社会公德 社会公德（最新8篇）
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？如下是可爱的小编为大伙儿整编的社会公德（最新8篇），希望对大家有所启发。
谈谈社会公德 篇一
社会公德是人类在长期社会公共生活实践中逐渐积累起来的、是社会公共生活所必须的、最简单、最起码的道德准则。它一般指影响着社会公共生活的行为规范，例如：遵守公共秩序、爱护公物、保护环境、讲礼貌懂礼貌等。
每个人都应当遵守社会公德。就拿乘坐公交车这个日常生活中最普通的事来说，它在很多方面都体现了社会公德的重要性。
首先上车要排队。此刻好多人为了自我能坐到位置，都不排队，而是挤在公交车的门口。这样一些人就会被踩到脚，瘦弱的人甚至会被挤倒，而女性还可能遭到咸猪手的偷袭，同时还便于小偷偷东西。
其次，要主动让座。因为此刻主动让座的、富有爱心的人越来越少，所以公交车上专门为老弱病残孕设置了爱心座位，车内的广播系统中也有“请主动为老弱病残孕和抱小孩的人让座”的语音提示。可是有些人霸占着爱心座位不让座，头还朝向窗外，就当没看到有老人或是孕妇，也没听到车里的广播提示。
第三，要讲究车内卫生，不在车内吸烟、吐痰，不乱扔瓜皮果壳。经常会看到有男士在车内吸烟，然后被司机劝阻了，他还不服气。
另外，在车内吐痰、嗑瓜子也是常见的。甚至偶尔还会看到有抱在手上的小孩在车上小便。为什么此刻公交车车上都有个垃圾篓？为什么会有“请讲究车内卫生，礼貌乘车”这样的广播提示？其实就是因为有些人不遵守社会公德，公交公司不得不采取以上措施。
此外，为了遮挡夏日的太阳，也为了给乘客供给更好的乘车环境，公交公司不惜重金，为每辆车的车窗上安装窗帘。可是一个夏季都没过，那些窗帘不是脏了、破了，就是掉下来了，残缺不堪。要是不人为破坏，窗帘的使用寿命是不会那么短的。
总之，遵守社会公德，有利于精神礼貌建设，有利于创造完美生活。社会公德需要社会的每个成员共同遵守。遵守社会公德从我做起，从身边的小事做起。
人之立身，所贵者在德。在我们当今以德**、****的形势下，发扬助人为乐，扶贫助困，爱护公物，保护环境的社会公德更是每个公民义不容辞的职责。
试想，每个百万富翁如果能够慷慨解囊帮忙贫困，每一个强壮青年都能细致入微帮忙老弱病残，就不仅仅会使生活在贫困中的人过上幸福温暖的生活，并且这些发扬公德心的人也会赢得社会的认可，每个工人如果都能关心团体，爱护公物，做团体的主人，那每个团体定都能蒸蒸日上。
每个游人如果多走些路把垃圾丢进垃圾箱，每户人家都不把垃圾弃在马路旁，那就会拥有整洁的环境，也可呼吸到新鲜的空气，而不是污浊的空气，垃圾的恶臭。
每一个企业如果都能改善废水处理和废气污染，他们就不仅仅会获得大家的信任，并且产品也畅销。如果发扬社会公德已蔚然成风，我们的祖国定会是人们互帮互助，生活美满幸福，环境整洁清新，风景优美怡人的国家。
从此刻开始，大家弯下腰捡一点垃圾，伸出手帮忙一下弱小，只要发挥这么一点公德心，我们的明天定会更完美。
社会公德先进事迹材料 篇二
2015年12月25日，在中央电视台向全社会公开“时代楷模”高思杰和崔光日的先进事迹。
高思杰是安徽省阜阳市广播电视台外宣科副科长。他忠诚党的宣传事业，坚持以人民为中心的工作导向，把火热实践作为报道主题，把普通百姓作为报道主角，采写编发了大量鲜活生动的新闻稿件，积极传播党的声音，弘扬社会主流价值，并用善行义举做“无言的宣传”，展示了新时期宣传思想文化工作者的良好形象。崔光日是吉林省延边朝鲜族自治州汪清县公安局交警大队城区中队指导员。他长期战斗在治安、缉私、缉毒、交通管理等基层一线，无论在哪个岗位都履职尽责，面临困难和危险总是冲在前头，特别是在身患重病后仍坚守岗位忘我工作，不愧为新时期广大基层公安民警的优秀代表。
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
1.高思杰和崔光日的先进事迹经新闻媒体广泛报道后，在全社会引起热烈反响。广大干部群众特别是基层宣传思想文化工作者和公安民警认为，他们的先进事迹和崇高精神，生动展现了信念坚定、忠诚于党的政治品质，牢记宗旨、一心为民的公仆情怀，扎根基层、安心热爱的敬业精神，勇于担当、争创一流的务实作风，生动诠释了社会主义核心价值观的要求。他们的行为体现了社会主义核心价值观的（）
A.自由B.诚信C.敬业D.富强
2.高思杰忠诚党的宣传事业，坚持以人民为中心的工作导向，把火热实践作为报道主题，把普通百姓作为报道主角，采写编发了大量鲜活生动的新闻稿件，积极传播党的声音，弘扬社会主流价值，并用善行义举做“无言的宣传”，展示了新时期宣传思想文化工作者的良好形象。高思杰的事迹启示我们（）
①积极承担责任是做人的基本要求
②不考虑个人利益，才能实现人生的意义
③生命的价值在于对社会的贡献
④实现人生价值要做好本职工作，从现在做起，从自我做起
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
3.崔光日长期战斗在治安、缉私、缉毒、交通管理等基层一线，无论在哪个岗位都履职尽责，面临困难和危险总是冲在前头，特别是在身患重病后仍坚守岗位忘我工作，不愧为新时期广大基层公安民警的优秀代表。下列对崔光日的行为评议不正确的是（）
A.在社会生活中，每一种角色往往都意味着一种责任
B.只有人人都尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会
