个人发言 个人研讨工作发言材料最新4篇
在现在社会，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？漂亮的书包范文网小编为您分享了个人研讨工作发言材料最新4篇，希望能够帮助到小伙伴们。
个人研讨工作发言材料 篇一
各位领导、各位同事：
大家好！
很高兴参加这次的研讨会，下面就组织备考复习阶段的一些粗浅做法和大家谈谈。 ，利用考试大纲及考试说明， 了解命题原则， 掌握考试内容和目标要求， 并相互交流在教学中遇到的问题或经验等。
一、 制定好复习计划， 依据学校上学期制定的九年级教学工作计划，制定出切实可行的中考复习计划，严格按照计划统一进度，上好每一节课， ，全面提高课堂效率及教育质量。
二、 进行三轮复习：
第一轮： 回归课本，夯实基础。我们很清楚这些年来，物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的来源。从专家分析中考成绩显示来看，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。所以第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。以课本为线索， 将逐章逐节教材中的知识点， 实验， 思维方法， 基本应用等， 一个不漏地和学生一起回顾一遍。 目的是让学生经历一次再认识， 再记忆， 达到基础上的巩固。 对于课标中要求的基础知识， 基本现象， 要有全面细致的了解。 在这个过程重视如下几点：
（1）对基本物理概念物理规律的理解
（2）注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。
（3）注意教材中的实例分析（各类插图、生活及有关科技发展的实例等）。
（4）注意教材中各种实验的原理、研究方法和过程。在课程设计上既要照顾到基础薄弱的学生， 便于他们整体提高， 也要考虑到基础好的学生， 使他们真正做到温故知新， 有新的收获。 第二轮：专题复习。初中物理大致可以分成力、热、光、电磁四大板块。复习时就需要我们把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移，连成线，织成网。最好自己编织知识网络，自己总结，强化学科知识的横向联系去帮助记忆和理解，这在整个复习中起到“画龙点睛”的作用。它有利于开拓思路、发展思维，提高分析问题和综合应用的能力。我们还可以把多个知识点链接在某一具体的事例或事件上来，从而达到帮助记忆和理解、锻炼分析问题和解决问题的能力的目的。
第三轮复习：以综合模拟为主，进行适应性的强化训练。这也是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的`能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。通过练、评、反思及时发现问题，查漏补缺。
三、关注好“热点”和“盲点”问题
年年中考年年变，但万变不离其“重”，物理学中的一些主干知识仍然是每年中考热点。因此，我们在三轮复习中将以《考纲》为载体，围绕考点，突出“重点”，譬如：“力和运动”、“压强和浮力”、“电功”、“电功率”、“能量”、“内能”等；重点实验中的“密度的测定”、“杠杆平衡条件的研究”、“测定滑轮组的机械效率”、“研究电流与电压电阻关系”以及“伏安法测电阻、电功率”的实验和部分重点演示实验等等，展开专题训练。尤其在围绕主干知识为核心展开第二轮复习的同时，我们将重视中考热点问题的搜集与训练。在第三轮复习工作中，我们将在加大模拟训练的同时，积极通过有关教学杂志，教学网络，搜索新题型，拓展新视点，填补复习过程中被我们遗忘或忽略的盲点，并认真地做好查漏补缺工作。另外， 在复习中要注重激活学生的思维 。 学生考试的成败 ， 除了受基础知识 ， 基本技能等 因素的影响之外 ， 个体态度也是一个关键因素 。 如学生在认知水平相当的情况下 ， 能不能认真细致地审题 ， 能不能完整严格地答题个体上有一定的差异 。 因此 ， 把严 谨的学习态度的培养贯穿于整个复习过程之中 。 在这个阶段注意学生的状态变化 ， 适时地对学生进行应考技巧 ， 策略 ， 心理上的辅导 ， 帮助学生在知识上 ， 能力上 ， 技巧 上 ， 心理上作好充分的应考准备 ， 使走进考场的每一个学生都胸有成竹 。 教会学生 复习的方法 ， 让学生不断地在复习中体验到收获的愉悦 ， 应是教师始终不渝的追求 。
