛恨-赞扬-忏悔”属于欲扬先抑的写作手法。
三 主旨研讨
本文通过讲述这个故事，反应什么主题？(学生思考并交流后明确)
明确：作者对猫的态度变化，以及对猫的伟大母爱的赞扬，表现了作者对于动物生命珍视。
教师总结：动物是人类的朋友，请尊重我们身边的每一个生命，它们和我们共享着这个美好的世界，善待自然，就是善待我们自己。
(六)布置作业
1. 熟读三、四、五自然段。
2. 完成练习二第2小题。
板书设计：
“我”的反应
“我”的情感变化
极不耐烦 厌恶
猫的 按捺不住 憎恨 母爱的伟大
故事 为之缓颊 同情
高枕而眠 生命的礼赞
施以重典 痛恨
颂扬母爱 赞美
第二课时
(一)复习导入：
1.“我”对猫的态度和情感发生了怎样的变化？这是什么手法？
2.本文的主题是什么？
(二)合作探究：
1.学生重点研读课文最后两自然段，学习小组内合作探究，教师适时引导完成：
A. 文章后面的变化使读者触动。触动读者的是猫的母性还是“我”对此事的态度、感叹？请具体谈谈。
学生思考、讨论，教师明确：
在第一层面上，读者和文中的“我”一样，是被猫的母性所触动的。
在第二层面上，“我”对此事的感悟是既深刻又动人的，这应当是更重要的触动读者之处。“天地之大德曰生”，这道理本该普及于一切有情。”也就是说，人世间的大功德、大恩大德就是对创造生命的敬重，对生命的珍惜、爱护、尊重，而且应该普及到一切有生命的人和动物、植物的身上。
最后，对不顾一切危险的伟大的母爱给予了礼赞。而母爱最感人、最重要、最实质的就是对弱小生命的保护，不顾一切的无私的守护。这就是天地之大德曰生，天地之大德在母爱！所以，“我”被触动了，我们读者也被触动了；而无论“我”和读者，这个触动都不仅仅在猫的母性，还应在那个关于生命的深刻感悟。
B. 以前后桌4人为一组，交流所写的结尾。与原文比较，说说哪一种写法更好。
学生交流讨论，教师明确：
对于全文来说，原文结尾其价值至少有两个方面：第一，增加了文章的思想深度。人对于动物的侵害，已经成习惯，即使觉悟了以后，往往永远无法弥补已然的过失；第二，全文的风格是幽默的、轻松的，但是到了最后，却不幽默了，不轻松了，而是来一笔沉重的忏悔。
从文章的情绪来看，这里是一笔抒情，和前面的幽默形成一种对比。有了这一笔，文章的情绪显得更加深邃，结构显得更加丰富。对于生命的珍惜是无声的，情感的伤害是隐性的，有了错误是不可弥补的。缺乏文明修养的人对这样的事情可能是没有感觉的，只有高度文明、感觉十分细腻的人，对于生活真谛才有这样精致的体验。
2。细读课文，体会本文语言运用的特点
再读课文，然后互相交流本文在词语运用上有什么特点？ 以课文第三自然段为例进行说明
A.词语 执法如山 不稍宽假 为她缓颊 从轻发落 予以开释 稍予膺惩
学生思考、讨论。明确：本文在接近口语的白话中使用了大量的文言色彩很重的词语。
这些词语都是很庄重的书面、文言词语，并具有法律的味道。把这些词语用在一只猫的身上显得不伦不类。但是，通过这些词语一方面，可以显示出厨师在惩罚猫的过程中的姿态和神情。另一方面，这些词语在适用对象上，语义上出现了错位。使其用语上构成诙谐有趣(大词小用)，以此充分显示了作者对于厨师所表现出来的姿态和神情的 调侃。
(学情预测：学生对各类文章都有一定的阅读积累。但像本文这样的文章，则需要他们进一步去感知和品味，去读出其中的特点。)
B.赏析“像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度蜜月”这个比喻句？