C.践行了社会主义核心价值观，使自身道德得以升华
D.此举是为了沽名钓誉
4.近一段时间以来，高思杰和崔光日的先进事迹经新闻媒体广泛报道后，在全社会引起强烈反响。向高思杰和崔光日学习，在日常的学习和生活中应该怎么做？
参考答案：
1.C2.C3.D
4.①生命的价值在于创造和奉献，我们要通过自己的努力，不断延伸生命的价值，让有限的生命焕发光彩。②增强社会责任感，勇于承担责任，服务社会，奉献社会。③每个人都应按角色的规范承担相应的责任，做一个负责任的公民。④无论从事什么工作，只要付出努力，就有可能成功。我们要树立爱岗敬业、奉献社会的精神。⑤树立远大理想，培养艰苦奋斗的优良品质，继承和发扬艰苦创业精神。⑥从现在做起，从点滴小事做起。⑦积极培育和践行社会主义核心价值观。
第五届河南省道德模范颁奖典礼举行
2015年12月30日晚，由河南省委宣传部、省文明办、省军区政治部、省总工会、团省委、省妇联共同主办的第五届河南省道德模范颁奖典礼在郑州举行。
道德模范是有形的正能量，是鲜活的价值观。第五届河南省道德模范评选活动经过宣传发动、群众广泛推荐、层层遴选审核、社会公示监督、民主投票评选等程序，马刚等10人被评选为第五届河南省道德模范，刘景瑞等12人获河南省道德模范提名奖。这些平凡英雄、身边好人，以不平凡的事迹彰显着道德的魅力，书写着人生的价值。颁奖典礼现场，广大观众无不被他们感人的故事、崇高的精神所打动。大家纷纷表示，要以道德模范为榜样，以身边先进人物为标杆，崇德向善、见贤思齐，把道德模范的优秀品德发扬光大，为文明河南建设贡献力量。
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
1.德耀中原――第五届河南省道德模范评选活动属于中国特色社会主义建设。
2.运用所学知识，写一写第五届河南省道德模范评选标准有哪些。
3.河南省委宣传部、省文明办、省军区政治部、省总工会、团省委、省妇联共同主办的第五届河南省道德模范评选活动有何意义？
4.你准备怎样向第五届河南省道德模范学习？
参考答案：
1.精神文明。或：先进文化。
2.拥护中国共产党领导；热爱祖国；践行社会主义核心价值观；模范遵守公民道德规范；敬业奉献；助人为乐；见义勇为；诚实守信；孝老爱亲；在日常工作、生活和人际交往中品德高尚、贡献突出、群众公认的在豫工作生活的人物。
社会公德心培养范文 篇三
论文摘要：高校学生既是社会的一员，又是家庭的一员，出了学校后还将从事某种职业。因此，高校应加强对当代大学生进行社会公德、职业道德以及家庭美德的教育。这样才能培养出为社会所需的高素质人才。
一、高校强化对大学生进行“三种道德规范”教育的必要性
从书本定义上讲？道德是由一定社会经济关系所决定的、以善恶标准评价的、依靠人们内心信念、社会舆论和传统习惯来维系的？调整人与人之间以及人与社会之间相互关系的原则和规范总和。但是？道德不是一层不变的单一概念。因为随着历史的变迁？人类的社会生活已经衍变成了家庭生活、职业生活和公共生活三大领域。为了适应这一变化？也就相继产生了家庭道德、职业道德和社会公德。这三种道德规范相互影响、相互作用？形成了社会主义精神文明的重要组成部分。以下分别简述之。
1.大学生应具备最基本的社会公道
社会公德是公民在社会交往与社会生活中应共同遵守的行为准则？它涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系？具有广泛性、现实性和可操作性。马克思称社会公德是“简单的道德和正义的准则”。社会公德是一个社会精神文明的综合指标？也是社会道德的支柱？极大地有利于培养高等学校“四有”新人。换言之。社会公德既具有共同性、群众性？又具有时代性、历史传承性。
客观地讲？在今天？多数大学生具备基本的社会公德。例如？在图书馆自习时大多数学生懂得安静、不防碍他人正常学习？懂得爱护图书资料；在食堂用餐时？懂得依次排队、礼让师长；在考试时？反对弄虚作假、企图舞弊过关？提倡公平竞争；在社会生活中是非分明、敢于和歪风邪气做斗争……这些现象令人欣慰。但在另一方面？与其形成鲜明对比的是？也有极少数大学生缺乏基本的道德公德。如？在考试时寻找“”。在公共场合言行古怪？甚至违法乱纪？极大地败坏了当代大学生良好的道德形象。如果我们不能对上述现象果断做出科学对策？将使社会对整个大学生群体的道德认同感下降？后果堪优。
2.大学生有必要接受一定的职业道德教育、培养初步的职业道德意识
大学生虽然还没出社会。似乎还谈不上什么职业道德？但是？大学生很快会进人社会而融人某一职业中？我们高校完全有必要对大学生进行宏观的初步的职业道德教育？目的是培养他们初步的Y，业道德意识？明白不论从事什么职业都应当具有基本的职业道德？这样有利于学生进人社会后自觉地按职业道德行事。
职业道德是所有从业人员在职业活动中应遵循的行为准则？涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强？市场竞争日趋激烈？整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律以及职业作风的要求也会越来越高。凡是走上工作岗位的公民？都将面临职业道德的约束。只有遵守职业道德？才能促进工作效率的提高？才能使生产力得以迅速发展？从而带动良好社会风尚的形成。高校学生总会步人社会？因此职业道德建设十分必要。对大学生进行职业道德教育？其意义在于为将来就业做好准备。为此？我们必须对大学生进行职业道德意识的培养？要鼓励大学生在校期间积极参加集体活动、社会活动？以从中培养其职业道德意识。我们在德育实践中发现？在校期间担任过学生干部职务或从事过社团活动的大学生？他们在就业后所显现的职业道德素质一般较高。