个人研讨工作发言材料 篇二
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我非常荣幸能参加这个中考研讨会。在xx年中考中，我校的中考成绩不是很理想，在这里谈谈我们的备考做法和体会，真是献丑，不好的地方请多指正。
下面，我就代表我校初三备课组谈谈中考教学的一些具体做法：
一、制定科学的备考复习计划。
结合年级组的工作计划和政治教学的实际，我们把本学期的复习计划分为三个阶段：第一阶段以基础为主，三位教师分工负责，为学生整理好每课基础知识和配套练习，全面系统地复习基础知识，帮助学生形成系统的知识体系；第二阶段，以专题训练为主，以热点问题和时政问题为切入点，训练学生的综合能力和对实际问题的分析、解决能力，并着重提高学生的解题能力，同时加强学生对解题策略、方法的熟练掌握。第三阶段查漏补缺为主，教师指导学生回归基础知识，检查基础知识的识记效果，避免遗忘；整理知识，加强知识体系的条理性和熟练程度。在各阶段我们都将主动权交给学生，充分发挥人文关怀，调动学生的积极性。
二、做好早读、晚自习指导以及各层次学生的辅导工作。
由于我们学校是山区住宿学校，安排了早读和晚自习，因此我们备课组老师对各班的早读、晚自习任务都进行了安排和落实，布置科代表认真监督早读的落实，使每次的早读都有明确的内容和目标，从而尽最大的可能充分利用好早读的30分钟时间。对各层次的学生布置了不同的练习和复习要求，让下层生努力夯实基础，在基础题部分争取分数，让高层生全面发展，辅导他们提升实力。
三、开展实践活动，拓展知识面
在考试中，要想回答好开放性、综合性试题，必须有坚实的理论基础，敏锐的观察力、广博的知识及多角度、多层次思考问题的能力和审题的。能力。仅仅拘泥于思想政治课的课堂学习是不够的。因此，我们积极开展主题探究活动，如，对学校周边的环境问题进行调查，并提出治理环境的建议；模拟法庭、辩论赛、政治小论文等等。
四、不足与改进
但也存在很多不足的地方，例如：
1、作为山区学校的学生，生活圈子比较窄，视野不够开豁，导致对时政了解比较少，只靠老师在课堂上进行指引。如：交通问题；吸毒问题等，他们的感悟都不是很深刻。
2、备考时的教学方法还比较传统，比较缺乏创新，对学生的表达、组织、思维训练比较少。
3、比较多的学生对政治不感兴趣，对书本知识不熟，考试时就无从下手，抄得很多得分却很少，没有体现知识与能力的转化。
鉴于以上的不足，在20xx年复习备考中我校将有一定的改进：
1、继续严抓学生的基础，减少低分段，提高“两率”，积极利用好指导书。
2、加强对学生的表达、组织、思维能力的训练，要求学生进行题型归类，有针对性地进行各种题型的训练。
3、加强对时政的引导并结合课本的内容进行复习，并积极开展实践活动，拓展山区学生的生活圈子。
4、重视学生的思想教育，加强师生沟通和交流。在平时的生活中，尤其是考前和学生多谈心，多交流，多鼓励，使其消除顾虑，树立信心，以最佳姿态迎考。
5、积极参与教研活动，多向兄弟学校学习和交流。
以上只是我校的一些非常不成熟的做法和体会，有不对的地方，请领导和同行们多指正，谢谢！
个人研讨工作发言材料 篇三
各位领导、老师：
大家好！
很荣幸有机会代表虎跳中学九年级备课组与各位老师交流。虽然虎跳中学取得昭化区八连冠的好成绩，但我们与市内很多学校相比，还有差距，与省内的名校相比，我们还差得很远，因此，我不敢说我们有什么经验。下面只是把我们初三数学组的几点常规做法向在座的领导、老师作以汇报。
一、统一思想，精诚合作
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。事实证明，一个人的力量是有限的，集体的力量才是无穷的。只有团结协作，才能优势互补，事半功倍。合作才能共赢，共同的目标是工作的动力。集体的成功才是真正的成功。虎跳中学的近几届领导清楚的认识到这一点，特别是黄校长从担任教导主任时起，便要求我们荣辱与共，不计较个人的名利，在工作上相互帮助，相互支持，共同提高。采用“三级”捆绑，既分工竞争，又合作担责。我们始终坚持集体备课，统一进度，统一测试，轮流命题。特别是初三总复习，要真正收到总复习的效果，就必须花大力气备好课，精选题目，精讲精练，出好每一单元的复习检测卷。这时，单靠个人力量是远远不够的，只有依靠集体的力量，大家通力协作，分工合作，才能真正做到事半功倍。