学生思考、讨论。明确：这个比喻句形象地写出了猫逃跑时的狼狈像，同时也写出了猫逃跑的速度之快。新婚夫妇度蜜月与猫为了逃命而仓皇奔跑，本是完全矛盾的两者，意境完全不同。但作者却把两者联系在一起，形成强烈的反差，以此更显示了文章语言的幽默与诙谐。就为了猫给人带来一点不便，号称文明人的知识分子居然容忍这样的事在眼前发生。从这一点来说，可以说是对人类的一种批判，然而又不是一般的严厉的批判，而是一种快乐的批判，是在会心而笑的过程完成的批判。这是幽默的特殊功能：即使是对你的批判，也能让你笑着、舒舒服服地接受。这样的幽默是一种文明的熏陶。
一般都可用适当的口语去代替，但这种洗炼和谐趣的表达效果就消失了。比如，改为“厨师对于捉到的猫，一向按他自己定的老规矩作出处理，一点余地都不留。”“终于半夜又摸到我家里”等等。
(三)拓展延伸
感受母爱
教师播放视频资料《动物的母爱》，让学生进一步体味母爱的伟大。
教师总结：本文向我们讲述了一只猫冒着生命危险哺育自己的子女，赞颂了母爱的伟大，同时也表现了作者对生命的思考：人的生命虽然珍贵，但要让它发挥出价值，才有意义，才会得到别人的尊重。
(四)布置作业
1。描写一段自己与动物之间的故事。200字左右。
2.将本课语文助学做完
【附】板书设计
猫的故事 →作者感情变化→ 引发对生命的思考
(由憎恨到赞扬 ) (珍惜)
梁实秋散文《猫的故事》 篇三
梁实秋散文《猫的故事》
猫很乖，喜欢偎傍着人；有时候又爱蹭人的腿，闻人的脚。唯有冬尽春来的时候，猫叫春的声音颇不悦耳。呜呜的一声一声的吼，然后突然的哇咬之声大作，唏哩哗喇的，铿天地而动神祇。这时候你休想安睡。所以有人不惜昏夜起床持大竹竿而追逐之。祖传有一位和尚作过这样的一首诗！“猫叫春来猫叫春，听他愈叫愈精神，老僧亦有猫儿意，不敢人前叫一声。”这位师父富同情心，想来不至于抡大竹竿子去赶猫。
我的家在北平的一个深巷里。有一天，冬夜荒寒，卖水罗卜的，卖硬面饽饽的，都过去了，除了值更的梆子遥远的响声可以说是万籁俱寂。这时候屋瓦上嗥的一声猫叫了起来，时而如怨如诉，时而如诟如詈，然后一阵跳踉，窜到另外一间房上去了，往返跳跃，搅得一家不安。如是者数日。
北平的窗子是糊纸的，窗棂不宽不窄正好容一只猫儿出入，只消他用爪一划即可通往无阻。在春暖时节，有一夜，我在睡梦中好像听到小院书房的窗纸响，第二天发现窗棂上果然撕破了一个洞，显然的是有野猫钻了进去。大概是饿极了，进去捉老鼠。我把窗纸补好，不料第二天猫又来，仍从原处出入，这就使我有些不耐烦，一之已甚岂可再乎？第三天又发生同样情形，而且把书桌书架都弄得凌乱不堪，书桌上印了无数的梅花印，我按捺不住了。我家的厨师是一个足智多谋的人，除了调和鼎鼎之外还贯通不少的左道旁门，他因为厨房里的肉常常被猫拖拉到灶下，鱼常被猫叨着上了墙头，怀恨于心，于是殚智竭力，发明了一个简单而有效的捕猫方法。他用铁丝一根，在窗棂上猫经常出入之处钉一个铁钉，铁丝一端系牢在铁钉之上，另一端在铁丝上做一活扣，使铁丝作圆箍形，把圆箍伸缩到适度放在窗棂上，便诸事完备，静待活捉。猫窜进屋的时候前腿伸入之后身躯势必触到铁丝圆箍，于是正好套在身上，活生生悬在半空，愈挣扎则圆箍愈紧。厨师看我为猫所苦无计可施，遂自告奋勇为我在书房窗上装置了这么一个机关。我对他起初并无信心，姑妄从之。但是当天夜里居然有了动静，早晨起来一看，一只瘦猫奄奄一息的赫然挂在那里！
