物理复习 物理期末的复习计划(最新4篇)

2023-03-28 07:04:44

日子如同白驹过隙,不经意间,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!好的计划都具备一些什么特点呢?下面是书包范文为小伙伴们整理的物理期末的复习计划(最新4篇),希望能够对朋友们的写作有一些启发。

物理复习计划 篇一

一、复习目标

高二物理期末复习应达到以下目的:

1、使所学知识系统化、结构化、让学生将一学期来的物理知识连成一个有机整体,更利于学生理解;

2、少讲多练,巩固基本技能;

3、抓好方法教学,归纳、总结解题方法;

4、做好综合题训练,提高学生综合运用知识分析问题的能力,

二、复习措施

高二物理复习计划,对指导师生进行系统复习,具有明显的导向作用,计划如何与复习效果关系甚为密切,高二物理复习计划的制定应注意:

1、认真钻研教材,确定复习重点。

2、正确分析学生的知识状况。对平时教学中掌握的情况进行分析。根据知识重点、学生的知识状况及总复习时间安排如何引导学生对各种物理方法进行训练,使知识系统化、熟练化, 形成技能技巧,促进物理能力的提高,使学生形成知识体系,

3、切实抓好“双基”的训练

理解掌握各种物理思想和方法是形成物理技能技巧,提高物理的能力的前提。高二物理中已经出现和运用了不少物理思想和方法。如转化的思想是一种重要的思想方法。应通过不同的形式给以训练,使学生熟练掌握,致于分析、综合、归纳等的重要物理思想方法,也应学生有所了解。对学生进行物理思想方法和训练可采用以下方法:

1、采取不同训练形式。一方面应经常改变题型:填空题、判断题、选择题、简答题、证明题等交换使用,使学生认识到,虽然题变了,但解答题目的本质方法未变,增强学生训练的兴趣,另一方面改变题目的结构,如变更问题,改变条件等。

2、适当进行题组训练。用一定时间对一方法进行专题训练,能使这一方法得到强化,学生印象深,掌握快、牢。

总之,在高二物理期末复习中,按照复习计划的安排,脚踏实地,一步一个脚印地走,是一定能取得较好效果的。

物理复习计划 篇二

一、指导思想:

围绕我校教学工作计划,结合初三年级学生的具体实际,以探究性教学为核心,以发展学生综合素质和全面提高学生能力为目标,开展初三物理复习工作。

二、学生现状分析:

学生的学习已经进入最后的复习状态,一部分学生已经进入状态,还有部分学生对自己失去信心,需要重新树立信心,有些学生当时学的不好,需要多花时间,这是一个关键的时期,更需要在教学中创设良好的学习氛围,让学生动手动脑,引导学生改进学习策略和学习方法,激发学生独立思考,积极复习的意识。

三、复习目的:

1、查缺补漏,加强基础知识的扎实程度,提高知识的综合运用能力;

2、抓住基本知识与技能,提高中、下等学生的成绩;

3、训练学生综合运用知识解决问题的能力,为迎接期末考试做准备。

四、复习重点:

1、加强基础知识的巩固和理解;

2、重点实验、书上的插图等的内涵和外延;

3、提升学生能力,使知识系统化;

4、科学探究方法的运用;

5、分析解决问题的能力。

五、复习难点:

综合运用知识解决问题的能力、计算能力的提高、真正的理解知识及灵活运用

六、具体安排:

复习过程中分三个部分进行:

第一部分:(时间4节)

复习期 www.huzhidao.com 间安排单章节综合复习,并做好配套的练习加以巩固,提高学生的基础知识的掌握能力。每章复习一节基础知识,做一套单元测试。重点复习基础概念、规律。方法以学生活动为主,构建知识树,理解知识点之间的联系,从而提升学生运用知识的能力。

第二部分:(时间2节)

以实验为主,让学生掌握各个实验的方法操作技巧,会分析数据,归纳结论。方法以学生讲解、老师点拨为主,强化实验过程,数据分析,语言叙述和结论归纳。

第三部分:(时间10节)

模拟训练,测试五套试题。提升学生的综合能力。

物理复习计划 篇三

初三的期末复习工作已经开始,由于初三时间紧,复习量大,结合苏州中考复读班学生的实际情况,复习工作显得比较紧张,为了充分利用接下来的复习时间,帮助同学们掌握物理知识、提高分数,思学堂中复班物理老师特制定如下的复习计划。

一、复习目标:扎实基础、活跃思维、端正态度

无论课程条件如何变化,扎实的课本基础一定是必要的。根据近2年的物理中考试卷及全市统考的模拟试卷,物理试卷考查的内容从单纯的书本知识到与生活实际密切联系,探究题越来越多,这就对同学们提出更高的要求。苏州中考复读班思学堂认为在平时的练习中,同学们除了加强基础知识的记忆练习之外,要多观察社会生活,做到可以用物理知识解释生活现象,同时可以通过常见生活现象联想到所学的知识。

此外,态度上重视物理也是必要的,据苏州中考复读班思学堂老师介绍,同学们认为物理这一科并不是很重要,经常是应付了事的态度来面对这一学科,其实我们要说的是学好物理在初中阶段是非常重要的,这样到高中以后学物理才会轻松一些。

二、复习方法:抓课本,夯基础

期末考试涉及的内容大部分源自课本,复习课老师也会按照课本目录进行梳理,一个章节一个版块的复习课本内容,通过这种地摊式的复习可以进一步加强同学们对物理的认知和再次记忆,达到巩固的作用。苏州中考复读班思学堂物理老师提醒大家课本中的实验不能遗漏,物理实验是最后拉分的题目,往往这部分内容会决定同学们是否可以考取高分,中考也是如此。

