招生方案 学校特色招生方案模板【4篇】

2024-03-29 01:26:34

招生宣传是提升学校生源质量乃至学校人才培养质量的重要工作。招生宣传工作是一项十分艰苦的工作,而招生宣传工作开展的好坏,直接关系到学院的发展壮大。学校招生策划方案怎么写?本文是勤劳的小编为家人们整编的学校特色招生方案模板【4篇】,欢迎阅读。

招生计划方案 篇一

填报志愿都是在中考前进行的,因此很多学生对自己的定位还是不准确,专家建议,考前填志愿应参照模拟考试的全区排名。

沈阳市第五十六中学副校长郭军指出,学生在填报志愿时,先要充分认识自己的学习情况,还要充分考虑中考中可能会出现的误差。依据往年招生提档的经验,学生可以通过对自己成绩的评估来填报志愿。他指出,学生对自己成绩的评估要以学生模拟考试的排名为准,这里的排名是学校所在区的排名。

郭军举例,如果铁西区的一名考生一模考试及前段时间的模拟考试,在学校年级排名为100名,在学校所在的铁西区的排名为200名。如果这期间考生的状态很好,自我预测经过考前冲刺和考试注意减少失误,总分可增加20~40分。那么学生可以根据这个成绩来选择重点中学公费栏里的志愿来填报。

虹桥中学初三年级学年组长李艳霞表示,合理的学习目标将有助于学生在冲刺阶段成绩的提升,家长可以结合学生一、二模考试的成绩及在各区的综合排名来有针对性地帮助学生树立最后的冲刺目标。

根据往年的招生计划为标准,以20xx年为例,沈阳市第二中学的招生计划为720人,育才高中的招生计划50人,辽宁省实验中学的招生计划为630人,那么学生可以在填报志愿的第二栏里填报这三所学校中的其中一所。

填报志愿前一定要了解自己所要报考的学校的招生情况,这是很重要的一个环节。沈阳第八十三中学校长张德波指出,每年学校的招生计划都会有所变化,随着近年来参加中考的生源数量有所下降,各个学校的招生人数也有相应的减少,但实际上相对参加中考的总人数来说,八十三中学还是处于一种同比“扩招”的状态,因此,学生在报考前一定要先了解这所学校近几年招生情况。同时也要了解学校指标到校的情况,录取线是否有在此校公费录取线下的情况。

另外,沈阳市第一中学高级教师高虹说,考生也可以通过相关资料来了解这所高中每年的升学情况,查看招生校的性质、质量、校风、管理状态、师资队伍、办学特点等。

考生填报志愿时应考虑哪些因素,才能防止高分落榜?这是众多家长关心的话题。

“填报统招公费生志愿和择校生志愿时,选择学校要有梯度,即所填学校分数线应有一定分差,否则,相当于浪费一个志愿。”郭军说。

另外,郭军指出,考生要坚持中考录取的“分分清”原则。举例来说,如果a考生在统招公费志愿栏第二栏填报某所学校,b考生在统招公费志愿栏第一栏填报该所学校,a考生比b考生分数高,该学校优先录取a考生。换言之,无论考生填报第几志愿,只要高于该校录取分数线,且未被前面志愿学校录取,该校就会录取该考生。

最后,中考的录取都是以分数优先原则。同分的处理原则是:总分同,比数学语文英语的总分;再相同,比数学、语文的单科成绩。因此如果考生成绩相同,志愿顺序相同,那么就会按照考生数学、语文、外语三科总成绩择优录取,三科总成绩相同,依次按照数学、语文单科成绩排序从高分到低分录取。

李艳霞指出,在报考时,一般建议学生在现有水平基础上往高报一点,给自己超长发挥留出机会,同时注意有一个保底的学校。

沈阳市126中学初三班主任卞海蓉最后提醒考生们,如果考生学习非常顶尖,那么学生可以在报考公费学校栏上填写志愿。

招生的方案 篇二

幼儿园招生的大幕又拉开了,招生对很多幼儿园是非常重要的,那么怎么样在这么断的时间内进行有效的招生宣传呢?幼儿园招生要做到不一样的招生感觉;就是让家长感觉到您家幼儿园的独到之处,幼儿园招生,家长最爱参与的活动有哪些呢?活动,家长可以更好的了解幼儿园,认可幼儿园,从而选择确认幼儿园

一、招生准备

招生对于幼儿园来说是很重要的,多方面的准备是确保招生宣传效果的重要条件。那么,我们都应该做哪些准备呢?