厨师对于捉到的猫向来执法如山，不稍宽假，我看了猫的那副可怜相直为她缓颊。结果是从轻发落予以开释，但是厨师坚持不能不稍予膺惩，即在猫身上用原来的铁丝系上一只空罐头，开启街门放她一条生路。只见猫一溜烟似的唏哩哗喇的拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妻的汽车之离教堂去度蜜月。跑得愈快，罐头响声愈大，猫受惊乃跑得更快，惊动了好几条野狗跟在后面追赶，黄尘滚滚，一瞬间出了巷口往北而去。她以后的遭遇如何我不知道，我心想她吃了这个苦头以后绝对不会再光顾我的书房。窗户纸从新糊好，我准备高枕而眠。
当天夜里，听见铁罐响，起初是在后院砖地上哗啷哗啷的响，随后像是有东西提着铁罐猱升胯院的枣树，终乃在我的屋瓦上作响。屋瓦是一垅一垅的，中有小沟，所以铁罐越过瓦垅的声音是格登格登的清晰可辨。我打了一个冷战：难道是那只猫的阴魂不散？她拖着铁罐子跑了一天，藏躲在什么地方，终于夤夜又复光临寒舍，我家究竟有什么东西值得使她这样的念念不忘？
哗啷一声，铁罐坠地，显然的是铁丝断了。几乎同时，噗的一声，猫顺着我窗前的丁香树也落了地。她低声的呻吟了一声，好像是初释重负后的一声叹息。随后我的书房窗纸又撕破了——历史重演。
这一回我下了决心，我如果再度把她活捉，要用重典，不是系一个铁罐就能了事。我先到书房里去查看现场，情况有一些异样，大书架接近顶棚最高的一格有几本书洒落在地上。倾耳细听，书架上有呼噜呼噜的声音。怎么猫找到了这个地方来酣睡？我搬了高凳爬上去窥视，吓我一大跳，原来是那只瘦猫拥着四只小猫在喂奶！
四只小猫是黑白花的，咕咕容容的在猫的怀里乱挤，好像眼睛还没有睁开，显然是出生不久。在车船上遇到有妇人生产，照例被视为喜事，母子好像都可以享受好多的优待。我的书房里如今喜事候门，而且一胎四个，原来的一腔怒火消去了不少。天地之大德曰生，这道理本该普及于一切有情。猫为了她的四只小猫，不顾一切的冒着危险回来喂奶，伟大的母爱实在是无以复加！
猫的秘密被我发现，感觉安全受了威胁，一夜的功夫她把四只小猫都叼离书房，不知运到什么地方去了。
梁实秋《猫的故事》读后感
小时候，我好像对小猫、小狗没有象现在这么深的感情，也不是说不喜欢，只是可有可无吧。记得那会儿家里住平房，在院里养了两只小白兔。可能是买来的吧，越长越大。我还在院里用砖头给它垒了个两层的窝，每天放学的时候路过一个很大的院子给它拔草。兔子长的肥肥大大的。，后来实在是养不了了就拿到农村去了，听说刚拿过去就生了一窝小兔子，可惜没看见。
和我们家住对门的那家人养了很多猫，他们家特别喜欢猫，而且养的猫据说在当时甚至是现在都算是名猫，他们家的小孩小名都叫猫猫。家里还养过鸡，也是从小养的，长到又大又肥的时候被黄鼠狼吃了。城里的黄鼠狼现在听来跟天方夜谈似的。现在我还印象特别深的一件事，有一年的冬天邻居捡了只流浪的小狗，我现在已经记不得它的样子了。只是很小很小的，邻居把它放在我们院大门的门洞里，给它放了一个窝盖了点什么破被子。喂它什么都不吃，我记得用家里的小碗给它成了点水也不喝。被家里人发现了还把我骂了一顿，我就不敢在去看它了。第二天清早，邻居发现小狗死了。死对它来说未必不是一件好事，它终于解脱了，如果不是这样，有多少漫长的日子还在等着这条幼小的生命。