3.大学生应具备基本的家庭道德
家庭是社会的细胞？在当今中国？无论是社会还是农村？无论家长所能提供的物质条件是好是坏？大学生都是一个家庭的希望？他们在各自家庭中处于实际的核心地位。从读小学开始到读完大学？每个家庭所提供给大学生的经济支持和精神动力是无法计量的。目前？有些过分溺爱孩子？一味满足其不断增长的物质需求？过分的宠爱？使少数大学生家庭观念淡薄？回到家中总以“英雄”自居？不尊敬父母、长辈？不愿做力所能及的家务事？不能为家庭分忧？自私自利……这是极其有害的！古往今来？中国人都讲究“尊老爱幼”的传统美德？主张“孝顺父母”、“家庭和睦”?这与世界文明的前进潮流也是一致的。因此？高校德育应针对少数大学生家庭观念淡薄的现象？及时加强家庭美德教育？帮助他们摆正其在各自家庭中的位置？明白自己在家庭中应发挥的作用？理解家长的辛苦？懂得孝敬父母、长辈。
二、高校强化对大学生进行“三种道德规范”的内容与方法
高校在加强社会公德建设方面？应立足以下几点：(1)高校应广泛开展各种形式的“讲文明、树新风’?活动？教育学生树立“遵章守纪为荣、违章违纪为耻’?的观念？把“遵章守纪”这一外在要求变为大学生自己的自觉行为习惯。目前？大力整顿高校的学风、考风？严肃处理违纪学生？就是一种有效的公德教育。(2)高校应把道德教育与法律知识灌输有机地统一起来。在现代社会？法律与道德是维护社会秩序正常运行的两把不可缺少的“神剑”?如果把所有的道德问题都交给法律去解决？将会使人们忽视道德教育的重要作用。故而只有把道德教育和法律结心起来？才能彰显道德的威力。(3)必须重视“小事”上的公德教育。若放纵某些大学生在“小事”上的缺点，将会使他们的行为习惯恶性发展，等到出现大问题时再想扭转局面，恐怕不是易事。目前，少数学生恶意破坏教室、宿舍、图书馆以及校园的公共设施，其初衷或许仅仅是好玩，他们未必意识到其行为的危害性。但一些学校对此现象重视不够，没有对相关学生进行批评、教育，而是派后勤职工把受损的公共设施修好了事。其结果必然是，公共设施继续被破坏，而那些大学生的公德意识也将继续丧失，并有可能从量变发展到质变。这种现象不能不引起人们的重视。
在职业道德方面，对当代大学生可以从以下几方面进行教育：(1)通过德育课、就业指导课，培养职业道德意识观念，为他们日后顺利走上工作岗位打下坚实的基础。因为人只有确立了相应的职业道德意识观念，才能培养起职业情感、树立起职业理想，也才能做到忠于职守、热爱本职工作。(2)引导大学生树立全心全意为人民服务的思想。社会主义大学培养的是服务于社会主义市场经济建设、文化建设等领域的高级人力资源。目前，少数大学生在就业问题上，几乎不考虑社会的利益，单纯追求就业环境和经济报酬的最优化，怕吃苦，这是需要纠正的。同时，我们也可喜地看到，也有不少大学毕业生不计名利报酬，立志西部、扎根艰苦行业，这是值得高校德育界大书特书的。(3)聘请企事业单位的优秀工作者向大学生进行爱岗就业的报告，以此培养学生的职业道德意识。此夕卜还可以通过假期社会实践、“两课”实践等丰富多彩的德育形式，对大学生进行职业道德教育。
社会公德先进事迹材料 篇四
各镇、街道团(工)委，开发区团委，区直行业团(工)委，大企业团委：
“五四”期间，团区委决定开展争创__区“优秀共青团员”、“优秀团干部”和“五四红旗团组织（团委、总支、支部）”活动，并对在活动中涌现出的先进个人和集体进行通报表彰。现将有关事宜通知如下：
一、申报条件
1、争创“优秀共青团员”活动先进个人的条件是：坚持党的领导，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策；积极参加社会主义精神文明建设，品德高尚，具有良好的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德；自觉遵守团的章程，模范履行团员的各项义务，积极参与团的活动；保持团员先进性，能够深入青年群众，热心帮助青年进步，及时反映青年的意见和要求；勤于学习，善于创造，甘于奉献，在本职岗位和社会生活中发挥模范带头作用。
2、争创“优秀团干部”活动先进个人的条件是：坚持党的领导，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策；积极参加社会主义精神文明建设，品德高尚，具有良好的社会公德、职业道德和家庭美德；具有良好的工作作风，深入基层，密切联系青年，竭诚服务青年；坚决执行团的上级机关所做指示和决议，积极参与全区团的重点工作，在加强基层组织建设和基层工作中表现突出；在团的岗位上勤奋工作、锐意创新，成绩显著；从事团的工作至少满一年以上。
3、争创“五四红旗团组织（团委、总支、支部）”活动先进集体的条件是：团组织（团委、支部、总支）组织设置完整，工作制度健全，团务基础工作规范；能够按期换届，认真执行民主选举程序；团组织（团委、总支、支部）书记工作能力较强，熟悉团的工作，能够认真落实上级团委的各项工作安排，紧密团结凝聚团员青年，扎实有效地开展团的工作；能够正常开展团的组织生活，有1项以上特色活动；能够正常发展团员，团员教育、管理和服务有章可循；有能够满足青年需求的文化、娱乐、体育活动设施。
二、申报要求
三、申报办法
社会公德先进事迹材料 篇五
