红领巾广播站广播稿 红领巾广播站广播稿精彩7篇

2022-07-29 20:30:53

在学校广播站锻炼的同学们都知道,我们广播前都会提前做好广播稿,广播稿写得好才会有好的节目效果,优秀的广播稿都具备一些什么特点呢?书包范文为朋友们带来了红领巾广播站广播稿精彩7篇,希望能够对小伙伴们的写作有一点帮助。

红领巾广播稿 篇一

一、主持人:何丽萍 梁忠射

二、编导:顾微波

三、见习助理:吴启男 何佳瑜

梁忠射:老师们,同学们,早上好!

何丽萍:在这气候多变的春夏交际,我们“兆龙之声”红领巾广播在大家支持和配合之下像鲜花一下灿烂开放。

梁忠射:是呀,这广播就像链接欢乐的纽带,这广播就是寻求知识的捷径,这广播就如展示自我的舞台。同学们,今天我们的主题就是――

莺歌燕舞

何丽萍:节目顺序是――

1、器乐演奏(六甲钱伊利等小提琴

六乙汪朝霞等竖笛)

四甲陈双艺等古筝)

2、知识积累音乐知识知多少

3、习作天地最快乐的一天(三四年级)

4、音乐知识抢答(就是刚刚在第2个栏目中讲过的。)

5、超级女生演唱会(各班女生)

四、具体节目:

1、器乐演奏

吴启男:我们学校可是人才辈出呀,这样的时刻自然少不了小提琴天使――钱伊利同学的参与,让我们用掌声欢迎她。

梁忠射:听完了小提琴悠扬的旋律,我们调个口味,该让竖笛小姐登台了――有请汪朝霞同学

何佳瑜:大家知道吗?我们四甲班还有一位爱好弹古筝的小姑娘呢,她就是陈双艺。来,双艺,准备好了吗?

陈双艺:好了,我是初学者,弹得不好请多多包涵。

2、知识积累

何丽萍:欢乐的时间总是转瞬即逝,好了,我们是不是该学一点知识了。注意听哦,这些知识我们在后面的节目中要进行抢答比赛的!

吴启男:首先给大家讲讲音乐语言:

作曲家创作乐曲,也象文学家写诗歌、小说一样,有一套表情达意的体系,那就是音乐语言。音乐语言包括很多要素:旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、和声、复调、调式、调性等。一首音乐作品的思想内容和艺术美,要通过多种要素才能表现出来。

何佳瑜:我说说著名作曲家--

何丽萍:大家了解什么叫管弦乐吗?

形象的说就是从管子里发出的音乐叫管乐。严格的说就是从一定金属或木材、一定形状、一定尺寸制作出来的乐器叫管乐器,从管乐器里奏出来的音乐叫管乐。西洋管乐器主要指大号、长号、圆号、小号、次中音号、黑管、长笛、萨克斯、巴松、欧勃等。这些乐器奏出来得音乐叫西洋乐。也叫管乐。

顾微波:我来介绍――贝多芬《第六交响曲(田园)》

红领巾广播稿 篇二

闫:亲爱的队员们,快乐阳光十分钟红领巾广播与您有约,欢迎您收听本次播音。我是五(6)中队闫锦琦

班:大家好,我是五(3)中队班培栓

王:大家好,我是五(4)中队王思凡

任:大家好,我是四(1)中队任义

王:又快到期末考试了,不知道同学们心情如何?今天我们就和大家聊聊期末考试吧。每个班已经投入到紧张的复习备考中了,大家是不是正在为考试成绩而担心呢?

班:其实不必担心,面对期末考试,我们要保持一种乐观的态度。乐观备考,就是要快乐地复习,快乐地应考,快乐地对待成绩。

闫:没错。成绩出来的那一刻,即使成绩不如我们所愿,那又何妨?

任:只要而我们能够找到问题所在,能够在新学期来临的时候找到更适合自己的学习方法,那就是一种进步。

王:是的。爱因斯坦曾经说过:一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。

班:面对期末考试,我们还要保持一种诚信的态度。诚信备考,就是要端正态度、认真复习、积极准备,展现出自己的真实水平和能力。

闫:大家总结的非常棒。面对期末考试,我们要保持一种珍惜的态度。课上的认真听讲、课后的积极探索、家中的温习巩固,考试的沉着冷静……这些经历都是成长路上的美丽风景,都是学生时代的美好回忆。

任:对于这些美丽的风景和美好的回忆,我们要把它珍在自己的成长库中,将其变成珍贵的人生财富。

王:同学们,歌已在耳,箭已上弦。希望大家都能够客观对待考试,诚信走进考场,珍惜学习过程,考出好心态,考出好成绩。本学期红领巾广播到此结束,下学期我们再见!