慢慢的长大了，对流浪动物的态度只是觉得它们很可怜，但没有想到要照顾它们。直到有一天在《第七日》里播了一个专门有人逮猫卖给餐馆的节目，看到那些毫无人性的人用一个编织袋里面装了几只乃至更多的猫。猫们那种求生渴望的眼神，我真的被震动了。紧接着《北京您早》里播出了丁老师收留流浪猫的故事，那是我第一次见到丁老师(010—66173634)。记得我去丁老师家的时候，是哭着出来的，丁老师当时还在安慰我，说没关系，没关系。从那时候开时，我无论自己在工作生活中有着什么样的变化，力所能及的照顾丁老师和她的猫我从来没有放弃过，一直坚持到现在。
作者简介：
梁实秋，(1903一1987)原名梁治华，出生于北京，浙江杭县(今余杭)人。笔名子佳、秋郎、程淑等。中国著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家，国内第一个研究莎士比亚的权威，曾与鲁迅等左翼作家笔战不断。一生给中国文坛留下了两千多万字的著作，其散文集创造了中国现代散文著作出版的最高纪录。代表作《莎士比亚全集》(译作)等。
1923年8月赴美留学，取得哈佛大学文学硕士学位。1926年回国后，先后任教于国立东南大学(南京大学前身)、国立青岛大学(山东大学前身)并任外文系主任。1949年到台湾，任台湾师范学院英语系教授。1987年11月3日病逝于台北，享年84岁。
猫的故事阅读题答案梁实秋 篇四
猫的故事阅读题答案梁实秋
阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变命运，但并不是一定改变命运。下面是猫的故事阅读题答案梁实秋，请参考！
猫的故事阅读题答案梁实秋
我的家在北平的一个深巷里。有一天，冬夜荒寒，卖水罗卜的，卖硬面饽饽的，都过去，除值更的梆子遥远的响声可以说是万籁俱寂。这时候屋瓦上嗥的一声猫叫起来，时而如怨如诉，时而如诟如詈，然后一阵跳踉，窜到另外一间房上去，往返跳跃，搅得一家不安。如是者数日。
北平的窗子是糊纸的，窗棂不宽不窄正好容一只猫儿出入，只消她用爪一划即可通往无阻。在春暖时节，有一夜，我在睡梦中好像听到小院书房的窗纸响，第二天发现窗棂上果然撕破一个洞，显然的。是有野猫钻进去。大概是饿极，进去捉老鼠。我把窗纸补好，不料第二天猫又来，仍从原处出入，这就使我有些不耐烦，一之已甚岂可再乎？第三天又发生同样情形，而且把书桌书架都弄得凌乱不堪，书桌上印无数的梅花印，我按捺不住。我家的厨师是一个足智多谋的人，除调和鼎鼐之外还贯通不少的左道旁门，他因为厨房里的肉常常被猫拖拉到灶下，鱼常被猫叼着上墙头，怀恨于心，于是殚智竭力，发明一个简单而有效的捕猫方法。他用铁丝一根，在窗棂上猫经常出入之处钉一个铁钉，铁丝一端系牢在铁钉之上，另一端在铁丝上做一活扣，使铁丝作圆箍形，把圆箍伸缩到适度放在窗棂上，便诸事完备，静待活捉。猫窜进屋的时候前腿伸入之后身躯势必触到铁丝圆箍，于是正好套在身上，活生生悬在半空，愈挣扎则圆箍愈紧。厨师看我为猫所苦无计可施，遂自告奋勇为我在书房窗上装置这么一个机关。我对他起初并无信心，姑妄从之。但是当天夜里居然有动静，早晨起来一看，一只瘦猫奄奄一息的赫然挂在那里！
厨师对于捉到的猫向来执法如山，不稍宽假，我看猫的那副可怜相直为她缓颊。结果是从轻发落予以开释，但是厨师坚持不能不稍予膺惩，即在猫身上原来的铁丝上系一只空罐头，开启街门放她一条生路。只见猫一溜烟似的唏哩哗喇的拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妻的汽车之离教堂去度蜜月。跑得愈快，罐头响声愈大，猫受惊乃跑得更快，惊动好几条野狗在后面追赶，黄尘滚滚，一瞬间出巷口往北而去。她以后的遭遇如何我不知道，我心想她吃这个苦头以后绝对不会再光顾我的书房。窗户纸从新糊好，我准备高枕而眠。