为进一步加强思想道德建设，弘扬社会道德新风，切实发挥道德模范在公民道德建设中的引领示范作用，提高校园道德思想建设，促进我校群众性精神文明建设，经学校研究，决定开展2013年道德模范评选活动，方案如下：
一、 指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，加强师生道德教育，按照《公民道德建设实施纲要》要求，以构建社会主义价值体系为核心，以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为重点，广泛发动群众推荐、评选身边的道德模范，在全院上下形成学习、宣传道德模范先进事迹，争做道德模范的热潮，努力营造知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的良好社会风尚，为提高我院思想道德建设，巩固“双评”成果提供有力思想保障。
二、 组织领导
在学校党委的领导下，成立道德模范评选领导小组，小组成成员由办公室、组织人事处、工会、学生处、宣传教育办公室、各系有关同志组成。领导小组办公室设在宣传教育办公室，具体负责推荐评选的组织协调工作。
三、 评选对象
本次评选对象为学院全体师生。已受表彰的省级、市级道德模范及提名奖获得者，不参加此次评选。
四、 评选标准
（一）基本标准
热爱祖国，热爱社会主义事业，拥护中国共产党领导，身体力行社会主义荣辱观，模范遵守公民道德规范，在日常工作、学习、生活中品德高尚、事迹突出、群众公认。
（二）各类奖项标准
助人为乐模范：以高度的社会责任感和无私奉献精神，坚持帮助他人，坚持热心公益事业，积极捐资捐物，在奉献社会方面做出突出贡献。
诚实守信模范：具有强烈的诚信意识，真诚做人，实心做事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，讲信用，守承诺，忠于自己承担的责任，言行一致。
敬业奉献模范：刻苦钻研、勤奋工作，任劳任怨、无私奉献，恪尽职守、爱岗敬业，勇于创新、开拓进取，在教学、科研、工作、学习中成绩突出，群众公认。
孝老爱亲模范：孝老爱亲数十年如一日，模范恪守家庭美德，做到不离不弃、守护相助、患难与共，为践行家庭美德树立榜样，事迹生动感人。
五、 评选步骤和方法
（一）申报推荐阶段（11月下旬）
1、印发评选实施方案。在院报、学院网站评选公告，并对评选活动进行宣传发动，提高活动知晓率和参与率。
2、做好评选的推荐工作。采取个人自荐、群众推荐、组织推荐三种。推荐须填写《莱芜职业技术学院2011年道德模范评选推荐表》，由本单位审核，上报学院道德模范评选领导小组办公室。
3、各系部推荐2-3人（学生须占一定比例），填写《推荐表》并附事迹材料，以上材料一式三份及电子版，电子版发送至**。
（二）评选初审阶段（12月上旬）
对候选人进行参选资格评审，征求相关部门意见后，确定候选人并公布。
（三）表彰奖励阶段（12月下旬）
评选结束后，学院召开会议进行表彰。
六、工作要求
1、提高认识，精心组织。各单位、各部门要加强组织领导，认真研究，周密部署，严格把关，切实做好推荐评选工作，把评选活动作为加强公民道德建设、弘扬崇高道德风尚的重要事情来抓，把评选活动变成践行社会主义荣辱观，提升教广大师生思想素质，推进精神文明建设的过程。
2、面向基层，发动群众。推荐评选工作要立足基层一线，深入挖掘一线中的优秀典型。要广泛发动，人人参与，把推荐评选工作做得扎实有效。
3、强化宣传，突出示范。要把宣传工作贯穿到评选活动的始终，大力宣扬优秀典型，大力宣传先进人物的感人事迹、崇高理想、高贵品质，把评选活动变成学模范、做模范的群众性活动。
社会公德先进事迹材料 篇六
评选表彰工作要坚持走群众路线，充分调动广大群众的积极性；下面是小编给大家带来的2020年“最美退役军人”“最美军人家庭”“最美军嫂”评选活动实施方案，希望大家喜欢！
为全面落实思想政治工作年活动部署要求，加强思想政治引领，在全社会大力营造关心军人、尊崇军人的浓厚氛围，市委宣传部、市退役军人事务局、xx军分区政治工作处、市妇联联合在全市范围内组织开展xx市首届“最美退役军人”“最美军人家庭”“最美军嫂”评选活动。现结合我市实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻关于退役军人工作的重要论述和指示精神，紧紧围绕“让军人成为全社会尊崇的职业”的目标定位，推选一批积极响应党的号召，在国防建设、经济发展、抢险救灾、公民道德、创业就业、抗疫期间等方面事迹突出、堪称楷模的退役军人；在弘扬家庭美德、提倡文明新风、诠释幸福内涵、支援国防建设等方面亮点突出的军人家庭；在勇挑家庭重担、支持军队和国防事业等奉献鲜明的军嫂。大力弘扬他们优秀品质和良好精神风貌，在全社会营造尊崇、关爱军人的良好氛围，为xx高质量发展提供强大的精神动力和道德支撑。
二、评选范围
最美退役军人是户籍在xx或在外的xx籍退役军人；评选重点向基层乡镇、街道、社区、村一线倾斜，兼顾不同类别退役军人。
最美军人家庭是共同生活家庭成员中一人以上为退役或现役军人的xx户籍家庭；评选重点向祖孙兵、父子兵、兄弟兵、夫妻兵家庭倾斜，突显家庭式参军“光荣”主题。
驻抚部队现役军人 (指在xx市服役的中国人民解放军或中国人民武装警察部队具有现役军籍，尚未退伍、转业、复员的军人，包括现役军官、军事院校学员和现役士兵)的妻子和现役军人妻子户籍地在xx市内的。
本次评选的最美退役军人，将作为推荐全国、全省最美退役军人候选人硬性指标。