红领巾广播稿 篇三

敬爱的老师,亲爱的同学们:

今天的红领巾广播我们要来学习一下少先队的知识。

首先,我们来了解一下我们队是如何发展起来的。

中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织,是在中国共产党的直接关怀下建立起来的,已有70多年的历史了。 少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展,大体上可以分为五个阶段:即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军;1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团;1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团;1946年到1949年建立的少年先锋队;1949年新中国成立后建立了全国统一的组织棗中国少年儿童队,后改名为中国少年先锋队。在这70多年中,我们的少年儿童组织为中国革命和国家的建设培养了一代又一代有用之材,发挥了巨大作用。

我们队的性质是什么呢?中国少年先锋队(简称“少先队”)是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。

我们队的创立者和领导者又是谁呢?中国少年先锋队的创立者是中国共产党。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。

你知道我们胸前鲜艳的红领巾代表什么意义?

我来告诉同学们,红领巾代表红旗的一角,是用革命先烈鲜血染成的。在旧社会,人们拼命劳动却仍然吃不饱、穿不暖,这是怎么回事呢?原来人们的劳动成果都被地主、资本家、帝国主义剥削去了。后来英勇的中国人民奋起反抗,用自己的鲜血换来了我们今天的幸福生活。我们常说红旗是革命先烈用鲜血染成的就是指这个意思。 红领巾是红旗的一角,所以作为少先队员应该佩戴和爱护红领巾,并用自己的实际行动为它增添新的光彩。

我们的队旗五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗代表革命胜利。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

我们的队礼是:右手五指并拢,高举头上。它表示人民的利益高于一切。我们的呼号是“准备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着!”我们为自己是一名少先队员而自豪。我们的队旗高高的飘扬,星星火炬闪耀着金光,我们的队鼓铿锵而嘹亮,召唤着伙伴响彻四方。看,星星在闪耀,火炬在燃烧。看,胸前的红领巾在召唤我们。召唤我们勤奋学习。召唤我们顽强拼搏。

红领巾广播站本次播音到此结束,同学们再见!

红领巾广播站广播稿 篇四

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家早上好!现在是每日播报时间。

我是主持人:###

我是主持人:###

A:是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,

B: 是谁——教给我们丰富的知识?

A: 是您!老师!

B: 您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。

A: 您辛苦了!老师!

B: 把青春无私奉献的人们。

A: 把热情点燃的人们。

B: 我们向您致以崇高的敬意!

A:——您辛苦了,老师!

B: 同学们,今天9月10日正是教师节,学校大队部提出倡议让同学们用实际行动感谢师恩,让老师们深深地感受到学生的敬爱之情。我们将以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?同学们一定有了很多想法,下面推荐几种充满尊师之情,又简单方便的祝贺方式,同学们不妨一试:

A:1、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信;

2、自己制作一个贺卡,送给老师或悄悄放在老师的办公桌上给她一个惊喜。

3、早上见到老师时送上一声亲切的问候:老师,祝你节日快乐!

4、当老师走进教室时,能看到黑板上写的祝教师节快乐的话。

5、送上一份自己决心改正缺点追求上进的日程表。

B:当然,尊敬老师并不指在教师节这天送上祝福,而应该在平时的每一天中都有所表现。

A:上课认真听讲,课后认真作业,遵守班级纪律,做老师的小帮手,让老师少操心,这些都是献给老师最好的礼物。

B:同学们,在教师节来临之际,让我们把所有的情怀都在这里释放,让我们一起感谢,一起关注,一起祝福!为自己崇敬的老师表达我们想要表达的敬意……

合:老师,您辛苦了!

A:今天的播报到此结束,谢谢大家的收听,我们明天再见!

播放歌曲《我爱米兰》

红领巾广播站广播稿 篇五

A:敬爱的老师们

B:亲爱的同学们

合:大家好!

