广播词 精选电台广播稿（精彩3篇）
如果你是学校广播站的播音员，肯定会知道广播前都会提前做好广播稿，没有广播稿就不会有好的节目效果，如何把广播稿做到重点突出呢？书包范文小编精心为您分享了精选电台广播稿（精彩3篇），希望能够为朋友们的写作带来一些参考。
广播词放飞梦想 篇一
【播放片头曲】
【甲】梦想从这里起航
【乙】成长在这里见证
【甲】亲爱的老师、队员们
【合】大家好！
【乙】你现在收听到的是由602班为你带来的“叔同之声”红领巾广播第七十三期
【甲】我是602班的
【乙】我是602班的
【甲】，你还记得上学期开学典礼上给大家介绍的林书豪哥哥吗？
【乙】记得记得，当然记得呀。我们观看了林书豪哥哥的视频，一起分享着他坚持梦想的力量，记住了他说的：just do your best。
【甲】最近一段时间，林书豪哥哥再度飚红，占领各大媒体的头版头条。
【乙】其实，就林书豪的球技而言，他与nba最一流的后卫相比，还是有不小差距。尽管如此，他的奋斗精神和优秀品质感动世界。
【甲】是呀，就连美国总统、体育明星、演艺界名人争相推荐！我们来听听这些评价吧！
【播放背景音乐1】
同学1：美国总统奥巴马这样评价林书豪：林书豪的崛起是一个伟大的励志故事，这甚至已超越了体育本身的意义。深受感动！
同学2：姚明说：我从林书豪身上看到和听到的是，他每时每刻都在感谢。他在追逐自己的梦想。他的态度是平和的，但他的身上充满着力量。这种力量并不是某种暴力或者有侵略性的力量，而是更像海洋的一种平静安宁之力。永远都不要低估他身上的力量。
同学3：同为nba巨星的科比这样说：林书豪的经历是一个伟大的故事，一个通过自己的努力实现奇迹的例子，他可以成为全世界年轻人的好榜样。
【甲】是呀，林书豪已经不只是一个体育明星，因为其传奇的励志精神，他成为了“为梦想而努力奋斗”的代言人。
【乙】前几周，我们张老师特地给我们播放了一段林书豪的专题篇。看完后，我们好多队员深有体会。让我们一起听听他们的感受吧！
王绍宁：每个人心中都有一个偶像，如果让我选，我一定会选择林书豪。他的坚持、他的努力，他永不放弃的精神不断激励着我。如果要让我说，我觉得我，我们都能成为林书豪！
胡育彬：虽然我没有林书豪那样会打篮球，但我却相信自己能有像他一样的毅力。我从7岁开始学习乐器，不论春夏秋冬，刮风下雨，我都坚持着。有过伤病，我忍了，有过酸痛，我咬牙坚持了。每次当泪水在我眼睛里打转时，我都会想到，既然我选择这条路，就要好好走下去，不能回头。这是这样的信念使我没有放弃。我觉得林书豪就是我前进路上的榜样！
符佳俊：林书豪能经受那么多的挫折，还能勇敢站起来，继续奋斗。这何尝不令我钦佩呢！也许我并不能像林书豪一样在nba赛场上创造奇迹，但我何尝不能在其他方面创造奇迹呢？我相信我能！
冯冰洁：我一直希望能在学习上有所突破，成为另一个受人瞩目的林书豪。但是我会有他那样坚持的毅力吗？会有他那样为了梦想不断追逐吗？我始终在选择的道路上徘徊，不知道是放弃还是坚持。关于梦想的广播稿广播稿专题-校园广播稿-红领巾广播稿-提供学校每周广播稿内容-广播稿主持词等。我真的希望可以成为像林书豪一样的人！
徐佳妮：林书豪会成为我成长道路上的一个目标，学习他的坚持，学习他的认真，学习他对梦想不停的追寻。不管什么事情，我要成为像林书豪一样的人，不管遇到什么困难，我都要为了梦想坚持下去。
钟鑫怡：我能成为像林书豪一样的人么？我有他那样的精神吗？我不确定，但我可以成为自己心目中的那个林书豪。林书豪就是我的目标，我也可以创造属于自己的奇迹！
【甲】同学们说的太对了，林书豪从篮球场的“丑小鸭”，一路承担着委屈和苦难，努力向“白天鹅”兑变，他的梦想从未改变过。
【乙】因为有梦想，所以他可以抛弃哈佛大学的光环，他可以忍受一次又一次的失败，这一切都是梦想的力量在支撑着他。
【甲】周一的升旗仪式上，601班的同学们告诉我们，我们每个人都是奇迹。他们还精心准备了他们班级的梦想之声呢！
【乙】那就让我们一起去听听601班同学的梦想吧！