三、表彰、推荐的类别及名额
全市表彰的类别及名额：全市范围内共评选出16名“最美退役军人”(2020年度增评5名在抗击新冠病毒肺炎阻击战中表现突出的退役军人个人)、15个“最美军人家庭”和15名“最美军嫂”。
各地各单位推荐名额：
推荐“最美退役军人”候选人32名，其中xx区4名，其他各县(区)、市本级及温泉景区各2名；
推荐“最美军人家庭”候选家庭30个，其中xx区4个，其他各县(区)、市本级(含驻抚部队)2名；
推荐“最美军嫂”候选人30名，其中xx区4名，其他各县(区)、市本级(含驻抚部队)2名；
上述所推荐人员一并报送市评选活动办公室；驻抚部队将推荐人选报送xx军分区政治工作处，由xx军分区政治工作处分别遴选出候选人报送市评选活动办公室。
四、评选条件
(一)最美退役军人
1、立场坚定：拥护中国共产党领导，热爱祖国，认真学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,认真贯彻执行党的路线、方针、政策，自觉在思想上、政治上、行动上与以同志为核心的党中央保持高度一致。
2、示范显著：弘扬中华民族优良传统，恪守孝义美德，敬老爱老，有较大社会影响；热心社会公益事业，扶危济困，尽心竭力为群众服务，模范带头作用明显；坚持诚信为本、质量至上，言行一致、真诚待人，在社会上信誉度高。在乡村振兴战略和农村脱贫攻坚工作中，带动广大群众致富奔小康方面具有榜样作用。积极参加扶危济困、社会公益事业等，自愿为社会和他人提供服务和帮助，积极参加社会敬老、爱老、助老等公益活动，事迹突出，赢得较高赞誉。自主创业，同时带动相关人员就业，具有一定社会影响力。
3、业绩突出：不忘初心、牢记使命，积极进取、锐意创新，在促进经济社会发展，推动社会和谐进步，改变所在系统和单位面貌等过程中作出突出成绩；工作能力强，业务水平高，出色完成各项工作任务，在本职岗位上作出突出贡献；自强自立，艰苦创业，带动社会其他人员就业创业，典型示范作用突出；在国家利益和人民群众生命财产安全受到侵害时，临危不惧，挺身而出，勇敢地同违法犯罪行为和自然灾害做斗争，英雄壮举堪为楷模。
4、抗疫典型：在疫情防控一线舍身奋战，得到各级组织高度肯定，事迹广为传颂的；慷慨慈善捐赠，竭力保障医疗、生活物资供给，引起社会重点关注和群众交口称赞的；主动参与基层志愿服务，在疫情排查登记、防护知识普及、心理疏导服务、抵制不良言行等方面发挥作用突出的；克服困难，协调调度有力，为疫情防控、复工复产提供有力保障并取得重大成果的；在依法打击妨害疫情防控的违法犯罪行为，妥善化解涉疫情矛盾纠纷，维护社会安全稳定中作出特别贡献的先进个人。
(二)最美军人家庭
1、家庭遵纪守法严：家庭成员爱党、爱国、爱军、爱民，有强烈的国防意识，自觉遵守国家的法律、法规，做到学法、懂法、守法、护法。
2、家风道德风尚好：夫妻和睦、尊老爱幼、勤俭持家、乐于助人，在社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德上体现出中国传统美德和良好社会风尚。
3、家教国防意识强：家庭成员有强烈的国家自豪感，自觉维护军队声誉和军人形象，服从国家和军队的需要，投身军队现代化建设成绩突出。
4、家训双拥成效硬：家庭成员自觉弘扬爱国拥军的优良传统，支持军队、理解军人、尊重军属，积极参加拥军优属、拥政爱民活动，办实事成绩突出，事迹感人。
(三)最美军嫂
1、政治素养好。政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法、明礼诚信，识大体顾大局，理解、关心、支持部队工作，鼓励配偶爱岗敬业、建功立业，为实现“中国梦”“强军梦”作出积极贡献。
2、道德品质好。弘扬社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，敬老抚幼、孝敬父母、团结邻里、勤俭持家，当好贤内助，用一颗平常心和朴实的心串联着一个家庭的温情，有良好的口碑。
3、本职工作好。坚持发扬“自尊、自信、自立、自强”精神，勤奋好学、艰苦创业、爱岗敬业、创先争优，在本职工作岗位上有突出表现，在本单位、本村(居)、社区得到广泛好评。
4、助廉作用好。发挥家庭廉政监督作用，常吹家庭“廉政风”，常把家庭“廉洁关”，以优良的家风切实当好“廉内助”。
(四)凡发生下列情况之一的，不得参加评选：
1、不得参选最美退役军人：
(1)有非法经营行为，情节严重、受到有关部门处理；
(2)组织、参与重大群体性事件或重大不良社会影响事件的；
(3)正在接受组织调查或受过党纪处分；
(4)发生违法行为，或受过刑事处罚的。
2、不得参选最美军人家庭与最美军嫂：
(1)家庭成员有经济、刑事等案件；
(2)家庭成员参与“黄、赌、毒”;
(3)家庭成员参与封建迷信和非法宗教活动；
(4)家庭成员在文明、诚信等方面有不良记录；
(5)夫妻关系不融洽、发生过家庭暴力事件；
(6)婆媳(翁婿)关系不和睦，不赡养老人；
(7)邻里关系紧张，发生吵闹、打架等不良现象；’
(8)军人(含退役)在军队受过纪律处分。
五、活动步骤
(一)宣传发动(5月30日—6月10日)
由市退役军人事务局制定全市“最美退役军人”“最美军人家庭”“最美军嫂”评选活动方案，报市委、市政府审核通过；由市委宣传部、市退役军人事务局、xx军分区政治工作处、市妇联联合发文，要求各县(区)、市直各部门按照要求广泛寻找推荐身边的退役军人、家庭、军嫂先进典型，认真撰写事迹材料，做好推荐评选工作；由市委宣传部负责牵头组织开展评选活动宣传，利用全市媒体资源(网站、微信公众号、微博、电视台等)进行广泛宣传。