A:伴随着轻快的歌声,红领巾广播又和大家见面了。

B:今天由我们XXX中队为您广播

A:我是主持人——XXX

B:我是主持人——XXX

合:我们广播的栏目是:如何防止烫伤?

烫伤是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中,最常见的是被热水、热油等烫伤。如何防止烫伤呢?

1、从炉火上移动开水壶、热油锅时,应该戴上手套用布衬垫,防止直接烫伤;端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。

2、家长在炒菜、煎炸食品时,不要在周围玩耍、打扰,以防被溅出的热油烫伤;年龄较大的同学在学习做菜时,注意力要集中,不要把水滴到热油中,否则热油遇水会飞溅起来,把人烫伤。

3、油是易燃的,在高温下会燃烧,做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火,千万不要惊慌失措,应该尽快用锅盖盖在锅上,并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。

4、家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤,在使用中应当特别小心,尤其不要随便去触摸。

A:亲爱的同学们,我们衷心地祝愿:红领巾广播站能成为你的良师益友,愿它能带走你所有的烦恼,为你带去无尽的欢乐。

B:感谢大家的收听,本次播音到此结束,再见。

A:再见!

红领巾广播稿 篇六

A:敬爱的老师们

B:亲爱的同学们

合:大家好!

A:伴随着轻快的歌声,红领巾广播又和大家见面了。

B:今天由我们XX中队为您广播

A:我是主持人——XXX

B:我是主持人——XXX

合:我们广播的栏目是:如何安全用电?

随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识:

1.认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断总电源。

2.不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。

3.不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

4.电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线,以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落,要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

5.发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手去直接救人;年龄小的同学遇到这种情况,应呼喊成年人相助,不要自己处理,以防触电。

6.不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情,也要先关断电源,并在家长的指导下进行。

四、结束语。(音乐)

A:亲爱的同学们,我们衷心地祝愿:红领巾广播站能成为你的良师益友,愿它能带走你所有的烦恼,为你带去无尽的欢乐。

B:感谢大家的收听,本次播音到此结束,再见。

A:再见!

红领巾广播稿 篇七

一、开场曲:背景音乐《童年》

A:也许你想成为太阳,可你却只是一颗星辰;

B:也许你想成为大树,可你却只是一株小草;

C:也许你想成为大河,可你却只是一泓山溪;

A:于是,你很自卑。

B: 其实,人何必这样:欣赏别人的时候,一切都好;审视自己的时候,却总是很糟。

合: 和别人一样,你也是一片风景,也有阳光,也有空气,所有寒来暑往,甚至有别人未曾见过的一棵棵春草,甚至有别人未曾听过的一阵阵虫鸣?? C: 做不了太阳,就做星辰,——在自己的星座发热发光;

A: 做不了大树,就做小草, ——以自己的绿色装点希望;

B: 做不了伟大,就做实在的自我,平凡并不可悲,做最好的自己。

C: 不必总是欣赏别人,也欣赏欣赏自己,你会发现:

合:天空一样高远,大地一样广大,——自己与别人一样活法。

走向实现,走向超越,全靠自我!走向成功,走向辉煌,全靠自我!

A:大家下午好,今天是20xx年12月2日,星期五,野徐中心小学红领巾广播站“关注心理健康”特别节目开始广播了!本期节目由我们三(3)中队主办。 A:我是播音员

B:我是播音员

C:我是播音员

二、新闻袋袋裤

A:风声雨声读书声,声声入耳

B:家事国事天下事,事事关心

C:关注校园生活,盘点一周新闻,首先,让我们一起走进《新闻袋袋裤》栏目。 A:上周四,我们野徐中心小学在高新区中小学广播体操比赛中发挥出色,获得小学组第一名。让我们大家为野徐中心小学喝彩,也为我们每一个人的精彩表现欢呼吧!

B:上周五,我们学校的李桂芳老师在塘湾小学举行的“高新区小学英语高级段赛课”活动中取得了第一名的好成绩。让我们为李老师的精彩表现鼓掌!