二、科学计划，合理安排，做出规划。
今天所做的事情是为了我们有更好的明天。
未来属于那些在今天做出艰难决策的人们。
初三这一年学习时间紧，任务重，因而必须合理地安排好内容，才能取得较好的效果。
上学期：学习九年级课程。这个学期的学习往往速度很快，知识容量大，这一学期我们要学完解直角三角形的内容。新课教学中我们重视中下等学生，重视基础。下学期：综合复习。
第一轮复习双基，进行归纳复习，全面巩固知识点，适当系统归纳，每单元复习完毕，编制相应的基础知识检测卷，以检验复习效果，再有选择地讲评。
第二轮复习以专题为主，根据学生实际，分几个专题，由备课组4个老师分工协作，然后集体研究，提出专题的复习方案。
第三轮模拟训练，练解题规范，练答题速度，练解题的时间安排，练考试应急能力，练耐心，熟悉历年的中考题等等。从前年开始，我们学校在复习时，二轮和三轮就没有明确的分开。我们从第一轮结束后就不断的进行中考模拟训练，不断的发现问题，结合专题有重点地解决在考试中出现的问题。
回归课本，考前辅导。每年的复习，我们非常重视这一点。几轮的复习，好象把学生抛到高空，临考前，一定要让学生回到地面上来，给他一种安全感。回扣教材，可以全面的复习，弥补前面复习中的漏洞。考试是知识的体现，会考试则是一种能力，这种能力的形成是长期的积累，不是三天两天，或者十天八天就能练出来的。考前心理辅导，我们分为分散和集中辅导，分散辅导则是科任教师在平时的教学和模拟考试时进行。集中辅导则是学校在中考前两三天学校统一进行，多年来一直是黄校长亲自辅导。
三、依纲靠本，有的放矢，提高复习的针对性
1、深钻《课程标准》，熟悉考纲。
教育部制定的《义务教育数学课程标准（2011年版）》是在原实验版义务教育数学课程标准的基础上经过多年的论证进行修订的。在继承中发展，对一些概念的表述、学习内容的增减、学段知识的掌握等进行了修改、调整。老课标则强调数学是一种过程；而新课标则强调数学是一门科学，而且还提到了数学素养、数学教育等内容。课程目标中总目标由原来的“双基”转变为“四基”，增加了发现和提出问题的能力等内容。我们在新课标的指导下，在课堂教学中大胆实践，勇于探索，及时总结与反思，不断改进自己的教育教学。
2、实行分层教学，分层要求，提高及格率、优良率和平均分。
教学时我们要针对不同层次的学生提出不同的要求，千方百计调动所有学生的学习积极性。前三个班认为是基础，可以快的内容，后三个班则要慢，扎扎实实学好。前三个班认为需要拓展延伸，重点掌握的内容，每天布置一道综合性较强难度较大的习题作为他们课后的思考题。后三个班的教学则降低要求，以提高他们学习的自信心和兴趣，这样便能取得因材施教的效果。
3、实施有效训练，提高训练的针对性。
一定量的训练，足够数量的。习题才能把数学学好，这一点勿容置疑。只有平时有针对性的训练，才能在中考中正常发挥。只有每天动笔适量做点习题，这样才能保持一种思维的连贯性，考场上才不至于有生疏之感。数学中考题的难度分布为70％的简单题，20%的中档题，10%的难题。这意味着基础题占了100多分，中考试题的难度不会有太大变化，对基础的考查不会减弱。要告诫学生，雄厚的基础知识是能力的载体，中考不仅考查知识的掌握程度，还要考学生做题的速度。熟悉题型，熟练掌握解决问题的能力才能提高答题的速度。广元市数学中考题型近几年变化不大，在第一轮复习完之后，我们把近五年中考试题的16题至25题的题型及涉及到的知识点整理出来，集中针对性训练。
4、选择合适的资料。
前几年我们用过《天府教与学》、《四川中考复习与训练》等，去年用的是《点击中考》，我们第一轮复习只用《点击中考》，一轮结束后，选取了《点击中考》的部分题目，又从其他资料上选取了大量的题目。
5、出一套模拟试题。
我认为，我们对中考题的把握还是比较准确的，因为我们每年都自己出模拟试题。在出题的过程中，不得不研究历年的中考试题，不得不深入题海中选题，出一道题，要做几十道题，所以在这个过程中提高了自己。
四、着眼细节，有效落实