推荐上报(6月10日—7月10日)
评选活动采取组织推荐和个人推荐两种方式进行，推荐结果直接上报到市评选活动办公室。
各县(区)负责本辖区内的“最美退役军人”“最美军人家庭”“最美军嫂”初选、审核、推荐上报工作。
2、中央、省驻抚单位按照属地原则，统一报送到所在县(区)，再由所在县(区)统一上报。
3、市直各部门及企事业单位负责本部门的初选、审核、推荐上报工作。
4、驻抚各部队主要推荐“最美军人家庭”和“最美军嫂”两类典型。由xx军分区政治工作处负责驻抚部队的“最美军人家庭”“最美军嫂”初选、审核、推荐上报工作。
5、个人自荐的直接将相关材料报户籍所在县(区)，由所在县(区)进行初选、审核、推荐上报工作。
6、每名候选人按照相关表格填写事迹材料，并附相关事迹照片3-5张(有音像资料一并上报)。
7、被推荐人及推荐组织(人)要有详细的地址和联系方式。
8、推荐组织或个人要对被推荐人的事迹、材料的真实性负责。对弄虚作假的推荐组织或个人，其推荐人选不能作为正式候选人。
投票评定(7月10日—7月24日)
经评选工作委员会复评，确定候选人进入网络投票环节，通过“xx”“xx市退役军人事务局”进行网络投票；投票截止后，由评选工作委员会根据网络投票和实际事迹进行综合评定，最终评定xx市“最美退役军人”16名、“最美军人家庭”15个、“最美军嫂”15名(其中3名作为全省“最美军嫂”推荐对象)。市退役军人事务局向市委、市政府提出拟表彰人员名单，经审批通过后，在全市媒体上进行公示。
命名表彰(8月上旬)
拟定于2020年“八一”建军节前后召开表彰奖励大会。
(五)事迹展播(8月4日—9月4日)
通过xx日报、xx广播电视台、xx全媒体中心等平台开设专题，对表彰对象的先进事迹进行编辑和展播。
六、活动要求
(一)高度重视，精心组织
成立由市委宣传部、市退役军人事务局、xx军分区政治工作处、市妇联及相关部门组成的评选工作委员会，负责开展评选工作。委员会下设评选活动办公室，办公室设在市退役军人事务局，负责评选活动具体的组织协调。这次评选是我市培育和弘扬社会主义核心价值观的重要抓手，是做好退役军人工作、加强思想政治引领、让军人成为全社会尊崇职业的实际举措。各县(区)、市直各部门、企事业单位要充分认识活动的重要意义，加强组织领导，精心筹划部署，严密组织实施，确保活动深入有序推进。
面向基层，广泛宣传
评选表彰工作要坚持走群众路线，充分调动广大群众的积极性，立足县(区)、乡镇、村(社区)基层组织，通过多途径、多方式，深入广泛宣传，营造全社会关注、支持、参与“最美退役军人”“最美军人家庭”“最美军嫂”评选活动的浓厚氛围。
社会公德心培养范文 篇七
一 、培养大学生
公民意识的意义和作用
（一）如何理解公民意识
公民意识是公民作为社会成员在社会发展进程中，在行动上表现出来的一种现代文明人所具有的行为意识。公民意识是现代国家理念、权利责任意识、法制意识、科学理性精神和道德意识等多个层面的统一，是随着现代社会的发展，要求公民所具有的一种现代意识，是在现代法制社会下形成的大众意识。具体体现为视他人和自己为拥有自由权利、有尊严、有价值的人，勇于维护自己和他人的自由权利、尊严和价值。同时，这种意识还包括公民对国家和社会的责任感，即公民是权利和责任的统一体。
（二）当前培养大学生公民意识的作用和意义
1.当前大学生的公民意识状况
大学生是祖国的未来和希望，是建设国家的中流砥柱。但随着我国经济建设的深入发展，大学生的思想意识也处于不断变化之中。大学生正处在人生发展的重要阶段。然而由于家长的保姆式呵护、学校的填鸭式教育和本身生活阅历的缺乏，使他们做出了诸如随地吐痰、乱抛果皮纸屑，公交车上不懂得礼让老弱妇孺的举动；他们不懂得什么是政党制度，不懂得什么是权力制约，不懂得什么是法治国家、不懂得什么是市场经济，不懂得以法律保护自己的权利和利益等。有些大学生由于无法适应复杂的社会环境还出现了诸如心理困惑、冲突矛盾或犯罪等诸多的社会问题。由于大学生正处于“准公民”阶段，处于向真正带有社会性的公民阶段的过渡期，所以，在我国各高等院校开展专项的公民意识教育就显得十分迫切和必要。
2.培养大学生公民意识的意义和作用
⑴ 加强公民教育是社会主义精神文明建设的客观要求
社会主义精神文明建设是社会主义的重要特征，是社会主义现代化建设的重要目标。社会主义精神文明建设，关系到国家新世纪宏伟蓝图的全面实现和我国社会主义事业的兴旺发达。社会主义精神文明的根本任务是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。所以说培养大学生的公民意识是社会主义精神文明建设的一项基础性工程。作为一个社会群体的大学生，当然应该接受公民意识教育。
⑵ 加强公民教育是社会发展的客观要求
随着市场经济的发展，人们社会活动的机会越来越多、范围越来越大，因而人们的社会角色变换频率也越来越快。市场经济要求人们以公民的身份来参与平等的市场竞争、参与广泛的社会管理，因此社会的发展客观上要求包括大学生在内的所有公民学习公民知识、增强公民意识，正确地行使公民的权利与履行公民的义务。
⑶ 加强公民教育是大学生自身发展的客观要求