C:另外,我们学校网站上的内容现在越来越丰富了,大家有机会一定要经常去看看哦~ 友情提示:只要在百度里输入野徐中心小学就可以找到我们的网站了。

三、正文(背景音乐《和兰花在一起》)

A:同学们,你们知道吗?每年的10月10日是“世界精神卫生日”,是由世界精神病学协会在1992年发起的。

B:世界卫生组织(WHO)关于健康的概念最新提出:所谓健康就是在身体上、精神上、社会适应上处于很好的状态,而不是单纯的指疾病或病弱。

C:它涉及四个方面:生理健康、心理健康、道德健康、社会适应健康。

A:联合国预言家预言:21世纪没有任何一种灾难能像心理危机那样给人们持续而深刻的痛苦。

A:心理健康的标准:智力正常,情绪健康,意志健全,人格完整,自我评价正确,人际关系合谐,社会适应正常,心理行为符合年龄特征。

B:心理健康有八大特征:

C:1、具有良好的认识自己、接纳自己的心态与意识;

A:2、能调节控制自己的情绪,使之保持愉悦、平静;

B:3、能承受挫折;

C:4、能较正确的认识周围的环境,适应环境并能改造环境;

A:5、人际关系协调,具有合群、同情、爱心助人的精神;

B:6、具有健康的生活方式与生活习惯;

C:7、思维发展正常,并能激发创造力;

A:8、有积极的人生态度,道德观、价值观和良好的行为规范。

B:我们每个人在生活或学习中都会出现这样或那样的烦脑,面对烦恼应该有良好的心态。我们的口号是:(AB C齐)“有了烦恼不用愁,听听广播能解忧。”所以,请收听我们的广播吧,让我们在轻松愉快的气氛中自觉培养积极健康的心态,愉快地生活、学习。

C: 是呀,月有阴晴圆缺,天有不测风云,人生在世,有这样那样的烦恼很正常。但请不要人为地扩大自己的烦恼。如果你有烦心事时总老想着,放不下。这个烦恼就会占满你的头脑。。一件事到底是好事,还是坏事,是我们的烦恼,还是我们的收益,有时取决于我们的想法。

(A): 取决于我们的想法?难道想法不同了,坏事还能变成好事?

(C):不信?是的,你们也许不信,请听几个故事:

(故事一:)一位考试没考好的年轻人来到一座寺庙前,坐了下来长长地叹了口气。庙里的主持见了,指着地上斑斑驳驳的树荫问:“年轻人,这是什么?”他回答:“阴影。”主持大笑:“哈哈,错了,年轻人,这是阳光啊!”年轻人似乎明白了什么,露出了微笑。

(B):哦,有阴影说明有阳光,年轻人注意到了阴影,却没想到阳光。

(C):是呀,再给你们讲个故事。

(故事二:)那是暑假里我们一家人在武夷山游玩一线天的时候,我们头顶上有许多白色的蝙蝠,还不时地散发着难闻的气味。有的游人在走出来的时候,身上还沾上了蝙蝠的粪便,大家心里都挺不舒服的。但导游说:“其实难闻一点没关系,那可是‘福气’哦!粪便更珍贵,说明你有‘福分’了!”这样一说,大家都愁云散尽了。

(A):哈哈,真有趣,这倒使我也想起一个故事:

(故事三:)有一对双胞胎,哥哥整天愁眉不展,口头禅是“太糟啦!”,弟弟每天都笑容满面,他的口头禅是:“太好啦!”。父亲看在眼里,想试着改变一下,想让哥哥能露出笑脸,弟弟也生一次气。一天,父亲趁兄弟二人不在家,在哥哥的房间里,放上一盒玩具,在弟弟的房间里放上一堆小狗的粪便。不一会儿,兄弟俩回来了。父亲坐在客厅里,等待他们的反应,你们猜,结果怎样? (BC):怎么样?

(A):只见哥哥哭丧着脸跑了出来,对着父亲嚷嚷起来:“太糟了!是谁进了我的房间?!”接着弟弟也急匆匆地跑出来了,兴奋地问爸爸:“太好了,爸爸!我们家是不是添小动物啦?是小狗还是一匹小马?我怎么找不到呢?在哪儿呢?”

(C):同学们,听了这三个故事,你们是不是受到了一点启发呢?乐观是使我们生活幸福的法宝。烦恼时不妨换个角度看问题,说不定从烦恼中我们还能得到意外的收获呢!