8。给加点的字注音。（4分）
①如诟如詈 （ ） （ ）
②调和鼎鼐 （ ）
③奄奄一息 （ ）
9.解释文中加点的词句。（4分）
①如怨如诉：
②一之已甚岂可再乎：
10.文中划线句体现作者怎样的语言风格？（5分）
11.用简洁的语言概括语段主要内容。（5分）
参考答案：
8、① gòu lì ② nài ③ yǎn
9、①如怨如诉：形容乐器声、风声等好象在埋怨或诉说。课文中用来形容猫的叫声。
②一之已甚岂可再乎：（错误、干扰等）有一次就已经很过分，怎么还可以有第二次呢？
10、运用文言色彩很重的词语，造成洗炼的表达效果，表现作者幽默诙谐的语言风格。
11、猫对我生活的干扰，我不堪其扰，对猫进行适度的惩罚。
猫的故事 梁实秋 篇五
猫很乖，喜欢偎傍着人；有时候又爱蹭人的腿，闻人的脚。唯有冬尽春来的时候，猫叫春的声音颇不悦耳。呜呜的一声一声的吼，然后突然的哇咬之声大作，唏哩哗喇的，铿天地而动神碉。这时候你休想安睡。所以有人不惜昏夜起床持大竹竿而追逐之。祖传有一位和尚作过这样的一首诗！“猫叫春来猫叫春，听他愈叫愈精神，老僧亦有猫儿意，不敢人前叫一声。”这位师父富同情心，想来不至于抡大竹竿子去赶猫。
我的家在北平的一个深巷里。有一天，冬夜荒寒，卖水罗卜的，卖硬面饽饽的，都过去了，除了值更的梆子遥远的响声可以说是万籁俱寂。这时候屋瓦上嗥的一声猫叫了起来，时而如怨如诉，时而如诟如詈，然后一阵跳踉，窜到另外一间房上去了，往返跳跃，搅得一家不安。如是者数日。
北平的窗子是糊纸的，窗棂不宽不窄正好容一只猫儿出入，只消他用爪一划即可通往无阻。在春暖时节，有一夜，我在睡梦中好像听到小院书房的窗纸响，第二天发现窗棂上果然撕破了一个洞，显然的是有野猫钻了进去。大概是饿极了，进去捉老鼠。我把窗纸补好，不料第二天猫又来，仍从原处出入，这就使我有些不耐烦，一之已甚岂可再乎？第三天又发生同样情形，而且把书桌书架都弄得凌乱不堪，书桌上印了无数的梅花印，我按捺不住了。我家的厨师是一个足智多谋的人，除了调和鼎鼎之外还贯通不少的'左道旁门，他因为厨房里的肉常常被猫拖拉到灶下，鱼常被猫叨着上了墙头，怀恨于心，于是殚智竭力，发明了一个简单而有效的捕猫方法。他用铁丝一根，在窗棂上猫经常出入之处钉一个铁钉，铁丝一端系牢在铁钉之上，另一端在铁丝上做一活扣，使铁丝作圆箍形，把圆箍伸缩到适度放在窗棂上，便诸事完备，静待活捉。猫窜进屋的时候前腿伸入之后身躯势必触到铁丝圆箍，于是正好套在身上，活生生悬在半空，愈挣扎则圆箍愈紧。厨师看我为猫所苦无计可施，遂自告奋勇为我在书房窗上装置了这么一个机关。我对他起初并无信心，姑妄从之。但是当天夜里居然有了动静，早晨起来一看，一只瘦猫奄奄一息的赫然挂在那里！
厨师对于捉到的猫向来执法如山，不稍宽假，我看了猫的那副可怜相直为她缓颊。结果是从轻发落予以开释，但是厨师坚持不能不稍予膺惩，即在猫身上用原来的铁丝系上一只空罐头，开启街门放她一条生路。只见猫一溜烟似的唏哩哗喇的拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妻的汽车之离教堂去度蜜月。跑得愈快，罐头响声愈大，猫受惊乃跑得更快，惊动了好几条野狗跟在后面追赶，黄尘滚滚，一瞬间出了巷口往北而去。她以后的遭遇如何我不知道，我心想她吃了这个苦头以后绝对不会再光顾我的书房。窗户纸从新糊好，我准备高枕而眠。
