期中考试复习计划 期中考试复习计划(优秀5篇)
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,一起对今后的学习做个计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是书包范文为您精心整理的期中考试复习计划(优秀5篇),希望能够帮助到您。
期中考试复习计划 篇一
为了搞好语文期中复习,提高语文教学质量,我们七年级语文组特拟定此复习计划。
预期目标:
减少年级不及格率,提高优秀率,严格控低,争取做到在基础知识部分少扣分,提高学生整体的得分率。
复习内容:
1、所有诗词全部会背诵,会默写,理解诗歌表达的情感,注意诗歌中运用到的修辞手法。
2、落实掌握每一课的字词,包括字音、字形、字义。
3、将书上所有教读课文内容都过一遍,《课易通》及单元测试卷中的课内语段阅读理解逐个复习。
4、落实好文言文的背诵、翻译及其内容理解。
5、记叙文写作相关技法指导。
复习重点:
1、字音、字形、字义的理解与掌握。
2、默写课文中要求背诵的古诗词。
3、文言文的翻译。
复习难点:
1、阅读理解的相关答题技巧指导。
2、记叙文写作要围绕中心选材,用具体的事例反映人物的思想品质。
复习策略:
1、主要以课堂复习为主,辅助以适当的习题训练,以此巩固学生需掌握的知识。
2、教会学生正确的答题方法,以提高答题的准确率。
3、对于学困生,要多找学生谈心,引导学生树立自信心,帮助他们以正确的心态去面对考试。
4、对于优等生,教师要给予拔高要求,提高优秀率。
5、对于阅读理解,要力求讲练相结合。
6、教师督促学生自觉复习、归纳知识点。
7、 作文指导要选取学生作文中的通病进行讲解,个别指导写作有困难的学生,让他们有事可写,能写完整的一件事。
初一期中考试复习计划 篇二
复习计划:
基础知识:重点识记生字、解词、重点的文学常识、部分课文的背诵,主要是学生自主背诵记忆,教师作适当的点拨。
课文讲解重点:主要在老师讲解下学生理解并记忆,重点在文言文。重点在体会散文中所蕴含的人文内涵,领悟人间真挚而美好的感情;同时注意语言的积累和写法的借鉴。
练习巩固:复习学案的相关内容,及时讲解,反馈学生的掌握情况。
作文指导:结合所学习的课文,揣摩、欣赏其中的精彩句段和词语,以及修辞手法的运用,在自己的写作中要学会适当的借鉴。
(一) 课本知识的复习(专题训练)
这个阶段的复习目的是以教材为本,帮助学生过好课本关,掌握好课本上的基础知识和基本技能。由于复习时间短,可采用以下方法:大胆取舍复习内容,打破逐课复习的方法,确定好重点课文→重点语段→重点字词(并且把字词及语言的积累与现代文和文言文的阅读进行穿插)。把课文的内容进行归类,避免学生盲目复习。同时就这些内容一般怎样考,会出现哪些问题及怎样应对,掌握一些基本的技能和方法。
(二)综合强化复习
这一阶段的复习目的是:通过训练,提高综合运用知识、分析解决问题的能力,而阅读理解和写作题就很好的训练了这些能力。
1、阅读训练,在这里是把各种方法进行综合,从而让学生提高。
2、写作训练,在这一阶段,要突出针对学生作文中存在的问题进行训练,指导学生(重点指导记叙文的写作)。同时强化限时作文。
3、精选部分期末试题(我们选择hzz的试卷),进行强化训练。注意发现问题,及时指导。在这时应让学生适应,但要控制次数,防止学生产生厌考情绪。
总之,在复习中,同学们要争取做到全面、细致,有计划、有步骤地复习归纳各方面知识,希望通过一段时期的努力可以在期中考试中取得满意的成绩。
期中考试复习计划 篇三
一、单词部分: (主要在以下几种题型考察)
1、首字母填空: 此类题考察对单词的背诵和意思的掌握。
2、所给词的具体形式填空: 此类题考察学生对一个单词的其他形式变化后的形式的考察。例如:make,made,made等
3、单项选择: 此部分对单词的考察主要在与对单词意思和词性的理解和判断上。
例如: Can't you speak _____ to old man?