(B):我还补充一点,如果有了烦恼别空烦恼,只在那儿发愁、沮丧甚至伤心、流泪是没用的,不如主动去解决烦恼。就像一个结在那儿,不管再难解开,我们动手去解,都有解开的希望,如果只看着结叹气那结就永远在那儿了。 四:趣味心理测试(背景音乐《安妮的仙境》)

A:那么,同学们,你是怎样性格的人呢?你是一个乐观的人吗?还是一个悲观的人呢?赶快进入“趣味心理测试”板块吧,请听题:

一艘船在大海上漂游,船上只有一个疲惫不堪的船员,突然船员发现了前面海域出现一个很大的弧状的东西,他开始判断了,这是什么呢?

有五个答案来提供:1,大陆;2,太阳;3鱼群;4,另一艘船;5,风浪。

如果你是船员,你会选择哪个答案呢?请大家都在心里选一个自己的答案吧。

B:在你思考时,一声轻轻的问候,会让你感受到晨曦第一缕阳光的温暖;一句真挚的祝福,会让你触摸到夕阳最后一抹嫣红??让我们一起欣赏一首歌,名叫《蜗牛》,蜗牛虽然背着重重的壳,看起来显得那么笨重和渺小,但却永不放弃,执着的往前爬着。请大家用心聆听:

(播放歌曲《蜗牛》)

C:下面公布趣味测试的答案,(继续播放背景音乐《安妮的仙境》)

选择大陆是稳重性格,他不敢冒风险,但不悲观,只求平安过日子; 选择太阳,很自信,很乐观,敢于追求理想;

选择鱼群,幻想型,梦想多于实干;

选择另一艘船的,是愿意寻求合作的人。

选择风浪的人,是悲观型的人,对前景总是有过多的忧虑。

B:怎么样?同学们,现在知道自己是哪种性格的人了吧。不过,如果你发现自己是一个有点悲观的人也没有多大的关系。因为我们小学生还处于一个性格慢慢形成的阶段,还没有定型,只要我们从现在开始,注意培养乐观的心态去面对人生:改变考虑问题的方式,凡事从好处着想,以“太好了”的心态面对一切事物。遇到自己确实一时想不开的事情时,可以找位自己信得过的师长、父母或者同伴倾诉,使自己解不开的心结得到放松。学会用微笑和快乐去面对人生,将来我们一定会成为一个乐观开朗的人。

五、关注其他心理问题(背景音乐《和兰花在一起》)

(A):是呀,有学习方面烦恼的同学,你可以通过老师、家长帮助,了解自己的问题出在哪儿,是学习技巧不足,还是学习情绪不稳定。找准病因对症下药,才能解决问题。为自己记忆力不好烦恼的同学不妨学点记忆方法:有目的记忆,理解记忆,分步记忆,对比记忆,特征记忆,联想记忆,协同记忆,谐音记忆??记忆的方法不少吧。加上平时的训练,不愁记忆力练不好。

(B);有交往方面烦恼的同学,不妨学习三个词:尊重、理解、宽容。要做到这三点可不容易,但也只有做到了才能拥有友谊的甜蜜,共同进步的喜悦。

(C):有亲子关系方面烦恼的同学一定要加强与家人的沟通。你为大人们的有些做法、说法感到烦恼时,而他们可能根本没意识到,要把自己的想法及时、主动地与家长交流。对于有些大人们之间我们个人力量无法改变的事不妨不去过问。人人都希望拥有幸福、温暖的家庭,如果不幸你的家庭不够幸福,请不要难过,这是给你的一个小小考验。生活要求你更加自力、自信、自强,不妨换个想法,战胜困难,也许你可以练就比别的同学更强壮的翅膀,比他们飞得更高、更远。

(A):为自我形象烦恼的同学,我们送上一个词:自信;送上一句话:天生我才必有用。每个人都有自己的优点,也都有一定的不足,千万别为自己一方面的不足把自己全部否定掉。

(B):同学们,每个人成长的道路都不可能一帆风顺,勇敢坚强的你一定不会轻易地被小小的烦恼压倒。不是有这么一句歌词吗,“阳光总在风雨后”,相信战胜了困难我们可以看到更加美好的明天。 下面就为大家带来这首歌《阳光总在风雨后》:

(播放歌曲《阳光总在风雨后》)

合:阳光总在风雨后,请相信有彩虹。三(3)班全体任课教师携全班同学祝全体老师们身心健康、工作快乐!愿全校同学活泼快乐,幸福成长!

A: 同学们,老师们,在动听的乐曲声中。

B: 在真诚的祝福声中。

C:我们的节目也已经接近尾声了。

A:交出你的真心

B:付出我的真情

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