当天夜里，听见铁罐响，起初是在后院砖地上哗啷哗啷的响，随后像是有东西提着铁罐猱升胯院的枣树，终乃在我的屋瓦上作响。屋瓦是一垅一垅的，中有小沟，所以铁罐越过瓦垅的声音是格登格登的清晰可辨。我打了一个冷战：难道是那只猫的阴魂不散？她拖着铁罐子跑了一天，藏躲在什么地方，终于夤夜又复光临寒舍，我家究竟有什么东西值得使她这样的念念不忘？
哗啷一声，铁罐坠地，显然的是铁丝断了。几乎同时，噗的一声，猫顺着我窗前的丁香树也落了地。她低声的呻吟了一声，好像是初释重负后的一声叹息。随后我的书房窗纸又撕破了――历史重演。
这一回我下了决心，我如果再度把她活捉，要用重典，不是系一个铁罐就能了事。我先到书房里去查看现场，情况有一些异样，大书架接近顶棚最高的一格有几本书洒落在地上。倾耳细听，书架上有呼噜呼噜的声音。怎么猫找到了这个地方来酣睡？我搬了高凳爬上去窥视，吓我一大跳，原来是那只瘦猫拥着四只小猫在喂奶！
四只小猫是黑白花的，咕咕容容的在猫的怀里乱挤，好像眼睛还没有睁开，显然是出生不久。在车船上遇到有妇人生产，照例被视为喜事，母子好像都可以享受好多的优待。我的书房里如今喜事候门，而且一胎四个，原来的一腔怒火消去了不少。天地之大德曰生，这道理本该普及于一切有情。猫为了她的四只小猫，不顾一切的冒着危险回来喂奶，伟大的母爱实在是无以复加！
猫的秘密被我发现，感觉安全受了威胁，一夜的功夫她把四只小猫都叼离书房，不知运到什么地方去了。
猫的故事梁实秋教案 篇六
猫的故事梁实秋教案
一、出示资料：导入
10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中14名乘客不幸遇难，而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，一对年轻的夫妇，用双手托起了两岁半的儿子。儿子得救了，这一对年轻的父母却失去了生命。
是啊，父母为了孩子可以放弃一切，甚至是生命。人是这样，那么动物呢？今天这节课，让我们一起走进梁实秋的散文《猫的故事》。
二、整体感知，概括课文
试用简练的语言概括文章的内容。
生结合方法“主要人+主要事”概括、交流、展示、明确。
三、跳读课文，理清情感
温馨提示：
（讨厌）——憎恨——（同情）——痛恨——（赞美）——愧疚
生跳读课文，结合课文内容归纳段落，概括梳理情感。
四、研读课文，感悟情怀
1、说一说母猫给小猫喂奶的经历？这样写有何作用？
生复述课文，抓住关键词（抽两生完成）
提示：受尽折磨不顾一切，突出母爱的伟大。
2、厨师是采取什么方法惩治猫的？写厨师有何用意？
生锁定课文第2自然段，找出句子。
提示：衬托，突出母爱的伟大。
3、明白真相后，作者发出了怎样的。感叹？你如何理解作者的感叹？
①生结合第6自然段找出原句“天地之大德曰生，这道理本该普及于一切有情……伟大的母爱实在是无以复加”。
②引导学生理解“天地之大德曰生，这道理本该普及于一切有情”。
提示：天地之间最大的功德就是对创造生命的敬重，所以应当敬重生命，珍视生命，爱护生命，这道理应该普及到一切有生命的人和动物、植物身上。
师总结：作者被猫的母爱所触动的同时，进一步上升到对生命的赞美。
这母爱和生命的光环，让我们触摸到了动物人性化的温情，这正是本文的主旨所在。