【播放601班同学录音】
【甲】感谢601班同学畅谈着他们的梦想。就像前面同学所说的那样，要成为一个篮球运动员。身处nba的林书豪是所有人心中的一个梦。
【乙】是呀，林书豪的经历和崛起的故事给我们带来的不仅仅是内心的震撼，更重要是为努力奋斗的人们打了一支强心针。
【甲】同学们，你能不能成为另一个林书豪呢？你是不是下一个惊世天才呢？一切皆有可能！最后，让我们在歌曲中结束今天的节目！队员们，我们下周四再见！
【合】再见！
【播放歌曲《蜗牛》】
电台广播稿 篇二
音乐~
繁华的都市，疲惫了你我，错综的手心，握不住美好。
正午的阳光总是那么的炙热，让我们伴随着音乐的'翅膀，放飞你的心情，走进那音乐的海洋。
音乐~
亲爱的听众朋友，这里是欧美电台《聆听》节目，我是今天的试音主播赵可鑫。
总有一个人永远在你心里，总有一件事在你的脑海中挥之不去，总有一段情让我们觉得难舍难分，现在我们听到的是《我的歌声里》，由原创音乐人曲婉婷自编自唱，这首歌旋律婉转，高潮部分也引起许多人的共鸣，现在，请打开你的耳朵用心聆听吧。
你总是悄无声息地出现在我的世界里，带给我意想不到的惊喜，但你有时又悄无声息的消失，却让我难以忘记，像永不磨灭的番号，也许那就是我们青涩而懵懂的爱情吧
是的，恋爱的感觉总是让人觉得幸福。记得第一次写给他（她）情书吗？记得第一次牵手的时候吗？还记得他（她）给你暖暖的眼神吗？还有那路灯下蹰蹰等待被灯光拉长的身影吗？任谁都有过年少轻狂和对美好爱情的向往，还记得那些年我们一起追过的女孩吗？下面一首《那些年》送给大家。
青春是一场大雨，即使感冒了，还盼望回头再淋它一次。爱情永远是美好的，但可能因为一些原因最终我们没有走到一起，这一首《寂寞寂寞就好》是hebe最新单曲，描述了一个坚强的女生面对失恋的方法，用一种略带强硬的口吻，展现了一种全新的自我。
当你寂寞的时候，总有那么一个人陪在你身边和你一起驱走夜的寒，当你和你的他吵架时，总会有一个人和你一起抱怨。你会感谢上苍他始终在你身边，那就是你的朋友你的闺蜜。下面的一首《嫁妆》送给我们所有的闺蜜们，谢谢你们让我们幸福又甜蜜了许多。
时间总是过的飞快，《聆听》节目马上就要和您说再见了，感谢您15分钟的守候，让我们在下一期节目中不见不散。
青春校园广播稿 篇三
一、开场白（播放歌曲“琵琶语”）
男1：有一朵花开的时间需要去等待 于等待中细听花开的声音
男2：有一盏茶浓的间隙需要去品尝 在品尝里静观茶叶的沉浮
女1：花开花落 茶沉茶浮；
女2：心情积蓄 味道几何
停顿20秒
男1：伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律，校园之声又如期和你见面了，尊敬的老师，亲爱的同学们。
合：大家下午好！
男2：我是播音员1 2 3 4
停顿10秒——音乐停
二、点歌送祝福
女1：英国的大诗人雪莱在《西风颂》里写道：“冬天来了，春天还会远吗？”而许多人不了解其写作背景，就说那不过是句废话。其实这句话只要明白季节更换的人才能真正领悟其含义。
女2：是的！因为明白季节更换的人才懂得人生的真谛！既然这样，今天在我们广播站改版第一期的新栏目——《点歌送祝福》里，为我们所有的同学们送上一首《明天会更好》，希望我们的未来辉煌灿烂！
播放音乐——明天会更好
歌曲播放完毕，紧接——
三、学法指导
女1：经常有同学反映英语的阅读理解怎么那么难，其实在英语的学习中，勤奋是一回事，同样重要的是有适合自己的学习方法，今天的《快乐学习法》将给打家介绍：如何改变阅读习惯，提高分数。
男1：由于没有掌握正确的阅读方法，同学们习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的习惯。
你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读能力吗？除了掌握大量的词汇量之外，你有没有注意到自己的阅读速度，你的方法正确、合理吗？检查一下你有没有以下的阅读习惯，改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹！