小事成就大事，细节成就完美。
没有落实，一切都是空谈；没有落实，就没有成功。
(一)强化基础教学，重视能力的培养
基础是学习数学的根基，在数学教学中必须树立起抓基础是根本的意识，必须加强基础知识的教学，基本技能的训练。中考中不难发现，不少学生在基础题上失分，在基本运算上出错。这就要求我们在平时的教学中注重基础，夯实基础。因此，初三虽然有特殊性，但仍要重视基础教学。学习新课时，要把基础放在首位，当作重头戏，复习时更要重视“四基”。无论是中考的需要还是教育形式的要求，基础都不可忽视！
（二）追求课堂教学的有效性
1、给学生点自由
苏霍姆林斯基说过：“只有让学生把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利的学习。”他还有一段话：“正象空气对于健康一样，自由时间对于学生是必不可少的。其所以必不可少，乃是为了使学生能够顺利地学习，不让他经常感到有学业落后的威胁。自由时间是丰富学生智力生活的首要条件。我们要使学生的生活中不单单只有学习，还要使学习富有成效，那就需要给学生自由时间。”我们没有权力安排学生的作息时间，但我们可以安排我们的数学课堂和数学自习。事实也证明，越是不舍得放手的老师所教的学生思维越僵；越是“松”的老师所教的学生思维越活跃，更有发展的潜力。
2、给学生点主动
多与学生沟通，做他们的良师益友。如果让学生由“要我学”变成“我要学”后的成绩进步是十分明显的。这就需要我们多与学生谈心，了解他们的学习生活以及思想状况，以便适时疏导，让他们明白学习的目的，树立学习的信心，增强克服困难的决心。
3、给学生点方法
思想方法是数学的灵魂，是学好数学必须的，但要把数学思想方法的教学落实到每一节课中，是很难把握的。我们组一直把思想方法的教学当作集体备课的重点，听课的时候我们也特别留意这一点的落实。数学中的方法有很多，象常见的特殊值法，消元法，待定系数法等等。除此之外，常用的解题方法，如：如何构造特殊三角形，如何对付函数与方程（组）、不等式（组）相结合的题目，则更需要老师指导学生总结、归纳。
4、给学生点激情
教师要适时给予学生学法指导，培养学生兴趣。教师要从讲课复习、做练习（试题）、改正试卷、小结等等方面，对学生进行学法指导，使学生在学习的每个环节上量力而行，合理利用时间，发挥学习效能。使学生学习得法，增强自信，培养兴趣，做到事半功倍。
五、困惑与不足
在我们的教学中还存在很多不足与困惑，在此提出，与各位老师共同思考，探讨。比如对数学思想方法的教学没有形成一个序列，知识的教学我们只要按照知识的发展顺序进行教学就可以，复习时也很容易形成板块。但是数学思想方法是暗线，学生的思维发展水平差异很大，能不能把学生的思维训练和数学思想方法的教学也形成一个序列，成为可操作的层面？
总之，在九年级数学教学及复习中，发掘教材，夯实基础是根本；共同参与，注重过程是前提；精选习题，提质减负是核心；强化训练，发展能力是目的。只有这样，才能真正训练学生的综合能力及水平，才能在中考中取得优异的成绩。
以上是我们一些不成熟读的做法和想法，有不当之处，敬请各位老师批评指正，更渴望各位老师能给我们提出宝贵的建议！
最后祝各位老师在新的学年身体健康，家庭幸福，工作顺利，万事如意！
个人研讨工作发言材料 篇四
各位家长朋友：
大家好！
听完了刚才学校老师的讲座，我想家长们心里肯定对如何做好幼儿小连接，为孩子更好更快地适应学校的生活做好预备，已经有了一个清楚的熟悉。一个孩子从幼儿园进入学校要做好的核心预备不外乎两项：入学前的社会适应性预备和入学前的学习适应性预备。
社会适应性预备主要是孩子规章意识和执行规章的力量；任务意识和执行任务的力量；独立完成任务的力量；入学意识的教育——知道长大了要离开幼儿园到学校去学习更多的学问和本事。
学习适应性预备主要关心孩子由详细形象思维想规律抽象思维方向过渡，逐步适应下一阶段学校教育的要求。包括数学预备教育和读写预备教育。
数学预备教育的详细内容是以幼儿园大班数学教育大纲为基础，主要通过学习10以内的加减运算，促进幼儿抽象思维力量进展。
记住：学习适应性预备关键落实在预备二字，肯定要遵循幼儿的年龄特点，为幼儿做一些铺垫而不是提前去学。
依据幼小连接的需求和幼儿园的教育教学目标，依据幼儿现阶段的进展状况，我以一个老师和过来人的身份先家长提出以下建议：