五、精读课文，品味语言
1、阅读课文第三段，说说语言有什么特点。
生小组朗读第3段，勾画词语，体会语言特点，全班交流。
提示：大词小用，语言诙谐幽默。
2、像是新婚夫妇的汽车之离教学去度蜜月。
提示：运用比喻，生动形象。
六、寄情于笔，揣摩心情
文章结尾说，猫在秘密被发现后把四只小猫叨走，“不知运到什么地方去了。”如果你是“我”，此时会有怎样的心理活动，请写出来。
抽一生回顾心理活动的写法：①第一人称；②结合语境，明确此处作者是“后悔”、“祝福”的心情。
生动笔写，小组交流。推荐优秀，全班展示。
七、类文阅读，抒发感受
猫伟大的母爱和对生命的呵护，深深撞击着我们的心灵。让我们带着这种感动，再次走进动物的情感世界。
阅读《藏羚羊跪拜》，说说你的感受，每个同学只有一次机会。
生采用不同的方式阅读文章，思考，发言。
预设：
1、藏羚羊伟大的母爱实在是无以复加。
2、作为人类，动物的生命同样珍贵。
师总结：掩卷沉思，当我们为这只藏羚羊崇高的行为赞叹之余，同时也深深地感到作为人类的那份不足，那份愧疚。
这是神圣的跪拜，这神圣的跪拜，诠释着母爱的风采，告诉我们爱就是不顾一切的无私守护。
这是神圣的跪拜，蕴含着对生命的敬重，告诉我们任何生命都需要珍视与呵护。
为此，老师作了一个大胆的设想，改写文章的结尾，想看看老师是怎么改的吗？
出示：瘦猫逃走了，我将四只小猫轻轻捧下来安放舒适，派人悉心照料，瘦猫一直在周围窥视，瞅准时机悄悄跑来喂奶，猫见我没有伤害她的意思，愈加胆大起来，有时竟当着我的面给小猫喂奶，看它们亲昵着，我不禁笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界！
我想，珍视弱小的生命，善待弱小的生命。让动物的生命和人类的生命平等、和谐地相处，不正是对生命的一种崇高礼赞吗？
梁实秋《猫的故事》课文原文 篇七
梁实秋《猫的故事》课文原文
猫很乖，喜欢偎傍着人；有时候又爱蹭人的腿，闻人的脚。唯有冬尽春来的时候，猫叫春的声音颇不悦耳。呜呜的一声一声的吼，然后突然的哇咬之声大作，唏哩哗喇的，铿天地而动神碉。这时候你休想安睡。所以有人不惜昏夜起床持大竹竿而追逐之。祖传有一位和尚作过这样的一首诗！“猫叫春来猫叫春，听他愈叫愈精神，老僧亦有猫儿意，不敢人前叫一声。”这位师父富同情心，想来不至于抡大竹竿子去赶猫。
我的家在北平的一个深巷里。有一天，冬夜荒寒，卖水罗卜的，卖硬面饽饽的，都过去了，除了值更的梆子遥远的响声可以说是万籁俱寂。这时候屋瓦上嗥的一声猫叫了起来，时而如怨如诉，时而如诟如詈，然后一阵跳踉，窜到另外一间房上去了，往返跳跃，搅得一家不安。如是者数日。
北平的窗子是糊纸的，窗棂不宽不窄正好容一只猫儿出入，只消他用爪一划即可通往无阻。在春暖时节，有一夜，我在睡梦中好像听到小院书房的窗纸响，第二天发现窗棂上果然撕破了一个洞，显然的是有野猫钻了进去。大概是饿极了，进去捉老鼠。我把窗纸补好，不料第二天猫又来，仍从原处出入，这就使我有些不耐烦，一之已甚岂可再乎？第三天又发生同样情形，而且把书桌书架都弄得凌乱不堪，书桌上印了无数的梅花印，我按捺不住了。我家的厨师是一个足智多谋的人，除了调和鼎鼎之外还贯通不少的左道旁门，他因为厨房里的肉常常被猫拖拉到灶下，鱼常被猫叨着上了墙头，怀恨于心，于是殚智竭力，发明了一个简单而有效的捕猫方法。他用铁丝一根，在窗棂上猫经常出入之处钉一个铁钉，铁丝一端系牢在铁钉之上，另一端在铁丝上做一活扣，使铁丝作圆箍形，把圆箍伸缩到适度放在窗棂上，便诸事完备，静待活捉。猫窜进屋的时候前腿伸入之后身躯势必触到铁丝圆箍，于是正好套在身上，活生生悬在半空，愈挣扎则圆箍愈紧。厨师看我为猫所苦无计可施，遂自告奋勇为我在书房窗上装置了这么一个机关。我对他起初并无信心，姑妄从之。但是当天夜里居然有了动静，早晨起来一看，一只瘦猫奄奄一息的赫然挂在那里！