1、幼儿园环境清扫。

无论是为幼儿园选择幼儿园还是更换幼儿园,很多家长都愿意亲身到幼儿园“视察”一下。这对幼儿园来说是一个不小的考验,我们要针对家长的检查做好相应的工作。幼儿园环境卫生是家长非常重视的,因为自己的孩☆www.shubaoc.com☆子将在幼儿园学习成长。幼儿园一定要注意细节,教室、厨房、洗漱间都应该事无巨细的进行卫生清洁工作。毕竟第一印象是非常重要的。

2、招生宣传册/单。

招生一定要有一些幼儿园的资料给家长,以便家长在离开幼儿园或者离开幼儿园发宣传单的地方能不忘记幼儿园的信息并能保持和幼儿园的联系。宣传单的设计很重要,除了要将幼儿园好的方面突出的展示出来以外,还要在醒目的位置印上幼儿园的联系方式,比如幼儿园的电话、地址、 网站地址。要知道很多幼儿园现在都通过互联网来了解幼儿园的情况了,所以有一个网站对幼儿园来说是非常重要的宣传平台。

3、写好幼儿园招生简章,发布在幼儿园网站上。

幼儿园不应该忽略网上宣传,有一个独立的网站相当于每天24小时为幼儿园宣传推广,所以建立属于幼儿园的独立的网站是非常重要的,很多幼儿园也都已经建立了自己的网站。

4、家长问答培训。

无论是在小区发传单还是在幼儿园接待家长,负责招生的幼儿园老师都需要回答家长的问题。怎么回答各式各样的问题对老师和幼儿园都是至关重要的。幼儿园应该定下一般问题的基调,比如关于幼儿园的饮食一般怎么回答,关于幼儿园的教学一般怎么回答等等,所有老师必须有基本一致的答案,让家长感到幼儿园优质的服务。

5、礼物赠品。

为了更好的吸引家长的眼球,幼儿园可以设计一些招生优惠政策,比如报名的前50个宝宝送书包、送课本等等。这也是很多幼儿园成功的经验,所以如果幼儿园的招生经费能够承担的起,一定要考虑一下这方面的准备。

二、招生方法

1、小区内宣传。

在幼儿园周边的小区进行宣传是特别有效的招生方法。幼儿园可以安排3-4个老师为一组在一个小区的入口处进行宣传,对过路的家长介绍幼儿园,发放传单。有条件的幼儿园也可以带上一台大屏幕电视,滚动播放幼儿园的宣传片,让感兴趣的家长对幼儿园有直观的了解。

2、手机短信宣传。

幼儿园在日常可能会得到一些即将入园的宝宝家长的手机号,那么有针对性的给这些家长发短信,也是非常便捷的宣传方式。现在通过互联网发送手机短信是非常便捷的,幼儿园只需花费100元即可购买1000条手机短信,只需几秒钟就可以将短信群发给所有家长。

3、通过互联网宣传。

在自己的幼儿园网站发布招生简章,让家长通过互联网了解幼儿园的招生信息是非常重要的。当然幼儿园一定要有自己独立的网站,让家长感到幼儿园的实力和信息的准确性。

4、公交广告在公交站牌发布自己幼儿园的广告是一种有效的宣传手段,因为这里每天的人流量非常大,效果非常好。

以上只是一些常见的幼儿园招生宣传方法,幼儿园可以根据自身的实际情况进行选择,也可以创新很多切实有效的招生途径。特别希望幼儿园能够很好的利用春季招生这个契机来扩大幼儿园的知名度和影响力。