一、加强孩子的体育锻炼，培育孩子健康的体魄和顽强的性格。
上学校后学习任务加重，作息的转变，假如没有好的身体势必会影响孩子的正常学习和生活。中国青少年的体质在逐年下降，弱视近视的孩子增多，自我爱护力量、抗挫力量差。多带孩子到户外去活动，郊游，旅游，带动孩子参与各种体能锻炼，跑步、打球、跳绳等（大班阶段要求孩子会拍球运球和跳绳，小篮球大小参考幼儿园体育器材存放处的那种篮球作参考）。建议父亲参加早教，以父亲的才智、理智、顽强潜移默化孩子，让孩子少些脆弱、依靠，多些顽强和独立。
二、从正面引导和激励孩子喜爱上学校
带孩子到即将就读的学校参观，了解学校与幼儿园的区分；和四周邻居的学校生玩，看一看哥哥姐姐的课本，红领巾、小书包等；知道做一名学校生可以学到许多学问。让他们带着一种憧憬乐观地做好上学预备。切忌不要向传递一些让他们恐惊上学校的信息，如有些学校生会说：上学校一点都不好玩，成天要做许多的作业。有些爸爸妈妈会说：上学校后你就不得玩了！现在妈妈教你不好好学，上学校考试不好，老师就不喜爱你了！…
三、重视生活和学习习惯的培育
良好的习惯伴随孩子一生。要培育作息要规律，做事要守时、学习要用心、作业要仔细，持之以恒地培育幼儿的良好习惯，不要松懈，不要姑息。自从幼儿园发放了有关通知后，按时来园参与早锻炼的。孩子多了，盼望坚持。我们在班上强调要与时间赛跑，不要让时间跑在你的前面。鼓舞孩子又快又好地完成一件事，削减拖拉现象。
四、增加幼儿的自主性和责任感
强调孩子做自己的仆人，能做的事情肯定要放手让孩子独立去做，从吃饭、穿衣到、整理衣物，从背着书包上学那一刻起，让孩子有作独立之人的骄傲感。大人的过分掌握和包办，只会让孩子过分依靠依靠而无自主性和责任感。大人鞍前马后的照应着，只会换来一句：都怪我妈妈没给我放好呗我不知道。我妈妈又不帮我做。
千万不要让父母的爱变成毒害。要求孩子每天自己检查书包带齐自己所需用品，自己背着书包上学，早锻炼前放在指定位置，做完操后由孩子自己背上楼，周末作业和收集的资料让孩子亲自交给老师。假如没有早锻炼的那天要求家长亲自把孩子送上楼。
关于周末温馨提示，家长逐步要学会用提示的方式进行。每次我们都会给孩子讲周末要做些什么事情，家长有意不知道的先问一问孩子要做什么，该怎么做更好呢？让孩子意识到作业是他的任务（小作业），只是有些时候需要爸爸妈妈的帮助。
下学期将要给孩子学习自己保管笔盒，学习整理自己的小书包。
五、提高幼儿的社会力量、安全意识
孩子上学校后要自己独立担当和面对很多问题。加强交往力量的培育，让孩子在真实的情境中学会独立解决冲突，与他人友好相处，交给孩子各种各样的爱护自我的方法。生命是宝贵的，我们不行能每时每刻都伴随孩子，今早地教会孩子独立面对生活的力量尤为重要。
六、为孩子创设一个让他们用心学习和独立生活的环境。
最记得孩子刚上学校的时候，做作业总是出差错，由于我都是让她自己做完后再帮他签字。我感觉很纳闷，有一次我静静地观看到同时一边做作业，一边在玩她的小公仔10个小泥人摆过来摆过去，确定影响作业的质量。做事欠专著的缘由很大的因素是与所处的环境有关。让他们在自己的房间里学习，嬉戏，睡眠。无原则地让孩子边玩边吃边玩边学不但没有效果还会给孩子传递一个错误的信息：做事是可以三心二意的。
建议：
1、渐渐地削减购买玩具，多购买一些益智类的书籍与学具。让孩子知道随着年龄的增长学习就会成为自己的主要活动。
2、了解孩子的学习特点，要关心孩子形成科学的独特的学习风格，让孩子体会学习的胜利与欢乐。
由于时间的关系我就不多言了，我建议家长多上网了解一些有关如何做好幼小连接工作的相关信息，多和老师进行沟通，多与孩子沟通，了解孩子的进展方向，在一旁给孩子加把劲，为孩子上学做好乐观的预备，信任孩子肯定能顺当实现人生的第一次转折——学校校里开心地度过他们的童年时代。
最新范文
入党介绍人发言稿【优秀3篇】01-12
入党介绍人发言稿【优秀3篇】01-11
教育动员部署会议讲话稿（优秀4篇）01-11
2024年新年致辞精彩10篇01-11
2024年中考百日誓师大会发言稿（3篇）01-11
文明发言稿【优秀7篇】01-10
企业座谈会发言稿（精彩9篇）01-10
竞选发言稿（优秀8篇）01-10
竞选演讲稿【7篇】01-10
婚宴答谢新郎致辞【优秀9篇】01-10