厨师对于捉到的猫向来执法如山，不稍宽假，我看了猫的那副可怜相直为她缓颊。结果是从轻发落予以开释，但是厨师坚持不能不稍予膺惩，即在猫身上用原来的铁丝系上一只空罐头，开启街门放她一条生路。只见猫一溜烟似的唏哩哗喇的拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妻的汽车之离教堂去度蜜月。跑得愈快，罐头响声愈大，猫受惊乃跑得更快，惊动了好几条野狗跟在后面追赶，黄尘滚滚，一瞬间出了巷口往北而去。她以后的遭遇如何我不知道，我心想她吃了这个苦头以后绝对不会再光顾我的书房。窗户纸从新糊好，我准备高枕而眠。
当天夜里，听见铁罐响，起初是在后院砖地上哗啷哗啷的响，随后像是有东西提着铁罐猱升胯院的枣树，终乃在我的屋瓦上作响。屋瓦是一垅一垅的，中有小沟，所以铁罐越过瓦垅的声音是格登格登的清晰可辨。我打了一个冷战：难道是那只猫的阴魂不散？她拖着铁罐子跑了一天，藏躲在什么地方，终于夤夜又复光临寒舍，我家究竟有什么东西值得使她这样的念念不忘？
哗啷一声，铁罐坠地，显然的。是铁丝断了。几乎同时，噗的一声，猫顺着我窗前的丁香树也落了地。她低声的呻吟了一声，好像是初释重负后的一声叹息。随后我的书房窗纸又撕破了――历史重演。
这一回我下了决心，我如果再度把她活捉，要用重典，不是系一个铁罐就能了事。我先到书房里去查看现场，情况有一些异样，大书架接近顶棚最高的一格有几本书洒落在地上。倾耳细听，书架上有呼噜呼噜的声音。怎么猫找到了这个地方来酣睡？我搬了高凳爬上去窥视，吓我一大跳，原来是那只瘦猫拥着四只小猫在喂奶！
四只小猫是黑白花的，咕咕容容的在猫的怀里乱挤，好像眼睛还没有睁开，显然是出生不久。在车船上遇到有妇人生产，照例被视为喜事，母子好像都可以享受好多的优待。我的书房里如今喜事候门，而且一胎四个，原来的一腔怒火消去了不少。天地之大德曰生，这道理本该普及于一切有情。猫为了她的四只小猫，不顾一切的冒着危险回来喂奶，伟大的母爱实在是无以复加！
猫的秘密被我发现，感觉安全受了威胁，一夜的功夫她把四只小猫都叼离书房，不知运到什么地方去了。
梁实秋《猫的故事》练习题
8、给加点的字注音。(4分)
①如诟如詈 ( ) ( )
②调和鼎鼐 ( )
③奄奄一息 ( )
9.解释文中加点的词句。(4分)
①如怨如诉：
②一之已甚岂可再乎：
10.文中划线句体现了作者怎样的语言风格？(5分)
11.用简洁的语言概括语段主要内容。(5分)
参考答案：
8、① gòu lì ② nài ③ yǎn
9、①如怨如诉：形容乐器声、风声等好象在埋怨或诉说。课文中用来形容猫的叫声。
②一之已甚岂可再乎：(错误、干扰等)有一次就已经很过分了，怎么还可以有第二次呢？
10、运用文言色彩很重的词语，造成洗炼的表达效果，表现了作者幽默诙谐的语言风格。
11、猫对我生活的干扰，我不堪其扰，对猫进行了适度的惩罚。
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