七年级英语预备单元教案 5篇七年级英语下册单元复习教案新目标英语优秀8篇
注重培养学生听说读写的语言技能及交往能力。首先，要精讲基础知识，加强基本训练，使学生获得综合运用语音 语法 词汇进行听说读写的交际能力。其次，要使操练形式与学生的生活时间紧密相连，从而使语言技能发展成运用语言进行交际的能力。书包范文小编精心为大家带来了5篇七年级英语下册单元复习教案新目标英语优秀8篇，希望能够给朋友们的写作带来一些的启发。
七年级英语预备单元教案 篇一
第2课时Unit1Myname'sGina.（总第2课时）
SectionA(1a—2c)
【学习目标】：1、熟练掌握本课6个单词。
2、学会询问他人姓名及介绍他人姓名。
3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际。
【学习重点】：询问他人姓名及介绍他人姓名的句型。
一、自主学习（教师寄语：Knowledgeispower.）
学习任务一:熟练读写本课6个单词。
1、个人自渎，记忆本课单词。
2、小组互相检查单词读写情况。
3、根据汉语写出下列英语单词并展示。
学习任务二:运用句型：What'shis/hername?
His/Hernameis.。.。进行自由交际。
1、小组合作，理解并熟读下列短语，并写出汉语意思。
mynane（)yourname(）
hisname（)hername(）
2、个人理解下列对话，并且两人合作练习。
A：Hello!What'syourname?
B：MynameisGina.
A：Nicetomeetyou.
B：Nicetomeetyou,too.
A：What'shername?
B：HernameisJenny.
3、小组合作，练习自己的对话。
4、对抗组开展竞赛，展示自己的对话。
学习任务三:听听力完成2a,2b.
1、个人看图，理解四幅图画，思考图画中人是在谈论他人还是对方。
2、听听力，给四幅图画编号。
3、小组为单位，熟读2b中的名字。
4、听听力，完成2b.
二、合作共建（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）
讨论下面两句话如何用英语表达。
1、他叫Bob.
2、她叫Jenny.
三、系统总结（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.）
根据提示，完成下列问答。
______________
What's_______name?_______is.。.。)书包范文○www.shubaoc.com(
_______________
四、诊断评价
1、写出下列短语。
（1）我的时钟(2)你的问题
（3）他的名字(4)她的回答
2、根据句意及首字母补全单词。
(1)_________isyourname?
(2)Nicetom________you.
(3)Hisa_________isgood.
(4)L______!Hisclockisbeautiful（漂亮的）。
三、选择
1._______,What'shisname?HisnameisJohnGreen.
A.HiB.OhC.SorryD.OK
2.Sheisagirl（女孩）。What's______name?
A.herB.sheC.she'sD.his
五、【课后反思】（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）
-（2）利用情境等理解语法结构和表意功能，发现语言规律并举一反三。 篇二
11-（7）仿写短文，准备素材、起草短文并修改。
Thankyouforyourhelp. 篇三
2.Howdoyouspellit?
- 篇四
thankyouforhelp,welcome,
Isthisyourpencil? 篇五
computer,game,card,
- 篇六
语言形式：
.能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，获取相关信息。 篇七
9.能运用本单元的词汇和语言形式以及参照范例（文章结构）描述系列图片，编写简单的故事等，包括起草和修改。
学习策略 篇八
11-（5）在课内外活动中借助体态语用英语交流。
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