大学生是祖国的未来和希望，从目前和长远发展来看，大学生毕业后将在我国社会主义现代化建设事业中扮演重要的角色，因此，大学生的公民意识如何，不仅直接关系到大学生自身今后的发展，而且还关系到国家与民族未来的发展。大学生公民教育问题必须引起全社会的高度重视。大学是青年大学生从校园走向社会的最后一个驿站，是他们社会化的关键时期，如果他们在校园中就没有形成良好的公民意识，那么，我们很难想像他们走上社会以后能当好一个合格的公民。所以，大学生未来的角色要求他们在校期间就要树立正确的公民意识，同时也要求高等学校把大学生的公民意识教育摆在思想教育的突出位置上。
二、 公民教育和
大学德育是相互一致相互贯通的
（一）大学德育对公民教育在内容上具有包容性
高校德育的主要内容包括思想教育、道德教育、纪律教育等三个方面。《公民道德建设实施纲要》中提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德规范。它虽属于道德范畴，但由于其涵盖了当代大学生生活的诸多方面内容，对于强化大学生公民意识培养有着极大的指导意义。在高校进行相应的公民道德教育，就是要加强大学生道德规范的制定、宣传和教化工作，以促进道德规范内化为大学生的道德良心，由“他律”逐渐转为“自律”,使他们在走上社会之前形成良好的道德行为，从而为做一个合格的公民打下良好的基础。
（二）公民教育与大学德育在目标上具有共同性
《中国普通高校德育大纲》 明确规定了德育的目标：“使学生热爱社会主义祖国，拥护党的领导和党的基本路线，确立献身于具有中国特色社会主义事业的政治方向；努力学习马克思主义，逐步树立科学世界观、方法论，走与实践结合，与工农结合的道路；努力为人民服务，具有艰苦奋斗的精神和强烈的使命感、责任感；自觉地遵纪守法，具有良好的心理素质；勤奋学习，勇于探索，努力掌握现代科学文化知识，并从中培养一批具有共产主义觉悟的先进分子。”而公民意识是现代国家理念、权利责任意识、法制意识、科学理性精神和道德意识等多个层面的统一。公民意识是一种现代意识，它是在现代法治下形成的民众意识，具体体现为视自己和他人为拥有自由权利、有尊严、有价值的人，勇于维护自己和他人的自由权利、尊严和价值，这种意识还包含公民对于国家和社会的责任感。因此，我们开展公民教育必须要以培养学生的公民意识开始，培养他们的民族自豪感和爱国精神，培养他们的社会意识，发展他们的知识技能和理性，使之有助于公民教育目标的实现。
（三）公民教育和大学德育在根本任务上具有一致性
公民教育的根本任务是培养合格公民。在现代社会，合格公民就是具有必要的思想品质和行为标准，具有发展社会生活的科学技术和献身精神，既懂得行使个人权利，又注重履行自己责任和义务的人。高等学校的根本任务是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，大学德育就是要用马列主义、思想和建设中国特色的社会主义理论教育学生，把坚定正确的政治方向提到首位，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
三 、培养大学生
公民教育意识的基本方法与途径
针对当前大学生公民意识方面存在的问题，在加强大学生公民教育、公民意识工作方面，笔者认为主要应做到以下几点：首先，要加强道德教育。伟大的教育家苏霍姆林斯基认为：“如果一个年轻的公民，没有早在他的童年时代就体验到对卑劣行为的蔑视和为别人的痛苦而分担忧愁，那就难以设想他会有成为一个好人的志向。”初步的道德素养和最高的道德品质都是公民精神的主要内容。公民精神是道德教育的核心，而爱祖国又是公民精神的核心。因此，在当前的形势下，我们必须充分认识到道德教育在公民教育中的重要地位和作用。通过道德教育，使学生在和平建设的环境中，在国际政治经济竞争激烈的情况下，接受爱国主义和社会主义教育。
其次，要加强科学文化素质教育。在我国，年轻一代是未来的社会主义现代化的建设者，这使得智育在年轻一代全面发展中的地位与作用显得格外重要。社会主义建设要求每个劳动者具有系统的科学知识和创造性的才能。要使年轻一代具有崇高的理想、情操，健康的审美情趣，热爱劳动、善于劳动以及各种文明行为等等，没有智育是不可想像的。在公民教育中，我们不但要强调开发智力，大力培养现代社会所需要的科技人才和管理人才，还要高度重视提高人才的人文素质，即加强大学生的公民意识教育。
第三，要重视传统文化教育，突出传统伦理道德教育内容。针对我国当前德育工作中偏重于政治教育，且内容抽象、大道理多、与学生的思想实际和生活实际联系少、教育效果较差的状况，我们必须要让学生懂得继承优秀的中华民族文化遗产，让学生在感知光荣历史和身体力行的锻炼过程中培养爱国、守法、互助、团结的精神和生活严谨、简朴及奋斗进取、明辨是非的品质。中国传统文化博大精深，源远流长。以儒家文化为主体的人格教育极大地弘扬了中华民族的传统美德，高度的社会责任感和民族使命感形成了中华民族的强大凝聚力。中国特色的公民教育不能抛弃中华民族的传统文化。任何时候放弃立场，盲目追随，没有发展的自主创新，只会受人牵制。
第四，加强心理健康教育。传统教育理论多忽视心理素质的培养。比如，德育工作不大重视道德认识、道德情感与道德行为的培养，常使得道德教育成为空洞的说教。智育不大重视对学生学习动机的激发、学习兴趣的培养等，这极大地压抑了学生的主动性和创造性。因此，我们要特别提倡开展心理健康教育，就是要将 “心育”作为公民教育的一项不可或缺的内容，同德育、智育、美育、劳动教育有机结合起来，来全面提高学生的素质。