复习物理的基础知识与其它学科有些差别,切忌死记硬背。苏州中考复读班思学堂建议同学们一定要在理解概念、含义的基础上加以记忆,基础的内容不仅仅是要记忆而已,还应该加强基础题的训练,按类型练习。

以上内容就是思学堂中复班的老师给出的关于初三物理期末复习的相关资料,希望对同学们可以有一些帮助。

物理期末的复习计划 篇四

随着春天的来临,初三毕业、升学考试的时间也屈指可数了。针对全体学生的具体情况,结合实际,力争做到让每一个学生发挥出最佳状态,挖掘潜能,实现同学们心中的美好理想。在复习教学中组织学生做好“厚书变薄,薄书变厚”的综合能力提高教学工作,争取在毕业和升学考试中获得好成绩。

教学总目标:

1、提高物理成绩在海淀区的排名位置。

2、在升学考试中不仅要提高学生的总体成绩,更要提高学生的优秀率,更期望能有满分卷。

一、本学期教学内容

1、讲完第二册物理书的14、15、16三章

2、复习初中物理第一册和第二册。

3、做好分部和综合训练。

二、复习的重点和难点

1、力学和电学两大部分。

力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强,与前面学过的力的平衡等知识联系密切。其中浮力是历年中考的热点,也是中考的难点,也是学生认为是最难入手的知识。

电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好,造成失误。

2、声学、热学、光学中,热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学做图是学生最容易出错的知识。

三、具体的复习方法

1、夯实基础,巩固双基。

以课本为主线,让学生掌握基本概念和规律,让他们正确理解,并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度,及时反馈,与学生做到知识日日清。

2、连点成线,板块拓展。

根据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点,在复习将各个知识点进行纵向和横向的知识联系,形成知识的主线,再将知识主线交织成面,形成系统,配合精选的习题对知识增强提炼性。

分成力学、电学、热学、和光学四大板块,并且对知识进行综合梳理,通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知识有一个新的整合过程,理清知识脉络,知道侧重点。

3、综合训练,能力提高。

通过前两步的阶梯学习后,通过综合训练培养学生的分析、归纳、做图等综合应用能力,希望提高学生的综合应用能力。而有一部分学生通过这一轮的复习,在知识的认知能力方面上会有一个可喜的质的飞跃。

4、模拟中考,素质适应。

在复习的最后阶段,通过模拟考试让学生开阔视野,多见种类题型,让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法,培养学生良好的应试心理,形成乐观向上的积极心态。

四、对不同层次学生采取因人而异的方法,加强教师的自身教学素质和修养。

1、加强对学困生的知识补救,减小对升学的影响。尤其对每个班级的后十各学生,多与他们进行情感和教学上的沟通,让学生发自内心的有改变现在学习状态的思想,增强自信心和自制力。

2、增强学优生的知识容量,扩大学生的视野,考出优异的成绩。

3、加强对中等学生的关注程度,这大部分学生是教学的主要组成部分,是提高教学成绩的主体。对他们多关心和沟通,在情感上和心理上让学生有愉悦的精神状态,处于积极乐观的学习状态中。

五、三轮复习中应该注意的几个问题

一、第一轮复习

1.第一轮复习应该注意的几个问题

(1)必须扎扎实实地夯实基础。

(2)不搞题海战术,精讲精练,举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

(3)定期检查学生的作业,及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题,应采用集中讲授和个别辅导相结合,或将问题渗透在以后的教学过程中进行反馈、矫正和强化。

(4)面向全体学生,因材施教,分层次开展教学工作,全面提高复习效率。

(5)注重思想教育,不断激发他们学好物理的自信心,并创造条件,让学困生体验成功的喜悦。

二、第二轮复习应该注意的几个问题

(1)第二轮要以专题为单位,专题的划分要合理。

(2)专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性,切忌面面俱到;专题要有针对性,围绕热点、难点、重点特别是围绕中考必考内容选定专题,要进行拔高,适当增加难度;根据专题的特点安排时间,重要处要狠下功夫,不惜“浪费”时间,舍得投入精力。

(4)注重解题后的反思。

(5)专题复习的重点是揭示思维过程。注意物理思想的形成和物理方法的掌握,这就需要充分发挥教师的主导作用。

2.第三轮复习,也就是模拟题的组卷和讲评中应该注意的几个问题

1、模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排,题量的多少,低、中、高档题的比例,总体难度的控制等要切近中考题。

2、模拟题的设计要有梯度,立足中考又要高于中考。

3、批阅要及时,趁热打铁,切忌连考两份。

4、评分要狠。可得可不得的分不得,答案错了的题尽量不得分,让苛刻的评分教育学生,既然会就不要失分。

5、详细统计学生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为出错较集中的题具有代表性,是学生知识的遗漏点,为查漏补缺,统计是关键的环节。

6、立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲,有三个方面的工作必须做好,一是要讲透;二是要展开;三是要跟上足够量的跟踪练习题。切忌面面俱到式讲评,切忌蜻蜓点水式讲评,切忌就题论题式讲评。

7、留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容,学生要整理下来;教师没讲的自己出错的题要纠错;与之相关的基础知识要再记忆再巩固。教师要充分利用这段时间,解决个别学生的个别问题。

8、教师要教学民主,要有蹲下来看“学生的世界”的心态,深入到学生具体思维中去,了解心态和个性,与学生平等相处,相互尊重,在“榜样的力量”感染下,学生们主动学习,刻苦用功,以极大的热情,进行创造性的复习。

9、注意帮助学生进行心理调整,这是每位教师的责任,也是学生取得理想成绩的关键。

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