男2：一，“指读”，即为了“集中注意力”，用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。也影响整句或整段的意思的理解。
女2：二、“唇读”，即有的学生在阅读中喜欢读出声来，或即使不出声，嘴唇蠕动，或脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度。
女1：三、“回读”，也叫“即时重读”即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时，返回句首甚至段首重读；还有相当多的学生对阅读产生心理定势，即认为自已第一遍肯定读不懂，因此反复多遍，浪费很多时间。
男1;四、“译读”，即在阅读过程中，不断地进行单词逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。
女2：听了以上介绍，大家有没有什么启发呢？希望每一位同学都可以从中学到自己所需要的学习方法，不断提高自我。
停顿5秒
四、佳作欣赏
女1：在水一样幽深的风景里，他们的文章如音乐般回荡；伸出我们弱弱的手指，去接触文学最美的地方 大家好，“佳作欣赏”栏目又跟您见面了
停顿5秒（播放音乐“童年”）
女2：青春是仅属于你一次的花季，让你在幸福的时候，要倍加珍惜，苦难的时候，要倍加坚韧，细心地采撷每一种花的标本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我们带给大家的是散文《青春理想》：
男1;我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释 怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。
女1：人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？
男2：人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。
男1：有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢？
女2：前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？
男2 ：梁启超说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！
音乐继续，停顿30秒，播放“初雪”
男1：常有人问“面对命运我该如何选择，命运究竟是失败者的借口，还是无法抗拒的结局。”接下来的这首诗就能告诉你答案，请欣赏诗歌《命运》。
男2：命运， 是一个人，他随时随地在你身旁，他想让你干什么你就得干什么。
女1：命运， 是可以掌握的， 在每个人的心中，有着不同的对命运的设想。
女2：命运，你看不见他，但你的命运只有两个人知道。一是上天，另一个就是你的命运。
女1：命运，是很难读懂的。时不时，命运还会被别人误解。
（隔5秒）
男1：给我一次困难，让我懂得克服； 给我一次挫折，让我经受磨练；
男2：给我一次失败，让我学会承受； 给我一次耻辱，让我理解振作。
女1：命运，就是这样，困难、挫折、失败、耻辱，五味俱全；克服、磨练、承受、振作，懂得人生的真谛。
男1：命运，就像是写作时手中的笔， 只有自己可以掌握。
五、结束：
男2：今天，我们阐述了对青春、理想以及命运，讲述了一个个的故事。时间像指尖划过的细沙，在不经意间悄然逝去。转眼，今天的广播已接近尾声，欢迎您下次聆听，继续我们的心路旅程。老师、同学们下周再见！
播放音乐
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