第五，要营造良好的公民教育舆论氛围。现代社会中，新闻媒体的作用越来越大，公民教育活动的广泛、深入开展需要良好的舆论环境。公民教育离不开社会环境，社会环境也直接或间接地影响着公民教育。建立良好的舆论环境，就是要优化环境因素、正确把握舆论导向、行使舆论监督作用、发挥舆论教育功能。从小环境来说，就是建设好校园文化；从大环境来说，就是要建设好整个社会文化。社会大环境建设非常重要，如果社会风气得不到有效纠正，如果社会道德继续滑坡，如果违法乱纪不受严惩，如果民主法制建设不落到实处，那么公民教育就只能是纸上谈兵，正规的学校公民教育会事倍功半，甚至适得其反。所以，在大环境方面我们要加快民主法制建设，加大舆论监督力度，优化社会环境，以创造公民教育的良好氛围。
社会公德心培养范文 篇八
关键词：高职院校 学生 公民意识教育
对高职院校学生进行公民意识教育，对于建设社会主义和谐社会，完成高职院校的培养目标，以及对高职学生进行思想品德及心理健康教育工作都具有重要意义。
一、加强高职院校学生公民意识教育的意义
公民是指具有某国国籍并依照该国宪法规定享有权利和义务的人。公民教育目的是培养公民的爱国心、公德心以及权利和义务的意识。高职学生是大学生中一个重要群体，是一线高级技术人才和管理者的后备军，肩负着社会主义建设事业的历史重任，加强高职生公民意识教育对社会主义建设具有重要的意义。
（一）加强高职院校学生公民意识教育能满足建设社会主义和谐社会的要求。
同志的讲话中指出，和谐社会的本质特征是：“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”。.和谐社会要求每个社会成员应具有健全的人格、正确的世界观、人生观和价值观，能合理处理个人与他人、个人与国家、个人与自然的关系，这既是和谐社会的要求，也是高职院校学生公民意识教育的主要内容。
（二）加强高职院校学生公民意识教育是高职院校学生良好思想品德及心理健康教育的要求。
高职院校是强调学科的专业性、职业性和技能性，也要重视学生法治意识、权利意识、合作诚信意识的培养，引导学生在学好科学文化知识和先进技术的同时，领悟到民主、团结、协作社等会公德意识，这既是学校德育工作的要求，也是公民意识教育的要求。高职院校德育工作者要与时俱进，将公民意识教育纳入到学校德育工作范畴之中。
（三）高职院校学生公民意识教育是高职院校人才培养目标的要求。
高职院校人才培养工作的目标是培养具有良好公共道德和职业道德，具有终身学习理念、团队意识和协作精神，具有较强的创新能力、实践能力、创业能力、德智体美全面发展的高素质技能型人才。高职院校人才培养目标和公民教育的目标是基本一致的。当前社会需要的是技术人才应同时具备一定的专业技能和职业道德。高职院校学生公民意识教育的重点应放在职业道德教育方面。
二、高职院校学生公民意识现状及原因分析
根据我校大学生的现状分析：高职大学生群体90%以上具有强烈的爱国主义热情，关注社会发展和文明进步，具有较强的自由、民主、平等、人权和法律意识，但公民义务、公民行为意识相对较弱，学生缺乏公民意识。对社会的关注不多，更缺少对作为公民应有的权利和义务的了解，因而表现为对社会缺乏责任心和社会公德心。
（一）我国高职院校思想政治教育中缺乏系统的公民意识教育。
据调查，虽然1985年中央颁布的《关于改革学校思想品德和政治理论课教学的通知》决定在初中开设公民课；1995年原国家教委颁布《中学德育大纲》明确规定“中学德育工作的基本任务是把全体学生培养成为热爱社会主义主国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民”，要求中等学校德育工作重视公民教育，但目前在校的高职生接受的公民教育却是十分有限的。他们更多的只是为了应付考试、升学而接受一系列的理论知识灌输与意识形态的强化。
（二）高职院校学生缺乏身份认同感
我国大众化以前的大学生是社会的精英，是非常稀缺的智力资源，是人们羡慕的对象。荣誉感和优越感，再加上比较好的生存状况，促使他们从单纯的知识精英向外延伸，也使他们能自觉地提高自己的公民素质，并有体现自己公民素质的愿望。然而在高等教育进入大众化阶段，学生的总体素质下降成为事实，社会对大学生的认可度也下降，荣誉感优越感逐渐消失。这就是我们所说的大学生身份认同感的丢失。加之生存和竞争的压力，使得学生们一心为生存而求知，于是缺乏对自己品德修养的诉求，也无法将自己优秀公民的意识唤醒。
三、公民教育对高职学生国民素质的提高具有重要的地位
2007年，同志在十七大报告中指出“加强公民意识教育，树立民主法治、公平正义、自由平等理念。”高职院校应将公民教育与思想道德教育融为一体，以推进公民教育的稳步发展。
（一）加强高职学生公民意识教育，继承和发扬中华民族传统美德，提高高职学生素质。
继承和发扬中华民族的传统美德，加强大学生的美德教育，对深化公民教育有重要作用。传统美德对我们当代大学生身心健康、人格健全、提高综合素质等方面的影响会产生潜移默化的正面教育和影响，能使大学生懂得修身、为人、处世、治学等方面的基本道理。把中华民族的传统美德渗透到学生的心理健康的教育之中，把高职学生培养成为社会所需要的人。以培养高职学生良好的公民行为及公民能力，形成尊师爱校、团结互助的校园文化氛围。
（二）加强高职学生公民意识教育，提高国民素质，是全面建设和谐向上社会的需要。
中国公民意识主要包括以下方面：
（1）民主意识。
（2）平等意识。
（3）权利义务意识。
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