A, polite B,kind C,kindly D,friendly
显然C是正确的,因为其他3个都是形容词,而修饰speak需要一个副词。
4、阅读理解: 毫无疑问,阅读部分是对单词直接的考查,所以,在阅读部分我们要练习我们猜生词的能力。
二,语法部分 (大部分学校会在期中考试时考查前6模块的知识点)
1、第一模块:主要复习了4种时态,即:一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时。 此模块我们重点要复习这4种时态的构成和用法。另外尤其牢记与他们相匹配应用的时间状语。
2、第二,三,四模块,这3个模块都讲的是现在完成时。 此模块我们要牢记现在完成时的构成,have/has+been 和其用法。区别于一般过去时。另外牢记那些过去分词不规则变化的动词形式。例如:see-seen make-made break-broke n等 。 由于2,3,4模块都讲的是现在完成时,所以同学们在复习时尤其侧重于现在完成时的复习。尽量做到每题选会。考试前多做此类时态语法题相信考试选定效果较佳。
3、第五模块主要讲的是反义疑问句。 此部分考点在于它的构成。即:前肯后否,前否后肯。以及反义疑问句的主语的选择一定是代替前面的主语的代词。另外时间和人称要保持一致。另外还要知道几个带有否定意思的词,例如:never,seldom,little等等
4、第六模块主要讲了过去进行时, 此类时态相对简单,我们记住它的构成和用法即可。was/were+doing 三,听力部分 听力其实是一个长期积累的过程,但是临阵磨枪,不快也光是有道理的。我们可以从现在起每天抽出20-30分钟操练一下听力,在短时间内可以让我们的耳朵有一个适应的过程,到考试的时候也不会觉得耳朵听听力的时候很生疏了。
三、完型和阅读部分
此类考题如想有效的复习,建议从题中去复习。可以把历次考试的完型和阅读拿出来反复地看,对了为什么对,错了又错在哪里,循环往复,相信会对你在考试时做完形阅读的时候的feeling大有帮助。
四、作文部分
作文是对大家综合能力的考察,建议同学们把module1-6老师要求背诵的句子和段落在熟练的背诵几遍。里面肯定会有些好词好句在其中考试的时候用得上的。 呵呵,后预祝大家在其中考试取得好成绩,加油!
期中复习计划 篇四
期中考试即将来临,现在同学们都进入了复习阶段。而下面是一个高三同学总结并分享的期中考试复习计划,希望能够对同学们有些启发。
1、可以先把自己平时不懂的问题花些时间总结出来,找同学或老师问出答案(自己要弄懂!)再整理成系统的重点复习资料,以便每次考试的复习。
2、把自己容易错的题目的经典题型列成表,以便日后的提醒。
3、要对自己有信心,相信自己的能力。
4、找出自己平时失分的地方,多针对不足练习。再做整体提高。
5、每次的进步都是对自己的奖励,记的坚持不懈!(这很重要哦!)
6、记得以后还要每次总结考试经验。
补充:
要安排好每门功课每天复习的内容,大概在怎样的范围内可以完成;看书的时候,结合一些做过的题目,尤其是那些平时做错,又容易出错的地方;复习适当做一下比较熟悉的题目,练练手,增加信心;每天的复习过的内容在脑子里清理一下,今天复习的内容,觉得很满足的话,就很不错了。
期中复习计划 篇五
一、复习目标:
1、全面复习本册书要求会认的200个生字,要求会写的300个生字,并能用常用字组词或者说话。
2 、结合文中出现的思维训练,争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的。
3、 总结延伸阅读和习作的练习方法,培养学生阅读和习作的能力。
二、复习内容:
⑴ 积累:
① 正确认读、听写本册中300生字。
② 语文园地中的读读背背、读读记记、我的发现。
③ 课文中的四个字的词语。
④ 课文中优美段落、重点段落的诵读
⑤ 古诗默写。
⑵ 阅读:
① 正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文;能复述课文。
② 联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思(参见试卷中根据意思写词语的题型)。
3、学习课文中常见的'构段方式(以第五、六、七单元为例,以过渡句和中心句为重点)。
⑴ 习作
① 学会把读习作要求,根据要求,把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白,做到文通句顺;程度较好的能在语言上有所提高。
② 能够正确使用标点符号(语文园地二及相关题目)。
③ 能用课文中出现的构段方式来写作。(如:围绕中心句写一段通顺的话;人物之间的对话。)
④ 复习教材中的作文,以课文优美段落和学生佳作为例,进行指导(写事:课余生活、熟悉人的一件事;写景物:秋天的图画、观察日记、去过的地方;传统文化、编写童话)。
三、复习重点、难点
1、重点:
⑴ 基础部分: 生字词、古诗、读读背背、读读记记、课文重点段落的理解和分析。
⑵ 阅读部分: 培养较好的阅读习惯(做一个阅读题,文章要多读几遍,难理解的地方要联系上下文来读;圈划出重要的词、句);认真读题。
2、难点:
⑴ 阅读: 运用自己的阅读积累,难理解的地方联系上下文下理解。
⑵ 作文: 根据要求,审清题意,抓住重点,先想再写。 四、具体措施: 1、紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。
4 、阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。
5、以教材上的内容为主,鼓励尝试想象故事的编写,旨在培养学生各异的思维方式。
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