招生范围及区域认定 篇三

招生区域:振兴路以东,西华巷以西,文圣大道(原建设大道,建设大道与文圣大道未打通部分以排水河为界)以南至金天化工和铁路附近,同盟大道(原南干道)以南区域东至行政路。

区域认定:辖区学生认定按照"房户一致,以房定区"的原则,具体细则如下:

1、"房户一致"居民子女。"房户一致"指儿童和其父母(或其他法定监护人,下同)户口地址与房产证地址一致,且夫妻双方或一方须占有100%房产份额;儿童与父母在辖区的唯一居住地(儿童父母没有单位分房、集资房、自购房等)是祖辈的(直系亲属),且同户籍同居住。

2、拆迁待安置居民子女。因城区改造、社区规划等,原居住地已拆迁,新住房尚未交付,凭政府拆迁安置协议和房屋租赁合同等相关材料,以新安置住房确定入学区域。

3、优惠对象子女。来获投资客商、现役军人、退伍军人、残疾军人、烈士、捐资助学先进个人的子女,持相关证件和证明到县教体局教育股报名。我校只接收父母的工作地或居住地(需提供相关证明)在辖区内的子女入学。

4、非"房户一致"居民子女。学生和父母在本辖区居住,不符合"房户一致"条件;或学生及其父母具有辖区常住户籍,但无自有住房的。若辖区内学校招生计划和班额许可,可按其居住房产确定入学区域,若学位已满,由教育行政部门统筹安排到其他学校就读。

5、未过户房产不作为区域认定依据;非住宅性质的房产和未入住的房产不能作为学生入学依据。

招生的方案 篇四

为了促进我校体育教育的发展,培养体育后备人才,全面推进素质教育,活跃校园文化生活,推动学校特色建设,根据《20xx年大连市普通高中招收体育、艺术、科技类特长生规定》要求,我校20xx年招收体育特长生具体方案如下:

一、体育特长生测试认定工作组织机构

1、领导小组

组长:陶贵金

副组长:杜秀茹姜琳

成员:刘振兴于晓丽刘国平汤雯晶张守亮

监督小组

组长:杜秀茹

成员:沙区普教科、纪检的领导、沙区人大代表或政协委员

2、工作小组

组长:姜琳

副组长:刘振兴于晓丽刘国平

成员:汤雯晶张守亮赵永张晓东罗鸣王宇

吴明松孙华外聘评委

二、招收项目及名额

足球:男子10人

田径:男子跳远2人

三、招生对象及条件

1、一般性条件

符合大连市普通高中招生报名条件,在初中阶段参加市教育局、市体育局或省级以上教育、体育行政部门主办或参办的体育比赛取得单项前五名、集体项目前三名且担当主力运动员的初中应届毕业生,或者是虽然没有相关的荣誉证书,但掌握一定的体育技能、具有较高体育竞技水平(达到或接近国家二级运动员水平)的初中应届毕业生。

2、专项性条件

市内各初中学生符合中招报名条件,且在初三体育考试中成绩达到优秀(45分及以上)的有一定的足球、田径训练基础和比赛经验的应届考生。

我校组织的男子足球专项测试成绩达到45分以上(含45分)(专项技术测试满分70分)。

我校组织的男子跳远专项测试成绩达到55分以上(含55分),即运动成绩达到5.83米以上(含5.83米)。

注:如果考生测试成绩未达到我校招生条件,学校将取消招生录取名额。

四、报名办法

1、报名时间

20xx年5月20日8:00起,至5月22日11:30止,市内五区在初三年级升学体育考试中,成绩达到优秀等级的初中应届毕业生(包括体育竞赛优胜者),在上述规定时间内登陆“大连市中招考试管理系统,点击“网上报名”,按提示步骤进行填报。每位考生只允许申报1所学校和1个特长项目,申报后不得更改。

2、报名方法

符合申报条件的考生于20xx年5月22日(8:00-16:00)、5月23日(8:00-11:30)携带填写好的《20xx年大连市普通高中体育特长生登记表》一式两份(网上报名填写后打印,到初中学校盖印),如实填写一模考试成绩(不含体育,史,地,生,政),持本人相关荣誉证件(查看原件,上交复印件,原件由考生自行带回自己保管)、2张近期免冠3.3厘米彩色照片,到大连市第十三中学申报,经学校校验相关信息后发给大连市第十三中学加试准考证。

3、报名地点

大连市第十三中学

五、考试办法及认定

1、评委

由学校聘请相关专家和专业教师组成。

2、监督

学校坚持公开透明、公平公正的原则。明确工作责任,严格工作程序,严格考试纪律,严禁弄虚作假。市教育局将对各校招收特长生工作实行监督,发现违规违纪行为,将取消考生的特长生资格,依据有关规定追究相关责任人的责任。

3、考试

测试时间及地点

(1)身体素质测试:

20xx年5月28日(周日)8:00—11:30在大连市第十三中学操场。

(2)专项技术测试:

20xx年5月29日(周一)8:00—11:30在大连市第十三中学操场。

(3)复试时间:

20xx年6月3日(身体素质)8:00—12:00

20xx年6月x日(专项技术)8:00—17:00

复试地点:大连育明高中。

组织:工作人员组织考生有序的参加我校专业水平考试。由我校根据考生抽

签决定考试顺序,并制定考号通知考生,考试当天按考号考试。

测试项目

(1)身体素质测试:50米跑、立定跳远和掷实心球(2KG)。按市教育局统一制定测试内容、办法及评分标准,由我校组织专人进行测试。

(2)专项技术测试:按市教育局统一制定的测试内容、办法及评分标准,由我校组织专人进行测试。

4、评分标准

按照20xx年大连市教育局下发的考试标准进行测试。

5、成绩认定及公示

身体素质测试结束后,现场确认成绩。我校于5月28日下午14:00前将测试名单和成绩上报市教育局,每位考生3项测试项目的累计成绩必须达到20分以上(含20分),达不到此标准,上报教育局。经批准取消该体育特长生参加专项测试资格。

我校依据考生身体素质成绩和体育专项技术测试成绩之和,专项成绩达到要求的,按从高到低排序。以上各项若出现分数相等。依据专项测试成绩由高到低择优录取。

我校按不超过本校项目招生计划数的1.5倍,择优将符合本校体育特长生条件的入围考生名单,同时将公示名单连同考生荣誉证书复印件于5月29日(周一):00前上报市教育局。市教育局将在6月3日、4日组织复试(测试身体素质和专项素质),经市教育局审核后,将具有体育特长生名单在考生原初中学校和社会进行公示(市教育局网站公告栏公示3个工作日)。实际招生人数以大连市教育局公布为准。

特别提示:

1)考生迟到分钟不允许参加考试。

2)经特长生测试,认定具有我校体育(艺术)类特长生报考资格的考生,在中考填报志愿时,必须在统招第一志愿填报我校,否则,将不享受特长生录取政策。

6、录取

报考一般高中在其填报志愿学校统招录取分数线下降200分,依据升学总分和体育特长复试得分的累加分数,按统招生择优录取。

六、安全预案

1、学校相关部门做好测试地点的检查工作,包括水、电、防火和场地器材等安全检查及突发事件的撤离疏导。

2、做好秩序保障工作,安排专职人员维持秩序和纪律。

3、如遇考生身体突发异常反应,及时救助,并通知家长。必要时,马上联络120急救中心给予救助。

4、参与测试的相关老师、领导密切关注考生的日常表现,如遇心理问题,在场老师或领导立即予以一定辅导,并通知家长。

5、组织考生进行准备活动,防止意外伤害事故发生。

七、特长生培养

以特长生资格考入我校的学生,在校学习期间,无论实际文化考试成绩如何必须参加学校专业课或运动队的训练及相关赛事,服从学校对特长生的有关管理要求,按照学校的要求保证上课和训练时间,积极参加学校各项活动。

在完成教育部规定的高中阶段的课程计划同时,每周有固定课时,学习专业知识,为学生打下坚实的专业技能和理论基础,三年毕业之后学生在完成高中学业的同时具备一定的专业修养,并为高等院校培养和输送具有一定素质的特色人才。

本方案最终解释权归学校。

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